第一篇：程序員的溝通能力測試

每道題目可以根據(jù)自己的符合程度打分，分值從1分至5分，1分表示完全不符合，5分表示非常符合，然后把總分除以題目總數(shù)（10），看看自己可以得到五分制測試中的幾分，進(jìn)而了解自己的職場溝通能力。

1、你們公司的軟件出現(xiàn)了一個(gè)BUG，客戶希望三天內(nèi)解決，而你初步估計(jì)需要大概兩周左右的時(shí)間才可以完全修復(fù)。你是否能夠在維持雙方良好關(guān)系的前提下，調(diào)整客戶的期望值，在矛盾不激化的情況下解決問題。

2、你在程序開發(fā)時(shí)遇到了一個(gè)問題不知如何解決，在技術(shù)社區(qū)尋求幫助。你發(fā)的帖子是否能夠讓別人清楚的知道你所遇到問題的背景、現(xiàn)象、操作步驟、系統(tǒng)環(huán)境等等相關(guān)因素，并有一個(gè)明確的標(biāo)題，而不是如“冰天雪地360度裸身跪求”之類的不知所云。

3、求職面試時(shí)你是否可以控制整個(gè)會(huì)談的節(jié)奏，能把談話引向你擅長的方向，碰到難以回答的問題或者自己的弱項(xiàng)也可以給出合理的解釋及應(yīng)對(duì)。

4、客戶突然提出需要增加一個(gè)新的功能，你是否能夠先了解他需要這個(gè)功能的動(dòng)機(jī)或想法、重要程度以及能夠接受的代價(jià)等等因素，然后確定是否是協(xié)議之外的要求，與客戶良好的溝通處理。

5、你的同事負(fù)責(zé)技術(shù)架構(gòu)的設(shè)計(jì)，你覺得其中有一個(gè)不合理的地方，但是他技術(shù)很牛，同時(shí)也比較固執(zhí)堅(jiān)持自己的立場。你是否能夠說服他改變設(shè)計(jì)。

6、在軟件開發(fā)過程中，你的主管基本能夠掌握你的工作進(jìn)度；而不是直到他認(rèn)為你能夠如期交付代碼的前四天，你才告訴他由于這樣或那樣的問題，你還需要一個(gè)月的時(shí)間才能趕上進(jìn)度。

7、在召開項(xiàng)目會(huì)議時(shí)，你可以做出一個(gè)條理清楚的會(huì)議記錄，讓大家對(duì)于當(dāng)前的工作進(jìn)度、存在的主要風(fēng)險(xiǎn)、下一步的行動(dòng)計(jì)劃、每個(gè)部分的負(fù)責(zé)人及完成時(shí)間等，一目了然。

8、你是否能夠在三分鐘之內(nèi)，向一位不太懂技術(shù)的潛在客戶介紹你們公司的產(chǎn)品，并讓他對(duì)你們的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣。

9、你負(fù)責(zé)進(jìn)行軟件功能設(shè)計(jì)，根據(jù)你寫出的軟件功能規(guī)格說明書，業(yè)務(wù)、開發(fā)、測試等各方面的人員都能夠基本清楚的了解軟件的功能，并且以此為基礎(chǔ)，進(jìn)行自身的工作（并不是說你可以寫出一份一步到位完美的設(shè)計(jì)文檔）。而不需要一遍又一遍的拷問你，并且從你的嘴里得出N個(gè)不同版本的答案。

10、快過年了，你希望增加五百元的薪水。你能夠就此與主管（或老板）進(jìn)行氣氛融洽的協(xié)商。并且不論結(jié)果如何，不會(huì)影響你與主管（或老板）之間的關(guān)系。

第二篇：溝通能力測試

以下這些問題看似小事，卻有可能決定別人對(duì)你的看法和態(tài)度。想測一下你的溝通能力嗎?那就開始吧！

1．你跟新同學(xué)打成一片一般需要多少天?

A．一天

B．一個(gè)星期

C．十天甚至更久

2．當(dāng)你發(fā)言時(shí)有些人起哄或者干擾，你會(huì)：

A．禮貌地要求他們不要這樣做。

B．置之不理。

C．氣憤地走下臺(tái)。

3．上課時(shí)家里有人來找你，恰好你坐后排，你會(huì)：

A．悄悄地暗示老師，得到允許后從后門出去。

B．假裝不知道。但心里很焦急，老走神。

C．偷偷從后門溜出去。

4．放學(xué)了，你有急事要快點(diǎn)走，而值日的同學(xué)想讓你幫忙打掃教室，你會(huì)：

A．很抱歉地說：“對(duì)不起，我有急事，下次一定幫你?！?/p>

B．看也不看地說：“不行，我有急事呢!”

C．故意聽不見，跑出教室。

5．開學(xué)不久你就被同學(xué)選為班長，你會(huì)：

A．感謝同學(xué)們的信任和支持，并表示一定把工作做好。

B．覺得沒什么大不了的。只是要求自己默默地把工作做好。

C．覺得別人選自己是別有用心，一個(gè)勁地推托。

6．有同學(xué)跟你說：“我告訴你件事兒，你可不要跟別人說哦……”這時(shí)你會(huì)說：

A．“哦!謝謝你對(duì)我的信任。我不是知道這件事的第二個(gè)人吧?”

B．“你都能告訴我了，我怎能不告訴別人呢?”

C．“那你就別說好了?！?/p>

7．老師布置你和另一位同學(xué)一起完成一項(xiàng)任務(wù)，而這位同學(xué)恰恰和你不怎么友好，你會(huì)：

A．大方地跟他（她)握手：“今后我們可是同一條船上的人哦!”

B．勉強(qiáng)接受，但工作中決不配合。

C．堅(jiān)決向老師抗議。寧可不做。

8．你和別人為一個(gè)問題爭論，眼看就要鬧僵了，這時(shí)你：

A．立即說：“好了好了，我們大家都要靜一靜，也許是你們錯(cuò)了，當(dāng)然，也有可能是我的錯(cuò)。”

B．堅(jiān)持下去，不贏不休。

C．憤然退場，不歡而散。

計(jì)分方法：選A計(jì)3分，選B計(jì)2分，選C計(jì)1分。

解析：

8—12分

表明你的溝通能力較低。由于你對(duì)溝通能力的重視不夠，而且也沒有足夠的自信心,導(dǎo)致你在成長的道路上，一些機(jī)遇常常與你擦肩而過。你應(yīng)該以輕松、熱情的面貌與同學(xué)進(jìn)行交流,把自己看作集體中的一員。同時(shí)，對(duì)別的同學(xué)也不可存在任何偏見。經(jīng)常與人交流，取長補(bǔ)短，改變自己拘謹(jǐn)封閉的狀態(tài)。記?。簻贤芰κ浅晒Φ谋ＷC和進(jìn)步的階梯。13—19分

表示你的溝通能力較強(qiáng)，在大多數(shù)集體活動(dòng)中表現(xiàn)出色，只是有時(shí)尚缺乏自信心。你還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)與鍛煉。

20—24分

表明你的溝通技能很好。無論你是學(xué)生干部還是普通學(xué)生，你都表現(xiàn)得非常好，在各種社交場合都表現(xiàn)得大方得體。你待人真誠友善，不狂妄虛偽。在原則問題上，你既能善于堅(jiān)持并推銷自己的主張，同時(shí)還能爭取和團(tuán)結(jié)各種力量。你自信心強(qiáng)，同學(xué)們都信任你，你可以使你領(lǐng)導(dǎo)的班級(jí)充滿著團(tuán)結(jié)和諧的氣氛。

第三篇：溝通能力測試

協(xié)合集團(tuán)新員工入職能力測試一：

1、在說明自己的重要觀點(diǎn)時(shí)，別人卻不想聽你說，你會(huì)：（）

A、馬上氣憤的走開。B、于是你也就不說完了，但你可能會(huì)很生氣。

C、等等看還有沒有說的機(jī)會(huì)。

D、仔細(xì)分析對(duì)方不聽和自己的原因，找機(jī)會(huì)換一個(gè)方式去說。

2、去參加老同學(xué)的婚禮回來，你很高興，而你的朋友對(duì)婚禮的情況很感興趣，這時(shí)你會(huì)告訴她（他）：（）

A、詳細(xì)述說從你進(jìn)門到離開時(shí)所看到和感覺到的以及相關(guān)細(xì)節(jié)。

B、說些自己認(rèn)為重要的。

C、朋友問什么就答什么。

D、感覺很累了，沒什么好說的。

3、你正在主持一個(gè)重要的會(huì)議，而你的一個(gè)下屬卻在玩弄他的手機(jī)并有聲音干擾的會(huì)議現(xiàn)場，這時(shí)你會(huì)：（）

A、幽默地勸告下屬不要玩手機(jī)。B、嚴(yán)厲地叫下屬不要玩手機(jī)。

C、裝著沒看見，任其發(fā)展。D、給那位下屬難堪，讓其下不了臺(tái)。

4、你正在跟老板匯報(bào)工作時(shí)，你的助理急匆匆跑過來說有你一個(gè)重要客戶的長途電話，這時(shí)你會(huì)：（）

A、說你在開會(huì)，稍后再回電話過去。

B、向老板請(qǐng)示后，去接電話。

C、說你不在，叫助理問對(duì)方有什么事。

D、不向老板請(qǐng)示，直接跑去接電話。

5、去與一個(gè)重要的客人見面，你會(huì)：（）

A、象平時(shí)一樣隨便穿著。B、只要穿得不要太糟就可以了。

C、換一件自己認(rèn)為很合適的衣服。D、精心打扮一下。

6、你的一位下屬已經(jīng)連續(xù)兩天下午請(qǐng)了事假，第三天上午快下班的時(shí)候，他又拿著請(qǐng)假條過來說下午要請(qǐng)事假，這時(shí)你會(huì)：（）

A、詳細(xì)詢問對(duì)方因何要請(qǐng)假，視原因而定。B、告訴他今天下午有一個(gè)重要的會(huì)議，不能請(qǐng)假。

C、你很生氣，什么都沒說就批準(zhǔn)了他的請(qǐng)假。D、你很生氣，不理會(huì)他，不批假。

7、你剛應(yīng)聘到一家公司就任部門經(jīng)理，上班不久，你了解到本來公司中就有幾個(gè)同事想就任你的職位，老板不同意，才招了你。對(duì)這幾位同事你會(huì)：（）

A、主動(dòng)認(rèn)識(shí)他們，了解他們的長處，爭取成為朋友。

B、不理會(huì)這個(gè)問題，努力做好自己的工作。

C、暗中打聽他們，了解他們是否具有與你進(jìn)行競爭的實(shí)力。

D、暗中打聽他們，并找機(jī)會(huì)為難他們。

8、與不同身份的人講話，你會(huì)：（）

A、對(duì)身份低的人，你總是漫不經(jīng)心的說。B、對(duì)身份高的人說話，你總是有點(diǎn)緊張。

C、在不同的場合，你會(huì)用不同的態(tài)度與之講話。

D、不管是什么場合，你都是一樣的態(tài)度之與講話。

9、你在聽別人講話時(shí)，你總是會(huì)：（）

A、對(duì)別人的講話表示興趣，記住所講的要點(diǎn)。

B、請(qǐng)對(duì)方說出問題的重點(diǎn)。

C、對(duì)方老是講些沒必要的話時(shí)，你會(huì)立即打斷他。

D、對(duì)方不知所云時(shí)，你就很煩躁，就去想或做別的事。

10、在與人溝通前，你認(rèn)為比較重要的是，應(yīng)該了解對(duì)方的：（）

A、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位。B、個(gè)人修養(yǎng)、能力水平。

C、個(gè)人習(xí)慣、家庭背景。D、價(jià)值觀念、心理特征。

評(píng)分方法：

題號(hào)為1、5、8、10者，選A得1分、B得2分、C得3分、D得4分；其余題號(hào)選A得4分、B得3分、C得2分、D得1分；將10道測驗(yàn)題的得分加起來，就是你的總分。

結(jié)果分析：

如果你的總分為10—20分，因?yàn)槟憬?jīng)常不能很好地表達(dá)自己的思想和情感，所以你也經(jīng)常不被別人所了解；許多事情本來是可以很好解決的，正是你采取了不適合的方式，所以有時(shí)把事情弄得越來越糟；但是，只要你學(xué)會(huì)控制好自己的情緒、改掉一些不良的習(xí)慣，你隨時(shí)可能獲得他人理解和支持。如果你的總分為21—30分，你懂得一定的社交禮儀，尊重他人；你能通過控制自己的情緒來表達(dá)自己，并能實(shí)現(xiàn)一定的溝通效果；但是，你缺乏高超的溝通技巧和積極的主動(dòng)性，許多事件只要你繼續(xù)努力一點(diǎn)，你就可大功告成的。

如果你的總分為31—40分，你很穩(wěn)重，是控制自己情緒的高手，所以，他人一般不會(huì)輕意知道你的底細(xì)；你能不動(dòng)聲色的表達(dá)自己，有很高的溝通技巧和人際交往能力；只要你能明確意識(shí)到自己性格的不足，并努力優(yōu)化之，定能取得更好的成績。

第四篇：溝通能力自我測試

溝通能力自我測試

1．我能根據(jù)不同對(duì)象的特點(diǎn)提供合適的建議或指導(dǎo)

[ 1 ][ 2 ][ 3 ][ 4 ][ 5 ][ 6 ] [ 1 ][ 2 ][ 3 ][ 4 ][ 5 ][ 6 ] [ 1 ][ 2 ][ 3 ][ 4 ][ 5 ][ 6 ] [ 1 ][ 2 ][ 3 ][ 4 ][ 5 ][ 6 ] [ 1 ][ 2 ][ 3 ][ 4 ][ 5 ][ 6 ] [ 1 ][ 2 ][ 3 ][ 4 ][ 5 ][ 6 ] [ 1 ][ 2 ][ 3 ][ 4 ][ 5 ][ 6 ] [ 1 ][ 2 ][ 3 ][ 4 ][ 5 ][ 6 ] [ 1 ][ 2 ][ 3 ][ 4 ][ 5 ][ 6 ] [ 1 ][ 2 ][ 3 ][ 4 ][ 5 ][ 6 ] [ 1 ][ 2 ][ 3 ][ 4 ][ 5 ][ 6 ] [ 1 ][ 2 ][ 3 ][ 4 ][ 5 ][ 6 ] [ 1 ][ 2 ][ 3 ][ 4 ][ 5 ][ 6 ] [ 1 ][ 2 ][ 3 ][ 4 ][ 5 ][ 6 ] [ 1 ][ 2 ][ 3 ][ 4 ][ 5 ][ 6 ]

2．當(dāng)我勸告他人時(shí)，更注重幫助他們反思自身存在的問題

3．當(dāng)我給他人提供反饋意見、甚至是逆耳的意見時(shí)，能堅(jiān)持誠實(shí)的態(tài)度 4．當(dāng)我與他人討論問題時(shí)，始終能就事論事，而非針對(duì)個(gè)人

5．當(dāng)我批評(píng)或指出他人的不足時(shí)，能以客觀的標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)先期望為基礎(chǔ)6．當(dāng)我糾正某人的行為后，我們的關(guān)系常能得到加強(qiáng)

7．在我與他人溝通時(shí)，我會(huì)激發(fā)出對(duì)方的自我價(jià)值和自尊意識(shí)8．即使我并不贊同，我也能對(duì)他人觀點(diǎn)表現(xiàn)出誠摯的興趣

9．我不會(huì)對(duì)比我權(quán)力小或擁有信息少的人表現(xiàn)出高人一等的姿態(tài)

10．在與自己有不同觀點(diǎn)的人討論時(shí)，我將努力找出雙方的某些共同點(diǎn)11．我的反饋是明確而直接指向問題關(guān)鍵的，避免泛泛而談或含糊不清12．我能以平等的方式與對(duì)方溝通，避免在交談中讓對(duì)方感到被動(dòng)

13．我以“我認(rèn)為”而不是“他們認(rèn)為”的方式表示對(duì)自己的觀點(diǎn)負(fù)責(zé)14．討論問題時(shí)，我通常更關(guān)注自己對(duì)問題的理解，而不是直接提建議15．我有意識(shí)地與同事和朋友進(jìn)行定期或不定期的、私人的會(huì)談

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

? 非常不同意/不符合 ? 不同意/不符合? 比較不同意/不符合 ? 比較同意/符合? 同意/符合? 非常同意／非常符合（1分）（2分）（3分）（4分）（5分）(6分)

自我評(píng)價(jià)：

如果你的總分是：

80一90你具有優(yōu)秀的溝通技能

70—79你略高于平均水平，有些地方尚需要提高70以下你需要嚴(yán)格地訓(xùn)練你的溝通技能

選擇得分最低的6項(xiàng)，作為技能學(xué)習(xí)提高的重點(diǎn)

第五篇：JAVA程序員應(yīng)聘編程能力測試(英文版)

Q.1 Which color is used to indicate instance methods in the standard “javadoc” format documentation: A.blue B.red C.purple D.orange Java Certification Mock Exam 2/36 Select the most appropriate answer.Q.2 What is the correct ordering for the import, class and package declarations when found in a single file? A.package, import, class B.class, import, package C.import, package, class D.package, class, import Select the most appropriate answer.Q.3 Which methods can be legally applied to a string object? A.equals(String)B.equals(Object)C.trim()D.round()E.toString()Select all correct answers.Q.4 What is the parameter specification for the public static void main method? A.String args [] B.String [] args C.Strings args [] D.String args Select all correct answers.Q.5 What does the zeroth element of the string array passed to the public static void main Java Certification Mock Exam 3/36 method contain? A.The name of the program B.The number of arguments C.The first argument if one is present Select the most appropriate answer.Q.6 Which of the following are Java keywords? A.goto B.malloc C.extends D.FALSE Select all correct answers Q.7 What will be the result of compiling the following code: public class Test { public static void main(String args []){ int age;age = age + 1;System.out.println(“The age is ” + age);} } A.Compiles and runs with no output B.Compiles and runs printing out The age is 1 C.Compiles but generates a runtime error Java Certification Mock Exam 4/36 D.Does not compile E.Compiles but generates a compile time error Select the most appropriate answer.Q.8 Which of these is the correct format to use to create the literal char value a? A.‘a(chǎn)’ B.“a” C.new Character(a)D.