第一篇：四年級(jí)組工作總結(jié)

四年級(jí)組工作總結(jié)

四年組是個(gè)積極進(jìn)取、和諧靈動(dòng)的年組，年組7名老師，有區(qū)學(xué)科帶頭

人2人、骨干教師人，黨員教師4人，可謂陣容強(qiáng)大。老師們愛崗敬業(yè)，一學(xué)期以來，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們四年級(jí)組成績(jī)顯著，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)回顧。

一、以教學(xué)為主線，落實(shí)高效課堂。

學(xué)期初，我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析，以學(xué)

校創(chuàng)設(shè)“和諧、靈動(dòng)”的課堂教學(xué)為契機(jī)，以課堂為突破口，踐行教學(xué)模式五環(huán)節(jié)，落實(shí)高效課堂。全組所有教師積極參與研究，備課——上課——評(píng)課——反思——實(shí)踐，圍繞水小課堂教學(xué)模式進(jìn)行探討，在語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)陳紅燕、胡蝶的帶領(lǐng)下開展教研，互相學(xué)習(xí)，切磋技能，優(yōu)化了課堂數(shù)學(xué)環(huán)節(jié)，提高了課堂教學(xué)效率。

年組徐瑩代表學(xué)校進(jìn)行了

楊吉超

胡蝶、陳紅燕作為學(xué)科帶頭人，教學(xué)更是頂呱呱。

周德輝

劉艷麗、羅麗君

學(xué)生們收獲頗豐，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，這次楚才作文競(jìng)

賽中我們四年組就有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)就有2名。武漢書寫漢字比賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)多達(dá)40幾名??

二、抓班級(jí)建設(shè)，促班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

班級(jí)建設(shè)是學(xué)校德育的重心。四年級(jí)學(xué)生是非觀念和自我約束力相對(duì)較

弱，由于受社會(huì)環(huán)境和家庭成長(zhǎng)背競(jìng)等因素的影響，嬌慣、自私、懶惰等不良意識(shí)在不少學(xué)生身上有所表現(xiàn)。幾位班主任老師集體備班，取長(zhǎng)補(bǔ)短，針對(duì)本班班情，開展了思想教育活動(dòng)，落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。年組內(nèi)的四個(gè)班你追我趕，積極進(jìn)取，每個(gè)班都多次獲得星級(jí)水滴班級(jí)。

1班2班被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體 ；3班4班

其次在活動(dòng)中豐富教育內(nèi)涵。

我們四年組老師不僅自己積極參加各種活動(dòng)，平時(shí)的大課間和孩子們同娛樂，同鍛煉，對(duì)于學(xué)校的各種特色活動(dòng)非常支持。如?；@球隊(duì)，無線電小組、航模比賽等等，我們四年級(jí)參加的人數(shù)總是很多，這些都離不開老師的支持與鼓勵(lì)。如本學(xué)期“校際籃球比賽”；“六一經(jīng)典誦讀”；“廣播操比賽”“拔河比賽”等各類活動(dòng)，老師們充分認(rèn)識(shí)到開展活動(dòng)的重要性和必要性，周密計(jì)劃，悉心指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)，使學(xué)生在活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干。

胡蝶和楊吉超作為副班主任，經(jīng)常主動(dòng)幫助班主任管理班級(jí)，遇到孩子發(fā)生糾紛主動(dòng)幫著解決，做孩子的教育工作。徐瑩外出學(xué)習(xí)時(shí)間多，羅老師有急事時(shí)，胡蝶、楊吉超主動(dòng)進(jìn)班，班級(jí)事務(wù)正常進(jìn)行。

三、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，堪稱學(xué)習(xí)型年級(jí)組。

老師們勤于學(xué)習(xí)，把讀書作為整個(gè)教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，積極參與學(xué)校的讀書漂流活動(dòng)，還把這種學(xué)習(xí)的勁頭帶給孩子。如羅麗君老師漂流到《你為誰讀書》，推薦給學(xué)生讀等。

不僅如此，老師們善于總結(jié)，筆耕不斷。

陳紅燕：綜合實(shí)踐活動(dòng)案例全國(guó)二等獎(jiǎng)

劉艷麗：綜合實(shí)踐活動(dòng)案例全國(guó)二等獎(jiǎng)

羅麗君：

徐瑩：

胡蝶：

楊吉超

用一個(gè)詞來形容四年組——上善若水！我們?nèi)缢R心，與學(xué)校榮辱與共；我們?nèi)缢畧?jiān)忍，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)；我們?nèi)缢`動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！

第二篇：四年級(jí)組工作總結(jié)

2008----2009學(xué)年第一學(xué)期

四年級(jí)組工作總結(jié)

過去的一學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們四年級(jí)全體教師團(tuán)結(jié)一致，勤勤懇懇，教書育人。學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，四年級(jí)全體師生都能積極響應(yīng)。學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽，四年級(jí)全體師生都能全力以赴，取得了較好的成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、堅(jiān)持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是重視德育工作，全校從上至下形成了“人人都是德育工作者”的良好氛圍。在這良好的大環(huán)境下，我們四年級(jí)確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)。為了保證此工作落實(shí)，六個(gè)班都建立了各項(xiàng)評(píng)比制度，做到每天一小結(jié)，每周一總評(píng)。為了促進(jìn)此項(xiàng)工作的落實(shí)，六個(gè)班主任工作都有特色：四二班王玨老師做到，每天早讀課前，值日班長(zhǎng)都在全班上總結(jié)前一天班上的好人好事，違反紀(jì)律的名單，存在問題等等，整整一個(gè)學(xué)期都是如此，難能可貴。四四班唐萱老師能針對(duì)班上普遍存在的不良現(xiàn)象，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地向?qū)W生提出《本周警言》。如學(xué)期中，有部分學(xué)生思想出現(xiàn)噪動(dòng)，課上講話多，唐老師能及時(shí)用小黑板掛出“講文明，有禮貌，遠(yuǎn)噪音，靜入學(xué)”的本周警言，短短的幾句話語(yǔ)，蘊(yùn)含了唐老師對(duì)學(xué)生的深情的關(guān)懷與獨(dú)到的教育方法。四一班顧怡君老師，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，在談笑聲中解開學(xué)生心中的疙瘩，在平淡的語(yǔ)言中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。四三班、四五班、四六班設(shè)立了“學(xué)生信箱”，注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解答學(xué)生心中的疑惑，收到了較好的教育效果。正因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)的各位班主任都能以德為先，四年級(jí)學(xué)生，出現(xiàn)了“三多三少”，講文明禮貌多，粗言爛語(yǔ)少，遵守紀(jì)律多，違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無心向?qū)W少。四年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，紀(jì)律性強(qiáng)，在全校樹立了很好的榜樣。

二、踏實(shí)教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

四年級(jí)各科老師，個(gè)個(gè)在教學(xué)上都是實(shí)干家，有不同教學(xué)風(fēng)格和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們一心撲在教學(xué)上，從不計(jì)較個(gè)人得失，默默默無聞地耕作在教學(xué)的第一線。如唐萱、顧怡君、吳晨老師，本學(xué)期教四年級(jí)兩班數(shù)學(xué)，兼班主任或副班主任。唐萱、顧怡君，還兼三、四年級(jí)精英班的教學(xué)工作，任務(wù)繁重，但她們每天認(rèn)真踏實(shí)地工作著，提優(yōu)補(bǔ)差，經(jīng)常忙得很晚,但是學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)學(xué)到了知識(shí)?？虑缋蠋煵坏约号μ岣呓逃|(zhì)量，還帶領(lǐng)全體英語(yǔ)教師開展教研活動(dòng)，提高我校的英語(yǔ)水平，她還關(guān)心徒弟李碧蓉老師，每當(dāng)她遇到困難時(shí)能及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，使李碧蓉老師迅速地成長(zhǎng)了起來，在期中考試中也取得了喜人的成績(jī)。許凱、陳德智老師雖然學(xué)校事務(wù)繁忙，但對(duì)于所教的學(xué)科總是盡心盡職。馬希哲老師擔(dān)任了美術(shù)教學(xué)工作，雖然工作繁瑣，但她耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，她還想盡辦法提高40分鐘效率，上好每一節(jié)美術(shù)課，為學(xué)校培養(yǎng)美術(shù)人才付出了不少心血。王靜老師今年擔(dān)任四年級(jí)組的音樂課，由于她認(rèn)真鉆研教材，充分利用現(xiàn)代教育手段，靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，因此，學(xué)生們都愛上她的課，學(xué)生的音樂素養(yǎng)也有了很大的提高。此外，她提出了許多金點(diǎn)子，協(xié)助班主任搞好班級(jí)管理工作，還協(xié)助大隊(duì)部排練合唱，訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)等，出了不少力。周育瀾老師虛心肯干，在做好班主任工作外，認(rèn)真鉆研教材，在她的努力下，班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步上升。白如琳、王潔老師沒有因?yàn)樗痰陌嗉?jí)中有幾位問題學(xué)生而怨天尤人，總以飽滿的熱情去教育他們，感化他們，在她們的努力下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了很大的改變，期中調(diào)研的成績(jī)也與期初相比有了很大的進(jìn)步。王玨老師在努力做好班主任工作和本班語(yǔ)文教學(xué)工作的同時(shí)，協(xié)調(diào)好年級(jí)組的各項(xiàng)事務(wù)，積極支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，校慶，校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，都鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，并教育他們，參加了就要練出點(diǎn)成績(jī)，因此，四（2）班學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)不俗，受到老師們的好評(píng)。楊玲老師探索新型課堂教學(xué)模式，嘗試先進(jìn)的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，在她的努力下，班級(jí)語(yǔ)文水平穩(wěn)步上升。她樹立了他們學(xué)習(xí)的自信心。平時(shí)注意把自己的心得、經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文，在區(qū)、市、全國(guó)的論文比賽中，均好成績(jī)。本學(xué)期她將在大市范圍開設(shè)一堂勞動(dòng)課，展示課堂教學(xué)的新成果。此外，她還甘為他人做嫁衣，為一些青年教師搭設(shè)展示的舞臺(tái)，和他們一起備課、修改，盡量讓他們成功。正因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)擁有了這樣的好老師，我們四年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量在全校處上游，向領(lǐng)導(dǎo)、向家長(zhǎng)交上了一份滿意的答卷。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認(rèn)認(rèn)真真完成地學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

我們四年級(jí)對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，都是做到早布置、早落實(shí)，按質(zhì)按時(shí)完成好。樹立了較好的榜樣。在日常的工作中，我們能做到有問題及時(shí)擺在桌上，溝通理解，平時(shí)，大家不斷交流工作上、學(xué)習(xí)上、生活上的問題，大家有講有笑，團(tuán)結(jié)協(xié)作。這也是我們四年級(jí)各科取得優(yōu)良成績(jī)的基礎(chǔ)和保證。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都取得了一定的成績(jī)，成績(jī)占主流。但是，在班管理上，有個(gè)別班暗藏著不穩(wěn)定的因素，暴露出一點(diǎn)問題。對(duì)后進(jìn)生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)。這些都有待于在今后的工作中不斷改進(jìn)和提高。

第三篇：四年級(jí)組工作總結(jié)

四年級(jí)組工作總結(jié)(精選多篇)

清遠(yuǎn)小學(xué)2014學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)組工作總結(jié)

四年級(jí)組張燕

2014學(xué)第一學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們四年級(jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧。

一、團(tuán)結(jié)互助，彰顯和諧

年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體，所以我們大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期，無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大

家都鼎立支持，竭力配合。學(xué)校開展了各級(jí)各類的研討課、公開課，我年級(jí)組教師都積極參與。學(xué)生活動(dòng)也豐富多彩，尤其是我們年級(jí)學(xué)生第一次參加的學(xué)校禮儀執(zhí)勤工作，由于學(xué)生年齡小，能力差，老師們特別辛苦地對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，使得這項(xiàng)工作圓滿進(jìn)行并深受學(xué)生喜歡，得到了眾多家長(zhǎng)的好評(píng)，同時(shí)也提高了年級(jí)組全體學(xué)生的能力?？傊?，在學(xué)校組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)中，我們組的教師都顯示出了自己的活力和實(shí)力。

二、深入鉆研、認(rèn)真?zhèn)湔n。

作為教師，教學(xué)是第一要?jiǎng)?wù)，年級(jí)組語(yǔ)數(shù)兩科教師能做到課前深入鉆研，認(rèn)真上課。特別是在教學(xué)模式上，本組老師本著虛心學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正受益的理念，經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題，探索新路子。年輕教師更加虛心向老教師請(qǐng)教。本學(xué)期年級(jí)組的教研活動(dòng)深入扎實(shí)地展開。

語(yǔ)文組老師經(jīng)常性地開展定期與

不定期的教學(xué)工作討論和交流。學(xué)校

提出學(xué)習(xí)杜郎口的自主教學(xué)模式后，組里老師就積極行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究。根據(jù)杜郎口老師的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，開始嘗試，做到讓學(xué)生盡快享受到自主學(xué)習(xí)的樂趣。在新的探索中，我們遇到了許多的困惑，也感到迷茫，但我們本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，總是聚在一起深入反思，大家共享在教學(xué)實(shí)踐中獲得的驚喜，探討在教學(xué)實(shí)踐中碰到的問題。集體的力量讓我們對(duì)自己的教學(xué)充滿信心。李宏老師代表組內(nèi)參加了崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)，得到了好評(píng)之后又代表學(xué)校參加了縣教育組組織的三生課堂教學(xué)競(jìng)賽，獲得了 等獎(jiǎng)。為了真正落實(shí)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我們特別注意積累和總結(jié)，不僅在課堂的宏觀架構(gòu)上努力，還注意了細(xì)節(jié)的研究，為下學(xué)期的教學(xué)做了積極的鋪墊。

數(shù)學(xué)老師們也從來沒有放松過教學(xué)研究，他們認(rèn)真交流老師教與學(xué)生學(xué)的各種難題，為了上好年輕教師的精彩

一課，粱黎黎老師也參加了縣上的教研課競(jìng)賽，得了非常好的效果。通過活動(dòng)，年輕教師受益匪淺，教學(xué)能力得到了提高，也有力地促進(jìn)了年級(jí)組教研氛圍的形成。

總之，我組老師平時(shí)注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把課改的教學(xué)理念滲透到平時(shí)課堂教學(xué)中。

一、落實(shí)日常教學(xué)工作，注重平時(shí)的知識(shí)積累。注重聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練。

二、集體備課，集思廣益，研究教材，研究教法、學(xué)法，以學(xué)生為本，扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)工作。一起探討如何處理教學(xué)內(nèi)容，一起突破教學(xué)難點(diǎn)。

三、備課組經(jīng)常交流教學(xué)心得體會(huì)，資源共享，齊心協(xié)力。

四、搞好作業(yè)分析，落實(shí)每單元測(cè)試的質(zhì)量分析，認(rèn)真查找原因，尋找對(duì)策，踏踏實(shí)實(shí)做好一切工作。實(shí)現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。每一位教師在交流中、切磋中、爭(zhēng)論中提高了自身業(yè)

務(wù)水平，也讓學(xué)生成為真正的受益

者。

三、常規(guī)工作常抓不懈。

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來抓。并以此為線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀(jì)律，節(jié)約，安全，誠(chéng)信，法制等教育，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)。結(jié)合學(xué)校檢查，我們成立了以班主任為組長(zhǎng)的文明班級(jí)監(jiān)督小組，成立了學(xué)生監(jiān)督隊(duì)，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實(shí)處，并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級(jí)的實(shí)際結(jié)合起來，做到因班制異。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項(xiàng)常規(guī)有了很大的改觀。我們把年級(jí)組的安全工作放在首要位置，充分利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育，各班建立了安全小組，教師課間輪流值勤，安全工作常抓不懈。

四、活動(dòng)豐富多彩，在活動(dòng)中收獲。

全組教師積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，教師們?cè)诨顒?dòng)中收獲了歡樂，得到了放松，體驗(yàn)了收獲，以更放松的心態(tài)投入到教學(xué)工作中去。

這學(xué)期，學(xué)生的活動(dòng)也是豐富多彩。開學(xué)初，我們結(jié)合教師節(jié)開展了“為老師獻(xiàn)詞”活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的辛勤教育。在第十六次少代會(huì)上，我們四年級(jí)承接了少先隊(duì)員獻(xiàn)詞活動(dòng)，取得了很好的效果。在寫字、手抄報(bào)展覽、詩(shī)歌朗誦、讀書收獲節(jié)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶新年活動(dòng)時(shí)，全員參與到活動(dòng)中，鍛煉了學(xué)生的能力。

五、家校聯(lián)合，學(xué)生受益。

家委會(huì)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基石，有了家長(zhǎng)的配合才能使學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展；有了家長(zhǎng)的支持，才能推動(dòng)學(xué)校的辦學(xué)水平再上

新的臺(tái)階。本學(xué)期，我們的家委會(huì)工作更加成熟，為了給孩子們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)，大家群策群力，積極配合老師的工作。在參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)中中，我們的家長(zhǎng)發(fā)揮了積極的作用，從動(dòng)員到監(jiān)督，甚至細(xì)到文

具的準(zhǔn)備都給予學(xué)校大力的支持。在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)們更是積極主動(dòng)配合學(xué)校的工作，就解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，家校協(xié)作做了大量工作。

六、存在不足以及改進(jìn)措施。

1、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和自覺性。

2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

3、時(shí)刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識(shí)，打造和諧團(tuán)隊(duì)。

4、常規(guī)工作重在堅(jiān)持，形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

5、開展的活動(dòng)時(shí)創(chuàng)新意識(shí)比較淡薄。所我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。

總之，過去的一年是繁忙辛苦的一年，也是不平凡的沉甸甸的一年。以后的日子里，我們會(huì)繼續(xù)加快奮斗的腳步，微笑著面對(duì)一切對(duì)挑戰(zhàn)，全力以赴讓我們組的工作好上加好。

清遠(yuǎn)小學(xué)四年級(jí)組

2014年1月8日

小學(xué)部四年級(jí)組工作總結(jié)

亳州十二中李永立

時(shí)光荏苒，眨眼一個(gè)學(xué)期即將過去，作為年級(jí)組長(zhǎng)，我能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級(jí)組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級(jí)組的作用，配合做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，特別是及時(shí)做好上傳下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力?，F(xiàn)將本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下:

1.加強(qiáng)師德建設(shè)，通過暑期師德培訓(xùn)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。開學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計(jì)劃，不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，并且付諸教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦。

2.注重營(yíng)造學(xué)習(xí)、研討的辦公氛圍.平時(shí)在班級(jí)管理，教育、教學(xué)方面遇到麻煩和疑問，帶領(lǐng)大家展開討論、商量，共同尋求解決途徑。學(xué)習(xí)和分析學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和要求。組織本年級(jí)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃和要求，每周工作計(jì)劃，明確學(xué)校階段性工作，讓每一位教師都順利地開展好工作。

3.全年級(jí)組教師之間精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，以身作則，刻苦好學(xué)，敬業(yè)工作。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的和諧氛圍，創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作環(huán)境，使各項(xiàng)工作得以順利展開。

4.提高效率，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期，我組教師加強(qiáng)有效教學(xué)的

交流探討。深入鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，尋求解決教學(xué)中遇到的問題，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極利用多媒體做到“有效上課”，積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)。認(rèn)真開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，探討交流，反思成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的要求，設(shè)計(jì)有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量。強(qiáng)化后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。

5.安全教育永遠(yuǎn)放第一位.安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，我們做到了安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。年級(jí)組的人員都能高度重視，認(rèn)真細(xì)致的做好預(yù)防和檢查工作，及時(shí)做好晨檢匯報(bào)，關(guān)注學(xué)生的身體健康，定時(shí)對(duì)教室消毒。對(duì)班級(jí)學(xué)生存在的安全隱患做到了早發(fā)現(xiàn)早排查。并利用晨會(huì)課，思品課，班、隊(duì)課，一分鐘安全警示教育，消防安全演練等教育渠道，滲透安全常識(shí)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生及防病、防電、防盜、交通安全等宣傳教育，提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識(shí)。

6.做好上傳下達(dá)工作。把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，做好傳達(dá)工作。對(duì)于教師的心聲及合理的建議和意見利用每月工作總結(jié)及時(shí)向上反映。同時(shí)，記錄好本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作記載。

7.今后努力方向。年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)工作好似“夾心餅干”，作為年級(jí)組長(zhǎng)，我還需要不斷提高自身的素質(zhì)，不斷充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，寬容大度，注意工作的方式方法，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，讓大家覺得在這個(gè)班組里，心情愉快干勁十足。確實(shí)體會(huì)到——團(tuán)結(jié)就是力量。

四年級(jí)組工作總結(jié)

_______2014至2014第一學(xué)期

一學(xué)期又過去了，在忙碌與充實(shí)中，我們四年級(jí)組全體同仁共同努力，圓滿地結(jié)束了各項(xiàng)工作，現(xiàn)在對(duì)年級(jí)組工作作如下總結(jié)。

一、團(tuán)結(jié)互助，彰顯和諧

年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體，所以我們大家無論是在工作 上，還

是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期，無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。學(xué)校開展了各級(jí)各類的研討課、公開課，我年級(jí)組教師都積極參與。學(xué)生活動(dòng)也豐富多彩，尤其是我們年級(jí)學(xué)生第一次參加的陽(yáng)光執(zhí)勤工作，由于學(xué)生年齡小，能力差，老師們特別辛苦地對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，使得這項(xiàng)工作圓滿進(jìn)行并深受學(xué)生喜歡，得到了眾多家長(zhǎng)的好評(píng)，同時(shí)也提高了年級(jí)組全體學(xué)生的能力?？傊趯W(xué)校組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)中，我們組的教師都顯示出了自己的活力和實(shí)力。例如，教師節(jié)的紅歌演唱和新年聯(lián)歡等等。通過這一系列的活動(dòng)，在放松和緩解工作壓力的同時(shí)，更加增強(qiáng)我們組老師的凝聚力。

二、深入鉆研、認(rèn)真?zhèn)湔n

作為教師，教學(xué)是第一要?jiǎng)?wù)，年級(jí)組語(yǔ)數(shù)英科教師能做到課前深入鉆研，認(rèn)真上課，特別是在學(xué)習(xí)杜郎口的自主

教學(xué)模式上，本組老師本著虛心學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正受益的理念，經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題，探索新路子。年輕教師更加虛心向老教師請(qǐng)教。本學(xué)期年級(jí)組的教研活動(dòng)深入扎實(shí)地展開。

語(yǔ)文組老師經(jīng)常性地開展定期與不定期的教學(xué)工作討論和交流。學(xué)校提出學(xué)習(xí)杜郎口的自主教學(xué)模式后，組里老師就積極行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究。根據(jù)到杜郎口學(xué)習(xí)的老師帶回的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，開始嘗試，做到讓學(xué)生盡快享受到自主學(xué)習(xí)的樂趣。在新的探索中，我們遇到了許多的困惑，也感到迷茫，但我們本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，總是聚在一起深入反思，大家共享在教學(xué)實(shí)踐中獲得的驚喜，探討在教學(xué)實(shí)踐中碰到的問題。集體的力量讓我們對(duì)自己的教學(xué)充滿信心。蘇灝老師代表組內(nèi)上的展示課，進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)的積極探索，把祖國(guó)的傳統(tǒng)文化融會(huì)貫通在教學(xué)中，給學(xué)生美的享受，受到了來自馬來

西亞的華裔校長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)。為了真正落實(shí)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我們特別注意積累和總結(jié)，不僅在課堂的宏觀架構(gòu)上努力，還注意了細(xì)節(jié)的研究，為下學(xué)期的教學(xué)做了積極的鋪墊。

數(shù)學(xué)老師們也從來沒有放松過教學(xué)研究，他們認(rèn)真交流老師教與學(xué)生學(xué)的各種難題，為了上好年輕教師的精彩一課，魯紅老師不惜

放棄休息時(shí)間，手把手地指導(dǎo)熊賢文老師試教，使得熊老師的教研課人人稱道，取得了非常好的效果。通過活動(dòng)，年輕教師受益匪淺，教學(xué)能力得到了提高，也有力地促進(jìn)了年級(jí)組教研氛圍的形成。數(shù)學(xué)組還組織了豐富多彩的活動(dòng)，如：智力玩具研究、開心智慧園等等，在實(shí)踐中，老師們注意總結(jié)，編寫校本教材，撰寫揭題報(bào)告，整理學(xué)生教學(xué)日記《小玩具，大智慧》，積累了許多經(jīng)驗(yàn)。

英語(yǔ)組老師平時(shí)注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把課改的教學(xué)理念滲透到平時(shí)課堂教學(xué)中。

一、落實(shí)日常教學(xué)工作，注重

平時(shí)的知識(shí)積累。注重聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練。

二、集體備課，集思廣益，研究教材，研究教法、學(xué)法，以學(xué)生為本，扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)工作。一起探討如何處理教學(xué)內(nèi)容，一起突破教學(xué)難點(diǎn)。

三、備課組經(jīng)常交流教學(xué)心得體會(huì)，資源共享，齊心協(xié)力。

四、搞好作業(yè)分析，落實(shí)每單元測(cè)試的質(zhì)量分析，認(rèn)真查找原因，尋找對(duì)策，踏踏實(shí)實(shí)做好一切工作。實(shí)現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。這兩位英語(yǔ)教師在交流中、切磋中、爭(zhēng)論中提高了自身業(yè)務(wù)水平，也讓學(xué)生成為真正的受益者。

三、積極準(zhǔn)備，迎接檢測(cè)

本學(xué)期開學(xué)后，我們組才接到通知，要參加全國(guó)的小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)檢測(cè)。在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，我們?nèi)M上下積極配合，做了大量的工作。

在學(xué)校的認(rèn)真組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我們首先向去年參加檢測(cè)的五年組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)他們的教訓(xùn)，然后發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極配合，動(dòng)員學(xué)生認(rèn)真參與，更重要的是組織本組老師開展討論，制訂計(jì)劃，在不影響正常的教學(xué)進(jìn)度的情況下開展復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。由于前三年的教學(xué)是在老師們認(rèn)真扎實(shí)的工作中完成的，所以我們利用短短的半個(gè)月時(shí)間，根據(jù)學(xué)生各科中存在的主要問題，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，力求通過檢測(cè)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，得以鞏固。在準(zhǔn)備檢測(cè)的過程中，我們所有的老師都一心撲在學(xué)生身上，差生輔導(dǎo)，大家早出晚歸，做了大量辛苦的輔導(dǎo)工作。

四、精葵花文學(xué)社成績(jī)喜人

本學(xué)期，精葵花文學(xué)社在我年級(jí)開設(shè)了快樂讀寫培訓(xùn)班。參加培訓(xùn)的小社員在劉東老師的輔導(dǎo)下對(duì)寫作和讀書的興趣大增。一批小作者正活躍在快樂的課堂上。

今年文學(xué)社取得了可喜的成績(jī)：

1、全國(guó)九十九佳校園文學(xué)社

2、全國(guó)百優(yōu)校園文學(xué)社團(tuán)

3、全國(guó)九十九佳校園文學(xué)社刊

4、全國(guó)作文教學(xué)先進(jìn)單位

5、全國(guó)百佳文學(xué)社

6、全國(guó)最佳?？坏泉?jiǎng)

7、全國(guó)最佳社刊一等獎(jiǎng)

8、本學(xué)期文學(xué)社員在全國(guó)報(bào)刊雜志發(fā)表文章158篇，累計(jì)發(fā)表659篇。

9、本學(xué)期文學(xué)社員在全國(guó)各級(jí)各類寫作大賽中56人次獲得一、二、三等獎(jiǎng)，累計(jì)有398人次獲獎(jiǎng)。

10、文學(xué)社精英寫作班社員寫出特特優(yōu)文章26篇，寫出特優(yōu)文章365篇。

11、四年級(jí)讀寫社團(tuán)進(jìn)行了4次閱讀欣賞，賞析了12篇作家精品文章，指導(dǎo)社員進(jìn)行了4次寫作練筆，寫出了49篇特優(yōu)作文。

12、本學(xué)期出版《精葵花》雜志3期，已經(jīng)累計(jì)出版校刊社刊12期。

13、豐富精葵花文學(xué)社網(wǎng)站的內(nèi)容，更新設(shè)置了“電視作文”、“電子社刊”、“海外平臺(tái)”。

14、精葵花文學(xué)社在“全國(guó)?？C獎(jiǎng)會(huì)暨全國(guó)校園文化研討會(huì)”上做了經(jīng)驗(yàn)交流。

15、精葵花文學(xué)社在馬來西亞華文小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班上做了經(jīng)驗(yàn)交流。

五、家校聯(lián)合，學(xué)生受益

家委會(huì)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基石，有了家長(zhǎng)的配合才能使學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展；有了家長(zhǎng)的支持，才能推動(dòng)學(xué)校的辦學(xué)水平再上新的臺(tái)階。本學(xué)期，我們的家委會(huì)工作更加成熟，為了給孩子們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)，大家群策群力，積極配合老師的工作。在參加全國(guó)教學(xué)檢測(cè)中，我們的家長(zhǎng)發(fā)揮了積極的作用，從動(dòng)員到監(jiān)督，甚至細(xì)到文具的準(zhǔn)備都給予學(xué)校大力的支持。尤其是在流感時(shí)期，四家長(zhǎng)做了大量工作。有的家長(zhǎng)熬藥天天送往學(xué)校，不僅有學(xué)生的，而且有老師的；有的家長(zhǎng)積極幫助班級(jí)班級(jí)消毒；有的家長(zhǎng)幫助管理輔導(dǎo)停課學(xué)生的學(xué)習(xí)。在年底學(xué)生安全保障工作中，我們年級(jí)家長(zhǎng)積極行動(dòng)起來，組織了六支義工隊(duì)伍。許多家長(zhǎng)犧

牲了自己的休息時(shí)間，每天放學(xué)護(hù)

送學(xué)生，消除了許多安全隱患。在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)們更是積極主動(dòng)配合學(xué)校的工作，就解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，家校協(xié)作做了大量工作。

總之，過去的一年是繁忙辛苦的一年，也是不平凡的沉甸甸的一年。以后的日子里，我們會(huì)繼續(xù)加快奮斗的腳步，微笑著面對(duì)一切對(duì)挑戰(zhàn)，全力以赴讓我們組的工作好上加好。

四年級(jí)組

2014年1月8日

片段

——四年級(jí)組工作總結(jié)

在這個(gè)學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候，我不由想起我們的語(yǔ)文教材中高爾基說的一句有關(guān)時(shí)間的名言：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。是呀，不覺六年暗中偷換。當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，到了總結(jié)工作的時(shí)候，我苦苦思索做了哪些工作，卻突然間失憶，好像這個(gè)學(xué)期從來沒有來過，我們

什么工作都沒有做過。但是逐漸地，一些記憶的片段卻一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)在眼前，是那么的真實(shí)，仿佛就發(fā)生在昨天。

“真是的，學(xué)生怎么不聽話，說了不讓做的事情還是繼續(xù)在做，根本不知道自己是錯(cuò)的?！边@是一個(gè)老師在批評(píng)學(xué)生后發(fā)的感慨。“淡定，學(xué)生不犯點(diǎn)錯(cuò)誤怎么是學(xué)生呢？你怎么還是這么不成熟呢？”劉亞光老師說。大家都笑了，是呀，這個(gè)學(xué)期，我們慢慢能正視學(xué)生犯的小錯(cuò)誤，不再像以前那樣大發(fā)雷霆了。即使有的老師偶爾想不開，也會(huì)在其他老師的開導(dǎo)下慢慢淡然。這樣一來，辦公室里的笑聲多了，教室里的笑聲也多了。

“你們辦公室有水嗎？”有老師來我們辦公室接水。“當(dāng)然有，我們的水取之不盡用之不竭，因?yàn)槲覀冇凶铙w貼的男同事?！币痪湓捳f的辦公室的男教師臉都紅了，但是贊美是由衷的。自從我們組有了男教師加入以后，女教師就很少動(dòng)過水桶。當(dāng)然，我們的分工是很明確的，男主外女主內(nèi)，男教師打水女教師

拖地。和諧之風(fēng)吹遍四年級(jí)組。

“和老師，自從我采用記錄本開始記錄學(xué)生的行為之后，我們班打架的現(xiàn)象明顯少了?！标惔蝴惱蠋熣f。本學(xué)期，我們?cè)囍M(jìn)行學(xué)生的長(zhǎng)效評(píng)價(jià)機(jī)制，取得了很好的效果。具體做法是這樣的：每班準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，由班長(zhǎng)對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的重要的事情進(jìn)行記錄并標(biāo)注。如果一個(gè)學(xué)生行為十分惡劣，就用鋼筆在記錄的文字旁邊標(biāo)注一個(gè)五角星，如果他做了一件好事，在班級(jí)加分的情況下還會(huì)記錄下來并標(biāo)上紅旗。我們對(duì)學(xué)生說這個(gè)本子會(huì)一直保存到他們小學(xué)畢業(yè)。在畢業(yè)時(shí)他們所要獲得的相關(guān)榮譽(yù)都以這個(gè)本子記錄的為重要參考。這樣一來，學(xué)生都自覺規(guī)范自己的行為，唯恐有不良記錄。班級(jí)管理在學(xué)生的自治之下變得輕松了很多。

三個(gè)片段顯然不能說明什么，但是我們的工作就是由這一個(gè)個(gè)片段連接而

成的。每一個(gè)片段中都飽含著我們組教師的辛勤與汗水。雖然每天都在忙

碌著，卻因?yàn)橛辛艘粋€(gè)溫馨和諧的集體，每個(gè)人的心里都是暖暖的。

當(dāng)然，本學(xué)期的工作中我們也犯了一些小錯(cuò)誤，不過我們知錯(cuò)能改，善莫大焉。無德無能的我小心翼翼的走到現(xiàn)在，終于可以如釋重負(fù)，交出一份還算滿意的答卷，需要感謝我們組的全體老師們。下學(xué)期，我們會(huì)繼續(xù)努力的。

2014-2014學(xué)第二學(xué)期四年級(jí)組工作總結(jié)

一學(xué)期又過去了，在忙碌與充實(shí)中，我們四年級(jí)組全體同仁共同努力，圓滿地結(jié)束了各項(xiàng)工作，現(xiàn)在對(duì)年級(jí)組工作作如下總結(jié)。四年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體，所以我們大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期，無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。學(xué)校開展了各級(jí)各類的研討課、公開課，我年級(jí)組教師都積極參與。學(xué)生活動(dòng)也豐富多彩，尤其是我們年級(jí)學(xué)生第一次

參加的陽(yáng)光執(zhí)勤工作，由于學(xué)生年齡小，能力差，老師們特別辛苦地對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，使得這項(xiàng)工作圓滿進(jìn)行并深受學(xué)生喜歡，得到了眾多家長(zhǎng)的好評(píng)，同時(shí)也提高了年級(jí)組全體學(xué)生的能力。總之，在學(xué)校組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)中，我們組的教師都顯示出了自己的活力和實(shí)力。例如，教師節(jié)的紅歌演唱和新年聯(lián)歡等等。通過這一系列的活

動(dòng)，在放松和緩解工作壓力的同時(shí)，更加增強(qiáng)我們組老師的凝聚力。作為教師，教學(xué)是第一要?jiǎng)?wù)，年級(jí)組語(yǔ)數(shù)英科教師能做到課前深入鉆研，認(rèn)真上課，特別是在學(xué)習(xí)杜郎口的自主教學(xué)模式上，本組老師本著虛心學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正受益的理念，經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題，探索新路子。年輕教師更加虛心向老教師請(qǐng)教。本學(xué)期年級(jí)組的教研活動(dòng)深入扎實(shí)地展開。

語(yǔ)文組老師經(jīng)常性地開展定期與不定期的教學(xué)工作討論和交流。學(xué)校提出學(xué)習(xí)杜郎口的自主教學(xué)模式后，組里

老師就積極行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究。根據(jù)到杜郎口學(xué)習(xí)的老師帶回的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，開始嘗試，做到讓學(xué)生盡快享受到自主學(xué)習(xí)的樂趣。在新的探索中，我們遇到了許多的困惑，也感到迷茫，但我們本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，總是聚在一起深入反思，大家共享在教學(xué)實(shí)踐中獲得的驚喜，探討在教學(xué)實(shí)踐中碰到的問題。集體的力量讓我們對(duì)自己的教學(xué)充滿信心。蘇灝老師代表組內(nèi)上的展示課，進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)的積極探索，把祖國(guó)的傳統(tǒng)文化融會(huì)貫通在教學(xué)中，給學(xué)生美的享受，受到了來自馬來西亞的華裔校長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)。為了真正落實(shí)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我們特別注意積累和總結(jié)，不僅在課堂的宏觀架構(gòu)上努力，還注意了細(xì)節(jié)的研究，為下學(xué)期的教學(xué)做了積極的鋪墊。

數(shù)學(xué)老師們也從來沒有放松過教學(xué)研究，他們認(rèn)真交流老師教與學(xué)生學(xué)的各種難題，為了上好年輕教師的精彩

一課，魯紅老師不惜 放棄休息時(shí)間，手把手地指導(dǎo)熊賢文老師試教，使得熊老師的教研課人人稱道，取得了非常好的效果。通過活動(dòng)，年輕教師受益匪淺，教學(xué)能力得到了提高，也有力地促進(jìn)了年級(jí)組教研氛圍的形成。數(shù)學(xué)組還組織了豐富多彩的活動(dòng)。

四年級(jí)組

2014年7月8日

第四篇：四年級(jí)組工作總結(jié)

雙鳳橋小學(xué)四年級(jí)組工作總結(jié)

（2008—2009學(xué)下學(xué)期）

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，應(yīng)該說這學(xué)期我們年級(jí)組是充實(shí)的、合作的、更是和諧的?；仡櫛緦W(xué)期的年級(jí)組工作，我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下，全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求, 積極配合學(xué)校，順利地開展各項(xiàng)工作，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處。

本年級(jí)組有8位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。組長(zhǎng)工作以身作則，做好組內(nèi)教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。

（一）做好開學(xué)工作。

俗話說：“好的開端是成功的一半”，我們年級(jí)組老師信心十足，同心協(xié)力，把各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做得有條不紊。如學(xué)生報(bào)到那幾天，我們坐在一起出謀獻(xiàn)策，制定計(jì)劃；出黑板報(bào)、搞衛(wèi)生、布置教室，忙得不亦樂乎。由于我們的努力，開學(xué)工作做得有聲有色，進(jìn)行得非常順利，給家長(zhǎng)們留下了好印象?？粗⒆觽冮_心的笑臉，家長(zhǎng)們那滿意的神情，我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。

1、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表格，班務(wù)工作責(zé)任區(qū)，讓班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都有事情可做，并每個(gè)學(xué)月對(duì)學(xué)生的操行、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、進(jìn)步等方面進(jìn)行評(píng)比，期末在優(yōu)秀的或者進(jìn)步大的學(xué)生中民主評(píng)選出優(yōu)秀者參加鎮(zhèn)、學(xué)校級(jí)的表彰。及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如朗讀、書寫、珍惜時(shí)間等，做到每周更換，形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)、反思、改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。教師們積極攥寫經(jīng)驗(yàn)論文，多次獲得獎(jiǎng)。教師積極參加教師備課說課大賽，其中青年教師周紅梅還代表學(xué)校參加區(qū)里的備課、說課比賽，取得了好成績(jī)。

3、本年級(jí)組教師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。

4、本年級(jí)組的教師在教研組長(zhǎng)的組織和帶領(lǐng)下認(rèn)真參與了中心教研組教學(xué)研究工作，積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，把良好的敬業(yè)精神和教學(xué)理念帶給大家，為我鎮(zhèn)各小學(xué)為教學(xué)成績(jī)的提高做出了大膽的探索，積累了一些有效的經(jīng)驗(yàn)。

5、堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費(fèi)苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。

總之，一學(xué)期來，我們年級(jí)組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地地做好班級(jí)工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、勤奮與合作耕耘在四年級(jí)這塊土地上。在此，我衷心感謝所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師給予我們四年級(jí)組工作的幫助和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣；雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但我們擁有智慧；雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。我們將在大家的努力下，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

四年級(jí)組長(zhǎng)：鄭 崗

2009年6月底

第五篇：四年級(jí)組工作總結(jié)

開學(xué)時(shí)忙碌的身影似乎還在眼前，時(shí)間的腳步已匆匆地走到了一學(xué)期的末尾，回首個(gè)中味，每個(gè)瞬間都值得銘記。我們四年級(jí)組是一個(gè)積極上進(jìn)的年級(jí)組，大家熱情有責(zé)任心；是一個(gè)有向心力的年級(jí)組，大家團(tuán)結(jié)一致，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與精神。本學(xué)期，年級(jí)組全體教師認(rèn)真貫徹學(xué)校工作總目標(biāo)，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，較好地完成了學(xué)校各處室下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，構(gòu)建服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

我們四年級(jí)組共有教師13名，每位教師都能熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

班主任是學(xué)校最基層的組織——班級(jí)的管理者，班主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級(jí)的穩(wěn)定，學(xué)校的發(fā)展。我們組有七位班主任，他們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。七位班主任盡心盡職，工作積極。這里值得一提的是我們的鄭卓老師，她愛人在外地工作，她又當(dāng)班主任又當(dāng)語(yǔ)文老師，孩子還在上幼兒園，真是辛苦了。張霞老師雖然年輕，但工作極其認(rèn)真，班主任工作做得有板有眼！年級(jí)組其他任課老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。胡艾發(fā)老師雖然年逾五十，但工作熱情絲毫不遜于年輕老師，并協(xié)助做好副班主任工作。正是有了這樣一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的集體，五年級(jí)組本學(xué)期的各項(xiàng)工作才開展得這樣有聲有色。

二、同伴互助，營(yíng)造和諧團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校是一個(gè)大家庭，年級(jí)組是一個(gè)小家庭。我們年級(jí)組教師無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各種教研活動(dòng)中，無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì)。正是同組老師的積極配合，我們組李荊芳、張霞教師所執(zhí)教的課獲得了聽課教師的好評(píng)。課后，你經(jīng)常可以看到老師們?cè)谟淇斓亟涣魅谓糖闆r，你也經(jīng)?？梢钥吹秸卑嘀魅?、任課教師在和學(xué)生、家長(zhǎng)談心，交流管理學(xué)生的方法。工作上，我們互相合作。生活中，我們互相關(guān)心，就像一個(gè)溫馨的小家。

三、工作成績(jī)：

1、本學(xué)期，年級(jí)組有數(shù)名教師在校同課異構(gòu)比賽中獲獎(jiǎng)。

2、張霞、李荊芳、趙愛玲、胡永霞等老師在教師基本功比武中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

3、在校教職工籃球比賽中進(jìn)入四強(qiáng)。

4、楊中明等老師的論文獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

5、在縣網(wǎng)球比賽中，四三班賈奕麟同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，多位學(xué)生獲乒乓球比賽獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。沈亞寧等多名學(xué)生在慶六一活動(dòng)中充分展現(xiàn)了自己的才藝。

6、在政教處組織的“春游”“愛心義賣”“捐資助殘”等幾次大型活動(dòng)中，我們四年級(jí)全體師生共同努力，也表現(xiàn)不俗，獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

回顧這半年來的忙忙碌碌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中就低聲吟唱一首《感恩的心》，感謝學(xué)生給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持，感謝組內(nèi)老師創(chuàng)造的成績(jī)和感動(dòng)。

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