第一篇：形勢與政策作業(yè)通信工程專業(yè)就業(yè)形勢分析

2013-2014學年第二學期形勢與政策課程

通信工程專業(yè)就業(yè)形勢分析

年級 學院通信工程學院學號20124469

姓名賈正渝

任課教師王麗娟

內(nèi)容摘要

目前,高校大學生就業(yè)能力已經(jīng)成為全世界關(guān)注的問題,提升大學生就業(yè)能力是一項關(guān)鍵而迫切的任務(wù)。近年來,隨著我國高等教育招生規(guī)模的持續(xù)擴大,每年進入就業(yè)市場的高校畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增加,大學生數(shù)量越來越多,并且隨著全球金融危機的愈演愈烈，不少企業(yè)的招聘計劃被凍結(jié)或縮水，對原本就面臨巨大就業(yè)壓力的大學生無疑是雪上加霜。作為一個學通信專業(yè)的學生，很有必要了解當今國內(nèi)的通信工程的就業(yè)形勢怎樣，考慮是否有必要考研，以及想好自己應(yīng)該怎樣利用好大學的四年來為以后就業(yè)做好充分的準備。

當今國內(nèi)就業(yè)形勢分析

今年中國的就業(yè)形勢將比往年要嚴峻得多。受全球經(jīng)濟危機影響，中國在09年GDP增長速度保持8%都很難了，這和國家的財富有很大關(guān)系。中國社科院人口與勞動經(jīng)濟研究所所長蔡昉預計，本次經(jīng)濟危機的出口下降導致的非農(nóng)就業(yè)減少為1763萬，其中服務(wù)業(yè)664萬，制造業(yè)969萬。首當其沖的是金融行業(yè)。原本風光無比的投資銀行、證券公司、保險等金融機構(gòu)，幾乎都大幅削減甚至取消了校園招聘計劃，而近年來發(fā)展勢頭迅猛的外資銀行也放緩了發(fā)展步伐。同時，地產(chǎn)、汽車、廣告等實體經(jīng)濟受到波及。石油石化、能源、礦產(chǎn)、出口貿(mào)易、物流類也前景不明。與此同時，美國由于經(jīng)濟的惡化而大幅縮減了進口，使中國進出口貿(mào)易開始呈下滑態(tài)勢，未來的形勢也不明朗，預計明年情況將進一步惡化，貿(mào)易物流類企業(yè)的招聘需求將有所下降。由于市場萎縮，需求下降，不少高科技企業(yè)今年也縮減了招聘計劃，尤其是硬件和軟件外包、芯片制造等行業(yè)。同樣，通訊和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也放緩了擴張的腳步。另一方面.高校擴招影響專業(yè)設(shè)置錯位。雖然國家已經(jīng)停止了擴招，但是這幾年擴招的影響依然存在。而且一些大學的專業(yè)及課程設(shè)置有較大盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴重，造成供給嚴重大于需求。一些學校仍然沿襲傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的教學方式，培養(yǎng)出來的一些學生高分低能。不少學校專業(yè)劃分過細，難以跟上市場變化的步伐。一些高職、高專教育專業(yè)缺乏特色，培養(yǎng)出來的學生理論功底不系統(tǒng)，應(yīng)有的動手能力也不強。而用人單位對應(yīng)聘者的實際操作能力、適應(yīng)工作環(huán)境變化的能力提出了越來越高的要求。人力資源和社會保障部在今年初曾表示，2012年城鎮(zhèn)需要就業(yè)的勞動力達2500萬人，其中高校畢業(yè)生規(guī)模達到680萬人。12月18日，中國社會科學院“2013年《社會藍皮書》發(fā)布暨中國社會形勢報告會”在京舉行，面對略顯嚴峻的就業(yè)形勢，與會專家呼吁，實施就業(yè)優(yōu)先的發(fā)展戰(zhàn)略，通過增加就業(yè)機會和勞動者收入，提高就業(yè)的質(zhì)量。

通信工程專業(yè)就業(yè)形勢分析

當今，對于通信工程這個專業(yè)，有的人說這些年通信工程專業(yè)在很多方面

都達到了飽和，社會上對此方面人才的需求是供大于求的，各個通信企業(yè)間競爭十分的激烈，更有人說隨著光電技術(shù)的發(fā)展，通信工程已經(jīng)淪為夕陽專業(yè)了。而我也或多或少感覺到此專業(yè)沒有了1995年那時候的熱度與輝煌，不過，就現(xiàn)在的形勢來看，隨著3G,4G通信技術(shù)的蓬勃發(fā)展，必然會對這方面的精英人才有大量的需求，由此可推斷此專業(yè)正在慢慢地復蘇中技術(shù)，再度輝煌也只是時間上的問題。當前，全球通信產(chǎn)業(yè)已經(jīng)進入新的大融合、大變革和大轉(zhuǎn)型時期，將逐步實現(xiàn)新的跨越式發(fā)展。技術(shù)、業(yè)務(wù)、產(chǎn)業(yè)的融合和創(chuàng)新將成為這個時期通信產(chǎn)業(yè)的主要特征：一是通信業(yè)憑借其技術(shù)和市場優(yōu)勢，逐步向終端和內(nèi)容產(chǎn)業(yè)延伸，通過提升客戶體驗，在內(nèi)容上不斷拓展新的媒體，圍繞人們的娛樂、社交和商業(yè)活動提供業(yè)務(wù)應(yīng)用；二是電信網(wǎng)絡(luò)和IT網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的有效融合，網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)逐步向云計算演進，提供寬帶、綠色、安全、高效、智能、便捷、低成本的信息和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；三是通信業(yè)將進一步滿足行業(yè)市場的需求，大力發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)，不斷拓展網(wǎng)絡(luò)和用戶的屬性與邊界。在融合發(fā)展的過程中，通信產(chǎn)業(yè)面臨新的技術(shù)、商業(yè)模式和來自其他行業(yè)的挑戰(zhàn)。隨著當今3G網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的普及，再加上即將到來的4G的又一次通信革命大潮，必然不會再次帶動整個行業(yè)的前進與發(fā)展，為緩解就業(yè)壓力注入新的活力。通過大一一年對此專業(yè)就業(yè)等方面的分析，不難看出，通信的就業(yè)是非常好并且廣泛的。其中第一類是通信設(shè)備制造廠商,例如：華為、中興、愛立信、摩托羅拉、諾基亞、西門子、北電等等著名的跨國大公司；工程管理、工程督導、設(shè)備銷售、培訓部、合同管理等等。第二類通信運營商，例如：中國聯(lián)通、中國移動、中國電信、法國電信、英國電信、西班牙電信等等跨國大公司；比如中國通信服務(wù)有限公司、中國通信建設(shè)集團有限公司，做技術(shù)和項目管理，還有各省電信工程局，都挺賺錢的。工程管理、設(shè)備和線路維護、財務(wù)、市場、技術(shù)支持等。第三類是通信工程設(shè)計、施工企業(yè)，例如：中國通信建設(shè)第一工程局、中國通信建設(shè)第二工程局、中國電信設(shè)計研究院、各個省的設(shè)計院、工程公司、各種民營的設(shè)計院、工程公司等等大中小型公司；第四類是網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及服務(wù)提供商,例如：網(wǎng)易、雅虎、新浪、網(wǎng)龍、盛大、百度、谷歌等等公司，這類企業(yè)最多； 第五類就是增值業(yè)務(wù)運營商。由此可見，此專業(yè)就業(yè)去向是非常好而廣泛的，不過，專業(yè)就業(yè)好知識一方面；另一方面，只有自己在大學充分學好了專業(yè)知識，才可能找到理想的工作。

個人規(guī)劃與準備

大一的一年已經(jīng)過去了，大二也已經(jīng)過了一半了，當初自己選了通信這個專業(yè)也是出于自己的愛好。不過，現(xiàn)在面對嚴峻的就業(yè)形勢，自己也早已經(jīng)有了自己的一些規(guī)劃和打算。首先，把自己的專業(yè)成績搞好是尤其重要的，只有讓自己有真正的實力，才能在以后的就業(yè)中站踏實。在平時的學習之余，自己還得多參加各種社團活動，并在班上擔任一些相關(guān)的職務(wù)，以此鍛煉自己的能力，同時也在寫簡歷的時候多些可以寫的內(nèi)容。還有就是，自己打算參加一些競賽以及科研活動之類的，并且努力拿個獎，這些證書對以后找工作是十分有用的，比如英語四,六級證書，計算機二,四級證書，高數(shù)英語全國競賽，數(shù)模競賽，全國大學生電子競賽等，這些都是很有分量的比賽，多參加對以后的發(fā)展是很有幫助的。然后就是考取相關(guān)專業(yè)的證書。像我們通信專業(yè)可以考的就是華為思科的IT 初

級工程師，IT中級工程師，以及IT高級工程師，這對以后去華為是很有幫助的。自己現(xiàn)在的打算就是畢業(yè)后考研加找工作雙方面準備，不過，考研時不妥當?shù)?，所以自己的提高專業(yè)排名，以求保研，然后在大四的時候再去找工作，如果能找到滿意的工作就不讀研直接去工作，找不到理想的工作就保研或者在大三或者更早就準備考研?，F(xiàn)在自己以后工作期望去的是國企，特別是想去華為，為此，自己現(xiàn)在正在努力向黨員發(fā)展，并且已經(jīng)是一名預備黨員了，因為現(xiàn)在很多國企要求進去的人需要是黨員，所以成為一個中共黨員也是對自己未來的發(fā)展很有必要的?？傊?，最重要的是搞好專業(yè)學習成績，提高自己的排名，通過各種方式鍛煉自己的各種能力，從而充實自己，以此為自己今后能找到一份好工作增加勝算。如果專業(yè)成績足夠的話，自己還計劃努力考過托福雅思，到國外留學深造后再回國找工作。這就是自己目前的前景規(guī)劃，不過，這還得靠自己去落實才能把它們一一地實現(xiàn)。

我相信，只要自己不斷地努力拼搏，吃苦耐勞，執(zhí)著勇敢，不管當今的就業(yè)形勢有多么嚴峻，我們都能找到自己心中那份理想的工作，以及實現(xiàn)自己的人生理想。

2013/11/27

第二篇：就業(yè)形勢與政策

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就業(yè)形勢與政策

2012屆畢業(yè)生

就業(yè)指導與實踐

2011年2-3月 大學生就業(yè)體制的演變

計劃經(jīng)濟體制：統(tǒng)包統(tǒng)分，包當干部

上世紀80年代中期：計劃內(nèi)供需見面、雙向選擇 上世紀90年代初期：中期改革方案 市場經(jīng)濟體制下：雙向選擇、自主擇業(yè)

目前：市場導向、政府調(diào)控、學校推薦、學生和用人

單位雙向選擇

教學目的

?

了解和認識當前形勢下的畢業(yè)生就業(yè)狀況和相關(guān)就業(yè)政策 ?

熟悉不同類型、性質(zhì)企業(yè)的用人觀 ?

掌握基本的求職、面試的內(nèi)容、方法和技巧 ?

培育基本的職業(yè)道德意識

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?

轉(zhuǎn)變學生就業(yè)觀念，樹立正確的人生觀、價值觀和擇業(yè)觀 ?

提高大學生的就業(yè)競爭力

?

促進學生充分就業(yè)，提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量 課程基本情況

? 課程名稱：就業(yè)指導與實踐 ? 課程類別：選修 ? 課程學分：1 ? 課程學時：20 ? 課程安排：第2-6周，每周2次課

課程內(nèi)容及學時分配

教學基本要求

第一講

了解當前形勢下的畢業(yè)生就業(yè)政策狀況，合理確立、調(diào)整、修正

就業(yè)期望

第二講

深入了解、掌握求職的渠道與方法并運用，了解企業(yè)的招聘流程

和要求

第三講

熟悉不同類型、性質(zhì)企業(yè)的用人觀，熟練掌握根據(jù)不同的企業(yè)、精心收集

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崗位的需求，針對性撰寫簡歷

第四講

熟悉了解面試基本程序，掌握基本面試技巧，了解職場相關(guān)禮儀

第五講

掌握了解勞動力市場信息的一般方法，初步認識勞動力市場，并

熟悉相關(guān)勞動保障制度和權(quán)益維護的基本途徑 第六講

了解基本的職場生態(tài)，掌握求職就業(yè)過程中基本的人際交往技能

第七講

熟悉畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)政策和規(guī)定，了解我校畢業(yè)生協(xié)議書管理 的基本程序 考核方式

考試 就業(yè)指導與實踐 第一講

就業(yè)政策與就業(yè)形勢 大學生最不能逃避的課程（五個必須回答的問題）

1、我是誰？ －－2012屆畢業(yè)生！700萬分之一。

2、我想做什么？

出國？考研？公務(wù)員？大城市還是小地方甚至西部？大公司還是小企業(yè)？自主創(chuàng)業(yè)？

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3、我能做什么？如果和我想有差距，如何彌補？

4、我了解的就業(yè)形勢和政策？

5、我的資源、環(huán)境、人脈能允許我做什么？ 學習目標：

1、通過本章的學習，能清楚地認識到目前嚴峻的畢業(yè)生就業(yè)形勢，增強畢業(yè)生求職的緊迫感；了解國家基本的勞動保障制度；

2、通過本章的學習，了解和熟悉國家、省和學校在畢業(yè)生就業(yè)工作方面的政策和措施；

3、通過本章的學習，使同學們能結(jié)合當前的就業(yè)形勢，對自己的求職進行合理定位，樹立正確的擇業(yè)觀；

4、通過本章的學習，開展基層意識教育，引導和鼓勵同學們面向基層就業(yè)。

第一節(jié) 全國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢

? 中國社會科學院經(jīng)濟學部、數(shù)量與技術(shù)經(jīng)濟研究所及社會科學文獻出版社12月7日聯(lián)合主辦“2011年《經(jīng)濟藍皮書》發(fā)布暨中國經(jīng)濟形勢分析與預測研討會”，會議分析預測了今明兩年我國就業(yè)特別是大學畢業(yè)生就業(yè)的趨勢和面臨的主要問題。

? 經(jīng)濟藍皮書分析指出，從上世紀90年代開始，高校畢業(yè)生就業(yè)困難成為社會關(guān)注的重點問題。2000年至2009年，全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)從每年107萬增加到611萬，加上往年沒有就業(yè)的大學生，今年需解決700萬名大學生的就業(yè)問題。盡管2010年整體就業(yè)形勢要優(yōu)

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于上一年，進校招聘企業(yè)的數(shù)量增多，招聘崗位計劃增加，但要解決700萬名大學生畢業(yè)生的就業(yè)問題，任務(wù)還十分艱巨。為此，國家需要進一步出臺和完善促進高校畢業(yè)生就業(yè)的各項政策措施，保持高校畢業(yè)生就業(yè)總體穩(wěn)定。

一、全國的就業(yè)形勢

當前及今后一個時期，全國的就業(yè)形勢發(fā)展趨勢是:

一是勞動力供大于求的基本格局長期存在。今后幾年，城鎮(zhèn)需 要就業(yè)的人數(shù)每年仍將保持在2400萬人以上。而在現(xiàn)有經(jīng)濟結(jié)構(gòu)條 件下，按經(jīng)濟增長保持8%的速度計算，新增崗位和補充自然減員只 有1100萬人，供大于求缺口在1300萬人左右，矛盾十分尖銳。

二是下崗失業(yè)人員再就業(yè)的壓力依然很大。2005年底，國有企 業(yè)下崗職工仍未就業(yè)的有200多萬人，主要集中在中西部地區(qū)，這 些仍未再就業(yè)的多數(shù)是前幾年積累下來的困難群眾，大都年齡偏 大、技能單一，再就業(yè)難度較大。同時，到2008年，國有企業(yè)關(guān)閉 破產(chǎn)還會涉及360萬職工，納入新政策范圍的集體企業(yè)下崗職工約 400萬人。

三是就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出。一方面，中西部地區(qū)和老工業(yè)基地、困難行業(yè)、資源枯竭城市的就業(yè)問題，解決的難度很大。另一

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方面，新興的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和技術(shù)性職業(yè)所需素質(zhì)較高的人員又供不應(yīng)求。勞動力總體素質(zhì)偏低的問題更加突出，技能人才短缺的現(xiàn)象尤其嚴重，已成為制約經(jīng)濟發(fā)展、阻礙產(chǎn)業(yè)升級、提高創(chuàng)新能力的“瓶頸”。同時，國際貿(mào)易摩擦、人民幣升值壓力等國際和國內(nèi)宏觀經(jīng)濟的變數(shù)，也將對一些地區(qū)和行業(yè)的就業(yè)產(chǎn)生影響。

四是來自新成長勞動力和農(nóng)業(yè)勞動力向城鎮(zhèn)及非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移的就業(yè)壓力越來越大。據(jù)預測，未來幾年，城鎮(zhèn)新進入勞動力市場的勞動力每年都將達到1000萬人以上，特別是高校畢業(yè)生，按70%初次就業(yè)率計算，年內(nèi)可能有200萬人無法實現(xiàn)當期就業(yè)。農(nóng)村有勞動力4.97億人，除去已經(jīng)轉(zhuǎn)移就業(yè)的2億多人及從事農(nóng)業(yè)需要的1.8億人，尚有1億左右富余勞動力。按照“十一五”規(guī)劃目標要求，每年要轉(zhuǎn)移就業(yè)900萬人。

二、近幾年全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況

2005年是擴招后的第二個高校畢業(yè)生高峰年，全國普通高校畢業(yè)生達338萬,比2004年增加58萬，增幅達20.7%。截止到當年的9月1日，畢業(yè)生初次就業(yè)率為72.6%，實現(xiàn)就業(yè)人數(shù)245萬。截止到12月底，畢業(yè)生就業(yè)率為85%，當年登記失業(yè)大學畢業(yè)生人數(shù)為79萬。

2006年是繼2005年后又一高校畢業(yè)生高峰年，全國普通高校畢業(yè)生達413萬,比2005年增加75萬，增幅達22.2%。2006年全國新增就業(yè)崗位900萬個，對高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位的總量的精心收集

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22%。截止到當年的9月1日，畢業(yè)生平均就業(yè)率為70.9%，實現(xiàn)就業(yè)人數(shù)293萬，比2005年同期增加48萬人。

2007年全國高校畢業(yè)生達490萬，比2006年增加77萬，增幅達18.64％，2007年是畢業(yè)生人數(shù)增加最多的一年。截止到當年的9月1日，畢業(yè)生平均就業(yè)率為70%左右。

2008年，全國高校畢業(yè)生達559萬，2009年逾610萬。2010年全國高校畢業(yè)生人數(shù)631萬人，比09年增長了21萬人，整體增長趨緩，全國人才流動中心的數(shù)據(jù)顯示：截至9月1日，全國高校畢業(yè)生就業(yè)率是74％，和去年基本持平。

2005-2010年畢業(yè)生人數(shù)快速增長

三、2011年大學生就業(yè)形勢分析

教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說2009年是我國經(jīng)濟最困難的一年，2010年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。那么，2010年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知，預計將突破700萬。

2011年，各級政府將深入貫徹中央經(jīng)濟工作會議精神，牢固樹立“就業(yè)優(yōu)先”的發(fā)展理念，全方位推進就業(yè)工作的展開，而且就業(yè)工作發(fā)展的國內(nèi)外環(huán)境都會有所好轉(zhuǎn)，這會為2011年就業(yè)形勢的改善

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奠定堅實基礎(chǔ)。與此同時，2011年的就業(yè)工作也面臨諸多壓力，如國外不斷增設(shè)的貿(mào)易壁壘對我國出口企業(yè)的影響，內(nèi)需不足影響著經(jīng)濟的發(fā)展進而影響著就業(yè)的擴大，產(chǎn)業(yè)升級過程中對就業(yè)造成的不穩(wěn)定影響，以及勞動力供大于求的失衡性矛盾等情況皆影響著就業(yè)工作成果的全面擴大，給2011年的就業(yè)前景增添了一些不確定性因素。

? 根據(jù)勞動社會保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國在“十一五”期間計劃年均新增勞動力需求總量為1800萬，但“十一五”期間每年新增勞動力供給為2000萬，每年將出現(xiàn)200萬富余勞動力。根據(jù)中國人事科學研究院預計，到2011年我國專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬，而需求總量為6000萬。以上兩項數(shù)據(jù)表明：我國勞動力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)上。

? 第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬人

? 第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬人

我國大學生中3800萬為工科類學生，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在IT、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運技術(shù)等領(lǐng)域。預計到2011年，人才缺口數(shù)字巨大，將達1220萬人。

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? 第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬人

該產(chǎn)業(yè)將是擴大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外會計、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業(yè)，都需要大量人才。預計到2011年，人才缺口預計在325萬人。

? 由此可見，我國專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，大學生“就業(yè)難”僅僅為一種表象。原因有兩點：第一，作為一名大學生是否學有所成，知識和能力結(jié)構(gòu)能否達到企業(yè)用人標準，這值得思考；其次，個人就業(yè)意愿和社會意愿存在很大差異。

? 國家統(tǒng)計局以國統(tǒng)字[2003]14號文向各省、自治區(qū)、直轄市統(tǒng)計局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團統(tǒng)計局，以及國務(wù)院各部門印發(fā)了《三次產(chǎn)業(yè)劃分規(guī)定》。

? 根據(jù)《國民經(jīng)濟行業(yè)分類》（GB/T4754—2002），三次產(chǎn)業(yè)劃分范圍如下：

? 第一產(chǎn)業(yè)是指農(nóng)、林、牧、漁業(yè)。

? 第二產(chǎn)業(yè)是指采礦業(yè)，制造業(yè)，電力、燃氣及水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)，建筑業(yè)。

? 第三產(chǎn)業(yè)是指除第一、二產(chǎn)業(yè)以外的其他行業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)包括：交通運輸、倉儲和郵政業(yè)，信息傳輸、計算機服務(wù)和軟件業(yè)，批發(fā)和

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零售業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，金融業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)，科學研究、技術(shù)服務(wù)和地質(zhì)勘查業(yè)，水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)，居民服務(wù)和其他服務(wù)業(yè)，教育，衛(wèi)生、社會保障和社會福利業(yè)，文化、體育和娛樂業(yè)，公共管理和社會組織，國際組織。

現(xiàn)狀

? 蟻族”生活在勞碌奔波中尋求改變

“蟻族”，2009年，學者廉思創(chuàng)造出的“蟻族”一詞流行開來，其特點是：“80后”、高學歷、低收入、大聚居。大學畢業(yè)生聚居群體，被稱為繼農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗工人之后出現(xiàn)在中國的又一群體。之所以把這個群體形象地稱為“蟻族”，是因為該群體和螞蟻有諸多類似的特點：高智、弱小、群居。據(jù)統(tǒng)計，僅北京一地就有至少10萬“蟻族”。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻族”，在全國有上百萬的規(guī)模。

與往年大學生千軍萬馬擠向大城市的現(xiàn)象不同，近來大學生就業(yè)出現(xiàn)了一股“回流”潮，中小城市受到了大學生的青睞。不同的統(tǒng)計資料都表明，“京、滬、穗、深”曾一度是大學生就業(yè)的首選之地，大連、廈門等二線沿海發(fā)達城市次之。如今，在大城市生活持續(xù)增長的各種壓力卻使“事情正在起變化”：一部分大學生開始理性地反思這種“唯大城市是從”的就業(yè)觀念，并且反其道而行之——回流中小城市。

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? 專家提醒

? 大學生創(chuàng)業(yè)“冷”變“熱”警惕步入誤區(qū)

隨著大學生就業(yè)難問題的日益尖銳，大學生創(chuàng)業(yè)由“冷”變“熱”。同濟大學中國科技管理研究院副院長尤建新在接受中新網(wǎng)記者采訪時表示，大學“創(chuàng)業(yè)熱”本身是一件新事好事，但也存在著誤區(qū)。這些誤區(qū)可能會以積極的姿態(tài)“捧殺”大學生創(chuàng)業(yè)者，必須引起警惕。

追潮流走沒有錯，但要注意，自己是否有優(yōu)勢。如果確實具有這方面優(yōu)勢，即使競爭激烈也要去爭取。如果沒有優(yōu)勢，要保持冷靜。求職前要和業(yè)內(nèi)人士聊，了解這個行業(yè)發(fā)展情況和前景，重要的是知道自己喜歡做什么，擅長做什么。畢業(yè)3～5年內(nèi)，薪酬不是第一考慮因素，前途最重要。

一旦追風，追到后不能因為后悔而很快辭職。建議大學生先積累一段時間看，有可能開始不喜歡某個工作，然后就產(chǎn)生興趣了?；蛘呖梢栽谄髽I(yè)內(nèi)尋找內(nèi)部機會，考慮在這個行業(yè)里內(nèi)部的轉(zhuǎn)崗。同時在工作中還要不停地學習新的專業(yè)知識，提升工作技能，符合企業(yè)要求。

應(yīng)正確分析社會對該專業(yè)的人才需求，不要被熱門的假象所迷惑，導致就業(yè)定位發(fā)生偏差；在“熱門”專業(yè)的就業(yè)競爭中，個性與特色十分重要，因此要在擇業(yè)準備中突出個性和針對性；“熱門”專業(yè)學生要準備跨專業(yè)就業(yè)，一般而言，當下的“熱門”專業(yè)主要是工作環(huán)境不錯，但競爭也很激烈的專業(yè)，一些熱門專業(yè)學生不愿意放棄“熱

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門”，這也導致了他們的就業(yè)難。

四、大學生就業(yè)難的原因分析

大學畢業(yè)生就業(yè)難是一個社會問題，也是我國計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡中出現(xiàn)的階段性問題，這個問題在近十年內(nèi)將依然存在。造成大學畢業(yè)生就業(yè)難的原因是多方面的，既有社會的原因，也有高等教育本身的原因，還有畢業(yè)生自身能力、知識結(jié)構(gòu)等方面的原因。從社會和高等教育的層面來看，主要表現(xiàn)在：

（一）社會層面

1、結(jié)構(gòu)性矛盾，供求錯位

一是高校專業(yè)設(shè)置與快速變化的市場需求錯位。國家和企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的后面帶來的是職業(yè)、職位、崗位的變化，企業(yè)對各類專業(yè)技術(shù)人才和管理人才的需求變化速度是高校專業(yè)培養(yǎng)人才的2-4倍，形成了人才供需市場配置的時間差。供給與需求錯位是在一定程度上造成大學生就業(yè)難的主要原因之一。

二是人才結(jié)構(gòu)失衡，供求矛盾加大。目前，在我國“大學生就業(yè)難”與用人單位“求才難“同時并存。近年來的人才市場需求供給情況反映，各技術(shù)等級的勞動力呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，以機械加工為主的技術(shù)、技能型人才短缺；金融、貿(mào)易、法律、IT類是我國目前人才最緊缺的行業(yè)，人才缺口都在百萬以上，但在高校專業(yè)就業(yè)情況中，這幾個專業(yè)又是就業(yè)率較低的。

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三是地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡，畢業(yè)生流向與人才需求矛盾突出。我國中東部經(jīng)濟發(fā)展較快，是每年畢業(yè)生最期望就業(yè)的地域，在泛長三角、泛珠三角等地區(qū)城市聚集了大量優(yōu)秀、高層次的人才，而相對于經(jīng)濟發(fā)展比較緩慢的西部地區(qū)包括東北老工業(yè)基地等，現(xiàn)在正值國家政策大力發(fā)展的時機，急需大量優(yōu)秀、專業(yè)的人才，卻很少有畢業(yè)生問津，畢業(yè)生流向與人才需求矛盾突出。

2、選人用人，缺少標準

中小企業(yè)選人用人基本上沒有導入人力資源管理技術(shù)，多數(shù)企業(yè)是缺什么人找什么人，沒有人力資源發(fā)展規(guī)劃。越是小企業(yè)越不愿意選大學生，不注重自己培養(yǎng)和儲備人才。而外企，特別是500強企業(yè)，更愿意選擇大學生進企業(yè)，從頭培養(yǎng)。這種用人上的差異與企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)模、CEO戰(zhàn)略、企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有著深度關(guān)聯(lián)。目前，中小企業(yè)已經(jīng)意識到人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的重要，開始重視和建設(shè)企業(yè)的人才培訓模式。

（二）畢業(yè)生自身層面

1、知識陳舊，轉(zhuǎn)化率低

應(yīng)屆大學生到崗工作，實際知識應(yīng)用率不足40%。我國大學生一般在1-1.5年才能獨立完成工作，而發(fā)達國家的大學生只要2-3個月?，F(xiàn)在的大學生在校期間應(yīng)該不斷提高自身的社會適應(yīng)能力和動手

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實踐能力。

2、準備不足，目標模糊

目前國內(nèi)多數(shù)學生對職業(yè)目標相對模糊，沒有把興趣、愛好與自己所學專業(yè)很好結(jié)合。多數(shù)學生參加人才交流會都有一種“趕集”的感覺，沒目標、沒準備，全憑運氣碰，大學生交流會對接成功率一般在30%左右。

3、依賴性強，創(chuàng)造力弱

我國部分大學生表現(xiàn)出“五靠”： 考大學靠壓(家長監(jiān)督學習)；報志愿靠拍(家長定)；上大學靠供(家長投資)；找工作靠關(guān)系(家長運作)；選擇職業(yè)靠感覺(沒有科學的分析，家長憑經(jīng)驗)；大學生完全獨立完成自己的意愿選專業(yè)、定職業(yè)、找工作的在被調(diào)查的群體中占40%。

4、理念滯后，能力危機

大學生就業(yè)理念受社會各種價值取向的影響，指導其就業(yè)的理念存在五大誤區(qū)：一是“寧愿出國帶光環(huán)，不在國內(nèi)做職員”；二是“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”；三是“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”；四是“就業(yè)難不如再考研”；五是“寧要都市一張床，不要基層、西部一套房”。

現(xiàn)在的大學生在校期間，不注重自身素質(zhì)和能力的提高，在畢業(yè)時，出現(xiàn)了能力危機，不能適應(yīng)工作崗位的需求。

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第二節(jié)

大學生就業(yè)發(fā)展趨勢

趨勢一：生育高峰帶動教師走俏，教育培訓迎來發(fā)展高峰。

趨勢二：快速消費品及零售行業(yè)發(fā)展依舊。

趨勢三：研發(fā)人才依然“吃香”。

趨勢四：今后有一技之長的，有專業(yè)背景的大學生應(yīng)該能發(fā)揮所長，在求職中獲勝。

趨勢五：“鳳還巢”成時尚。面對目前大城市就業(yè)競爭激烈、生活成本高等問題，不少大學生紛紛把返鄉(xiāng)工作作為第一選擇。世界各國大學生就業(yè)情況

1、日本：大學生求職平均要找16家企業(yè)。

2、加拿大：大學生要在實習中捕捉機會。

3、巴西：大學生習慣“先就業(yè)后擇業(yè)”。

4、俄羅斯：30％大學生要改行，在本專業(yè)外就業(yè)。

5、西班牙：大學生坦然做“藍領(lǐng)”。

6、美國：大學生靠密集信息網(wǎng)找工作。第三節(jié)

國家、省市對畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)政策

一、國家及省市就業(yè)政策(一)國家宏觀政策

2007年以后重點是鼓勵和引導畢業(yè)生面向基層，具體是落實五項政策和五個計劃

五項政策：

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（1）助學貸款代償政策（西部和邊遠地區(qū)基層，服務(wù)期3年以上，見財政部、教育部財教〔2006〕133號文件）。

（2）自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策：財政部、國家發(fā)改委財綜〔2006〕7號文件、浙江省政府〔2006〕16號文件。

（3）大學生到基層、非公有制企業(yè)的工齡、勞保福利政策。

（4）大學生到基層就業(yè)后的升學、考公務(wù)員加分政策：公務(wù)員招考三分之一的崗位要2年以上基層經(jīng)歷等?？急拘Ｑ芯可?0分，考西部公務(wù)員加5分。

（5）對中西部實行周轉(zhuǎn)編制的政策：有編制就有一份經(jīng)費。

五大計劃（個人發(fā)展同國家需要有效結(jié)合）：

（1）西部志愿者服務(wù)計劃、地方政府欠發(fā)達地區(qū)志愿者服務(wù)計劃：全國今年預計1萬人，由共青團組織實施；

（2）三支一扶計劃：支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧，由人事部牽頭，從今年起連續(xù)5年招募2萬人；

（3）大學生村官計劃：浙江省從今年開始試點，10%的村，五年內(nèi)村村配備一名大學生（后備梯隊）；

（4）社區(qū)大學生工作者服務(wù)計劃：城市社區(qū)管理崗位，居委會等；

（5）農(nóng)村教師特崗計劃和農(nóng)村教育碩士計劃：全國5年內(nèi)實施2-3萬個農(nóng)村教師特設(shè)崗位，聘期3年；到期可免考讀教育碩士。

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（二）各地大學生就業(yè)政策：畢業(yè)生應(yīng)該高度關(guān)注

上海：工作簽約能行，但落戶有嚴格限制，需要打分、排隊，非名校、緊缺專業(yè)、高學歷職稱背景不易在上海落戶，但上海的工作機會很多，選擇去上海，可考慮把戶籍、人事關(guān)系、檔案落在原籍。

杭州：2006年7月1日起，“先落戶、后就業(yè)”政策只面向碩士以上，本科生以下必須在簽約的基礎(chǔ)上簽定正式的勞動合同，繳納社會養(yǎng)老保險，才能落戶杭州的幾個區(qū)（余杭、蕭山除外）。

二、促進畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)政策

（一）國家促進畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)政策

1、取消落戶政策

在落戶政策上，各地給予放開，取消城市的落戶限制，高校畢業(yè)生到一個城市去就業(yè)，可以不用受戶籍的限制，這是針對大專級以上的畢業(yè)生。例如：今年湖北、江蘇等省決定從2009年開始全省取消落戶限制。并且象武漢這樣的大都市，取消了在武漢就業(yè)的非本地戶籍的普通高校畢業(yè)生的落戶限制。還出臺包括發(fā)放在崗培訓補助、發(fā)放社會保險補貼等多項刺激就業(yè)的政策。

2、鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策

第一

鼓勵高校積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動。

第二

稅費減免和小額貸款。

a高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，三年內(nèi)免收行政事業(yè)性收費；

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b是符合殘疾人就業(yè)、失業(yè)人員再就業(yè)以及中小企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展等規(guī)定的，享受現(xiàn)行稅收政策和創(chuàng)業(yè)經(jīng)營場所安排政策；

c登記失業(yè)高校畢業(yè)生、到西部地區(qū)和基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生等可申請不超過5萬元的小額擔保貸款，合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，適當擴大貸款規(guī)模，從事微利項目的享受貼息扶持。

第三 創(chuàng)業(yè)服務(wù)。對有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓的，給予職業(yè)培訓補貼；提供“一條龍”創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)。建設(shè)完善一批大學生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，給予相關(guān)政策扶持。

第四 鼓勵支持高校畢業(yè)生靈活就業(yè)，符合就業(yè)困難人員條件的可享受社保補貼政策。

3、大學生到基層就業(yè)可享受相關(guān)優(yōu)惠政策

一是基層社會管理和公共服務(wù)崗位的就業(yè)補貼政策。對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會管理和公共服務(wù)的，符合公益性崗位條件的，給予社保補貼和崗位補貼；在基層和社區(qū)其他社會管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的給予薪酬或生活補貼，按規(guī)定參加社會保險。

二是學費和助學貸款代償政策。對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下農(nóng)村基層就業(yè)和應(yīng)征入伍的，實施相應(yīng)的學費和助學貸款代償。三是選聘招錄優(yōu)惠政策。對有基層經(jīng)歷的畢業(yè)生在研究生招錄、事業(yè)單位選聘時優(yōu)先，地市以上公務(wù)員考錄時擴大比例。教育部提出，對參加項目的畢業(yè)生，服務(wù)期滿且考核合格的，服務(wù)期滿三年內(nèi)考碩士

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研究生初試總分加10分，同等條件優(yōu)先錄取，高職高專學生可免試讀成人本科。

四是繼續(xù)實施和完善面向基層就業(yè)的專門項目，擴大項目范圍。

（二）各省市促進高校畢業(yè)生就業(yè)其他措施

1、加大組織宣傳力度,積極引導畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀和成才觀。教育部門要充分利用就業(yè)指導課、課外就業(yè)指導講座、大學生勵志講壇等載體,引導畢業(yè)生克服只有在大城市就業(yè)才能實現(xiàn)自我價值的片面想法, 引導他們選擇到基層、到中小企業(yè)、到村鎮(zhèn)一線就業(yè)。

2、強化責任意識,嚴格落實有關(guān)政策措施。各省市依據(jù)自身特點，相繼推出促進高校畢業(yè)生就業(yè)的具體政策措施, 做到讓每一個畢業(yè)生了解政策, 主管部門要加強監(jiān)督,跟蹤檢查政策落實情況,切實把國家和各地方促進高校畢業(yè)生就業(yè)的政策措施利用好、執(zhí)行好。

3、加強就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)和中介機構(gòu)建設(shè),打造高效就業(yè)服務(wù)平臺。加快落實各省市高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)與國家相關(guān)網(wǎng)站的對接, 實行高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)求職“一站式”服務(wù),改變傳統(tǒng)就業(yè)招聘程序, 落實相關(guān)優(yōu)惠政策,充分發(fā)揮民營人才中介機構(gòu)的作用，規(guī)范各類人才中介服務(wù)和職業(yè)中介機構(gòu)的經(jīng)營管理。

4、加強見習和實訓基地建設(shè),提高畢業(yè)生就業(yè)能力。高校要深化教學改革,根據(jù)社會需求及時調(diào)整教學內(nèi)容,增加專業(yè)培訓,建立就業(yè)基地，建立嚴格的見習考核認證制度,落實見習補貼政策,規(guī)范見習基地和培訓市場。推進校企合作,通過產(chǎn)學結(jié)合、定單式培養(yǎng)等模式,建立高校

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畢業(yè)生實訓示范基地

5、完善就業(yè)服務(wù)環(huán)節(jié),提高就業(yè)效率和水平。改革登記、認證、信貸等環(huán)節(jié)中繁雜的審批辦理程序, 簡化畢業(yè)生就業(yè)派遣工作程序，加快完善戶籍管理制度, 對已到基層一線就業(yè)的大學生建立定期回訪制度,幫助他們解決現(xiàn)實困難，對“村官計劃”的大學生,建立定期培訓制度；嚴格落實面向基層選拔市直機關(guān)公務(wù)員制度。

6、采取有效措施,幫助困難家庭畢業(yè)生就業(yè)。就業(yè)服務(wù)機構(gòu)要為困難畢業(yè)生提供政策咨詢、職業(yè)指導、職業(yè)介紹和人事檔案托管;組織就業(yè)見習、職業(yè)技能培訓,免收各種報名和培訓費用,按規(guī)定落實各種補貼;采取一對一職業(yè)指導、向用人單位重點推薦、公益性崗位安置等措施。

對畢業(yè)生就業(yè)的幾點建議

目前，大學生遇到嚴峻的就業(yè)形勢挑戰(zhàn)，同時也遇到了 難得的人才發(fā)展、培養(yǎng)、成長機遇，一是我國經(jīng)濟穩(wěn)步增 長，為廣大畢業(yè)生提供了足夠的就業(yè)空間；二是以高校畢業(yè) 生為主體的就業(yè)市場逐步完善，政策性障礙正在消除；三是 西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、中部崛起等項目正在逐 步實施，對人才的需求不斷擴大。

大學生就業(yè)是國家極為關(guān)注并極力解決的民生問題，但 就業(yè)歸根結(jié)底是大學生個人的事情。當機遇與挑戰(zhàn)并存的時 候，大學生唯有通過自身的努力才能獲得自身發(fā)展并實現(xiàn)自 我價值的機會。

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一、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。

在社會中，就業(yè)職位的層次分布是呈三角形的，從頂端向下，各職位層次對勞動力的技能要求逐漸下降，數(shù)量逐漸增多?！肮┬杳堋睕Q定著畢業(yè)生就業(yè)職位的分布與就業(yè)層次、薪酬水平等狀況。在今后相當長的一段時間內(nèi)，我國GDP增長將保持在7%-8%的水平，每年能夠提供的新增職位數(shù)在600萬—900萬之間，而每年新增勞動力和需要就業(yè)的人數(shù)遠遠高于新增職位數(shù)，在這種情況下，大學畢業(yè)生的就業(yè)將向社會職位的“三角形”靠近底端的方向移動，大學畢業(yè)生樹立大眾化的就業(yè)觀念已勢在必行。

大學畢業(yè)生應(yīng)樹立的就業(yè)觀念包括：

1、競爭擇業(yè)的觀念

2、擇業(yè)發(fā)展觀（先做人、再做事，先生存、再發(fā)展）

3、自主創(chuàng)業(yè)和終身學習的觀念

4、服務(wù)基層的觀念

5、盡可能發(fā)揮專業(yè)所長，做到專業(yè)對口

二、自我分析，合理定位，明確就業(yè)目標。

就業(yè)目標是為實現(xiàn)職業(yè)目標的一個準備。

在現(xiàn)階段，就業(yè)目標要實事求是，嚴峻的就業(yè)形勢產(chǎn)生的結(jié)果必然是就業(yè)市場的激烈競爭。

因此，結(jié)合自身的綜合實力和專業(yè)特色制定一個適中的就業(yè)目標

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顯得尤為重要。

三、面向基層就業(yè)，牢固樹立基層服務(wù)意識。

胡總書記說過：凡是在各種領(lǐng)導崗位上有所作為、成績突出的干部，都是注重實踐鍛煉特別是基層實踐鍛煉，在豐富生動的實踐中成長起來的，這已經(jīng)成為一種規(guī)律性的現(xiàn)象。

基層是高校畢業(yè)生熟悉當代中國社會、了解現(xiàn)階段國情、磨練意志、砥礪品格、增進與人民群眾感情的最好課堂，也是施展才干的廣闊舞臺。

基層是一個大概念，既包括廣大農(nóng)村，也包括城市街道社區(qū)，既涵蓋縣級以下黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、也包括非公有制組織和中小企業(yè)，既包括自主創(chuàng)業(yè)，也包括艱苦行業(yè)和艱苦崗位。

基層還是一種意識，做任何事情都需要從一點一滴的基礎(chǔ)性工作做起，都需要腳踏實地、勤勤懇懇地工作態(tài)度。國家出臺了有關(guān)服務(wù)基層就業(yè)的意見，不是一時之需，更不是權(quán)宜之計，而是百年大計。面向基層就業(yè)，是時代的召喚和國家的要求，也是當代大學生必然的選擇。

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第三篇：大學生就業(yè)形勢與政策分析

2011年江蘇省大學生就業(yè)形勢與政策分析

一、許多大學生畢業(yè)前的困惑

? 不知道自己能干什么？ ? 不知道自己適合干什么？ ? 不知道社會需要什么樣的人？

? 不了解自己所學專業(yè)未來的發(fā)展狀況？ ? 不了解到哪里找工作？ ? 不知道現(xiàn)在該做些什么？

? 不知是否應(yīng)該升學、出國、擇業(yè)、參軍、自主創(chuàng)業(yè)？

大學畢業(yè)了，卻也失業(yè)了這是一個很殘酷的話題，也是我們面臨的一個現(xiàn)實的問題。如今畢業(yè)生越來越多，而就業(yè)形勢日益嚴峻。招聘會現(xiàn)場，茫茫人海，幾十人甚至上百人爭搶一個職位；投了很多簡歷，往往石沉大海，沒有回音；好不容易得到面試機會，因為是應(yīng)屆畢業(yè)生，沒有經(jīng)驗，而被拒之門外；為求生計，降低門檻，去跑業(yè)務(wù)，卻發(fā)現(xiàn)壓力重重，對自己不合適。與其這么盲目找工作，為何不反思一下自己？我們欠缺的不是學歷，而是過硬的專業(yè)技能。我們要就業(yè)，但不能隨便就業(yè)，而忽視職業(yè)發(fā)展前途。如果你所學專業(yè)就業(yè)不容樂觀，如果你專業(yè)技能并不符合企業(yè)需求，那么還是建議你給自己一段時間，選擇一個崗位，放下身價，好好積累一下工作經(jīng)驗。

二、大學畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

1、我國大學生就業(yè)形勢

2001年：115萬 2002年：145萬 2003年：212萬 2004年：250萬 2005年：338萬 2006年：413萬

2007年：500萬 2008年：559萬 2009年：611萬 2010年：630萬 2011年：660萬 十二五：平均700萬

2、國家關(guān)于大學畢業(yè)生就業(yè)政策

? 國家對大學生就業(yè)的基本思路是“管而不包、加強指導、重在服務(wù)”。

? 基本機制是“不包分配、競爭上崗、擇優(yōu)錄用”。? 基本形式是“國家宏觀調(diào)控、學校和各級政府推薦、學生和用人單位雙向選擇”。

? 新的就業(yè)制度是“市場導向、政府宏觀調(diào)控、學校推薦、畢業(yè)生與用人單位雙向選擇”。

? 鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè) ； ? 鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役 ；

? 積極聘用高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目 ； ? 鼓勵和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè) ； ? 強化對困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。

3、拓寬高校畢業(yè)生五大就業(yè)渠道

（一）充分發(fā)揮政府促進就業(yè)的職能。

1．政府投資的各類重點建設(shè)工程和項目，所需人員優(yōu)先錄用高校畢業(yè)生。

2．國有企事業(yè)單位補充新增專業(yè)技術(shù)人員和管理人員主要招聘錄用高校畢業(yè)生。

3．新增就業(yè)崗位優(yōu)先錄用符合相應(yīng)資格條件的高校畢業(yè)生。4．積極推動高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍。

（二）大力開發(fā)基層社會管理和公共服務(wù)崗位。

1．基層社會管理和公共服務(wù)崗位主要包括支持新農(nóng)村建設(shè)的村官、支教、支農(nóng)、支醫(yī)、鄉(xiāng)村扶貧，城市社區(qū)的法律援助、就業(yè)援助、社會保障協(xié)理、文化科技服務(wù)、養(yǎng)老服務(wù)等崗位，以及生產(chǎn)服務(wù)、生活服務(wù)、救助服務(wù)等領(lǐng)域。

2．有空編的基層教育、衛(wèi)生等單位主動招錄高校畢業(yè)生。

（三）大學生志愿服務(wù)西部計劃

該項目由共青團中央牽頭，教育部、財政部、人事部共同組織實施。（說明：該項目屬志愿者服務(wù)項目，不開具就業(yè)報到證。）

1．實施時間：2003年開始。2．招聘數(shù)量：每年各省250人左右。3．招聘對象：全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生。4．服務(wù)期限：1—2年。5．相關(guān)優(yōu)惠政策：

（1）服務(wù)期間，享受每月生活補貼680元（辦理交通補貼和人身意外傷害、住院醫(yī)療保險）。

（2）服務(wù)期間，計算工齡，黨團關(guān)系轉(zhuǎn)至服務(wù)單位，本人要求戶口和檔案保留在學校的，免收服務(wù)費用，服務(wù)期滿后，學校再發(fā)放就業(yè)報到證；本人要求將戶口轉(zhuǎn)回入學前戶籍所在地的，公安機關(guān)按照規(guī)定為其辦理落戶手續(xù)，人事、教育部門所屬人才交流機構(gòu)負責辦理相關(guān)手續(xù)，人事部門所屬人才交流服務(wù)機構(gòu)免費提供人事代理服務(wù)。服務(wù)期滿落實工作單位后，公安機關(guān)按有關(guān)規(guī)定辦理戶口遷移手續(xù)。

（3）服務(wù)期間，可兼職或?qū)Ｂ殦嗡卩l(xiāng)鎮(zhèn)團委副書記、學校及其它服務(wù)單位的管理職務(wù)。

（4）服務(wù)期滿1年考核合格，報考研究生的，總分加10分；各高校出臺的政策如優(yōu)惠于此政策則參照高校政策；同等條件下，優(yōu)先錄取。

（5）服務(wù)期滿1年考核合格，可以應(yīng)屆高校畢業(yè)生身份報考國家機關(guān)公務(wù)員。報考中央國家機關(guān)和東、中部地區(qū)公務(wù)員的，同等條件下優(yōu)先錄??；報考西部地區(qū)公務(wù)員的，筆試總分加５分。

（6）服務(wù)期滿，對志愿者作出鑒定，存入本人檔案；考核合格的，頒發(fā)證書，作為志愿者服務(wù)經(jīng)歷和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的證明。

（7）服務(wù)期間，享受往返于入學前戶籍所在地與服務(wù)地之間每年4次火車硬座票半價優(yōu)惠。

（8）對于上學期間辦理助學貸款，服務(wù)期間還貸確有困難的，各高校應(yīng)積極協(xié)調(diào)銀行等有關(guān)方面，為其展期還貸提供幫助。四、三支一扶（支教、支醫(yī)、支農(nóng)、扶貧）計劃

該項目由人力資源與社會保障部牽頭，中組部、教育部、財政部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、國務(wù)院扶貧辦、共青團中央共同組織實施。（說明：該項目屬志愿者服務(wù)項目，不開具就業(yè)報到證。）

1．實施時間：從2006年開始連續(xù)5年 2．招聘數(shù)量：每年招募2萬名高校畢業(yè)生。3．招聘對象：全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生。4．服務(wù)期限：2—3年。5．相關(guān)優(yōu)惠政策：

（1）工作期間給予一定的生活、交通補貼，統(tǒng)一辦理人身意外傷害保險和住院醫(yī)療保險。

（2）原服務(wù)單位有職位空缺需補充人員時，應(yīng)優(yōu)先考慮接收服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學生。縣、鄉(xiāng)各類事業(yè)單位，有職位空缺需補充人員時，也應(yīng)拿出一定職位專門吸納這部分畢業(yè)生。

（3）服務(wù)期滿自主創(chuàng)業(yè)的，可享受行政事業(yè)性收費減免、小額貸款擔保和貼息等有關(guān)政策。（4）應(yīng)屆畢業(yè)生自愿到國家需要的艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)基層工作，服務(wù)達到國家規(guī)定年限，并符合相應(yīng)條件的，可享受國家助學貸款代償政策。

（5）服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學生，報考黨政機關(guān)公務(wù)員的，可以通過適當增加分數(shù)以及其他優(yōu)惠政策，優(yōu)先錄用。到西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)服務(wù)2年以上，服務(wù)期滿后3年內(nèi)報考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。對于已被錄取為研究生的應(yīng)屆高校畢業(yè)生參加“三支一扶”項目的，學校應(yīng)為其保留學籍。

（6）服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學生，根據(jù)本人意愿可以回原籍或到其他地區(qū)工作，凡落實接收單位的，接收單位所在地區(qū)應(yīng)準予落戶。進入國有企事業(yè)單位的，由接收單位按照所任職務(wù)比照同等條件人員確定其職務(wù)工資標準；其服務(wù)期限計算為工齡。在今后晉升中高級職稱時，同等條件下優(yōu)先評定。

五、應(yīng)屆畢業(yè)生參軍可享受八項優(yōu)惠政策

1、大學應(yīng)屆畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役兩年，國家按每學年最高限6000元返還在大學期間的全部學費或者是助學貸款，就相當于是免費上大學。

2、正在就讀的高職、高專畢業(yè)班學生，僅差實習的可提前畢業(yè)入伍。

3、入伍以后，在選取士官、考軍校、安排在技術(shù)崗位等等方面優(yōu)先。具有普通高等本科以上學歷取得相應(yīng)學位、表現(xiàn)優(yōu)秀、符合有關(guān)規(guī)定的可以直接選拔為軍隊基層干部。

4、退役以后，參加政法院校為公檢法系統(tǒng)定向崗位招生考試，優(yōu)先錄取，政法院校為公檢法系統(tǒng)定向崗位招生，這是去年司法改革以來推出的一個重大項目，就是政法院校定向地為西部地區(qū)公檢法系統(tǒng)公務(wù)員崗位定向招收、定向就業(yè)。高校畢業(yè)生士兵退役后，報考公檢法系統(tǒng)定向崗位要優(yōu)先錄取。

5、高職高專畢業(yè)生可以免試入讀成人本科，也可參加所在省專升本考試，入讀普通高等教育本科。具體說就是回到所在省，參加本省里面組織的專升本的統(tǒng)一考試，單列計劃、單獨劃線，按30%的比例單獨錄取。也就是說退伍士兵有一百人報考普通專升本的至少有30名學生是可以入讀普通本科的。

6、參加碩士研究生考試初試總分加10分，在部隊榮立二等功及以上的免試入讀碩士研究生。

7、退役后由入伍地方政府接收安置。因為大學畢業(yè)生入伍是按照城鎮(zhèn)人員來對待的，國家民政部對城鎮(zhèn)人員退伍以后的政策是由當?shù)卣邮瞻仓?，北京市說得更清楚，北京市政府說的是回來由當?shù)卣才殴ぷ鳌?/p>

8、退役以后，自主擇業(yè)，憑用人單位就業(yè)協(xié)議，參照應(yīng)屆畢業(yè)生，辦理就業(yè)報到證、遷移戶口。

六、應(yīng)屆畢業(yè)生參軍的三筆賬

1、第一筆經(jīng)濟帳

1、學費補償或代償（每年最高6000元，3年最高1.8萬）

2、當?shù)孛癫块T發(fā)放的義務(wù)兵家庭優(yōu)待金，城鎮(zhèn)戶籍的按上城鎮(zhèn)居民可支配收入的25％發(fā)放，農(nóng)村戶籍的按上農(nóng)村居民人均純收入的70％發(fā)放，各地標準不一，以南通海門為例：城鎮(zhèn)戶籍每年3450元，農(nóng)村戶籍每年5100元。

3、獎勵金發(fā)放標準。根據(jù)《江蘇省征兵工作條例》第38條規(guī)定，全日制高等學校畢業(yè)的大學生應(yīng)征入伍后，本人及家庭享受國家和省規(guī)定的優(yōu)待外，義務(wù)期期間同時享受獎勵金，以南通海門為例其標準為：以城鎮(zhèn)義務(wù)兵家庭優(yōu)待金為基數(shù)，分別為?？圃谛Ｉ?0％，執(zhí)行標準1380元；?？飘厴I(yè)生50％，執(zhí)行標準1725元；

4、在部隊服役期間，發(fā)放全部服裝，每年約3000元，伙食按標準全部免費；每月發(fā)放義務(wù)兵津貼300元左右。

5、退伍安置，由當?shù)孛裾块T安置，如果不需要政府安置，自謀職業(yè)，政府實行貨幣補貼，各地標準不一，約2~3萬元。

以上合計二年兵約為10萬元左右。所以兩年的收入是很大的一筆經(jīng)濟收入，并不比你兩年去工作的收入低，這在經(jīng)濟上是很可觀的收入。

2、第二筆是政治帳

具有一定規(guī)模數(shù)量的大學畢業(yè)生入伍，將從源頭上改變部隊兵員結(jié)構(gòu)，提高兵員素質(zhì)、增強軍隊戰(zhàn)斗力，對加強軍隊現(xiàn)代化建設(shè)、國防現(xiàn)代化建設(shè)具有重大而深遠的意義。

3、第三筆是個人的成長帳

軍隊是革命的大熔爐，是大學畢業(yè)生發(fā)揮聰明才智的大舞臺，有利于大學畢業(yè)生成長成才，在部隊這個大的環(huán)境里應(yīng)該是一個成才的好天地，如果是退伍以后，又有高等教育的文化水平，又有大學軍營訓練的兩年經(jīng)歷，將是地方政權(quán)、地方經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)的優(yōu)質(zhì)人才?？梢韵胂?，大學畢業(yè)生在部隊鍛煉兩年回來，如果我是一個企業(yè)家，我可能更愿意要退伍的大學畢業(yè)生，不愿意要剛剛離校的大學畢業(yè)生。

總之，當兩年兵回來，經(jīng)濟上、政治上、個人成長上都有很大的收獲，并且也不耽誤就業(yè)。所以我們說大學畢業(yè)生走向社會也包括走進軍營，大學畢業(yè)生要成就事業(yè)和未來就必須把自己的事業(yè)與國家和民族的事業(yè)結(jié)合起來，與國家的需要結(jié)合起來。

六、蘇北基層就業(yè)相關(guān)政策

畢業(yè)生到蘇北地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期在3年以上（含3年）的，其就讀期間的學費由政府補償。已經(jīng)獲得高?；蛏吹刂鷮W貸款資助的學生，應(yīng)將學費補償優(yōu)先用于償付助學貸款本息。“蘇北地區(qū)”是指：徐州、淮安、鹽城、連云港和宿遷市所轄縣（市）和淮安市淮陰區(qū)、楚州區(qū)，宿遷市宿豫區(qū)。

“基層單位”是指：縣級政府駐地以下地區(qū)（不含縣級政府駐地）的政府機關(guān)、企事業(yè)單位，包括鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府機關(guān)、農(nóng)村中小學、國有農(nóng)（牧、林）場，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站、畜牧獸醫(yī)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、計劃生育服務(wù)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站等。

第四篇：形勢與政策作業(yè)

形勢與政策作業(yè)

（2016-2017學年第一學期）

學院：美術(shù)學院

班級：2015級美術(shù)學2班 姓名：王巖巖 學號：201311210131 任課教師：馬 莉

生涯人物訪談報告

訪談時間：2016年11月26日 訪談地點：固原軍分區(qū) 訪談方式：面談

訪談小組成員分工：王巖巖（采訪、記錄、撰寫訪談報告）訪談人姓名：趙世峰

年齡：23歲 性別：男 學歷：大 專

工作單位：固原軍分區(qū) 職務(wù)：中士一年、班長

一、訪談內(nèi)容：

1、請問您為什么會選擇軍人這個職業(yè)？

答：最初是因為大專畢業(yè)后，社會上的就業(yè)壓力太大，本身自己學歷限制，找不到一個好的工作。后來通過朋友了解到部隊直招士官的事，自己也因為對軍人職業(yè)的向往與崇敬，不顧家人反對進行了應(yīng)征報名。結(jié)果直招士官沒招上，成了普通大學生應(yīng)征入伍。

2、請問您普通應(yīng)征入伍和直招士官有什么不同之處？

答：普通應(yīng)征入伍和直招士官最根本的區(qū)別就是，服役年限的長短和工資檔次的待遇。普通應(yīng)征入伍是從義務(wù)兵兩年開始，兩年期滿后，進行士官改套，像我一樣具有三年全日制大專學歷的就可以直接改套中士第一年，沒有的話就是正常改套為下士第一年，工資檔次也是不一樣，正常軍齡軍銜越高，工資越高，相反越低；而直招士官是部隊對地方大學生專業(yè)人才的需求推出的職業(yè)，如若應(yīng)征招入，軍銜直接下士第二年，軍齡為3年，工資檔次為下士三檔。

3、請問您現(xiàn)在的職位是什么？主要工作職責是什么？

答：我現(xiàn)在是中士一年，擔任連隊班長，主要工作職責是戰(zhàn)場偵察。

4、請問您現(xiàn)在工作的月收入和待遇是什么？

答：月收入5千近6千元，待遇五險一金，管吃管住，醫(yī)療保障免費。

5、請問軍人士兵的職業(yè)年限大概多長時間？ 答：軍人是按軍齡時間來算的，兩年義務(wù)兵，三年下士，三年中士，四年上士，再往上就是軍士長級別，一般連隊也沒有軍士長編制，一般士官干滿12年就會選擇退伍，部隊也會征求其意見進行轉(zhuǎn)業(yè)安置或退伍自主擇業(yè)，發(fā)放退役金。

6、請問改套士官的難度大不大？是不是沒有編制就必須退伍？

答：難度肯定有，看個人優(yōu)秀程度和個人專業(yè)技術(shù)等級，像我是大學生改套，按制度政策要求，必須服滿上士年限才能退伍；沒編制就不能在進行改套。

7、軍人職業(yè)最大的困難和職業(yè)難度在哪？

答：一年365天只有30天左右的休假時間，服役十二年的老班長加起來陪家人的時間只有一年的時間；工作正常是8小時制度，但加上戰(zhàn)備值班，基本每天處于24小時戰(zhàn)備狀態(tài)；傷殘風險大，有一定的職業(yè)風險。

8、部隊每天除了工作剩余時間干什么？

答：除了正常的吃飯訓練休息時間，剩下時間一般都是個人時間，但還是在制度范圍允許條件下進行的。

9、請問從事軍人職業(yè)需要什么知識和經(jīng)驗？

答：非技術(shù)骨干就是戰(zhàn)斗人員所需知識經(jīng)驗要求不高，現(xiàn)在部隊提倡文化素質(zhì)學習，一般人員都在高中以上學歷；專業(yè)技術(shù)骨干人員需要具備一定的文化知識，一般都在大專以上學歷水平。

10、請問您鼓勵大學畢業(yè)就業(yè)壓力大的同學選擇軍人職業(yè)嗎？

答：鼓勵，部隊也是一個磨礪鍛煉人的熔爐，當兵經(jīng)歷并不比社會工作經(jīng)歷差，服兵役后國家還有各項扶持政策，大學生畢業(yè)后面對就業(yè)壓力大的情況下可以選擇軍人這個職業(yè)。歡迎加入我們！

二、訪談心得體會：

經(jīng)過對固原軍分區(qū)，中士班長趙世峰的訪談，我較為深的了解軍人這個職業(yè)，自己也是經(jīng)過部隊兩年鍛煉的退伍士兵，在選擇回來繼續(xù)完成學業(yè)，看到現(xiàn)在的社會就業(yè)壓力，自己現(xiàn)在的專業(yè)是美術(shù)學，畢業(yè)后要進行各類考試，還不一定能達到就業(yè)目的，短時間的工作壓力大，工資低，而軍人職業(yè)不同，正常入伍后，經(jīng)過短短兩年義務(wù)兵，改套中士后，月收入就能達六七千元左右，并且工資也同軍齡軍銜遞增；自己的想法是在大學畢業(yè)后繼續(xù)選擇參軍入伍，加入軍人這個職業(yè)中去。

第五篇：形勢與政策作業(yè)

形勢與政策作業(yè)

電子與信息工程系1105班

學號:304110533韋維

2013年國考——史上最苦金飯碗

網(wǎng)友稱“史上最苦金飯碗”

2013年國家140多個中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)招錄20339人，具體職位表終于在昨天正式公布。不過興沖沖下載的職位表，也瞬間讓不少考生“涼”了心。雖然2013年招錄公告一早已經(jīng)表示“崗位將向基層傾斜”，但見到職位表上眾多看著都心寒的備注，很多考生一下還適應(yīng)不過來?！斑@就是所謂的金飯碗？簡直是史上最苦金飯碗??！”有網(wǎng)友這樣感慨。

2013年國家公務(wù)員史上最苦？

在以往的印象中，國家公務(wù)員幾乎是“清閑”、“高薪”、“保障好”的代名詞，很多人報考公務(wù)員，覺得工作輕松，而2013年的招錄職位表，僅僅崗位描述一項，就和“清閑”離了十萬八千里。

崗位情況：中央機關(guān)也要常年出差

一半崗位加了條件限制。國家公務(wù)員崗位，歷來都是“越往上走”，學歷、工作經(jīng)驗等條件越高。2013年的招錄，省級以上黨政機關(guān)錄用公務(wù)員，除部分特殊職位外，全部招收具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員。參加這些崗位競爭的，通常也都是各行各業(yè)的佼佼者。不過盡管考生條件優(yōu)越，也不意味著工作清閑。在2013年中央黨群以及中央行政機關(guān)中，就有不少“苦差事”。比如中央紀委、監(jiān)察部機關(guān)廳市局所招的9個紀檢監(jiān)察職位，無一例外都標明了“常年出差”四個字。中央黨校辦公廳的三個職位，則標明了“職位需要晚上值班”。而在中央國家行政機關(guān)中，水利部國家防汛抗旱總指揮部辦公室所招錄的一職位“需常赴搶險救災現(xiàn)場，條件艱苦，適合男性”。國家海洋局更成為艱苦崗位的集合地，“能夠出?！?、“能夠堅持節(jié)假日加班”、“適合經(jīng)常出差”……一半崗位都加了類似的附加條件。在以往的報考中，國稅、海關(guān)兩個系統(tǒng)招人多，門檻又相對比較低，因此從來都是報考的大熱門。不過2013年這兩個系統(tǒng)的崗位能否成為“香餑餑”，還得打上個問號。這是因為這兩個系統(tǒng)崗位備注中，有半數(shù)以上崗位都在向考生傳達著“苦差”的信息。以國稅系統(tǒng)為例，“國家級貧困縣”、“欠發(fā)達地區(qū)”、“不提供宿舍”、“本單位最低服務(wù)期五年”等備注比比皆是。連江蘇國稅無錫市惠山國稅局所招收的一個基層分局職員崗位，也明確寫上了“農(nóng)村分局條件艱苦”幾個字。海關(guān)系統(tǒng)的備注更多也更直白。北京海關(guān)就有八個崗位明確標明了需要“24小時倒班,體能良好，住宿自理”。幾乎每個省的海關(guān)都或多或少出現(xiàn)了“露天作業(yè)”、“工作強度大”、“體能要求高”、“經(jīng)常出差辦案”、“適合男性”這樣的字眼。專家分析：“苦差”增加是公務(wù)員招錄趨勢

“一份報紙坐半天”的公務(wù)員生活已成過去

2013年的公務(wù)員崗位怎么苦得感覺好像加了黃連？公務(wù)員真的是“經(jīng)常出差”、“節(jié)假日堅持加班”、“工作強度大”？一些已經(jīng)踏進公務(wù)員門檻的“前輩們”表示，無論是省還是國家公務(wù)員，都確實有比較清閑的職位，但是需要辛苦干活的也不少，特別是基層公務(wù)員，忙起來加班加點已經(jīng)成了常態(tài)?！耙槐宀枰话鼰?，一份報紙坐半天”這樣的公務(wù)員生活，已經(jīng)成了“過去式”。蔡小姐是2010年考入了南通國土局，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上當一個科員。她在崗位上快兩年，表示對加班已經(jīng)

習慣?！皣鴳c節(jié)前幾乎一直都在加班?！辈绦〗阏f，平時一個月四個禮拜，也起碼有兩個雙休日得在單位度過，雖然一年也有淡旺季，但旺季還是居多?！懊ζ饋淼臅r候特別忙，有時都晚上9點了，還被叫到辦公室。”在無錫一個地級市檢察院工作的秦小姐看待自己這份公務(wù)員工作也早已沒了剛?cè)肼殨r的“光環(huán)”?！疤量嗔?，報考之前根本沒想到。”秦小姐說，她是負責反貪方面的工作的，加班也是常有的事，最長時間她曾經(jīng)連續(xù)加班了一個月，累得差點哭鼻子?！白顐牡氖?陽光工資?之后，薪水比很多好單位的朋友還要差上一大截。感覺上，我們沒碰上公務(wù)員最好的時代?！?/p>

新入職公務(wù)員扮演“服務(wù)者”角色

2013年國家公務(wù)員成了“史上最苦金飯碗”，在專家眼中卻不是偶然。華圖教育公務(wù)員考試研究專家說，公務(wù)員崗位向基層傾斜，已經(jīng)是近幾年的趨勢。2013年表現(xiàn)得特別明顯，一個原因是公務(wù)員職位表說明得越來越詳細，因此給人感覺也特別突出。“國家將公務(wù)員崗位向基層傾斜，特別是對應(yīng)屆畢業(yè)生，是在盡力避免一出校門就戴?官帽?的情況發(fā)生。”從這幾年的崗位情況來看，新入職的公務(wù)員的角色更像是“服務(wù)者”。讓新入職公務(wù)員在一線、基層崗位上鍛煉，有助于公務(wù)員了解基層的情況，在工作中更準確地把握政策，對公務(wù)員成長也是有利的。“清閑而高薪的工作有吸引力是可以理解的，但這種情況已經(jīng)越來越少，考生們需要認識到這一點，但也同樣要認識到，一線、辛苦的工作并不是沒有發(fā)展前景?！睂＜医忉屨f。

職位表“暗語”，你讀懂幾個？

“職位表上寫著?最低服務(wù)期五年?，不就等于告訴大家這是個很艱苦的崗位嗎？大家報名可要想清楚了！”在網(wǎng)上報名開始前，詳細研究職位表，挑出自己可以報考的崗位，是考生們都在進行的一個工作。研究得透徹的考生也總結(jié)出職位表上一些“暗語”來，很多考生也從“暗語”上讀出2013年公務(wù)員崗位的“苦”。這些“暗語”理解得對不對呢？專家分析：最低服務(wù)期五年=超艱苦崗位；“最低服務(wù)期五年”這個詞在中央黨群機關(guān)以及中央行政機關(guān)崗位中出現(xiàn)得并不多，而在中央國家行政機關(guān)直屬機構(gòu)和派出機構(gòu)中極為常見，比如國稅系統(tǒng)，以江蘇為例，210個職位，無一例外都標上了“最低服務(wù)期五年”的字樣。很多考生理解，出現(xiàn)最低服務(wù)期五年即意味著崗位艱苦，才需要通過規(guī)定服務(wù)期來“留人”。其實不一定?！耙酝鶗霈F(xiàn)一些考生報考一個崗位，也考上了，但試用期沒干完就自己放棄的了。也有考生在崗位上呆不滿一年兩年，覺得崗位不合適，又重新再考或是辭職的情況。因此近兩年來一些單位會在報考時就設(shè)定最低服務(wù)年限，來避免這一情況。2013年國家公務(wù)員考試規(guī)定服務(wù)期不滿兩年的公務(wù)員不得再報考，也是出于增加新公務(wù)員的穩(wěn)定性考慮?！辈贿^，規(guī)定服務(wù)期五年來“留人”的情況也確實存在，比例還不低，很多崗位規(guī)定服務(wù)期同時還標注貧困縣等的，一般確實是比較艱苦的崗位。

懂當?shù)胤窖?崗位在最基層？

“懂當?shù)胤窖浴钡膫渥⒃诼毼槐碇谐霈F(xiàn)的范圍比較廣，國稅、國家統(tǒng)計局、海關(guān)等系統(tǒng)都有出現(xiàn)。一些考生將懂當?shù)胤窖灾苯永斫獬蓫徫辉谧罨鶎?。邵君怡表示，中國方言系統(tǒng)復雜，不同方言有時甚至不能正常交流。招考單位提出這項要求，是從工作實際出發(fā)的。要求懂方言的崗位，確實一般都是基層崗位，直接和群眾打交道的比較多，有些還可能需要經(jīng)常下鄉(xiāng)、深入田間地頭，也比較艱苦。除了“苦”這一大特點之外，2013年的職位表還有一些意想不到的細節(jié)，這些細節(jié)也折射出了公考的一些變化。對考生來說，把握好這些變化，掌握報考技巧，也可能提高考公的命中率。專家提醒，要求細致說明崗位的透明性也越來越高，考生在報考時應(yīng)該看清條件，有疑問的可以致電招錄單位，千萬不要冒險打“擦邊球”，對于一些看起來比較虛的要求，比如較高的文字水平、計算機水平等，有條件的最好能提供佐證，以增加自己的競爭力。

檔案館要招昆蟲專業(yè) 冷專業(yè)也有“春天”

另外，一些意想不到的冷門專業(yè)也有需求。比如中國第二歷史檔案館就招一個“農(nóng)林昆蟲與害蟲防治”專業(yè)的學生，還要求研究生，主要從事檔案蟲霉防治工作。另外一些崗位“點名”的專業(yè)也相當冷門，比如航空宇航推進理論與工程、車輛工程、舞蹈編導、采礦工程等等。人事專家提醒，如果自己專業(yè)很冷門，也不必灰心喪氣，仔細翻看職位表，掌握好專業(yè)大類，說不定也有自己可以報考的工作，相較于普通專業(yè)，錄取的可能性更高。

總而言之2013國考又是千軍萬馬過獨木橋的一次大考。

2012.10.19