第一篇：每周讀書(shū)計(jì)劃9.5

每周讀書(shū)計(jì)劃

周三：全班同學(xué)背誦語(yǔ)文要求背的課文,并由同學(xué)或者老師提問(wèn)相關(guān)內(nèi)容及其書(shū)下注釋周五：全班同學(xué)背誦語(yǔ)文要求背的內(nèi)容之后老師指定同學(xué)背誦其中一段或者全文背誦

第二篇：每周讀書(shū)心得體會(huì)

每周讀書(shū)心得體會(huì)

每周讀書(shū)心得體會(huì)1

這個(gè)寒假，我重讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，再次被感動(dòng)。簡(jiǎn)愛(ài)—一個(gè)普普通通的姑娘。沒(méi)有出眾的外表，沒(méi)有顯貴的出身。

一個(gè)普通人，她可以深入的體味周?chē)幕ɑú莶?，她可以?zhuān)注的聆聽(tīng)動(dòng)人的鶯語(yǔ)。也許她也會(huì)被瑣事煩擾，但一切又怎能泯滅她對(duì)生活的熱情？因?yàn)槠胀?，她可以選擇靜靜地思考，簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)了那些掩藏在華麗下的丑惡，也發(fā)現(xiàn)了一顆顆善良的心靈。簡(jiǎn)愛(ài)普通，但她卻給了人們一種真實(shí)。沒(méi)有華麗的衣裝，沒(méi)有濃厚的粉飾，外表上，簡(jiǎn)愛(ài)展示的是她的青春，展示的是她的真實(shí)。而行動(dòng)上，她更是展現(xiàn)了真實(shí)的`自我。小時(shí)候在姑媽家，她不招人喜歡，因?yàn)樵趧e人眼里，她總是那么沒(méi)有規(guī)矩，不懂禮貌。因?yàn)?，她從不?huì)為了得到稱(chēng)贊和獎(jiǎng)勵(lì)，而討、附和里德姑媽?zhuān)龝?huì)直言說(shuō)出心中的不滿；面對(duì)表哥約翰的一再欺侮，她也會(huì)不顧形象地奮起反抗。簡(jiǎn)愛(ài)用她的真實(shí)想法來(lái)支配自己的行動(dòng)，希望展現(xiàn)給人們她的真實(shí)一面?？墒侵?chē)说哪?、不理解、甚至誤解讓間愛(ài)變成了他們心中的惡魔。她的平凡，她的真摯，這兩者的對(duì)比，將簡(jiǎn)愛(ài)的形象再次展現(xiàn)在眼前：那個(gè)并不漂亮的姑娘、樸素的穿著，看上去那么的柔弱，卻耐心地教導(dǎo)著一個(gè)七八歲的小女孩，付出了無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)愛(ài)；面對(duì)著自己的主人，這位渺小的家庭教師這樣吐露著自己的想法：您不~您并不~您也不~

這樣的回答很不禮貌，但簡(jiǎn)愛(ài)勇敢地指出了羅切斯特先生的缺點(diǎn)，體現(xiàn)出了她待人的誠(chéng)懇。她贏得了他人的尊重，也贏取了羅切斯特先生的愛(ài)慕。簡(jiǎn)是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。面對(duì)人生的苦難，她總是勇敢應(yīng)對(duì)；挫折成了她生命的階梯，困難總是堅(jiān)忍了她的意志。

每周讀書(shū)心得體會(huì)2

看不見(jiàn)的城市，從馬可·波羅的嘴中緩緩道出，像是一個(gè)關(guān)于城市的一千零一夜的夢(mèng)。但這并不是單純意義上的游記或故事，所以沒(méi)法說(shuō)它敘述了怎樣的情節(jié)，表達(dá)了怎樣的情感。更何況我還沒(méi)有這個(gè)能力。

我覺(jué)得它像某種囈語(yǔ)，喃喃著對(duì)城市的夢(mèng)想與記憶，在閱讀的過(guò)程中，我不斷地嘗試著去破譯文字間的秘密，自以為明白了一些，在想要表達(dá)時(shí)，卻仍是混沌一片。

于是我嘗試去描述其中的一點(diǎn)。城市與記憶?！霸谒瓮鞘袝r(shí)，心里就會(huì)想到所有這一切，因此，伊西多拉便是他夢(mèng)中的城市，但只有一點(diǎn)不同他和這些老人們并坐在一起，當(dāng)初的欲望已是記憶?！?/p>

我們都在不停地尋找，尋夢(mèng)想的城市，似乎是有目標(biāo)的'，卻說(shuō)不出那個(gè)城市的名字、甚至方位?？墒俏覀兠髅髑逦挠浀茫簭V場(chǎng)中心的巨大噴泉盛開(kāi)的形狀，那座意式教堂青磚剝蝕的程度，穿過(guò)河道的拐角那個(gè)拉著小提琴的男子，房屋怎樣穿插形成謎一樣的圖案。

我們不知道他們?yōu)槭裁茨敲醋匀坏爻霈F(xiàn)在我們的記憶里，也許是前世的烙印在夢(mèng)里刻下的痕跡。

于是我們起程、上路。我們不斷的經(jīng)過(guò)不同的城市，熟悉，或是陌生。

有時(shí)我們以為找到了她，卻在擁抱之時(shí)發(fā)現(xiàn)，噴水池邊的女子沒(méi)有魅惑的藍(lán)色眼睛，諸神的雕像轉(zhuǎn)變了方位，小提琴的盒子不知道消失在哪里，銀色的圓頂房屋少了一座。

于是我們繼續(xù)上路，沒(méi)有目的，帶著交錯(cuò)的卻灼燒著更為清晰的記憶。

我覺(jué)得這夢(mèng)中的城市更像我們所追求的某種超越物質(zhì)的東西，總是存在，卻總是無(wú)法追尋，而得到了的總是會(huì)有哪怕只是非常細(xì)微的差別。

也許我們永遠(yuǎn)都找不到她，她只是存在于我們的記憶里，可我們?nèi)岳^續(xù)尋找，看不見(jiàn)的城市。

每周讀書(shū)心得體會(huì)3

狼在每個(gè)人的心里都是惡魔的化身，是死神與痛苦的化身，只因?yàn)樗麄儦埡ι?，殺“人”不?jiàn)血，可大家只要轉(zhuǎn)念一想，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己何嘗不是這樣，老虎、雪豹何嘗不是這樣？

狼也是有血有肉的，也是會(huì)死亡的，她們和人一樣，也會(huì)饑餓，也會(huì)痛苦，只因?yàn)槟菤⑸谋灸?。其?shí)，若不是所有的肉食動(dòng)物，估計(jì)現(xiàn)在世間會(huì)變成怎樣都不知道。

說(shuō)真的，如果不是看了這本書(shū)《狼王夢(mèng)》，我倒真的體會(huì)不到狼社會(huì)的殘忍制度。它們的生存法則是：你只要是弱的，你的地位就越低，你只配吃殘?jiān)阒慌渌谧畈缓玫牡胤?。如果同伴去世，只能做我們?食物。是人都會(huì)想：好殘忍！可你們不知道，他們?yōu)榱松?，必須這么做。

人是身在福中不知福，如果是狼，可能過(guò)得和和睦睦。《狼王夢(mèng)》這本書(shū)下的狼被沈石溪寫(xiě)得十分生動(dòng)。母親為了孩子可以赴湯蹈火，即使獻(xiàn)上自己的生命！讓我們相信狼也有母愛(ài)。也愛(ài)自己的孩子。

其實(shí)狼恨我們也是可以諒解的，是我們毀了它們的家園，讓它們有些幼崽失去雙親，有些狼夫妻失去孩子，我們甚至抽打它們，咒罵它們，我想，即使我是狼，也會(huì)產(chǎn)生這股濃濃的恨意吧！狼并不可怕，我們怕它們，只是心理上的壓力罷了，不過(guò)更多的是內(nèi)心的譴責(zé)，怕狼來(lái)報(bào)仇！

記住，狼不可怕，是你的良心在譴責(zé)你！

每周讀書(shū)心得體會(huì)4

典前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！倍瘢瑫?shū)更是我們生活中不可缺少的一部分。這不，前幾天學(xué)校就發(fā)了一本《中國(guó)兒童百科全書(shū)》，讓我們回家讀一讀。

此書(shū)共有5章，分別是中華民族、日常生活、建筑、交通和家電。介紹了我國(guó)的少數(shù)民族，讓我認(rèn)識(shí)了他們的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食和服飾；貨幣，讓我知道了人類(lèi)社會(huì)最初使用的是貝幣、刀幣，到后來(lái)的金和銀，直到發(fā)明了我們今天使用的紙幣還有外國(guó)使用的歐元和美元等；還讓我知道了許多節(jié)日的來(lái)源，比如，元旦：每年的一月一日為元旦，也稱(chēng)新年?！霸笔浅跏嫉囊馑?，“旦”是日的意思。元旦就是新的一年的第一天，采用公元紀(jì)年的各國(guó)人民，都在這一天開(kāi)展慶?；顒?dòng)，現(xiàn)在，元旦已成為世界性的'節(jié)日。我國(guó)的傳統(tǒng)建筑是中華文明的重要組成部分，建造出我國(guó)宏偉的都城、宮殿、亭臺(tái)樓閣、廟宇等。工藝看起來(lái)非常精湛！但我還是比較喜歡“中國(guó)的茶文化”，因?yàn)槲野职直容^喜歡喝茶。我們中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng)，是世界上制茶、飲茶最早的國(guó)家茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中說(shuō)：“茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)，聞?dòng)隰斍f公?！边@說(shuō)明，早在神農(nóng)時(shí)期，茶的價(jià)值就已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了。爸爸平常喜歡喝花茶，讓我知道了花茶是將茶坯與茉莉花、玉蘭、玫瑰等香花在一起熏制而成的，帶有所用香花的香味。怪不得爸爸喝時(shí)，有一股談?wù)劦南阄?，這也就是他愛(ài)喝的原因吧！我還知道了喝完的殘茶的妙用：殘茶可以消除異味，擦洗玻璃、門(mén)窗、家具等。如果把殘茶裝入枕套當(dāng)枕芯，對(duì)高血壓者、失眠者有輔助療效。通過(guò)這本書(shū)讓我對(duì)我國(guó)的文化有了更深的了解，在日常生活遇到了困難該怎么解決等。這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

第三篇：每周學(xué)習(xí)計(jì)劃

每周學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、每周一到周五晚上，先完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)。（包括當(dāng)天各學(xué)科的家庭作業(yè)，語(yǔ)、數(shù)、英的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)）

二、周二、周四晚完成學(xué)校作業(yè)后，做邵老師布置的數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，一個(gè)小時(shí)左右。然后預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到心中有數(shù)。應(yīng)在十點(diǎn)鐘前休息。

三、周一、周五晚同樣先完成學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)，后以英語(yǔ)補(bǔ)差補(bǔ)缺為主，多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練。最后預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、周三晚進(jìn)行語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練和寫(xiě)作訓(xùn)練?？沙橐恍r(shí)進(jìn)行美術(shù)基本功訓(xùn)練。

五、周六下午自行安排，如體育鍛煉和畫(huà)畫(huà)各一個(gè)半小時(shí)。

六、周日下午先完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，再做一份英語(yǔ)或數(shù)學(xué)試卷，晚上6點(diǎn)半上邵老師輔導(dǎo)課。

七、最重要的是周六和周日早上盡量早起讀、背英語(yǔ)單詞。每天早上至少能背會(huì)30個(gè)單詞。

注：每周五早上上交邵老師布置的訓(xùn)練題。（交至學(xué)校辦公室桌上）

計(jì)劃制定人（簽名）：2014年2月

第四篇：每周練琴計(jì)劃

每周練琴計(jì)劃

第一天

其實(shí)應(yīng)該這么說(shuō)，當(dāng)老師講完課后的那一天，一定不要不碰鋼琴，應(yīng)該迅速把老師課上所指出來(lái)的問(wèn)題，過(guò)一遍，那么這樣就可以加強(qiáng)記憶，如果到了第二天再來(lái)彈奏，往往對(duì)昨天所講的問(wèn)題已經(jīng)很模糊。

每一項(xiàng)新的練習(xí)功課，都必須以過(guò)去的練習(xí)為基礎(chǔ)。有些課如果上周還沒(méi)有練好，就不

要直接跳到本周的功課，所以，這一天的練琴重點(diǎn)以上周的缺點(diǎn)為改進(jìn)的重點(diǎn)，至少占練琴

時(shí)間的百分之五十以上，或練至完全正確理想為止。

另外百分之五十的時(shí)間，用來(lái)練習(xí)基礎(chǔ)及本周功課的重點(diǎn)，不必要求小朋友將本周的功

課全部練會(huì)。

第二天：

檢討昨日的練習(xí)是否已經(jīng)將缺點(diǎn)全部改進(jìn)完畢。斟酌情況減少?gòu)?fù)習(xí)的量。但前提是，一定是將再續(xù)的課完全彈會(huì)。

如果問(wèn)題已經(jīng)改進(jìn)完，那么就可以進(jìn)行本周新課的練習(xí)，練習(xí)前，一定要整理出重點(diǎn)來(lái)練習(xí)，有點(diǎn)上課時(shí)，老師已經(jīng)給其圈住，那么對(duì)這些新課的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行練習(xí)，但不必在一日內(nèi)練得完美，初期練到不會(huì)彈奏錯(cuò)誤就可以。先以較慢的速度練習(xí)，給予足夠的時(shí)間，讓小朋友熟悉彈奏的方法。

這一天的基礎(chǔ)練習(xí)份量不必過(guò)多，只要大致瀏覽一遍，彈奏一下就可以了，維持往常的基本練習(xí)即可。

第三天：

將本周功課全部練習(xí)一遍，看看經(jīng)過(guò)昨日的重點(diǎn)練習(xí)后，他能不能把本周功課用較慢的速度，彈奏得正確無(wú)誤碼，這只要練一次就夠了。今日練琴的重心，在于將困難、彈不好的地方做重點(diǎn)練習(xí)，就好像讀書(shū)時(shí)，先劃重點(diǎn)、背重點(diǎn)一樣。

練好這個(gè)部分，再做基本動(dòng)作練習(xí)。

第四天：

經(jīng)過(guò)兩天的重點(diǎn)練習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠把困難的地方，練習(xí)到正確。今天的重心，應(yīng)該放在整體的練習(xí)上。

今日應(yīng)要求小朋友做到正確、熟練。起碼要能從頭到尾彈奏不出錯(cuò)，如果彈奏時(shí)出現(xiàn)中斷，慢速這都是正常的，沒(méi)有關(guān)系，要記得“正確”是彈奏的最基本要求。

第五天：

當(dāng)然就是從昨天的正確加熟練，到今日的彈奏流暢，把速度調(diào)整到正確的節(jié)數(shù)。不完善之處要加緊練習(xí)。那么從這時(shí)有的學(xué)生就會(huì)有分化，比如對(duì)自己要求比較高的學(xué)生，從這一天起，就開(kāi)始更高層的要求。就如背演講稿一樣，最基本的就是熟練并不出錯(cuò)，不停頓遲疑即可，但熟練后就要在背時(shí)注意聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，詞句輕重緩急恰當(dāng)。因此，流暢的彈奏不能像和尚念經(jīng)，要有適當(dāng)?shù)穆曇艉捅砬椤?/p>

這于表達(dá)方面的問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生都要等到老師第二次上課教授后才會(huì)有所改進(jìn)。

第六天：

明天就要上課了，要把本周作業(yè)整理檢查一番，盡量做到理想。如果發(fā)現(xiàn)通過(guò)幾天的彈奏，一些地方還是有困難，就要標(biāo)示在樂(lè)譜上。好上課的時(shí)候請(qǐng)教老師，關(guān)于這一點(diǎn)，我對(duì)我的學(xué)生們說(shuō)，如果是在第二、三天彈奏時(shí)就發(fā)現(xiàn)有這樣的問(wèn)題，就打電話詢問(wèn)，因?yàn)楫?dāng)因?yàn)樾∨笥延龅嚼щy，往往只感到灰心挫折，而不懂得分析：而那時(shí)又得不到及時(shí)的解決，很可能按錯(cuò)誤的方式彈奏一個(gè)星期，很可能錯(cuò)的彈奏已經(jīng)養(yǎng)成，再到下個(gè)星期，又要進(jìn)行改正，實(shí)在得不償失。所以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的初期，及時(shí)和老師溝通。

第五篇：每周工作總結(jié)、下周計(jì)劃

很多人會(huì)有疑問(wèn)企業(yè)標(biāo)志、商標(biāo)圖形有必要登記版權(quán)嗎？商標(biāo)圈可以負(fù)責(zé)任的告訴你很有必要，首先我們來(lái)看一下企業(yè)標(biāo)志、商標(biāo)圖形登記版權(quán)的好處：

1、證明標(biāo)志（商標(biāo)）的歸屬權(quán)，以免日后因歸屬權(quán)問(wèn)題導(dǎo)致商標(biāo)無(wú)效。

2、版權(quán)一旦登記之后，其他任何人使用必須經(jīng)過(guò)權(quán)利人的允許，否則都屬于侵權(quán)。

3、一件作品委托他人設(shè)計(jì)，或是職務(wù)作品的時(shí)候，沒(méi)有版權(quán)登記難以證明歸屬權(quán)，無(wú)法確定原始權(quán)利，給權(quán)利人主張權(quán)利造成極大的困難。

4、版權(quán)登記有利于保障商標(biāo)權(quán)利的穩(wěn)定，防止只注冊(cè)商標(biāo)導(dǎo)致的權(quán)利缺失。

5、按照我國(guó)《商標(biāo)法》和《專(zhuān)利法》的相關(guān)規(guī)定，與他人在先權(quán)利相沖突的商標(biāo)和外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利可以被撤銷(xiāo)和無(wú)效。所以，如果一件美術(shù)作品（如圖形）被他人申請(qǐng)注冊(cè)商標(biāo)，或者一個(gè)圖形商標(biāo)被他人在別的類(lèi)別上搶注，此時(shí)，利用在先權(quán)利進(jìn)行異議或撤銷(xiāo)，可能性就比較大。

6、可將商標(biāo)在未注冊(cè)的類(lèi)別進(jìn)行預(yù)保護(hù)。

7、下證速度快。

版權(quán)登記具有四大作用：

（1）公信力強(qiáng)，確定作品的版權(quán)歸屬，化解潛在糾紛；同時(shí)有效預(yù)防糾紛的發(fā)生。

（2）有效抗辯和撤銷(xiāo)他人惡意申請(qǐng)商標(biāo)和外觀專(zhuān)利；

（3）是解決版權(quán)糾紛和商標(biāo)侵權(quán)糾紛的重要憑證；

（4）作為許可使用和轉(zhuǎn)讓版權(quán)的法律憑證。