第一篇：作文結(jié)尾述描
作文結(jié)尾述描
于丹的《論語》紅了，映照著孔子《論語》的黯淡；易中天的《品三國》紫了，反襯出《三國志》和《三國演義》的蕭條。說他們推動了《論語》和《三國演義》的閱讀乃至興起古文化的追捧，實在不如說是在找一個理由追捧這樣的明星式的學者，哪有學者會是明星式的呢？
于是不禁要問，在這樣的世界進程中，中國還能為人類貢獻什么？（流失的不再是水土）很欣賞王勃的“窮且益堅，不墜青云之志”，人總是要有一點固守的東西的。很欣賞張大千的“寵辱不驚，看天上云卷去舒；去留無意，觀庭前花開花落?！比瞬荒軄G失那一份淡泊而隨塵世浮躁。很欣賞顧城的那首“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用她尋找光明”，也愿意借一雙慧眼看透這紛繁復雜的世界，還自己一份清靜，還世界一份安寧。（借我一雙慧眼）
選秀多是娛樂界為了享樂民眾而推出的節(jié)目，但最好能夠有些文化品味，能夠引導一點什么，最好能夠發(fā)掘一個好一點的創(chuàng)意，讓人覺得有點意思。NBA有選秀，那是真正的選秀，什么樣的“秀”拿什么樣的薪水，并且清澈透明的。如果我們的某些人想搞什么選秀的話最好先問問自己，是自己的需要還是社會需要。（談談“選秀”）
那種單一色彩的冬天讓人不寒而栗，很多人竟然是在想象和構(gòu)思中去感受，而始終沒有勇氣變成勇士身臨其境地觸摸。傳說也許比真實更給人震懾和恐怖。黃塵走過的季節(jié)，迷失的并不就是雙眼，或許還有一顆期盼的心。
生命離不開色彩，色彩點染著生命，人生也就是由色彩構(gòu)思的一幅圖畫！（你選擇什么色彩）
沉迷醉酒，也許是自己的心性太高，沉迷音樂，也許是寂寞使然，尤其是那樣諱莫如深的夜，哼唱著自己的心曲。無需別人的理解，歌者自有自己的沉迷。音樂響起的時候，是整個身心的釋放，如夜空的浩浩繁星，片片灑落。（心中有音樂流過）
音樂是流動的，流動的還有人生無常，今天在這里的歌者也許明天就不知輾轉(zhuǎn)何處，但我相信總有她的歌聲。音樂是有記憶的，旋律能夠刻下深深的印痕在心靈深處，久久不能抹平，連同那美麗的身影和清純的歌聲，刻骨銘心樣地留在心靈的角落：靜靜地，清清地。沒有人打擾，也不可能受人打擾。歌者的心靈總有一塊凈土留給音樂，永恒?。ㄓ靡魳飞A心靈）
當聽到你回到故土的消息，是那樣的期盼，搜尋著關于你的點滴。而你像孤旅天涯的行者，輕輕地走來，悄悄地離去，用你的安寧驚擾了世間的煩亂。喧囂的塵世，你終于找到了屬于你的凈土。擾嚷的心靈，你終于尋覓到了屬于你的寧謐。心中惟有祝愿和深深的眷戀。心中有了自己的事業(yè)，哪怕寂寞的佛唱也能純凈一顆如水的心靈。中國的歌壇消失了一位實力派歌手的時候，佛界多了一位圣女貞德般的人物，雖然此情可待，仍祝一路平安?。ǖサ纳碛埃?/p>
睡夢中，故鄉(xiāng)山一樣地涌來，裝飾了夢境，也撞開了眼前的真實。（回望很美，行程很累）
花開是細膩的，細膩煎熬著等待的心，細膩分外得寂寞。賞花也是細膩的，細膩的心思是靜靜地品味，香氣襲來的時候，醉的是花心，醉的也是人心。世間鮮花盛開的時候，熱鬧的是人心，寂寞的是花開。（哪朵花開不寂寞）
世界本無事，庸人自擾之。心里有多煩，世界就有多吵。生活與心境就像風拂楊柳。有風拂過，吹來音樂纏綿，是“你的柔情我永遠不懂”。河邊長椅上，兩位老人靜靜地坐著，多少年來，就是這樣，仿佛坐過了幾個世紀。他們相互支撐，鄉(xiāng)人說“老伴就是老來有伴”。他們在私語著，我感覺得到，但我不忍心聽清其中的任何一個字，因為他們的內(nèi)容已經(jīng)不重要，重要的是能有這樣一種氛圍，這樣一種夜色，這樣一種祥和。愿意把生動的景物奉獻給那些需要的人，而眼前的老人恰似點染這份生動的神仙。
很想也這樣走著，走在音樂鋪就的小路上，很想也這樣坐著，坐到天明。（心歸寧靜）風箏越飛越高，晴空中有燕子掠過。水面漣漪越來越厚，風起了，也該回家了，小河邊上頓時也安靜了許多。把自己所在房間里的日子沒有覺得怎樣不自然，但到了自然當中才會想房間太小，而心情也很糟，做了一次深呼吸，以慰小河的饋贈，深深的，甜甜的春日畢竟走近了。旁觀者自有旁觀者的幸福，我是幸福的，我也是旁觀者，我還是參與者。（把自己交付春天）
享受或許是張揚或許是律動或許是瘋狂，但更多的是寧靜，心靈的寧靜。任思緒飄飛在楊花柳絮的縫隙，尋一點生命的自由和灑脫，任靈魂馳騁在廣袤無垠的原野，找一片可以棲息的空間讓心靈駐足。臥看星空浩繁，靜聽小溪潺潺。想起“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的空曠，想起“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的閑適，想起“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的安謐，腦海中涌現(xiàn)“明月松間照，清泉石上流”的清幽，想起烽火揚州路上竟然有一位詩人還吟唱著“春風十里揚州路”的歌謠。便又在心中唱起“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”“青山依舊在，幾度夕陽紅?！比耸冀K是自然的一個風景，溶于自然的人才是真正的性靈。地至無邊天作界，山登絕頂人為峰。（享受生活）
她們構(gòu)筑了世上最美的風景，也鉤沉了最沉重的歷史。翻開這部風景，真的有很多關于她們“古代四大美女”的神奇?zhèn)髡f，而此時“沉魚落雁蔽月羞花”正翩翩走來……（永遠的美麗）
離開父母的距離遠了，但總有牽掛那樣逼近，于是喝茶的姿態(tài)與祥和經(jīng)常清晰地浮現(xiàn)腦海。喧囂的城市里，自己也常有一種沖動，就是找一個安靜的地方譬如音樂茶座，讓自己也靜靜地享受一下。但是找遍世界的每一個角落，都不如父母所營造的那個氛圍更讓人覺得安寧和踏實。于是茶花茶香飄散的時候，突然有一種回家的感覺，回到那個曾經(jīng)淡淡茶香的老屋，仿佛父母依然坐在那里，還在細細地慢慢地品著……（茶味人生）
沒必要斤斤計較于眼前的得失，沒必要長吁短嘆自己的不幸，當看到?jīng)]有腳的人也在行走，我們不是很幸運？當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白云共舞；當駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。沒必要瞻前顧后畏首畏尾，大膽前行，學著像鷹一樣飛翔?。ㄗ屝撵`變得更強悍）
喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳??；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。梁啟超說，少年智則國智，少年強則國強，作為未來共和國的建設者，且不可迷失也不能妄自菲薄，讓我們在身體上，在心靈上，在文化上，在道德上都迅速強大起來，我們必將無往而不勝?。ㄗ屪约焊鼜姶螅?/p>
我感覺生活少了點色彩，每天都吃涮羊肉，蒙古人都未必樂意，每天都吃麻辣燙，對四川人來說，也不都是幸福。每天都是上課作業(yè)考試，這樣的生活枯燥得讓我們沒了情緒。非常理解韓寒，為什么能寫出《三重門》和《零下一度》，有生活。誰都不否認知識的重要，誰都想象大學時光的美好，但是用這樣的付出來換取那樣的美好，恐怕會有很多人沒有這樣的耐心，我就是其中一個沒耐心的。生活就是一種考驗和歷練，能夠經(jīng)受這樣一種歷練，我也會百煉成鋼嗎？（我是學生）
這樣的周年依然是祭日。對很多人來說，依然是一種無法消逝的痛楚。昨夜的風雨凋零了今日的黃花，或許淚已流盡，祝福心地依然堅強。
讓他們靜靜地無人打擾般地祭奠亡靈，寄托哀思吧。面對蒼涼的山，凄冷的河，稚嫩的草，破敗的廢墟，讓她們傾訴思念和永久的別離。生命的燭光依舊亮著，律動的脈搏透著強大的回音，昭示著生命的頑強。
讓他們靜靜地回想生命中的美好和那些快樂的時光吧。
我們沒有必要讓她們努力回憶逝去的點滴，死者已矣，生者努力。
遙望西南，暮色蒼茫。（不愿撫摸傷口）
老馬的心沒有離開田徑，沒有離開他鐘愛的田徑場。雖然他說自己現(xiàn)在連新聞都沒有時間看，也不關注田徑比賽。但內(nèi)心里仍然沒有離開他鐘愛的事業(yè)。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。老馬，希望在你的“藏獒”事業(yè)中找到你的快樂
地上小河清清地流淌，天上，有一只雄鷹在盤旋??（老馬，傳奇人物）
當年賀知章“兒童相見不相識，笑問客從何處來”的簡約描寫如今看來古今一脈，人我同心哪！
留著那份對故鄉(xiāng)的美好眷戀，勇敢地走在異鄉(xiāng)的街上，在內(nèi)心中永存一塊寧靜的地方，留給故鄉(xiāng)，留給故鄉(xiāng)的溫暖，留給故鄉(xiāng)的寬厚，留給故鄉(xiāng)的深邃的記憶。（近鄉(xiāng)情更怯）
當看慣了北方的挺拔的白楊，高聳的落葉松，以及枝頭上皚皚的白雪，感受著冬天的生命倔強后，再來看看柔和的春雨夏風浸潤過的風景，內(nèi)心也似乎變得細膩了許多。但始終揮不去的是那樣的廣袤無邊的原始森林。揮不去的是站在它們面前所感受到的一種震撼。風
景可以觀看，樹可以成為風景，但原始森林是一種自然，自然面前感覺到一種回歸。這樣的感受便有了一種地不老天不荒的靈動，愿意站成一棵樹，一棵大森林中的樹，一棵路邊兢兢業(yè)業(yè)的樹。（站成一棵樹）
當?shù)赖陆袒瘻S為空洞說教的時候，當人沒有了羞恥感的時候，我們便不能在心理上對其進行感化，對不能在情感上產(chǎn)生影響的學生來說，教育的魅力也就蕩然無存了。教育就是要喚醒，我們應該有所戒備有所顧忌，才能“知恥而后勇”。（留點羞恥感給自己）
幫窮不幫懶。如果能用自己的雙手和勞動付出獲得生存，就沒有必要丟失尊嚴去乞討，面對冷眼和漠然。當誠信逐漸遠離生活的時候，我們的同情心也在逐漸地弱化。我們不再容易被感動，我們不愿再輕易相信一個人，我們也缺少一份幫助弱勢的愛心。那么就期望大家都堅強起來吧，都能用自己的雙手去贏得自己的尊嚴。或許還會贏得尊嚴以外的諸如骨氣、尊重、堅強?。ㄐ衅蛘?，你讓同情心變得冷漠）
我絕對不是在說醫(yī)生和醫(yī)院的不是，其實每個人都不容易，每天都要面對患者的痛苦表情，一般很少有人得病還能有燦爛的笑容的，我也知道笑容也能治病，但多數(shù)實病即便是笑容也難以醫(yī)治。我也不是在說教育與教師的不是，因為已經(jīng)有很多人說過，但是總想有時換位思考一下，或許我們就少了點抱怨，少了點對別人的要求，也就是對自己的一種解脫。有句話說，別老拿別人的錯誤來懲罰自己。尤其是世界上最苦最累又最為高尚的兩種人：教師和醫(yī)生。（醫(yī)生和教師有點像）
愛是廣義的，不獨是親情之愛，但當親情也可能變成一種囚禁的時候，我們真的應該好好想想，愛的真諦是什么？愛是輕松地享用生命，愛是快樂地迎接生活中的每一天，愛是鼓勵和信任，愛是一種動力能夠創(chuàng)造出奇跡。不要讓你的愛囚禁了你所愛的人。也不要因為愛而變成囚徒。（生命中牽扯到愛，自此成囚）
曾經(jīng)熱衷于《圍城》中的那句經(jīng)典的話：城外的人想進去，城里的人想出來。很佩服錢鐘書老人的智慧，一句話點亮了一部書，一句話解讀了整個世界。很難說情對于彼岸景色的向往是對是錯，但是我們必須在解讀彼岸的時候看清此岸，因為這才是我們的立身之地。（彼岸的景色）
看看相扶走過的老年人，心里滿是感慨。他們肯定沒有時間去說長道短，而只是享受生活的寧靜。想起莫懷戚所寫的《散步》，人生就是我背著母親，妻子背著我們的兒子，走在那一條路上。那應該是畫家眼中最美的風景，那是詩人眼中最漂亮的詩行?？疵β当娚罱K的歸宿就是這樣。所以詩人泰戈爾詩一語中的：天空中沒有留下痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過。世上沒有留下痕跡，但你我已經(jīng)走過。
人生注定平凡，世界本無事，庸人自擾之。認定了平凡才不會心理失衡，認定平凡才是真實的人生。（平凡才是真實人生）
感性一些，關鍵在于你有怎樣一種心態(tài)。人生苦短，去日苦多。何必讓自己背負沉重的心理行囊穿行在城市的大街小巷，駐足觀看一下周邊的風景，你會感覺自己這個風景的主宰，像卞之琳的《斷章》所說：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了
你的窗子，你裝飾了別人的夢。”清風明月在懷，人生其樂無窮。（不妨感性一些）
看風箏翱翔總是有所感慨，不給你一根線，你能夠飛翔嗎？給你一根線，能又能飛多高多遠呢？給孩子松綁，還孩子一片自由的天空，好話好聽，不好做。想破網(wǎng)的人很多，但自愿入網(wǎng)的也大有人在。（網(wǎng)）
春天來了，夏花開了，蝴舞翩翩，濃濃的花香籠罩著，網(wǎng)一樣的，心情也仿佛在這網(wǎng)似的纏繞中清涼，生命也在這網(wǎng)似的疊加中變得厚重。（破繭成蝶，亮麗人生）
人是自由的，但是絕對的自由是沒有的，人的自由必須是受到一定限制的。河流的自由必須接受堤岸的束縛，否則就會四處漫流最后干涸，人也必須接受社會的某些制約，就是“有所為，有所不為”，才能成為真正對社會有益的人。（不以規(guī)矩，不成方圓）
每個人都感覺自己很孤獨，但是在孤獨的背后，我們能夠感受到一顆追求不止的心跳動不已。匆忙前行的時候，不要忘記看看路邊的風景，那花香，那鳥鳴，那青山，那綠樹，都會在舉手投足之間讓我們感覺親密無間。那關愛，那眼神，那祝福，那遙望，都讓我們永久珍藏并成為幸福的根源。（莫愁前路無知己）
古人講：修身、齊家、治國、平天下。為何將修身放在第一位？我們沒有權利要求別人什么，但是我們可以選擇做一個最真實的自己，擁有誠信，我們可能受騙，但我們可以內(nèi)心安寧，擁有愛心，我們也可以被嘲笑，但我們問心無愧無悔，我們有價值，擁有自信，我們會“自信人生二百年，會當擊水三千里”，擁有寬容，我們會感覺自己的博大。當我們自己內(nèi)心充實身體強健身心強悍的時候，我們的知己恐怕也就是“眾里尋她千百度，那人卻在，燈火闌珊處”。（莫愁前路無知己）
于是在自己的積累中我也告訴我的學生，經(jīng)常翻看自己的行程，有時感覺也像富翁一樣，索性也就像一個富翁樣地生活。天空沒有留下痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過。泰戈爾曾這樣說過，如果注定我們就是一只飛翔的鳥兒，誰還在乎是否有痕跡留下。向前走就是永遠別丟失自己的理由。不丟失的那一部分注定會成就生命中的永遠牽掛的東西。（我是農(nóng)民的兒子）
文化不是首飾，不是時裝，不是隨意堆砌的東西，而是人類社會文明的精神支柱。作為龍的傳人，我們有義務有責任保護我們的民族文化，傳播我們的民族文化，和一切偽文化作堅決的斗爭。不要再讓文化成為可以招搖撞騙的幌子，讓文化堂堂正正成為人們的精神食糧和文明的武裝吧?。ㄕ務勎幕廴荆?/p>
有句廣告說得好“只買對的，不買貴的”。對于個人來說，也應該是“只選對的，不選貴的”。在社會的價值取向趨于完善的時候，我們更應該“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。（從職業(yè)追求
看社會的價值取向）
第二篇：檔 案 描 述C28
檔 案 描 述
C28（1——2）
在縣教育局及鄉(xiāng)中心學校的大力支持下，我校把具有接受教育能力的殘疾兒童、少年的教育工作納入義務教育軌道、扎扎實實為殘疾兒童、少年辦實事、辦好事、作為本校實施義務教育目標管理責任制的一項重要內(nèi)容，全?，F(xiàn)有殘疾兒童、少年 3人，已入學 3 人，入學率達100 %。在學校，他們受到適合于自身所需要的教育和訓練，為將來成為適應社會、自食其力的勞動者打下良好的基礎。
一、提高認識、大力宣傳發(fā)展特殊教育事業(yè)的重大意義。為了打開特殊教育的局面，首先從提高認識入手。每學年開學初，通過廣播、墻報、會議等形式，宣傳貫徹《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國殘疾人保障法》讓群眾了解殘疾人事業(yè)，關心支持殘疾人教育，把殘疾人事業(yè)提到人權保障的高度，把特殊教育作為份內(nèi)事、視為應盡義務、并把它納入教育整體發(fā)展計劃，統(tǒng)籌安排、真抓實管，努力為殘疾兒童少年接受教育創(chuàng)造條件，幫助他們解決生活和教育中出現(xiàn)的實際問題，對肢殘行動不方便的少年兒童，學?；虬嗉壋闪头鲂〗M，定人定時幫助他們上學以及學校中的一切活動，對家庭困難的殘疾人給予生活上補貼。
二、同心協(xié)力，努力為特殊教育辦好事辦實事。
1、配合殘聯(lián)做好殘疾兒童少年的調(diào)查摸底工作。根據(jù)原省教育廳《關于弱智兒童隨班就讀工作意見》，我校將視力、聽力語言和智力殘疾兒童、少年專項列出、分類造冊。每逢新學年都要向鄉(xiāng)中心學校上報殘疾兒童少年有關數(shù)據(jù)。
2、開展殘疾兒童少年隨班就讀工作。我校特殊教育主要采取的形式是隨班就讀。各村的殘疾兒童少年（指三類殘疾）保證能在當?shù)貙W校相應的年級隨班上學；學校安排他們與普通學生一起學習、生活。在一定程度上補償了他們生理和心理缺陷，使各方面予照顧，決不歧視。每年的“六一”國際兒童節(jié)，深入學校，慰問殘疾學生，給他們送去學習和生活日用品、送去黨的關懷與溫暖，勉勵他們努力學習、健康成長。目前，隨班就讀教學使用的教材與普通教材相同，同時學校根據(jù)學生的實際情況，對教學內(nèi)容作適當?shù)恼{(diào)整，對殘疾學生的考核方法有別于普通學生。
第三篇：描寫景作文
實用的描寫景作文合集6篇
描寫景作文 篇1
去年夏天，我和我的父母以及朋友，一起去了中國的大西北——西藏。
西藏，有著雄偉壯觀的布達拉宮，民俗風趣的八角街，古老神秘的大昭寺，波濤滾滾的雅魯藏布江，但令我印象最深的，還是那片圣湖——納木錯湖。
納木措湖是中國第二大的咸水湖。位于西藏中部，湖面海拔4718米。湖的形狀近似長方形，東西長70多千米，南北寬30多千米，面積1920多平方千米。湖水最大深度33米，蓄水量768億立方米，為世界上海拔最高的大型湖泊。
走出停車場，不由得驚叫一聲，贊嘆一句。納木錯湖，它不像西湖，綠似翡翠，也不像九寨溝，五彩繽紛。它是那么的藍，就好像上帝創(chuàng)世時，一不留神，把所有的藍色都倒了進去。說它藍似海洋，可比海洋要藍得純正；說它藍似天空，可比天空要藍得深沉?？v是名師高手，也難以描摹。漸漸地，走近了，極目遠眺，只見湖的那一邊，是念青唐古拉山，高大挺拔的主峰直插云霄，而另一邊，倚偎著和緩連綿的高山丘陵。水鳥貼著湖面飛翔，牛羊在湖邊喝水
閉上眼睛，享受著這份寧靜，腦海中卻想起了那個在西藏古老的神話里，在當?shù)啬裂蛉撕歪鳙C者的民歌和傳說里，念青唐古拉山和納木錯湖不僅是西藏最引人注目的神山圣湖，而且是生死相依的情人，念青唐古拉山因納木錯湖的襯托而顯得更加英俊挺拔，納木錯湖因為念青唐古拉山的倒映而愈加綺麗動人，它們相偎相依，成就了人們的想象，成為永恒愛情的象征。
深呼吸一口，慢慢睜開眼，感覺這就好像一副畫卷，畫著念青唐古拉山和納木錯湖，旁邊提著那個令人牽腸掛肚的傳說，而我、我們，則是走入了畫中。
離開的時間要到了，我一步三回頭，多么想把這美輪美奐的景色盡收眼底，牢記于心??！
描寫景作文 篇2
藍色的天上飄著一塊一塊的浮云，像紅綢子照在還鄉(xiāng)河上，水里像開了一大朵一大朵的雞冠花。
有時它們迷漫一片，使整個山區(qū)形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，像大海中的點點島嶼，這就是黃山著名的云海奇景。
云彩在這山區(qū)也是天然的景色。住在山上，清晨，白云常來作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏著云朵走來走去。
只見山谷間的白云，時而滾作一團團的棉絮，時而化作長長的綾羅，繞著這個山峰飄忽而來，又悠然地從另一處山峰飄忽而去。
雪峰山頂，云霧繚繞，如果巧遇，一霎時，云開霧散，只見腳下銀濤翻滾，座座山頂如浮沉在滔滔的白浪之中……
云的美那千姿百態(tài)形狀，讓我憐愛，讓我愛惜，同時鼓勵了我，不要對人生的迷茫，濃云過后就是晴天，撥云見日也不足為提，只要勇敢地走下去，世間萬物的你都會成功!!!
天上的云，真是千姿百態(tài)，變化萬千。它們有的像羽毛，輕輕地飄浮在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著;還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎時，卻又是烏云密布，大雨傾盆……
描寫景作文 篇3
星期四，陳老師帶我們?nèi)ジ焦珗@秋游。啊，我盼望已久的秋游終于到了，前一天下午，媽媽帶我去超市早早做好了準備。
對于府山公園，我已經(jīng)去過N遍了。我對這里的環(huán)境非常熟悉，一般這里的樹木一年四季蒼松翠柏。到了公園之后，我和我的好朋友們找到一處陰涼的地方，找出報紙攤在地上，然后拿各自的零食出來，大家一邊吃零食一邊看風景。
忽然，我看見傅博打開水果盒，一只小蜜蜂飛了過來，但又遲遲不肯靠近水果盒。我猜它可能在想：我能過去嗎？我能嘗一口嗎？我過去會被打死嗎？
后來我們大家一起拍了集體照之后就興高采烈地回學校了。這里美麗的風景和那只可愛的小蜜蜂給我留下了深刻的印象。
府山之秋真美麗！
描寫景作文 篇4
總喜歡在春天的淡藍色的雨中奔跑!千萬條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油的田野。天，一片蒙蒙，毛毛的細雨像松針似的落到坑洼里，蕩起一圈圈水紋。從遠處看，密密的雨簾則像透明的`面紗，輕輕裊裊地飄落下來。叮叮咚咚的雨聲，仿佛是一曲輕松活潑的樂曲，綿綿春雨不緊不慢地落到地上，在水坑中濺起一個個糖球大小的圓圓的水珠，于是我想，這秋雨也許是甜的吧?
總喜歡躺在草坪上仰望藍天，仰望白云!白云朵朵似棉花，不禁想親熱的摸它一下。云朵們在悠閑散步的同時又在宣揚著美，但是他們倒好像還渾然不知自己的奇妙，仍在繼續(xù)散播著魅力。湛藍的天空中漂浮著輕紗似的云彩，是那么的樸實、純潔，不加修飾卻楚楚動人。這種云雖然沒有傍晚的云彩那么嬌艷動人，但質(zhì)樸的本質(zhì)卻比傍晚的云彩多了幾分珍貴。
總喜歡在霧中行走!出門，細細的朦朦的濕氣撲面，那臉上輕柔的絨毛似乎都不堪承載，盈盈笑倒。睫毛伴著輕柔的水珠，清涼的感覺潤到心底。但是人們沒有意識到這美麗，披了滿身的霧氣匆匆行走，行走在霧氣里。
總喜歡讓雪花落在肩頭!大自然是怎樣創(chuàng)造的它們?竟如此的動人。不禁伸出手，想看看這六瓣的晶瑩花朵是怎樣的姿態(tài)，卻不料它在掌心瞬間消逝，從指間滑落。它們曾經(jīng)開的多么絢爛，終究逃不過死神的魔掌。、雪灑向人間，灑向漆黑的角落，灑向一切需要白色的地方。雪花如花飄落，不如說是仙女下凡，她們舞著高貴的身子，托著深深的寒意，飛出了天空的銀幕。每一次的著地，都是對大地的熱情擁抱與親吻。即使雪花在掌心里化成了一滴水，也能留下純凈的記憶。
總喜歡靜看冰雹!天上的雨滴在云朵小妹的玩耍搓揉下，變成了一粒?？蓯鄣谋?，云朵將它弄丟了，它與朋友們跳下了云層，飛到了地面，落得到處都是，閃閃亮亮的，格外美麗漂亮。
總喜歡坐在河畔看著小河!小河真美啊。它清澈、恬靜，令人神往，遠看它綠得像一條翡翠色的綢帶，蜿蜒曲折地繞著小山村;近看它清得可見河底的魚蝦。夜晚，彎完的月牙兒倒映在清澈的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔，此時的小河更顯的迷人。
我喜歡水，不論是化身還是本身。因為它們都可以帶給我一種純凈的感覺!
描寫景作文 篇5
到西塘是在傍晚，正好，趕上看西塘的夜景。夜間的景色別有一番情趣，岸邊的閣樓里，燈影幢幢，依稀還可見樓中人推杯換盞，觥籌交錯，再配上家家戶戶屋檐一字排開的大紅燈籠，那歡歌笑語的氣氛就渲染出來了，真讓人有沉醉其中，不知今夕何夕的味道。
然而或許是大家都看中了這晚間無門票的福利，都等著天黑才出來做貓頭鷹。道路上簡直擠得嚇人。干脆找了一家咖啡館，安靜的聊聊天，駐場的歌手不知疲倦的唱著一首首的民謠，面前的好友很顯然是開啟高冷模式不搭理我，惹得我這個話嘮百無聊賴的東看西瞧。吸引我的，是桌上的圓形小燭臺，玻璃的質(zhì)感，雕花的外形，在燈光下顯出流光溢彩，中間一燈如豆，看上去，真如月亮的影子映在水中。忽覺一桌一燭臺，只要用心發(fā)現(xiàn)，都是風景。品一口咖啡，輕輕閉上眼，感受這份靜謐的美好。
清晨的西塘是另一番樣子，天還是全黑的，濛濛細雨中，踏上那光滑的青石板，長街寂靜地只聽見自己的足音。走過那曲曲折折的小巷，只覺空氣里都帶著神秘的味道，夜幕下的古鎮(zhèn)，仿佛蒙上了神秘的外衣。隔岸的屋宇，在細雨中變得有些朦朧，連帶著水中的影子也顯得虛無縹緲起來。在這樣的時間里，靜聽雨水打在青磚黛瓦上的聲音，靜看雨水在河面歡快地打著水花，靜等天色一點點地變藍變亮，一瞬間只希望時光靜止。“細雨濕流光，芳草年年與恨長”，說得就是這般的境況吧。眼見得天色漸亮，雨聲漸停，一幅水墨畫卷在眼前緩緩展開。白墻灰瓦雨如煙，古意石橋月半彎。連片的樓閣，經(jīng)雨水沖刷之后，有一股清新之美。月亮橋的影子倒映在水中，不時有孩童從橋上跑過，留下銀鈴般的笑聲一片。雨點打在水面，漾起淺淺的水撥，再慢慢地蕩漾開去，數(shù)個小水撥聚在一起，便是層層的波光粼粼。船家輕輕搖櫓，在水面蕩起層層漣漪，引領著小船劃向遠方。整個西塘，就像一朵正在綻開的水蓮花，在這云銷雨霽的清晨，散發(fā)著動人的魅力。
煙柳畫橋，那樣清清淺淺地映入水中，映進每個游子的夢里來。這樣的景總是讓人眷戀的，微風剛剛好，適合漫步，適合看山看水，適合與喜歡的人，攜手同行。醉在這樣的水鄉(xiāng)里也罷，不去想功名利祿，男兒壯志，就這樣平平淡淡一輩子，也是幸福吧。
若要說烏鎮(zhèn)是大家閨秀，西塘則是小家碧玉。清清淺淺，平平淡淡間自有風雅。如果說烏鎮(zhèn)是小龍女，高雅脫俗。西塘就是俏黃蓉，俏皮清麗。而當烏鎮(zhèn)的商業(yè)化日益嚴重，那份曾經(jīng)的高雅似乎也不能再免俗，倒愈加顯得西塘的俏皮清麗難能可貴起來。 難怪這里孕育的一代又一代西塘人，男子溫文爾雅，彬彬有禮，女子鐘靈毓秀，溫柔內(nèi)斂。水的靈動，早已奠定了他們一生的性格特質(zhì)。
小時候，對于江南水鄉(xiāng)，總是心向往之的。然而真正見到了，又往往覺得離自己心中所想，總是差了點什么，或許是因為眼前人頭攢動的“盛況”，消磨掉了太多意境。使得文人墨客筆下那份靜謐的意境大打折扣，凝望著那清淺的河水，才突然明白，真正的靜謐是在人心中。需知美景如佳人，若是帶著目的走著一遭，往往無功而返，而若是心無旁騖，只享受這一路的美好，往往有意外收獲。
小橋流水，煙柳畫橋見證了多少才子佳人的傳奇？只不知當年在這里牽手走過的鴛鴦，有幾對一路牽手走到了白頭？可只要小橋流水仍在，還會有千千萬萬的人，在這里繼續(xù)書寫屬于他們自己的傳奇故事。原來幸福就是陽光正好，微風不躁，而你手心的溫度剛剛好。
描寫景作文 篇6
前幾個星期，我去體育場賞花，各種各樣的花多的數(shù)不清有杜鵑、玫瑰、喇叭花等許多美麗的花兒，花兒被風吹動好像在說：“我美嗎？”另一朵花又像對它說：“你別驕傲了。”喇叭花像一個喇叭，風兒娃娃又好像把它吹響。這時，媽媽問我：“好看嗎？”我不假思索地說：“好看極了！”
??！花兒這處景色真美。真希望花兒變的五光十色，魅力無比！
第四篇：描寫景作文
描寫景作文 篇1
早上，踏著濕濕松軟的沙灘去看大海，退過潮的海岸上留下了很多的小生命。小魚在淺灘中自由歡樂的游著?？蓯鄣募木有奉B皮的爬來爬去，和人們玩起了抓迷藏。各種顏色和不同形狀的貝類，讓人目不暇接愛不釋手，忍不住拾了一小袋。
天漸漸亮了起來，天空一片淺藍。突然在水天相接的一線出現(xiàn)了一道紅霞。霞光慢慢擴大，一點點的變紅，淡淡的陽光射了出來，太陽慢慢的出來了。在人們的歡笑聲中，沖破云霄跳出了海面，太神奇，太壯觀了！
明媚的陽光溫柔地照在人們身上，海面上一片金光。隨著海浪的拍打，陽光像片片魚鱗，鋪滿了海面。沙灘上的游客們開始享受快樂的時光。孩子們在沙灘上追逐戲耍，有的在在用沙子建造夢中的宮殿，有的設計著偉大的工程。勇敢者則跳進大海和水親密無間，接受大自然給予的享受。
陽光，大海，沙灘是最美麗的！
描寫景作文 篇2
海的美麗，在于他的碧藍，他的狂妄，他的靈魂。
站在陡峭的巖石上，望著平靜的海洋——啊，澄澈的海水，平靜無波。藍湛的天空，一碧如洗。海天相間之處，隱隱約約，似有似無。好像是碧玉，縱穿了天上地下?？赡苁翘炜盏膶檭豪碃柌恍⌒拇蚍松钏{的調(diào)色罐吧，于是把這一番天色，染繪成了這般景象。投一塊石頭下去，泛起陣陣漣漪。打攪了海底的蝦蟹，驚擾了沉睡的海草。清風拂過，將咸淡的氣息捎給了一旁青山上的居民們。破舊的木船停泊在海港中，隨著波浪，平緩地起伏著。
漸漸地，漸漸地，烏云聚攏起來了。明媚的陽光被迫藏在了厚厚的積云中。緩緩地，緩緩地，海波不再只是輕微地搖擺，他開始翻騰，開始咆哮。嶙峋的巖石在陰測測的環(huán)境下顯得越發(fā)地可怖。冷風吹吼，山上的樹木紛紛彎下了腰。清亮的海水不復存在，只剩下了黑暗的海波。還在海面上行駛的船只，紛紛收桅桿，降帆布。船上，人們的臉色不再是洋溢著笑容，而是充滿了驚恐，慌張。
終于，起伏的波浪翻涌了起來。大片大片的，泛著黑色的浪頭惡狠狠地擊打著山巖。一下一下，似是永不停歇。污濁的浪花在呼嘯的海風中，一躍而起，沖向天空。猶似是要摘下唯一的閃著亮光的雷電，將它拖入無邊的深淵。大海瀾翻絮涌，其上的狂風如虎嘯猿啼般在怒吼著。周邊的生靈早已躲藏了起來，僅露出一對閃爍不定的眼睛，望著這一番恐怖的景象。
而卻又是在這雷鳴電閃中，一個毫不起眼的黑色身影，無畏的翱翔在海天之間。他鳴叫著，竭盡全力地嘶吼著。閃電落下，他只是堪堪避過。巨浪騰起，他僅僅俯身沖去。他用銳利的眸光冷冷地掃視著大地。似是在其眼里，這番情景不值一提。也許是被他這種君王般的氣勢所壓倒了吧。大海不再憤怒，而是慢慢趨于平靜。
那傲視蒼生的君主見此，也不再多做停留，環(huán)繞著沙灘上轉(zhuǎn)了幾圈，就離去了。
躲藏的居民陸續(xù)出來了。他們望著重歸平靜的海平面，幸福又再次展現(xiàn)在他們的面龐上。他們雙掌閉合，至于胸前，懷著幾近虔誠的口吻說：平靜的海洋賜予我們幸福安康，狂躁的海洋我們無法阻擋。但是，勇猛無畏的海燕，總會撕破這一表象，即使有可能會死傷滅亡。大海的靈魂，外顯于其豐碩的資源礦藏，內(nèi)蘊于那高傲飛翔的海燕之上。
描寫景作文 篇3
我們最熟悉的地方就是校園了，那有親切的同學，和藹可親的老師，還有美麗的風景。
春天，鳥語花香，操場中小草努力地爬出地面，小草仿佛給操場鋪上了綠毯，為校園增加了幾分生機。操場兩旁的樹，也在春風中充滿了生機。
夏天，校園一角，同學們在池塘邊散步。池塘像一面明亮的鏡子，映出了一旁金燦燦的小花。青蛙們也開起了演唱會，最有趣的還是那樹上的知了們，一直“知了，知了”地叫個不停，讓校園變得熱鬧非凡。
秋天，同學們在小樹林中做游戲，發(fā)現(xiàn)小路旁散落著一地金黃色的落葉，這時秋風乍起，一片片葉子就迎風起舞，像一只只可愛的蝴蝶。樹上因為結(jié)滿了美麗的小李子，像一個個小寶寶在枝頭笑紅了臉。那邊樹上還長著毛絨的毛桃，它們一個比一個大，似乎在比誰強壯，它們像心形，在下面映得通紅。啊，秋天的校園真是果實累累啊！
冬天，大樹都落光了葉子，露出了粗壯的“手臂”，寒風呼呼地吹來，它們挺起了“臂膀”，為同學們抵御寒冷的北風。要是再下一點雪，校園就別有一番美景了！
校園的四季可真美?。?/p>
描寫景作文 篇4
清明節(jié)放了三天小長假，正值踏青的'好時節(jié)，我也坐不住了。經(jīng)過商議，我們一家人決定，去頤和園踏青。
沒到門口，我就遠遠的看到了十七孔橋，橋上十分擁擠，人們像密密麻麻的螞蟻，慢慢移動著。我迫不及待地催促著爸爸，把車開快一點，好早點到達。
剛一停車，我立刻跳下車，奔向大門。我們順著湖邊走，走了一段路后，我們找了一張長椅坐下。眼前的昆明湖波光粼粼，反射著太陽的到達
金光，直晃我的眼。岸邊那一排挺拔的垂柳，把長長的枝條垂向湖面，柳條極柔軟，隨風飄搖著。望遠，只見柳枝和柳枝相互交錯，像一抹淡綠色的輕紗，幽靜、素雅。
這里的風也是極其善變的。時而像母親的手撫摸著你，時而像狂暴的酒鬼，破壞著它前方所有的東西。春風是個典型的“兩面派”，剛開始它顯示出“紳士”風度，讓湖水微波蕩漾，攪亂湖面的平靜，使湖面呈現(xiàn)出一派動態(tài)的美，鳥兒嘰嘰喳喳地嘲笑風的懦弱，它也一笑了之；突然它卻把心中的委屈和憤怒都發(fā)泄出來，把湖水攪得波濤洶涌，游船上的游人嚇得大聲尖叫；它還沒有玩夠呢——它又去揪柳樹的嫩芽，把沙塵吹得漫天飛舞，嗆得我們直咳嗽，捂著口鼻，瞇縫著眼。我們跑到一座亭子下，才躲開了風的襲擊。
風漸漸停了，我和爸爸走過玉帶橋，來到了西堤。這里，桃樹到處都有，經(jīng)過大風猛烈的侵襲，落英繽紛，綠色的林蔭小道變成了粉色的。從對岸看西堤，那片桃林像一條條粉絲帶；走近看，一朵朵幸存的桃花搖晃著粉白的花瓣，正驚魂未定地向外看呢！地上，有一枝桃花，“可能是被吹落的?！蔽蚁?，拾起花枝，準備帶回去，“做個紀念品吧?！蔽覍Π职终f。爸爸打開包，我把這春的精靈小心翼翼地放入包中，生怕?lián)p壞了這天然的美……
春天，是獨特的，是值得我們紀念的。去公園時，不要忘記，撿起一片葉，一朵花，讓現(xiàn)在的春，讓今天的春，留在我們的記憶里吧！
描寫景作文 篇5
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”。早聞蘇杭大名，只是一直沒有去好好地觀賞一番。今年寒假，我就跟著媽媽來到了蘇州大名鼎鼎的拙政園。
之前只知道拙政園歷史悠久，卻不知它竟然已有5的歷史了！帶著無限的憧憬，我邁著輕盈的步伐踏入了拙政園那古老而神秘的大門。剛進園，一條清澈見底的小河便映入眼簾，河邊長著許多花草樹木。雖然現(xiàn)在是冬天，有些樹木的葉子都落了下來，顯得樹干光禿禿的，但卻讓這里多了一份歷史的神秘感。河中有十幾條小魚正在嬉戲打鬧，有紅的，有白的，還有金黃的……河上還有一座小巧玲瓏的小橋，橋身上刻著“雙龍戲珠”的圖案呢。
過了橋，便看到一條花廊。花廊的柱子和屋頂都是白色的，上面繞滿了郁郁蔥蔥的常青藤，四周也都擺上了一盆盆花團錦簇的盆景，其中水仙花開得最盛，有的金黃金黃的，有的雪白雪白的；有的大如牡丹，有的小如金桂，使人不由停下腳步，駐足觀賞。
好一個“中國園林之母”，果然名不虛傳！好一個“天下園林之范典”，怎一個美字了得呢？如此景致，真是令人如癡如醉……
描寫景作文 篇6
秋高氣爽的日子，是最適宜外出游玩的了。去哪兒玩呢？植物園，是個好去處！
桂花含苞，如同米粒一般大，個個在空中散發(fā)淡淡清香。細細一看，銀白色的苞兒尖端露出了一絲細細柔柔的橘黃，精致又小巧。小小的萼片托著小花苞，柔美得像一件藝術品。
踏上平整的石板路，我看著綠油油的草地，心情一陣愉悅：多少強韌的草兒呀！雖沾滿了雨露，但是卻仍綠得碧翠，真美！
再向前走，便見到了一池荷花。遲開的荷花是黃色的，是檸檬的顏色。一朵朵小巧玲瓏的花朵坐落在荷葉身邊，十分嬌巧。萼片綠得發(fā)亮，襯托得那小荷更是嬌艷迷人了。風拂著荷花，它就輕輕把頭搖，更流露一番俏皮可愛。
初秋的植物園，涼爽又舒適，是個好去處！
第五篇：描寫景作文400字
描寫景作文400字 篇1
夜，靜悄悄的，人們早已入睡，黑灰色的天際顯得格外的神秘，陣陣晚風吹送著潮濕的青草氣息。
仰望夜空，怕羞的月亮姐姐透過薄薄的云層，悄悄地，偷偷地探視大地，顯得那樣嫵媚，那樣羞澀。
云散了，周圍的月亮像剛剛脫水而出的冰盤想在滿天星斗的天際中，顯得更加皎潔。它似乎有一股無法抗拒的力量。朦朧的月光，穿過紗窗直照在哭啼不止的嬰兒身上，嬰兒立即安然入睡了;露天音樂會里，銀色的月光照在女歌星身上，女歌星顯得更迷人了。
夜空里，星星也是那般迷人。它們在無際的、灰蒙蒙的天宇中閃爍著動人的光芒。這時有一些星星調(diào)皮的眨著眼睛圍在、擁擠在月亮姐姐的周圍，聽月亮姐姐給它講太陽哥哥的故事。還有一些星星始終改不了貪玩這個習慣，往往在玩球時接不到球，而脫離了自己的軌道，掉在海里變?yōu)楹Ｐ?。可是你可知道一些星星并不貪玩，它們總是呆在它們的“老地盤”。我又想：可能是這些星星太“小氣”!怕自己出去玩了，別的星星占領了它的“老地盤”，自己無家可歸吧!怪不得這些星星大多都小的很，各種各樣的心情、性格，合起來組成了一顆快樂而又熱鬧的星星家族。
夜空里，總是顯得那么寂寥。你瞧，放牧人靜靜地坐在山坡上吹著牧笛，悠揚的笛聲回蕩在山谷中，那笛聲久久不能平息。
啊!美麗的夜空，你趕走了圍繞在我身邊的寂寞、憂愁，帶給我快樂。
描寫景作文400字 篇2
大自然所發(fā)出的聲音，自然而美妙的聲響，非常觸動心弦優(yōu)美的音樂，就是“天籟”。每個人心目中的天籟都有所不同，但相同的是，天籟可以感動自己、激勵自己……。
在大自然中，流水清澈的聲音，小魚游動的聲音，青蛙鳴叫的聲音及清涼的風，吹動著樹葉的聲音，叫做天籟；邊聞著芬多精，躺在釉綠的草地上，看著鳥兒，拍打著翅膀，乘著旋風，向天空飛去，配上大自然優(yōu)美的聲響，猶如天籟般的享受，非常的愉悅；在音樂廳演奏的交響樂，在交響樂中，由低沉的銅管所奏出的和弦伴奏，這些和弦，撫慰了我痛苦的靈魂，這些和弦，恢復了我的安靜、堅定、歡樂……，這些和弦，讓我感受到了天籟之美，天籟之美不一定是樂曲的主旋律，背后的伴奏也非常值得享受。
天籟，可以療我心靈的傷口，它，可以打破寂寞之門，它，可以讓心中的不愉快滅亡絕種，它，可激起士兵們的斗志……非常的重要，對我來說，天籟，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號角，就是人們思想的火花，更是全萬物的共通語言，不僅能撫慰人心，更能平息動物的嘶吼聲。
大自然中自然演奏的交響樂，及觸動心弦的聲音，就是“天籟”，每個人心中的天籟都不同，你聽見屬于自己的天籟了嗎？
描寫景作文400字 篇3
每當下課時，我最喜歡下樓去，逛逛我的校園，這樣讓我頭腦變清晰，上起課來更有精神，而且有時還會看見新奇有趣的事呢！
走在校園里，就好像來到了世外桃源，有蟲鳴、鳥叫、流水聲，走到花園，還有花香呢！能感受、享受這里干凈的環(huán)境，全都要感謝認真掃地的學生們，但有時還是有垃圾，我就會幫忙檢起垃圾，因為我想我看了不舒服，別人看了也會不舒服，那如果我把它撿起來，那不就一舉兩得嗎？
我記得我剛進中學的時候，就覺得學校真美，而且有一次，當我剛好經(jīng)過花園時，就聽到啾啾啾的聲音，就往上看，哇！上面有一個鳥窩呢！我就爬到二樓，看到原來是鳥媽媽帶著食物回來了，小鳥們在搶食物，看見這幅景象，心里就想我一定要好好保護這個校園里的環(huán)境，才能讓更多的動物在這里居住，同時也發(fā)現(xiàn)到，父母真的很偉大，無怨無悔的為小孩付出。
只要我走在校園，就可以學到很多是，例如：要像大樹一樣沉穩(wěn)，要像小鳥一樣機靈……。而且在幫忙掃地檢垃圾時，可以發(fā)現(xiàn)很多人生的道理，像如果垃圾很多，但如果你一點點一點點慢慢的掃，終究還是掃得完。和學問、知識一樣，如果你也是慢慢吸收、慢慢學，最后還是可以得到很多，甚至接近全部的學問，所以下課、放學有空，多在校園走一走，說不定還可以得到許多知識和啟發(fā)喔！
描寫景作文400字 篇4
雪楓公園是宿遷著名的公園。公園里有許多花草樹木，這些景物在不同的時間呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)，我最喜歡冬天的雪楓公園。
清晨，太陽剛剛升起，這時的雪楓公園是最美的。到處都是白茫茫的一片。周圍的樹木都被霧籠罩著，朦朦朧朧的。河面上也有一團一團的霧氣，想一個頑皮的孩子，用手遮住了游人的臉。仔細一瞧，樹葉上覆蓋著一層白白的東西，涼涼的，似雪非雪，似霧非霧。升起的太陽像一個害羞的孩童，笑臉微微泛紅，把周圍的霧也映得通紅，世間的事物被霞光籠罩著，空中彌漫著淡淡的花香，如同身處于仙境一般。
下午，天空湛藍湛藍的，像被水洗過的`藍色絲綢，十分明朗。各種樹木像一個個站崗的士兵，腰挺得筆直，顯得精神抖擻。蠟梅花開的正盛，像一個香水瓶子，到處噴灑著香水，使得空中彌漫著濃郁的臘梅花香。這時，池塘里的水清澈見底，隱隱約約可以看到可愛的魚兒在愉快的嬉戲。站在橋頭，水面上蕩起一道道漣漪，好像橋變成了船，正在向前方行使。
傍晚，太陽快要下山了。他用他的光芒染紅了周圍的云彩，把花草都變成了金紅色。光芒應在水面上，晃晃悠悠的，很是有趣。
我愛這冬天的雪楓公園。
描寫景作文400字 篇5
藍色的天上飄著一塊一塊的浮云，像紅綢子照在還鄉(xiāng)河上，水里像開了一大朵一大朵的雞冠花。
有時它們迷漫一片，使整個山區(qū)形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，像大海中的點點島嶼，這就是黃山著名的云海奇景。
云彩在這山區(qū)也是天然的景色。住在山上，清晨，白云常來作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏著云朵走來走去。
只見山谷間的白云，時而滾作一團團的棉絮，時而化作長長的綾羅，繞著這個山峰飄忽而來，又悠然地從另一處山峰飄忽而去。
雪峰山頂，云霧繚繞，如果巧遇，一霎時，云開霧散，只見腳下銀濤翻滾，座座山頂如浮沉在滔滔的白浪之中……
云的美那千姿百態(tài)形狀，讓我憐愛，讓我愛惜，同時鼓勵了我，不要對人生的迷茫，濃云過后就是晴天，撥云見日也不足為提，只要勇敢地走下去，世間萬物的你都會成功!!!
天上的云，真是千姿百態(tài)，變化萬千。它們有的像羽毛，輕輕地飄浮在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著;還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎時，卻又是烏云密布，大雨傾盆……
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