第一篇：醫(yī)院傳染科實(shí)習(xí)總結(jié)

到了傳染科，又是一種特殊的氣氛，沒有了兒科過于熱鬧的氣氛，還有些不習(xí)慣，前兩個星期在傳染消化科，死氣沉沉的氣氛太不適合我了，分了兩個病人給我，一個病毒性肝炎（乙型）肝炎肝硬化，一個病毒性肝炎（乙型）慢性重型，才兩個??！天啊，和兒科超人型的一人十二個比起來就太輕松了，同時也十分不習(xí)慣，而帶教的老師是個博士，不愛說話，剛來是確實(shí)太不習(xí)慣了！經(jīng)過一個星期的磨合，也漸漸習(xí)慣了這種氣氛，同時也發(fā)現(xiàn)帶教老師理論的扎實(shí)，印象最深的收了個有右心衰的病人，他問我們整么處理右心衰，我們比較熟悉左心衰的，說了一大堆，最后他說沒特殊處理，只要處理好肺部疾病，右心衰自然緩解了，可見一個傳染科老師居然這么了解心內(nèi)的知識。這傳消由于只有兩個病人所以對病人比較熟悉，每次早上我提前去查房，他們都一個勁的謝醫(yī)生謝醫(yī)生的，嗯，很刺激。在傳染最大的特色就是每次自己管的床上有新病人就要寫大病例，啊，大病例呀，寫下來手抖麻了，差不多5頁紙吧，加上自己去問診查體啥的，寫個病例下來可能半天就沒了，但是寫大病例確實(shí)鍛煉人和鍛煉臨床思路，倒是把問診查體好好練了練，每天早上就對著教授背病例，很恐怖的，5頁紙背下來，但是在背的時候相當(dāng)于復(fù)習(xí)了各個系統(tǒng)和梳理了思路，對臨床和訓(xùn)練思路有極大極大好處?。ㄔ俅伪梢曄伦约?，我的病人是那種長期臥床的，一兩個月不走，我就寫了一份，雖然只有一份，但是還是很鍛煉人）。在傳消，腹穿抽腹水很多，滿足了我們實(shí)習(xí)生的好奇心，同時又對臨床基本操作有了進(jìn)一步學(xué)習(xí)！在傳染最注重的就是無菌觀念和對自己和病人的保護(hù)，學(xué)會了不用手碰腦袋，學(xué)會了正確洗手，在此鄙視下傳染病人自我的管理，經(jīng)長期觀察，傳染消化的病人經(jīng)常出沒于各大食堂和胖哥面館，乙肝就算了，但是科室中有個戊肝到處去吃飯，戊肝是糞口傳播的，天??！

在此梳理下傳染消化的知識：

1、乙肝的分型分度 這很重要

2、抗病毒治療：恩替卡韋、拉米夫定、干擾素、阿德福韋酯等，ps:開病毒治療的宣傳講座免費(fèi)得了潘婷洗發(fā)水一瓶哦

3、學(xué)會了利尿劑怎么用效果好~先用低右擴(kuò)容，再用中等劑量多巴胺擴(kuò)腎血管，再用利尿劑 利尿劑通常是保鉀和排鉀的一起用（氫氯噻嗪+速尿）

4、手足口病皮疹特點(diǎn)：分布于手足口臀縫，泡壁薄但比水痘要厚些，手足口皮疹不可怕，怕的是嚴(yán)重的那種手足口引起心衰，雖然很少才這么嚴(yán)重，但運(yùn)氣不好得了就麻煩了

5、收了個感染性腹瀉的，最后腹瀉好了，但腹瀉引起了腎功損害，轉(zhuǎn)腎內(nèi)了

7、肝炎凝血功能有問題的就輸血漿，雖然血漿中理論沒抗體很安全，但是實(shí)驗(yàn)室中是否提取的那么純就不得而知，所以最好輸同型血漿

8、保肝藥的用法：保肝藥是中國特色的一種藥（國外沒得），用法很簡單隨機(jī)選三種就得行了，注意禁忌癥之類的，如復(fù)方干菜酸酐要水鈉潴留的不能用

9、上消化道大出血處理：正在大出血時，我們能做的事站在吐血患者旁邊給予精神鼓勵……在大出血患者來時給予止血敏、止血芳酸、特利加壓素（很貴很貴，在情況很糟時用）、物理的套扎之類的

10、關(guān)于嘔血：看見了有個嘔了5大口袋，快休克了，那血果然是黑黑的，嗯看到了

傳染呼吸還在實(shí)習(xí)中，管了幾個TB和AIDS的，總結(jié)還沒出。

傳染呼吸科：

不知不覺到了傳染呼吸科，呼吸科的鐘麗主任、任小華教授、彭娟師姐、畢異亮師兄真的很好，第一感覺，老師好八卦啊，每次經(jīng)常講一講病例又討論到那個那個老母親中風(fēng)了、那個那個出軌了、那個那個又……在傳呼見得最多的就是肺結(jié)核了，當(dāng)然我也管了兩個AIDS的，關(guān)于aids總的說就是潔身自好了，pS: yb學(xué)院一大一的（男）把自己第一次給了女朋友就著了HIV和梅毒，才20歲，我還有個病人只有19歲。前幾天有個麻疹伴重癥肺炎的小孩在科室，由于淺表靜脈太細(xì)了，打不進(jìn)液體，只好請ICU老師來深靜脈置管，我們?nèi)兔Γ荌CU老師倒是全身武裝，帽子、口罩、手套戴起的，任教授、護(hù)士長、還有個老護(hù)士以及我還有幾個同學(xué)幫忙按倒起，任教授、護(hù)士長、還有個老護(hù)士按得腿，我按得手，那個ICU老師穿股靜脈（相當(dāng)厲害?。?，由于小孩哭的厲害，腹壓增高，那血就噴了出來，搞得按腿的老師都滿手是血，我按得手倒沒得，后來搞定后，馬上老師叫我打輸血科電話（因?yàn)椴虐涯峭迌旱难ゲ橛袥]HIV，因?yàn)槁檎詈喜⒅匕Y肺炎和有可能是艾滋引起的），一大群人圍在電話旁，直到電話那頭說HIV陰性才松了口氣（那些老師手上都有傷口），嗯，好懸?。?/p>

整理下吧

1、肺結(jié)核三大并發(fā)癥：氣胸、感染、咯血

2、肺結(jié)核一般是低熱，而Ⅱ型肺結(jié)核、干酪性肺炎、TB伴感染、赫氏反應(yīng)可以引起高熱

3、單側(cè)的下肢水腫要考慮深靜脈血栓

4、單純的結(jié)核性胸膜炎很少引起咯血

6、結(jié)核性腦膜炎救治是爭分奪秒，早一天晚一天治療效果天差萬別！結(jié)腦若有顱神經(jīng)損害表現(xiàn)多有新隱球菌感染，氟康唑抗真菌治療（貴?。。。?/p>

7、3歲以內(nèi)的粟粒性肺結(jié)核80%都有腦積水表現(xiàn)

8、肺結(jié)核特別是Ⅱ型肺結(jié)核 一定 要與鉤體肺出血型鑒別！胸片可能差不多，大多是大咯血，血不凝！一定用小劑量青霉素以免赫氏反應(yīng)！

9、腮腺炎有頭痛、腹痛、嘔吐者 要注意是否有腦炎及胰腺炎

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10、結(jié)核用藥好提問不降要考慮是否用藥？診斷？

11、利福平副作用很大！

12、女性有漿膜腔積液（胸腔、腹腔、心包腔、關(guān)節(jié)腔）一定要考慮自身免疫疾病

13、腸結(jié)核最重要的鑒別診斷是炎癥性腸?。–rohn病 潰瘍性結(jié)腸炎）

14、結(jié)核性心包炎、腦膜炎用激素，而胸膜炎可用可不用，有資料說可以增加粘度

15、麻疹腹痛、腹瀉原因是腸子頭也長皮疹啦

16、慢纖空如突然出現(xiàn)大汗淋漓呼吸困難等癥狀要考慮氣胸，可以試穿（簽字），而啥呼吸音降低、語音震顫降低、氣管移位等氣胸癥狀可能沒得，因?yàn)榉胃淖兞耍?/p>

第二篇：醫(yī)院傳染科實(shí)習(xí)總結(jié)

醫(yī)院傳染科實(shí)習(xí)總結(jié)

到了傳染科，又是一種特殊的氣氛，沒有了兒科過于熱鬧的氣氛，還有些不習(xí)慣，前兩個星期在傳染消化科，死氣沉沉的氣氛太不適合我了，分了兩個病人給我，一個病毒性肝炎（乙型）肝炎肝硬化，一個病毒性肝炎（乙型）慢性重型，才兩個??！天啊，和兒科超人型的一人十二個比起來就太輕松了，同時也十分不習(xí)慣，而帶教的老師是個博士，不愛說話，剛來是確實(shí)太不習(xí)慣了！經(jīng)過一個星期的磨合，也漸漸習(xí)慣了這種氣氛，同時也發(fā)現(xiàn)帶教老師理論的扎實(shí)，印象最深的收了個有右心衰的病人，他問我們整么處理右心衰，我們比較熟悉左心衰的，說了一大堆，最后他說沒特殊處理，只要處理好肺部疾病，右心衰自然緩解了，可見一個傳染科老師居然這么了解心內(nèi)的知識。這傳消由于只有兩個病人所以對病人比較熟悉，每次早上我提前去查房，他們都一個勁的謝醫(yī)生謝醫(yī)生的，嗯，很刺激。在傳染最大的特色就是每次自己管的床上有新病人就要寫大病例，啊，大病例呀，寫下來手抖麻了，差不多5頁紙吧，加上自己去問診查體啥的，寫個病例下來可能半天就沒了，但是寫大病例確實(shí)鍛煉人和鍛煉臨床思路，倒是把問診查體好好練了練，每天早上就對著教授背病例，很恐怖的，5頁紙背下來，但是在背的時候相當(dāng)于復(fù)習(xí)了各個系統(tǒng)和梳理了思路，對臨床和訓(xùn)練思路有極大極大好處?。ㄔ俅伪梢曄伦约?，我的病人是那種長期臥床的，一兩個月不走，我就寫了一份，雖然只有一份，但是還是很鍛煉人）。在傳消，腹穿抽腹水很多，滿足了我們實(shí)習(xí)生的好奇心，同時又對臨床基本操作有了進(jìn)一步學(xué)習(xí)！在傳染最注重的就是無菌觀念和對自己和病人的保護(hù)，學(xué)會了不用手碰腦袋，學(xué)會了正確洗手，在此鄙視下傳染病人自我的管理，經(jīng)長期觀察，傳染消化的病人經(jīng)常出沒于各大食堂和胖哥面館，乙肝就算了，但是科室中有個戊肝到處去吃飯，戊肝是糞口傳播的，天啊！在此梳理下傳染消化的知識：

1、乙肝的分型分度 這很重要分為急性肝炎、慢性肝炎（輕中重）、重型肝炎（肝衰竭）、淤膽型肝炎及肝炎肝硬化，其中慢性肝炎輕中重按alt ast tbil 白蛋白 pt pta 來分，其中以< 5倍 5~10倍 >10倍分度 40%

2、抗病毒治療：恩替卡韋、拉米夫定、干擾素、阿德福韋酯等，ps:開病毒治療的宣傳講座免費(fèi)得了潘婷洗發(fā)水一瓶哦

3、學(xué)會了利尿劑怎么用效果好~先用低右擴(kuò)容，再用中等劑量多巴胺擴(kuò)腎血管，再用利尿劑 利尿劑通常是保鉀和排鉀的一起用（氫氯噻嗪+速尿）

4、手足口病皮疹特點(diǎn)：分布于手足口臀縫，泡壁薄但比水痘要厚些，手足口皮疹不可怕，怕的是嚴(yán)重的那種手足口引起心衰，雖然很少才這么嚴(yán)重，但運(yùn)氣不好得了就麻煩了

5、收了個感染性腹瀉的，最后腹瀉好了，但腹瀉引起了腎功損害，轉(zhuǎn)腎內(nèi)了

6、肝硬化有腹水輸白蛋白，消腹水，我問老師我15床那個腹水那么恐怖的為什么不抽，只輸白蛋白，老師語重心長的說：因?yàn)槲页閭€xxml抽個一個下午才40多，干不得，還是輸白蛋白吧。嗯，這只是玩笑話，但最終下午還是抽了腹水的7、肝炎凝血功能有問題的就輸血漿，雖然血漿中理論沒抗體很安全，但是實(shí)驗(yàn)室中是否提取的那么純就不得而知，所以最好輸同型血漿

8、保肝藥的用法：保肝藥是中國特色的一種藥（國外沒得），用法很簡單隨機(jī)選三種就得行了，注意禁忌癥之類的，如復(fù)方干菜酸酐要水鈉潴留的不能用

9、上消化道大出血處理：正在大出血時，我們能做的事站在吐血患者旁邊給予精神鼓勵&&在大出血患者來時給予止血敏、止血芳酸、特利加壓素（很貴很貴，在情況很糟時用）、物理的套扎之類的10、關(guān)于嘔血：看見了有個嘔了5大口袋，快休克了，那血果然是黑黑的，嗯看到了傳染呼吸還在實(shí)習(xí)中，管了幾個tb和aids的，總結(jié)還沒出。傳染呼吸科：不知不覺到了傳染呼吸科，呼吸科的鐘麗主任、任小華教授、彭娟師姐、畢異亮師兄真的很好，第一感覺，老師好八卦啊，每次經(jīng)常講一講病例又討論到那個那個老母親中風(fēng)了、那個那個出軌了、那個那個又&&在傳呼見得最多的就是肺結(jié)核了，當(dāng)然我也管了兩個aids的，關(guān)于aids總的說就是潔身自好了，ps: yb學(xué)院一大一的（男）把自己第一次給了女朋友就著了hiv和梅毒，才20歲，我還有個病人只有19歲。前幾天有個麻疹伴重癥肺炎的小孩在科室，由于淺表靜脈太細(xì)了，打不進(jìn)液體，只好請icu老師來深靜脈置管，我們?nèi)兔?，那icu老師倒是全身武裝，帽子、口罩、手套戴起的，任教授、護(hù)士長、還有個老護(hù)士以及我還有幾個同學(xué)幫忙按倒起，任教授、護(hù)士長、還有個老護(hù)士按得腿，我按得手，那個icu老師穿股靜脈（相當(dāng)厲害?。?，由于小孩哭的厲害，腹壓增高，那血就噴了出來，搞得按腿的老師都滿手是血，我按得手倒沒得，后來搞定后，馬上老師叫我打輸血科電話（因?yàn)椴虐涯峭迌旱难ゲ橛袥]hiv，因?yàn)槁檎詈喜⒅匕Y肺炎和有可能是艾滋引起的），一大群人圍在電話旁，直到電話那頭說hiv陰性才松了口氣（那些老師手上都有傷口），嗯，好懸??！整理下吧

1、肺結(jié)核三大并發(fā)癥：氣胸、感染、咯血

2、肺結(jié)核一般是低熱，而ⅱ型肺結(jié)核、干酪性肺炎、tb伴感染、赫氏反應(yīng)可以引起高熱

3、單側(cè)的下肢水腫要考慮深靜脈血栓

4、單純的結(jié)核性胸膜炎很少引起咯血

5、肺結(jié)核咯血的原因：

1、炎癥毛細(xì)血管擴(kuò)張

2、小血管損傷

3、空洞內(nèi)動脈瘤破裂（大咯血?。?/p>

4、硬結(jié)鈣化對血管機(jī)械性損傷

5、結(jié)核性支擴(kuò)

6、抗癆藥物引起的凝血功能改變

6、結(jié)核性腦膜炎救治是爭分奪秒，早一天晚一天治療效果天差萬別！結(jié)腦若有顱神經(jīng)損害表現(xiàn)多有新隱球菌感染，氟康唑抗真菌治療（貴?。。。?/p>

7、3歲以內(nèi)的粟粒性肺結(jié)核80%都有腦積水表現(xiàn)

8、肺結(jié)核特別是ⅱ型肺結(jié)核 一定 要與鉤體肺出血型鑒別！胸片可能差不多，大多是大咯血，血不凝！一定用小劑量青霉素以免赫氏反應(yīng)！

9、腮腺炎有頭痛、腹痛、嘔吐者 要注意是否有腦炎及胰腺炎

10、結(jié)核用藥好提問不降要考慮是否用藥？診斷？

11、利福平副作用很大！

12、女性有漿膜腔積液（胸腔、腹腔、心包腔、關(guān)節(jié)腔）一定要考慮自身免疫疾病

13、腸結(jié)核最重要的鑒別診斷是炎癥性腸病（crohn病 潰瘍性結(jié)腸炎）

14、結(jié)核性心包炎、腦膜炎用激素，而胸膜炎可用可不用，有資料說可以增加粘度

15、麻疹腹痛、腹瀉原因是腸子頭也長皮疹啦

16、慢纖空如突然出現(xiàn)大汗淋漓呼吸困難等癥狀要考慮氣胸，可以試穿（簽字），而啥呼吸音降低、語音震顫降低、氣管移位等氣胸癥狀可能沒得，因?yàn)榉胃淖兞耍?/p>

第三篇：傳染科實(shí)習(xí)總結(jié)200字

傳染科實(shí)習(xí)總結(jié)200字

傳染科實(shí)習(xí)小結(jié)短短的一周很快就過去了，也經(jīng)歷了一些實(shí)習(xí)生需要碰到的事，比如說給老師打飯，第一次值夜班，幫老師干活。我覺得只要心態(tài)好，這些都是小事，等以后回顧這段生活，我想這也將是一段美好的回憶。畢竟有付出，就會有回報，幫老師多做點(diǎn)事，老師也愿意教你，在此謝謝我的帶教老師。

早上給老師簽了字，一起查過房，回去時和老師說下周我要去放射科了，老師告誡我說片子要多看，不懂的地方要多問老師，片子要多對照著正常的看，看多了，慢慢就有提高的。

在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在傳染科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法?？傊?。經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

傳染科實(shí)習(xí)小結(jié)時光如逝，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)已經(jīng)4個月了，回想第一天我們背著行李跨進(jìn)合肥鐵路醫(yī)院大門時，從這一刻“它”就深深地印在我腦海中，這將是我與它共同生活一年的地方。在這4個月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我在傳染科實(shí)習(xí)。在這期間，我學(xué)到了許多實(shí)踐操作知識，作為一名護(hù)理人員，一名當(dāng)代護(hù)士就應(yīng)該具備這些臨床實(shí)踐和深厚的理論與扎實(shí)的操作。

第四篇：傳染科實(shí)習(xí)簡要總結(jié)

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傳染科實(shí)習(xí)簡要總結(jié)

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，所以首先要了解病人的疾患，然后對其病情進(jìn)行合理的處理，并且掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理以首先實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各重護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原擇下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫寓口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、吸氧、吸痰各重灌腸法等各重基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今一無所獲。因而十分感謝一附院駐馬店一五九醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各重優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前領(lǐng)有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。

實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛到醫(yī)院，感覺一切都是嗎么陌生，有一重茫然。到醫(yī)院報到后我們就進(jìn)入了緊張的基本培訓(xùn)。為了鍛煉我們良好的體質(zhì)，第一星期我們進(jìn)行了軍訓(xùn)，雖然很累但感覺確實(shí)和以前不一樣。第二個星期我們又進(jìn)行了禮儀、普通話培訓(xùn)，接下來的兩個星期我們又進(jìn)行了理論和操作培訓(xùn)。雖然只是簡單的培訓(xùn)，時間也而且還鞏固了以前的學(xué)過的知識。

短短一個月的培訓(xùn)結(jié)束后我們進(jìn)入了病房，第一天進(jìn)入病房總有一重茫然的感覺，關(guān)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一重成型的概念，感覺很難適應(yīng)。慶幸的是，每個科室我們都有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。護(hù)士的工作氏飼常繁重與雜亂墊片還有點(diǎn)累不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸就更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的

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不理解，我孟刷現(xiàn)，護(hù)士孕著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士，護(hù)士在醫(yī)院內(nèi)充當(dāng)聞很重要的角色。隨著護(hù)士隊伍的壯大，現(xiàn)在的護(hù)士不僅僅是打針、發(fā)藥、輸液，還會其他比較先進(jìn)的技術(shù)。因此護(hù)士的工作量也不斷的增加，在此忽視的所長我的知識和技能都有所提高。更大的工作量讓護(hù)士們在工作中也鑰锘間斷的學(xué)習(xí)新的知識和技能。所以護(hù)士不僅是醫(yī)院里的重要角色，而且是醫(yī)生的得力助手。這是實(shí)習(xí)期間的第二個收獲，認(rèn)識到護(hù)士在整個環(huán)節(jié)中的分量。

資料來源：http://004km.cn/data/grcl/

第五篇：傳染科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)鑒定

傳染科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)鑒定

在醫(yī)院進(jìn)行了一段時間的實(shí)習(xí)后，雖然時間只有三個月，但卻是學(xué)到了在校三年都不曾學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，傳染科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定。實(shí)習(xí)結(jié)束之時，如何寫內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定呢?以下是我為大家準(zhǔn)備的內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定范文，僅供參考。內(nèi)容如下：

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。

在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，自我鑒定《傳染科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定》。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。

總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

以上就是我為大家準(zhǔn)備的內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定，你也可以去看看手術(shù)室護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定是怎么寫的?更多實(shí)習(xí)鑒定資訊，盡在愛醫(yī)人才網(wǎng)。

在醫(yī)院進(jìn)行了一段時間的實(shí)習(xí)后，雖然時間只有三個月，但卻是學(xué)到了在校三年都不曾學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)結(jié)束之時，如何寫內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定呢?以下是我為大家準(zhǔn)備的內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定范文，僅供參考。內(nèi)容如下：

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。

在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。

總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。