第一篇：懷柔鎮(zhèn)小學(xué)生課外閱讀星級(jí)測(cè)評(píng)方案

懷柔鎮(zhèn)小學(xué)生課外閱讀星級(jí)測(cè)評(píng)方案

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。”要進(jìn)行多種形式的課外閱讀、自由閱讀，閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事、閱讀、兒歌、童謠和古詩(shī)等。為了進(jìn)一步深入推進(jìn)新課程改革，提高小學(xué)生的文化素養(yǎng)，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，渴求知識(shí)的讀書(shū)習(xí)慣，掌握科學(xué)的讀書(shū)方法，根據(jù)懷柔區(qū)教科研中心制定的《懷柔區(qū)小學(xué)生課外閱讀星級(jí)測(cè)評(píng)方案（試用稿）》，結(jié)合我鎮(zhèn)課外閱讀的現(xiàn)狀，制定出《懷柔鎮(zhèn)小學(xué)生課外閱讀星級(jí)測(cè)評(píng)方案》。

一、課外閱讀星級(jí)測(cè)評(píng)說(shuō)明

1．課外閱讀的星級(jí)測(cè)評(píng)按獲得五角星★的多少，從低到高，獲得星星越多，級(jí)別越高，最高等級(jí)設(shè)為七星級(jí)。學(xué)生達(dá)到相應(yīng)的閱讀量即可參加閱讀考級(jí)?？技?jí)前學(xué)生必須上交課外閱讀手冊(cè)，由老師審核課外閱讀量，達(dá)到要求的方可參加課外閱讀考級(jí)。

2．如果學(xué)生的課外閱讀量達(dá)到高一級(jí)的要求，可申請(qǐng)?jiān)郊?jí)考試，不必參加低一級(jí)的考試，課外閱讀的量可以逐個(gè)學(xué)期進(jìn)行累計(jì)。

3．“考試書(shū)目”中列出的書(shū)籍為每個(gè)參加考級(jí)的學(xué)生必須閱讀的書(shū)籍?！氨刈x書(shū)目”中所列的書(shū)原則上應(yīng)該是必讀的書(shū)籍，但參加星級(jí)測(cè)評(píng)的學(xué)生可根據(jù)自己的喜好，從學(xué)校設(shè)立的“課外閱讀推薦書(shū)目”表（學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)）中挑選自己喜愛(ài)的書(shū)籍與“必讀書(shū)目”中所列的書(shū)加以對(duì)換閱讀。學(xué)生通過(guò)學(xué)校的課外閱讀星級(jí)測(cè)評(píng)后，學(xué)生的將在學(xué)期末與其他考試成績(jī)一樣記錄在案，回饋給家長(zhǎng)。

4．考試的形式以書(shū)面為主，檢測(cè)學(xué)生是否閱讀規(guī)定的書(shū)籍，從第五級(jí)起將增加學(xué)生的閱讀速度的測(cè)試。第五級(jí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的閱讀速度是每分鐘閱讀（300）400字以上，第六級(jí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的閱讀速度是每分鐘閱讀（400字）500字以上，第七級(jí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到閱讀速度是每分鐘閱讀600字以上。

5．課外閱讀星級(jí)測(cè)評(píng)成績(jī)的評(píng)定，采用集中考試成績(jī)與平時(shí)成績(jī)相結(jié)合的方法。學(xué)生平時(shí)的成績(jī)可折算成附加分納入課外閱讀考級(jí)的總成績(jī)。學(xué)生在本學(xué)期中的參加學(xué)校組織的讀書(shū)征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，可獲得相應(yīng)的附加分：獲一等獎(jiǎng)附加3分，獲二等獎(jiǎng)為2分，獲三等獎(jiǎng)附加分為1分。如果在區(qū)級(jí)讀書(shū)征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，附加分將加倍計(jì)算。所有附加分匯總后，將記入學(xué)生課外閱讀考級(jí)的總成績(jī)。

6．凡申請(qǐng)參加課外閱讀考級(jí)的學(xué)生必須按規(guī)定背出相應(yīng)年級(jí)要求背誦的古詩(shī)，通過(guò)古詩(shī)背誦檢測(cè)的學(xué)生才能參加學(xué)校的課外閱讀考級(jí)。

7．課外閱讀星級(jí)測(cè)評(píng)的試題中將增加默寫(xiě)格言警句的內(nèi)容，默寫(xiě)格言警句的成績(jī)記入課外閱讀考級(jí)試卷總分。格言警句的內(nèi)容必須健康向上，可以是古今中外的名家名言。默寫(xiě)格言警句的要求如下：

一級(jí)：2句。二級(jí)：3句。三級(jí)：4句。四級(jí)：5句。五級(jí)：6句。六級(jí)：7句。七級(jí)：8句。

8．凡參加課外閱讀星級(jí)測(cè)評(píng)七星級(jí)考試的學(xué)生在申請(qǐng)考級(jí)時(shí)必須提交一份不少于1000字的讀后感。學(xué)生從學(xué)校的“必讀書(shū)目”或“選讀書(shū)目”中挑選自己喜歡的名著，進(jìn)行深入閱讀、研究，在報(bào)告中充分闡述自己對(duì)作品中人物、事件等的獨(dú)特理解。

9．課外閱讀星級(jí)測(cè)評(píng)每學(xué)期進(jìn)行一次，先由本人向本班語(yǔ)文老師提出考級(jí)申請(qǐng)，語(yǔ)文老師統(tǒng)一填寫(xiě)申請(qǐng)表報(bào)請(qǐng)教務(wù)處，課外閱讀考級(jí)書(shū)面考試卷由各年級(jí)命題，由教務(wù)處統(tǒng)一安排考試。

10．課外閱讀星級(jí)測(cè)評(píng)的情況期末記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。

第二篇：小學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)方案

榆中縣下坪小學(xué)班級(jí)星級(jí)評(píng)價(jià)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步完善我校的德育工作評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生“自主管理、自我教育、自我發(fā)展”的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。從本學(xué)期開(kāi)始，我班開(kāi)展星級(jí)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)各班文明禮儀、紀(jì)律規(guī)范、衛(wèi)生整潔、健康兩操、特色特長(zhǎng)等方面進(jìn)行督察和評(píng)比。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班集體的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、考評(píng)內(nèi)容

依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)立“文明星、守紀(jì)星、勞動(dòng)星、助人星、進(jìn)步星、健體星、智慧星、讀書(shū)星、潔凈星、”。

四、星級(jí)學(xué)生評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) ”等考核內(nèi)容。

三、實(shí)施辦法：

1、星級(jí)班級(jí)評(píng)比是根據(jù)“公正、公平、公開(kāi)”的原則施行。公正以體現(xiàn)競(jìng)賽的目的和執(zhí)行的態(tài)度；公平以體現(xiàn)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)的合理競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)的均等；公開(kāi)指競(jìng)賽制度、評(píng)比過(guò)程和檢查結(jié)果的公開(kāi)，以增加競(jìng)賽的透明度。

2．星級(jí)班級(jí)評(píng)比分階段性評(píng)比和終結(jié)性評(píng)比兩個(gè)階段。階段性評(píng)比分兩周一次和每月一次，由組長(zhǎng)和班干部實(shí)施。3．檢查采用每天定時(shí)和隨機(jī)檢查相結(jié)合的方式，檢查任務(wù)老師和班干部聯(lián)合承擔(dān)。

4．每周公布一次評(píng)比結(jié)果，評(píng)比結(jié)果若有異議，可向相關(guān)班主任，給予解釋或修正。

5、每個(gè)學(xué)生都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；利用班會(huì)進(jìn)行評(píng)選。

6、每周設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，學(xué)期末評(píng)選綜合之星

四、獎(jiǎng)勵(lì)：

凡被評(píng)為星級(jí)學(xué)生，獲得相應(yīng)的星。

五、星級(jí)評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) 文明星

1、講文明，講禮貌。學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，大力推廣普通話(huà)，學(xué)生校內(nèi)要用普通話(huà)對(duì)話(huà)，提倡校外使用普通話(huà)說(shuō)話(huà)。

2、保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，不亂扔廢紙、看到地上由廢棄物主動(dòng)撿起。

3、著裝整齊，樸素大方，每天佩戴好校徽和紅領(lǐng)巾、綠領(lǐng)巾，不把上衣捆在腰間，不披散扣，隊(duì)干部要佩戴隊(duì)標(biāo)志、不穿背心、拖鞋在校園行走和進(jìn)入教室。

4、出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線(xiàn)路走，不擁擠，出入各“室”輕聲慢步，不影響他人。

5、集合時(shí)，提前到達(dá)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，列隊(duì)快、靜、齊，并在指定位置坐好。進(jìn)教室或辦公室前喊報(bào)告或輕敲門(mén)。

守紀(jì)星

1、準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到。早上到校后在教室里安靜地學(xué)習(xí)。

2、校園內(nèi)不大聲喧嘩，不追跑打鬧，嚴(yán)禁攀爬、跨越窗戶(hù)欄桿、樹(shù)木、花壇等。

3、課間不在教室大聲喧嘩，拐彎處緩慢不準(zhǔn)奔跑，以免相撞，靠右行，不戲鬧和搞各種危險(xiǎn)活動(dòng)。攀梯應(yīng)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。不罵人打架、不玩危險(xiǎn)性游戲、不進(jìn)花壇、不爬欄桿、桌椅、窗臺(tái)。

4、放學(xué)要求：路上不買(mǎi)、不吃零食。行走整齊，不追趕打鬧，堅(jiān)持路隊(duì)到家。坐車(chē)同學(xué)要排隊(duì)，不能大聲喧鬧。

5、操鈴響后馬上集隊(duì)，有序進(jìn)入操場(chǎng)，要求動(dòng)作快，隊(duì)伍齊，有精神、不講話(huà)，并按節(jié)奏精神飽滿(mǎn)地做好每一節(jié)操。

6、眼操要求不睜眼，不說(shuō)話(huà)，認(rèn)真準(zhǔn)確的做好每一節(jié)。勞動(dòng)星

1、保持地面潔凈，每天須掃三次，墻壁無(wú)積塵和蜘蛛網(wǎng)，教室內(nèi)磁磚應(yīng)每天擦拭，門(mén)窗保持明凈，做到教室外墻無(wú)腳印。

2、包干區(qū)地面無(wú)紙屑雜物，綠化帶內(nèi)無(wú)廢物。

3、個(gè)人穿著、水杯等衛(wèi)生用品要干凈。常洗澡，耳頸等處無(wú)污垢，不留、理與學(xué)生身份不符的發(fā)型。

4、教室內(nèi)課桌椅隨時(shí)擺放整齊，桌面保持干凈，抽屜內(nèi)無(wú)雜物等。放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門(mén)窗，隨時(shí)關(guān)閉電源。

5、教室中各教學(xué)儀器等無(wú)積塵。所有衛(wèi)生工具整齊、干凈地?cái)[放在衛(wèi)生角。

智慧星

1、認(rèn)真做作業(yè)，作業(yè)按時(shí)交。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。

3、測(cè)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)秀。

互助星

1、在校主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，主動(dòng)幫助同學(xué)做事。

2、主動(dòng)幫助有困難的人。

3、在見(jiàn)義勇為、拾金不昧、關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)等方面有突出的事跡，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的。

進(jìn)步星

1、上課積極發(fā)言，經(jīng)常向老師提問(wèn)，能按時(shí)獨(dú)立完成并檢查家庭作業(yè)，完成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步。

3、課堂、課間紀(jì)律有進(jìn)步。

4、其它方面有比較大的進(jìn)步。讀書(shū)星

１、能較快地閱讀完一篇短文、一本簡(jiǎn)易讀物； ２、會(huì)選擇適合自己閱讀的有益的書(shū)報(bào)雜志；

３、能列舉出對(duì)自己有影響的十本兒童讀物，寫(xiě)出書(shū)名, 作者姓名, 主要內(nèi)容,并將好的段落、語(yǔ)句摘錄下來(lái)，做成讀書(shū)卡片。

４、能背誦一定數(shù)量的古詩(shī)或精彩段落。能夠經(jīng)常動(dòng)筆寫(xiě)讀后感、日記、小文章；寫(xiě)作中能做到意思明確，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符

號(hào)，不寫(xiě)錯(cuò)別字；

5、能為“雛鷹”廣播站投稿。健體星

1、積極參加體育鍛煉，上好體育課，每天鍛煉一小時(shí)。

2、認(rèn)真做眼操和廣播體操。

3、運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)突出，按名次獎(jiǎng)勵(lì)運(yùn)動(dòng)星。

4、身心健康，自信，大膽，陽(yáng)光，有創(chuàng)新意識(shí)。

5、學(xué)校各項(xiàng)體育測(cè)驗(yàn)達(dá)標(biāo)。潔凈星

1、保持個(gè)人衛(wèi)生的整潔。

2、不購(gòu)買(mǎi)、食用“三無(wú)”食品和產(chǎn)生“白色污染”的食品。

3、不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫(huà)墻壁。

榆中縣下坪小學(xué)

第三篇：檔案星級(jí)測(cè)評(píng)工作計(jì)劃

檔案星級(jí)測(cè)評(píng)工作計(jì)劃

檔案星級(jí)測(cè)評(píng)工作計(jì)劃1

一直以來(lái)，廊坊供電公司主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視檔案管理工作，投入了大量的資金和資源支持。特別是20xx年，公司將開(kāi)展目標(biāo)管理星級(jí)企業(yè)創(chuàng)建工作列入重點(diǎn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了檔案管理整體水平的顯著提升。

一、檔案管理基本情況

廊坊供電公司經(jīng)歷了5個(gè)主要的發(fā)展階段，上級(jí)主管單位經(jīng)過(guò)了多次變更。但是公司一直都將檔案管理工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。1983年，正式建立了檔案室，到1990年已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)文書(shū)、科技、會(huì)計(jì)、照片四大類(lèi)檔案的統(tǒng)一管理；，獲得了“檔案管理國(guó)家二級(jí)合格證”。

經(jīng)過(guò)多年的不斷建設(shè)和努力，截至目前，廊坊供電公司檔案室室藏檔案20936卷冊(cè)、2365件。所有類(lèi)別檔案均已實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)在線(xiàn)管理。檔案用房總面積已經(jīng)達(dá)到了377平方米。

二、檔案目標(biāo)管理工作開(kāi)展情況

為確保20xx年底前達(dá)到六星級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，20xx年伊始，廊坊供電嚴(yán)格按照《河北省企業(yè)檔案工作目標(biāo)管理認(rèn)定辦法》的要求，認(rèn)真開(kāi)展自查提升工作。在管理過(guò)程中，扎實(shí)推進(jìn)體系化、規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的“四化”管理模式，力爭(zhēng)做到計(jì)劃同步、管理同步、檢查同步、驗(yàn)收同步，有效提高了管理成效。

1.突出抓好“兩個(gè)完善”，力促檔案管理體系化

持續(xù)完善組織架構(gòu)。廊坊供電公司堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、辦公室抓落實(shí)的組織體系，將檔案管理工作列入企業(yè)工作規(guī)劃、公司領(lǐng)導(dǎo)工作議事日程和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核，保證了檔案管理有目標(biāo)、有計(jì)劃的落實(shí)。同時(shí)，加大了對(duì)基層二級(jí)單位檔案管理的培訓(xùn)與指導(dǎo)，檔案管理組織體系得到進(jìn)一步健全。目前，公司所屬3名專(zhuān)職檔案員全部具有檔案資格證書(shū)，其中2人具有高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)；建立二級(jí)檔案室8個(gè)，設(shè)立兼職檔案員8名。持續(xù)完善制度標(biāo)準(zhǔn)。在執(zhí)行國(guó)家電網(wǎng)公司通用制度基礎(chǔ)上，廊坊供電公司結(jié)合工作實(shí)際，完善、細(xì)化了檔案管理的各項(xiàng)要求，充補(bǔ)充修訂了《廊坊供電公司檔案管理制度》《廊坊供電公司檔案管理標(biāo)準(zhǔn)》等一系列制度標(biāo)準(zhǔn)，使檔案管理工作有章可循，實(shí)現(xiàn)了從檔案利用到鑒定銷(xiāo)毀、從檔案移交到獎(jiǎng)懲處罰等各個(gè)環(huán)節(jié)都有據(jù)可依。

2.切實(shí)做到“兩個(gè)嚴(yán)格”，力促檔案管理規(guī)范化

嚴(yán)格流程管控。在日常管理中，堅(jiān)持目標(biāo)清晰、責(zé)任明確、任務(wù)具體的基本原則，嚴(yán)把接收、整理和借閱等各環(huán)節(jié)管控。與公司經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)的重要活動(dòng)、產(chǎn)品鑒定、科研課題審定、設(shè)備開(kāi)箱、項(xiàng)目驗(yàn)收等工作，確保均有專(zhuān)兼職檔案員全程參與。對(duì)于多部門(mén)、單位參與的大型工程項(xiàng)目檔案管理工作，由檔案室定期組織協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)行全過(guò)程跟蹤，避免了由于部門(mén)間推諉扯皮、管理缺位、協(xié)調(diào)不暢等問(wèn)題造成的重要資料丟失。嚴(yán)格歸檔管理。為確保各類(lèi)檔案資料的及時(shí)、有序歸檔，堅(jiān)持按照細(xì)化的《檔案歸檔范圍及保管期限表》《供電企業(yè)檔案分類(lèi)表》進(jìn)行認(rèn)真分類(lèi)、整理、核對(duì)，對(duì)于案卷質(zhì)量不合格的，立即協(xié)調(diào)各單位采取補(bǔ)救措施進(jìn)行完善。堅(jiān)決落實(shí)檔案整理、歸檔月底“清零”工作機(jī)制，逐條檢查索引目錄，并對(duì)清理人、核對(duì)人進(jìn)行登記，確保責(zé)任落實(shí)到專(zhuān)人。有效保證歸檔率、完整率和案卷合格率三個(gè)100%。

3.全力推進(jìn)“兩個(gè)提升”，力促檔案管理科學(xué)化

提升信息化水平。自20xx年起，廊坊供電公司就將檔案信息化建設(shè)作為企業(yè)檔案工作的發(fā)展方向，從源頭上改變傳統(tǒng)的管理方式，采用清華紫光檔案管理系統(tǒng)開(kāi)展立卷、歸檔等工作。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的'不斷升級(jí)，已經(jīng)全面實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。提升資源共享效率。20xx年，國(guó)家電網(wǎng)公司全面啟用協(xié)同辦公系統(tǒng)，廊坊供電公司充分發(fā)揮系統(tǒng)中檔案管理模塊的作用，在公司內(nèi)部全面推廣檔案資料的網(wǎng)上遠(yuǎn)程查詢(xún)和借閱，為全公司檔案信息資源的高度共享創(chuàng)造了條件。如今公司員工無(wú)論身處何處，只要找到系統(tǒng)內(nèi)局域網(wǎng)計(jì)算機(jī)，都能通^實(shí)體借閱、電話(huà)調(diào)檔、網(wǎng)上電子文件借閱等多種形式，快速檢索所需檔案，徹底解決了生產(chǎn)部門(mén)在異地施工調(diào)檔、歸檔等難題，提高了檔案的利用效率。20xx至20xx年間，檔案室共接待檔案利用者240人次，調(diào)閱檔案1488卷。檔案在設(shè)備檢修、勘測(cè)設(shè)計(jì)、工程施工、項(xiàng)目審計(jì)、維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益等方面發(fā)揮了重要憑據(jù)和參考作用。

4.堅(jiān)持做好“兩個(gè)加強(qiáng)”，力促檔案管理現(xiàn)代化

加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，檔案載體的形式、信息的傳播途徑以及保密要求等各個(gè)方面都在發(fā)生著變化。為適應(yīng)新的要求，廊坊供電公司在號(hào)召自學(xué)的基礎(chǔ)上，多次開(kāi)展學(xué)習(xí)日活動(dòng)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)講師和市檔案局專(zhuān)業(yè)工作人員講解最新的管理理論和知識(shí)，專(zhuān)兼職檔案管理人員的業(yè)務(wù)水平有了明顯提高。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。為促進(jìn)檔案管理多元化發(fā)展，我們通過(guò)印發(fā)宣傳冊(cè)，在公司內(nèi)網(wǎng)設(shè)置宣傳欄等形式，常態(tài)化開(kāi)展檔案宣傳工作，鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大干部職工自覺(jué)成為公司檔案建設(shè)的參與者。近年來(lái)，由職工提供的具有存檔價(jià)值的資料越來(lái)越多，極大地豐富了檔案種類(lèi)，對(duì)于多角度記錄公司發(fā)展歷程具有重要意義。

三、下一步工作發(fā)展思路

廊坊供電公司檔案管理工作在省市檔案局領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心與幫助下，整體水平有了很較大提高，按照評(píng)審要求進(jìn)行了全面自查，自查得分99.6分。在今年10月份舉辦的冀北公司文書(shū)、檔案管理競(jìng)賽中取得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

檔案星級(jí)測(cè)評(píng)工作計(jì)劃2

一、以評(píng)估促發(fā)展,做實(shí)、做細(xì)“浦東新區(qū)法制教育星級(jí)示范學(xué)校”

(一)理清工作思路

“浦東新區(qū)法制教育星級(jí)示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)是在新區(qū)開(kāi)展“法制教育示范校”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,于“五五”普法期間由新區(qū)社會(huì)發(fā)展局、司法局共同商定推出的。

其宗旨是:通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)浦東新區(qū)青少年法制教育工作,提升浦東新區(qū)青少年法制教育工作內(nèi)涵。克服為評(píng)而評(píng),實(shí)現(xiàn)以評(píng)促建。通過(guò)法制示范校的創(chuàng)建在“學(xué)生學(xué)法、教師授法”兩個(gè)重點(diǎn)上有所突破,在“組織管理、教育活動(dòng)、教育效果”三個(gè)層面上取得實(shí)效。達(dá)到“以點(diǎn)帶面、逐步推開(kāi)、不斷提高、全面提升”的工作設(shè)想。

(二)嚴(yán)格操作流程

星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建共設(shè)有一星級(jí)、二星級(jí)、三星級(jí)三個(gè)等級(jí),每一星級(jí)均設(shè)定15項(xiàng)具體的創(chuàng)建指標(biāo)。采取“學(xué)校自愿申報(bào)――資格審查認(rèn)定――制定創(chuàng)建計(jì)劃――開(kāi)展創(chuàng)建工作――總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)――進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收”的流程。整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)一般歷時(shí)兩年,注重創(chuàng)建過(guò)程、實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。突出在近兩年的創(chuàng)建過(guò)程中,將創(chuàng)建活動(dòng)與學(xué)校日常法制教育工作緊密融合。法制教育具體負(fù)責(zé)同志全程參與,與申報(bào)學(xué)校保持良性互動(dòng),參與、溝通、指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)校創(chuàng)建工作,并做好檔案收集,做到創(chuàng)建工作有案可查。

同時(shí)嚴(yán)格評(píng)審,突顯其公平性、嚴(yán)肅性。評(píng)審由社發(fā)局、司法局組織聯(lián)合評(píng)估組或委托中介評(píng)審機(jī)構(gòu)進(jìn)行,在創(chuàng)建過(guò)程中引入淘汰機(jī)制,對(duì)創(chuàng)建工作不力的單位,中途實(shí)施淘汰。以20xx年法制示范校為例,初評(píng)時(shí),在申報(bào)的60所學(xué)校中,根據(jù)創(chuàng)建工作績(jī)效淘汰了32所,只有28所學(xué)校進(jìn)入二星級(jí)法制示范校復(fù)評(píng)。通過(guò)看資料、聽(tīng)課、開(kāi)座談會(huì)、舉行知識(shí)測(cè)試等,又對(duì)8所工作尚有欠缺的學(xué)校發(fā)出了限期整改意見(jiàn)書(shū),改進(jìn)后進(jìn)行復(fù)查,最后命名。所有一整套措施保證了法制教育星級(jí)示范校評(píng)審活動(dòng)的實(shí)效性。

(三)規(guī)范提升工作

法制教育星級(jí)示范校具有相當(dāng)?shù)奶?hào)召力,它的示范效應(yīng)、群體效應(yīng)極大地調(diào)動(dòng)了新區(qū)學(xué)校開(kāi)展法制教育工作的積極性,帶動(dòng)了全區(qū)青少年法制教育工作向縱深發(fā)展,實(shí)現(xiàn)法制教育的經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。

1.規(guī)范教育內(nèi)容

以“青少年法制網(wǎng)校”上的新區(qū)法制教育基本課程為藍(lán)本,分中學(xué)版、小學(xué)版,每個(gè)板塊又分為五篇目,涉及的法制教育近70個(gè)專(zhuān)題。內(nèi)容、進(jìn)度、時(shí)間均由學(xué)校自主選擇和掌握。

2.規(guī)范教育課時(shí)

明確“思想品德”等課的主渠道作用及各科的融入工作。同時(shí)要求安排好一個(gè)月兩次的法制教育專(zhuān)題課,此外還確立了每年結(jié)合相關(guān)“紀(jì)念日”適時(shí)、有重點(diǎn)地開(kāi)展法制教育主題活動(dòng)等一系列制度。保證法制教育有序、有效地開(kāi)展。

3.規(guī)范教師培訓(xùn)

采取脫產(chǎn)進(jìn)修、短期培訓(xùn)、專(zhuān)家輔導(dǎo)、以會(huì)代訓(xùn)等方式,有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)法制課教師及班主任進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)。同時(shí)通過(guò)聽(tīng)課交流,在“法制教育網(wǎng)校”上開(kāi)設(shè)相關(guān)欄目供教師自學(xué)等多種方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),使他們有足夠的能力與水平勝任法制教育。

4.規(guī)范考核機(jī)制

確立學(xué)生法制基本常識(shí)教育效果監(jiān)測(cè)制度。每年10、11月,新區(qū)對(duì)全區(qū)小學(xué)四年級(jí)、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)、職校一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)測(cè)試,班主任作為第一責(zé)任人根據(jù)測(cè)試情況有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣導(dǎo),檢測(cè)法制教育效果。

5.規(guī)范檔案管理

將創(chuàng)建過(guò)程材料按組織管理、活動(dòng)組織、教育效果等類(lèi)別及時(shí)歸檔。

6.規(guī)范評(píng)價(jià)機(jī)制

明確“浦東新區(qū)法制教育星級(jí)示范學(xué)?！彬?yàn)收兩年一次,通過(guò)評(píng)估,符合條件的授予稱(chēng)號(hào),從一星級(jí)到三星級(jí)形成梯隊(duì)發(fā)展格局,形成良性向上的發(fā)展態(tài)勢(shì),同時(shí)對(duì)所有已獲得星級(jí)稱(chēng)號(hào)的學(xué)校進(jìn)行審核制度,克服一評(píng)定終身的現(xiàn)象。新區(qū)同時(shí)將法制教育開(kāi)展好壞作為參評(píng)文明單位的必要條件。

二、延展輻射時(shí)空,做精、做活“浦東新區(qū)青少年法制教育網(wǎng)?！?/strong>

20xx年9月,浦東新區(qū)創(chuàng)辦了全國(guó)第一所“青少年法制教育網(wǎng)?！?實(shí)現(xiàn)了法制教育形式的與時(shí)俱進(jìn)。六年多來(lái),網(wǎng)校吸引了超過(guò)55萬(wàn)人次的學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí),被學(xué)生譽(yù)為一年365天、一天24個(gè)小時(shí)永不關(guān)門(mén)的“法制大課堂”。

(一)增強(qiáng)認(rèn)同

法制教育要貼近學(xué)生,必須創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段、創(chuàng)新載體,使他們喜聞樂(lè)見(jiàn)。青少年法制教育網(wǎng)校正是從學(xué)生的喜好入手,冷靜面對(duì)學(xué)生上網(wǎng)越來(lái)越多這樣一個(gè)客觀事實(shí),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面教育效應(yīng),化被動(dòng)為主動(dòng),實(shí)現(xiàn)了讓青少年足不出戶(hù)就可以通過(guò)豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)接受法制教育。

在版面、內(nèi)容的設(shè)置上,我們充分考慮學(xué)生的接受喜好。有反映社會(huì)法治化進(jìn)程,反映社會(huì)熱點(diǎn)的“法治播報(bào)”,反映學(xué)生學(xué)法心路的.“學(xué)法心跡”,也有學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的法制動(dòng)漫、畫(huà)說(shuō)法律、普法影視、在線(xiàn)競(jìng)賽等。

在設(shè)置核心板塊――青少年學(xué)法網(wǎng)校時(shí),為貼近學(xué)生校園生活,設(shè)立了八個(gè)專(zhuān)用虛擬教室。分別是展示浦東新區(qū)區(qū)本中小學(xué)法制教育教材的基本課程室;提供給教師開(kāi)展法制教育所需的教育教學(xué)參考的教育參考室;在線(xiàn)進(jìn)行普法教育的普法小課堂;學(xué)生在線(xiàn)練習(xí)使用的測(cè)試練習(xí)室;在線(xiàn)解答學(xué)生有關(guān)法律問(wèn)題的咨詢(xún)輔導(dǎo)室;提供學(xué)生有關(guān)法治案例、故事、小品文、小技巧閱讀的課外閱讀室:提供學(xué)生網(wǎng)上法制教育社團(tuán)活動(dòng)平臺(tái)的社團(tuán)活動(dòng)室:提供學(xué)校、學(xué)生交流展示自創(chuàng)普法作品的作品交流室。這些欄目的設(shè)置,貼近學(xué)生,增強(qiáng)了認(rèn)同。目前法制教育網(wǎng)校以其“生動(dòng)性”、“形象性”吸引著全區(qū)乃至全國(guó)的青少年上網(wǎng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)了法制教育的效果和影響,達(dá)到了我們預(yù)期的目的。

(二)強(qiáng)化參與

利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年進(jìn)行普法教育,除靠宣傳內(nèi)容正確,正面引導(dǎo)外,網(wǎng)絡(luò)輻射力和吸引力等優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮還需要形式多樣的互動(dòng)活動(dòng)。如果形式不吸引人,正面效應(yīng)就無(wú)法發(fā)揮出來(lái),效果自然有限。因此青少年法制教育網(wǎng)校,除增加貼近學(xué)生實(shí)際的內(nèi)容,為解答學(xué)生疑惑問(wèn)題,多刊登來(lái)自學(xué)校的新聞、學(xué)生撰寫(xiě)的心得文章,增強(qiáng)親切感外,還開(kāi)門(mén)辦網(wǎng),開(kāi)設(shè)“社團(tuán)活動(dòng)室”,讓學(xué)生通過(guò)博客闡述認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)BBS參與熱點(diǎn)討論。同時(shí)每年法制教育網(wǎng)校還主持開(kāi)展多次大型互動(dòng)參與性活動(dòng),吸引學(xué)生的眼球,引導(dǎo)他們積極參與。幾年來(lái)先后舉行了“浦東新區(qū)青少年法制網(wǎng)?！闭搲?開(kāi)展了“浦東新區(qū)青少年憲法知識(shí)測(cè)試”,“安全知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)看”、“法制動(dòng)漫創(chuàng)作比賽”、“法制游戲棋設(shè)計(jì)大賽”、“法制書(shū)簽創(chuàng)作比賽”、“法制教育教案征集”、“禁毒征文與標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)賽”、“憲法知多少”等大型主題活動(dòng),吸引了眾多學(xué)生的參與。僅僅去年12月的“憲法知多少”活動(dòng),在短短一個(gè)月中,就吸引了中學(xué)(職校)生、小學(xué)生(包括親子互動(dòng))達(dá)2萬(wàn)3千多人,取得了良好的教育效果及社會(huì)效果。

(三)提升績(jī)效

浦東新區(qū)青少年法制教育網(wǎng)校,積極打造網(wǎng)絡(luò)化工作平臺(tái)。在這一平臺(tái)上,學(xué)?？梢哉故颈拘７ㄖ平逃顒?dòng)開(kāi)展情況,交流開(kāi)展法制教育工作的心得、體會(huì),同時(shí)示范法制教育的活動(dòng)形式。比如唐鎮(zhèn)中心小學(xué)“交通知識(shí)棋設(shè)計(jì)”活動(dòng)、洋恒中學(xué)“校園案例”大家談、德州中學(xué)“有話(huà)大家說(shuō)”案例分析活動(dòng)、洋涇中學(xué)“法制教育宣傳周”、華師大二附中學(xué)生“法律社團(tuán)”、金英小學(xué)“法制博客”、楊園中心小學(xué)“小法官上崗培訓(xùn)”、蓮溪小學(xué)“社區(qū)法制教育版面進(jìn)學(xué)?！钡仍诰W(wǎng)校上報(bào)道后都引起了良好的反響。

同時(shí)通過(guò)法制教育網(wǎng)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解新區(qū)學(xué)校法制教育工作的亮點(diǎn),并深入學(xué)校進(jìn)行實(shí)地挖掘,幫助學(xué)校提煉、總結(jié),將有價(jià)值的活動(dòng)進(jìn)行推廣。比如濰坊小學(xué)用《小小律師》作為學(xué)校法制教育課的教學(xué)素材進(jìn)行了探索,專(zhuān)家?guī)状紊祥T(mén)進(jìn)行指導(dǎo)、實(shí)踐、總結(jié)、提高,形成經(jīng)驗(yàn)后向全區(qū)中小學(xué)進(jìn)行展示推廣,這一做法在社會(huì)上也受到廣泛關(guān)注,司法部法宣司領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)程前往濰坊小學(xué)聽(tīng)課,充分肯定這一做法。

兩年一度的品牌活動(dòng)“浦東新區(qū)法制教育星級(jí)示范學(xué)校”,如今創(chuàng)建活動(dòng)借助網(wǎng)校這一平臺(tái)進(jìn)行管理。法制教育星級(jí)示范學(xué)校評(píng)比的要求、申報(bào)材料明細(xì)、相關(guān)表格實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上可以查詢(xún)、下載,創(chuàng)建材料網(wǎng)上提交,學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程、最終評(píng)估過(guò)程、公告等都實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上實(shí)時(shí)公開(kāi)。使法制教育星級(jí)示范學(xué)校評(píng)估工作既公開(kāi)、公平、公正,又起到示范、引領(lǐng)作用,深化了法制教育工作內(nèi)涵。

第四篇：小學(xué)生星級(jí)評(píng)選方案

平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)草峰鎮(zhèn)丁寨小學(xué)

開(kāi)展小學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育進(jìn)程，更加全面、科學(xué)、合理地考核、評(píng)定學(xué)生，充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生日常生活的表現(xiàn)和成長(zhǎng)過(guò)程，激勵(lì)所有學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，從進(jìn)步中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到充分發(fā)展。根據(jù)草峰鎮(zhèn)學(xué)區(qū)實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一．指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》“把育人為本作為教育工作的根本要求，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”“關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育”“探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評(píng)價(jià)方式，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀向上、自主自立、努力成才”“樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，要堅(jiān)持育人為本、德育為先，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。尤其要重視學(xué)生的心理健康教育，加強(qiáng)體育和藝術(shù)教育，確保學(xué)生德智體美全面發(fā)展”

二、組織機(jī)構(gòu)

為使小學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)正常、規(guī)范、有序開(kāi)展，我校決定成立丁寨小學(xué)小學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校小學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)工作。組成人員如下：

組 長(zhǎng)：陳顯偉 校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：車(chē)跟龍 主任 組 員：各年級(jí)班主任。

校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，親自安排部署此項(xiàng)工作。要充分發(fā)揮教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部及班主任工作積極性，明確職責(zé)和分工，建立專(zhuān)門(mén)的工作制度。

三、活動(dòng)形式

學(xué)校以班級(jí)為單位，開(kāi)展“小學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)”活動(dòng)。原則上每個(gè)班級(jí)一周評(píng)選一次“某某之星”，學(xué)校一個(gè)月評(píng)選一次“某某之星”。對(duì)于某方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，評(píng)之為“某某之星”，并進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳學(xué)習(xí)。丁寨藍(lán)天幼兒園可參照?qǐng)?zhí)行。

四、活動(dòng)時(shí)間

丁寨小學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)自學(xué)區(qū)發(fā)文之日起正式開(kāi)始實(shí)施。

五、評(píng)價(jià)內(nèi)容

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及社會(huì)、時(shí)代發(fā)展的要求，堅(jiān)持從德、智、體、美、勞等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，既立足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)培養(yǎng)，又關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和全面發(fā)展，從而促使學(xué)生評(píng)價(jià)從單一的評(píng)價(jià)方式向多元化的評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)變，進(jìn)而逐步建立和完善素質(zhì)教育的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。學(xué)校初步確定涵蓋學(xué)生生活、學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)過(guò)程中各項(xiàng)習(xí)慣及素質(zhì)要求的“十星”（即“文明之星”、“守紀(jì)之星”、“誠(chéng)信之星”、“友愛(ài)之星”、“勤儉之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”、“運(yùn)動(dòng)之星”、“潔美之星”、“才藝之星”）開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際，本著便于操作和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性原則進(jìn)一步細(xì)化內(nèi)容，開(kāi)展活動(dòng)。例如，品德方面：紅花之星、友愛(ài)之星、禮儀之星、節(jié)約之星、敬老之星、誠(chéng)實(shí)之星、寬容之星、自護(hù)之星、助人之星。能力方面：組織管理之星、演講口才之星、環(huán)境保護(hù)之星、科技發(fā)明之星、電腦之星。學(xué)習(xí)方面：博學(xué)之星、進(jìn)步之星、英語(yǔ)之星、數(shù)學(xué)之星、閱讀之星、寫(xiě)作之星?；顒?dòng)方面： 舞蹈之星、指揮之星、田徑之星、乒乓球之星、美術(shù)創(chuàng)意之星、書(shū)法之星、故事之星、健康之星、歌唱之星。綜合方面：紅花之星、好兒童優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等。

六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

㈠文明之星：①遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》，不在操場(chǎng)、樓道和教室內(nèi)跑跳、打鬧。②將普通話(huà)。說(shuō)話(huà)文明，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不罵人，不諷刺挖苦同學(xué)。③尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，與同學(xué)友好相處，熱情待人，能虛心聽(tīng)取老師家長(zhǎng)的教誨，不頂撞長(zhǎng)輩、老師，經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)。④認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退、曠課，上好每一節(jié)課。⑤穿戴整潔，衣著大方，能經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾、小黃帽。

㈡守紀(jì)之星：①遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》，按時(shí)到校，不無(wú)故遲到、曠課，有事請(qǐng)假。②上下學(xué)自覺(jué)排好路隊(duì)。上下樓梯靠右行走，出入教室輕步走，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩。③上課專(zhuān)心聽(tīng)講。④課間不追逐打鬧，不在樓道內(nèi)跳繩、拍球等。⑤自習(xí)課認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到老師在與不在一個(gè)樣。⑥集合時(shí)隊(duì)伍整齊，不交談，不亂動(dòng)等。

㈢誠(chéng)信之星：①待人誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，有錯(cuò)就改。②信守承諾，答應(yīng)別人的事要努力做到。③不隨便拿別人的東西，借別人的東西按時(shí)歸還。④損壞公物要賠償，拾到東西主動(dòng)歸還失主或交公。

㈣友愛(ài)之星：①尊敬他人，謙虛謹(jǐn)慎，以禮待人，大方得體，忠厚誠(chéng)信。②模范遵守小學(xué)生行為規(guī)范，尊敬老師，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，樂(lè)于助人。③尊重同學(xué)，不搬弄是非，不給同學(xué)取綽號(hào)，或叫同學(xué)的綽號(hào)，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話(huà)。④同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。⑤積極參加班級(jí)、學(xué)校

或村社各項(xiàng)公益活動(dòng)。

㈤勤儉之星：①積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。主動(dòng)幫助父母親干活。自己的事情自己做。②有良好的生活習(xí)慣。愛(ài)惜家庭錢(qián)財(cái)，不挑吃穿，不亂花錢(qián)。按時(shí)學(xué)習(xí)，按時(shí)休息。③愛(ài)惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果，不亂倒剩菜剩飯，不亂買(mǎi)零食。④衣著樸素，整潔大方。不和同學(xué)攀比，不主動(dòng)向家長(zhǎng)要求買(mǎi)新衣服等。⑤節(jié)約用電、用水。節(jié)約用品，不浪費(fèi)紙張，不使用貴重學(xué)習(xí)用品。

㈥學(xué)習(xí)之星：①學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問(wèn)，能較好地掌握各門(mén)功課的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。②具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)效率高。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)合作探究，積極大膽發(fā)言。勤于動(dòng)腦，善于思考，不懂多問(wèn)。課前主動(dòng)預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。③書(shū)寫(xiě)工整，做題細(xì)心，卷面潔凈。④課外能大量閱讀有益圖書(shū)、報(bào)刊雜志等讀物，并有一定的讀書(shū)筆記。⑤積極配合班級(jí)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

㈦進(jìn)步之星：①勤學(xué)好問(wèn)，有上進(jìn)心，短期內(nèi)綜合成績(jī)或單科成績(jī)進(jìn)步明顯，經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)。②肯下功夫，態(tài)度轉(zhuǎn)變較大，和前一時(shí)期相比在某方面有很大進(jìn)步。③心理陽(yáng)光，富有朝氣和青春活力，在音、體、美等方面表現(xiàn)突出，能積極參與班級(jí)或集體活動(dòng)。④能夠及時(shí)總結(jié)進(jìn)步原因，并與同學(xué)共享。

㈧運(yùn)動(dòng)之星：①各項(xiàng)體育活動(dòng)成績(jī)達(dá)標(biāo)。②積極參加校內(nèi)外體育鍛煉活動(dòng)，認(rèn)真做好廣播體操，至少有一項(xiàng)體育特長(zhǎng)。③踴躍參加（或者參與組織）班級(jí)、學(xué)校組織各類(lèi)有益活動(dòng)，諸如主題班會(huì)、文娛匯演、軍訓(xùn)、學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類(lèi)單項(xiàng)比賽，且成績(jī)比較突出。④關(guān)心國(guó)家體育新聞，能說(shuō)出3名以上中國(guó)運(yùn)動(dòng)員姓名、從事項(xiàng)目、突出成績(jī)，知道三件以上中國(guó)在國(guó)際比賽中的良好成績(jī)。

㈨潔美之星：①具有良好的生活或衛(wèi)生習(xí)慣，保持個(gè)人衛(wèi)生的整潔，勤剪指甲，勤洗澡。②不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等雜物，不亂倒垃圾。③不亂涂亂畫(huà)公共設(shè)施，自覺(jué)保持學(xué)校、家庭及周邊環(huán)境的整潔，并主動(dòng)勸阻同學(xué)的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。

㈩才藝之星：①會(huì)唱國(guó)歌、隊(duì)歌、校歌和其他一些健康的兒童歌曲、校園歌曲。②在文藝、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、體育、書(shū)法等方面有特長(zhǎng)，積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽并取得優(yōu)異成績(jī)。③基本掌握一至兩項(xiàng)器樂(lè)演奏方法，能演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。④能積極參加各種大型藝術(shù)欣賞、體育活動(dòng)，并獲得一定名次。

七、評(píng)價(jià)程序

為了確保評(píng)價(jià)的公平、公正性及時(shí)效性、科學(xué)性和影響力，我校成立由學(xué)生、家長(zhǎng)、老師三方面組成評(píng)價(jià)小組。采取“自評(píng)”“互評(píng)”“家評(píng)”“校評(píng)”相結(jié)合的辦法，并按照以下幾個(gè)環(huán)節(jié)或步驟進(jìn)行：

1．班內(nèi)日評(píng)價(jià)——日評(píng)星。每班按照課程表樣式，在教師黑板右上角設(shè)計(jì)學(xué)生一日評(píng)價(jià)表，科任教師根據(jù)學(xué)生課堂上的具體表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。視情況每節(jié)課最多獎(jiǎng)給3-5名學(xué)生。班級(jí)及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)，將結(jié)果填寫(xiě)在《班務(wù)日志》。得星多的學(xué)生可以作為本班周冠軍提名學(xué)生有機(jī)會(huì)晉升當(dāng)周周冠軍。

2．班內(nèi)周評(píng)價(jià)----周冠軍。每周一下午班會(huì)課時(shí)間，班主任根據(jù)一周以來(lái)學(xué)生得星情況，并參考學(xué)生在日常行為規(guī)范或其他方面的表現(xiàn)，每班最多推出3-5名學(xué)生，每名學(xué)生最多得2顆星。將他們的姓名和星級(jí)類(lèi)型填寫(xiě)在《班會(huì)報(bào)告單》的“表?yè)P(yáng)角”處，上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。班級(jí)也把學(xué)生得星情況及時(shí)統(tǒng)計(jì)到班級(jí)《學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)記錄表》上。每周的周冠軍有機(jī)會(huì)晉升當(dāng)月月冠軍。周冠軍授星：教導(dǎo)處根據(jù)星級(jí)評(píng)價(jià)方案，于每周一上午將《周星級(jí)榮譽(yù)證書(shū)》發(fā)給班主任，再由班主任在班會(huì)上隆重頒發(fā)。

3．校內(nèi)月評(píng)價(jià)---月冠軍。一個(gè)月下來(lái)，大隊(duì)部將結(jié)合班級(jí)量化考核結(jié)果和各班級(jí)提供的星級(jí)學(xué)生候選名單，按一定比例分配各班星級(jí)學(xué)生名額。月冠軍授星：大隊(duì)部根據(jù)星級(jí)評(píng)價(jià)方案，在學(xué)校升旗儀式或大型活動(dòng)上隆重頒發(fā)《月星級(jí)榮譽(yù)證書(shū)》。每月的月冠軍有機(jī)會(huì)參加學(xué)期末總冠軍的評(píng)選。

4．校內(nèi)評(píng)價(jià)----學(xué)期總冠軍。每學(xué)期根據(jù)每月各班學(xué)生的星級(jí)學(xué)生評(píng)選結(jié)果和班級(jí)的最后量化考評(píng)結(jié)果，學(xué)校根據(jù)星級(jí)評(píng)價(jià)方案，在“六一”或中考總結(jié)大會(huì)上給獲得總冠軍的學(xué)生，頒發(fā)《學(xué)期星級(jí)榮譽(yù)證書(shū)》，校長(zhǎng)致頒獎(jiǎng)詞。

5.總冠軍評(píng)價(jià)---總冠軍。在學(xué)校大型集會(huì)時(shí)，學(xué)校根據(jù)校內(nèi)評(píng)價(jià)情況給學(xué)區(qū)進(jìn)行推薦。具體步驟是：學(xué)生填寫(xiě)自我評(píng)價(jià)內(nèi)容；班主任根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，匯總個(gè)人材料，給出評(píng)語(yǔ)；全班學(xué)生共評(píng)；在班主任的指導(dǎo)下，由班干部全面綜合，填寫(xiě)星級(jí)評(píng)價(jià)意見(jiàn)，確定是否合格。學(xué)校將對(duì)總冠軍獲得者的照片、主要事跡等通過(guò)板報(bào)、宣傳欄等形式進(jìn)行大力宣傳；星級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示自己某方面才藝，校長(zhǎng)致頒獎(jiǎng)詞。并進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

八、活動(dòng)要求

1.學(xué)校要高度重視學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)工作，把小學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)作為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓。廣泛宣傳，認(rèn)真制定星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)實(shí)施細(xì)則及相關(guān)制度，并及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，迅速啟動(dòng)該項(xiàng)工作。

2.要建立健全星級(jí)學(xué)生檔案及評(píng)價(jià)活動(dòng)資料。對(duì)于評(píng)選上星的學(xué)生要下評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要求真實(shí)、恰當(dāng)、合理，要能體現(xiàn)出該學(xué)生特點(diǎn)、主要事跡和成長(zhǎng)過(guò)程，要能發(fā)揮其某一方面的榜樣作用。

3.對(duì)學(xué)生的星級(jí)評(píng)價(jià)務(wù)必堅(jiān)持客觀、公平、公正的原則，堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體的代表性和廣泛性。在評(píng)價(jià)時(shí)，要努力創(chuàng)設(shè)條件，設(shè)計(jì)科學(xué)的評(píng)價(jià)程序，讓學(xué)生、班主任、任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)全面

參與進(jìn)來(lái)，最大限度地保證評(píng)價(jià)過(guò)程客觀、公正，保證評(píng)價(jià)結(jié)果讓學(xué)生們信服。堅(jiān)決避免一個(gè)人說(shuō)了算的情況出現(xiàn)。

4.對(duì)學(xué)生的星級(jí)評(píng)價(jià)要注意時(shí)效性。評(píng)選時(shí)間既不可太長(zhǎng)，使學(xué)生喪失了興趣，也不可太短，還沒(méi)有激起學(xué)生興趣，要以取得最佳鼓勵(lì)效果為前提。

5.小學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)工作應(yīng)該在學(xué)生原有的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)基礎(chǔ)上實(shí)施，絕不能否定原先的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，而是要通過(guò)星級(jí)評(píng)選活動(dòng)間接地促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校在具體實(shí)施時(shí)，要準(zhǔn)確理解星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)的內(nèi)涵，循序漸進(jìn)地開(kāi)展工作，以保證星級(jí)評(píng)價(jià)工作不走偏鋒。

6.學(xué)校要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)符合自身特點(diǎn)的星級(jí)評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式，切勿盲目仿效他人，與實(shí)際脫節(jié)，給師生造成負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決克服消極應(yīng)付思想情緒。

7.學(xué)校要建立“學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)檔案”，并注意完善星級(jí)評(píng)價(jià)工作相關(guān)資料（包括文件、制度、方案、活動(dòng)安排，照片、錄像，宣傳欄等等），以備檢查和考核。

8.學(xué)校要對(duì)評(píng)選出的典型星級(jí)學(xué)生進(jìn)行大力宣傳和表彰，并及時(shí)上報(bào)典型事跡，號(hào)召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

二〇一二年十二月十一日。

第五篇：小學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方案（模版）

小學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方案

為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、評(píng)價(jià)目標(biāo)

通過(guò)評(píng)價(jià)改革，貫徹新課改的育人理念，促進(jìn)教育方針的全面落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的一代新人。

建立促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，使評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信、發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。培養(yǎng)出志存高遠(yuǎn)、人格健全、特長(zhǎng)明顯、基礎(chǔ)扎實(shí)、善于創(chuàng)新、樂(lè)于實(shí)踐的人才。

a、品德行為方面包括三個(gè)子項(xiàng)目標(biāo)：遵守常規(guī)、講究美德、心理健康。在品德行為方面，通過(guò)評(píng)價(jià)使學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，使學(xué)生遵照評(píng)價(jià)目標(biāo)，不斷改進(jìn) 行為，增強(qiáng)學(xué)生自信心和進(jìn)取意識(shí)，幫助學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法和文明禮貌的行為習(xí)慣。

b、學(xué)習(xí)品質(zhì)方面包括四個(gè)子項(xiàng)目標(biāo)：積極思考、問(wèn)疑解難、參與合作、探索創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)品質(zhì)方面，通過(guò)抓課堂評(píng)價(jià)，以學(xué)生發(fā)展為中心，教師充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需要，發(fā)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，具備良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，建立積極向上的學(xué)習(xí)情感，保持可持續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭。

c、個(gè)性素質(zhì)方面包括三項(xiàng)子項(xiàng)目標(biāo)：廣泛興趣、豐富積累、善于實(shí)踐。在個(gè)性發(fā)展方面，通過(guò)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“一張卷紙定乾坤”的評(píng)價(jià)觀。挖掘?qū)W生多方面的潛能，學(xué)校要提倡“天天都是創(chuàng)造之時(shí)、人人都是創(chuàng)造之材”，讓學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)充分展露，人、人都有廣泛興趣，人、人都能豐富積累，達(dá)到校有特色、師有特點(diǎn)、生有特長(zhǎng)的目標(biāo)。

二、評(píng)價(jià)原則

1、發(fā)展性原則。

評(píng)價(jià)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，正確發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

2、全面性原則。

全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美、勞等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，突出學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)與形成，體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的整合，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。

3、自主性原則。學(xué)生是評(píng)價(jià)的主體，要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的自我教育、自我調(diào)整的功能，使評(píng)價(jià)客觀、全面，既得到同學(xué)、教師、家長(zhǎng)等的認(rèn)同，又能促進(jìn)學(xué)生不斷完善自我。

4、動(dòng)態(tài)生成性原則。

評(píng)價(jià)活動(dòng)本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，教育過(guò)程本身具有生命性。因此評(píng)價(jià)可根據(jù)學(xué)生年齡、年段特點(diǎn)，根據(jù)校本實(shí)際及學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)，實(shí)化過(guò)程，凸現(xiàn)行為習(xí)慣的培養(yǎng)與達(dá)成。

5、可操作性原則。

根據(jù)學(xué)校、班級(jí)實(shí)際，在具體實(shí)施過(guò)程中方法力求靈活簡(jiǎn)便易行，避免繁瑣和形式化，有利于教師將評(píng)價(jià)融入教育教學(xué)全過(guò)程，有利于學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使評(píng)價(jià)具有較強(qiáng)的實(shí)效性、針對(duì)性及可操作性。

三、評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果呈現(xiàn)方式。

1、小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)包括品德行為、學(xué)習(xí)能力、合作交往、強(qiáng)身健體、審美表現(xiàn)等五個(gè)維度。各維度的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)又分為要素、關(guān)鍵表現(xiàn)提示等。

2、小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式包括兩部分：

等級(jí)評(píng)定和綜合性評(píng)語(yǔ)。

四、評(píng)價(jià)操作程序與方法。

1、本評(píng)價(jià)方案給每個(gè)學(xué)校以創(chuàng)造的空間，學(xué)?？梢愿鶕?jù)本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的評(píng)價(jià)細(xì)則，體現(xiàn)校本特色。

2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作以班級(jí)為單位，要充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體在評(píng)價(jià)中的主體作用。整個(gè)評(píng)價(jià)重視過(guò)程，通過(guò)學(xué)生綜合素質(zhì)每月評(píng)價(jià)記載表來(lái)呈現(xiàn)。

3、學(xué)生綜合素質(zhì)月評(píng)價(jià)要按照《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容體系》，依據(jù)年段具體行為目標(biāo)達(dá)成情況，在征求老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己記載完成，但每次評(píng)價(jià)結(jié)果必須得到老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的認(rèn)可。

4、學(xué)生學(xué)年綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由班主任依據(jù)月評(píng)情況，分析學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，給予客觀評(píng)定。遵循評(píng)價(jià)工作的全面性、發(fā)展性、過(guò)程性、主體性、多元性和實(shí)用性的原則。在不斷追求評(píng)價(jià)方法科學(xué)性、有效性力求創(chuàng)新，重心放在對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)緊密銜接與融合，做到過(guò)程性評(píng)價(jià)記錄制，終結(jié)性評(píng)價(jià)制度化。（每月終結(jié)性評(píng)價(jià)要上一次能力考察課、開(kāi)一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)班會(huì)；每學(xué)期終結(jié)性評(píng)價(jià)要把《成長(zhǎng)材料袋》內(nèi)容裝成學(xué)生的“成長(zhǎng)集”）。

5、繼續(xù)落實(shí)教師個(gè)人研究計(jì)劃，切實(shí)保證一線(xiàn)研究教師有針對(duì)性研究。我們繼續(xù)根據(jù)各校實(shí)際，把“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的各要素變成子課題（評(píng)價(jià)主體多元、評(píng)價(jià)內(nèi)容全面、評(píng)價(jià)方法科學(xué)、評(píng)價(jià)方式簡(jiǎn)約、靈活多樣……），落實(shí)在每個(gè)教師的頭上，并形成個(gè)人的研究計(jì)劃。

6、教師在實(shí)施自己的計(jì)劃中不斷學(xué)習(xí)、反復(fù)實(shí)踐、經(jīng)常反思、認(rèn)真總結(jié)，指導(dǎo)教師要抓好以下五個(gè)過(guò)程。

①對(duì)《農(nóng)村小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》實(shí)施方案要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹實(shí)施，切實(shí)在評(píng)價(jià)過(guò)程中達(dá)成實(shí)效性評(píng)價(jià)的研究效果。

②堅(jiān)持隨記《研究日志》，重視搜集整理實(shí)驗(yàn)資料，建立較完整的實(shí)驗(yàn)檔案。

③參照《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》抓好 “月總結(jié)回顧表”、“期中總結(jié)回顧表”、“期末總結(jié)回顧表”、“我和爸爸媽媽一起評(píng)表”的有效實(shí)施，組織開(kāi)好評(píng)價(jià)班會(huì)，上好能力考察課。

④撰寫(xiě)評(píng)價(jià)案例、反思，重視研究過(guò)程。

⑤把靈活多樣的評(píng)價(jià)方式融入課堂，教師課堂全程使用激勵(lì)用語(yǔ)，做到肯定性評(píng)價(jià)激勵(lì)化、指正性評(píng)價(jià)勉勵(lì)化、否定性評(píng)價(jià)人性化。課堂上經(jīng)常使用“激勵(lì)卡”、“成就星”和能力檢測(cè)得“優(yōu)”的評(píng)價(jià)方式。

7、認(rèn)真總結(jié)，舉辦課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，形成全校的成功做法，并在教師工作中廣泛應(yīng)用。