第一篇：師從肯德基

師從肯德基，起步賣漢堡

陳 亞

(本文字?jǐn)?shù)：4206)《深圳青年》 2007年第25期

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幾年前，劉煥寶還是家電行業(yè)的銷售精英，年薪十萬。但他卻突然辭職，做了肯德基的一名學(xué)徒?！翱系禄鯓訉⒚绹魏我粋€鄉(xiāng)間老太都會做的漢堡，賣到世界各地？”其實(shí)，他只是要以親歷的方式，揭開一直存在心里的這個謎團(tuán)。從打掃清潔再到公司管理層，劉煥寶以旺盛的生命力在肯德基王國成長起來。

而今，他已經(jīng)在全國擁有了200多家屬于自己的漢堡專賣店，并能和肯德基餐廳展開正面競爭。每個人都需要一個成功的啟蒙教室，劉煥寶在肯德基這個教室里學(xué)到了什么？ 他的企業(yè)又是如何站在巨人的肩膀上成長起來的？

第一課，從打掃清潔開始

2000年冬天。武漢。劉煥寶每天要加很晚的班才回家，天氣寒冷，路上人流車流明顯減少。轉(zhuǎn)眼經(jīng)過肯德基江漢路店，這里的生意卻是十分紅火。劉煥寶車內(nèi)的暖氣開得很大，如此寒冷的天氣里，等待的不外乎是一份漢堡、一杯可樂。劉煥寶心里想著，暗暗失笑。

當(dāng)時，家電行業(yè)的競爭已開始白熱化，劉煥寶供職的賣場夾在國美和蘇寧之間，稍不留意便全軍覆沒。作為該賣場的市場部經(jīng)理，一個賣季下來，他竟能讓銷售業(yè)績節(jié)節(jié)提升。欣慰之余，他突然想去這家肯德基餐廳坐坐，喝杯可樂，算是慶祝。劉煥寶心情舒暢地排隊(duì)購餐。音樂，環(huán)境和周圍的人，哪怕是一個服務(wù)員，都能讓人放松。管理課上，頭發(fā)花白的教授曾講過肯德基的案例，劉煥寶對教科書上的條文并不感興趣。僅是一家賣漢堡的餐廳，為什么能占據(jù)全球最繁華的商業(yè)口岸？離開時，劉煥寶不經(jīng)意間看到了玻璃門上貼的POP招聘海報。

兩個月后，劉煥寶辭職。眾多公司前來“挖”他，但他卻騎著自行車去肯德基江漢路店上班了，職位是學(xué)徒。

學(xué)徒階段一般為三個月，前一個半月主要是拖地、接餐。劉煥寶上班的第二天就碰到了以前的同事，起初非常尷尬，老同事熱情地拉他過來一起用餐，但被他迅速而禮貌地拒絕了?！跋壬埪?！”“小姐，請問還需要什么？”同事簡直不可思議，認(rèn)為劉煥寶瘋了。

“哪里臟了就清潔哪里。”在肯德基，清潔工作是一天不間斷、有規(guī)律的。第一天，劉煥寶忙乎了半天，正準(zhǔn)備休息，店長突然又說：“15分鐘了，你去把門擦一下?！彼懿唤猓骸伴T之前已經(jīng)擦過了啊?!很干凈的！”

“你過來看看，這里有水漬，這里有指紋，這些都是必須清潔的?！痹挳?，他之前的抱怨頓時化為震驚：原來做清潔也可以細(xì)致到這種程度——樓梯要每隔15分鐘拖一次，廁所要每隔5分鐘打掃一次??

剩下的一個半月，劉煥寶開始學(xué)習(xí)炸雞以及其它餐品的制作，要清楚什么時候炸多少雞，該配多少貨，并要學(xué)習(xí)掌握如何與員工進(jìn)行溝通。

直到現(xiàn)在，劉煥寶擁有了自己的漢堡餐廳，也一直沿用這個方法——即使餐廳的地面清潔，也要不斷打掃。15分鐘并不是一個盲目的數(shù)字，它是餐廳依據(jù)來客數(shù)得出的一個準(zhǔn)確時間。按照客流量計算，每隔15分鐘，樓梯就有可能會臟，如果不用這個時間標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)定，而用服務(wù)員的觀察去衡量，往往在服務(wù)員還沒來得及清理時，顧客已經(jīng)先看到了。但顧客并不會認(rèn)為你的樓梯是此刻才臟的，他會認(rèn)為你的樓梯一直就那么臟，也許餐廳里更糟。

所以，清潔情況必須保持在一個相對恒定的狀態(tài)，讓顧客認(rèn)為餐廳環(huán)境時刻是清潔的。

這是劉煥寶在肯德基學(xué)習(xí)到的第一課。

外圍培訓(xùn)以后，下一步就是進(jìn)入廚房。到了這里劉煥寶才知道“一進(jìn)廚房，深似海”?？系禄膯T工手冊上規(guī)定：“把雞腿放入面粉盆中插入翻起七下，然后輕巧而快速地進(jìn)水十秒后提起”。他最初也是稀里糊涂地照做，但一直不知道為什么一定要七下？為什么一定要十秒？直到有一天看到一本書上說：一副牌只有洗到七次才最雜亂無章時,他頓時恍然大悟：雞腿也只有在面粉盆中，翻滾了七次才能最均勻地裹滿面粉，并且尚能保持良好的形狀；同樣進(jìn)水的時間也一定要把握，少于

這個時間，雞腿的外皮在油炸以后不能掛起花紋，多于這個時間面粉就會在水的浸泡中脫落掉。

從此，每當(dāng)工作中出現(xiàn)了問題，而上司也給不出具體答案時，他就翻閱大量的書籍，比如為什么一定炸雞腿的時間要在170℃，為什么雞肉必須在24℃的水溫中解凍？為什么腌制好的雞腿要保存在-2℃-2℃??在執(zhí)行的過程中，不僅知道怎么做，而且知道為什么，這為他以后的經(jīng)營節(jié)省了大量時間。

第二課，商業(yè)原則不可改

許多外資企業(yè)都很注重員工的培訓(xùn)，但這只是為了讓你勝任工作。他們只告訴你怎么做，絕不會告訴你為什么，也更不會教給你除了工作必備的能力以外的更多東西。所以，如果你不思考，那么你就只能永遠(yuǎn)是一名操作工，離開了這里，你就又回到了起點(diǎn)。

劉煥寶做到見習(xí)經(jīng)理的時候，已經(jīng)是一年零兩個月。這時，他可以真正參與餐廳的管理了。一直知道管理要人性化，但沒有想到，在肯德基，連批評或表揚(yáng)員工也有一套程序。比如你發(fā)現(xiàn)一位員工在接餐時沒有對顧客微笑，你要幫他改進(jìn)，程序應(yīng)該是這樣：從正面肯定開始，比如我們可以先夸獎這位員工今天的制服穿得很干凈，然后說出你看到的事實(shí)而不是評價，接著雙方討論出一個可行性方案，最后以肯定激勵的話語結(jié)束。

我們的許多企業(yè)中，鮮有要求管理人員必須這樣說話的。大部分的時間我們是粗放型地放任管理者自由發(fā)揮，如果你的上司面慈心善，說話中聽，那么下級也許樂意接受；如果那個上司怒目圓睜，或者哪天心情不好，這個員工可就倒大霉了，工作的溝通自然也就大打折扣。肯德基的這種規(guī)定看似古板，卻把主觀因素在管理中造成的不穩(wěn)定系數(shù)降到了最低?？系禄€有一個非常嚴(yán)格的規(guī)定：當(dāng)天沒有賣完的炸雞和漢堡必須與垃圾一并處理掉。有一天下班以后，還有許多已腌制好的炸雞沒有賣出去，值班班長自作主張地要留做第二天用，作為見習(xí)經(jīng)理的劉煥寶并沒有注意到這件事情。

誰知，第二天，店長知道了，當(dāng)即將班長辭退，劉煥寶也被連累扣除了當(dāng)月的獎金。當(dāng)時，他覺得這樣的處罰太過分了，何況班長還是在為公司節(jié)約呢。所以，他主動找店長求情，店長卻言辭鑿鑿地解釋說：“炸雞雖然不多，卻可能因此砸了牌子！”

沒幾天，劉煥寶從同事那里得知，店長和班長是從小一起長大的朋友。

這次事情，不僅讓劉煥寶更深刻地認(rèn)識了中國式的“人情”與西方的“商業(yè)原則”，他也真正見識到了“品質(zhì)是扔出來的”——它承諾給顧客的不是驚喜，而是每一口食物味道的統(tǒng)一以及嚴(yán)格的健康保證。

顧客是一次性消費(fèi)，他絕對不會理解你的節(jié)約是要控制成本，也絕對不會認(rèn)為你的東西是做出來后放置時間過長，導(dǎo)致味道不好，他只會根據(jù)自己的口感認(rèn)為，你這家的水平不怎么樣。

再以后，當(dāng)劉煥寶的加盟商在為扔掉炸雞可惜，或?yàn)楣?jié)約兩毛錢在漢堡中少放1克蛋黃醬竊喜時，他都會告訴他們“節(jié)約了成本卻流失了顧客，這是一筆更大的浪費(fèi)”。

2001年底，劉煥寶的工資已經(jīng)不算低了。是要一份穩(wěn)定的工作，還是要有一份自己的事業(yè)？他毫不猶豫地選擇了后者。決定很快就做出了，開一家跟肯德基同等性質(zhì)的漢堡餐廳。

開店之前，劉煥寶作了細(xì)致考察后，就開始選擇地點(diǎn)。他的第一家店開在武漢六中附近，這所學(xué)校有2000多名高中生，他清楚他們有多少人會在外就餐，每人可自由支配的錢大概有多少??很簡單，就是找?guī)讉€學(xué)生問問，然后就是待在校門口數(shù)人。

幾個月后，他的派樂漢堡餐廳開業(yè)了。開業(yè)第一天，營業(yè)額740元，第二天1170元??這些戰(zhàn)績令劉煥寶激動不已，他說他的人生重新開始了。

打鐵趁熱，劉煥寶又連續(xù)開了5家店，而關(guān)于店面選擇的經(jīng)驗(yàn)也是越來越豐富，他由此設(shè)計了一個《選址評估表》來幫助加盟商選址，比如開在學(xué)校附近，這個學(xué)校是只有初中還是初高中都有？是重點(diǎn)中學(xué)還是一般學(xué)校？就讀的有多少人,在外就餐的又有多少人?開在社區(qū)，是新興社區(qū)還是舊的社區(qū)?如果是開在馬路邊上，是陽面還是陰面？顧客走到你的店面是否需要拐彎？人從商場出來后往哪個方向走??

第三課：跳出外企的包圍

除了地利，要想增加利潤，提高營業(yè)額是關(guān)鍵。眾所周知，營業(yè)額的提高是靠顧客數(shù)量的增加和點(diǎn)餐費(fèi)的增加。在成功

截住人流以后，劉煥寶開始動腦筋，如何在不提高單個菜品價格的基礎(chǔ)上，增加顧客的點(diǎn)餐費(fèi)。有一個很好的方法，就是捆綁大品牌做活動。

比如他設(shè)計一個套餐，而這個套餐的價格稍微偏高一點(diǎn)，但你在點(diǎn)了這份套餐以后，可以免費(fèi)得到一杯雀巢紅茶或者百事可樂，除此以外，他們還開發(fā)了很多應(yīng)季的新品，這樣營業(yè)額自然就上去了。但他不得不承認(rèn)這種經(jīng)驗(yàn)來自于當(dāng)年在肯德基當(dāng)見習(xí)經(jīng)理時熬夜做報表到凌晨2、3點(diǎn)的經(jīng)歷。經(jīng)歷了實(shí)干，他也開始學(xué)習(xí)肯德基把所有的經(jīng)驗(yàn)都變?yōu)槌绦?，讓員工操作起來簡單便捷。當(dāng)初他的納悶和抱怨，在自己經(jīng)營的時候變成了寶貴的資源。

雖然在接下來的幾年，“派樂”經(jīng)歷了火災(zāi)、非典、禽流感的天降橫禍??在他最困難甚至堅持不下去的時候，他就看看街對面的肯德基餐廳。做大做強(qiáng)的信念讓他一路走來，不言放棄。

比起肯德基全球鋪天蓋地的廣告轟炸以及各種配套的營銷策略, “派樂”無疑是拿著步槍的游擊隊(duì)。橫垣在自己面前的是一座不可逾越的高山，劉煥寶一開始就另辟新徑，決定以“農(nóng)村包圍城市”的戰(zhàn)術(shù)拓展。

首先，“派樂”的店面小，投資少，因此可以遍地開花，進(jìn)火車站，進(jìn)社區(qū)，進(jìn)學(xué)校??適宜人們選擇就近消費(fèi)；其次，二級城市是“派樂”施展拳腳的廣闊天地，在這些地方，肯德基的電視廣告已經(jīng)讓人們知道了什么是漢堡，什么是炸雞，什么是西式快餐，消費(fèi)者有消費(fèi)需求卻鮮見肯德基餐廳。

好似蒲公英的種子，只要有一點(diǎn)縫隙，“派樂”就倔強(qiáng)地生長，別人不愿去的地方，他們?nèi)?；別人沒法去的地方，他們能去。當(dāng)我們遭遇實(shí)力懸殊的巨無霸企業(yè)時，不是以卵擊石的魯莽，而是承認(rèn)差距，學(xué)習(xí)它，先依靠強(qiáng)者活下來，然后再逐步尋找自己的新藍(lán)海。

第二篇：教師從修煉開始

教師，從修煉開始

———聽王崧舟教育家講座有感

鄒武軍

此行，我參加了廣州永博明教育研究院的講座。此次主講人物是著名教育家、名師、特級教師、國家級學(xué)科帶頭人，杭州市拱宸橋小學(xué)校長王崧舟。

他從再讀《西游記》引出孫悟空這個主角名字的更換，悟出了人生的過程是積累和修煉的過程。把自己的感悟講述于我們，對于我是一次很大的精神洗禮。

教師也需要修煉，而且要邊悟邊行，邊行邊悟。修煉，修是修改，改變過去的不足，提升自己；煉是行動，實(shí)實(shí)在在的自覺行動，很多事情只有行動才能出來?！懊總€教師都應(yīng)該成為修煉者?！边@個角度很高，好像很深奧，但并不是如此。我們在平時的生活、工作中，就是一種修煉。它涉及到教書育人、為人師表的方方面面?！敖o孩子一滴水，我們需要一條河；給孩子一桶水，我們需要一片海?！敝挥羞@樣，孩子才能在老師身上學(xué)到更多的東西，也包括老師一言一行。那么對于老師的要求就非常高，這種要求是自覺的，自己給自己動力。作為老師，應(yīng)該自覺提升自身文化修養(yǎng)?！拔幕前采砹⒚帯！崩蠋熓侨祟愇幕睦^承者和傳播者。只有努力提升自己，才能傳授于學(xué)生。因?yàn)槔蠋熃痰淖罱K是文化。我國古代大教育家——孔子就是一位中華文化的繼承者、發(fā)揚(yáng)者和傳播者，孔圣人的影響至今仍在。之所以我們敬仰圣人、崇拜圣人，就是學(xué)習(xí)圣人的那種精神，這種精神將給我們無限的動力。在孔子身上，有許許多多的東西值得我們每一位老師、學(xué)生學(xué)習(xí)。

感受王校長抑揚(yáng)頓挫的語言，幽默風(fēng)趣的話題，這本身就是傳統(tǒng)文化的傳播。播灑到現(xiàn)場的每一位聽眾。

想想我們學(xué)校全體師生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》就是對傳統(tǒng)文化的具體學(xué)習(xí)，并在生活、工作中踐行《弟子規(guī)》，形成了良好的氛圍，這就是學(xué)校文化，這就是真正的書香校園。

二〇一〇年十月于赤小

第三篇：師從大師美文摘抄

一位音樂系的學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室，鋼琴上，擺著一份全新的樂譜。

“超高難度.....”他翻動著，喃喃自語，自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。已經(jīng)三個月了！自從跟了這位新的指導(dǎo)教授之后，他不知道，為什么教授要以這種方式整人。

勉強(qiáng)打起精神。他開始用十只手指頭奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)........琴間蓋住了練習(xí)室外教授走來的腳步聲。

指導(dǎo)教授是個極有名的鋼琴大師。授課第一天，他給自己的新學(xué)生一份樂譜。“試試看吧！”他說。樂譜難度頗高，學(xué)生彈得生澀僵滯，錯誤百出。“還不熟，回去好好練習(xí)！”教授在下課時，如此叮囑學(xué)生。

學(xué)生練了一個星期，第二周上課時正準(zhǔn)備讓教授驗(yàn)收，沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜。“試試看吧”！上星期的課，教授提也沒提。學(xué)生再次掙扎于更高難度的挑戰(zhàn)。第三周，更難的樂譜又出現(xiàn)了。

同樣的情形持續(xù)著，學(xué)生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困擾，然后把它帶回練習(xí)，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，一點(diǎn)也沒有因?yàn)樯现艿木毩?xí)而有駕輕就熟的。學(xué)生感到越來越不安、沮喪和氣餒。

教授走進(jìn)練習(xí)室。學(xué)生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個月來何以不斷折磨自己的質(zhì)疑。

教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學(xué)生?！皬椬喟桑　彼詧远ǖ难凵裢鴮W(xué)生。

不可思議的結(jié)果發(fā)生了，連學(xué)生自已都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙，如此精湛！教授又讓學(xué)生試了第二堂課的樂譜，學(xué)生依然呈現(xiàn)超高水準(zhǔn)的表現(xiàn)........演奏結(jié)束，學(xué)生怔怔地看著老師，說不出話來。

“如果，我任由你表現(xiàn)最擅長的部分，可能你還在練習(xí)最早的那份樂譜，就不會有現(xiàn)在這樣的程度............”鋼琴大師緩緩地說。

人，往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長的領(lǐng)域。但如果我們愿意回首，細(xì)細(xì)檢視，將會恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn)，永無歇止難度漸升的環(huán)境，不也就在不知不覺間養(yǎng)成了今日的諸般能力嗎？

因?yàn)?，人，確實(shí)有無限的潛力。

有了這層體悟與認(rèn)識，會讓我們更欣然樂意地面對未來更多的難題。

第四篇：肯德基面試

5月18日下午，我參加了KFC儲備經(jīng)理的第一輪面試，這其實(shí)是一個海選性質(zhì)的面試。100來號人到肯德基旺角餐廳二樓，大家先做一個自我介紹，然后是小組討論，最后是面對面地回答人力資源官的三個問題。接著，便回家等通知了。很高興，我接到了二輪面試的電話通知。哈哈，這一次我終于沒倒在起點(diǎn)。其實(shí)，我感覺第一輪的面試就是一個篩選過程，就像用漏斗過濾沙子，只要你能展示出你具備肯德基所需要的一些品質(zhì)，比如：團(tuán)隊(duì)精神、服務(wù)意識、為客瘋狂、責(zé)任意識等等就行了。

5月20日上午，肯德基的二輪面試，這次是AM的面試，我看了下大概20多個人。這輪是AM與應(yīng)聘者完全的一對一面試。AM首先會讓你做一個自我介紹，然后再根據(jù)你簡歷上的經(jīng)歷讓你回答一些問題。第二輪的面試主要就是考察你的反應(yīng)能力、交流能力，以及你對于工作的渴望程度，你要讓AM知道你真的很想得到這份工作并為它做好了準(zhǔn)備。另外，自我介紹以及和AM交流時，仍然要突出你的團(tuán)隊(duì)精神、服務(wù)意識、責(zé)任意識等等，另外也可以暗示出你很有學(xué)習(xí)能力，很善于調(diào)整自己，很能夠抗壓等等。總之你要很好的揚(yáng)長避短。但是，真誠是必要的，無論你怎樣揚(yáng)長避短，說話是一定要坦誠、沉穩(wěn)，至少要讓AM知道你的人品沒有問題！當(dāng)天下午，我就接到了OJE通知，YEAH~

5月27日上午八點(diǎn)，來到了肯德基鹽阜店報到，和我一起來OJE的只有三個人。經(jīng)理拿了三套服裝給我們，讓我們迅速換上，然后便由組長帶領(lǐng)我們進(jìn)行實(shí)際的操作。27號，我們上午做的是雞肉腌制的實(shí)習(xí)，下午主要是雞肉裹粉練習(xí)和打掃衛(wèi)生。組長都是讓我們先看教學(xué)視頻，然后再實(shí)際操作給我們看。童鞋們注意了，以后如果誰再開始OJE的話，一定要把操作的每個過程都要記清了（至少要八九不離十），尤其是一些用料、油溫等的數(shù)據(jù)，必要時用筆記下，晚上回去時慢慢回想一下，如果實(shí)在記不得了，第二天最好問問操作師傅，我這兩天犯的最大的錯誤就是腦袋里一片混沌，什么都沒有記?。?！28號下午3點(diǎn)到晚上12點(diǎn)，是OJE的晚班，我們主要學(xué)的是烤面包以及炸薯?xiàng)l，還有就是3個多小時的大廳，在大廳我真正感受到了服務(wù)行業(yè)的樂趣與滿足。我很喜歡與顧客的面對面交流，當(dāng)看到顧客對我的服務(wù)滿意時我也感到很滿足，不過這種滿足也許并不能就能留下我，我真的很喜歡服務(wù)業(yè)也并不一定就能打動餐廳經(jīng)理和AM。好希望能夠留下來啊，呵呵，可惜OJE時顯示了學(xué)習(xí)能力不夠強(qiáng)的問題，這也是我大學(xué)幾年懶散生活養(yǎng)下的惡果吧，怨不得別人！

基本準(zhǔn)備：真誠

問好+姓名+來自哪里+從事職業(yè)+個人優(yōu)點(diǎn)+人生夢想+人生格言（注意：每一點(diǎn)都要做好闡述.）

1.有競爭力的薪資（年薪3萬以上）

2.每年10-20天的年假，每周休息2天，完善的福利保障（繳納養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)、生育保險及住房公積金等）；

3.溝通及領(lǐng)導(dǎo)等管理課程培訓(xùn)，訂貨、排班、訓(xùn)練等快餐管理系統(tǒng)培訓(xùn)；

4.受益終生的工作、處世技能，國際連鎖公司的工作經(jīng)驗(yàn)；

5.廣闊的發(fā)展空間：見習(xí)助理—餐廳助理—副理—餐廳經(jīng)理及更高的職位。

第五篇：肯德基辭職信

肯德基辭職信范文多篇

肯德基辭職信范文多篇

親愛的店經(jīng)理：

當(dāng)您看到這封信的時候，我已經(jīng)決定離開肯德基了，即將告別半個多月的肯德基生涯。非常感謝這半個多月以來您們對我的關(guān)心及照顧，讓我學(xué)到很多也體會很多，這是我人生的第一份工作，雖然我做的不是太好，可是我盡了自己的全力，也希望得到你們的肯定與滿意，這半個多月雖然很辛苦，通過這半個多月的學(xué)習(xí)與生活我也明白體會很深，以后我會更加的珍惜別人的勞動成果，也了解到服務(wù)業(yè)的艱辛，總之，感觸甚多，由于本人能力有限, 很多工

作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導(dǎo)我前進(jìn)，更是讓我由忠的感激?，F(xiàn)在我在此向你解釋為什么我要辭職：

1、我的家離工作地點(diǎn)有個１小時的路程，工作很不方便。

2、能力有限，無法勝任艱苦的肯德基工作，不想影響肯德基的工作熱情。

3、不明白為什么經(jīng)常加班和臨時更改本人的工作性質(zhì)。

4、無法適應(yīng)肯德基的吃飯時間與工作強(qiáng)度。

5、考慮到自己底子薄，能力差，趁著自己尚有求學(xué)的光景，特申請辭職去學(xué)習(xí)。相信您們定能理解作為一名學(xué)生迫切希望回歸校園求知的心，望能得到您們的批準(zhǔn)。

再次感謝！此致！

辭職人：xxx

2016年x年x月

篇二：

尊敬的XX經(jīng)理：

您好！

非常感謝肯德基和您給我的機(jī)遇和幫助！由于某些原因，今天我在這里提出辭職申請

在過去這個多月的時間里，肯德基給予我很多學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，使我在這個工作崗位上積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，同時也學(xué)到了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝肯德基，因?yàn)檫@些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和方便。

如今我將離開肯德基并且已受聘于另一家公司，我已考慮成熟，并且我有信心能夠在新的工作崗位上充分發(fā)揮自己的專長。

我希望公司在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上。同時再次感謝肯德基讓我曾經(jīng)成為其中一員。

申請人:xxx

xxxx年xx月xx日