第一篇：日語作文大全

1.學(xué)歷和能力

學(xué)歴ただ1種の學(xué)習(xí)の経歴の証明、如実に一人を反映しことができない実際的な能力、學(xué)歴は完全に等しくなくて能力で、高學(xué)暦の低い能力の人はいずれも皆そのようで、これは人々の実際の作業(yè)の中で至る所すべて出會うことができる事です。

どうして？１つの落とし穴、つまり：學(xué)歴は能力のようで、學(xué)歴が高能力に越えるのももっと高いです。この落とし穴は人を選ぶに人を使ってすでに様々な弊害を持ってきました。一方、それは直接“にせの証書”と“水を注ぐ証書”が氾濫して災(zāi)難になることを招いて、“権力が取引を?qū)Wぶ”は其道を大いに行います；一方、それは極めて大きく勤勉に學(xué)びやすいこと、志成のやっと者の積極性をいくつかくじいて立つ、大量に証書あるいは証書ほどわりに低くない役に立ったのがやっと埋もれさせられることをもたらします。今のいくつか地方の出現(xiàn)の高い技能の人材の不足の現(xiàn)象、１つの側(cè)面から私達(dá)が人材の理念と人材育成の上に落とし穴が存在していることを反映しました。

実は、學(xué)歴と能力の間のできない正比例、能力があるとは限らない學(xué)歴があって、學(xué)歴が能力が高いのは高いとは限りません；能力がないとは限らない學(xué)歴がなくて、學(xué)歴の低くてそうとは限らない能力は低いです。つまり、學(xué)歴は能力と簡単に類比が経つことができないのです。學(xué)歴の高低は人が教育の程度を受けることを反映することしかできなくて、同一の段階の學(xué)歴の人の群れの中で、同様に學(xué)問の相違がも存在しています。

學(xué)歷只是一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷的證明，并不能真實(shí)地反映出一個人的實(shí)際能力，學(xué)歷并不全等于能力，高學(xué)歷低能力的人比比皆是，這是人們在實(shí)際工作中到處都能遇到的事。

為什么？一個誤區(qū)，即：學(xué)歷等于能力，學(xué)歷越高能力也越高。這個誤區(qū)給選人用人已經(jīng)帶來種種弊端。一方面，它直接導(dǎo)致“假文憑”和“注水文憑”泛濫成災(zāi)，“權(quán)學(xué)交易”大行其道；另一方面，它極大地挫傷了一些勤奮好學(xué)、立志成才者的積極性，造成大量沒有文憑或文憑較低的有用之才被埋沒。時下一些地方出現(xiàn)的高技能人才短缺現(xiàn)象，就從一個側(cè)面反映了我們在人才理念與人才培養(yǎng)上存在著誤區(qū)。

其實(shí)，學(xué)歷與能力之間不成正比,有學(xué)歷不一定有能力,學(xué)歷高不一定能力高；無學(xué)歷不一定無能力,學(xué)歷低也不一定能力低。也就是說,學(xué)歷與能力是不能簡單地加以類比的。學(xué)歷的高低只能反映出人接受教育的程度，而在同一層次學(xué)歷的人群中，也同樣存在著學(xué)問的差異。

2垃圾短信

第1、いくつかの興味の低い人は黃色のショートメッセージを広めて他人に歓心を買います；第2、いくつか不法分子はショートメッセージを利用して騙して金銭を取ります；第3、いくつか人は欲に目がくらんで、簡単に各種の“天には餡餅を落とす”のよい事を信じます；第4、特定の環(huán)境の中で、人々は根も葉もないうわさのデマを信用しやすいです；第5、更に重要な原因は我が國の関係する情報の安全対策の方面の立法が所定の位置につかないので、相関部門の監(jiān)督管理機(jī)制は健全ではありませんて、社會主義ごみのショートメッ

セージの道徳的な観は本當(dāng)に確立していません。立法を強(qiáng)化します。監(jiān)視?管理の強(qiáng)弱を強(qiáng)化します。公民の道徳的な素質(zhì)の教育に対して強(qiáng)化します。

第一，某些趣味低下的人傳播黃色短信以取悅他人；第二，一些不法分子利用短信詐取錢財(cái)；第三，一些人利令智昏，輕易相信各種“天上掉餡餅”的好事；第四，在特定環(huán)境中，人們?nèi)菀茁犘趴昭▉盹L(fēng)的謠言；第五，更重要的原因是我國有關(guān)信息安全方面的立法不到位，相關(guān)部門的監(jiān)管機(jī)制不健全，社會主義垃圾短信

道德觀沒有真正確立。加強(qiáng)立法。加強(qiáng)監(jiān)管力度。加強(qiáng)對公民道德素質(zhì)的教育。

?3志愿者

志願者は點(diǎn)滴の小さな事からし始める時に。皆の志願者の社會で、大海の中の一粒の粟に違いなくて、この無數(shù)な大海の中の一粒の粟がで、ひっきりなしなことを構(gòu)成して、勢いがすさまじいことを構(gòu)成しました。社會的需要の志願者、人類の発展は志願者を必要とします。

志願者、中國を振興することを自分の務(wù)めにして、忠義を盡くす人民を職責(zé)にします；よく関心と愛に行動して、優(yōu)れて、獻(xiàn)上、自己のベストを盡くすことが好きです；報酬にこだわらないで、立腳して身の回り、他人、サービス社會を助けます。すべての人の社會の価値で、どれだけの物質(zhì)と財(cái)産を創(chuàng)造したにあるだけではなくて、同時に社會のためにどれだけの精神的な財(cái)産を創(chuàng)造したにあります。愛、獻(xiàn)上社會を払う同時に、人生の価値は得て十分に明らかに示します。

再びもしこのような機(jī)會があるならば、私は依然として努力して努力して、社會の仕返しに自分の所を盡くします。

志愿者當(dāng)從點(diǎn)滴小事做起。每位志愿者之于社會，無異于滄海一粟，而正是這無數(shù)的滄海一粟，構(gòu)成了川流不息，構(gòu)成了波瀾壯闊。社會需要志愿者，人類的發(fā)展需要志愿者。

志愿者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責(zé)；勤于行動、善于關(guān)愛、樂于奉獻(xiàn)、盡己所能；不計(jì)報酬、立足身邊、幫助他人、服務(wù)社會。每個人之于社會的價值，不僅僅在于創(chuàng)造了多少物質(zhì)財(cái)富，同時也在于為社會創(chuàng)造了多少精神財(cái)富。在付出愛心、奉獻(xiàn)社會的同時，人生的價值就會得到充分彰顯。

如果再有這樣的機(jī)會，我依然會努力去爭取，盡自己的所能給社會一點(diǎn)回報。

第二篇：日語作文

我的家鄉(xiāng)是邯鄲，它位于中國北方，在河北省的南端，總面積1.2萬平方公里，全市總?cè)丝?96.4萬，是一座歷史悠久的城市。邯鄲氣候宜人，四季分明。

邯鄲市一座重工業(yè)城市，有邯鄲市鋼鐵集團(tuán)。它的重工業(yè)非常發(fā)達(dá)。礦產(chǎn)資源也非常豐富，是全國著名的煤炭和高品位的鐵礦石產(chǎn)區(qū)。并且交通非常便利，位于河北省、河南省、山西省和山東省的交界處，所以中國很多的鐵路和國道都經(jīng)過這里。

邯鄲是戰(zhàn)國時期趙國的都城，有3000多年的歷史。邯鄲還是一座歷史文化名城，它是中國著名的“成語之鄉(xiāng)”。在這里產(chǎn)生的成語和發(fā)生的歷史故事不計(jì)其數(shù)，這是先人留給我們的一筆珍貴的精神財(cái)富。邯鄲有很多歷史文化古跡，這些都是著名的旅游景點(diǎn)。

私の故里

私の故郷は邯鄲です、中國の北方、河北省の南部に位置する。総面積は1.2萬平方キロメートルであり、総人數(shù)は896.4萬とても歴史がある城市です。それに四季に分かれて、気候はよく、人にとってとても好いいる場所です。邯鄲市は邯鄲鉄鋼グループを持つの重工業(yè)都市です。それに全國に有名な炭と鉄鉱石の生産地として鉱物資源がとても豊富です。河北省、河南省、山西省、山東省を隣になっているので、多くの鉄道や國道がここに通過する、交通が非常に便利です。

邯鄲市は3000年前の戦國時期に趙の首都です、邯鄲の歴史と文化がとても有名です、中國の“ことわざの故郷”と言います。ここで多くの物語が発生 して今のことわざとなります。これは祖先から私たちに貴重な精神的な富です。邯鄲は多くの史跡 が殘してとても有名な旅行場所です。

第三篇：日語作文

こうふく

幸福

幸せは何ですか。幸せは族の皆さんは健康です、一緒にご飯を食べています。幸せは何ですか。幸せはたくさんの友逹がいますが、困難な時に訴えも提起されています。何時は幸せですか、あなたが愛してるの人がます、普通の生活を送ります。私の目に、これは幸せです。幸せは大切にします、あなたのことを愛してるのことは大切にします。これは私の目にの幸せです。

ともだち

友達(dá)、私が病気の時、彼女たちに電話ができたら、いつも念を押すじかんくすりのじぶんからだちゅういげんきわたしびょうきときかのじょでんわねんお

時間どおりに薬を飲んで、自分の體に注意して、どうぞお元?dú)荬摔胜辘蓼埂?/p>

わたしこんなんときたすわたしかんしんもあいたい

私の困難の時に助けてくれて、私に関心を持ちます。愛に対するひとこうふくふたりいっしょたがてとあるこうえんこうふく人は、幸福とは二人が一緒に互いの手を取りで、歩いて公園で、幸福

あめひふたりおなかさあめなかみまわ

は雨の日が二人同じ傘が雨の中でロマンチックです。身の回りのこうふくたいせつあいひとたいせつ

幸福を大切にしてください。あなたを愛する人を大切にしてくださ

みまわこうふくたいせつわたしめしあわ

い。身の回りの幸福を大切にください。これは私の目の中の幸せです。

第四篇：日語作文

冬休みのレポート

冬休みにはわたしはどこへも行かなかった。ずっと家にいった。母は任務(wù)をわたしに委せる。わたしの仕事は子供の面倒を見る。その子供は甥とめいだ。

甥は今二歳半で、とてもいたずらな子だ。彼は二分間さえあれば悪いことができたに相違ない。彼は怪我をしないように私は気をつけなければならなかった。つまり、彼といっしょにいるならとても大変だ。では、かれの記憶が確かに強(qiáng)い。ある日、晩ご飯を食べた後わたしたちふたりは街へ行った。人はいっぱいだ。多くのひとはダンスが踴っていた。たくさんのひとがそこに集まっていた。大人であれ子供であれ皆は音楽に合わせてダンスをしていた。わたしの小さな甥は楽しいみたいだ。彼の車から降りる人出のところへ行った。彼は頭を挙って皆に見ながらダンスをした。皆は手を挙がったら彼は皆をまねて手を挙がった。皆は足を伸ばしたら彼は足を伸ばした。彼は全身すべて動いていた。とてもおかしい様子。暫くだって皆の目は全部彼に注いでいた。そこの大人は『このこは誰の子だ。とても可愛い?！护仍挙泛悉盲皮い?。その時私はそばにいって彼のダンスを見ながら一日じゅうの疲れが全部なくなかった。ただ楽しいだと思っていた。帰るとき彼にお菓子を買ってくれた。彼はこのお菓子が大好きだ。それに今

のダンスのために腹が空いていたかもしれない。お菓子をたくさん食べていた。食べすぎるなら彼の身體に対して有害があるかもしれないと考えてかれのお菓子を片付けた?！航瘠悉懽婴胜胜盲萍窑摔à郡槭长伽椁欷?/p>

』といった。私はお菓子が彼の車の下のとこるに置いた。彼は見える。いちじかん後家にいった、かれはお菓子を忘れないかもしれないと思っている。では私が間違っている。彼は車をおりるとずっとお菓子を捜していた。全然忘れなかった。私は確かに驚いた。かれの頭は私よりいいと思っいた。

かれについておもしろいことがいっぱいある。ある日、機(jī)の上に酒一本がある、彼は見える。彼はそのボトルを持っていく。では、しっかり持ったないので壁の角にいったときボトルが倒れた酒が流し出した。彼は慌てて走っていく。いくつひが経ってお父さんは酒を捜がした。どこにも捜しなかった。お母さんは彼の酒が持っていくと疑う。そしてお母さんと喧嘩した。私の小さな甥はその話が聞いたらお父さんの手を引いて壁の角へ行った。そこにお父さんは酒が見た。その時みなは全部笑っている。ずるい甥だ。いたずらで可愛い男の子だ。

友達(dá)へ

拝啓

立春のこう、その後、お変わりなくお過ごしますか。私は、相変わらず元?dú)荬藲叭栅蜻^ごします。

今度君と逢う時は二年前だろうか。卒業(yè)後は初めて會いました。覚えますか。私たち二人はどんなにうれしいですか。私はずっと覚えています。時はどんどん移って行きます。私たちはもう二年間合いません。私は今三年生で、そろそろ卒業(yè)になります。私のクラスメートは皆どの學(xué)校の研究生いいかと考えています。多くの人は研究生になることにします。私は今研究生にしようかするまいかぜんぜんわかりません。わたしはずいぶん迷っています。確かに、私は研究生になりたいです。父母は毎日お金のためにいしよっけんめい働いていて非常に大変です。私は彼らからお金をもらうことができません。今私は日本語一級試験のために準(zhǔn)備しています。毎日よく頑張っています。君は今どうですか。仕事はよく進(jìn)んでいますか。それからますます暑くなっていきます。どうぞ、お身體を大切になさってください。

敬具二〇一二年二月二八日

もうはんき李さん

第五篇：日語作文

船井先生：

こんばんは！毎日寒い日が続いていますが、気を付けてください。いつもお世話になり、ありがとうございました。これは私の作文です。どうぞよるしくお願いたします。もし、何が悪いこと、ご返事にしてください。おつかれさまです。

李小藝

國際化

私がだいたい小學(xué)生４年生のとき、父は仕事のためにアメリカへいきました。そして、出張のプレゼントとして、私は父にアメリカのナイキのスーポツの靴をかってもらいました。もちろん、その時、ナイキのスーポツの靴があれば、友たちのなかでメンツがありました。でも、ナイキのスーポツの靴をてにいれた時、『中國製』は目が入ました。その意味は、父がアメィカで中國製の商品を買いました。海外貿(mào)易のために、商品のアウトプットとインプットのはあります。このことから、私ははじめに、國際化の意味が少し分かりました。

國際化といえば、私の一番イメージは家族の３人でスーパに今晩の晩ご飯の材料を買いました。お父さんは中國に人ので、うまいスープを飲み欲しが。そして、豚肉を買いておくました。お母さんは日本人で、お壽司がとても好きです。子供は、マクドナルドとかケンタッキーとかへ行きほしがのです。その夫婦は國際夫婦です。

小さい子供はいつも米國のファストフート文化を受け入れます。そして家族の晩ご飯の材料を決またことはとて難しいです。そなの家族はいま、おおいです。

國際化するにともに、わたしたちは自國にもほかの商品が買えれます。海外旅行とか海外留學(xué)とかのこと夢じゃない現(xiàn)実になります。なかなかべんりです。誰かが時間があれば、お金があればも、彼は全球のどこかへ行けばます。入國の條件の制限はほどんとありません。例えば、ユーロッパの連盟。メンバーの國民はこの連盟のなかにどちらの國か自由に通します。國境は領(lǐng)土の意味だけです。さらに、誰かもともとイギリス人が、じこ紹介の時は「私はユーロッパ人です」とそういういます。國民は國の意識ゆっくり忘れます。でも、相互の経済と文化と連絡(luò)がもっとつながっています。

國際化にはただいいところがありではなく、悪いところがあります。一番著しいところは文化の侵略。発展國は先進(jìn)國によるしはいされます。例えば、全球の言葉は英語です。子供のころは、私は英語が大嫌いです。でも、いつも両親に勉強(qiáng)させられます。どうして私は英語を勉強(qiáng)しなくてはいけません。どうして人の勉強(qiáng)が上手とか苦手とか。彼の未來に大切です。この時、英語が上手になるように、毎日、英語の勉強(qiáng)は１時間ぐらいです。とてもたいくつです。でも、殘念で、今まで、私は英語が苦手じゃない、苦手です。今、私が両親の目的は少し分かりましす。英語國の経済の力は強(qiáng)くです。そして、自分のもっと強(qiáng)さにように、他の國をしはいするのために、この國民の意識をゆっくり変わります。私の母は例の一つです。母はイギリスやアメリカなどが経済の力強(qiáng)さと思われます。そして、英語を身を付けてのは一番大切です。英語を身を付けば、未來の人生はです。今、多い中國の子供は英語が上手が、中國語はちょっとですね。

それで、國際化はいいところと悪いとところがあります。

以上です。ありがどうございます