第一篇：小學(xué)教師我的中國(guó)夢(mèng)征文[大全]

我的中國(guó)夢(mèng)（1）

姓名：鐵XX 單位：嵩縣黃莊鄉(xiāng)南河學(xué)區(qū)中心小學(xué)

性別：男 電話：134治理發(fā)愣功5XXXXX

夢(mèng)想，一個(gè)虛幻縹緲的東西，卻承載著一個(gè)人對(duì)成功的追求，一個(gè)國(guó)家對(duì)富強(qiáng)的渴望，或至整個(gè)人類(lèi)對(duì)社會(huì)科技文明進(jìn)步的期待。

有時(shí)我們走在大街上，看著來(lái)來(lái)往往的行人，“哇賽，那個(gè)人好漂亮呀”！時(shí)不時(shí)的會(huì)聽(tīng)的旁邊有人發(fā)出這樣的贊嘆聲，你心底也許曾發(fā)出過(guò)這聲音，對(duì)吧？這是眼睛傳遞給我們大腦的第一個(gè)信息，愛(ài)美之心人皆有之，但是我們心中真正的美僅限制于此嗎？夢(mèng)想是一個(gè)人的靈魂，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有精神，外表再美終不過(guò)是一具漂亮的軀殼，經(jīng)不起推敲，一擊則碎，實(shí)屬可悲，所以我心中的美永遠(yuǎn)來(lái)自心靈的那份純凈和善良，還有那淵博的才華和一顆孝順的心。我的夢(mèng)想，從我懂事以來(lái)，它便時(shí)刻伴我左右，在黑暗時(shí)它鼓勵(lì)我不斷尋找光明、在迷路時(shí)它照亮我前行的路……現(xiàn)在它成了我最好的兄弟，成了我的知己。

我是一名普通的鄉(xiāng)村小學(xué)教師，數(shù)十年來(lái)我面對(duì)的都是十一二歲的孩子，他們跟我的孩子一樣，善良、聰明、調(diào)皮而又不失可愛(ài)，初次給他們上課，我都想把我所知道的知識(shí)對(duì)他們傾其所有，但是如果忽視了年齡差距帶來(lái)智力上的差距，而直接用自己看問(wèn)題的高度講課，那樣會(huì)很槽糕，學(xué)生們聽(tīng)課應(yīng)該像是聽(tīng)天書(shū)，真的做起題來(lái)他們會(huì)不知該如何著手、如何思考，這樣很容易擊垮一個(gè)孩子自信且幼小的心靈，從而對(duì)上課厭之、害怕之，何不用最多的耐心和信心去認(rèn)認(rèn)真真給他們講每一篇課文，每一個(gè)數(shù)學(xué)題，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，讓他們用最輕松快樂(lè)方式接受知識(shí)，喜歡上學(xué)習(xí)。我相信他們可以積少成多，我也相信聰明的他們領(lǐng)悟一個(gè)問(wèn)題后慢慢的就可以舉一反三，于是，我就按照這樣方法，一節(jié)課、一節(jié)課的教下來(lái)，果真不出所料，期終考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生們圍著我歡呼、慶祝，看著那一張張可愛(ài)的笑臉，此刻的我，心里有種無(wú)法言喻的喜悅。

我希望我的學(xué)生們不僅有一個(gè)聰明靈活的頭腦，同時(shí)也有一個(gè)健健康康的身體，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，早上我和學(xué)生們一起做早操，一起喊口號(hào)，一起升國(guó)旗、唱國(guó)歌；每周體育課上，我們一起打球、賽跑、踢毽子、做廣播體操、做游戲…… 慢慢地，我和他們的心已經(jīng)連在一起密不可分，似乎自己也變成了一個(gè)十一二歲的孩子，跟他們嬉笑成一片。課下有時(shí)我心情不好時(shí)，他們甚至還會(huì)對(duì)我察言觀色，一群人出謀劃策，想出搞笑、好玩的游戲或言語(yǔ)逗我開(kāi)心。

安全永遠(yuǎn)都是一個(gè)不可或缺的重點(diǎn)話題，每一名學(xué)生的安全不僅心系著家長(zhǎng)，也心系著我，畢業(yè)前的我大大咧咧，從不愛(ài)關(guān)注天氣，現(xiàn)在卻成了天氣預(yù)報(bào)節(jié)目的忠實(shí)粉絲，又刮風(fēng)了、下雨了、下雪了，平日的小河水漲了，道路上結(jié)冰了…我的每一位學(xué)生，他們的父母是誰(shuí)，家住哪里，聯(lián)系電話多少，路上會(huì)不會(huì)出什么意外，現(xiàn)在是否已經(jīng)安全到家了等等。放學(xué)一段時(shí)間后我都要跟每一個(gè)家長(zhǎng)電話聯(lián)系，確保所有的學(xué)生都已安全到家后我的整顆心才能慢慢放松下來(lái)。

演唱富有靈魂的歌曲能使人精神振奮，每每音樂(lè)課上，當(dāng)我和學(xué)生們一起唱起我的中國(guó)心，“…黃山、黃河、在我心中永不倒…”心中都會(huì)洶涌澎湃、熱血沸騰。我希望我的學(xué)生從小就有一顆愛(ài)國(guó)之心，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，身為一名平凡的小學(xué)教師，我也有我的中國(guó)夢(mèng)、我的人生觀和價(jià)值觀，我的夢(mèng)想就是用我最大的精力去教我的每一位學(xué)生，希望他們能從山村里一批又一批的走出去，去看外面的世界，去學(xué)更多的知識(shí)，成為國(guó)家的棟梁之才，這將是我人生之中最最開(kāi)心，最最欣慰、也最為之驕傲的事情。孩子們，你們一定要加油！

我的中國(guó)夢(mèng)（2）

姓名：吉XX 性別：女 電話：150385XXXXX

黃莊鄉(xiāng)南河學(xué)區(qū)中心小學(xué)

夢(mèng)想，一個(gè)多么讓人心生向往的詞匯。無(wú)論命運(yùn)多么坎坷，無(wú)論生活多么的不如意。一提到夢(mèng)想，人就會(huì)不自覺(jué)的產(chǎn)生美好的暢想，夢(mèng)想或許特別簡(jiǎn)單稱(chēng)不上華麗，但是心中有夢(mèng)，總會(huì)讓人看到前方的光和亮。此時(shí)，生活當(dāng)中的磕磕碰碰又算得了什么呢？(征文范文　004km.cn)沒(méi)有現(xiàn)在的挫折就顯現(xiàn)不出夢(mèng)想的彌足珍貴！

于我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想也許已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槲业膲?mèng)想就是成為一名教師，并且現(xiàn)在我也如愿以?xún)斄?。由此看?lái)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)或許并不艱難，抑或是因?yàn)樾疫\(yùn)而顯現(xiàn)了夢(mèng)想的容易性。旁觀者會(huì)這么認(rèn)為吧。

成為一名教師之后才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想才剛剛開(kāi)始。因?yàn)樽叩酱颂?，才豁然：原?lái)夢(mèng)想的并不是一個(gè)職位，而是一種社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)成就感的形成和延伸。我每天面對(duì)的是一群活潑有朝氣的孩子們，愛(ài)玩愛(ài)鬧是他們的天性，惡作劇更是無(wú)處不在。每天處理這些雞毛蒜皮兒似乎成了主要任務(wù)。呵！原來(lái)教師并不是在教師備備課再到教室講講課這么輕松容易。日漸繁瑣而又重復(fù)的生活也曾質(zhì)疑過(guò)自己的夢(mèng)想與選擇?？墒俏彝瑯右部梢赃x擇超越現(xiàn)在啊，例如我怎樣才能從一名教師成長(zhǎng)為一名教育者呢？身邊這些活生生的案例不是很好的題材嗎？現(xiàn)在我所要做的不就是發(fā)現(xiàn)和積累嗎？我不可以?xún)H僅局限于教師這一名詞當(dāng)中！而這些問(wèn)題的解決更是需要不斷的學(xué)習(xí)并形成智慧，只有這樣才能克服現(xiàn)在的困難，改變現(xiàn)狀向更高的目標(biāo)出發(fā)。夢(mèng)想，一直在前往的路上，一直在我的腳下，成為一位名副其實(shí)的教育者。

夢(mèng)想的界定遠(yuǎn)非一個(gè)詞語(yǔ)的束縛，她需要我們不斷創(chuàng)新不斷改進(jìn)不斷突破自己，而不是對(duì)現(xiàn)狀的滿足。我的夢(mèng)較之于中國(guó)夢(mèng)，是一滴水之于大海，如果這滴水足夠優(yōu)秀，它也許就是一朵美麗的浪花。

我的中國(guó)夢(mèng)（3）學(xué)校：南河學(xué)區(qū)中心小學(xué) 姓名：楊XX 性別：女 聯(lián)系電話：150386XXXXX夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓?，就一定能夠成功。人生因?mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。我也有我的夢(mèng)想，亦有我的中國(guó)夢(mèng)。希望之夢(mèng)在這個(gè)夢(mèng)里，中國(guó)是這樣的，沒(méi)有孩子因?yàn)闆](méi)有錢(qián)而不上學(xué)或者中途輟學(xué)；沒(méi)有孩子因?yàn)榻煌ú槐愣鵁o(wú)法走出大山，去實(shí)現(xiàn)自己看看外面的世界的愿望；沒(méi)有孩子會(huì)再用索道度過(guò)湍急的河流，不會(huì)再用攀爬的方式登上險(xiǎn)峻的山峰去上學(xué)；不論是城里的孩子，還是農(nóng)村的孩子，亦或是大山里的孩子，就連留守兒童都將受到良好的教育，和我們一起坐在寬敞明亮的教室里，捧著嶄新的課本，用著簇新的鋼筆，全新的書(shū)包，校園里蕩漾著孩子們快樂(lè)的笑聲。綠色之夢(mèng)在這個(gè)夢(mèng)里，中國(guó)是這樣的，沒(méi)有看不到藍(lán)天白云，看不見(jiàn)太陽(yáng)的霧霾，沒(méi)有被工業(yè)廢氣熏黃的樹(shù)葉，沒(méi)有被工業(yè)廢水污染的小溪，在我們眼前展現(xiàn)的，是青翠欲滴的樹(shù)木林立，清澈見(jiàn)底的小溪流淌，魚(yú)蝦在水中暢游，鳥(niǎo)兒在枝頭高歌，冰山上的萬(wàn)年積雪不再融化，山頂冒出的不再是滾滾的黃煙，而是人們做飯的炊煙，一切公園的精致不再是人工雕琢，而是渾然天成，沒(méi)有動(dòng)物遭到殘忍的獵殺，天鵝在湖面梳理羽毛，東北虎在森林里奔跑，一切都返璞歸真，啊，真正的大自然，真好！道德之夢(mèng)在這個(gè)夢(mèng)里，中國(guó)是這樣的，沒(méi)有謊言與欺騙，沒(méi)有嫉妒與冷漠，沒(méi)有人利欲熏心蒙蔽自己的眼睛。不論是食品，藥品，還是日常生活用品，大人，小孩都可放心使用。不會(huì)因?yàn)樾⌒〉拿芏蔚断嘞颍粫?huì)再有“小悅悅”事件發(fā)生，更不會(huì)有人連扶老人過(guò)馬路這樣的事情都不敢做。所有的人都是我們的家人，所有人和睦相處互相幫助，其樂(lè)融融，多好！統(tǒng)一之夢(mèng)在這個(gè)夢(mèng)里，中國(guó)是這樣的，沒(méi)有分裂與動(dòng)蕩，沒(méi)有矛盾和沖突，不論是釣魚(yú)島、黃巖島，還是版圖上那一只報(bào)曉的雄雞，960萬(wàn)平方公里的土地都是中國(guó)亙古不變的領(lǐng)土，東北的松花江畔，人們享受著豐收的喜悅，再也不會(huì)有日本鬼子前來(lái)掠奪財(cái)物，再也不會(huì)有“九一八”事變那樣的慘劇發(fā)生；南海岸邊，各國(guó)漁船在那里穿梭，所有的人都像親人一樣，共同享受著勞動(dòng)果實(shí)，再也不會(huì)有中國(guó)的漁船被劫持，無(wú)辜的漁民被槍殺；青藏高原之上，漢藏兩族人們共同舉杯，品嘗青稞酒，潔白的哈達(dá)把漢藏兩族人們的心連了起來(lái)?！坝袎?mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。”無(wú)論是名人權(quán)貴還是小人物，都會(huì)有自己的夢(mèng)想。而這一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想組合起來(lái)就是中華民族的復(fù)興之夢(mèng)，強(qiáng)盛之夢(mèng)。讓我們用自己的行動(dòng)去踐行我們的中國(guó)夢(mèng)！

我的中國(guó)夢(mèng)（4）

姓名：馬XX 性別：女 電話：151387XXXXX

單位：嵩縣黃莊鄉(xiāng)南河學(xué)區(qū)中心小學(xué)

說(shuō)起夢(mèng)想，想起與同事間的一次聊天，她笑著說(shuō)：“我兒子竟對(duì)我說(shuō)他長(zhǎng)大后要進(jìn)NBA，我就對(duì)他說(shuō)你如果能進(jìn)CBA就已經(jīng)不錯(cuò)了，還妄想NBA呢！”不管她兒子的夢(mèng)想是否真的不切實(shí)際，還是說(shuō)將來(lái)能否實(shí)現(xiàn)，我想每個(gè)人如果有自己的夢(mèng)想，總之是一件很美好的事情。

在人生成長(zhǎng)中，每個(gè)人都懷揣著夢(mèng)想，他們的夢(mèng)想有大有小，有多有少，但卻都是他們自己最真實(shí)的想法。沒(méi)有夢(mèng)想的人成不了大器；沒(méi)有夢(mèng)想的國(guó)成不了大國(guó)。同樣的，我也有我的中國(guó)夢(mèng)。

夢(mèng)想之一：

到現(xiàn)在我的夢(mèng)想是，成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師，這是成為一名可敬的優(yōu)秀老師的第一步。目前來(lái)說(shuō)我是一名特崗老師，本學(xué)期結(jié)束后我的三年實(shí)習(xí)期就滿了，我希望在最后的這個(gè)學(xué)期能給我的實(shí)習(xí)期畫(huà)個(gè)圓滿的符號(hào)。說(shuō)到優(yōu)秀需要做的太多太多：先從學(xué)生說(shuō)起，一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師必須是學(xué)生喜歡，受學(xué)生歡迎的老師，給學(xué)生的感覺(jué)是，想親近但又不敢親近，更重要的是，對(duì)我的課很感興趣。就這兩點(diǎn)，足足讓我時(shí)刻反醒自己哪里需要改進(jìn)哪里需要完善。這時(shí)對(duì)于實(shí)習(xí)的我來(lái)說(shuō)盡自己最大努力去工作是基礎(chǔ)：好好備課是前提，爭(zhēng)取所講的知識(shí)內(nèi)容能吸引學(xué)生的注意力，能讓學(xué)生集中精力有興趣的聽(tīng)下去，同時(shí)還要有效的組織課堂。雖然我們學(xué)校的學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)其他學(xué)校很差，但是我還是對(duì)他們抱著很大的信心，作為老師首先要對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé)，不管怎樣我要盡自己最大的努力去教好每一節(jié)課。

夢(mèng)想之二：

現(xiàn)在我所教的學(xué)校是一所深處偏遠(yuǎn)山區(qū)的寄宿制學(xué)校，學(xué)校教學(xué)樓是捐助蓋起的，以及其他設(shè)備好多也是捐贈(zèng)的，雖然經(jīng)過(guò)外界的愛(ài)心捐助，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境改善了很多，但還是有許多問(wèn)題仍然無(wú)法解決，比如學(xué)校師資力量不均衡，我們學(xué)校七個(gè)老師幾乎每個(gè)老師都會(huì)帶幾科副科，對(duì)于山里的孩子似乎上一節(jié)真正的音樂(lè)課和美術(shù)課就是個(gè)夢(mèng)想。本來(lái)對(duì)于山區(qū)教育一直是一個(gè)不爭(zhēng)的問(wèn)題，但我還是希望不久的將來(lái)，山里的孩子們也能像城市的孩子那樣得到更多的教育。

目前的中國(guó)教育正在一步步朝著朝陽(yáng)前進(jìn)著。若中國(guó)是一棵樹(shù)，我則是一片樹(shù)葉，雖然我很渺小，但我還是希望能為中國(guó)的教育發(fā)展獻(xiàn)上自己的綿薄之力，畢竟只有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，才是中國(guó)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。中國(guó)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，每天作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家不斷發(fā)展著，而我們能做的，只有努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有當(dāng)我們的夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)時(shí)，中國(guó)的夢(mèng)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)，便是中國(guó)的夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)，便是我的夢(mèng)！我要努力努力再努力，為了中國(guó)一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，那樣，中國(guó)的夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。

最近有則新聞報(bào)道：一位單身女藝術(shù)家按照自己的夢(mèng)想描繪了一幅油畫(huà)，油畫(huà)中描繪了自己和一名長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子的虛幻“夢(mèng)中男友”幸福牽手的浪漫場(chǎng)景，結(jié)果現(xiàn)實(shí)中她結(jié)交了和他油畫(huà)中所繪的“夢(mèng)中男友”幾乎長(zhǎng)的一模一樣的男友，并最終走進(jìn)幸福的婚姻殿堂。由此，我想每個(gè)人只要有夢(mèng)想，就有可能實(shí)現(xiàn)的那一天，只要我們時(shí)刻不忘記他，朝著它一步一步前進(jìn)，就會(huì)離它更近些。

我相信我的這兩個(gè)夢(mèng)想有一天終究會(huì)實(shí)現(xiàn)，加油！不放棄！

我的中國(guó)夢(mèng)（5）

姓名：翟XX 性別：女

單位：嵩縣黃莊鄉(xiāng)南河學(xué)區(qū)中心小學(xué) 電話：151944XXXXX

少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為一名工作在教育一線的代課教師，心懷中國(guó)夢(mèng)，為中華之崛起而奮斗，奉獻(xiàn)自己，讓中國(guó)夢(mèng)更加深入到孩子們的心中去，做一名讓孩子、家長(zhǎng)，社會(huì)都滿意的人民教師，為偉大的中國(guó)夢(mèng)爭(zhēng)光添彩！

實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)。中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)想，已經(jīng)化作現(xiàn)實(shí)正慢慢向我們走來(lái)，每個(gè)人都在為之努力的奮斗著！教育，是最基礎(chǔ)的也是最獨(dú)特的財(cái)富！

作為一線教師的我深知，沒(méi)有辛勤澆灌，怎會(huì)有桃李芬芳 ；沒(méi)有筆耕墨耘，怎會(huì)有祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。這是很多教師的格言，同時(shí)自己也深知自己身上的責(zé)任重大，自己的表率作用可以讓孩子們更加地努力學(xué)習(xí)，為中國(guó)之夢(mèng)想努力奮斗！

尤其是處在義務(wù)教育階段的孩子，乃是國(guó)家的棟梁，明天的希望。孩子在此時(shí)的學(xué)習(xí)能力，接受新事物的能力都很強(qiáng)！自己作為他們的教師，學(xué)習(xí)中的領(lǐng)路人，更加倍感責(zé)任重大，自己最大的夢(mèng)想就是讓他們開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)，做好自己的事情，讓孩子們感到自豪，更加努力，讓家長(zhǎng)社會(huì)都滿意！

我為中國(guó)夢(mèng)而驕傲，我為中國(guó)門(mén)而自豪。為做好一名人民教師，我課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｎ覠釔?ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我努力地學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)和同學(xué)們保持著聯(lián)系，以更好的融入到他們中間去，不斷在實(shí)踐中提高自己！

鄉(xiāng)村的孩子更加知道教育的來(lái)之不易，他們更加渴望走出大山，走向外面的精彩世界！教育可以他們走出去，去闖蕩世界，實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)！自己作為他們的老師，知道該如何引導(dǎo)他們慢慢地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，做好自己的工作，更加努力地區(qū)幫助他們，同時(shí)提高自己的能力，教育他們從小樹(shù)立正確的人生觀，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地去了解自己，認(rèn)識(shí)自己，知道自己該如何去處理生活學(xué)習(xí)中的不解，在了解自己的過(guò)程中，提升自己的能力，不斷地去學(xué)習(xí)實(shí)踐，在社會(huì)中找到他們的位置，為中華民族的復(fù)興，為偉大的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

回顧中國(guó)歷史，我們中國(guó)人一直在為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗！她，凝聚著無(wú)數(shù)仁人志士的艱難奮斗。有開(kāi)眼看世界，自強(qiáng)求富的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)把“天朝夢(mèng)”當(dāng)中國(guó)夢(mèng)而夢(mèng)碎甲午；有開(kāi)議院，立學(xué)會(huì)的維新運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)把“立憲夢(mèng)”當(dāng)中國(guó)夢(mèng)而夢(mèng)碎戊戌；有那推翻清政府，結(jié)束君主制的“民主共和夢(mèng)”；有那發(fā)展民族資本主義的“實(shí)業(yè)救國(guó)”夢(mèng)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上風(fēng)云變幻的歷史舞臺(tái)，五四吶喊始于中國(guó)夢(mèng)，南湖游船始于中國(guó)夢(mèng)，天安門(mén)上的宣告始于中國(guó)夢(mèng)，改革開(kāi)放的號(hào)角肇始于中國(guó)夢(mèng)！幾代中國(guó)人見(jiàn)證了中國(guó)的漸漸強(qiáng)大，見(jiàn)證了中國(guó)夢(mèng)的漸漸可能！這個(gè)偉大的夢(mèng)想，蘊(yùn)藏著中華兒女對(duì)未來(lái)的無(wú)限期盼。中國(guó)夢(mèng)有大有小，每個(gè)人都有理想追求。每個(gè)人的夢(mèng)都是中國(guó)夢(mèng)不可分割的部分?，F(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)個(gè)夢(mèng)想，為此去奮斗，去努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

教育是一輩子的事情！有夢(mèng)想的人生是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。作為山里孩子的老師，自己夢(mèng)中聯(lián)系著自己的孩子們，讓他們做好自己，走出大山，去見(jiàn)識(shí)外面的精彩，去選擇自己想要的生活，讓他們更加地讀懂自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為我們的大中國(guó)夢(mèng)去拼搏！

作為孩子的領(lǐng)路人，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠取得驕人的成績(jī)，家長(zhǎng)和社會(huì)都滿意，并且在以后的生活中能夠找到自己的位置，開(kāi)心快樂(lè)的生活，為大中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量，這就是我的驕傲，我的自豪，我的中國(guó)夢(mèng)！

第二篇：小學(xué)教師征文“我的中國(guó)夢(mèng)”

我的中國(guó)夢(mèng)

——鑄造教師夢(mèng)，撐起學(xué)生夢(mèng) “夢(mèng)想”炸現(xiàn)眼前，記憶猶如滾滾洪水侵襲，在腦海一路叮當(dāng)。兒時(shí)，夢(mèng)想是能夠快快長(zhǎng)大；少年，夢(mèng)想是許許多多的奇思怪想；青年，夢(mèng)想是承載家人的期望幸福前行；而現(xiàn)在，踏入教師工作崗位的我，夢(mèng)想是什么？是教師的職責(zé)“教書(shū)育人”，是生活的物質(zhì)動(dòng)力保障，還是其他。

我反復(fù)問(wèn)著自己，夢(mèng)想到底是什么？不，我知道我的夢(mèng)想不應(yīng)該只是這樣。正如國(guó)家主席——習(xí)近平主席在提出“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)候，就曾說(shuō)過(guò)“生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。”那我的夢(mèng)想是什么？我的中國(guó)夢(mèng)又是什么？帶著這無(wú)盡的問(wèn)號(hào)，我走進(jìn)了我的崗位，走進(jìn)了我的課堂。一切都似乎變的那么明朗起來(lái)，原來(lái)我深?lèi)?ài)著我的學(xué)生，我深?lèi)?ài)著我的崗位。而我的夢(mèng)想，一個(gè)只屬于自己的“微觀中國(guó)夢(mèng)”，那就是用工作來(lái)鑄造教師夢(mèng)，撐起學(xué)生夢(mèng)。

或許作為一名剛走上崗位的青年教師來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是青春激情的洋溢，夢(mèng)想是滿腔熱血的沸騰，夢(mèng)想更是實(shí)現(xiàn)生活的規(guī)劃。

其實(shí)，夢(mèng)想對(duì)我而言，就是平凡生活當(dāng)中的那抹不平凡——教書(shū)育人。剛開(kāi)始從事教育工作，面對(duì)我的這些學(xué)生，總會(huì)遇見(jiàn)這樣或那樣的困難，但是這也給予了我面對(duì)生活的勇氣，敢于直面屬于我的人生。就這樣，一個(gè)關(guān)于教育工作的人生不經(jīng)意間被慢慢掀開(kāi)了序幕，第一次講課、第一次批改作業(yè)、第一次與孩子心靈的對(duì)話、第一次與家長(zhǎng)的溝通、第一次與同事的探討……這種種經(jīng)歷總在我徹夜輾轉(zhuǎn)的思忖中日漸清晰、深刻，“教師”就這樣刻入我的生命，成為我不可割舍的一部分。

順理成章，夢(mèng)想成了我教師崗位的堅(jiān)守，夢(mèng)想成了我可愛(ài)學(xué)生的教育，夢(mèng)想成了我拼湊生活的中國(guó)夢(mèng)?，F(xiàn)在，我是小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文老師，帶著全班25名學(xué)生上課學(xué)習(xí)，每天重復(fù)著教學(xué)，帶給學(xué)生知識(shí)，帶給學(xué)生懂得做人的道理，同時(shí)也帶給了學(xué)生走向美好生活的希望。這也是我用實(shí)際行動(dòng)編織的夢(mèng)，它與中國(guó)夢(mèng)唇齒相依。畢竟，孩子是祖國(guó)未來(lái)的主人，是祖國(guó)脊梁的承擔(dān)者。我的夢(mèng)想是讓每一個(gè)學(xué)生都天天進(jìn)步，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)心靈都更加純凈，讓每一個(gè)思想都散放光芒。

讓我們一起來(lái)鑄造教師夢(mèng)，為學(xué)生撐起他們的夢(mèng)想吧！希望在教師夢(mèng)想編織的藍(lán)天下，學(xué)生能夠更加的茁壯成長(zhǎng)，托起祖國(guó)的未來(lái)，托住祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。

第三篇：小學(xué)教師我的中國(guó)夢(mèng)征文演講

作為一名小學(xué)教師，我的夢(mèng)，質(zhì)樸而美好——為中華民族偉大復(fù)興和偉大祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的階段基礎(chǔ)。我的夢(mèng)，是厚重的歷史的夢(mèng)。自16世紀(jì)以來(lái)，我們開(kāi)始與世界逐漸生疏，尤其是1840年以來(lái)，我們的民族飽受磨難和困苦，歷經(jīng)恥辱而不斷抗?fàn)?、求索?qiáng)國(guó)富民之路?；厥捉詠?lái)，列強(qiáng)侵華前后都格外重視本區(qū)文化的輸出，它們的崛起也得意于本區(qū)教育提供的后勁。我中華仁人志士——容閎、梁?jiǎn)⒊?、陳?dú)秀、梁漱溟、晏陽(yáng)初、陶行知——也在努力尋求著各種教育強(qiáng)國(guó)之路，一百多年來(lái)，從未間斷、從未放棄！新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視教育，雖然在教育的培養(yǎng)和投入上出現(xiàn)了一些曲折和失誤，但是教育的本心依然紅亮！歷史的車(chē)輪是向前的，今天，我已經(jīng)接過(guò)了這接力棒！

深心溫故，猶可知新。

我的夢(mèng)，又是嶄新的夢(mèng)。生長(zhǎng)在改革開(kāi)放的偉大時(shí)代，尤其是新千年以來(lái)，我們的教育事業(yè)伴隨著祖國(guó)的發(fā)展，蒸蒸日上。教育4%這個(gè)數(shù)字，離我們的期待和發(fā)達(dá)國(guó)家的教育投入相比還有些差距，可是它的實(shí)現(xiàn)使得我們有信心相信“美麗中國(guó)”就在明天，因?yàn)槲覀円恢痹谂?，我們的腳步從未停滯！而且我們正在凝聚力量，共克時(shí)艱，日新榮昌！我的夢(mèng)，也是遠(yuǎn)方的夢(mèng)。我常常仰望頭頂那片璀璨的星空——我也深知教育是百年大計(jì)，樹(shù)人實(shí)非易事。種樹(shù)種的是希望，育人更是育得未來(lái)。我的夢(mèng)，教育夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，任重而道遠(yuǎn)。我告訴自己，必須堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)教育信心，面對(duì)日新月異的今天，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘毅傳道。

教育理想比天高，落地方有百花園！我的夢(mèng)，更是當(dāng)下的夢(mèng)。只有腳踏實(shí)地向著夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地奮斗，夢(mèng)想才會(huì)成真；歲月從來(lái)不曾居息——我告訴自己：立足教育根本，勇探教育新路，落實(shí)工作點(diǎn)滴，教育一代新人。鐵肩擔(dān)道義，夢(mèng)想指日待。初心護(hù)性靈，朝夕越山海。親愛(ài)的同志們，我們的夢(mèng)想不是空中樓閣，也并非遙不可及，我們的精彩就在我們身邊，就在這平凡的教育舞臺(tái)。美麗的中國(guó)夢(mèng)，也絕不虛幻縹緲，就深深扎根在我們腳下這方熱土。夏花已是繽紛絢爛，他年金秋能否碩果累累，就看我們教育工作者是否忠誠(chéng)履職、勤勉盡責(zé)。親愛(ài)的小學(xué)同仁，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，偉大的祖國(guó)也向我們發(fā)出了青春的力量的召喚—— “今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”，看我少年“前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！” 來(lái)吧，讓我們一道擔(dān)起中華的脊梁，不辱使命，不負(fù)重托；

來(lái)吧，讓我們一同融入這偉大的洪流中，沐風(fēng)歷雨共成長(zhǎng)；

來(lái)吧，向著自己和偉大民族的美麗夢(mèng)想，讓我們一往無(wú)前！

第四篇：我的中國(guó)夢(mèng)征文

我的中國(guó)夢(mèng)征文

我趴在書(shū)桌上，手指輕輕滑過(guò)地圖上釣魚(yú)島的輪廓，腦海中浮現(xiàn)著國(guó)人捍衛(wèi)時(shí)堅(jiān)毅的目光，意識(shí)逐漸模糊起來(lái)……

2050年，一個(gè)嶄新的時(shí)代，我作為一個(gè)52歲的老婦人，幸運(yùn)地見(jiàn)證了這五十多年來(lái)中國(guó)的完美蛻變。每一個(gè)國(guó)人的努力，使五十多年前的中國(guó)夢(mèng)成為了現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在的中國(guó)，已能在世界面前昂首挺立，威面八方。四十多年前的釣魚(yú)島，黃巖島之爭(zhēng)，讓多少炎黃子孫揮拳捍衛(wèi)，憤怒咆哮，而如今，科技與教育的飛速發(fā)展，已賦予了祖國(guó)最尖利的防護(hù)武器，政治領(lǐng)導(dǎo)者的遠(yuǎn)謀，人民的積極響應(yīng)，都讓祖國(guó)的每一寸黃土地被深深印刻上中華兒女的血淚汗水?，F(xiàn)在的我們已能撐直腰桿，斬?cái)嘁磺袕耐馓饺氲摹胺敝﹄s葉”。

如今隨著生活水平的提高，人民的素質(zhì)也得到了飛速提升。在餐桌上，不會(huì)出現(xiàn)打過(guò)激素的肉類(lèi)，不會(huì)出現(xiàn)令人反胃的地溝油，不會(huì)出現(xiàn)添加過(guò)防腐劑的“過(guò)期魚(yú)”。我們也不用在香港澳門(mén)瘋狂搶購(gòu)，大陸的奶粉安全早已得到保障，更不會(huì)再在國(guó)外愉快旅行中，看到特意用中文書(shū)寫(xiě)的文明標(biāo)語(yǔ)，中國(guó)人民的素質(zhì)也不再是他國(guó)議論批判的對(duì)象了。祖國(guó)的大地早已被一片新綠覆蓋，這些曾經(jīng)礙眼的雜草石塊都被清掃干凈，騰出了一大片空間留給芳香四溢的花朵。

我正沉浸在祖國(guó)的美好中，突然，電視機(jī)的聲音響起，我猛然睜開(kāi)雙眼，啊，原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我有些失落，轉(zhuǎn)頭望向電視畫(huà)面中有關(guān)釣魚(yú)島的報(bào)道，卻又握緊了拳頭，我堅(jiān)信，這場(chǎng)夢(mèng)只是未來(lái)的預(yù)演，真正的中國(guó)夢(mèng)將會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)……..我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。

第五篇：我的中國(guó)夢(mèng)征文

讀《光輝的旗幟》有感

“春天的故事響徹大江南北”這是革命的贊歌，這是無(wú)數(shù)革命英雄拋頭顱、灑熱血換來(lái)的偉大詩(shī)篇?；叵氤镣吹倪^(guò)去，中華民族遭受了無(wú)盡的屈辱，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的光輝旗幟，帶領(lǐng)中華人民改寫(xiě)了歷史的命運(yùn)。讀了《光輝的旗幟》這本書(shū)，我的心被深深地震撼了。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了很多很多的革命烈士，也了解了他們感人的英雄事跡。其中最讓我敬佩的是犧牲時(shí)年僅15歲的劉胡蘭，她那永垂不朽的革命精神永遠(yuǎn)留在了我心中。

在1983年這個(gè)革命鼎盛的時(shí)期，永田來(lái)到云周西村，宣傳抗日救國(guó)的重大意義。當(dāng)時(shí)，劉胡蘭認(rèn)真地聽(tīng)了他的演講。就在當(dāng)年的秋天，她和部分共產(chǎn)黨員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，被張全寶抓進(jìn)了牢房。根據(jù)叛徒的告密，張全寶知道劉胡蘭是被捕的共產(chǎn)黨員之中年紀(jì)最小的一個(gè)。他得到消息后，如獲至寶，來(lái)到牢房中，威脅著說(shuō)：“現(xiàn)在有人供出你是共產(chǎn)黨員?！眲⒑m把頭一揚(yáng)，自豪地說(shuō): “我就是共產(chǎn)黨員，怎么樣？”張全寶想不到她會(huì)這樣。原先，他是想從劉胡蘭口中得到一些共產(chǎn)黨的消息的。經(jīng)過(guò)一輪又一輪的審問(wèn)，劉胡蘭始終沒(méi)有透漏任何消息。敵人決定用血腥的屠殺來(lái)令劉胡蘭屈服。他們把抓捕來(lái)的其他共產(chǎn)黨員，拉到刑場(chǎng)上進(jìn)行處決，殘暴的敵人利用酷刑殘殺了他們。刑場(chǎng)上頓時(shí)血流成河。劉胡蘭憤怒而堅(jiān)決地說(shuō)：“要?dú)⒕蜌?，要砍就砍，我死也不自白，共產(chǎn)黨員你們是殺不絕的，革命烈火是撲不滅的，你們的末日不遠(yuǎn)了?！闭f(shuō)完，她仰頭遙望呂梁山，想起了偉

大領(lǐng)袖毛澤東，想起了培育她成長(zhǎng)的黨，想到了中國(guó)燦爛的未來(lái)。然后，從容地走向了鍘刀……

多么偉大的一位英雄?。∷龕?ài)黨、愛(ài)國(guó)，為了祖國(guó)付出了自己的一切，甚至是生命。劉胡蘭，這個(gè)代表著革命、勇氣和熱血青春的名字將永遠(yuǎn)留在世人的心中。她15歲的生命永遠(yuǎn)定格在革命的里程碑上，定格在中華人民的心中，定格在那鍘刀下……劉胡蘭，她只算是我的一個(gè)小姐姐。她卻有如此英勇的壯舉——為革命獻(xiàn)身！這怎能不讓人油然而生敬佩之情呢?

記得前不久，報(bào)紙上曾報(bào)道：一位女生因一些小事一時(shí)想不開(kāi)而跳樓身亡。看了這則報(bào)道后，我不禁沉思：為什么她這么莽撞？這正值風(fēng)華正茂的青春年華，為什么不好好珍惜生命？女生那年輕的生命就這樣被她自己輕率地扼殺了，多么可惜??！她應(yīng)該用她年青的生命為社會(huì)作貢獻(xiàn)，為國(guó)家作貢獻(xiàn)，就像劉胡蘭一樣?，F(xiàn)在很多年輕人，總是不會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，他們只懂得埋怨生活，埋怨一切。他們根本沒(méi)有想過(guò)今天的幸福生活是誰(shuí)開(kāi)創(chuàng)的，更沒(méi)想過(guò)這是無(wú)數(shù)革命英雄拋頭顱、灑熱血才換來(lái)的！如果她們想想象劉胡蘭那樣的革命英雄，想想他們用一生的幸福，寶貴的生命為代價(jià)，為革命而浴血奮戰(zhàn)，他們也許會(huì)取消這個(gè)輕生的念頭了吧。

自從讀了《光輝的旗幟》這本書(shū)，我深切地感受到劉胡蘭等無(wú)數(shù)革命英雄那與天地共存，與日月同輝的革命氣概！現(xiàn)在的我一定會(huì)向革命先烈學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于獻(xiàn)身的革命精神。因?yàn)椤按禾斓墓适马憦卮蠼媳薄保⑿蹅兊膲雅e永遠(yuǎn)都激勵(lì)著我們前進(jìn)！