第一篇：高中自我評價、老師評價……原創(chuàng)!

五六學(xué)段

同學(xué)，首先祝賀你在這一學(xué)期里又取得了大的進(jìn)步！新學(xué)期新氣象，進(jìn)入高三的你在新的一學(xué)年的表現(xiàn)令人欣喜。在學(xué)習(xí)方面，你上課認(rèn)真聽講，態(tài)度更加認(rèn)真、端正，課下積極全面思考問題，效率也比原來提高不少，一切的進(jìn)步反映在你的成績上，本學(xué)期的前兩次你取得了不錯的成果。但這遠(yuǎn)不能讓你太過滿意，拼搏的路還很長，努力就會一直前進(jìn)！在班級活動中，你起著帶頭的作用，把平常班級工作打理得井井有條。忘不了這次的元旦聯(lián)歡，班級的團(tuán)結(jié)、快樂源于四班的凝聚力，而這也少不了你的努力！繼續(xù)努力，造就一個更好的自己，你可以！

同學(xué)，高中最后的一段時間里學(xué)習(xí)壓力大，生活也很緊湊，但你在這段日子里的表現(xiàn)無疑是令人滿意的。高中三年你一步一步完善自己，學(xué)習(xí)方式、思維能力也都不斷進(jìn)步，如今，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在你這里得到充分詮釋：扎實的學(xué)習(xí)路線，縝密的邏輯思維，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度無不標(biāo)志著你正一步步邁向自己一直向往的目標(biāo)。而你的性格、你的交際能力、組織能力也無疑是你今后的一筆寶貴財富?！耙Фㄇ嗌讲环潘伞?，堅持住這最后的一段日子，相信你迎來的是最終的勝利！

三年自評

三年時光，說快不快，說緩不緩。只是現(xiàn)在我已經(jīng)站在了高三的尾巴上，回首過去，依然能看到當(dāng)初在軍訓(xùn)上一絲不茍的那個自己。三年時光饋贈了我太多，為我人生的賬戶上增加了一筆大的財富

初中每次在班里都是第一，但到了高中上來就給了我不小的落差，從此我明白了自己還有許多亟待提高之處，自己需要更努力。這是高中給我上的第一堂課。拼搏的路永遠(yuǎn)不是一馬平川的，正如這三年的求知路上都經(jīng)歷了那么多的起起伏伏，從班級、級部前茅，到慢慢有些滯后，再到最后時刻奮起直追，重回前茅。我無不經(jīng)歷著挑戰(zhàn)帶給我痛苦和樂趣的雙重感受，但感謝自信、感謝毅力、感謝老師同學(xué)的鼓勵，我一直在努力著，并且一直堅定著邁向自己的目標(biāo)，對于高考，我會笑著說：理想，等我。

從初中就任班長的我到了高中自然不甘落后，從入學(xué)任副班長，到高一末任團(tuán)支書、班長，我在努力充實著自己的能力，同時期待著為自己的團(tuán)體、為學(xué)校的大集體做些什么。于是我又加入學(xué)生會、廣播站，并在高二擔(dān)任校廣播站站長??就我來說，這些都不算成就，它們只是我們結(jié)伴路上需要有人承擔(dān)起一些責(zé)任，我傾心于為大家做些什么后大家的快樂和自己的自豪，所以樂于多做一些無關(guān)分?jǐn)?shù)但又與做學(xué)生、做人密切相關(guān)的事，在其中，我會有一種集體歸屬感，成就感。希望以后，可以有更大的能力做更多有意義的事

至于以后，我知道還有很長的路，雖然還未做好120%般充分的準(zhǔn)備，但我不會手忙腳亂，迎著明天的太陽，我也努力著，準(zhǔn)備擁抱未來

師評

三年來看著你一路走過，看著四班在一中連創(chuàng)輝煌，心中也有許多感慨。在這三年一千多天里，你從一個稍顯拘束的少年，慢慢顯現(xiàn)出了男子漢氣概，敢于擔(dān)當(dāng)，善于思考，相信你還會有更大的進(jìn)步

在學(xué)習(xí)方面你有著自己獨特的方式和風(fēng)格，善于總結(jié)經(jīng)驗，安排時間，在這三年里你逐步

學(xué)會并擅長如何把時間安排得井井有條，成績也是穩(wěn)中有升。但這還不夠，因為你有做的更好的能力，所以在以后的日子里不要惜力，把最強大的那個自己展現(xiàn)出來，做到一飛沖天，一鳴驚人。

在班級管理和活動參與方面你做的也非常出色，班里有很多事你都可以承擔(dān)起來并做到很好，班級里獲得的兩次藝術(shù)節(jié)一等獎、拔河比賽一等獎、體育節(jié)一等獎等都與你的努力分不開，在學(xué)校中你也承擔(dān)廣播站的開辦工作，讓校園里回蕩著優(yōu)美的音樂和動聽的聲音。這是你的能力，它將成為伴隨終生的財富

“會當(dāng)凌絕頂”，高中是人生一個重要的環(huán)節(jié)，但很多挑戰(zhàn)、很多機遇還在今后的路上等你，希望你能繼續(xù)制定好自己的目標(biāo)，想著一個個更高的層次邁進(jìn)，你會變得更出色！

第二篇：高中三年自我評價_老師評價

三年自我評價

時光荏苒,光陰易逝, 轉(zhuǎn)眼白駒過隙。驀然回首，感慨頗多,拼搏精神充滿思緒。時間過得好快，高中三年的生活中我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動豐富自己的生活,增長自己的才干。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本.所以我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位。三年里學(xué)校開的課很多,正因為這樣,只有珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時間, 才對得住自己的高中學(xué)習(xí)生涯!同時,我認(rèn)為高中是一個不斷完善自己，不斷充實自己的時期。積極主動參加了研究性學(xué)習(xí)活動，使我在文化知識，思想素質(zhì)，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進(jìn)步。

高一總抱著好奇心看待世界。高二則用激情充實生活.高三更多的是將滿腔熱血化作學(xué)習(xí)的動力。夢想總是遙不可及，但絕不能放棄。高三的我，比以前更加積極了，更感覺有動力了，似乎漸漸地找到了全新的方法。課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態(tài)有所調(diào)整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對每一天，以更加從容和成熟的心態(tài)去上好每天的課，也能更為主動的去問題。也希望在成績上能在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，彌補弱勢學(xué)科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。

最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，只要堅持，一定能到達(dá)。相信自己!高中三年過去了，以后我會用我的堅強去創(chuàng)造我美好的未來！我相信明天的我會更輝煌，我會更加努力！

高三上學(xué)期評價

王冉；你性格較為和氣，能與班級各個同學(xué)和睦相處;愛護(hù)班級的榮譽，能自覺遵守各項規(guī)章制度，積極參加體育鍛煉，認(rèn)真做好各項內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作，一學(xué)期來未出現(xiàn)任何違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象;注意養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)，遇事較為開朗;有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，較為端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，但學(xué)習(xí)方法欠佳，有時毅力不夠，成績進(jìn)步不太明顯，希今后，注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和堅強的毅力。相信你是最棒的，只要你肯努力，你一定會成功的！‘世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你！等你的好消息噢！

高三下學(xué)期老師評語

王冉；這學(xué)期的你熱愛集體并關(guān)心友愛同學(xué)的你顯示出了內(nèi)心極為善良的一面，是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。愛學(xué)習(xí)，老師同學(xué)也很喜歡喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見，努力、執(zhí)著、向上。上課時總能積極思考老師提出的問題，每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。腳踏實地、勤奮好學(xué),尊師愛友，遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。

在高三這最后一個學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也大有轉(zhuǎn)變。從輕浮的心態(tài)到沉穩(wěn)狀態(tài)，從自我懷疑到充滿自信，從放松到自律，總是能帶給我們驚喜。面對生活中的挫折，也總是積極面對，用最飽滿的熱情，融化挫

折的無情。老師相信，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風(fēng)破浪會有時。

教師三年評語

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼高中的生活很快就要進(jìn)入最后的階段，在學(xué)校，家庭，社會各方面的培養(yǎng)下，你在在各方面綜合表現(xiàn)優(yōu)異,現(xiàn)將各方面的情況綜合評價如下：

一、思想方面，該生思想上進(jìn)，不甘落后，尊敬老師，熱愛同學(xué)，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩，有強烈的集體榮譽感，對班級的建設(shè)貢獻(xiàn)了不少力量?；磉_(dá)的性格，隨和而又有主見，努力、執(zhí)著、向上，在平時學(xué)校組織的各項思想教育活動中表現(xiàn)積極。

二、學(xué)習(xí)方面，是一個肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。積極配合老師的教學(xué)，做好每堂課的筆記。課后能利用空余時間主動的補習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的課程，不懂就問，能及時向成績優(yōu)秀的同學(xué)請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，不驕不躁。

三、生活方面，認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任，并且能很好的處理好學(xué)習(xí)與工作之間，自己與同學(xué)、老師之間的關(guān)系，是一名工作能力強，責(zé)任感強的優(yōu)秀學(xué)生。講文明禮貌。與同學(xué)，室友關(guān)系融洽，為人活潑開朗，愛助人為樂。

每個人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起點。在老師看來，你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強的毅力.如果在平時學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成績會更上一層樓。老師希望以后你能更多地表現(xiàn)自己，爭取更好的成績！老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！

第三篇：高中三年自我評價_老師評價

教師三年評語

高中三年的生活就要結(jié)束了，在學(xué)校，父母，社會的培養(yǎng)與關(guān)注下下，該生在各方面綜合表現(xiàn)優(yōu)異,現(xiàn)將各方面的情況綜合評價如下：

一、在思想上，該生思想上進(jìn)，不甘落后，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，心胸豁達(dá)，有強烈的集體榮譽感，對班級的建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。豁達(dá)的性格，平和且有主見，對事情執(zhí)著與努力，熱愛祖國，但理性愛國，能盡自己微薄之力。在學(xué)校組織的各項社會活動中表現(xiàn)積極，并在假期中通過各種方式融入到社會生活當(dāng)中，獲得實踐經(jīng)驗。

二、在學(xué)習(xí)上，是一個積極上進(jìn)的學(xué)生，能幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)。認(rèn)真完成作業(yè)，積極配合老師的教學(xué)，緊跟老師思路走，能做好每堂課的聽課筆記筆記。能利用瑣碎時間主動的補習(xí)基礎(chǔ)薄弱的課程，不懂的問題能積極詢問老師，能及時向成績優(yōu)秀的同學(xué)請教學(xué)習(xí)。該生做題時字跡工整，且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，且嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)。

三、在生活方面，敢于承擔(dān)責(zé)任，知錯能改，寬容他人，能很好的處理好學(xué)習(xí)與生活之間，自己與同學(xué)之間的關(guān)系。講文明禮貌。在宿舍中，與室友關(guān)系良好，為人活潑開朗,熱心幫助他人，自理能力很強的學(xué)生。

總的來說，該生是一名合格的高中畢業(yè)生，希望他能走上人生的康莊大道，做一個品德高尚，對社會有用的人，成就一番事業(yè)。

第四篇：高中三年自我評價,老師評價

三年自我評價

彈指一揮,光陰易逝, 轉(zhuǎn)眼白駒過隙。驀然回首，感慨頗多,拼搏精神充滿思緒。高中三年的生活中我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動豐富自己的生活,增長自己的才干。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本.所以我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位。三年里學(xué)校開的課很多,正因為這樣,只有珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時間, 才對得住自己的高中學(xué)習(xí)生涯!同時,我認(rèn)為高中是一個不斷完善自己，不斷充實自己的時期。積極主動參加了研究性學(xué)習(xí)活動，使我在文化知識，思想素質(zhì)，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進(jìn)步。高一總抱著好奇心看待世界。高二則用激情充實生活.高三更多的是將滿腔熱血化作學(xué)習(xí)的動力。夢想總是遙不可及，但絕不能放棄。高三的我，比以前更加積極了，更感覺有動力了，似乎漸漸地找到了全新的方法。課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態(tài)有所調(diào)整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對每一天，以更加從容和成熟的心態(tài)去上好每天的課，也能更為主動的去問題。也希望在成績上能在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，彌補弱勢學(xué)科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。

最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，只要堅持，一定能到達(dá)。相信自己!

高三下學(xué)期老師評語

熱愛集體并關(guān)心友愛同學(xué)的你顯示出了內(nèi)心極為善良的一面，是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。老師同學(xué)也很喜歡喜歡你豁達(dá)的性格，隨和

而又有主見，努力、執(zhí)著、向上。上課時總能積極思考老師提出的問題，每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。腳踏實地、勤奮好學(xué),尊師愛友，遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。聽話懂事，善解人意，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)且卓有成效，是老師的好幫手。熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。

在高三這最后一個學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也大有轉(zhuǎn)變。從輕浮的心態(tài)到沉穩(wěn)狀態(tài)，從自我懷疑到充滿自信，從放松到自律，總是能帶給我們驚喜。面對生活中的挫折，也總是積極面對，用最飽滿的熱情，融化挫折的無情。老師相信，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風(fēng)破浪會有時。

教師三年評語

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼高中的生活很快就要進(jìn)入最后的階段，在學(xué)校，家庭，社會各方面的培養(yǎng)下，該生在各方面綜合表現(xiàn)優(yōu)異,現(xiàn)將各方面的情況綜合評價如下：

一、思想方面，該生思想上進(jìn)，不甘落后，尊敬老師，熱愛同學(xué)，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩，有強烈的集體榮譽感，對班級的建設(shè)貢獻(xiàn)了不少力量。豁達(dá)的性格，隨和而又有主見，努力、執(zhí)著、向上，在平時學(xué)校組織的各項思想教育活動中表現(xiàn)積極。

二、學(xué)習(xí)方面，是一個肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。積極配合老師的教學(xué)，做好每堂課的筆記。課后能利用空余時間主動的補習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的課程，不懂就問，能及時向成績優(yōu)秀的同學(xué)請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，不驕不躁。

三、工作方面，擔(dān)任三年課代表，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任，并且能很好的處理好學(xué)習(xí)與工作之間，自己與同學(xué)、老師之間的關(guān)系，是一名工作能力強，責(zé)任感強的優(yōu)秀學(xué)生。講文明禮貌。與同學(xué)，室友關(guān)系融洽，為人活潑開朗，愛助人為樂。

總的來說，該生是一名合格的畢業(yè)生，希望他在將來的人生道路上有所作為。

第五篇：高中老師的自我評價

作為老師，應(yīng)該怎么做自我評價？下面小編為大家搜索整理了高中老師的自我評價，希望對大家有所幫助。

高中老師的自我評價

1從去年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間了，在這半年時間當(dāng)中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心。

古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時表揚，激發(fā)學(xué)生的榮譽感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

在班主任工作方面，一開始的時候，我們在與學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教，后來的幾個星期，除了上課時間，我們基本上是跟班的。因為是2年級的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級，師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教育。

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因為我除了數(shù)學(xué)課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,我積極與同學(xué)們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

我在工作中思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

我自信能憑自己的能力和學(xué)識在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。永不忘校訓(xùn)：為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)！

高中老師的自我評價

292年?？飘厴I(yè)，分配到**區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高。

思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣[用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力“。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔(dān)任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)[嚴(yán)謹(jǐn)、求實、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強自立精神。我提出的[抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)"的要求已成為學(xué)生的自覺行動。