第一篇：弘揚(yáng)五四精神

弘揚(yáng)五四精神，勇?lián)啻菏姑?/p>

題目：釋放熱情，燃燒生命

部門：團(tuán)體部

學(xué)號(hào)：

姓名：甘利萍

聯(lián)系電話：

20091244029***

釋放熱情，燃燒生命

摘要：五四的氣息還在我們的身邊縈繞，青春的使命等待著我們接手，為

此，共青團(tuán)內(nèi)江師范學(xué)院委員會(huì)第四期學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班正式開

班了。本次培訓(xùn)一共有四節(jié)課，分別從做人與做事——兼談如何做

好學(xué)生干部、如何處置突發(fā)公共事件、學(xué)生干部干事討論以及創(chuàng)業(yè)

四方面具體闡述了如何做好一名干部。四節(jié)課中，我們切身感受青

春的熱情，體味生命的滋味。

關(guān)鍵字：五四精神，干部培訓(xùn)，青春，熱情。

青年是國(guó)家的未來，民族的希望。全社會(huì)都要關(guān)心青年成長(zhǎng)，支持青年工作，把廣大

團(tuán)員青年的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)起來，在全社會(huì)形成愛護(hù)青年、關(guān)心青年，鼓

勵(lì)青年干事創(chuàng)業(yè)、支持青年干成事業(yè)的良好氛圍。一個(gè)學(xué)生干部更是應(yīng)該起好帶頭作用，并

且學(xué)會(huì)處理各種各樣的事件和人際關(guān)系。

一、做人與做事——兼談如何做好學(xué)生干部

做人與做事，是人們一生不變的課題，王老師首先從做人的五方面進(jìn)行了講解。

1、善良道德是做人的根本。

有一種說法：人之初，性本善?？梢娮赃h(yuǎn)古時(shí)代起，善良就被人們重視?！安粚W(xué)禮無以

立”這便是古人對(duì)于道德的看法。善良是發(fā)自內(nèi)心的一種至高至真的心理，每一份善良都是

一個(gè)美麗的夢(mèng)，為人感動(dòng)。

“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐?！摈煊窦t顏薄命，這正如枝頭的花，有著最輝煌的艷麗也有著衰敗的悲慘的結(jié)局。黛玉憐花，步履輕盈，攜花袋，提花鋤，溫文爾雅撿拾著落

紅，吹落沾上的碎泥，將它們的美麗收藏于地底。飄零入水的花瓣在她多愁的目光中愈飄愈

遠(yuǎn)。正是這份善心醞釀了一個(gè)美妙的夢(mèng)，溪水中的花瓣將流入這美夢(mèng)，定格在黛玉葬花這一

幕。

“七尺之軀搏長(zhǎng)空，信念何重身何輕。”李劍英在跳傘與迫降的16秒生死抉擇時(shí)毅然選

擇了后者。望著下方密集的村莊，他沉勇地作出了決斷，可幸的是人民的生命財(cái)產(chǎn)得以保全，不幸的是我們的英雄湮滅在了沖天的火光中，但正是這一無畏的犧牲鑄就了光輝的軍魂。正

是善心締造了這么一個(gè)偉大的夢(mèng)，那漫天的火光印證了夢(mèng)的絢爛，定格在李劍英駕機(jī)迫降的那一幕。

“首善叢飛，從未停止過的愛心?！眳诧w，一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的大善人。將每次演出的所得傾

盡捐給失學(xué)兒童，哪怕是得知自己身患絕癥也未停止過他的愛心。在他離開的那一刻，臉上

也始終洋溢著微笑。正是善心充盈著這可歌可泣的夢(mèng)，他那安詳?shù)奈⑿褪菈?mèng)的和弦，這夢(mèng)

定格在叢飛始終微笑的那一幕。

善是葬花的真情流露，善是16秒的生死抉擇，善是生命不息愛心不已。世界需要善良，生活呼喚善良，做人就應(yīng)該做到善！

2、身心健康是立身之本

大學(xué)生時(shí)期是身心發(fā)展的重要時(shí)期，也是高峰時(shí)期。健康的身心素質(zhì)是大學(xué)生成才的保

證，更是我們作為學(xué)生干部不可缺少的素質(zhì)。因此我們必須得高度關(guān)注自己以及周圍人們的身心健康。

3、美的鑒賞力是和諧生活的生活之泉

鑒賞力,決定我們的取舍，使我們的努力變得有方向。

除了以上的三個(gè)方面以外，王老師還對(duì)健康的幽默感和對(duì)生活的激情兩個(gè)方面對(duì)做人進(jìn)

行了具體的闡述。

接下來，王老師用生動(dòng)語言，結(jié)合形象的例子對(duì)做事一詞進(jìn)行了講話。

1、選擇伴隨人的一生

工作的道路上一定會(huì)有很多十字路口，怎樣選擇才是最有意義的呢？重要的不是你所

得到的，而是你所付出的。重要的不是所學(xué)到的，而是你所傳授的。重要的不是你的能力，而是你的性格。有多少人讓我們的一生不是因?yàn)榕既欢兊弥匾?，不是因?yàn)榄h(huán)境而變得重要。

而是我們自己的選擇，選擇讓自己的生命有意義。

3、必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度

李慕林有句話：大膽假設(shè)，小心求證。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度是作為學(xué)生干部不可或缺的。

4、善于把握機(jī)會(huì)

懂得把握機(jī)會(huì)的人才是真正的聰明人。一個(gè)人無論多有才干，沒有一個(gè)機(jī)會(huì)，她最后還

是只能庸庸碌碌。

5、懂得創(chuàng)新

做人與做事，是我們共同關(guān)注的問題，也是我們?cè)谡麄€(gè)人生中需要學(xué)習(xí)的東西，如何做

人做事也自然成為我們學(xué)生干部的必修課。

二、如何處置突發(fā)公共事件

做干部就應(yīng)該學(xué)會(huì)為同學(xué)做事，為大家做事。那么我們應(yīng)該如何處置突發(fā)公共事件呢？

常明主任上的第二節(jié)干部培訓(xùn)課就給了我們很好的答案。

1、近幾年我國(guó)突發(fā)公共事件回顧及分析

08年是個(gè)多災(zāi)多難的一年，開年大雪災(zāi)，好不容易迎來奧運(yùn)，又有藏獨(dú)分子的攪混，在人們熱談奧運(yùn)火炬的時(shí)候，又出現(xiàn)了大地震。08年企業(yè)也不好過，特別是做外貿(mào)的。直

接影響了我們員工的士氣。08年股市也不景氣。大災(zāi)大難，我們變得清醒，我們懂得作為

學(xué)生干部身兼的責(zé)任。

2、突發(fā)公共事件的概念。

要處理一件事情，我們首先要做到的就是清楚地認(rèn)識(shí)并了解事情到底是怎么回事。所以

學(xué)習(xí)任何一個(gè)東西，概念是我們首先要學(xué)習(xí)的地方。

3、突發(fā)公共事件的特征

突發(fā)公共事件，突發(fā)就決定了該事件具有突發(fā)性和緊急性，這便要求我們要提高應(yīng)對(duì)突

發(fā)公共事件的能力，無論何時(shí)何地，都必須要在思想上和精神上做好充分的準(zhǔn)備。除此之外，突發(fā)性公共事件還包括危害性和破壞性、不確定性和易變性以及社會(huì)性和擴(kuò)散性。

4、四種基本災(zāi)難類型

5、突發(fā)公共事件的影響

6、政府應(yīng)急管理

7、突發(fā)性公共事件的應(yīng)急管理的過程

三、就學(xué)校的實(shí)際情況分組討論

四、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)

大部分人認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)造就業(yè)，就是做生意做買賣。不過我卻不這樣認(rèn)為。創(chuàng)業(yè)的意思應(yīng)該是創(chuàng)造新的行業(yè)或者單純的創(chuàng)新并且取得市場(chǎng)。創(chuàng)業(yè)本身同做生意一樣充滿了風(fēng)險(xiǎn)

性和冒險(xiǎn)精神，倆者不論成功還是失敗總會(huì)和利益扯上千絲萬縷的關(guān)系，這是他們最大的共

同點(diǎn)。但是創(chuàng)業(yè)是絕對(duì)不同于做生意做買賣的。改革開放以來一直到現(xiàn)在，社會(huì)上似乎有倆

種有關(guān)這方面越演越烈的呼喊聲，一種是支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一種是反對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。那么他

們各自的理由都很充分。但是每個(gè)大學(xué)生只能做一種選擇。江濤和高波兩位師兄就針對(duì)他們

自己的經(jīng)驗(yàn)，給我們指引。

1、燃青春激情，走創(chuàng)業(yè)新路

①吃得苦中苦，方為人上人

淘行知說過:“吃自己的飯,滴自己的汗,自己的事自己干,靠天靠人靠祖算不上好漢.憑自己的雙手創(chuàng)造自己的未來,才可能贏得別人的尊重.”我們要成功,就必須學(xué)會(huì)吃苦,在學(xué)?？炭鄬W(xué)習(xí),爭(zhēng)先為班級(jí)服務(wù),遇到困難不要閑苦,要埋頭苦干,要知道那并不是吃虧,反而,會(huì)讓你得到他人的贊揚(yáng),有時(shí)會(huì)在苦干中積累許多經(jīng)驗(yàn)和技巧,對(duì)以后的生活會(huì)有很的益處,一舉多得,何樂而不為呢?我們擁有青春,年輕的生命充滿了活力,一定要把握時(shí)機(jī),趁年輕去吃苦!

②創(chuàng)業(yè)前要先認(rèn)清楚自己到底會(huì)做什么，能做什么

會(huì)做什么？能做什么？這是很多大學(xué)生都在迷茫的問題，只要我們學(xué)會(huì)問自己，然后通過問來了解自己，那么你一定會(huì)從不會(huì)變得做得好。

2、白天當(dāng)村官，晚上當(dāng)教練

高波師兄以自己的親身經(jīng)歷教會(huì)我們學(xué)會(huì)怎樣根據(jù)自己的實(shí)際情況安排自己的工作。兩位師兄用他們的熱情點(diǎn)燃他們火熱的生命。

釋放熱情，燃燒生命，是我大學(xué)的目標(biāo)，更是我努力選擇當(dāng)一名干事的動(dòng)力。又逢五四，心中的激情又在不斷澎湃，熱血在不斷沸騰。作為一名干部干事，我們又應(yīng)該以怎樣的態(tài)度來面對(duì)呢？

弘揚(yáng)五四精神，勇?lián)啻菏姑?，就是要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義的信念、對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心、對(duì)黨和政府的信任，勇敢地肩負(fù)起推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)駐馬店平安崛起的時(shí)代重任，把人生價(jià)值與國(guó)家命運(yùn)、民族前途、天中發(fā)展緊密結(jié)合起來，在火熱實(shí)踐中書寫壯麗青春；就是要堅(jiān)定信心，振奮精神，把思想、行動(dòng)統(tǒng)一到當(dāng)前全市破危局、保增長(zhǎng)的中心任務(wù)上來，緊緊圍繞重大項(xiàng)目實(shí)施、企業(yè)發(fā)展壯大、新農(nóng)村建設(shè)等重點(diǎn)工作，激發(fā)創(chuàng)造潛能，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，在全民創(chuàng)業(yè)熱潮中爭(zhēng)當(dāng)先鋒，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作貢獻(xiàn)；就是要大力倡樹文明新風(fēng)，勇開風(fēng)氣之先，努力成為中華民族美德的傳承者，體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的實(shí)踐者，新型人際關(guān)系和良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者，積極參與“三下鄉(xiāng)”、扶貧幫困、社區(qū)服務(wù)、公共服務(wù)等活動(dòng)，推動(dòng)全社會(huì)形成“我為人人、人人為我”的良好社會(huì)氛圍，在維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定中發(fā)揮中堅(jiān)作用，在回報(bào)社會(huì)、服務(wù)人民中作大貢獻(xiàn)；就是要自覺地深入人民群眾之中，到祖國(guó)和人民最需要的地方去，到改革和建設(shè)的第一線去，到艱苦和困難多的地方去，增強(qiáng)同人民群眾的深厚感情，努力成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的新型建設(shè)者和合格接班人。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！倍覀兪菍W(xué)生干部，就更應(yīng)該讓激情燃燒我們美麗的生命。讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

第二篇：弘揚(yáng)五四精神

弘揚(yáng)五四精神 肩負(fù)光榮使命

聆聽歷史回聲,緬懷先賢偉績(jī),展望祖國(guó)未來,廣大青年的身上,肩負(fù)著光榮而神圣的使命。在這個(gè)不平凡的節(jié)日里,全國(guó)廣大青年更加堅(jiān)定了一個(gè)信念:努力弘揚(yáng)五四精神,更加緊密地團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟下,繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開放,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力貢獻(xiàn)出自己的青春、智慧和才華。

1919年轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng),揭開了中國(guó)人民徹底反帝反封建的嶄新篇章,標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的偉大開端。五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。面對(duì)千百年來形成的桎梏,五四新文化運(yùn)動(dòng)大刀闊斧,沖決網(wǎng)羅,蕩滌了封建舊禮教、舊道德、舊思想、舊文化,為新思想、新文化在中國(guó)的廣泛傳播開辟了道路。尤為重要的是,一批先進(jìn)的知識(shí)分子,自覺接受并大力傳播了馬克思主義,促進(jìn)了馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立,提供了思想上和干部上的準(zhǔn)備,并使社會(huì)主義思想成為五四運(yùn)動(dòng)后新文化運(yùn)動(dòng)的主流。

五四運(yùn)動(dòng)孕育了偉大的五四精神。五四時(shí)期,廣大愛國(guó)青年和知識(shí)分子,高舉民主和科學(xué)的旗幟,為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、國(guó)家完整和人民解放,鞠躬盡瘁,義無反顧,形成了愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大五四精神。五四運(yùn)動(dòng)以來,一代又一代有志青年在五四精神的感召下,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,在革命、建設(shè)和改革開放過程中,用青春和熱血書寫了不朽的詩(shī)篇。五四精神是民族精神的生動(dòng)體現(xiàn),是激勵(lì)全體中國(guó)人民奮發(fā)有為的寶貴精神財(cái)富。

青年是五四精神的繼承者,是民族的希望和國(guó)家的未來。青年的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)密不可分:沒有國(guó)家的前途就沒有青年的前途,而國(guó)家的希望也寄托在青年之上。在中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中,如何激發(fā)斗志、奮勇向前,充分發(fā)揮

生力軍和突擊隊(duì)作用,是擺在當(dāng)代青年面前的時(shí)代課題和歷史使命。當(dāng)代青年只有努力繼承五四精神的優(yōu)良傳統(tǒng),自覺把個(gè)人前途融入祖國(guó)和民族的發(fā)展之中,才能真正實(shí)現(xiàn)人生的理想和價(jià)值。

4月24日,在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上,中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表了重要講話。他指出,全面建設(shè)小康社會(huì),建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,為我國(guó)廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺(tái);生長(zhǎng)在我們這樣一個(gè)偉大時(shí)代,我國(guó)青年一代應(yīng)該大有作為,也必將大有作為。他希望,廣大青年學(xué)子把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來,把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來?？倳浀闹v話充滿了對(duì)青年的殷切關(guān)懷和厚重寄望,也為當(dāng)代青年的健康成長(zhǎng)指明了方向。廣大青年應(yīng)該以此為行動(dòng)指針,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,努力成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

“鴻鵠高飛,一舉千里?！痹谛碌臍v史起點(diǎn)上,廣大青年務(wù)必要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神,努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代,品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代,視野開闊、知識(shí)豐富的新一代,開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代,切實(shí)肩負(fù)起光榮使命,作出無愧于歷史、無愧于人民的業(yè)績(jī)。

第三篇：弘揚(yáng)五四精神

弘揚(yáng)五四精神，點(diǎn)燃烈火青春

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是“弘揚(yáng)五四精神，點(diǎn)燃烈火青春”。昨天，是一個(gè)非常偉大的日子——“五四”青年節(jié)，這是我們共同的節(jié)日，在這里，我要向你們表達(dá)我的祝福之情，祝愿大家都能不斷進(jìn)步，更上一層樓。

1919年的5月4日，為了光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立與富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的愛國(guó)青年用他們的熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌，“五四”運(yùn)動(dòng)也作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。

光陰荏苒，九十多年匆匆過去，當(dāng)1919年那段激蕩人心的歲月逐漸被人淡忘，當(dāng)青年人不斷被各種思想、浪潮侵蝕，當(dāng)一些知識(shí)界前輩發(fā)出了“有青年，無五四”的擔(dān)憂??作為我們青年人更應(yīng)該思考并且認(rèn)識(shí)到，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種偉大的精神，在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。經(jīng)過九十多年薪火相傳，它應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)代青年的集體記憶。

青年是早晨的朝陽(yáng)，是祖國(guó)的希望?；仡櫄v史上的青年人，他們?cè)谘晷蕊L(fēng)的黑暗社會(huì)里不畏強(qiáng)敵，為維護(hù)民族利益而貢獻(xiàn)青春。今天在這個(gè)和平的社會(huì)里，我們走在前人開辟的光明大道上過著幸福的生活，一切都是美好的。但這樣就代表青年人可以放棄奮斗嗎？當(dāng)然不是，因?yàn)楝F(xiàn)在的青年正擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，國(guó)家未來的命運(yùn)都與我們每一個(gè)青年人緊密連系在一起。

大家作為新時(shí)代的青年，應(yīng)該要具有什么條件呢？

首先:要有理想。人們常說理想是大海中的航燈，是黑夜中的燈光。當(dāng)我們感嘆馬克思“為全人類謀幸福”的宏偉大志，敬佩周恩來“為中華崛起而讀書”的豪言壯語，欽佩居里夫人“為探索真理而努力”時(shí)，我們應(yīng)該想想自己，想想自己是為了什么而生存，讓我們知道今天是怎樣度過的，要懂得明天該做些什么。就是為了實(shí)現(xiàn)我們理想而奮斗。

其次:要有本領(lǐng)。我們來學(xué)校學(xué)習(xí)就是為了鍛煉本領(lǐng)、完善自我。每個(gè)人的性格、愛好、特長(zhǎng)、都不一樣。在學(xué)校每個(gè)人的潛能都得以發(fā)揮，專長(zhǎng)得以充實(shí)，都想方設(shè)法找到自己的閃光點(diǎn)；當(dāng)走出校園時(shí)，憑靠本領(lǐng)就足以開辟一個(gè)美好的未來。

第三:還要擁有一個(gè)健康的體魄。只有身體健康才能更好地去學(xué)習(xí)，去工作，所以青年人要德、智、體要全面發(fā)展，要積極去參加體育鍛煉，使我們的身體更強(qiáng)壯，身心更健康，學(xué)習(xí)得更愉快。

同學(xué)們。在“五四”青年節(jié)這樣美好的日子里，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛夢(mèng)想吧！拿出行動(dòng)，用激情唱響人生最壯美的青春之歌！讓我們攜起手來，弘揚(yáng)五四精神，點(diǎn)燃烈火青春！

第四篇：弘揚(yáng)五四精神

弘揚(yáng)五四精神

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1919年的 5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步？ 在學(xué)校里，我們經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸 煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺??這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢？有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)??，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。

我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民！

首先，作為中學(xué)生，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，就是要愛國(guó)。但愛國(guó)不應(yīng)該成為空洞的口號(hào)，愛國(guó)應(yīng)該體現(xiàn)在我們的實(shí)際行動(dòng)中，愛國(guó)要從小事做起。愛國(guó)

不僅僅是參加升國(guó)旗儀式，高唱國(guó)歌；愛國(guó)也不僅僅是為參加國(guó)際比賽的中國(guó)隊(duì)助威喝彩；更不僅僅是在五四青年節(jié)征文活動(dòng)中寫一篇優(yōu)美的散文。我的理解是，作為學(xué)生，首先要熱愛自己所在的班集體，熱愛我們的學(xué)校，以自己班級(jí)為榮，以我們的二高為榮。從愛護(hù)我們身邊的一桌一椅，一草一木做起。上周的值周中我們發(fā)現(xiàn)，有不少班級(jí)的鐵門把手嚴(yán)重扭曲。雖然不是上周才變得那樣，但總是在某一天被某個(gè)（或某些）同學(xué)踢壞或砸壞的。這樣的學(xué)生稱得上愛國(guó)嗎？

第二，作為中學(xué)生，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，就是要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。學(xué)習(xí)是中學(xué)生的首要任務(wù)，我們要把精力放到學(xué)習(xí)上。二高的學(xué)子要充分利用好今天的大好時(shí)光和優(yōu)越條件，努力學(xué)習(xí)學(xué)校開設(shè)的各門學(xué)科，為今后進(jìn)入高等院校或走上工作崗位打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。從上周情況看，我校學(xué)生總體學(xué)習(xí)氛圍是好的。無論是早自修還是晚自修，我們所看到的基本上都是專心致志的學(xué)習(xí)場(chǎng)面，早自修書聲瑯瑯，晚自修安靜有序。特別是高一幾個(gè)原先晚自修紀(jì)律不太好的班級(jí)已經(jīng)有明顯進(jìn)步。取得這樣的進(jìn)步很大程度上要?dú)w功 于班主任 老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也是同學(xué)們積極配合的結(jié)果。在此，我 向這些 老師表示敬意。也希望這些班的同學(xué)繼續(xù)保持良好的晚自修紀(jì)律，為自己營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍。另一方面，我們也發(fā)現(xiàn)極少數(shù)學(xué)生還存在違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，如晚自修使用手機(jī)發(fā)短信、聽音樂；還有男女同學(xué)在校園內(nèi)有出格行為。對(duì)這些同學(xué)我們已經(jīng)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理，希望你們今后自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，做一個(gè)合格的中學(xué)生。其他同學(xué)也要引以為戒。離學(xué)期末已不再遙遠(yuǎn)，同學(xué)們，趁天還不太熱，蚊蟲還不太多，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧！

第三，作為中學(xué)生，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，還需要樹立“遠(yuǎn)大”理想。所謂“遠(yuǎn)”，就是不光考慮到眼前的事，比如，你的下一次考試。對(duì)高中學(xué)生來說，即便是高考也談不上“長(zhǎng)遠(yuǎn)”理想。我們要經(jīng)常想想我們的未來，我們的前途。大學(xué)畢業(yè)后做什么？這一輩子想干什么事業(yè)？所謂“大”就是不只是想自己的前途，想自己的小家，還要想祖國(guó)的未來。1961年美國(guó)第35任總統(tǒng)約翰肯尼迪在他的就職演說中呼吁美國(guó)人民：不要問國(guó)家能為你做什么，問一問你能為國(guó)家做什么?！蔽覀儑?guó)家辦教育是為了培養(yǎng)建設(shè)祖國(guó)振興中華的有用之才。我們能讀高中讀大學(xué)是祖國(guó)對(duì)我們的培養(yǎng)，畢業(yè)后難道不需要回報(bào)祖國(guó)嗎？胡錦濤總書記說過，“青年人富于理想，這是很正常的，但個(gè)人的理想追求只有同國(guó)家、民族、人民的追求和奮斗目標(biāo)統(tǒng)一起來，才是最有價(jià)值的。一切有志青年都應(yīng)有更高的追求，都應(yīng)為祖國(guó)、為人民多作奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)的過程既是造福社會(huì)的過程，也是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過程?！?/p>

青年是時(shí)代最強(qiáng)的脈博；祖國(guó)的未來在你們手中掌握。二高的學(xué)子，拿出你們的實(shí)際行動(dòng)吧，這是對(duì)五四最好的紀(jì)念。如何面對(duì)釣魚島問題共青團(tuán)會(huì)議，號(hào)召同學(xué)們客觀、理性對(duì)待釣魚島事件。會(huì)上，王佳老師表示，針對(duì)釣魚島事件，當(dāng)代青年大學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出愛國(guó)熱情是正?，F(xiàn)象，但作為成年人應(yīng)該理智、冷靜、客觀、正常的態(tài)度對(duì)待，不要偏信社會(huì)人士的教唆而去參加一些非法的游行、示威、集會(huì)，并強(qiáng)調(diào)了一旦出現(xiàn)打、砸搶事件，參與者所要承擔(dān)的法律責(zé)任是十分嚴(yán)重的。隨后，李京春書記向同學(xué)們介紹了釣魚島事件的歷史原因，并表示，針對(duì)釣魚島事件，我們應(yīng)該相信中央政府，并保持冷靜，在法律范圍內(nèi)有有理智的表達(dá)愛國(guó)熱情。最后，李京春書記向大家介紹了現(xiàn)階段中國(guó)政府對(duì)待釣魚島事件的態(tài)度及采取的政策，讓同學(xué)們真正深入的了解釣魚島事件。

中學(xué)生如何創(chuàng)新

作為新時(shí)期的中學(xué)生我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾方面做起，向創(chuàng)新型人才發(fā)展。

首先，我們應(yīng)該女里學(xué)習(xí)好書本上的知識(shí)，讓我們有良好的思想文化基礎(chǔ)，并且豐富自己的課余生活，多閱讀些對(duì)自己有用的書籍，這樣可以讓我們?cè)诿鎸?duì)未來發(fā)展方向是對(duì)自己可以有一個(gè)正確的判斷。

其次，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸朴诎l(fā)現(xiàn)，不放過身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，勇于去質(zhì)疑身邊的事，敢于去實(shí)踐，不做循規(guī)蹈矩的守舊者，時(shí)刻相信時(shí)代是在發(fā)展中前進(jìn)著的。

最后，做十字型人才，讓自己全面發(fā)展起來，這樣我們才能夠有在實(shí)踐創(chuàng)新的能力

綜上所述，我認(rèn)為在生活中充實(shí)自己，敢于實(shí)踐是我們成為創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)。

| 如何做創(chuàng)新人才

①認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，用先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己。②在學(xué)習(xí)中要敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑、培養(yǎng)敢為人先的精神，經(jīng)常用多角度、多側(cè)面思考問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。③積極參加社會(huì)實(shí)踐，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考，實(shí)事求是，善于發(fā)現(xiàn)和提出問題。④積極參加學(xué)校組織開展的科技小發(fā)明、小制作活動(dòng)，從小培養(yǎng)對(duì)科技創(chuàng)新的興趣和愛好，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。⑤多閱讀了解古今中外科技創(chuàng)新人才成長(zhǎng)道路和發(fā)明創(chuàng)造經(jīng)歷，向他們學(xué)習(xí)，把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來，勇于創(chuàng)新實(shí)踐，提高創(chuàng)新能力。論

第五篇：弘揚(yáng)五四精神

弘揚(yáng)五四精神

五四青年節(jié)，是為紀(jì)念

1919年5月4日爆發(fā)的五四而設(shè)立的。它來源于中國(guó)1919年反帝愛國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”。這場(chǎng)以青年學(xué)生為主的反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)歷史上第一次徹底的反帝反封建的偉大斗爭(zhēng)，它以中國(guó)新民主主義革命的偉大起點(diǎn)而載入史冊(cè)。

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。愛國(guó)主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗?？傊逅木袷巧A了的愛國(guó)精神。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在變革，但以“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”為核心的“五四精神”永遠(yuǎn)不會(huì)變。五四青年們的高尚的愛國(guó)情操和真摯的民族情感，為了民族的獨(dú)立與復(fù)興拋頭顱、灑熱血的勇往直前的犧牲精神，在今天仍然具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新階段，此時(shí)又正值五四運(yùn)動(dòng)92周年之際，繼續(xù)傳承五四運(yùn)動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展與中華民族的偉大復(fù)興，是我們每一個(gè)新時(shí)期青年的責(zé)任和使命。

作為新時(shí)代的青年，弘揚(yáng)“五四”精神，就要刻苦學(xué)習(xí)、努力做好本職工作，做素質(zhì)全面的建設(shè)者；就要開拓創(chuàng)新、敢為人先，做改革開放的推動(dòng)者；就要找準(zhǔn)位置、務(wù)實(shí)進(jìn)取，做發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)干家；就要顧全大局、為國(guó)分憂，做社會(huì)穩(wěn)定的維護(hù)者；就要弘揚(yáng)新風(fēng)、服務(wù)群眾，做精神文明建設(shè)的排頭兵；就要在科技創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、維護(hù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩序等方面有所作為，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，作出新貢獻(xiàn)，促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明全面發(fā)展。

作為新世紀(jì)創(chuàng)業(yè)者和開拓者，廣大青年要自覺地把自己的人生追求同祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，珍惜來之不易的大好形勢(shì)，珍惜來之不易的安定團(tuán)結(jié)的政治局面，增強(qiáng)大局意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。廣大青年只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，把自己的理想和追求同祖國(guó)和人民的需要結(jié)合起來，把自己的命運(yùn)同祖國(guó)和人民的命運(yùn)結(jié)合起來，既志存高遠(yuǎn)又腳踏實(shí)地，既以天下興亡為己任，又了解國(guó)情和實(shí)際，顧全大局，才能成為祖國(guó)和人民可托付重任的一代青年。

歷史已經(jīng)證明，青年只有把個(gè)人前途同祖國(guó)命運(yùn)、人民事業(yè)融為一體，才能讓青春煥發(fā)出最耀眼的光芒，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。青年是祖國(guó)的未來、民族的希望，廣大青年應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代步伐，著眼于社會(huì)和自身發(fā)展的需要，把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為報(bào)效祖國(guó)、建設(shè)和諧社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，把民主意識(shí)轉(zhuǎn)化為推進(jìn)民主和法制建設(shè)的自覺行動(dòng)，把科學(xué)精神轉(zhuǎn)化為投身科技創(chuàng)新、推動(dòng)科技進(jìn)步的巨大動(dòng)力！

青年朋友們，黨在召喚，時(shí)代在召喚，讓我們大力弘揚(yáng)“五四”的精神，高舉“五四”的旗幟，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，建設(shè)的態(tài)度，滿腔的熱情，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為核心的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以昂揚(yáng)的斗志，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中，唱響新時(shí)期的青春之歌，為中華民族的獨(dú)立、繁榮、富強(qiáng)作出積極的貢獻(xiàn)。