第一篇：借”兩基“迎國檢東風推進課堂教學改革

借“兩基”迎國檢東風 推進課堂教學改革

本報訊本學期，我校在積極落實“兩基”迎國檢各項工作的同時，深化課堂教學改革，各學科教研組都在認真學習山東杜朗口中學336式課堂教學模式和榆中縣小康營學校經驗的基礎上，大膽探索適應本校校情的教改之路，“學案導學”課堂教學模式穩(wěn)步推進，極大地調動了學生學習的積極性。

本學期開學伊始，學校領導在認真學習上級部門關于“兩基”迎國檢文件精神的基礎上，果斷提出“規(guī)范辦學行為，推進課改步伐”為中心的“迎國檢”策略，總結前一階段的實踐經驗，通過參加培訓、反復思考和研討，研究提出了《關于推廣實施“學案導學” 課堂教學改革的指導性意見》，并對導學案的設計和實施提出具體要求，從而在各年級各學科全面實施“學案導學”課堂教學改革模式，匯集體心力備課，集眾人智慧研討，派教學精英上觀摩課，由組內成員上實踐課，有效地提高了備課質量和課堂教學效益，使“以生為本”的理念在課堂上得以全面貫徹，“我的課堂我做主”的氛圍彌漫于整個校園，新一輪的教改已蔚然成風。

我們有理由相信，這樣的改革舉措，必將使我校的辦學質量更上一個新的臺階，我校的“兩基”工作也一定會取得更加輝煌的成就。

第二篇：兩基迎國檢工作順利推進

我縣兩基”迎國檢工作扎實推進

我縣根據“兩基”迎國檢要求，進一步加大資金投入，加快項目建設，建立健全相關制度和保障機制，多舉措“控輟保學”，教育普及程度和國民素質得到了大幅提高，“兩基”迎國檢工作扎實推進。

義務教育普及程度不斷提高。進一步落實了政府、社會、學校、教師、家庭依法保障適齡少年兒童接受義務教育的責任。2011年我縣小學適齡兒童入學率達99.98%，初中階段入學率達115.22%。小學在校學生輟學率0.02 %，初中在校生輟學率0.16%。15周歲人口初等教育完成率99.56%，17周歲人口初級中等教育完成率94.12%。青壯年非文盲率99.81%?！皟苫背晒玫竭M一步鞏固，普及程度指標全面達標。

基礎設施建設不斷加強。2011年，校安工程項目完成了10項重點項目并投入使用。近五年來我縣總投資11921萬元，拆除D級危房2.58萬平方米，新建校舍1.01萬平方米，維修加固校舍3.44萬平方米，極大地改善了中小學基礎設施狀況，達到了“兩基”迎檢工作的硬件條件。

教育教學設備不斷完善。我縣加快了以校園信息化、實驗教學、圖書館、藝體裝備和校園文化載體為主要內容的學校內部配套設施建設。投入150余萬元新補充圖書12余萬冊，投入教育技術裝備資金1645萬元，完成中心校以上學?！捌呤乙幌到y(tǒng)”建設和村小“兩室一角”建設。2011

年縣級財政安排1409萬“兩基”迎國檢專項資金，用于采購學生課桌凳、完善校園“四化”建設，補充薄弱學校教學儀器等。

第三篇：兩基迎國檢自查報告

近年來，我校在縣委、縣政府和上級教育行政部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，深入實踐科學發(fā)展觀，緊緊抓住“兩基”工作的重點和難點，強化管理、深挖內涵、開拓創(chuàng)新、與時俱進，“兩基”成果不斷提升，教育質量和辦學效益明顯提高，教育事業(yè)改革發(fā)展取得實效，兩基迎國檢自查報告。根據高臺縣人民政府辦公室《關于印發(fā)高臺縣“兩基”迎“國檢”工作實施方案的通知》（高政辦發(fā)

第四篇：“兩基”迎國檢基本知識

“兩基”迎國檢基本知識

開欄的話：2010年，我省全面完成了“基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲”，教育事業(yè)取得歷史性成就。今年秋天，國家將進行全面督導檢查，這是我省經濟社會發(fā)展史上具有里程碑意義的事件。

從今天起，省教育廳和甘肅日報社聯合推出“迎‘兩基’國檢，促均衡發(fā)展”專欄，將向讀者普及“兩基”知識，解讀“兩基”政策，記錄“兩基”攻堅過程中涌現出的先進集體和先進個人，全面展示我省在“兩基”工作中所表現出的攻堅克難的“甘肅精神”和取得的巨大成就。

什么是“兩基”？

答：“兩基”是基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的簡稱。

什么是“兩基”國檢？

答：“兩基”國檢是國家依法組織的對省級行政區(qū)域“兩基”水平的驗收和認定，主要目的是檢驗政府行為是否到位，督促各級政府認真履行教育職責。

“兩基”國檢的指導思想是什么？

答：“兩基”國檢的指導思想是：以全面提高全?。▍^(qū)、市）“兩基”水平為目標，堅持實事求是的思想路線和“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，以“兩基”國檢為契機，進一步調動各級政府及廣大人民群眾的辦學積極性，把全?。▍^(qū)、市）“兩基”工作提高到一個新水平。

“兩基”國檢的重點內容有哪些？

答：“兩基”國檢重點內容有七項：

（1）普及程度。重點檢查貧困地區(qū)、民族地區(qū)小學、初中的入學率、輟學率、完成率，以及進城務工農民子女、留守兒童、殘疾兒童、女童接受義務教育的情況。

（2）教師隊伍。重點檢查農村中小學教師缺編、有編不補的問題，縣域內教師均衡配置的情況。

（3）辦學條件。重點檢查中小學校布局不合理、大班額、教學儀器設備配備不足的問題，以及農村寄宿制學校建設設施配套情況，現代遠程教育設備的應用情況。

（4）教育經費。重點檢查農村稅費改革后上級轉移支付資金用于教育的情況，城市教育費附加足額征收并全部用于教育的情況，落實“兩免一補”情況，以及侵占、挪用義務教育經費，向學校非法收取或者攤派費用的問題。

（5）教育質量。重點檢查實施素質教育，按教學內容和課程設置開足開齊課程，落實學生體質健康和體育鍛煉標準，減輕學生課業(yè)負擔的情況；在義務教育階段設立重點校和非重點校、重點班和非重點班，給學校下達升學指標等問題。

（6）學校安全管理。重點檢查學校（特別是寄宿制學校）校舍與設施的安全，學校周邊環(huán)境的治理，以及加強對師生的安全教育，建立安全管理責任制和應急機制的情況。

（7）掃盲工作。重點檢查掃盲未驗收地區(qū)的青壯年文盲情況，已驗收地區(qū)的脫盲人員復盲情況。

“兩基”迎國檢知識問答

1、什么是“兩基”？ 答：“兩基”是基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲的簡稱。

2、什么是“兩基”國檢？ 答：“兩基”國檢是基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲國家級檢查評估，是一個省在所轄縣（市、區(qū)）全部實現“兩基”后，由國家教育督導團依法對全省“兩基”工作的全面檢查和評估認定。

3、“兩基”國檢的主要目的是什么？ 答：“兩基”國檢的過程是檢驗政府行為是否到位、督促各級政府認真履行教育職責的過程，是各省（市、縣）總結工作、尋找差距、彌補不足、繼續(xù)前進的過程，也是落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀、辦人民滿意的教育的過程。

4、“兩基”國檢的指導思想是什么？ 答：“兩基”國檢的指導思想是：以全面提高全省“兩基”水平為目標，堅持實事求是，堅持“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，以“兩基”國檢為契機，進一步調動各級政府及廣大人民群眾的辦學積極性，把全省“兩基”工作提高到一個新水平。

5、“兩基”國檢的重點內容有哪些？ 答：“兩基”國檢，將檢查省級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施義務教育，落實“以縣為主”的農村義務教育管理體制的情況；將義務教育全面納入財政保障范圍，確保經費“三個增長”的情況；按照國務院的決定和部署，落實農村義務教育經費保障機制改革情況；合理配置教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展的情況。重點內容有下列七項：

（1）普及程度。重點檢查貧困地區(qū)、民族地區(qū)小學、初中的入學率、輟學率、完成率，以及進城務工農民子女、留守兒童、殘疾兒童、女童接受義務教育的情況。

（2）教師隊伍。重點檢查農村中小學教師缺編、有編不補的問題，縣域內教師均衡配置的情況。（3）辦學條件。重點檢查中小學校布局不合理、大班額、教學儀器設備、圖書配備不足的問題，以及農村寄宿制學校建設設施配套情況，現代遠程教育設備的應用情況。

（4）教育經費。重點檢查農村稅費改革后上級轉移支付資金用于教育的情況，城市教育費附加足額征收并全部用于教育的情況，落實“兩免一補”情況，以及侵占、挪用義務教育經費，向學校非法收取或者攤派費用的問題。（5）教育質量。重點檢查實施素質教育，按教學內容和課程設置開足開齊課程，落實學生體質健康和體育鍛煉標準，減輕學生課業(yè)負擔的情況；在義務教育階段設立重點校和非重點校、重點班和非重點班，給學校下達升學指標等問題。

（6）學校安全管理。重點檢查學校（特別是寄宿制學校）校舍與設施的安全，學校周邊環(huán)境的治理，以及加強對師生的安全教育，建立安全管理責任制和應急機制的情況。

（7）掃盲工作。重點檢查掃盲未驗收地區(qū)的青壯年文盲情況，已驗收地區(qū)的脫盲人員復盲情況。

6、“兩基”國檢的程序是什么？ 答：（1）全面自查。凡所轄縣（市、區(qū)）全部實現“兩基”，擬接受教育部“兩基”督導檢查的省，應事前進行自查。要在全省范圍內進行動員部署，對照《義務教育法》全面檢查“兩基”工作，不僅核查“兩基”各項指標完成情況，更要檢查薄弱環(huán)節(jié)，對存在的問題要采取有效措施及時加以解決。

（2）提出申報。根據自查情況，由省級人民政府向教育部提出接受“兩基”督導檢查的要求。申報時要詳細說明省自查基本情況、對薄弱環(huán)節(jié)的整改情況、目前仍存在的主要問題，并附“兩基”主要指標完成情況。教育部視該省“兩基”工作的進展情況、自查情況和對問題的整改情況，決定是否進行督導檢查。

（3）檢前公告。對將要進行“兩基”督導檢查的省，于檢查前20天左右，由國家教育督導團在《中國教育報》和該省主要報刊等新聞媒體上發(fā)布公告，接受群眾提出的意見。

（4）組織檢查。對決定進行“兩基”督導檢查的省，由國家教育督導團組成檢查組，進行督導檢查。檢查組聽取全省“兩基”工作的匯報，采取隨機的方式，對不同經濟、教育發(fā)展水平的縣進行抽查，一般每省抽查6個縣左右，每縣抽查若干鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校。

（5）做出結論。根據督導檢查情況，國家教育督導團對接受檢查的省提出“兩基”督導檢查的意見，對發(fā)現的問題提出整改要求。各省根據整改要求進行整改。教育部根據檢查和整改情況，認定該省是否全面實現“兩基”。

（6）發(fā)布公報。對通過“兩基”督導檢查的省，由教育部發(fā)布公報，并授予全省實現“兩基”紀念牌。

7、“兩基”國檢的基本原則是什么？

答：國檢的基本原則是：隨機抽樣，點面結合；硬件從實，軟件從嚴；實事求是，總體評價。

8、國檢組怎樣進行實地抽查？

答：國檢組再分3-4個小組，各抽查2個縣。重點為“兩基”攻堅縣，尤其是最后一年達標的縣，也包括前幾年達標的鞏固提高縣；兼顧不同經濟發(fā)展水平的縣；兼顧縣的人口規(guī)模；兼顧不同地州、不同地貌地區(qū)，如山區(qū)、丘陵、平原等。

（1）聽取縣級人民政府匯報，匯報后現場提問。

（2）查閱縣“兩基”檔案材料。必要時，國檢組會要求提供原始賬目、資料。

（3）隨機抽查鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校。一般每縣抽查2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也沿途隨機抽查；由縣里向國檢小組提供全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校分布圖；由國檢小組確定抽查的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般查初中（含完中、一貫制），中心小學、村小、教學點；在學校需要對“兩基”有關情況全面進行了解；在學校中可視情況召開校長、教師、學生、家長座談會；鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校應提供充分的檔案材料，負責檔案管理的人員必須在場。

9、“兩基”迎國檢工作的步驟是什么？

答：第一階段：宣傳發(fā)動階段（2011年1至2月）

（一）開展迎“國檢”專題調研。由相關部門組成調研組，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對照“國檢”要求開展扎實調研，為制定“兩基”迎“國檢”工作措施提供依據。

（二）建立工作機制?？h政府成立迎“國檢”工作領導小組及其辦公室，由縣長任組長、宣傳部長和政府督學任副組長，相關部門為成員單位。要明確各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府和相關部門工作職責，制定《禮縣“兩基”迎“國檢”工作實施方案》等文件，督促、指導各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）成立“兩基”迎“國檢”領導小組，制定鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）實施方案，健全工作機制。

（三）召開全縣“兩基”迎“國檢”動員大會?？h政府召開全縣“兩基”迎“國檢”動員大會，與各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府簽訂目標責任書，全面部署迎接“國檢”工作。督促各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎“國檢”動員會議，全面展開迎“國檢”工作。

（四）加強宣傳工作。縣政府和各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）迎“國檢”領導小組辦公室、各新聞媒體，要大力宣傳“兩基”迎“國檢”的重要意義、全縣“兩基”工作的顯著成效、迎“國檢”工作中涌現出來的典型人物和典型事跡，營造“兩基”迎“國檢”工作的濃厚氛圍。第二階段：自查與督查整改階段（2011年3至5月）

（一）工作培訓。對全縣“兩基”業(yè)務及建檔工作進行培訓。

（二）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）自查和整改。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）按照“兩基”“國檢”要求的七個目標任務特別是普及程度、教育經費、中小學D級危房、校園安全隱患等“一票否決”指標為主要內容，逐項開展自查。歸納分析自查結果，制定整改方案，按照職責下達整改任務，靠實領導和工作人員責任，限時完成整改工作，確保整改質量。整改情況和結果書面報告縣“兩基”迎“國檢”領導小組辦公室。

（三）部門自查。縣直相關部門要對照本部門“兩基”工作的職責，對本系統(tǒng)進行自查和督查，解決本系統(tǒng)“兩基”工作存在的問題。

（四）全縣自查，迎接市級督查?？h政府“兩基”迎“國檢”領導小組對全縣迎“國檢”工作進行自查，按照落實教育經費、改善辦學條件、實施素質教育、規(guī)范辦學行為的情況進行重點督查，跟蹤督促整改。整改工作完成后縣上向市“兩基”迎“國檢”辦公室寫出專題報告，申請市級復查。第三階段：鞏固提高階段（2011年6至8月）

（一）迎接市級復查。迎接市“兩基”迎 “國檢”領導小組對全縣 “兩基”迎“國檢”工作進行復查驗收,復查重點是“兩基”“國檢”各項指標達標和各類管理檔案健全情況。復查結束后，按照市“兩基”迎“國檢”領導小組的要求，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)強化措施，全面做好整改工作。

（二）迎接省級抽查。

（三）查漏補缺。根據省級抽查中發(fā)現的問題進一步查漏補缺，確保各項指標的完成。尤其要利用學生放暑假時機，集中精力整治全縣學校校內外環(huán)境，使校園每面墻壁、每個教室、各個角落都得到凈化和美化，徹底消除安全隱患，以嶄新面貌迎接國家檢查驗收。第四階段：迎接國家驗收（2011年9至10月）

（一）國家驗收前的準備?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）“兩基”迎“國檢”領導小組匯總“兩基”相關資料和經濟、社會及教育發(fā)展情況簡介材料，做好新學年各類數據的更新，按時完成工作匯報材料，制作專題片，準備好迎檢接待和文藝活動；縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）各項迎檢工作落實到位，建好“兩基”展室，學區(qū)、學校建好資料室，健全檔案，做好匯報準備。

（二）接受國家檢查驗收。

第五階段：總結表彰（2011年10至12月）

通過國家檢查驗收后，總結“兩基”迎“國檢”工作，表彰獎勵工作成績突出的單位和個人。

10、“兩基”國檢的七個“一票否決”指標是什么？

答：一是當年入學率、輟學率不達標；二是教師學歷合格率不達標；三是教育經費未做到“三個增長”；四是出現重大安全責任事故；五是2001年以來拖欠教師國標工資；六是未及時消除D級危房；七是弄虛作假。

11、什么是九年義務教育？

答：義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務教育，不收學費、雜費。我國現在實行的是九年義務教育，即：初等教育（小學六年）和初級中等教育（初中三年）。

12、青壯年文盲指的是哪些？ 答：指在15－50周歲年齡階段的人口中，未讀完六年制小學四年級、五年制小學三年級或簡易小學畢業(yè)的人，屬于青壯年文盲。

13、個人脫盲的標準是什么？

答：農民識1500個漢字，企業(yè)和事業(yè)單位職工、城鎮(zhèn)居民識2000個漢字；能夠看懂淺顯通俗的報刊、文章，能夠記簡單的賬目，能夠書寫簡單的應用文。

14、什么是初中“毛入學率”？

答：是指初中全部在校學生數占初中學齡人口總數的比重。用公式表示為：初中毛入學率=（初中全部在校學生數÷初中學齡人口總數）×100%。

15、什么是“控輟保學” ？

答：就是控制學生輟學，保證適齡兒童、少年授完九年義務教育，提高民族素質。

16、甘肅省對中小學教職工編制怎樣規(guī)定？

答：中小學教職工編制標準在不突破國家編制標準的前提下，允許各地根據本地生源狀況、人口密度、交通狀況、經濟和財政狀況、基礎教育發(fā)展需要等實際情況，在一定編制比例范圍內浮動，具體為：小學，教職工與學生比為1:19—1:23；初中，教職工與學生比為1:13.5—1:18。我校師生比為1：12

17、甘肅省對中小學教學用房有什么要求？

答：教學用房要求：初中：普通教室每班一間，并有圖書閱覽室、儀器室、理化生實驗室、醫(yī)務室、團隊活動室，農村初中如不具備醫(yī)務室條件，亦應有簡易衛(wèi)生室。

18、甘肅省對中小學生均校舍面積怎樣規(guī)定？ 答：（1）生均占地面積標準要求：初中應不低于13平方米（用地緊張的市區(qū)應不低于12平方米）。對用地緊張的市區(qū)可降低要求，但應有解決此問題的規(guī)劃、措施。我校生均占地面積為30.1平方米（2）生均校舍建筑面積標準要求：初中應不少于4.6平方米，每名住校生增加4平方米。我校生均校舍建筑面積為10.4平方米。

19、中小學危房的等級如何劃分？ 答：根據建設部《危險房屋鑒定標準》，中小學房屋危險性鑒定應按下列等級劃分：（1）A級:結構承載力能滿足正常使用要求，無腐朽危險點，房屋結構安全。（2）B級：結構承載力基本滿足正常使用要求，個別結構構件處于危險狀態(tài)，但不影響主體結構，基本滿足正常使用要求。（3）C級：部分承重結構承載力不能滿足正常使用要求，局部出現險情，構成局部危房。（4）D級:承重結構承載力已不能滿足正常使用要求，房屋整體出現險情，構成整幢危房。我校無D級危房。20、甘肅省對學校生均圖書數量怎樣要求？

答：生均圖書要求：初中生均20冊。我校有圖書22500冊，生均圖書30冊。

21、實施農村義務教育經費保障機制改革內容有哪些？

答：全部免除農村義務教育階段學生學雜費，免費提供教科書并補助貧困寄宿生生活費；提高農村義務教育階段中小學公用經費保障水平；建立農村義務教育階段中小學校舍維修改造長效機制；鞏固和完善農村中小學教師工資保障機制。

22、什么是“兩免一補”？ 答：“兩免一補”是指對接受義務教育階段的學生由國家免除學雜費、免費教科書，補助寄宿制學生生活費。

23、什么是教育經費的“三個增長”？

答：是指各級政府教育財政撥款的增長要高于同級財政經常性收入的增長；在校學生人均教育經費逐步增長；教師工資和學生人均公用經費逐步增長，簡稱“三個增長”。

24、“兩基”檔案要做到的“四個一”是什么？

答：“兩基”檔案要做到“一要就有、一看就懂、一查就實、一核就準”。

46、甘肅寄宿制生活補貼標準是多少？

答：2010年，小學生生活費由每天2元提高到3元，初中生由每天3元提高到4元。學生每年在校天數均按250天計算，全年小學生、初中生分別補助750元、1000元，所需資金由中央財政、省級財政和市縣財政按5:3:2的比例分擔。

第五篇：兩基“迎國檢”自查報告

兩基“迎國檢”工作

自查報告

安定區(qū)稱鉤中心小學

2011年5月27日

兩基“迎國檢”工作自查報告

一、學?；厩闆r

我校占地10000平方米，建筑面積達1296平方米?，F有教學班6個，專任教師17人，其中本科有7人；現有學生229人，其中男108人，女121人。教室6間，辦公室24間。藏書6767冊的圖書室1間，多媒體教室1間，儀器室1間，留守兒童及心理咨詢室1間，儲藏室1間，自然學科教具配置比較齊全。

二、各項指標達標情況

1、掃盲情況：

學校配備了兼職的掃盲教師，在他們的不懈努力下，三年來，脫盲人員的鞏固率達到95%以上，50歲人口中非文盲人員達到89%以上，給脫盲的人員頒發(fā)了脫盲證。

2、普九情況：

我校小學適齡兒童入學率達到100%。小學適齡兒童鞏固率達到100%。7—12周歲兒童入學率87%。

三、采取的措施和所做的工作

在搞好教育教學工作的同時，學校把“兩基迎國檢”工作放在了學校工作的首要地位，分工明確，責任到人，成立了相應的“兩基迎國檢”工作領導小組，并做了專門的會議記錄。對于近三年的普

九、掃盲軟材料又重新整理核對。做了宣傳欄兩個，宣傳標語8條。粉刷了校墻、教師辦公室和

每間教室，更換了教室及教師辦公室的玻璃。

四、存在的問題

1、學校資金較少，自然科學教具時間長，存放的實驗用品不齊全。

2、有少數學生轉到外地上學，沒有轉學回執(zhí)單。

3、掃盲普九的軟材料裝檔不規(guī)范。

五、整改措施

對于存在的問題，學校再次召開“迎國檢”專題會，把本項工作納入教師的考核中，再一次夯實責任，查漏補缺，把存的問題及時整改并完成。