第一篇：大學(xué)生主題班會材料

大學(xué)生主題班會材料

會議時(shí)間：x年x月x日19:50

會議地點(diǎn)：6#40

1會議主題：向大二邁進(jìn)

參會人員：xx（輔導(dǎo)員）、xx（人力支部副書記）、xx（人力支部組織委員）、xx（工商系學(xué)生會主席）、1101班全體學(xué)生

主 持 人：xx

會議內(nèi)容：

在陣陣掌聲過后，人力資源管理1101班的以“向大二邁進(jìn)”為主題的班會拉開了大幕。班會由班長xx主持，xx首先向全班同學(xué)介紹了參加本次班會的來賓。然后，xx向大家闡述了召開本次班會的目的，主要是針對：大二作為大學(xué)的關(guān)鍵一年，如何在大二樹立正確的價(jià)值觀，如何以大二為跳板實(shí)現(xiàn)大學(xué)生活跨越式的發(fā)展。針對以上問題，xx讓全班同學(xué)從以下幾個(gè)方面來談?wù)勛约旱恼鎸?shí)想法：（1）回顧自己大一這一年來成長的歷程；（2）切實(shí)談一下自己如何向大二邁進(jìn)；（3）在大二自己準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)；（4）大學(xué)生活已走過四分之一，你是否確立了自己人生的航向。除此之外，人力資源管理1101班同學(xué)還向?qū)T和學(xué)姐學(xué)長提出了一些在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困惑，讓他們給予幫助。

班長xx首先回顧了自己在大一一年來成長的歷程。他說自己這一年來收獲了很多，在能力方面得到了很好的鍛煉。他十分感謝學(xué)院能給他這個(gè)展現(xiàn)自我的平臺，在任人力一班班長一年來讓他感覺到了大學(xué)生活也有溫情存在，他有信心讓人力1101班保持住這種團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的狀態(tài)一直到大四畢業(yè)。在談到自己參加社團(tuán)方面，xx說自己自從擔(dān)任了人力資源管理黨支部紀(jì)檢委員一職以來，在很多方面得到了提高，這也為他日后的工作打下了很好的基礎(chǔ)。談到應(yīng)如何向大二邁進(jìn)，他說自己在大二一定要在學(xué)好專業(yè)課程的基礎(chǔ)上提高自己的工作能力，考取各類相關(guān)的專業(yè)證書。

班長xx發(fā)言過后，副班長xx主動(dòng)站起來發(fā)言。xx說自己大一這一年來幾乎是在玩兒中度過的，對于自己在大二應(yīng)該如何度過還是比較迷茫的。自己曾經(jīng)多次捫心自問“上大學(xué)為了什么，自己想從大學(xué)得到什么”，但是一直以來沒有真正的想通。所以他特別想從學(xué)姐學(xué)長身上得到自己想要的答案。緊接著，徐曉宇同學(xué)發(fā)言，并和全班同學(xué)分享了自己從去年至今開網(wǎng)店的心得。滿滿的三頁心得體會，讓全班同學(xué)看到了為了這次班會他精心的準(zhǔn)備。在與同學(xué)們分享的過程中，徐曉宇幾次停了下來擦了擦自己的眼睛。從徐曉宇同學(xué)的心得體會中，同學(xué)們能深深的體會到他創(chuàng)業(yè)的艱辛，也看到了徐曉宇同學(xué)的自信心。

聽完以上同學(xué)發(fā)言后，學(xué)長xx做了點(diǎn)評。xx學(xué)長說，作為一名大三學(xué)長的他能來為學(xué)弟學(xué)妹們解難自己覺得非常開心。他說，作為一名大學(xué)生，也許大一還處在朦朧階段，但是這次班會開的很及時(shí)。他從以上幾位同學(xué)的發(fā)言中聽出了同學(xué)們大多比較迷茫，所以xx做了簡要的分析。他說，大學(xué)生活雖然沒有了高中時(shí)的嚴(yán)格管理，但是也不能懈怠，不可以有那種自己上了大學(xué)就完全放任自己的思想，因?yàn)橐冀K明白自己是個(gè)學(xué)生。在談到副班長杜國強(qiáng)遇到的困惑時(shí)，xx說，“你一定要明白自己為什么上大學(xué)，也許你現(xiàn)在迷茫的原因就是自己每天都在玩，而沒有真正的去做一件事。如果你想改變自己現(xiàn)在的狀態(tài)就一定要讓自己有事可做，真正的發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值所在，只有這樣你才會找到自己的答案?！闭劦叫鞎杂顣r(shí)，xx給予了贊揚(yáng)。他無論網(wǎng)店以后經(jīng)營的如何，一定要將這份自信心保持下去。

接下來，其他同學(xué)爭相發(fā)言，歸結(jié)為一點(diǎn)就是大家很擔(dān)心自己的英語四級。針對這一狀況，人力支部副書記xx學(xué)長給出了自己建議。xx說，在英語這塊兒不要幻想去找捷徑，因?yàn)楦緵]有捷徑可走?，F(xiàn)在大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題還不晚，一定要讓自己鉆到英語中。xx為全班同學(xué)分析了現(xiàn)在大學(xué)生的幾條出路。他說現(xiàn)在的大學(xué)生要么就是畢業(yè)就業(yè)化，要么就是考研一直學(xué)習(xí)下去，還有就是考公務(wù)員，再有就是自己創(chuàng)業(yè)，但無論哪一方面都要求現(xiàn)在的大學(xué)生有過硬的本領(lǐng)。因此建議全班同學(xué)積極參加各項(xiàng)競賽，在實(shí)踐中鍛煉自己。xx說，“如果你單靠本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證這塊敲門磚去打開你的人生大門，那么我告訴你們路很窄。所以在大學(xué)中一定要積極參加各項(xiàng)競賽以提高自己的能力，只有這樣你才不會被畢業(yè)后就直接被社會淘汰掉?！?/p>

聽完兩位學(xué)長的建議后，全班同學(xué)不約而同的鼓起了掌。接著，xx同學(xué)說出了自己的心聲。她說自己以前很膽怯，在剛步入大學(xué)校門時(shí)感覺是那么的孤獨(dú)，但自從來到了人力一班，自從在黨支部有工作后，她發(fā)現(xiàn)自己改變了很多。她一直想做個(gè)女強(qiáng)人，所以他向?qū)W姐學(xué)長們請教自己如何在這方面更好的發(fā)展。聽完張思佳同學(xué)的發(fā)言后，xx學(xué)姐說作為一名女生，張思佳與自己有著共同的理想。因此，xx建議張思佳一定要努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識。在戀愛方面，xx學(xué)姐說，一定要有自己的愛情觀，這也是xx對全班女生提出的一點(diǎn)建議。她說，現(xiàn)在的你們還很小，一定要以自己的專業(yè)為主，當(dāng)然大學(xué)談戀愛是自由的，但一定要保證自己的大前提是自己的未來由自己闖出來。xx對全班同學(xué)說，大一已經(jīng)走到了結(jié)尾，在步入大二的時(shí)候一定要想明白自己以后的到底想要什么樣的人生，這樣你的大學(xué)才上的有意義。xx點(diǎn)評完之后，xx說想做一個(gè)女強(qiáng)人，首先你要有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，因?yàn)檫@是成功必不可少的一步；其次要有自己獨(dú)立的交際圈，盡可能的多結(jié)交一些在事業(yè)方面有所建樹的朋友，因?yàn)樗麄儠谀愠晒Φ牡缆飞贤浦阆蚯?。在學(xué)習(xí)方面，張思佳提出了一個(gè)讓全班同學(xué)都意想不到的建議，她說想通過組織班級里學(xué)習(xí)英語好的同學(xué)帶著那些英語底子弱的同學(xué)，幫助他們，爭取讓全班三分之二的同學(xué)順利通過英語四級考試。她的建議換來了全班同學(xué)雷鳴般的掌聲，xx老師也給予了支持。要求班委下去后拿出一套嚴(yán)密的實(shí)施方案。

各位同學(xué)的發(fā)言結(jié)束后，輔導(dǎo)員xx老師做了總結(jié)發(fā)言。他說自己自去年接手人力1101班后，感覺這個(gè)班級是一個(gè)溫馨的集體。班級里的每位同學(xué)都以大我為主而不是時(shí)時(shí)刻刻想著小我。xx老師向全班同學(xué)讀了一封李開復(fù)教授寫給大學(xué)生的信，讀完后xx老師說，“作為大學(xué)生，大家始終要清楚自己接下來就是要去面對社會的，在社會上去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)恐怕你已經(jīng)落后在其他人的后邊了，所以在大學(xué)期間一定要鍛煉自己。我們這個(gè)專業(yè)是個(gè)新興的專業(yè)，當(dāng)初也許大家并不明白自己為什么要選擇這個(gè)專業(yè)，但我相信通過一年的學(xué)習(xí)及通過各種渠道了解到得的信息，大家多多少少明白了這個(gè)專業(yè)的一些內(nèi)涵。所以這就要求我們嚴(yán)格對待這個(gè)專業(yè)，更要嚴(yán)格要求自己。”xx老師在班會接近尾聲時(shí)向全班同學(xué)提出了幾點(diǎn)要求：

1、大二學(xué)生已經(jīng)不像大一時(shí)一樣，進(jìn)入大二對大一生活和學(xué)習(xí)的反思總結(jié)是非常有必要的，主要反思大一我做了什么了，得到了什么，與我進(jìn)校時(shí)的期望及定位有沒有差距，差距多大；

2、調(diào)整定位，確立目標(biāo)；

3、通過各種途徑提升自我，減少大學(xué)遺憾。最后xx老師說了一段非常精彩的話作為對本次班會的總結(jié)，也是對全班同學(xué)的希望，這段話是這樣的:“跌倒的，爬起來；受傷的，扎起來；哭過的，笑起來；落后的，趕上來；微笑露出來，信心拾起來，風(fēng)帆揚(yáng)起來，手掌疊起來，丟了就找回來，輸了就統(tǒng)統(tǒng)贏回來，相信自己就大聲喊出來，有夢的要把花開出來，有翅膀的都要飛起來！愿你們有一個(gè)快樂的人生！”

xx老師做完總結(jié)后，班長xx向全班同學(xué)做出了保證一定要對全班同學(xué)負(fù)責(zé)，他向全班同學(xué)保證不會讓大家在大學(xué)這四年里空虛的度過，一定要讓全班同學(xué)在四年后對大學(xué)生活有一份美好的回憶，他要為每一位同學(xué)刻錄一份光盤，記錄每位同學(xué)在大學(xué)四年里的點(diǎn)滴。

班會在xx學(xué)長的一句發(fā)自肺腑的話語中圓滿結(jié)束，xx說“我太喜歡你們班了，你們班讓我看到了團(tuán)結(jié)，感到了溫馨。不知道為什么一提起11級人力資源管理專業(yè)，腦子里第一個(gè)閃過的就是你們班?！甭犕陎x學(xué)長的感觸后，人力1101班全班同學(xué)再次響起了雷鳴的掌聲。

第二篇：大學(xué)生心理主題班會

大學(xué)生心理主題班會

主辦班級：五年臨床三班

——關(guān)注心靈、快樂成長

策 劃 書

1.1活動(dòng)背景

5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，為增強(qiáng)大學(xué)生對心理健康知識的了解，引導(dǎo)大學(xué)生很好的與同學(xué)交流、合作。探索生命的積極意義，思考人生，以積極進(jìn)取的態(tài)度面對學(xué)習(xí)與生活，我們班在這之前開展了這次心理主題班會。1.2活動(dòng)目的

提高大學(xué)生對心理健康問題重要性的認(rèn)識,同時(shí)提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識,以及如何保持一個(gè)良好的心理狀況,使我們同學(xué)都能有一顆健康積極的心態(tài)去過好大學(xué)四年里的每一天。1.3活動(dòng)主題：關(guān)注心靈、快樂成長 1.4活動(dòng)時(shí)間，5月7號 1.5活動(dòng)地點(diǎn)：心理活動(dòng)室

1.6參加人員：五年臨床三班全體同學(xué) 1.7活動(dòng)內(nèi)容.1、首先由主持人對班會內(nèi)容以及5.25大學(xué)生心理心理健康節(jié)的由來加以介紹?！笆澜缧睦斫】等铡笔怯墒澜缇癫W(xué)協(xié)會在1992年發(fā)起的，定在每年的10月10日。2000年，由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會倡議，隨后十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，確定5月25日為“北京大學(xué)生心理健康日”?！?.25”是“我愛我”的諧音，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”，核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會。2004年團(tuán)中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大中學(xué)生心理健康節(jié)

2、主持人讀一下心理健康的八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人分析一下自己在這些標(biāo)準(zhǔn)中都符合哪一些，不符合哪一些。心理健康的八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：（1）要有生活的安全感，因?yàn)榘踩惺侨俗罨镜男枰?。?）對自己的能力做出恰如其分的判斷，不做超越自己能力的工作。（3）生活目標(biāo)切合實(shí)際，避免產(chǎn)生不必要的挫折感。（4）與外界環(huán)境保持接觸，豐富自己的生活。（5）保持個(gè)性的完整與和諧，保持良好的人際關(guān)系。（6）具有一定的學(xué)習(xí)能力，以便更新知識結(jié)構(gòu)，少走彎路，以取得更多的成功。（7）能適度地表達(dá)和控制自己 的情緒。不愉快的情緒必須釋放，以求得心理上的平衡。但不能發(fā)泄過分，否則，既影響自己的生活，又加劇了人際矛盾，于身心健康無益。（8）有限度地發(fā)揮自己的才能與興趣愛好，但不能妨礙他人利益，不能損害團(tuán)體利益。

3、心理測試游戲 ○

【測測你是男是女，據(jù)說很準(zhǔn)】有些男人,性格中有女人的特質(zhì)；有些女人，性格中有男人的特質(zhì)。測試一下，你是純正的男人（或女人）嗎？凡是第一眼看下圖是鴨子的，就是男人特質(zhì)多一點(diǎn)，凡是第一眼看到是兔子的，就是女性特質(zhì)多一點(diǎn) ○

[測你的心情怎么樣？】

當(dāng)你心情好的時(shí)候，能看到少女的臉。當(dāng)你心情壞的時(shí)候，能看 巫婆的臉。

○3

【心理壓力測試】

心理壓力越大，黑色小點(diǎn)閃動(dòng)得就越快，該死的小黑點(diǎn)還是安靜點(diǎn)吧！…………

4、小游戲 1：疊報(bào)紙

○

將2張4開的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人(一個(gè)小組)，每個(gè)小組派一個(gè)代表與對方猜拳(剪刀石頭布)，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止。2：你比劃我來猜

○

每小組兩名選手，一人比劃一人猜，只能用肢體語言來表達(dá)詞語的意思讓對方猜，限時(shí)三分鐘，總共20個(gè)詞，答對詞語最的同學(xué)勝出。

1.8班會總結(jié)

以觀看我們班在活動(dòng)中的小視屏結(jié)束班會，再次讓我們感受到團(tuán)隊(duì)的重要性，家的溫暖。

第三篇：大學(xué)生心理健康主題班會

大學(xué)生心理健康主題班會

——

在大學(xué)里，生活已要度過四年，在不斷學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)生經(jīng)常會遇到一些問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點(diǎn)問題我們也要關(guān)注。一、活動(dòng)背景

據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)30％―35％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此為增強(qiáng)大學(xué)生對心理健康知識的了解，引導(dǎo)大學(xué)生探索生命的積極意義，思考人生，以積極進(jìn)取的態(tài)度面對學(xué)習(xí)與生活。我們班級積極響應(yīng)學(xué)校從及院系的號召開展這次“關(guān)注心理”主題班會。二、活動(dòng)目的

1、讓同學(xué)們認(rèn)識同學(xué)們情誼的可貴，感受和諧的美好

2、通過討論交流增進(jìn)彼此了解，促進(jìn)感情，加強(qiáng)班級凝聚力

3、游戲互動(dòng)拉近同學(xué)距離，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓同學(xué)們認(rèn)識到和諧集體的重要性。

4、讓同學(xué)們走出交友誤區(qū)，學(xué)會交流溝通的技巧。

5、使同學(xué)們感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。

三、活動(dòng)宗旨 “不管我們是否熟悉，當(dāng)我們坐在一個(gè)教室，我們就是一家人?！?/p>

四、活動(dòng)主題 “心靈之源，贏在交談，微笑人生”

五、活動(dòng)形式 全班互動(dòng)、交流；主題班會

六、活動(dòng)時(shí)間 2015年11月8日

七、活動(dòng)地點(diǎn) 計(jì)算機(jī)樓105

八、活動(dòng)策劃負(fù)責(zé)人：全體班委

九、活動(dòng)過程

1由心理委員根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，提出同學(xué)目前存在的心理問題（以小見大）。

2、介紹大學(xué)生心理健康的重要性、學(xué)校心理健康教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。

3、同學(xué)們討論主題話題

同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來聊一個(gè)話題，這個(gè)話題就是——友情?？梢哉f，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵(lì)者和送別者?！蹦敲矗谕瑢W(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友情這個(gè)話題。

話題一：什么是友情 什么是朋友

如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；

如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

話題二：友情是廣博的，不在乎距離

4、做個(gè)小游戲“悄悄聽我跟你說”，消除陌生氣氛，拉近同學(xué)距離（背景音樂：班得瑞輕音樂）。在輕松、愉悅的狀態(tài)下，由同學(xué)討論，派出代表，發(fā)表一下自己對解決此類問題的看法。

5、組織每位同學(xué)都講講自己的優(yōu)點(diǎn)，讓大家了解彼此。

6、最后留五分鐘讓同學(xué)寫一下此次班會的感悟，或想對自己說的話。（由班長、團(tuán)支書、心理委員負(fù)責(zé)收紙條，其他班委員負(fù)責(zé)監(jiān)督維持秩序。期間伴奏輕音樂）。

7、請班主任總結(jié)發(fā)言。

十、活動(dòng)意義：

通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強(qiáng)心理保健意識。貫徹學(xué)校學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級建設(shè)，讓我們班同學(xué)能進(jìn)一步對自我了解，探索自我，解決在成長學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理能健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉快的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確的奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

十一、活動(dòng)總結(jié)

此次心理健康教育主題班會以“提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級”為活動(dòng)宗旨，以“心靈之源，贏在交談，微笑人生”為活動(dòng)主題，同時(shí)，更希望通過此次班會讓同學(xué)懂交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。

大學(xué)生是一個(gè)國家未來的棟梁，作為社會活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標(biāo)。在平常的學(xué)習(xí)與生活中，大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，雖然不是特別突出，但是這足以引起我們的重視，所以今天這場班會的召開是很有必要的。這次班會主要以講述，交流型為主，大家都很積極地配合，現(xiàn)場互動(dòng)性較強(qiáng)，總的來說，還是比較成功的。

在班會過程中，也存著一些不足的方面，比如一開始現(xiàn)場氣氛不夠活躍，大家都興致不是很高，同時(shí)也不愿意敞開自己的心扉和大家大膽的溝通交流，這是問題的癥結(jié)。但隨著在班會開展過程中的引導(dǎo)，大家的興趣稍微有了一些轉(zhuǎn)變，并愿意在自由交流階段踴躍舉手向大家闡述自己的獨(dú)到的見解，從而使得班會的真正內(nèi)涵與意義得到凸顯。

相信通過本次班會，對于提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強(qiáng)心理保健意識，懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系起到一個(gè)催化劑的作用。同時(shí)在校院里也掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要，大學(xué)生如果不能樹立維護(hù)心理健康的意識，在遇到挫折時(shí)往往會導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己積極面對生活，善待生命的每一天。

第四篇：大學(xué)生安全教育主題班會

大學(xué)生安全教育主題班會

為了進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的法制觀念、安全防范意識和自我保護(hù)能力，確保學(xué)生在校期間安全，順利完成學(xué)業(yè)。因此。我們通過學(xué)習(xí)以下安全條例來掌握安全防范基本技能，提高大學(xué)生法制觀念，安全防范意識和自我保護(hù)能力，保證自身安全，維護(hù)學(xué)校秩序，為社會穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

一、防火知識

1.如何預(yù)防火災(zāi)發(fā)生

（1）注意用電安全，不違章用電，不亂拉電線、使用禁用電器。（2）不使用蠟燭等明火照明用具。（3）不在教室、宿舍以及公共場所吸煙，不亂丟煙頭、火種。（4）不在宿舍存放易燃易爆物品。（5）不使用電爐、“熱得快”等大功率電器。

2.火災(zāi)逃生自救

（1）火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。（2）平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。（3）受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。（4）穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。（5）身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。（6）室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。（7）若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。（8）千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。

二、防盜知識、1.常見的幾種盜竊方式

（1）順手牽羊（2）乘虛而入（3）窗外釣魚（4）翻窗入室（5）撬門扭鎖：

2.防盜的基本方法

（1）貴重物品不用時(shí)最好鎖在抽屜、柜子（箱子）里或寄存它處。（2）飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。（3）注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。（4）最后離開宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。（5）不要留宿外來人員。（6）對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察。（7）晚上睡眠時(shí)，一定要關(guān)好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上或窗臺。（8）假期不在宿舍時(shí)，要關(guān)好門窗，不將貴重物品放于室內(nèi)。

三、防滋擾知識

1.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣對待外部滋擾

（1）提高警惕，做好準(zhǔn)備，正確看待，慎重處置。（2）充分依靠組織和集體的力量，積極干預(yù)和制止違法犯罪行為。（3）注意策略，講究效果，避免糾纏，防止事態(tài)擴(kuò)大。（4）自覺運(yùn)用法律武器保護(hù)他人和保護(hù)自己。

四、防詐騙知識

1.校內(nèi)詐騙作案的主要手段

（1）假冒大學(xué)生，騙取銀行卡。（2）投其所好，引誘上鉤。（3）真實(shí)身份，虛假合同。（4）以次充好，惡意行騙。

2.詐騙案件的預(yù)防措施

（1）提高防范意識，學(xué)會自我保護(hù)。（2）在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；在提倡助人為樂、奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)，要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙；發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時(shí)報(bào)告；上當(dāng)受騙后更要及時(shí)報(bào)案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。（3）交友要謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。（4）同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。

五、防搶劫知識

1.案發(fā)時(shí)要盡力反抗。2.與作案人盡量糾纏。3.實(shí)在無法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向有人、有燈光的地方或區(qū)域奔跑。4.巧妙麻痹作案人。5.采用間接反抗法。6.注意觀察作案人，盡量準(zhǔn)確記下其特征。7.及時(shí)報(bào)案。8.無論在什么情況下，遇到搶劫時(shí)只要有可能就要大聲呼救，或故意高聲與作案人說話。

六、衛(wèi)生防疫與食品安全知識

1.加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高防病抗病的能力。

2.堅(jiān)持每天清掃宿舍衛(wèi)生，保持宿舍整潔；保持宿舍通風(fēng)換氣。

3.養(yǎng)成勤換衣、勤洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范能力。

4.嚴(yán)格遵守公寓住宿管理制度，不安排外來人員住宿，防止傳染性疾病傳入。

5.發(fā)現(xiàn)傳染病患者立即采取相應(yīng)的隔離防范措施，并及時(shí)報(bào)告校醫(yī)院、所在院系及學(xué)生工作處。

6.不宜在衛(wèi)生條件差的場所就餐，防止食物中毒事件發(fā)生。7.發(fā)生食物中毒或者疑似食物中毒事件，及時(shí)送醫(yī)院治療，同時(shí)，報(bào)告院系和學(xué)生工作處。

七、節(jié)假日出游安全知識

1.外出時(shí)不要和陌生人交往，不輕信他人，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

2.晚上外出不要到偏僻、無人或陌生的地方。

3.旅行中遵守旅行路線，不到生、險(xiǎn)的地方。

4.集體外出時(shí)要集體活動(dòng)或結(jié)伴而行，不脫離集體單獨(dú)行動(dòng)。

5.如發(fā)生脫離集體迷路走失或處于危險(xiǎn)時(shí)，想辦法在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)發(fā)出或制造求救信號，等待救援。

6.外出應(yīng)遵守各種交通法規(guī)。

八、網(wǎng)絡(luò)安全知識

1.預(yù)防措施

（1）自律遵守計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理和規(guī)定，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲、不瀏覽色情信息。（2）網(wǎng)上聊天要以自己熟悉的朋友和同學(xué)為主，最好少聊天或不聊天，更不能與網(wǎng)友談及低級話題。（3）在網(wǎng)上慎交朋友，不要將個(gè)人資料外泄，更不要隨便答應(yīng)“網(wǎng)友”外出。（4）電腦不能代替的是人的情感交流，多在現(xiàn)實(shí)生活中與同學(xué)和朋友直接交往、聊天。（5）加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，要合理安排時(shí)間，講究科學(xué)用腦。

第五篇：大學(xué)生心理健康主題班會

大學(xué)生心理健康主題班會

當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育備受黨和國家的高度關(guān)注?！靶睦斫】到逃笔谴髮W(xué)生德育的基礎(chǔ)。同時(shí)，社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。為積極響應(yīng)我院心理健康教育分中心的號召，秉承我校心理健康月的宗旨，結(jié)合我學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固心理健康教育的成果，聯(lián)系大學(xué)生實(shí)際生活問題——處理好學(xué)習(xí)成才、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界。根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。2013年5月9日晚，藝設(shè)1207班在輔導(dǎo)員楊娜的帶領(lǐng)下，開展了大學(xué)生心理教育主題班會。

一位心理學(xué)家說過：“青年初期最寶貴的心理成果是發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心世界”，而大學(xué)生隨著自我意識的深入發(fā)展，自尊心越來越強(qiáng)，雖然患各種嚴(yán)重軀體疾病的的確不多，但由于受擇業(yè)、自卑、早戀等問題的困擾，有心理問題的人數(shù)比例不小。而這些心理問題嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)工作和正常的生活。在我看來，大學(xué)生中所呈現(xiàn)出來的心理問題大都屬于溝通不良造成的。通過溝通能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)同學(xué)的溝通魅力，培養(yǎng)學(xué)生自信、開放的心理素質(zhì)，進(jìn)而增強(qiáng)同學(xué)對學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境的適應(yīng)能力。當(dāng)代大學(xué)生面臨著巨大的時(shí)代機(jī)遇和社會挑戰(zhàn)，同學(xué)間必須注重增強(qiáng)對溝通能力的培養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)們素質(zhì)的全面提高。

通過班會，促使同學(xué)們認(rèn)識到自身心理上存在的缺陷和錯(cuò)誤的認(rèn)識，使大學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)生活。在班會上，同學(xué)們各自道出自己進(jìn)大學(xué)后遇到的問題和解決方法，使同學(xué)更加明白了大學(xué)是個(gè)需要自主自立自強(qiáng)的社會環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中我們要學(xué)會克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折，這樣才能適應(yīng)大學(xué)生活。在本次班會上，同學(xué)們針對各自不同的心理情況或多或少的得到了啟發(fā)和認(rèn)識。

優(yōu)良的心理素質(zhì)在七年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對二十一世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而又深遠(yuǎn)的影響。健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)。加強(qiáng)對大學(xué)生心理素的教育與培養(yǎng)，全面提高跨世紀(jì)人才質(zhì)量已成為高等學(xué)校所面臨的迫切任務(wù)。二十一世紀(jì)是一個(gè)思想文化激蕩、價(jià)值觀念多元、新聞輿論沖擊、社會瞬息萬變的世紀(jì)，面對如此紛繁復(fù)雜的世界，未來人才都可能在某一時(shí)刻出現(xiàn)的心理危機(jī)。二十一世紀(jì)人才的心理承受能力將經(jīng)受更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為此，就要不斷加強(qiáng)對我們的適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，使我們真正懂得：要想占有未來，不僅要做思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)各種困難挫折的的心理準(zhǔn)備，從而引導(dǎo)他們科學(xué)地走出自我認(rèn)識的誤區(qū)，更新觀念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)！