第一篇：“電廠熱能動(dòng)力裝置”專(zhuān)業(yè)改革

“電廠熱能動(dòng)力裝置”專(zhuān)業(yè)

教學(xué)改革方案

一、專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的社會(huì)背景和行業(yè)背景

改革開(kāi)放以來(lái)，高職高專(zhuān)教育得到了很大的發(fā)展。特別是2000年教育部發(fā)出《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》，明確了高職高專(zhuān)教育事業(yè)的建設(shè)、改革與發(fā)展的方針和任務(wù)后，高職高專(zhuān)教育有了顯著的提高和穩(wěn)步的發(fā)展。目前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)期，科學(xué)技術(shù)迅猛進(jìn)步，社會(huì)各方面對(duì)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求越來(lái)越高。但我國(guó)高等工程的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式是以學(xué)科體系為基礎(chǔ)，理論偏深、偏多，專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和工程實(shí)際能力培養(yǎng)不足，不能適應(yīng)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。高職高專(zhuān)教育必須克服這些弊端?，F(xiàn)代化建設(shè)需要培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)人才，對(duì)于發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，提高生產(chǎn)科技水平，增強(qiáng)綜合國(guó)力，培養(yǎng)大量高質(zhì)量的工程技術(shù)應(yīng)用性人才至關(guān)重要。關(guān)于高職高專(zhuān)的培養(yǎng)目標(biāo)，《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》明確指出：以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才為根本任務(wù)：以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線(xiàn)設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，畢業(yè)生應(yīng)具有基礎(chǔ)理論知識(shí)適度、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識(shí)面較寬、素質(zhì)高等特點(diǎn)；以“應(yīng)用”為主旨和特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系：實(shí)踐教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，并在教學(xué)計(jì)劃中占有較大比重；“雙師型” 教師隊(duì)伍建設(shè)是提高高職高專(zhuān)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵：學(xué)校與社會(huì)用人部門(mén)結(jié)合、師生與實(shí)際勞動(dòng)者結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合是人才培養(yǎng)的基本途徑。高職高專(zhuān)教育區(qū)別于本科教育及其它層次的工程教育，這是高職高專(zhuān)存在和發(fā)展的必要條件。只有實(shí)現(xiàn)高職高專(zhuān)的培養(yǎng)目標(biāo)，辦出高職高專(zhuān)的特色，才能使高職高專(zhuān)具有不可替代的作用。高職高專(zhuān)畢業(yè)生必須具備全面的素質(zhì)和工程應(yīng)用能力，這也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下人才市場(chǎng)對(duì)于工程技術(shù)應(yīng)用人才的普遍要求。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，獨(dú)立的企業(yè)法人聘用工程技術(shù)人才，為追求效益，要求受聘人具備“上手快”、有“頂崗”工作能力，雖有專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)但需要較多時(shí)日才能形成工作能力的人員漸受冷落。企業(yè)對(duì)人才的要求由過(guò)去的允許“儲(chǔ)備培養(yǎng)”變?yōu)榻裉斓摹凹磿r(shí)任用”，高職高

專(zhuān)的教學(xué)必須適應(yīng)這個(gè)變化。電力行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)性工業(yè)，具有資金密集和技術(shù)密集的特點(diǎn)，需要從業(yè)人員具備較高的理論水平和動(dòng)手操作能力。當(dāng)前電力緊缺給電力工業(yè)帶來(lái)了快速發(fā)展的良好機(jī)遇，科學(xué)發(fā)展觀的提出也要求發(fā)電企業(yè)要安全、高效、清潔生產(chǎn)。為適應(yīng)這些要求，當(dāng)前新建火力發(fā)電機(jī)組的參數(shù)和容量不斷提高，機(jī)組的自動(dòng)化水平也越來(lái)越高，對(duì)機(jī)組的運(yùn)行、維護(hù)、安裝、檢修等水平提出了更高的要求。高職高專(zhuān)的熱能動(dòng)力裝置專(zhuān)業(yè)是一個(gè)技術(shù)應(yīng)用性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，主要服務(wù)企業(yè)是火力發(fā)電廠。隨著電力體制改革，實(shí)行“廠網(wǎng)分開(kāi)，競(jìng)價(jià)上網(wǎng)”，發(fā)電企業(yè)對(duì)機(jī)組運(yùn)行的安全和經(jīng)濟(jì)性要求越來(lái)越高，要求受聘人具備基本功扎實(shí)、“上手快”。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)和新要求，必須改變以往的培養(yǎng)模式，增強(qiáng)高職高專(zhuān)學(xué)生的職業(yè)能力，實(shí)行“雙證書(shū)”制度。

二、專(zhuān)業(yè)的社會(huì)需求預(yù)測(cè)

教育為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，是教育的根本宗旨。電力教育必需與電力工業(yè)的改革和發(fā)展相適應(yīng)。2004年底，全國(guó)發(fā)電裝機(jī)容量達(dá)到4．42億千瓦，年發(fā)電量達(dá)到21870億千瓦時(shí)，均處于世界第二位。全國(guó)各主要電網(wǎng)已形成500千伏或330千伏的骨干網(wǎng)架。我國(guó)電網(wǎng)已進(jìn)入了遠(yuǎn)距離、超高壓、跨大區(qū)輸電的新階段。隨著電網(wǎng)規(guī)模的擴(kuò)大，單機(jī)容量也相應(yīng)提高，300MW、600MW 及以上機(jī)組已成為主力機(jī)組。

根據(jù)電力發(fā)展“十一五”規(guī)劃：未來(lái)5年，中國(guó)電力工業(yè)預(yù)計(jì)新增裝機(jī)容量約2．15億至2．45億千瓦。從優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)來(lái)看，將有序開(kāi)發(fā)水電，著重加快核電和天然氣建設(shè)速度。根據(jù)規(guī)劃，到“十一五”末，中國(guó)的火電裝機(jī)將達(dá)4．773億至5．033億千瓦。在新增裝機(jī)容量中，火電機(jī)組依然保持在80％以上，并且有大量供熱機(jī)組的出現(xiàn)，這就為熱能動(dòng)力裝置專(zhuān)業(yè)開(kāi)創(chuàng)了廣闊的前景。

隨著電力工業(yè)迅猛發(fā)展的勢(shì)頭對(duì)電力高等技術(shù)人才需求就更加迫切，據(jù)初步預(yù)測(cè)，到2010年全國(guó)電力行業(yè)需求本科生3萬(wàn)人，高職高專(zhuān)畢業(yè)生4．35萬(wàn)人。該專(zhuān)業(yè)與火力發(fā)電廠有直接關(guān)系，專(zhuān)業(yè)特色突出，近幾年就業(yè)形勢(shì)良好。但因就業(yè)面窄，所以電源建設(shè)形勢(shì)對(duì)學(xué)生就業(yè)影響很大。為防范就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，此次教學(xué)改革中要采取有效措施，提高畢業(yè)生職業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。根據(jù)專(zhuān)科學(xué)生的培養(yǎng)層次，提高動(dòng)手操作能力是提高在校學(xué)生綜合素質(zhì)的最佳切入點(diǎn)，所以我們決定改變以前“重理論、輕實(shí)踐”的教學(xué)模式，在畢業(yè)生中推行的“雙證書(shū)”制度，改變畢業(yè)生“理論知識(shí)強(qiáng)、應(yīng)用能力弱”的局面，全面提高畢業(yè)生綜合素質(zhì)。

三、專(zhuān)業(yè)改革的目標(biāo)和指導(dǎo)思想

1．專(zhuān)業(yè)改革的目標(biāo)。

專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的具體目標(biāo)是：改革人才培養(yǎng)模式，突出技術(shù)應(yīng)用能力，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，爭(zhēng)取在2-3年的時(shí)間內(nèi)，逐步在畢業(yè)生中推行“雙證書(shū)”制度，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，規(guī)劃建設(shè)電廠熱力設(shè)備模型室、電廠仿真實(shí)訓(xùn)室；課程建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，建設(shè)1 門(mén)院級(jí)精品課程，完成2門(mén)主干課程的建設(shè)；大幅提高教師隊(duì)伍的“雙師型”教師比例；提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)表一批高水平論文；用5年左右的時(shí)間，把我校熱能動(dòng)力裝置專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為在西北地區(qū)同類(lèi)高校中具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的品牌專(zhuān)業(yè)。

2．專(zhuān)業(yè)改革的指導(dǎo)思想。

專(zhuān)業(yè)改革的指導(dǎo)思想是：根據(jù)教育部(2000)2號(hào)文、(2004)1號(hào)文精神，結(jié)合我國(guó)國(guó)情，堅(jiān)持“以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主體，以技術(shù)應(yīng)用能力為主線(xiàn)，以教育質(zhì)量為保障”的培養(yǎng)模式，借鑒“以能力為基礎(chǔ)的教育(CBE)” 教育理論的思路和DACUM 系統(tǒng)方法，結(jié)合我國(guó)國(guó)情，進(jìn)行“熱能動(dòng)力裝置”專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革。

四、專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的思路及方案

1．成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)工作分析。

組成專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革指導(dǎo)委員會(huì)成員的條件是，長(zhǎng)期從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)或教學(xué)工作，具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)水平高，對(duì)崗位職責(zé)、任務(wù)能深入分析，能正確表述從事本專(zhuān)業(yè)工作所必需的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力，善于和同行合作。專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革指導(dǎo)委員會(huì)首先分析確定本專(zhuān)業(yè)的工作范圍，然后提出本專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才應(yīng)具備的能力目標(biāo)，即知識(shí)、能力及素質(zhì)的要求。對(duì)于電廠熱能動(dòng)力裝置專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革指導(dǎo)委員會(huì)認(rèn)為主要培養(yǎng)以下能力：較全面的火力發(fā)電廠系統(tǒng)分析能力；較強(qiáng)機(jī)組的運(yùn)行能力；具有一定的事故處理能力；具備熱力設(shè)備及輔機(jī)的試驗(yàn)?zāi)芰?；較強(qiáng)的熱力設(shè)備安裝及檢修能力；一定的現(xiàn)場(chǎng)組織管理及節(jié)能分析能力。由此可見(jiàn)，本專(zhuān)業(yè)為一崗位型專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生應(yīng)能適應(yīng)發(fā)電廠運(yùn)行、安裝、檢修崗位的需求。根據(jù)以上內(nèi)容，確定本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的能力目標(biāo)，這是考慮課程和教學(xué)安排的宏觀依據(jù)。

2．進(jìn)行教學(xué)分析，建立以專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和工程素質(zhì)為主線(xiàn)的課程體系。

我系組織專(zhuān)門(mén)教師和教學(xué)管理人員進(jìn)行教學(xué)分析，將能力目標(biāo)轉(zhuǎn)換為教學(xué)目標(biāo)。課程的設(shè)置和開(kāi)發(fā)是根據(jù)崗位職責(zé)進(jìn)行任務(wù)分析。對(duì)每一任務(wù)分析結(jié)果，即要達(dá)到的水平和能實(shí)現(xiàn)的各項(xiàng)要求(步驟、技能和知識(shí)等)進(jìn)行分析組合，形成教學(xué)單元或模塊，這些單元一般相當(dāng)于教材中的一章內(nèi)容，要有明確的起點(diǎn)和終點(diǎn)，然后再將相近的教學(xué)單元或模塊，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，按順序合并組成一門(mén)課程或一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。這樣通過(guò)課程的開(kāi)發(fā)即將能力目標(biāo)轉(zhuǎn)換成為教學(xué)目標(biāo)。因此，每門(mén)課程都有明確的教學(xué)目的，每一節(jié)都有明確的教學(xué)目標(biāo)，從而建立起以專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)的新的課程內(nèi)容體系。在形成課程的過(guò)程中，還考慮了本專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才應(yīng)具有能力的起點(diǎn)水平?？紤]的原則和根據(jù)是本地區(qū)技術(shù)發(fā)展的要求；各項(xiàng)任務(wù)的實(shí)用程度；完成各項(xiàng)任務(wù)時(shí)要求達(dá)到的水平；各項(xiàng)任務(wù)使用頻率和難度等。對(duì)屬于起點(diǎn)水平的要求，必須納入課程中。

我們認(rèn)為，受教育者技術(shù)應(yīng)用能力的形成是一種“知識(shí)”和“訓(xùn)練”的綜合體。所以在課程和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置時(shí)，可以將理論和實(shí)踐結(jié)合在一起構(gòu)成一門(mén)課程或一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，也可以將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)分別設(shè)置課程，這要根據(jù)具體情況而定。我校的教改方案中，有理論教學(xué)課程，也有實(shí)踐教學(xué)課程，如熱工基礎(chǔ)和風(fēng)機(jī)水泵的特性實(shí)驗(yàn)、電廠化學(xué)實(shí)驗(yàn)、電廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)等。

制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)主要考慮如下一些原則：

(1)遵循教育規(guī)律和人的認(rèn)識(shí)規(guī)律，根據(jù)能力目標(biāo)要求突出以能力培養(yǎng)為主線(xiàn)，進(jìn)行全面、合理的安排，力求教學(xué)計(jì)劃整體優(yōu)化。

(2)依據(jù)黨的教育方針，處理好德、智、體之間的關(guān)系，保證學(xué)生在德、智、體諸方面都得到發(fā)展。

(3)采用學(xué)分制，課程設(shè)置分為必修和選修課。

(4)理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練的教學(xué)課程，保證學(xué)生按能力目標(biāo)的要求形成技術(shù)應(yīng)用能力。

(5)在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，遵循培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用新技術(shù)、新設(shè)備的能力。例如地?zé)崂眉夹g(shù)等前沿課程。

(6)在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，還遵循培養(yǎng)學(xué)生提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和外語(yǔ)能力等工具課

程的培養(yǎng)。

3．進(jìn)行成績(jī)考核方式的改革。

根據(jù)高職高專(zhuān)的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生成績(jī)考核也要做相應(yīng)改革，體現(xiàn)以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線(xiàn)的要求，成績(jī)考核的要點(diǎn)是：

以教學(xué)目標(biāo)為考核內(nèi)容，力求按照工程環(huán)境和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的條件考核學(xué)生。采用平時(shí)表現(xiàn)和期末考試相結(jié)合的方法確定成績(jī)。期末考試采用多種形式如書(shū)面答卷、口試并結(jié)合實(shí)際操作等。

總之，本著建設(shè)好專(zhuān)業(yè)，謀求新的發(fā)展，適應(yīng)新的形勢(shì)要求的宗旨，我們將再接再厲，爭(zhēng)取使熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)得到更好更大的發(fā)展。

年月

第二篇：電廠熱能動(dòng)力裝置職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

職 業(yè) 生劃 書(shū)

院系： 專(zhuān)業(yè)： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 涯 規(guī)個(gè) 人

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來(lái)，世界各國(guó)緊密的聯(lián)系在一起，各個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)也趨于全球化。中國(guó)加入WTO以后，每一個(gè)中國(guó)人都立即融入信息時(shí)代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新的時(shí)代更需要新型的人才，而大學(xué)生作為未來(lái)的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。在中國(guó)這個(gè)人口眾多的國(guó)度里，人才的競(jìng)爭(zhēng)顯得異常激烈，尤其是高校擴(kuò)招以后，大學(xué)生的就業(yè)都成了問(wèn)題。由此可見(jiàn)要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿(mǎn)意的工作，大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個(gè)好的規(guī)劃。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前。

一、自我分析

1、我的性格

我覺(jué)得我自己性格不太開(kāi)朗，但是也不是很內(nèi)向，跟熟的人在一起時(shí)總是能交流得很好，但是一旦不認(rèn)識(shí)或是剛認(rèn)識(shí)不久的人在一起，就表現(xiàn)得很含蓄，不善于和同學(xué)溝通，不過(guò)我感覺(jué)我脾氣很好，不會(huì)輕易與別人發(fā)生矛盾，而且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然有時(shí)候會(huì)有懶惰情緒，但是總體上來(lái)說(shuō)做事還是能做得比較好的。

2、我的興趣

自己性格活潑開(kāi)朗，善于和同學(xué)交流，課外活動(dòng)最喜歡和同學(xué)打羽毛球，去閱覽室看雜志，小說(shuō)之類(lèi)的，平時(shí)和同學(xué)在一起聊天，學(xué)習(xí)嗎，自我感覺(jué)還好，期末考試的成績(jī)自己還算滿(mǎn)意吧

3、自我優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)

(1)積極主動(dòng)，勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。

(2)實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。

(3)與人交往時(shí)比較謙遜、有同情心，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

(4)做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任。

4、自我劣勢(shì)缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)

（1）信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力。

（2）脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，不過(guò)當(dāng)情緒波動(dòng)的時(shí)候我會(huì)努力克制自己，在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己。

（3）做事情有時(shí)拖拖拉拉，做一些決定的時(shí)候拿不定主意。

5、職業(yè)取向

我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是電廠熱能動(dòng)力裝置，主要就是鍋爐運(yùn)行和汽機(jī)維修。確定自己的職業(yè)定位，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、企業(yè)性向，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì)性向你的生活離不開(kāi)社會(huì)，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎，要有拼搏敢于創(chuàng)造精神才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì)。我會(huì)先做一名技術(shù)員，然后通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取做一名技師，最后通過(guò)自己的努力成為企業(yè)管理性人才，為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和熱血。

6、分析總評(píng)

所謂知己知彼，通過(guò)上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專(zhuān)業(yè)，也比較符合我自身的個(gè)性。

二、社會(huì)環(huán)境分析

1、家庭環(huán)境分析：我是來(lái)自…..，父母在本地工作，生活淳樸，對(duì)于我的學(xué)習(xí)給予了很大的希望，我一定不能辜負(fù)他們，我一定要找個(gè)適合的工作，回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。

2、學(xué)校環(huán)境分析：我就讀的是鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校，她是一所集電力，動(dòng)力，經(jīng)貿(mào)，機(jī)電，電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)為一體的普通高等專(zhuān)科學(xué)校，是培養(yǎng)電力建設(shè)，生產(chǎn)和管理人才的搖籃和基地。學(xué)校位于河南省鄭州市管城回族區(qū)商城路東段，與著名商代遺址和鄭州古城隍廟毗鄰，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，占地面積十余萬(wàn)平方米。分為教學(xué)區(qū)，學(xué)生宿舍區(qū)及三個(gè)職工家屬區(qū)，教學(xué)及生活設(shè)施完善，校園學(xué)術(shù)文化分為濃郁，是青年學(xué)子求學(xué)成才的理想學(xué)府。

我就讀的是鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校動(dòng)力工程系的專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握電廠生產(chǎn)和建設(shè)的基本理論知識(shí)和技術(shù)技能，具備分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力，畢業(yè)后從事火（熱）力發(fā)電廠運(yùn)行，檢修，安裝，調(diào)試，管理等工作的高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。

3、社會(huì)環(huán)境分析：我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)不斷進(jìn)步，科技不斷發(fā)展。進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力，而我們就處在這個(gè)大環(huán)境中。我們電廠熱能動(dòng)力裝置專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)具體分析本專(zhuān)業(yè)所處的環(huán)境，熱動(dòng)專(zhuān)業(yè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種很有前途的產(chǎn)業(yè)，國(guó)家對(duì)電力行業(yè)的學(xué)生的需求越來(lái)越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專(zhuān)業(yè)崗位提供了條件所以我們國(guó)家大量培養(yǎng)一批又一批技術(shù)人員，許多人走上了適合自己的工作崗位。從自我條件看，自己接受熱動(dòng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，能掌握有關(guān)的知識(shí)，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎(chǔ)，現(xiàn)在熱動(dòng)就業(yè)范圍廣，缺口較大，而且崗位白藍(lán)都可以從事。

三、未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃

1、選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑：根據(jù)自己學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)，和已確定的自己的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，確定自己何時(shí)內(nèi)部發(fā)展何時(shí)重新選擇及發(fā)展通路。職業(yè)類(lèi)型：工程技術(shù)型和人事管理型。本人喜歡獨(dú)立思考和人際交往，做事謹(jǐn)慎細(xì)致認(rèn)真。職業(yè)選擇時(shí)，主要注意力是工作的實(shí)際技術(shù)和人際的交往。如果提升，我愿到全面管理的位置，做一個(gè)人事管理型的專(zhuān)業(yè)人才。個(gè)人職業(yè)路徑：一線(xiàn)操作員－技術(shù)維修技術(shù)員－車(chē)間組長(zhǎng)—車(chē)間主任—人事管理員－人事管理主任—人事管理部長(zhǎng)。既然有了目標(biāo)，我就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去奮斗，去拼搏，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里達(dá)到人生職業(yè)目標(biāo)。

2、制定行動(dòng)計(jì)劃和策略：首先本階段認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chǔ)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。多鍛煉自己為人處事的能力，做為班里的學(xué)習(xí)委員，做好自己的本職工作。在各方面嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)做好表率作用在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對(duì)本職業(yè)的興趣愛(ài)好，多和一些這方面專(zhuān)業(yè)工作者探討。確立自己的職業(yè)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)

自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獲取更為好的專(zhuān)業(yè)技能。第二走向工作崗位從最基本的做起，學(xué)習(xí)一些工作經(jīng)驗(yàn)，虛心請(qǐng)教，總結(jié)工作教訓(xùn)，為自己以后的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)來(lái)適應(yīng)日以激烈的社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開(kāi)始認(rèn)真的了解社會(huì)，參與競(jìng)爭(zhēng)。第三步憑著自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在崗位上打拼。

3、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整：由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)曲線(xiàn)等變化以及各種不可預(yù)測(cè)因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，主動(dòng)適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評(píng)估、反饋、調(diào)整、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是非常必要的。

四、未來(lái)職業(yè)的總規(guī)劃

圍繞可能的職業(yè)發(fā)展通路，本人特對(duì)未來(lái)二十年作初步規(guī)劃如下：

2011——2012年 爭(zhēng)取每學(xué)期都能拿獎(jiǎng)學(xué)金，但最重要的是在大二學(xué)期過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和英語(yǔ)四級(jí)考試，并且在校要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取早日入黨，多看與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)展自己專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)而不僅僅局限于學(xué)校所授。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

2012——2013年 熟悉適應(yīng)期：在校園內(nèi)就規(guī)劃好自己的以后的職業(yè)道路，然后到了公司就利用一年左右的時(shí)間去熟悉工作，然后做到游刃有余。

完成主要內(nèi)容：

（1）知識(shí)結(jié)構(gòu)：努力自學(xué)管理學(xué)方面的知識(shí)，為自己以后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一時(shí)期，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，與同事友好相處，獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，打好基礎(chǔ)。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加體育活動(dòng)，如跑步、打籃球等。途徑：制定生活時(shí)間表，約束自己更好執(zhí)行。

2014——2020年 穩(wěn)步發(fā)展期：在此五年左右的時(shí)間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛，并小有成就。

2020——2031年 事業(yè)有成期：此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時(shí)期，應(yīng)抓好這一階段，努力爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)去提升自己，使本人發(fā)展到個(gè)人事業(yè)的頂峰。

完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：重點(diǎn)加強(qiáng)知識(shí)的更新，熟練掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能，并成為技術(shù)權(quán)威，并具有較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)，途徑：加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，虛心向年青人學(xué)習(xí)新技術(shù)。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：成為單位的中流砥柱或中層領(lǐng)導(dǎo)，注意管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié)，加強(qiáng)對(duì)年青人的指導(dǎo)幫助，帶動(dòng)新一代快速成長(zhǎng)。

五、總結(jié)

在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問(wèn)題在于，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)候，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的執(zhí)著，一種堅(jiān)忍不拔的追求。

人的一生是漫長(zhǎng)的，更是變動(dòng)的。國(guó)家政策的調(diào)整，外在條件的變化，家境的變遷，突發(fā)事件的出現(xiàn)，都會(huì)使我們的境遇變得困難起來(lái)。在艱難困苦面前，我們要以樂(lè)觀豁達(dá)的心情直面人生；以堅(jiān)忍不拔的毅力支撐自我；以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨練，一種積淀和一種成熟。

如果說(shuō)高考是萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋，那么大學(xué)生就業(yè)就像是在浩瀚無(wú)邊的沙漠中尋找綠洲，機(jī)會(huì)到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，沒(méi)有什么不可以。

時(shí)間是不等人的，提前作好自己的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)自己以后的人生將有很大的幫助，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，自己對(duì)自己職業(yè)做提前的規(guī)劃，為自己以后走向成功打下基礎(chǔ)。

第三篇：熱能電廠實(shí)習(xí)報(bào)告

2012年1月標(biāo)準(zhǔn)的電廠參觀實(shí)習(xí)報(bào)告范文

大二下半學(xué)期，按照學(xué)校教學(xué)要求，我們動(dòng)本0923班全體在老師的帶領(lǐng)下于1月24日對(duì)太原第一發(fā)電廠和太原第二發(fā)電廠進(jìn)行了參觀實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們初步了解了太原市電力行業(yè)的歷史以及現(xiàn)狀，接觸了電廠生產(chǎn)的整個(gè)流程，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今電力行業(yè)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。整個(gè)實(shí)習(xí)收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、對(duì)電廠的大體認(rèn)識(shí)。

我們此次參觀實(shí)習(xí)的電廠均為熱電廠，且兩個(gè)電廠都是利用煤作為燃料生產(chǎn)電能，它的基本生產(chǎn)過(guò)程可概括為：燃料在鍋爐中燃燒加熱水使之成為蒸汽，將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能，蒸汽壓力推動(dòng)汽輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，熱能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能，然后汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。概括的講，電廠就是能量轉(zhuǎn)化的工廠，而具體到我們太原的一電廠與二電廠，就是將儲(chǔ)存在煤礦中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能與熱能的工廠。

二、國(guó)電太原第一熱電廠。

在上午的行程中，我們坐車(chē)去了位于晉祠路上的太原第一熱電廠。到達(dá)電廠之后我們并沒(méi)有被安排立刻開(kāi)始參觀整個(gè)廠房，而是由老師帶隊(duì)到電廠的辦公樓去聽(tīng)電廠的師傅給我們先進(jìn)行理論上的講解。

這期間我們了解到了許多關(guān)于一電廠的歷史與發(fā)展軌跡，得知太原第一熱電廠創(chuàng)建于1953年，屬“一.五”期間國(guó)家156項(xiàng)重點(diǎn)工程之一。五十年來(lái)，經(jīng)過(guò)六期擴(kuò)建，逐步發(fā)展成為擁有裝機(jī)容量127.5萬(wàn)千瓦的現(xiàn)代化大型熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè)。至2003年底，為國(guó)家發(fā)電1020.53億千瓦時(shí)，供熱2.63億百萬(wàn)千焦，負(fù)擔(dān)著太原市1000萬(wàn)平方米，80萬(wàn)居民的集中采暖供熱和部分工業(yè)熱負(fù)荷，為省城清潔生產(chǎn)和全省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。2003年全廠發(fā)電量突破80億千瓦時(shí)大關(guān)，2003年全廠實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)600天。

之后師傅又給我們講解了太原一電廠現(xiàn)今正在運(yùn)行的機(jī)組以及工作原理，這在后面的段落我會(huì)做具體報(bào)告。最后是強(qiáng)調(diào)安全，雖然是老生常談，但是依然需要我們?nèi)f分注意。師傅給我們提出了要檢查自己的鞋帶是否系好，安全帽是否戴規(guī)范，以及行進(jìn)中的種種要求?？偨Y(jié)為“四不傷害”

即“不傷害自己，不傷害別人，不讓別人傷害自己，保護(hù)別人不被傷害。”

講解完之后就是由師傅及老師帶領(lǐng)我們參觀整個(gè)電廠的生產(chǎn)流程了，我們由廠門(mén)進(jìn)入依次參觀了原煤倉(cāng)，運(yùn)輸皮帶，磨煤機(jī)，送煤器，鍋爐，汽輪機(jī)與發(fā)電機(jī)，水冷塔等機(jī)組。對(duì)這些之前只是在書(shū)本上有所學(xué)習(xí)，卻從未謀面的機(jī)器見(jiàn)了第一次面，現(xiàn)場(chǎng)切身感受到了電廠的工作環(huán)境。真正的感覺(jué)到了現(xiàn)實(shí)與書(shū)本的差別是多么巨大，上午的實(shí)習(xí)可以說(shuō)主要是開(kāi)闊了視野，在琳瑯滿(mǎn)目的機(jī)器面前，我還是有些暈，不能完全跟上思路。

在參觀完整個(gè)電廠之后，我們就乘車(chē)回到了學(xué)校，準(zhǔn)備下午再參觀太原第二熱電廠。

三、大唐太原第二熱電廠。

午休之后的我們帶著略微的倦意登上了參觀太原第二電廠的旅程，到電廠之后依然是由一位電廠的工程師為大家講解第二電廠的歷史：太原第二電廠始建于1956年，地處山西省太原市西北方向尖草坪區(qū)，是中國(guó)大唐集團(tuán)公司全資直屬企業(yè)，注冊(cè)資本金5340萬(wàn)元，先后經(jīng)過(guò)幾代人五十余年的艱苦奮斗，歷經(jīng)六期建設(shè)，截至2006年底，在役總裝機(jī)容量110萬(wàn)千瓦。一期、二期機(jī)組現(xiàn)已退役；三期三臺(tái)5萬(wàn)千瓦機(jī)組于1967～1971年投產(chǎn)；四期兩臺(tái)20萬(wàn)千瓦機(jī)組于1994年投產(chǎn)；五期一臺(tái)20萬(wàn)千瓦機(jī)組于2003年6月投產(chǎn)；六期兩臺(tái)30萬(wàn)千瓦空冷供熱脫硫機(jī)組，第一臺(tái)于2006年12月22日順利投產(chǎn)，標(biāo)志著我國(guó)首臺(tái)30萬(wàn)千瓦直接空冷供熱機(jī)組投產(chǎn)發(fā)電，第二臺(tái)計(jì)劃2007年3月投產(chǎn)。全廠現(xiàn)有員工2900余人。

了解了太原第二電廠的歷史之后，我們由師傅帶領(lǐng)著參觀二電廠的生產(chǎn)線(xiàn)，與上午的感覺(jué)不同的是，這次我們與這些機(jī)組不再是初次見(jiàn)面，同學(xué)們的眼光中更多的不再是驚訝，而是回憶與思考我們所學(xué)的知識(shí)，在腦海中過(guò)整個(gè)理論的流程與實(shí)際的區(qū)別與聯(lián)系。參觀了磨滅機(jī)、鍋爐、汽輪機(jī)等機(jī)組之后，我們主要又參觀了二電廠的水冷設(shè)備。這里冷卻的方法有直接水冷，（轉(zhuǎn)載自中國(guó)教育文摘http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）間接水冷以及直接空冷三種。三種方法效果不一，但耗費(fèi)的成本也高低不同。這三種方式同時(shí)存在于二電也有其歷史原因，這讓我們更加了解到一個(gè)電廠不是理論上建立起來(lái)就一成不變的，而是也在隨著時(shí)代的發(fā)展再進(jìn)步，他有稍顯落后的機(jī)組在運(yùn)行，也有極為先進(jìn)的機(jī)組在工作，他是一個(gè)有機(jī)的，時(shí)間與空間上結(jié)合的整體。

整個(gè)參觀過(guò)程中，不同于電廠嘈雜的環(huán)境，電廠工作人員的工作環(huán)境還是很舒適的，在控制室中用計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程控制檢測(cè)著電廠各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行，而不是我們?cè)认胂蟮哪菢右谥藷岬腻仩t旁盯著儀表。這讓我們了解到現(xiàn)代電廠的工作也是人性化的，也讓我們對(duì)自己將來(lái)的工作有了更多的期待。

四、電廠運(yùn)行流程：

之所以要把這部分拿出來(lái)單獨(dú)報(bào)告，是因?yàn)樯衔缦挛缰饕獏⒂^實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是參觀電廠工作流程，而兩個(gè)電廠的機(jī)組雖然有一定的差別但是大致相同。所以我認(rèn)為總結(jié)的談?wù)勎覀冋J(rèn)識(shí)到的電廠運(yùn)行流程，會(huì)比具體講哪個(gè)電廠采用的哪套方式，哪套機(jī)組更為現(xiàn)實(shí)，也更具有實(shí)際意義。

談到電廠運(yùn)行的大致過(guò)程，則是由燃料的運(yùn)輸開(kāi)始的：將燃煤用輸煤皮帶從煤場(chǎng)運(yùn)至煤斗中。大型火電廠為提高燃煤效率都是燃燒煤粉。因此，煤斗中的原煤要先送至磨煤機(jī)內(nèi)磨成煤粉。磨碎的煤粉由熱空氣攜帶經(jīng)排粉風(fēng)機(jī)送入鍋爐的爐膛內(nèi)燃燒。煤粉燃燒后形成的熱煙氣沿鍋爐的水平煙道和尾部煙道流動(dòng)，放出熱量，最后進(jìn)入除塵器，將燃燒后的煤灰分離出來(lái)。

火力發(fā)電廠在鍋爐爐膛四周密布著水管，稱(chēng)為水冷壁。水冷壁水管的上下兩端均通過(guò)聯(lián)箱與汽包連通，汽包內(nèi)的水經(jīng)由水冷壁不斷循環(huán)，吸收著煤愛(ài)燃燒過(guò)程中放出的熱量。部分水在冷壁中被加熱沸騰后汽化成水蒸汽，這些飽和蒸汽由汽包上部流出進(jìn)入過(guò)熱器中。飽和蒸汽在過(guò)熱器中繼續(xù)吸熱，成為過(guò)熱蒸汽。過(guò)熱蒸汽有很高的壓力和溫度，因此有很大的熱勢(shì)能。具有熱勢(shì)能的過(guò)熱蒸汽經(jīng)管道引入汽輪機(jī)后，便將熱勢(shì)能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能。高速流動(dòng)的蒸汽推動(dòng)汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)，形成機(jī)械能。

汽輪機(jī)的轉(zhuǎn)子與發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子通過(guò)連軸器聯(lián)在一起。當(dāng)汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)便帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子

轉(zhuǎn)動(dòng)。這樣，發(fā)電機(jī)便把汽輪機(jī)的機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?。電能?jīng)變壓器將電壓升壓后，由輸電線(xiàn)送至電用戶(hù)。

從能量轉(zhuǎn)換的角度看，整個(gè)過(guò)程可簡(jiǎn)化為：燃料的化學(xué)能→蒸汽的熱勢(shì)能→機(jī)械能→電能。在鍋爐中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)檎羝臒崮?；在汽輪機(jī)中，蒸汽的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)檩喿有D(zhuǎn)的機(jī)械能；在發(fā)電機(jī)中機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋t、機(jī)、電是火電廠中的主要設(shè)備，亦稱(chēng)三大主機(jī)。與三大主機(jī)相輔工作的設(shè)備成為輔助設(shè)備或稱(chēng)輔機(jī)。主機(jī)與輔機(jī)及其相連的管道、線(xiàn)路等稱(chēng)為系統(tǒng)?；痣姀S的主要系統(tǒng)有燃燒系統(tǒng)、汽水系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)：

這次我自己總結(jié)的實(shí)習(xí)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)我們對(duì)電廠的了解；使我們擴(kuò)寬視野，鞏固和運(yùn)用所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力和創(chuàng)新精神；本次實(shí)習(xí)在我們完成專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課后進(jìn)行，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我們所學(xué)的理論知識(shí)得以鞏固和擴(kuò)大，增加學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)際知識(shí)；為將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析產(chǎn)生實(shí)際問(wèn)題的能力。

熱力發(fā)電廠是由愈多熱力設(shè)備和電氣設(shè)備所組成的整體，從某種意義上講，熱力的設(shè)備更多也更容易故障和事故，熱力和環(huán)境保護(hù)彼此間的關(guān)系式密切的。實(shí)習(xí)對(duì)電廠安全運(yùn)行的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)肅的工作作風(fēng)都有一定的培養(yǎng)。作為一種先進(jìn)的生產(chǎn)力和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，電力行業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有著密切的關(guān)系，他不僅是關(guān)系國(guó)際經(jīng)濟(jì)安全的戰(zhàn)略大問(wèn)題，而且與人們的日常生活、社會(huì)穩(wěn)定密切相關(guān)。

通過(guò)這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我對(duì)動(dòng)力工程在電力生產(chǎn)方面有了很深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的就業(yè)前景充滿(mǎn)了希望。為人人類(lèi)的生存需要能源的供給，而生產(chǎn)高品質(zhì)，低污染的能源的責(zé)任就落在我們肩上。因此我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)并掌握好所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中磨練自己，是的所學(xué)到的知識(shí)可以融會(huì)貫通，學(xué)以致用，讓自己成為一名合格的電力工作者，一名合格的動(dòng)力工程師，為人類(lèi)的能源事業(yè)做出貢獻(xiàn)！

第四篇：電廠熱能動(dòng)力實(shí)習(xí)報(bào)告

寧夏廣播電視大學(xué)熱能動(dòng)力設(shè)備及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)科生產(chǎn)實(shí)習(xí)

熱能動(dòng)力設(shè)備及應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)習(xí)

姓 名 學(xué) 號(hào) 工作單位 所在分校 指導(dǎo)教師

寧夏廣播電視大學(xué)制

2010年 11月

熱能動(dòng)力設(shè)備及應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)習(xí)

一 實(shí)習(xí)企業(yè)簡(jiǎn)介

xxxxxx有限公司是經(jīng)xxxxxx整體改制，通過(guò)全資收購(gòu)寧夏鹽池藥廠后組建的以造紙、制藥生產(chǎn)為一體的企業(yè)集團(tuán)，是我區(qū)人民政府確定的30家非公有制工業(yè)骨干企業(yè)之一，現(xiàn)有資產(chǎn)8億元，員工3000人.制漿造紙產(chǎn)能達(dá)到10萬(wàn)噸，進(jìn)入中國(guó)生活用紙企業(yè)十強(qiáng)。2009年公司投資2.8億元建設(shè)4萬(wàn)噸高檔木漿生活用紙生產(chǎn)線(xiàn)，項(xiàng)目投產(chǎn)后xxxxx產(chǎn)能進(jìn)入國(guó)內(nèi)生活用紙前5位。

隨著生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，為了節(jié)能減排，我公司進(jìn)行熱電聯(lián)產(chǎn)試點(diǎn)，于2005年籌建火力發(fā)電，2007年投產(chǎn)運(yùn)行?；鹆Πl(fā)電站是企業(yè)的一個(gè)部門(mén)，命名為水汽車(chē)間，主要是對(duì)公司各生產(chǎn)部門(mén)提供電、汽能源。

二 熱電廠實(shí)習(xí)內(nèi)容

火力發(fā)電廠是利用煤、石油、天然氣等燃料的化學(xué)能產(chǎn)出電能的工廠，即為燃料的化學(xué)能→蒸汽的熱勢(shì)能→機(jī)械能→電能。在鍋爐中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)檎羝臒崮?，在汽輪機(jī)中，蒸汽的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)檩喿有D(zhuǎn)的機(jī)械能，在發(fā)電機(jī)中機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?。爐、機(jī)、電是火電廠中的主要設(shè)備，亦稱(chēng)三大主機(jī)。輔助三大主機(jī)的設(shè)備稱(chēng)為輔助設(shè)備簡(jiǎn)稱(chēng)輔機(jī)。主機(jī)與輔機(jī)及其相連的管道、線(xiàn)路等稱(chēng)為系統(tǒng)。

（一）電廠的基本情況

xxxxxxx有限公司熱電站（水汽車(chē)間）建于2007年，現(xiàn)有3臺(tái)鍋爐1#—2#為安徽蕪湖鍋爐廠生產(chǎn)的WHG-40/3.83-Mx型鏈條爐3#爐為江蘇無(wú)錫鍋爐廠生產(chǎn)的XG-75/3.82-M 型循環(huán)流化床鍋爐，配備一臺(tái)洛陽(yáng)汽輪發(fā)電機(jī)廠生產(chǎn)的B6-3.43/0.98背壓式汽輪機(jī)配用QF-K6-2型空冷式發(fā)電機(jī)。火力發(fā)電主要有三大設(shè)備組成：鍋爐、汽輪機(jī)和發(fā)電機(jī)，下面讓我們重點(diǎn)介紹一下各重要設(shè)備以及輔助設(shè)備。

（二）各重要設(shè)備及流程 1化學(xué)水處理

我們知道：熱力發(fā)電過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)工質(zhì)的形態(tài)轉(zhuǎn)化過(guò)程，在鍋爐里面，水被加熱成過(guò)熱蒸汽，然后通入至汽輪機(jī)里面做功發(fā)電，做完功的乏汽最終在凝汽器里面被凝結(jié)成水，再進(jìn)入鍋爐里面循環(huán)使用，由此可見(jiàn)水在電廠里面的地位。

在電廠里面有很多種類(lèi)的水：循環(huán)水，給水，各種旋轉(zhuǎn)機(jī)械的冷卻水??這些水的供給以及鍋爐每天的煤質(zhì)化驗(yàn)都是在化學(xué)車(chē)間完成的。

在化學(xué)車(chē)間里主要有預(yù)處理設(shè)備：斜管沉淀池、過(guò)濾器和無(wú)閥濾池等，這些設(shè)備主要是把循環(huán)水來(lái)水中的雜質(zhì)、懸浮物去除，保證廠工業(yè)水系統(tǒng)、消防水系統(tǒng)用水，并供給化學(xué)除鹽水水源。

除鹽設(shè)備：陽(yáng)床、陰床、混床等。顧名思義，通過(guò)這些陰陽(yáng)離子床的吸附作用，除去水中的離子，保證進(jìn)入主廠房補(bǔ)給水系統(tǒng)水質(zhì)合格。

加藥設(shè)備：如除鹽水加氨處理、循環(huán)水加氯處理等。為了更好的滿(mǎn)足生產(chǎn)中所需要水的水質(zhì)，這些設(shè)備操作必不可少。

2化學(xué)水處理流程是：

自來(lái)水（地下水）?循環(huán)水泵?無(wú)伐濾池?清水池?清水泵?陽(yáng)離子交換器?除碳器?中間水箱?中間水泵?陰離子交換器?除鹽水箱?除鹽水泵?（疏水箱，除氧器，凝結(jié)器）

。2鍋爐系統(tǒng)

鍋爐是火力發(fā)電廠的三大主要設(shè)備之一，他的作用是將水變成高溫高壓的蒸汽。鍋爐是進(jìn)行燃料燃燒、傳熱和使水汽化三種過(guò)程的總和裝置。

（1）汽水系統(tǒng)：給水加熱、蒸發(fā)、過(guò)熱的整個(gè)過(guò)程中的設(shè)備。由省煤器、汽包、下降管、水冷壁、過(guò)熱器、再熱器等設(shè)備組成。風(fēng)煙系統(tǒng)：風(fēng)經(jīng)過(guò)加熱，與燃料燃燒生成煙氣，煙氣放熱，排入大氣整個(gè)過(guò)程經(jīng)過(guò)的設(shè)備。制粉系統(tǒng)：原煤磨制成煤粉，再送入粉倉(cāng)，爐膛整個(gè)過(guò)程中經(jīng)過(guò)的設(shè)備。主要部件有磨煤機(jī)、給煤機(jī)、煤粉分離器等。（2）鍋爐汽包

汽包（亦稱(chēng)鍋通）是自然循環(huán)及強(qiáng)制循環(huán)鍋爐最終要的受壓組件，無(wú)汽包則不存在循環(huán)回路。汽包的主要作用有：是工質(zhì)加熱、蒸發(fā)、過(guò)熱三個(gè)過(guò)程的連接樞紐，用它來(lái)保證過(guò)路正常的水循環(huán)。汽包內(nèi)部裝有汽水分離器及連續(xù)排污裝置，用以保證鍋爐正常的水循環(huán)。存有一定的水量，因而具有蓄熱能力，可緩和氣壓的變化速度，有利于鍋爐運(yùn)行調(diào)節(jié)。（3）下降管

汽包底部焊有5根下降管管接頭，下降管安裝在汽包最底部，其目的是使下降管入口的上部有最大的水層高度，有利于下降管進(jìn)口處工質(zhì)汽化而導(dǎo)致下降管帶汽（4）水冷壁的結(jié)構(gòu)，管徑，布置方式

爐膛四周爐墻上敷設(shè)的受熱面通常稱(chēng)為水冷壁。中壓自然循環(huán)鍋爐的水冷壁全部都是蒸發(fā)受熱面。高壓、超高壓和亞臨界壓力鍋爐的水冷壁主要是蒸發(fā)受熱面，在爐膛的上部常布置有輻射式過(guò)熱器，或輻射式再熱器。在直流鍋爐中，水冷壁既是水加熱和蒸發(fā)的受熱面，又是過(guò)熱器受熱面，但水冷壁仍然主要是蒸發(fā)受熱面。（5）省煤器和空氣預(yù)熱器的結(jié)構(gòu)和布置方式

省煤器和空氣預(yù)熱器通常布置在鍋爐對(duì)流煙道的最后或?qū)α鳠煹赖南路健＿M(jìn)入這些受熱面的煙氣溫度較低，故通常把這兩個(gè)受熱面稱(chēng)為尾部受熱面或低溫受熱面。

a 省煤器使利用鍋爐尾部煙氣的熱量來(lái)加熱給水的一種熱交換裝置。他可以降低排煙溫度，提高鍋爐效率，節(jié)省燃料。由于給水進(jìn)入鍋爐蒸發(fā)受熱面之前，先在省煤器中加熱，這樣可以減少了水在蒸發(fā)受熱面內(nèi)的吸熱量，采用省煤器可以取代部分蒸發(fā)受熱面。而且，省煤器中的工質(zhì)是水，其溫度要比給水壓力下的飽和溫度要低得多，加上在省煤器中工質(zhì)

是強(qiáng)制流動(dòng)，逆流傳熱，傳熱系數(shù)較高。此外，給水通過(guò)省煤器后，可使進(jìn)入汽包的給水溫度提高，減少了給水與汽包壁之間的溫差，從而降低了汽包的熱應(yīng)力。因此，省煤器的作用不僅是省煤，實(shí)際上已成為現(xiàn)代鍋爐中不可缺少的一個(gè)組成部件。

b 空氣預(yù)熱器不僅能吸收排煙中的熱量，降低排煙溫度，從而提高鍋爐效率；而且由于空氣的余熱，改善了燃料的著火條件，強(qiáng)化了燃燒過(guò)程，減少了不完全燃燒熱損失，這對(duì)于燃用難著火的無(wú)煙煤來(lái)說(shuō)尤為重要。使用預(yù)熱空氣，可使?fàn)t膛溫度提高，強(qiáng)化爐膛輻射熱交換，使吸收同樣輻射熱的水冷壁受熱面可以減少。較高溫度的預(yù)熱空氣送到治煤粉系統(tǒng)作為干燥劑。因此，空氣預(yù)熱器也成為現(xiàn)代大型鍋爐機(jī)組中不可缺少的重要組成部件。

3汽輪機(jī)

（1）汽輪機(jī)是將將蒸汽的能量轉(zhuǎn)換成為機(jī)械功的旋轉(zhuǎn)式動(dòng)力機(jī)械，又稱(chēng)蒸汽透平。與其他原動(dòng)機(jī)相比，它具有單機(jī)功率大、效率高、運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)和使用壽命長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)。主要用作發(fā)電用的原動(dòng)機(jī)，也可直接驅(qū)動(dòng)各種泵、風(fēng)機(jī)、壓縮機(jī)和船舶螺旋槳等。還可以利用汽輪機(jī)的排汽或中間抽汽滿(mǎn)足生產(chǎn)和生活上的供熱需要。汽輪機(jī)必須與鍋爐、發(fā)電機(jī)、以及凝汽器、加熱器、泵等機(jī)械設(shè)備組成成套裝置，共同工作。由鍋爐過(guò)熱氣出來(lái)的主蒸汽經(jīng)過(guò)主蒸汽管道進(jìn)入汽輪機(jī)膨脹作功，沖轉(zhuǎn)汽輪機(jī)，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。汽輪機(jī)按熱力特性分，有為凝汽式、供熱式、背壓式、抽汽式和飽和蒸汽汽輪機(jī)等類(lèi)型。供熱式汽輪機(jī)既提供動(dòng)力驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)或其他機(jī)械，又提供生產(chǎn)或生活用熱，具有較高的熱能利用率；背壓式汽輪機(jī)的排汽壓力大于大氣壓力的汽輪機(jī)；抽汽式汽輪機(jī)是能從中間級(jí)抽出蒸汽供熱的汽輪機(jī)；飽和蒸汽輪機(jī)是以飽和狀態(tài)的蒸汽作為新蒸汽的汽輪機(jī)。我廠的汽輪機(jī)是洛陽(yáng)汽輪機(jī)廠生產(chǎn)的單缸、中溫、中壓、沖的式背壓汽輪機(jī)，背壓式汽輪機(jī)的主要任務(wù)是在一定的排氣參數(shù)下供應(yīng)其他車(chē)間規(guī)定的蒸汽量，并能同時(shí)發(fā)出一定的電能。與凝氣式汽輪機(jī)相比，由于背壓式汽輪機(jī)沒(méi)有凝氣器中的冷卻損失，在經(jīng)濟(jì)上是優(yōu)越的。

當(dāng)背壓式汽輪機(jī)單獨(dú)運(yùn)行時(shí)，新蒸汽經(jīng)住汽門(mén)的調(diào)節(jié)氣閥進(jìn)入汽輪機(jī)做工后，排氣在調(diào)壓器規(guī)定的壓力下進(jìn)入供熱裝置（分氣缸）送往各車(chē)間熱用。蒸汽熱量被利用后凝結(jié)為水引回化水車(chē)間。經(jīng)化水車(chē)間處理后的補(bǔ)給水（軟水）與主凝結(jié)水匯于除氧器的水箱，成為鍋爐的給水從而使工質(zhì)完成一個(gè)熱力循環(huán)。一般情況下凝結(jié)水不能全部回收，所以需要另外補(bǔ)充除鹽水。

由于汽輪機(jī)的功率主要取決于蒸汽流量，而背壓式汽輪機(jī)的流量又取決于供熱量的大小，因此汽輪機(jī)發(fā)出的電功率就取決于供熱量，不能單獨(dú)變動(dòng)。為了彌補(bǔ)上述缺陷，在裝置中設(shè)一個(gè)旁路（二級(jí)減溫減壓器）直接由鍋爐向供熱裝置送汽它能夠滿(mǎn)足熱負(fù)荷高而電負(fù)荷低的工況要求。另外加裝一個(gè)凝汽器來(lái)凝結(jié)多余的排氣，它可滿(mǎn)足熱負(fù)荷低而電負(fù)荷

高的工況要求。

（2）輔助設(shè)備

a 給水崗位是全廠最重要的崗位，它的重要性我可以用“心臟”來(lái)比喻一點(diǎn)都不夸張。如果把我們電廠比作是一個(gè)人，全廠的給水系統(tǒng)和凝結(jié)水系統(tǒng)就相當(dāng)于人的動(dòng)脈系統(tǒng)和靜脈系統(tǒng)，凝結(jié)水系統(tǒng)由凝結(jié)水泵泵出，依次經(jīng)過(guò)低加，高除，然后由給水泵加壓泵向鍋爐成為給水系統(tǒng)，給水泵就象人的心臟一樣，維持著整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中工質(zhì)水的循環(huán)過(guò)程。我電廠共有7臺(tái)給水泵，其中＃1，2，3，4號(hào)泵是出力為202m 的小泵，5，6，7號(hào)泵是出力為300的大泵。

b 除氧器的功能主要是除去凝結(jié)水中的氧,二氧化碳等非凝結(jié)氣體,同時(shí)在除氧的過(guò)程當(dāng)中,凝結(jié)水被加熱至除氧器運(yùn)行壓力下的飽和溫度,這樣可以提高鍋爐的給水溫度,除氧器的加熱源是汽機(jī)的二段抽汽,門(mén)桿及軸封漏氣,高加疏水等以及其他方面的余汽疏水,以此提高機(jī)組的熱經(jīng)濟(jì)性.c除氧器除氧的原理簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是根據(jù)亨利定律和道爾頓定律,將水加熱至除氧器工作壓力下的飽和溫度.從而出去凝結(jié)水中的氧,二氧化碳等非凝結(jié)氣體.我廠的除氧器共有3臺(tái),均布置在12米層,為噴霧填料式除氧器.除氧工崗位的主要任務(wù)就是隨時(shí)調(diào)整除氧器的水位和工作壓力在正常范圍之內(nèi).一般來(lái)說(shuō),除氧器的水位波動(dòng)會(huì)比較明顯,為了維持水位,除氧工必須經(jīng)常和機(jī)組聯(lián)系開(kāi)關(guān)補(bǔ)水量,并注意鍋爐疏水箱的水位,合理安排鍋爐司泵上水.除氧器的水位過(guò)低可能會(huì)引起給水泵進(jìn)口汽化,水位過(guò)高可能會(huì)從汽平衡去機(jī)組軸封管道內(nèi)通向機(jī)組的軸封,引起機(jī)組的水沖擊,直接導(dǎo)致跳機(jī).。

c循環(huán)水泵將冷卻水（又稱(chēng)循環(huán)水）送往凝結(jié)器，吸收乏氣熱量后返回江河，這就形成開(kāi)式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。在缺水的地區(qū)或離河道較遠(yuǎn)的電廠。則需要高性能冷卻水塔或噴水池等循環(huán)水冷設(shè)備，從而實(shí)現(xiàn)閉式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。4 電氣專(zhuān)業(yè)

電氣專(zhuān)業(yè)是電廠能源轉(zhuǎn)換的最后一站，在這里，生產(chǎn)出來(lái)的電能一部分被源源不斷的輸送到電網(wǎng)上，一部分以廠用電的形式被用于廠里的各種設(shè)備。

發(fā)電機(jī)功率為6000KW，輸出的額定電壓都是10.5KV，通過(guò)變壓器降壓成380V的廠用電源，供主廠房用電以及全公司用電。為了保證廠內(nèi)設(shè)備供電的連續(xù)性，除了正常的廠用電之外，還配備了UPS電源和直流備用電源。

（1）發(fā)電機(jī)結(jié)構(gòu)及工作原理

發(fā)電機(jī)通常由定子、轉(zhuǎn)子、端蓋.機(jī)座及軸承等部件構(gòu)成。

a 定子由機(jī)座.定子鐵芯、線(xiàn)包繞組、以及固定這些部分的其他結(jié)構(gòu)件組成。b 轉(zhuǎn)子由轉(zhuǎn)子鐵芯(有磁扼.磁極繞組)滑環(huán)、(又稱(chēng)銅環(huán).集電環(huán)).風(fēng)扇及轉(zhuǎn)軸等部件組成。

由軸承及端蓋將發(fā)電機(jī)的定子，轉(zhuǎn)子連接組裝起來(lái)，使轉(zhuǎn)子能在定子中旋轉(zhuǎn)，做切割磁感線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生感應(yīng)電勢(shì)，通過(guò)接線(xiàn)端子引出，接在回路中，便產(chǎn)生了電流。

汽輪發(fā)電機(jī)與汽輪機(jī)配套的發(fā)電機(jī)。為了得到較高的效率，汽輪機(jī)一般做成高速的，通常為3000轉(zhuǎn)／分（頻率為50赫茲）或3600轉(zhuǎn)／分（頻率為60赫茲）。

（2）主磁場(chǎng)的建立：

勵(lì)磁繞組通以直流勵(lì)磁電流，建立極性相間的勵(lì)磁磁場(chǎng)，即建立起主磁場(chǎng)。

a 載流導(dǎo)體：三相對(duì)稱(chēng)的電樞繞組充當(dāng)功率繞組，成為感應(yīng)電勢(shì)或者感應(yīng)電流的載體。

b 切割運(yùn)動(dòng)：原動(dòng)機(jī)拖動(dòng)轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)（給電機(jī)輸入機(jī)械能），極性相間的勵(lì)磁磁場(chǎng)隨軸一起旋轉(zhuǎn)并順次切割定子各相繞組（相當(dāng)于繞組的導(dǎo)體反向切割勵(lì)磁磁場(chǎng)）。

c 交變電勢(shì)的產(chǎn)生：由于電樞繞組與主磁場(chǎng)之間的相對(duì)切割運(yùn)動(dòng)，電樞繞組中將會(huì)感應(yīng)出大小和方向按周期性變化的三相對(duì)稱(chēng)交變電勢(shì)。通過(guò)引出線(xiàn)，即可提供交流電源。

經(jīng)過(guò)以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，電能，以及鍋爐給水供應(yīng)的過(guò)程。因此火力發(fā)電廠是由爐，機(jī)，電三大部分和各自相應(yīng)的輔助設(shè)備及系統(tǒng)組成的復(fù)雜的能源轉(zhuǎn)換的動(dòng)力廠。

三 火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過(guò)程: 火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是四個(gè)能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過(guò)程，首先化石燃料的化學(xué)能經(jīng)過(guò)燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，這個(gè)過(guò)程在蒸汽鍋爐或燃汽機(jī)的燃燒室內(nèi)完成；再是熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，這個(gè)過(guò)程在蒸汽機(jī)或燃汽輪機(jī)完成；最后通過(guò)發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能?；鹆Πl(fā)電廠的原料就是原煤。原煤一般用火車(chē)運(yùn)送到發(fā)電廠的儲(chǔ)煤場(chǎng)，再用輸煤皮帶輸送到煤斗。原煤從煤都落下由給煤機(jī)送入磨煤機(jī)磨成煤粉，并同時(shí)送入熱空氣來(lái)干燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經(jīng)分離器分離后，合格的煤粉經(jīng)過(guò)排粉機(jī)送入輸粉管，通過(guò)燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風(fēng)機(jī)送入鍋爐的空氣預(yù)熱器中加熱，預(yù)熱后的熱空氣，經(jīng)過(guò)風(fēng)道一部分送入磨煤機(jī)作干燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃燒器進(jìn)入爐膛。燃燒生成的高溫?zé)煔?，在引風(fēng)機(jī)的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依 次流過(guò)爐膛，水冷壁管，過(guò)熱器，省煤器，空氣預(yù)熱器，同時(shí)逐步將煙氣的熱能傳給工質(zhì)以及空氣，自身變成低溫?zé)煔?，?jīng)除塵器凈化后的煙氣由引風(fēng)機(jī)抽出，經(jīng)煙囪排入大氣。如電廠燃用高硫煤，則煙氣經(jīng)脫硫裝置的凈化后在排入大氣。煤燃燒后生成的灰渣，其中大的灰子會(huì)因自重從氣流中分離出來(lái)，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態(tài)渣，最后由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場(chǎng)。大量的細(xì)小的灰粒（飛灰）則隨煙氣帶走，經(jīng)除塵器分離后也送到灰渣溝。鍋爐給水先進(jìn)入省煤器預(yù)熱到接近飽和溫度，后經(jīng)蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽，再經(jīng)過(guò)熱器被加熱為過(guò)熱蒸汽，此蒸汽又稱(chēng)為主蒸汽。經(jīng)過(guò)以上流程，就完了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物（灰、渣、煙氣）的處理及排出。由鍋爐過(guò)熱氣出來(lái)的主蒸汽經(jīng)過(guò)主蒸汽管道進(jìn)入汽輪機(jī)膨脹作功，沖轉(zhuǎn)汽輪機(jī)，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。從汽輪機(jī)排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝結(jié)冷卻成水，此凝結(jié)水稱(chēng)為主凝結(jié)水。主凝結(jié)水通過(guò)凝結(jié)水泵送入低壓加熱器，有汽輪機(jī)抽出部分蒸汽后再進(jìn)入除氧器，在其中通過(guò)繼續(xù)加熱除去溶于水中的各種氣體（主要是氧氣）。經(jīng)化學(xué)車(chē)間處理后的補(bǔ)給水（軟水）與主凝結(jié)水匯于除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經(jīng)過(guò)給水泵升壓后送往高壓加熱器，偶汽輪機(jī)高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然后送入鍋爐，從而使工質(zhì)完成一個(gè)熱力循環(huán)。循環(huán)水泵將冷卻水（又稱(chēng)循環(huán)水）送往凝結(jié)器，吸收乏氣熱量后返回江河，這就形成開(kāi)式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。在缺水的地區(qū)或離河道較遠(yuǎn)的電廠。則需要高性能冷卻水塔或噴水池等循環(huán)水冷設(shè)備，從而實(shí)現(xiàn)閉式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，電能，以及鍋爐給水供應(yīng)的過(guò)程。因此火力發(fā)電廠是由爐，機(jī)，電三大部分和各自相應(yīng)的輔助設(shè)備及系統(tǒng)組成的復(fù)雜的能源轉(zhuǎn)換的動(dòng)力廠。

四 實(shí)習(xí)總結(jié)

從初來(lái)到 xxxx公司到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去兩年的時(shí)間，這兩年中我學(xué)到許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。從開(kāi)始的跟班見(jiàn)習(xí)到后來(lái)的獨(dú)立當(dāng)崗；從第一次拿著系統(tǒng)圖在機(jī)房跟系統(tǒng)到獨(dú)立操作；從開(kāi)始的懵懵懂懂到后來(lái)對(duì)系統(tǒng)和設(shè)備的熟悉.我也一步一步的走向成熟,并且在工作中養(yǎng)成了勤動(dòng)手,多動(dòng)腦的工作習(xí)慣.第一次直接面對(duì)電廠，了解了火電廠的大致情況。在當(dāng)今的這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展中的中國(guó)，電力有著起不可動(dòng)搖的地位。而隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)日新月異，給各個(gè)方面都帶來(lái)了巨大的變化與發(fā)展，發(fā)展大容量的機(jī)組正成為一種趨勢(shì)，這樣才能更好的利用資源，并且滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的用電需要。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在我們面前，現(xiàn)在社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才的定義；不僅能夠駕驅(qū)新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。勤動(dòng)手,多動(dòng)腦,學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是無(wú)止境的,在這樣一個(gè)知識(shí)于實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才，談競(jìng)爭(zhēng)，談事業(yè)？時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明；我們唯有面的社會(huì)，才能心平氣和的做出選擇，才能確立自己的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，回報(bào)社會(huì)，奉獻(xiàn)企業(yè)。

這次實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到了許許多多的實(shí)踐知識(shí)，大大的開(kāi)闊了我的眼界。在此也衷心的感謝老師為我們的生產(chǎn)實(shí)習(xí)做的工作和努力，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，他們是都值得我們尊敬的人。

第五篇：電廠熱能動(dòng)力的設(shè)計(jì)的關(guān)鍵

電廠熱能動(dòng)力的設(shè)計(jì)的關(guān)鍵

摘 要：當(dāng)前我國(guó)正處在全面改革的深化階段，針對(duì)電廠的熱能動(dòng)力設(shè)計(jì)方面也有了更多的關(guān)注。設(shè)計(jì)工作是所有工程成敗的關(guān)鍵，在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展過(guò)程中，對(duì)能源的供求已經(jīng)出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)狀況，而熱能動(dòng)力在高效以及低污染層面起著重要的作用，所以對(duì)其設(shè)計(jì)研究是為進(jìn)一步提升高熱能轉(zhuǎn)化動(dòng)能效率的必要途徑。本文則主要就電廠熱能動(dòng)力系統(tǒng)構(gòu)建的要求進(jìn)行闡述，并對(duì)電廠熱能動(dòng)力的規(guī)劃設(shè)計(jì)以及總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)進(jìn)行充分的分析探究，希望此次理論研究能對(duì)實(shí)際發(fā)展起到一定指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：電廠；熱能動(dòng)力；設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：TM62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

電廠熱能動(dòng)力工程方面的熱能動(dòng)力設(shè)計(jì)是非常具有挑戰(zhàn)性的工作，其需要專(zhuān)業(yè)的高素質(zhì)熱能動(dòng)力設(shè)計(jì)人才，并且也需要一定的理論研究作為指導(dǎo)，這是電廠熱能動(dòng)力工程當(dāng)中比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)熱能動(dòng)力工程的質(zhì)量有著決定性影響。所以在這一背景下，加強(qiáng)對(duì)電廠熱能動(dòng)力的設(shè)計(jì)規(guī)劃理論研究對(duì)實(shí)際的發(fā)展就有著實(shí)質(zhì)性意義。電廠熱能動(dòng)力系統(tǒng)構(gòu)建的要求分析

第一，當(dāng)前我國(guó)在熱能動(dòng)力系統(tǒng)方面有著很大的優(yōu)越性，但從另一面來(lái)看也存在著缺陷，對(duì)電廠熱能動(dòng)力系統(tǒng)進(jìn)行構(gòu)建的重要性主要是體現(xiàn)在對(duì)綜合經(jīng)濟(jì)效益的考慮，在這一方面只有在工程系統(tǒng)達(dá)到了相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益才能有建設(shè)的必要，倘若是達(dá)不到那么久勢(shì)必會(huì)造成資源方面的浪費(fèi)。故此在對(duì)建設(shè)的重要性進(jìn)行詳細(xì)考慮過(guò)程中，還要能夠?qū)ο嚓P(guān)的設(shè)備以及建設(shè)方面的費(fèi)用等都要進(jìn)行控制在合理的預(yù)算范圍當(dāng)中。同時(shí)在系統(tǒng)投入使用之后也要能夠在生產(chǎn)效率以及工作質(zhì)量方面得到充分重視，倘若是效益比自身的維修費(fèi)用及折舊費(fèi)用高就有著安裝的必要。

第二，對(duì)于電廠熱能動(dòng)力系統(tǒng)的構(gòu)建重要性也在設(shè)計(jì)技術(shù)的先進(jìn)性方面的需求有著體現(xiàn)，在這一過(guò)程中要能夠綜合性的衡量工程系統(tǒng)設(shè)計(jì)采取的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以及在工程系統(tǒng)的各設(shè)備及組合方式上的水平也要能得到充分重視。不僅如此，也要能夠在后期維護(hù)當(dāng)中所具有的可行性得到充分重視，對(duì)這一系統(tǒng)的可行性得到保證同時(shí)，也要能夠在其自行維護(hù)能力方面得到重視，不能盲目性的追求先進(jìn)。在系統(tǒng)所實(shí)施的判斷方面，盡管熱能動(dòng)力子系統(tǒng)有著很高優(yōu)越性，但也要能夠注意，只有在十分必要情況下才能進(jìn)行安裝這一系統(tǒng)。

第三，對(duì)電廠熱能動(dòng)力的設(shè)計(jì)還需要高技術(shù)水平的人才進(jìn)行支撐，對(duì)于熱能動(dòng)力工程的設(shè)計(jì)必須要能夠有專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)人才，所以這就需要在具體的招聘過(guò)程中要能夠通過(guò)各種方式進(jìn)行選拔，對(duì)一些有著扎實(shí)熱能動(dòng)力的設(shè)計(jì)基本功的以及有著創(chuàng)新性和靈活應(yīng)變能力的高素質(zhì)人才進(jìn)行選拔應(yīng)用。在社會(huì)的發(fā)展中，電廠熱能動(dòng)力設(shè)計(jì)人員的培訓(xùn)也要能夠與時(shí)俱進(jìn)，將多種方式得到結(jié)合，從而加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)人才的作用發(fā)揮。電廠熱能動(dòng)力規(guī)劃設(shè)計(jì)及總體設(shè)計(jì)分析

2.1 電廠熱能動(dòng)力的規(guī)劃設(shè)計(jì)分析

對(duì)于電廠熱能動(dòng)力規(guī)劃設(shè)計(jì)主要是從對(duì)用戶(hù)的需求分析，以及初步提出規(guī)劃方案和實(shí)施可行性分析這幾個(gè)層面進(jìn)行。從對(duì)用戶(hù)的需求分析方面，主要是先要能夠?qū)?duì)方的需求進(jìn)行詳細(xì)化的了解，而后再和自身的技術(shù)水平得到有機(jī)結(jié)合，這就對(duì)工作的可實(shí)現(xiàn)性起到了決定性作用。相關(guān)的設(shè)計(jì)人員要能夠和需求方進(jìn)行交流討論以及分析對(duì)這一熱能動(dòng)力系統(tǒng)深入的了解，還要詢(xún)問(wèn)在實(shí)際工作當(dāng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題，然后再結(jié)合實(shí)際進(jìn)行構(gòu)建設(shè)計(jì)的目標(biāo)，在對(duì)需求進(jìn)行梳理之后就能把總體目標(biāo)分解成可量化以及操作性強(qiáng)的目標(biāo)，并結(jié)合性能及費(fèi)用等確定系統(tǒng)目標(biāo)。

再者就是要能夠?qū)σ?guī)劃設(shè)計(jì)方案的初步提出，在這一過(guò)程中主要就是要能夠根據(jù)用戶(hù)的實(shí)際需求，在具體的設(shè)計(jì)方案上就涵蓋著熱能動(dòng)力系統(tǒng)整體狀況以及實(shí)際的結(jié)構(gòu)構(gòu)成、性能指標(biāo)、設(shè)計(jì)系統(tǒng)的實(shí)施計(jì)劃等，在對(duì)方案進(jìn)行撰寫(xiě)過(guò)程中要能夠?qū)D形和文字得到有機(jī)結(jié)合，這樣就會(huì)比較方便理解。對(duì)規(guī)劃方案形成之后，在接下來(lái)的工作當(dāng)中就要重視，也需要進(jìn)行階段性的整理分析并反思總結(jié)。最后則是實(shí)施可行性的分析，在這一過(guò)程中主要就是對(duì)熱能動(dòng)力系統(tǒng)的構(gòu)建需求上進(jìn)行著手。

2.2 電廠熱能動(dòng)力總體設(shè)計(jì)分析

針對(duì)電廠熱能動(dòng)力總體設(shè)計(jì)要能夠在設(shè)計(jì)人員根據(jù)需求說(shuō)明書(shū)以及規(guī)劃設(shè)計(jì)作用下，緊密和經(jīng)濟(jì)條件以及技術(shù)條件等相結(jié)合。設(shè)計(jì)人員在這一過(guò)程中最為主要的工作就是進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查研究以及對(duì)情況的了解，還要能夠在各種方法的實(shí)施以及技術(shù)手段的實(shí)施過(guò)程中來(lái)對(duì)利弊得失進(jìn)行權(quán)衡并精心的設(shè)計(jì)，從而將電廠熱能動(dòng)力的系統(tǒng)實(shí)行性得到最大化的提升，在可靠性方面也要能夠得到有效的擴(kuò)充。不僅如此，在這一設(shè)計(jì)階段主要是從目標(biāo)到實(shí)現(xiàn)的過(guò)程設(shè)計(jì)，在這一系列的設(shè)計(jì)過(guò)程中有著相互的聯(lián)系，但也同時(shí)具有著各自的獨(dú)立性?？傮w的設(shè)計(jì)是對(duì)初步的設(shè)計(jì)進(jìn)行的修改以及完善，從內(nèi)容上來(lái)看主要有環(huán)境設(shè)計(jì)以及系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)以及應(yīng)用設(shè)計(jì)等。電廠熱能動(dòng)力的詳細(xì)化設(shè)計(jì)及擴(kuò)充設(shè)計(jì)探究

3.1 電廠熱能動(dòng)力的詳細(xì)化設(shè)計(jì)分析

對(duì)于電廠的熱能動(dòng)力的詳細(xì)化設(shè)計(jì)是在整體的設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵部分，詳細(xì)設(shè)計(jì)也是工程施工設(shè)計(jì)，主要是熱能動(dòng)力系統(tǒng)技術(shù)設(shè)計(jì)及施工平面圖設(shè)計(jì)的總稱(chēng)，發(fā)揮著重要作用的就是系統(tǒng)施工圖設(shè)計(jì)，也就是在工程施工的圖紙上體現(xiàn)的。在這一方面主要就涵蓋著系統(tǒng)的管線(xiàn)平面圖以及圖紙目錄和各熱能動(dòng)力子系統(tǒng)的系統(tǒng)圖等。在對(duì)初步的設(shè)計(jì)及施工的方案進(jìn)行技術(shù)分析之后，就要對(duì)工程的各項(xiàng)參數(shù)實(shí)施計(jì)算，并在得到準(zhǔn)確參數(shù)后將參數(shù)標(biāo)注在施工的平面圖上，而對(duì)于集成系統(tǒng)下的子系統(tǒng)就要采取專(zhuān)業(yè)化的標(biāo)識(shí)以及文字進(jìn)行說(shuō)明，并對(duì)特殊界面界面及要求安裝工藝等進(jìn)行說(shuō)明。

例如針對(duì)土建施工當(dāng)中的相關(guān)要求就是要能夠預(yù)留孔洞以及預(yù)埋件等，在中央監(jiān)控室和各類(lèi)的熱能動(dòng)力機(jī)房的位置大小及平面布置要求方面要能得到重視。另外對(duì)于系統(tǒng)所需的管理及監(jiān)控各類(lèi)定型機(jī)電設(shè)備等，要能夠嚴(yán)格的按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行實(shí)施，工程的施工圖在設(shè)計(jì)過(guò)程中要想達(dá)到一定的深度就要能夠滿(mǎn)足幾個(gè)重要的要求。首先就是要能夠?qū)崮軇?dòng)力設(shè)備機(jī)房以及熱能動(dòng)力電源及接地預(yù)留得到妥善完成，在相關(guān)的圖紙目錄方面要能夠?qū)κ┕さ目傮w進(jìn)行有效說(shuō)明，并且要能夠在熱能動(dòng)力系統(tǒng)圖以及配線(xiàn)盒端口接線(xiàn)圖方面得以充分重視，從而有效確保施工圖的準(zhǔn)確性及明晰性。

另外就是在中央控制室以及熱能動(dòng)力機(jī)房大小和位置等各項(xiàng)平面布置的要求方面要能夠達(dá)到，對(duì)于相對(duì)不變層的層面部分區(qū)間大樓接入網(wǎng)管道的預(yù)埋要能得到妥善處理，同時(shí)還要能夠重視系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)控設(shè)施以及監(jiān)控點(diǎn)的位置和安裝的要求。最后就是在系統(tǒng)設(shè)備的線(xiàn)路端接編號(hào)以及端接的方式上嚴(yán)格的遵循要求規(guī)格。

3.2 電廠熱能動(dòng)力的擴(kuò)充設(shè)計(jì)探究

對(duì)于電廠熱能動(dòng)力系統(tǒng)工程的設(shè)計(jì)完善也比較重要，在這一過(guò)程中的工程系統(tǒng)修改主要是在熱能動(dòng)力系統(tǒng)安裝完成后進(jìn)行，并要能夠?qū)傁到y(tǒng)以及分系統(tǒng)等實(shí)施測(cè)試。主要是對(duì)多層面的功能以及指標(biāo)的達(dá)標(biāo)程度進(jìn)行測(cè)試，如果是沒(méi)有達(dá)標(biāo)就是進(jìn)行及時(shí)的修改，從而滿(mǎn)足實(shí)際的需求。并且在工程系統(tǒng)的擴(kuò)充也需要循序漸進(jìn)的進(jìn)行實(shí)施，熱能動(dòng)力系統(tǒng)的建設(shè)主要是要能夠經(jīng)過(guò)立項(xiàng)以及設(shè)計(jì)等幾個(gè)重要的周期才能夠完成，在整個(gè)周期的完成上就需要2～3年的時(shí)間，甚至是更長(zhǎng)。隨著當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，一些新的工藝在實(shí)際當(dāng)中得到了廣泛應(yīng)用，所以技術(shù)方面的更新也需要設(shè)計(jì)人員進(jìn)一步的完善，對(duì)設(shè)計(jì)的完善擴(kuò)充是拔高的工作。一些以往的設(shè)計(jì)在新的設(shè)計(jì)方案下就會(huì)存有諸多的破綻及不完善，在這一過(guò)程中設(shè)計(jì)人員也能夠通過(guò)發(fā)展的眼光對(duì)系統(tǒng)實(shí)施深層次的審視，從而來(lái)發(fā)現(xiàn)新的技術(shù)并對(duì)系統(tǒng)的一些領(lǐng)域進(jìn)行擴(kuò)充提高，這些方面也會(huì)根據(jù)實(shí)際需求來(lái)完成。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，針對(duì)電廠熱能動(dòng)力設(shè)計(jì)本文主要是從理論思路上進(jìn)行的探究，在規(guī)劃設(shè)計(jì)以及總體和詳細(xì)設(shè)計(jì)方面都有著一定的闡述。熱能動(dòng)力系統(tǒng)工程的設(shè)計(jì)水平高低會(huì)對(duì)實(shí)際的使用效果有著直接性的影響，并且還會(huì)進(jìn)一步的影響我國(guó)在能源結(jié)構(gòu)以及經(jīng)濟(jì)效益，故此在今后的發(fā)展過(guò)程中要能夠?qū)Ρ疚乃婕暗降陌l(fā)展思路進(jìn)一步的完善，從而更好的推動(dòng)電廠熱能動(dòng)力系統(tǒng)的發(fā)展。由于本文的篇幅限制不能進(jìn)一步深化探究，希望此次理論研究能起到拋磚引玉作用。

參考文獻(xiàn)

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