第一篇：近三年山東省英語(yǔ)高考作文

(2011山東 分值:30分)假設(shè)你是李華,你的美國(guó)朋友Tom上個(gè)月來(lái)到北京學(xué)習(xí)。七月份你將去北京參加暑期中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽(speech contest),你在資料搜集、語(yǔ)言運(yùn)用等方面遇到了困難。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給Tom寫(xiě)一封電子郵件: 1.詢(xún)問(wèn)Tom的生活和學(xué)習(xí)情況;2.談?wù)勀愕睦щy并請(qǐng)Tom幫忙;3.告訴Tom你打算賽后去看他。注意:1.詞數(shù):120~150;2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。思路點(diǎn)撥: 本文是半開(kāi)放式文字信息類(lèi)作文,要求給朋友發(fā)一封電子郵件。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意電子郵件的寫(xiě)作格式。不要漏掉要點(diǎn)和主要信息,也不可以逐句翻譯。人稱(chēng)以第一人稱(chēng)為主,時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)為主。語(yǔ)言素材: 1.為……所開(kāi)辦be intended for/be meant for 2.為……做好準(zhǔn)備be prepared for/be ready for 3.見(jiàn)面meet sb./see one’s face 參考范文: Dear Tom, Very pleased to hear that you came to Beijing last month and I sincerely hope you can enjoy your life and study here.For this coming July there will be an English speech contest intended for middle school students during the summer vacation,and I am one of the speakers.But unfortunately,I haven’t been fully prepared for it.First,I haven’t got enough proper materials for the topic even after many hours’ work in the library and on the net.Besides,the way of using words in the speech contest will be quite different from what we have learned in class.I will be so grateful if you can offer me some practical suggestions,which,surely,will make me more confident and more shining.Immediately after the contest,you will be able to see my face.It’s a long time now since we met last.Sincerely yours, Li Hua Writing 1

2(2012山東 分值:30分)

假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華,不久前在學(xué)校舉辦的英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。校報(bào)請(qǐng)你寫(xiě)一篇稿件刊登在英文版面上,介紹你課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)以下提示用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文: 1.參加英語(yǔ)角的益處;2.堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記的作用;3.英文閱讀網(wǎng)站(EnjoyReading)對(duì)你的幫助。注意:1.詞數(shù):120—150;2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。思路點(diǎn)撥: 本文屬于文字信息類(lèi)半開(kāi)放性作文。人稱(chēng)以第一人稱(chēng)為主,時(shí)態(tài)以一般過(guò)去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)為主。話題貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,符合學(xué)以致用的原則。語(yǔ)言素材: 1.在業(yè)余時(shí)間 after school/class in one’s free time in one’s spare time 2.對(duì)……有益處 be good fordo good to benefit(from)it’s good/beneficial to 參考范文: I am Li Hua,a student from Xin Hua Middle School.I got the first prize in the English contest held by my school a few days ago.Many of the classmates want to know why I can learn English so well and now I will share my learning experience in my spare time.First of all,going to the English corner often is a good way for me to communicate with different people in English,which does good to my spoken English and enables me to be more confident.Also,keeping diaries in English is another good way to learn English,because it not only benefits my writing ability,but also helps me learn to think in English.To enlarge my English vocabulary and have a good knowledge of foreign customs and cultures,I like to surf EnjoyReading,which also contributes a lot to my English.Different people have different ways to learn English,but whatever way we use,the most important thing is that the more effort we make,the greater progress we will make.第二節(jié) 寫(xiě)作(滿(mǎn)分30分)

假如你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，你的美國(guó)朋友Tom一周前給你發(fā)電子郵件，詢(xún)問(wèn)你暑假里的打算，但你因準(zhǔn)備期末考試未能及時(shí)回復(fù)。請(qǐng)根據(jù)雙下要點(diǎn)給他回封郵件：

1.未及時(shí)回信的原因;

2.你假期的打算(如做兼職、旅行、做志愿者等)注意：1.詞數(shù)：120-150;可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫

Dear Tom,I’m very glad to receive your email.We haven’t seen each other for a long time and I miss you very much.How are you doing these days?

Meanwhile, I feel deeply sorry for not replying to you in time.The reason why I didn’t reply to you in time is that I have been busy preparing for the final examinations, which are of great importance to us.I have got lots of plans for the coming summer vacation.On one hand, I’d like to have a part-time job, so that I will gain some social experience as well as some income.As a result, I’ll be able to travel to many places of interest, like the Great Wall, the West Lake and so on.On the other hand, I also want to be an

environmental volunteer.As we all know, it’s high time we should protect the environment.I’m going to plant more trees and

reduce pollution as much as I can.Only in this way can we make the world more beautiful!

What’s your plan for the Summer Vacation?

I’m looking forward to your reply.Yours Ever,Li Hua

第二篇：山東省高考作文精彩

山東省高考作文精彩

山東省高考作文精彩1

——題記

在旅行的行囊中，有所需的物品，而人生的行囊中，又有些什么呢？

在微冷的晨霧中，第一次睜開(kāi)雙眼，打量這陌生的世界；在清脆的鳥(niǎo)鳴中，第一次抬頭眺望遠(yuǎn)方的路。在行囊中裝下清晨的霧，含苞的花，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴。在第一縷

陽(yáng)光的照耀下，背起行囊，走向遠(yuǎn)方。

在陽(yáng)光炙烤的沙灘上，留下我深深的腳印，在他人非議的話語(yǔ)中，走過(guò)我堅(jiān)持的身影，在干渴與饑餓的斗爭(zhēng)中，滑過(guò)我拼搏的汗水，在行囊中裝下熱烈的陽(yáng)光，隱

忍的痛，以及浸滿(mǎn)汗水的堅(jiān)持。在漫無(wú)盡頭的磨難中，緊了緊行囊，邁開(kāi)了腳步。

遲暮，殘照如血，天地一片血色，似末日之降臨。抬頭望向已被血色所侵蝕大半的.天空，正在做著徒勞而無(wú)益的掙扎。我輕輕地走過(guò)，劃出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。血紅

鋪滿(mǎn)了街道，人們目光驚恐，絲毫沒(méi)有注意到我這條堅(jiān)持孤傲的身影。在行囊中裝下一抹血紅夕照。一條形單影只的孤影，一顆恒久不變的赤子之心。望向前方混

沌一片的未來(lái)，放慢了腳步。

純黑，星月無(wú)輝，世界籠上黑紗，如惡魔之臨世。夜中的森林，寂靜無(wú)聲，草木也都漆黑一片，螢火蟲(chóng)躲在隱秘之地。有的，只是一簇跳躍的火苗，旁邊坐著的影

以及他的行囊。抬頭望天，突然發(fā)現(xiàn)一粒渺小的星光，在黑幕般的夜空中無(wú)比顯眼。緊接著又有一顆星探出了小小的腦袋，慌慌張張的四處張望。一顆又一顆星被

點(diǎn)亮，給原本毫無(wú)生機(jī)的夜平添了一絲生動(dòng)。在行囊中裝下一簇跳躍的火焰，一片亮麗的星輝，一道孤傲中前行的信念。星輝斑斕的夜空下，放下行囊，閉上雙眼，等待著第二天的晨。行囊，我的摯友。嗚呼，如白駒之過(guò)隙兮，似韶華之流觴。

——后記

山東省高考作文精彩2

所以，書(shū)店24小時(shí)營(yíng)業(yè)，不趕走任何人，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)就堪稱(chēng)福音。受益人，可能是剛剛敲完代碼的it民工，剛剛簽完版的媒體人，想提高自己知識(shí)水平的保安、電焊工，或者住宿沒(méi)有著落的流浪漢。

不打烊的書(shū)店，不拒絕任何人的書(shū)店，就這樣為他們提供了一個(gè)讀書(shū)、休憩的福地。而這完全得益于書(shū)店的`包容。

這個(gè)世界上，誰(shuí)都可能背叛你，誰(shuí)都可能歧視你，只有知識(shí)不會(huì)。書(shū)店作為提供知識(shí)的重要場(chǎng)所，全時(shí)段向所有人敞開(kāi)大門(mén)，秉持了知識(shí)的應(yīng)有之義。

我想，全時(shí)段向所有人開(kāi)放書(shū)店，做出這個(gè)決定的人，一定對(duì)那些熱愛(ài)讀書(shū)的人抱有完全的同情與理解，一定也是熱愛(ài)讀書(shū)的人。雖然他（們）要承擔(dān)更大的成本壓力，但他（們）內(nèi)心會(huì)說(shuō)，讓更多人享有讀書(shū)之福，沒(méi)關(guān)系。而且運(yùn)營(yíng)得當(dāng)，也未必就一定會(huì)造成損失。

想想臺(tái)灣誠(chéng)品書(shū)店的情景。寂靜的城市里，總有那么一個(gè)地方為讀書(shū)人、夜歸人，點(diǎn)一盞燈。一排排書(shū)柜之間，人們沉浸在讀書(shū)的海洋。這種獨(dú)特的人生經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有這家24小時(shí)不打烊的書(shū)店，恐怕不好達(dá)成。

不打烊的書(shū)店，不拒絕任何人的書(shū)店，在某個(gè)地方，向人們釋放著一座城市的包容與溫度。我們生活的城市，難免有一些不如人意的地方，有人住七寶樓臺(tái)，有人夜宿大街；有人鮮衣華食，有人殘羹冷炙，階層標(biāo)簽是如此明顯。

但在這個(gè)不拒絕任何人、誰(shuí)都可以進(jìn)的書(shū)店，在豐富的書(shū)本面前，人們的身份差別消失了，他們只有一個(gè)共同的身份：讀者。書(shū)本面前，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更高貴，也沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更低賤。

一個(gè)對(duì)任何人不打烊的書(shū)店，就這樣善意地達(dá)成了“人人讀而平等”。它是一座城市的閱讀綠洲，是每個(gè)夜歸的人、住宿無(wú)著落的人的“接頭據(jù)點(diǎn)”。

阿根廷作家博爾赫斯說(shuō)，如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的樣子?；蛟S也可以說(shuō)，如果有天堂，天堂就是書(shū)店的樣子。在這片知識(shí)的殿堂里，沒(méi)有貧富的差距，沒(méi)有讀書(shū)時(shí)間的限制，眾生平等。

第三篇：2011山東省高考作文

2011山東省高考作文：這世界需要你

毛澤東曾說(shuō)過(guò)，“世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底還是你們的?！蹦敲?，世界是什么？哲人說(shuō)，世界是時(shí)間與空間的總稱(chēng)。筆者的理解，世界應(yīng)該是指人類(lèi)賴(lài)以生存的地球。地球人人類(lèi)的家園，人類(lèi)又是地球的朋友。假如沒(méi)有人類(lèi)，這世界注定是寂寞的，荒涼與可怕的。你就是人類(lèi)的縮影，你就是地球的朋友，你就是世界的一員，你就是社會(huì)的細(xì)胞，這世界需要你。沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你一樣的人，這世界將失去生機(jī)和光彩。

你應(yīng)該是自豪的，因?yàn)槟阍谶@個(gè)世界上是獨(dú)一無(wú)二的。縱然大千世界，浩瀚無(wú)垠，但只有一個(gè)你。你的獨(dú)特，你的才智，你的能量，才讓這個(gè)世界多姿多彩，包容和諧，豐富美好。你是炎黃子孫，你是華夏驕子，首先你的世界在中華，你的世界在故鄉(xiāng)，你的世界就在你的家庭里。因此，我們說(shuō)，這個(gè)世界需要你。也許你不是偉人，也許你不是科學(xué)家，也不是億萬(wàn)富翁。但這個(gè)世界仍然需要你。因?yàn)槟阌心愕奶刭|(zhì)，你有你的活法，你有的責(zé)任與貢獻(xiàn)。即使你是一個(gè)弱者，或者是一個(gè)殘疾人，這世界照樣需要你。因?yàn)?，只要你擁有一顆愛(ài)心，就會(huì)給世界一點(diǎn)溫暖。

我們的世界很美麗，我們的世界也很無(wú)奈。世界需要和平，但也會(huì)有希特勒、本拉登一樣的禍根出現(xiàn)，這就需要你去驅(qū)除黑暗。當(dāng)今的中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人民生活日益改善，國(guó)際地位不斷提升。但嚴(yán)重的問(wèn)題，也困擾著你和我。環(huán)境污染，道德滑坡，誠(chéng)信缺失，損害著社會(huì)的肌體。這個(gè)世界不僅需要陽(yáng)光，需要空氣和水，更需要你的抗?fàn)幣c奮斗。你就是社會(huì)的一員，你是不可缺少的份子，你很重要。你的特長(zhǎng)、你的貢獻(xiàn)，不可小視。家庭需要你，單位需要你，社會(huì)需要你，這個(gè)世界需要你。社會(huì)的諸多問(wèn)題，需要你去分析解決，假如沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你，社會(huì)必將暗淡無(wú)光。

我們毫不夸張地說(shuō)，不論你是誰(shuí)，不論你地位高低，也不論你干什么，不論你原來(lái)怎么樣，社會(huì)都需要你，你都可以存在、發(fā)光、發(fā)熱，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。當(dāng)下的社會(huì)，是一個(gè)“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”的社會(huì)，是一個(gè)萬(wàn)馬奔騰，各顯其能的社會(huì)，有你就有希望，有你就有未來(lái)。世界不祈求你有多大的本事和能量，也不期望你補(bǔ)天填海，只要你有一份光，就發(fā)一份熱，這就足夠了。假如沒(méi)有光，就是能發(fā)出一聲善良的吶喊與呼喚也行。這世界需要你。

這世界需要你，需要你的那份責(zé)任心。愛(ài)父母，愛(ài)妻子，愛(ài)孩子，愛(ài)家庭，你是一個(gè)有家庭責(zé)任的人。愛(ài)朋友，愛(ài)生活，愛(ài)社會(huì)，你就是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任的人。愛(ài)國(guó)家，愛(ài)人民，愛(ài)世界，你就是一個(gè)具有大責(zé)任的了不起的人。不管你愛(ài)什么，只要心中充滿(mǎn)愛(ài)，只要裝著一份責(zé)任，這世界就需要你。你是美麗的，太陽(yáng)會(huì)每天迎接你，月亮?xí)挂古惆槟?，星星?huì)時(shí)常對(duì)你笑，世界是美麗的。

親愛(ài)的朋友，不要?dú)怵H、不要悲傷，請(qǐng)記住吧：世界上只有一個(gè)你，這世界需要你！

2011安徽高考作文《時(shí)間在流逝》

時(shí)間在流逝

我只在走廊上瞥了一眼考場(chǎng)，那道作文題就霍然刻進(jìn)了我的腦海?！皶r(shí)間在流逝”，這是誰(shuí)如此冷峻地道出了時(shí)間的真相，道出了時(shí)間的真理。時(shí)間肯定是在流逝的。想起當(dāng)年，我也這樣端坐在高考的考場(chǎng)里。但我走了出來(lái)，而今頭發(fā)也落了，胡須也花白了。前幾天我又從走下了講臺(tái)，走出了教室，現(xiàn)在我已經(jīng)是戴著紀(jì)檢證的考務(wù)員了。然而，為什么這不是一句廢話呢？時(shí)間要不流逝，時(shí)間里的人會(huì)怎樣，我擔(dān)心他的心臟，他的呼吸。

時(shí)間在流逝，而我心里發(fā)緊。

時(shí)間在哪里？是在這走廊里嗎？是在我焦慮的呼吸里嗎？是在考場(chǎng)里那些考生沙沙的書(shū)寫(xiě)里嗎？考場(chǎng)上格外安靜，只有電扇堅(jiān)持不懈地旋轉(zhuǎn)。是吧，時(shí)間就在這里，在教學(xué)樓并不規(guī)則的空間里。而時(shí)間也很安靜，正如這些考生無(wú)聲的思考。離開(kāi)管轄的考場(chǎng)，我要回考務(wù)辦公室了。但我忽然莞爾，時(shí)間在流逝，時(shí)間也會(huì)跟我一起離開(kāi)這里嗎？或者時(shí)間就繼續(xù)留在這里，就像那些考生緊緊趴在時(shí)間自己的座位上，或者更像每間教室里那六只電扇，不停地旋轉(zhuǎn)。

我并不擔(dān)心學(xué)生們的作文，隨著時(shí)間的流逝，他們會(huì)寫(xiě)出作文來(lái)的。至于閱卷老師會(huì)判給他們多少分，那是時(shí)間繼續(xù)流逝之后的事情。甚至我冷冷地想，今年的閱卷老師也必定跟往年一樣，不會(huì)很大方地判分，他們?cè)跁r(shí)間的流逝中總念念不忘自己當(dāng)年的高考，那必定是殘缺的高考，誰(shuí)能夠在高考的時(shí)間里獲得作文的滿(mǎn)分？

是的，時(shí)間在流逝，那必定有一種報(bào)復(fù)的氣味。只不過(guò)，那不是及時(shí)性的，被報(bào)復(fù)者的時(shí)間與報(bào)復(fù)者的時(shí)間并不在同一條時(shí)間之河里。我是說(shuō)，有的人時(shí)間被流逝得更多，也更快。

我們一直在提醒高三的學(xué)生，時(shí)間在流逝，幾乎每一間教室里都懸掛著對(duì)于時(shí)間的警示牌，“離高考還有某某天！”大約教室里“高考的時(shí)間”都陡然停頓在高考前的某一天，因?yàn)樗麄兗w離開(kāi)了教室，準(zhǔn)備進(jìn)入陌生的考場(chǎng)。這幾天對(duì)于學(xué)生，對(duì)于我們老師，都會(huì)是時(shí)間的空白。而現(xiàn)在時(shí)間發(fā)生了躍遷，一下子“時(shí)間在流逝”的作文題就攤在他們面前，被定格。

我隱隱的憂(yōu)慮，只是希望這些考生的時(shí)間流逝得均勻而公正。也希望他們?cè)跁r(shí)間里的思考不要偏題。比如，我想到了兩千年前孔子的河流，他的時(shí)間有流水的嘩嘩之聲，好聽(tīng)極了；我想到時(shí)間里蕓蕓眾生的忙綠與休閑；至少我們的昨天越來(lái)越多，明天越來(lái)越近；那些被時(shí)間折疊起來(lái)的祖先也已經(jīng)不能被我們記憶??這些大多來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生也或許不會(huì)聯(lián)想到他們的村莊老屋，那些青瓦白墻上的時(shí)間是在年復(fù)一年的雨痕里躲藏著，或者就在村頭開(kāi)發(fā)區(qū)的推土機(jī)履帶下被隨意鏟平，被隨意填充。

時(shí)間在流逝，對(duì)于這些年輕的考生而言，恰是一件歡樂(lè)的事情。他們?cè)诹魇诺臅r(shí)間里不可能有任何的恐懼，這流逝的時(shí)間，只是他們高考的時(shí)間。即便他們并不記得昨天是端午節(jié)，也不記得試卷上那句要求默寫(xiě)的屈原的詩(shī)歌。有什么關(guān)系呢？那就讓時(shí)間繼續(xù)流逝好了，而流逝的時(shí)間總是活著的時(shí)間，接下來(lái)，一切都是嶄新的。

2011年6月7日星期二考場(chǎng)外

（作者吳忌，安慶市宿松縣第二中學(xué)語(yǔ)文教師，特級(jí)教師）

2011廣東省高考作文：回到原點(diǎn)

題記：

早上看到廣東高考的作文題目“回到原點(diǎn)”，我心情很是激動(dòng)??如果這是一年前的考題，那就好了，我的語(yǔ)文也就不會(huì)那么悲劇了??

下午跟同學(xué)談起這個(gè)作文題目，我說(shuō)很好寫(xiě)啊，他馬上回一句：特別是對(duì)那些復(fù)讀生。我頓時(shí)被震撼了，我不知道他是不是有意說(shuō)出，但當(dāng)我第一眼看到這個(gè)題目，我確實(shí)是這樣想??

回到原點(diǎn)??思緒飄飛，回到兩年前??

那個(gè)夏天，天氣特別悶熱，燥熱的空氣讓人無(wú)法安下心來(lái)。一個(gè)人，孤單地躲在床上，翻來(lái)覆去，痛苦地糾結(jié)著。幾天后，我做出個(gè)艱難的決定——復(fù)讀?；氐皆c(diǎn)，重新開(kāi)始。

8月2日，當(dāng)別人還在享受著夏日的激情，沉醉在高考勝利中，夢(mèng)想著他們的大學(xué)時(shí)，我重新收拾起行李，在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下，乘車(chē)奔向十?dāng)?shù)公里外的學(xué)校。那是一片從未踏上的土地。

一路上，我沒(méi)說(shuō)什么話，到時(shí)媽媽不斷地安慰我?！耙荒旰芸炀蜁?huì)過(guò)去??明年肯定會(huì)考個(gè)好學(xué)校。”

聽(tīng)著媽媽的勸慰，我差點(diǎn)哭了，我覺(jué)得我很對(duì)不起爸爸媽媽。高三這一年，爸爸媽媽已經(jīng)為我付出太多太多。我很努力，很努力地學(xué)習(xí)，但無(wú)情的高考，殘酷地把我摧殘了??我終于明白了什么叫一分改變命運(yùn)，我離錄取學(xué)校只差一分。命運(yùn)之神的無(wú)情戲弄，一分之差的無(wú)限悲哀。

我想起了得知錄取分?jǐn)?shù)的那個(gè)晚上，當(dāng)我看到那無(wú)情的分?jǐn)?shù)時(shí)，我差點(diǎn)暈了。那震撼，猶如末日來(lái)臨，一下子把你打入十八層地獄。

失落，悔恨，陣陣隱痛，苦澀不斷蔓延??在失眠了無(wú)數(shù)個(gè)晚上后，我決定復(fù)讀，回到原點(diǎn)，重新開(kāi)始，重頭再來(lái)，重新過(guò)一次高考這一條獨(dú)木橋，重新開(kāi)始迷茫的未來(lái)。

一年，哪有那么短??！一年，是那么遙遠(yuǎn)，好不容易熬過(guò)了一年，卻要不得不回到原點(diǎn)??我心中默念：“一年，一年??”這接下來(lái)的一年，又得付出多少淚水。而誰(shuí)又能保證，在新的征程上，我不會(huì)再次陣亡呢。而爸爸媽媽?zhuān)杏謱槲覡奚嗌?。我不敢去看媽媽的臉，我望了望窗外。我想避開(kāi)，卻又看到前視鏡爸爸的臉，呆板的表情，冰冷的眼神??我知道，他也承擔(dān)著很大的壓力，為了我能好好讀書(shū)，他每天都很努力地工作。為了我上學(xué)的安全，三年來(lái)，他一直堅(jiān)持載我去學(xué)校??而今，我復(fù)讀，又將給他帶來(lái)多大的壓力。經(jīng)濟(jì)壓力還有社會(huì)壓力，像兩座大山壓在他身上。我不知道，當(dāng)他眾多的朋友問(wèn)他：你的兒子考到哪了？他該如何回答啊。在這個(gè)社會(huì)上，復(fù)讀生永遠(yuǎn)是被歧視的，是失敗者的化身。

也許，我很自私，為了考一個(gè)好學(xué)校，不僅把自己拉回原點(diǎn)，還把父母也拉上這一輛戰(zhàn)車(chē)上，而且前面的路??

我不想再往下想。我記起了還是兩個(gè)月前的6月7號(hào)，在那個(gè)躁動(dòng)的夜晚里。同宿舍的人用我的手機(jī)播放了劉歡的一首歌，一首我很喜歡的歌——《重頭再來(lái)》。當(dāng)時(shí)，我說(shuō)不吉利?。∪缃窆烧妫氐搅似瘘c(diǎn)，重新開(kāi)始高三，是天命，抑或是巧合??

我不斷默念歌詞，企圖安慰我那顆受傷的心：

昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶。

勤勤苦苦已度過(guò)半生，今夜重又走入風(fēng)雨。

??

看成敗人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。

8月3號(hào)，也就是復(fù)讀第一天早上第二節(jié)課生物，生物老師對(duì)我們說(shuō)：你們才是勇敢者，你們失敗了卻不認(rèn)輸，承擔(dān)了很大壓力來(lái)這里復(fù)讀，你們才是勇敢的。那些失敗了，卻屈從命運(yùn)的人，才是弱者??

我們?cè)?jīng)輸過(guò)，但我們不認(rèn)輸?；氐皆c(diǎn)，拾起戰(zhàn)袍，跨上戰(zhàn)馬，再戰(zhàn)三百回合！輸贏還未可知。人生豪邁，只不過(guò)是回到原點(diǎn)，從頭再來(lái)罷了??

（僅以此文，祭典、緬懷，當(dāng)時(shí)的悲傷與激情??）

第四篇：英語(yǔ)高考作文

一家賓館新開(kāi)業(yè)，為吸引外國(guó)賓客，希望在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行宣傳，請(qǐng)你用英語(yǔ)為其寫(xiě)一篇文字介紹。主要內(nèi)容應(yīng)包括：

1.地點(diǎn)：距白山入口處500米；

2.房間及價(jià)格：?jiǎn)稳碎g(共20間)，100元/天；

雙人間(共15間)，150元/天；

熱水淋??；

3.餐飲：餐廳(中、西餐)，咖啡廳(茶、咖啡)；

4.游泳池：全天免費(fèi)開(kāi)放；

5.歡迎預(yù)訂。

注意：1.詞數(shù)100左右，開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好；

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

Welcome to Baishan Mountain Hotel

Baishan Mountain Hotel is now open for business

范文：

Welcome to Baishan Mountain Hotel

Baishan Mountain Hotel is now open for business.Our hotel stands 500 meters away from the entrance to Baishan Mountain.It has 20 single rooms and 15 double rooms,all with hot showers.A single room is 100 yuan and double room 150 yuan for one night.You are advised to book in advance.The hotel serves three meals a day and there are Chinese food and western food for you to choose from.You can also enjoy yourself at the café drinking tea or coffee in the evening.We also have a swimming pool,which is open all day and free of charge.All are welcome!

假設(shè)你的名字是李華，亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在你居住的地方舉辦，現(xiàn)招募志愿者。你希望成為志愿者。申請(qǐng)信的格式已經(jīng)寫(xiě)好了，你直接寫(xiě)內(nèi)容就可以。你的個(gè)人情況：年齡性別學(xué)歷，個(gè)人條件。英語(yǔ)好，愛(ài)好體育，擅長(zhǎng)交際，樂(lè)于助人。承諾提供最佳服務(wù)。字?jǐn)?shù)100左右。

范文：

I was quite excited when I heard the Asian Winter Games will be held in the city I live.My name is Li Hua.I am an 18-year-old boy student in a senior middle school.And I want to be a volunteer for the games.I like English and sports very much.I like making friends and I am ready to help others.I can be a good interpreter in every sports during the time.Hope the games will be a great success.Hope I will be chosen to be one.Thanks.Li Hua

假設(shè)你是李華，加拿大一所學(xué)校將于今年暑假組織學(xué)生來(lái)你校訪問(wèn)。其間，Andy Smith將借住你家。請(qǐng)你代表全家寫(xiě)信給Andy，歡迎他的到來(lái)，并告知有關(guān)事宜。信的要點(diǎn)如下：

1.上午：學(xué)?；顒?dòng)2.下午：游覽市區(qū)3.晚上：看電視，玩游戲，聊天注意：1.詞數(shù)：100左右2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫3.參考詞匯：安排arrange

Dear Andy,I’m so glad that you’ll be here with me and my family for the summer holiday.I’m writing to express our warm welcome and introduce the activities during your stay here.In the morning ,some activities at school will be arranged.You’ll visit our classrooms, reading rooms, labs, and so on.We’ll take this opportunity to exchange our views, talking about school life, and so on.In the afternoon, you can tour around the city.And I’ll act as your tour guide.Our city has changed a lot and takes on a new look.You can see what is our city like with your own eyes.At night , we can watch TV, play games and talk about what we’re interested in.I’m sure you’ll enjoy yourself.I’m looking forward to your coming.Yours sincerely,Li hua

假設(shè)你是李華，最近國(guó)內(nèi)一家英文報(bào)紙正在討論北京動(dòng)物園是否應(yīng)遷出市區(qū)。以下是你所在班級(jí)討論的情況。請(qǐng)你給該報(bào)寫(xiě)一封信，反映討論結(jié)果。

贊成遷出： 1.游客多，交通堵塞2.郊區(qū)環(huán)境好

反對(duì)遷出：1.建于1906年，中外聞名 2.搬遷易造成動(dòng)物死亡

注意：1.詞數(shù)100字左右，信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。

2.可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

3.參考詞匯： 郊區(qū)—suburb

Dear Editor ,Recently ,in our class there has been a heated discussion about whether the Beijing Zoo should be moved out of the city.Some of my classmates are in favor of the move.They say large crowds of tourists to the zoo will result in traffic jams.They also say that once moved ,animals will have more space and better living conditions in the

suburbs.However ,other students are against the idea ,saying that the Beijing Zoo, built in 1906 ,has a history of 100 years ,and is well –known at home and abroad.So it should

remain where it is.What’s more ,moving may cause the death of some animals.To move or not ,this is a big decision which has to be made by people in Beijing.Yours truly,Li Hua

首先，你應(yīng)該明確做題的步驟：

1、快速瀏覽題干，通過(guò)題干先對(duì)問(wèn)題做一些區(qū)分。一般來(lái)說(shuō)，出題人在題目的設(shè)置方面，都會(huì)按照文章的內(nèi)容來(lái)依次設(shè)置問(wèn)題的順序。問(wèn)題設(shè)置的難度也是由淺入深。所以，大家在第一遍閱讀文章時(shí)，基本上可以將該篇文章的1-3小題做出答案或是找到問(wèn)題在文章中顯示的位置。如果是考細(xì)節(jié)的題目，你可以在第一遍瀏覽文章的時(shí)候，拿鉛筆把題干中最具代表性的幾個(gè)詞劃出來(lái)，為第二遍精讀時(shí)找尋答案或是思考答案做鋪墊。

2、看過(guò)題干之后，再返回原文閱讀，在閱讀的過(guò)程中不用過(guò)于注重詞句的把握，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞不必作太久的停留，以免影響閱讀速度。

3、近些年英語(yǔ)閱讀的特點(diǎn)是幾乎不出現(xiàn)需要綜合跨段的信息情況。因而，理解之后就可以立即返回題目，閱讀選項(xiàng)進(jìn)行選擇。

4、在做態(tài)度題的時(shí)候，尤其要注意開(kāi)頭和結(jié)尾部分，重點(diǎn)是形容詞的把握，并且要重視文中出現(xiàn)的有明顯轉(zhuǎn)折詞的地方。

試題分類(lèi)：

①詞匯題。這類(lèi)題考查目的是，讓考生以上下文內(nèi)容為參考，嘗試?yán)斫馕闹谐霈F(xiàn)的生詞。而文章中出現(xiàn)這個(gè)生詞的位置，往往下文中出現(xiàn)的內(nèi)容是對(duì)這個(gè)詞的解釋、說(shuō)明、舉例等。②主旨題。大家應(yīng)該很熟悉這類(lèi)題型。碰到這類(lèi)題最簡(jiǎn)單的方法是把文中每段的首句串起來(lái)考慮。若是僅問(wèn)其中某一段的中心思想，則可將該段的首、尾句加起來(lái)考慮。

③作者觀點(diǎn)、態(tài)度題。這種題是考查讀者對(duì)于作者的寫(xiě)作意圖和態(tài)度是否明了。解題的關(guān)鍵是要看作者在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成；若用貶義詞，顯然是反對(duì)；若客觀陳述，則是中性的立場(chǎng)，不偏不倚。更為明顯地一個(gè)解題辦法，就是尋找文中的轉(zhuǎn)折詞，一般轉(zhuǎn)折此后面的文段表明了作者的觀點(diǎn)。

④細(xì)節(jié)問(wèn)題。這類(lèi)題出現(xiàn)的特點(diǎn)是，以考查文章中某一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題為入手點(diǎn)。它可能出現(xiàn)與原文中某一句話。但是，往往照抄原文的句子并不一定是正確選項(xiàng)。這類(lèi)題的正確答案，應(yīng)該是與原文意思和所問(wèn)問(wèn)題相符的才對(duì)。

⑤推理性問(wèn)題。既然這類(lèi)題被命名為推理題，你就不應(yīng)該指望在原文中搜索出答案，而應(yīng)該通過(guò)自己的理解去推理答案，但切忌憑空瞎想，要忠實(shí)原文內(nèi)容去推理。這類(lèi)題是閱讀理解種最難的一類(lèi)問(wèn)題。你只有以原文中某句話或某個(gè)詞語(yǔ)為依據(jù)去合理推測(cè)才能找到合適的答案。

做英語(yǔ)閱讀，需要有量的積累，但是如果只知道一味埋頭做題，同樣無(wú)濟(jì)于事。做了一定量的題目以后，需要有一個(gè)反思總結(jié)。要把自己錯(cuò)的題歸類(lèi)出來(lái)，屬于上面5種題型的哪一種。并將自己的答案與參考答案進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)出題者的意圖和你理解的偏差。俗話說(shuō)吃一塹長(zhǎng)一智，再同一類(lèi)型題上多次總結(jié)錯(cuò)誤后，我相信你就會(huì)慢慢地減少錯(cuò)誤率。最后得到滿(mǎn)意的結(jié)果。

對(duì)閱讀理解能力的測(cè)試是英語(yǔ)考試中必不可少的測(cè)試項(xiàng)目，主要考查學(xué)生對(duì)于不同體裁或不同題材語(yǔ)言材料的理解能力，以及通過(guò)材料的閱讀，對(duì)材料中信息的捕獲能力。此項(xiàng)能力的測(cè)試，對(duì)考生提出以下幾方面要求：

1.不但要求掌握所讀材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的詳細(xì)事實(shí)與細(xì)節(jié)。

2.不但要求對(duì)于具體事實(shí)情節(jié)的理解，而且要求對(duì)其抽象含義的理解，既要理解字面意思，又要理解其深層含義，包括作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、意圖等。3.既要求理解文章中某句、某

段的含義及全文的邏輯關(guān)系，又要求根據(jù)其含義及邏輯關(guān)系進(jìn)行判斷和推理。

4.既要求考生能夠運(yùn)用材料中的信息去理解、分析問(wèn)題；又要求考生能運(yùn)用中學(xué)生應(yīng)有的生活常識(shí)去分析、理解問(wèn)題。

根據(jù)以上要求，通過(guò)對(duì)近年來(lái)高考英語(yǔ)試題的研究分析，我們就不難總結(jié)出閱讀理解題的命題規(guī)律及題型結(jié)構(gòu)，一般來(lái)說(shuō)，閱讀理解題型設(shè)計(jì)，大致可以分為以下幾種題型：

A.事實(shí)詢(xún)問(wèn)題；

B.推理判斷題；

C.數(shù)據(jù)推算題；

D.識(shí)圖解意題；

E.主旨大意題；F.常識(shí)題。

那么，根據(jù)以上六種題型的設(shè)計(jì)，如何才能巧答閱讀理解題呢？我認(rèn)為可以采取以下幾種應(yīng)試技巧和解題步驟：

首先對(duì)原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。因?yàn)殚喿x理解題一般沒(méi)有標(biāo)題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過(guò)程中，應(yīng)盡可能多地捕獲信息材料。其次，細(xì)讀題材，各個(gè)擊破。掌握全文的大意之后，細(xì)細(xì)閱讀每篇材料后的問(wèn)題，弄清每題要求后，帶著問(wèn)題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息。要善于抓住每段的主題句，閱讀時(shí)，要有較強(qiáng)的針對(duì)性。對(duì)于捕獲到的信息，要做認(rèn)真分析，仔細(xì)推敲，理解透徹，只有這樣，針對(duì)題目要求，才能做到穩(wěn)、準(zhǔn)。

下面，根據(jù)閱讀理解測(cè)試的要求，針對(duì)各個(gè)不同考查內(nèi)容的考查題型，給出幾點(diǎn)解題建議：事實(shí)詢(xún)問(wèn)題

此類(lèi)題型的問(wèn)題以what、who、which、when、where、how或者why等詞引導(dǎo)，就文中某句、某段或某一具體細(xì)節(jié)進(jìn)行提問(wèn)并要求考生回答。

做好這類(lèi)題的要領(lǐng)是：

1.明確題意，順藤摸瓜。

2.按照要求，尋找答案來(lái)源。

3.找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，明白其暗示作用。

4.多讀課文，正確使用排除法。

推理判斷題

既要求學(xué)生透過(guò)文章表面文字信息推測(cè)文章隱含意思，又要求學(xué)生對(duì)作者的態(tài)度、意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點(diǎn)。

這類(lèi)試題常以如下句式發(fā)問(wèn)：

What can you conclude from this passage？

What’s the auther’s attitude towards...？

We can infer from the passage that…….Which statement is(not)true？

這就要求考生首先在閱讀時(shí)，要抓住文章的主題和細(xì)節(jié)，分析文章結(jié)構(gòu)，根據(jù)上下文內(nèi)在聯(lián)系，挖掘文章的深層含義。

其次，對(duì)于暗含在文章中的人物的行為動(dòng)機(jī)、事件中的因果關(guān)系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)等要進(jìn)行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進(jìn)一步增強(qiáng)理解能力，抓住材料實(shí)質(zhì)性的東西。

數(shù)據(jù)推算題

此題要求學(xué)生就文章提供的數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)與文中其他信息的關(guān)系做簡(jiǎn)單計(jì)算和推斷。在做此類(lèi)題時(shí)：

1.要抓住并正確理解與數(shù)據(jù)有關(guān)的信息含義。

2.弄清眾多信息中那些屬于有用信息，那些屬于干擾信息。

3.不要孤立看待數(shù)字信息，而要抓住一些關(guān)鍵用語(yǔ)的意義。

識(shí)圖解意題

此類(lèi)插圖題型是通過(guò)圖解、地圖或插圖的形式，形象化地表現(xiàn)信息，用以降低試題的難度，是短文和題目不可缺少的組成部分。在做此類(lèi)題時(shí)，要求學(xué)生一定要：

1.把文章與圖示結(jié)合起來(lái)，圖文互相參照、互相驗(yàn)證。

2.若是地圖，則要做到方位明確。

3.要正確理解文中方位介詞及有關(guān)信息詞的重要意義。

主旨大意題

此類(lèi)題型用以考查學(xué)生對(duì)文章主題或中心思想的領(lǐng)會(huì)和理解能力。一類(lèi)題型為主題問(wèn)題。如： What is the main idea of this passage？

What does the passage maily talk about？

What does the writer want to tell us？

另一類(lèi)為標(biāo)題問(wèn)題。

如：Which tittle is the best tittle of this article？

尋找主題句往往是做好此類(lèi)題的關(guān)鍵。因此，在做題時(shí)，要注意每段的主題句(往往為第一句)。英文叫“Topic Sentence”，它一般都用來(lái)表示一個(gè)段落的主旨大意，抓住主題句，就不難確定文章的最佳標(biāo)題。

經(jīng)驗(yàn)常識(shí)題

此類(lèi)題主要是考查中學(xué)生應(yīng)有的多項(xiàng)綜合知識(shí)，包括：社會(huì)知識(shí)、天文知識(shí)、史地知識(shí)、科普知識(shí)及對(duì)生活常識(shí)的主觀掌握程度。此類(lèi)題往往與文章沒(méi)有直接關(guān)系，學(xué)生只能憑自己的常識(shí)進(jìn)行判斷，然后做出正確、符合這些規(guī)律的選擇。

第五篇：英語(yǔ)高考作文

英語(yǔ)高考作文

英語(yǔ)高考作文1

Dear zhuanghua:

It’s three months since I heard from you last time . Now I want to tell youan impressive story happening on my first lesson .

On hearing the bell students ran into the classroom as quickly as theycould. But a boy ,LIMing , whose father died a month ago , was late for theclass. He stood outside the classroom silently . I smiled to him and let himcome in. After a while ,he cried on his desk . Then I walked to him and askedwhat had happened . He told me that his mother was ill and he had to take somemedicine for her . At the same time ,he apologized to me for his lateness .Moved by his words , I praised him for his deeds and decided to sing a songnamed “mother” for the students . How time flies ! Class was over before Irealized it .

From the story I felt we should respect our parents and do our best to helpthem . Do you think so ? I’m looking forward to your reply .

Yours truly ,Li Hong

英語(yǔ)高考作文2

Dear zhuanghua:

It’s three months since I heard from you last time . Now I want to tell youan impressive story happening on my first lesson .

On hearing the bell students ran into the classroom as quickly as theycould. But a boy ,LIMing , whose father died a month ago , was late for theclass. He stood outside the classroom silently . I smiled to him and let himcome in. After a while ,he cried on his desk . Then I walked to him and askedwhat had happened . He told me that his mother was ill and he had to take somemedicine for her . At the same time ,he apologized to me for his lateness .Moved by his words , I praised him for his deeds and decided to sing a songnamed “mother” for the students . How time flies ! Class was over before Irealized it .

From the story I felt we should respect our parents and do our best to helpthem . Do you think so ? I’m looking forward to your reply .

Yours truly ,Li Hong