第一篇：快樂的元旦聯(lián)歡會(huì)（大全）

快樂的元旦聯(lián)歡會(huì)

星期二是2013年的最后一天，為了告別2013年，迎接新的一年，我們班就辦了一次元旦聯(lián)歡會(huì)。所有的同學(xué)都激動(dòng)不已，聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)都表演了總覺得拿手好戲。

為了辦好這次聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)早早的就開始準(zhǔn)備了。節(jié)目的負(fù)責(zé)人們把教室布置得十分精致——每個(gè)燈上都環(huán)繞著五顏六色的彩帶，窗戶上貼著粉紅色的氣球。這樣的場地更讓人感到節(jié)日給我們帶來的溫馨。

令我感到最興奮的還數(shù)徐夢成的兩首長笛曲《因?yàn)閻矍椤泛汀端蛣e》?！端蛣e》是我們班同學(xué)最喜歡的曲子，我們都格外專注地傾聽他的演奏。悠揚(yáng)的笛聲久久地在教室里回蕩，我們都入了迷，就連剛才一直在聊天的王璐瑤和葉子賢都安靜下來，情不自禁的唱了起來。笛聲過后，是一陣經(jīng)久不息的掌聲。

我認(rèn)為最搞笑的是范柏源和陳濛的節(jié)目，他們兩人一個(gè)坐前一個(gè)坐后，陳濛手上的動(dòng)作由范柏源完成。原本搞笑的話再加上別樣的肢體語言，就更讓人覺得好笑，此類節(jié)目十分新穎，以往沒人表演過。

我認(rèn)為這次聯(lián)歡會(huì)辦得十分成功。同學(xué)們的精彩表演讓觀眾們贊不絕口。

第二篇：快樂的元旦聯(lián)歡會(huì)

快樂的元旦聯(lián)歡會(huì) 今天中午吃完飯，我高高興興地回到教室，專心致志地寫作業(yè)。因?yàn)槲沂前喔刹浚獮橥瑢W(xué)們做榜樣，可是同學(xué)們并沒有跟我學(xué)，而是在嬉戲打鬧。過了一會(huì)兒，我聽到有人在叫我，我左瞧右看，原來是爸爸來了。我跑到爸爸跟前問：爸爸，您來干什么？來參加活動(dòng)呀！爸爸開心地說。爸爸看到我們班級很吵，同學(xué)們都沒有認(rèn)真地在看書或?qū)懽鳂I(yè)。只見爸爸走到講臺(tái)前說：安靜，趕快回到自己的座位上。同學(xué)們嘩的一下全回到自己的座位上了，教室立刻安靜下來了。爸爸接著說：同學(xué)們，有誰敢和我比賽背《日日誦》？只有我、孟憲磊和何瑞舉手應(yīng)戰(zhàn)。爸爸先背了一首《蜻蜓》，接著，又背《什么為什么怎么樣》的第一句，我們接第二句，可是爸爸跳著背，我們差點(diǎn)沒對上。爸爸說：《日日誦》可以幫助我們積累知識(shí)，大家一定要好好背，它會(huì)成為我們的財(cái)富&&背著背著，巫老師來了，我們就開始寫作業(yè)了。一會(huì)兒，秦老師來叫我們班的小小讀書迷、讀書小明星和書香家庭家長去四樓大會(huì)議室參加今天的活動(dòng)——元旦聯(lián)歡會(huì)暨第五屆讀書節(jié)閉幕式活動(dòng)，我們高興地去了。大會(huì)議室里洋溢著春的氣息，歡聲笑語撒滿了整個(gè)會(huì)議室。桌子上有三個(gè)牌子，第一排是書香家庭、第二排是小小讀書迷、第三排是讀書小明星。各班同學(xué)和家長各就各位，安靜地等待著聯(lián)歡會(huì)的開始。一會(huì)兒，主持人邵老師和一位同學(xué)上臺(tái)宣布：活動(dòng)開始，歡迎家委會(huì)成員，歡迎關(guān)工委成員&&又說在這學(xué)期的讀書節(jié)活動(dòng)中，全校各班級都收藏了好多書，在閱讀課外書籍的當(dāng)中，同學(xué)們不但會(huì)講故事，還會(huì)表演故事呢！說到表演就開始表演了，先是一年級的小朋友表演《小紅帽》。善良的小紅帽給奶奶送水果、蛋糕，結(jié)果被大灰狼騙了，被大灰狼吃了。最后，獵人大叔把她們救了出來。二年級同學(xué)表演《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事：白雪公主和七個(gè)小矮人成了朋友。三年級表演了《丑小鴨》的故事，丑小鴨經(jīng)過自己的努力，終于變成了美麗的白天鵝。四年級表演《水滸傳中的武松打虎》，老虎和武松還對話呢！五年級表演《三國演義》中的《桃園三結(jié)義》，結(jié)義時(shí)劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)人說有福同享、有難同當(dāng)，不求同年同月同日生、但求同年同月同日死給我印象特別深。六年級同學(xué)給《大耳朵圖圖》配音，跟真的一樣&&同學(xué)們表演得可真好！還有有趣的相聲、動(dòng)聽的英文歌曲&& 表演結(jié)束了，開始頒獎(jiǎng)儀式。爸爸和二十三位家長領(lǐng)了書香家庭獎(jiǎng)，我們班的何瑞和二十三位同學(xué)領(lǐng)了讀書小明星獎(jiǎng)，我和七十一位同學(xué)獲得的小小讀書迷稱號，我和十四位同學(xué)還代表班級上臺(tái)領(lǐng)了書香班級獎(jiǎng)，我們的宋老師還獲得了學(xué)習(xí)型教師表彰呢。今天過得真開心?。　緦懽髦笇?dǎo)：節(jié)日類作文構(gòu)思導(dǎo)引】

從我們有記憶的時(shí)候開始，不知過過多少個(gè)節(jié)日。從元旦到六一，從五四到國慶，從端午到中秋，無不留下了難以磨滅的回憶。那么，請拿起手中的筆吧，讓快樂的瞬間成為我們筆下的永恒。

為了讓作文出眾脫俗，我們首先需要選擇好一個(gè)視覺角度，以點(diǎn)帶面展現(xiàn)家鄉(xiāng)的節(jié)日盛況。節(jié)假日里高興的事兒數(shù)不勝數(shù)，600字的作文不可能將其全部收錄，而且即使一股腦兒來個(gè)面面俱到也不過是一篇節(jié)日的流水賬。（）這就需要我們睜大眼睛觀察發(fā)現(xiàn)，選取若干事件中最富有家鄉(xiāng)特色的也最能體現(xiàn)節(jié)日特點(diǎn)的一件事情或者事情的一個(gè)側(cè)面，如除夕的年飯、守歲、中秋的賞月等，并用學(xué)生、孩童或者其他身份的眼光來體察這件事情的方方面面，以表現(xiàn)節(jié)日的歡樂和時(shí)代的旋律。

其次，勾勒一點(diǎn)節(jié)日風(fēng)俗和風(fēng)土人情，讓家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)為我們的作文增色添香。趙本山的小品膾炙人口，與他那一聽便令人忍俊不禁的東北方言不無關(guān)系。同理，我們的作文中如果能夠展現(xiàn)家鄉(xiāng)特有的風(fēng)俗人情，也可以收到意想不到的效果。如課文《社戲》，寫農(nóng)村的人們善良爽快，偷一點(diǎn)東西不算偷：阿發(fā)看見自家的羅漢豆比別家的好，就說偷我們的罷；六一公公給偷了豆并不生氣，只是責(zé)怪不肯好好的摘，踏壞了不少，新奇而又親切！

我們還可以描繪一下美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)光，讓優(yōu)美的環(huán)境和積極的故事相映生輝。我們可能都有這樣的體會(huì)，風(fēng)和日麗的天氣會(huì)讓人心曠神怡，綠樹成陰的場所會(huì)讓人心寧神靜。旖旎的風(fēng)光下大多有積極的故事上演。還如《社戲》中月夜行船一段，有沿河泥土的清香彌漫于夜空中，月色朦朧在水氣里，兩岸的群山好像踴躍的鐵的獸脊，景色美不勝收。

在具體的寫作時(shí)還可以從以下兩個(gè)方面努力：一是盡力把事情寫詳細(xì)。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打動(dòng)著，要多運(yùn)用各種表達(dá)方式和描寫手法。二是要寫出思想感情來。白居易曾說：動(dòng)人心者，莫先乎情。要做到充滿情感的生動(dòng)描繪，在自然環(huán)境中滲透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱與頌揚(yáng)，都讓其流淌在作文的字里行間。

第三篇：元旦聯(lián)歡會(huì)

元旦

A：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2010年元旦如約而至 B：新年拉近了我們成長的距離 C：新年染紅了我們快樂的生活

D：新年讓我們截取下了四季的片段 A：新年給了我們?nèi)松亩U想

B：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

C：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光 D：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪 A：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

B：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄 C：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞 D：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃 A：今天，我們送去我們的祝福 B：帶著祝愿、帶著囑托

C：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅 D：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩 A：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律 合：在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日.六年級四班2012年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始.B：一天一顆流星劃過我的窗前，我許了一個(gè)愿望 C：你許了什么愿望?。?/p>

D：讓更多的流星從我的窗前劃過。

A：這是為什么呢！

B：那我就可以許更多的愿望了。

C：那就下一場《流星雨》吧！

D：現(xiàn)在的小偷有文化了，開起了公司！

A：讓我們來讓我們聽聽小偷公司員工帶來的內(nèi)部信息，請欣賞相聲《小偷公司》。

B:我們在丁香花開的季節(jié)里相遇了，清新自然的芳香，讓我們感受到青春的朝氣。下面請我們大家來聽一聽的《只有夜來香》。

A：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈

B：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活 C：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

D：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶

A：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂四溢的佳節(jié) B：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體 C：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子 D：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏

AB：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望 CD：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好

合：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成

第四篇：元旦聯(lián)歡會(huì)

元旦聯(lián)歡會(huì)《爸爸,你來了》心得體會(huì)

新樂幼兒園大二班史昕卓 我和孩子爸爸是第一次一起參加女兒幼兒園組織的元旦聯(lián)歡會(huì)《爸爸,你來了》，感受到的快樂與開心是任何事情也無法比擬的。為參加這次幼兒園組織的元旦活動(dòng),我還向單位專門請了半天假,爸爸下夜班回來后都沒顧上休息,直接到了幼兒園,我們一進(jìn)園,就看到園里的走廊,活動(dòng)室的每個(gè)空間及角落里,不光透著新年的喜慶,還有孩子們參與設(shè)計(jì)的作品,他們在參與的過程中獲得了身心的發(fā)展.活動(dòng)室設(shè)置的各個(gè)區(qū)域,讓孩子們?nèi)粘；顒?dòng)變得豐富多彩。他們在玩中學(xué),學(xué)中玩,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,提高了觀察力,想象力,激發(fā)了孩子的求知欲望,為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ).聯(lián)歡會(huì)在熱鬧聲中拉開了序幕,首先由郭老師攜全班小朋友向家長們致新年賀詞,然后輪到孩子們的表演節(jié)目,看著孩子們歡快的跳著,舞動(dòng)著,真的很高興,后來老師根據(jù)孩子們平常生活學(xué)習(xí)中的特點(diǎn),專門為孩子們創(chuàng)作了一些表演,讓孩子們在玩兒中來鞏固所學(xué)的知識(shí),每一個(gè)孩子都發(fā)揮了自己的特點(diǎn),在回答所提出的一個(gè)個(gè)問題時(shí)都積極踴躍的回答,在表演中看到孩子們張張可愛的小臉,稚嫩純真的表演,使我們這些大人都是忍俊不禁.看完孩子們有聲有形的精彩表演后,不禁感慨萬千,被每個(gè)孩子身上呈現(xiàn)出來的那種生機(jī)勃勃所感動(dòng),同時(shí)我也真切感受到了幼兒園老師的用心良苦。拔河比賽培養(yǎng)了孩子們的頑強(qiáng)拼搏精神，讓他們明白了什么是團(tuán)結(jié)就是力量。只有我們的心凝聚在一起，什么困難都難不倒我們。最后老師又安排家長和孩子們共同參與了包餃子游戲.看到自己的孩子包的各種不同形狀的餃子，我倍感欣慰。孩子們吃著餃子，享受這天倫之樂,開心得不得了經(jīng)過此次活動(dòng),孩子們在活動(dòng)中充分展示了自己的才能,獲得了成功的快樂.使我們也感受到了幼兒園先進(jìn)教育觀念的澆灌,老師細(xì)心的培育,以及孩子自身的發(fā)展,體會(huì)到了孩子長大了許多,還是那張可愛的小臉,但上面分明寫著:自信,愛心,勇敢,好學(xué),健康,就像一本書,讓人著迷,令人感動(dòng)驚喜.我感覺到女兒長大了,懂事了,這些進(jìn)步都離不開老師的辛勤培養(yǎng)，這個(gè)過程充滿著艱辛的付出,但更多的是愉悅的收獲。

回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:每天早上迎接孩子的是老師燦爛的笑容,下午放學(xué)送孩子時(shí)卻是老師可親而略帶疲憊的笑容。孩子回家總對我說她喜歡幼兒園,更喜歡她的老師,甚至在生病休假的日子里,孩子仍惦記著她的老師,惦記著幼兒園,惦記著小伙伴兒。前些天我告訴她再過段時(shí)間幼兒園又要放假了,但孩子噘著小嘴兒不高興地回答我她不想放假，因?yàn)榉偶俸笞约涸诩蚁褚粭l孤孤單單的小魚，沒有老師和小朋友們和她玩耍.......這些微不足道的小事恰恰都勾畫出了老師辛勤工作的每一天。我不禁感慨：幼兒園真是孩子們另外一個(gè)溫馨的大家庭??！

最后，祝各位老師新年快樂，身體健康，工作順利，家庭幸福！

第五篇：元旦聯(lián)歡會(huì)

甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2011年元旦如約而至；

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們學(xué)校的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個(gè)人的春天；

甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光；

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

合：職教中心2011年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：首先，由××校長致新年祝詞?。?.....)感謝校長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人,祝他們新年快樂,身體健康!同時(shí),也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!紅紅的年糕 紅紅的棗，紅紅的燈籠 紅紅的福字倒，紅紅的鞭炮噼里啪啦響，嗩吶吹出紅紅的。請欣賞幼師十八班帶來的舞蹈《紅紅的日子》。

乙：欣賞完舞蹈接下來我們來聽首歌有請二十一班的女生獨(dú)唱《最炫民族風(fēng)》

甲：大家還記得白云和黑土嗎？今天他們又來到了實(shí)話實(shí)說我們看看他們聊些什么？

結(jié)束語：

甲：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)光。雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；

乙：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我校是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體；

甲：在這里，校訓(xùn)“讀好書，做好人”為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心；

乙：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；

望；

如意，心想事成！

甲：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏； 乙：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴合：因?yàn)椋覀兪冀K相信：明天會(huì)更好！甲：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事