第一篇：20131021 實(shí)習(xí)要求

地圖實(shí)習(xí)報(bào)告

一、報(bào)告要求

1、統(tǒng)一用A4紙打印，注明學(xué)號(hào)，實(shí)習(xí)內(nèi)容（地形圖實(shí)習(xí)），實(shí)習(xí)時(shí)間、參與人員等。

2、交報(bào)告時(shí)間：下課之前，本周五（10月25日）下午5點(diǎn)50之前。

二、實(shí)習(xí)目的：

1）通過綜合分析地形圖，全面地掌握《地圖學(xué)與計(jì)算機(jī)繪圖》所學(xué)基本理論知識(shí)，并學(xué)會(huì)正確應(yīng)用到實(shí)際中，提高分析地圖的能力；

2）學(xué)會(huì)編繪、編寫某些圖件和讀書報(bào)告的基本方法和技能，為野外實(shí)習(xí)和今后實(shí)

際工作打下較好的基礎(chǔ)。

3）挖掘地圖中蘊(yùn)含的所有信息，提高讀圖能力和感受。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、讀圖步驟和具體要求

一般讀圖程序遵循四個(gè)先后的原則：先圖外、后圖內(nèi)；先整體、后局部；先略讀、后詳讀；先水系、后山系。

1）圖外：先看圖名—了解圖幅位置，比例尺—圖幅面積大小，圖例—符號(hào)代表的地形地物等。

2）圖內(nèi)：首先了解水系總的形狀及流向，其次了解山地特征，山脈延伸方向，山

脊、山谷、鞍部地形特征，建立起等高線與地貌的形象思維，樹立立體概念。

2、讀圖

認(rèn)真閱讀各項(xiàng)內(nèi)容，參考相應(yīng)的課本內(nèi)容，要求一邊閱讀、一邊分析、一邊記錄。認(rèn)真閱讀圖件，查閱相關(guān)書籍，做好報(bào)告編寫前的準(zhǔn)備。

3、地圖符號(hào)的繪制，對(duì)圖例和圖內(nèi)符號(hào)進(jìn)行閱讀和繪制。

4、建立該區(qū)大致的地形地貌特征，主要依靠等高線及高程點(diǎn)

5、分析該圖的圖面設(shè)計(jì)（顏色、圖例、所表示的要素、輔助要素的搭配）效果

6、列好報(bào)告提綱以及各章節(jié)的基本內(nèi)容，做到文圖一致、相互補(bǔ)充。

四、報(bào)告的其他要求

1、在進(jìn)行文字描述時(shí)，對(duì)某些特征或情況文字難以表述或繁瑣時(shí)可用“見附圖X”或

“見附表X”進(jìn)行補(bǔ)充說明，但不宜過于頻繁、紊亂。

2、文筆通暢、段落合理、字跡工整，圖文一致、觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分。

3、封面設(shè)計(jì)—封面應(yīng)包括名稱《XX地區(qū)地形圖讀圖報(bào)告》、指導(dǎo)老師、學(xué)生、班級(jí)、日期等。

4、目錄

5、附圖置于最后

6、裝訂成冊(cè)。

第二篇：實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)結(jié)束后需要上交以下材料：

1、《陜西師范大學(xué)免費(fèi)師范生教育教學(xué)實(shí)習(xí)簿》

要求：聽課記錄至少10篇、教案至少10篇、見習(xí)班主任周志按自身情況寫，一份實(shí)習(xí)小結(jié)

2、一份實(shí)習(xí)報(bào)告

要求：手寫，紙張盡量與《實(shí)習(xí)簿》大小相同，寫完后夾《實(shí)習(xí)簿》中

3、《實(shí)習(xí)簿》最后一張“陜西師范大學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)成績登記表”經(jīng)老師打完分后（只剩下最后一欄“學(xué)院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審核意見”不用填），復(fù)印一份，要求 A4紙 正反面

4、一份實(shí)習(xí)心得、主題班會(huì)設(shè)計(jì)等

要求：A4紙，可打印，詳見通識(shí)《學(xué)科教育實(shí)習(xí)指南》P136

5、實(shí)習(xí)結(jié)束后有各種優(yōu)秀評(píng)比，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好各自材料 要求：詳見《學(xué)科教育實(shí)習(xí)指南》與《實(shí)習(xí)簿》

第三篇：實(shí)習(xí)要求

教練要求的，我不得不寫。

一、準(zhǔn)備階段：

1、了解出行路線。

2、準(zhǔn)備《新華字典》、《現(xiàn)代漢語字典》，實(shí)習(xí)課本等。

3、制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。

4、預(yù)算所需經(jīng)費(fèi)。

5、了解實(shí)習(xí)學(xué)校，與指導(dǎo)教師，帶隊(duì)教師聯(lián)系。

6、準(zhǔn)備個(gè)人簡歷，最好包括教案，說課稿，課件等。

7、學(xué)會(huì)廣播體操。

二、實(shí)習(xí)階段：

1、備課：無論是否上這堂課，都要準(zhǔn)備教案。

2、聽課和評(píng)議：對(duì)每節(jié)課做詳細(xì)記錄，并進(jìn)行反思，寫評(píng)語。

3、作業(yè)（試卷）及輔導(dǎo)：學(xué)會(huì)如何布置適應(yīng)的作業(yè)（出試卷），批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心、注意啟發(fā)引導(dǎo)。

4、班主任工作：協(xié)助原班主任管理班級(jí)，記住每個(gè)學(xué)生的姓名。制定班級(jí)計(jì)劃，開展活動(dòng)，包括班會(huì)，班干會(huì)，黑板報(bào)，上操情況，體育活動(dòng)，思想教育，學(xué)生學(xué)習(xí)階段總結(jié)，家長會(huì)等?！龊妹看位顒?dòng)的總結(jié)。

5、實(shí)習(xí)生上課量最少在8至12節(jié)間，課堂上管好紀(jì)律，教學(xué)過程銜接自然，目的明確，內(nèi)容詳細(xì)，重點(diǎn)突出，表述準(zhǔn)確，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行師生互動(dòng)，并在其中開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)能力，進(jìn)行德育教育～對(duì)該節(jié)課總結(jié)，反思。

6、進(jìn)行教育調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告。

7、禮貌待人，認(rèn)真做事，關(guān)愛學(xué)生。不違反學(xué)校校紀(jì)校規(guī)。

8、進(jìn)行教育觀察，做觀察記錄。

9、每周寫教學(xué)工作實(shí)習(xí)周記。

10、進(jìn)行實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生概況。

11、寫下班級(jí)課表，座位表。

三、實(shí)習(xí)結(jié)束階段：

1、做好交接工作。

2、寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，教育實(shí)習(xí)總結(jié)等。

3、寫實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)，及札記。

4、填好實(shí)習(xí)鑒定表。祝我們實(shí)習(xí)順利。

第四篇：實(shí)習(xí)要求

行政文員

崗位職責(zé)

1、普通工作人員職位，協(xié)助上級(jí)執(zhí)行一般的不需較多工作經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)；

2、公司日常行政管理的運(yùn)作（包括運(yùn)送安排、郵件和固定的供給等等）；

3、負(fù)責(zé)公司的檔案管理及各類文件、資料的鑒定及統(tǒng)計(jì)管理工作；

4、負(fù)責(zé)各類會(huì)務(wù)的安排工作；

5、協(xié)助行政經(jīng)理對(duì)各項(xiàng)行政事務(wù)的安排及執(zhí)行；

6、完成上級(jí)交給的其它事務(wù)性工作。

辦公室文員

崗位職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)公司各類電腦文檔的編號(hào)、打印、排版和歸檔；

2、報(bào)表的收編以及整理，以便更好的貫徹和落實(shí)工作；

3、協(xié)調(diào)會(huì)議室預(yù)定，合理安排會(huì)議室的使用；

4、協(xié)助保潔員完成公共辦公區(qū)、會(huì)議室環(huán)境的日常維護(hù)工作，確保辦公區(qū)的整潔有序；

5、完成部門經(jīng)理交代的其它工作。

個(gè)人最大的感受就是——簡歷的寫作要有明確得針對(duì)性。有些人喜歡只做一個(gè)簡歷，然后什么工作都用這個(gè)簡歷，這種方法100%是失敗的。因?yàn)槿魏尾煌墓ぷ鳎瑢?duì)人的要求都是不同的，所以制作簡歷時(shí)一定要清楚這個(gè)工作需要什么，然后再在簡歷中告訴用人單位你們的要求我一一符合。

我的做法是這樣的：我準(zhǔn)備了兩種類型的簡歷：一種是萬能型的，就是一般的簡歷，看到有些職位自己夠格，但又不是心儀的，就可以比較隨意地發(fā)過去。第二種就是“特別制作”的，針對(duì)自己心儀的公司，我會(huì)仔細(xì)地看公司的招聘廣告，分析其工作職責(zé)和用人要求，了解公司文化等其他內(nèi)容，然后有針對(duì)性地修改簡歷。我覺得這樣做，一方面可以讓用人單位一目了然，覺得你符合他們的要求；另一方面會(huì)讓用人單位感覺出你的誠意，因?yàn)槟闾貏e為這個(gè)公司這個(gè)職位做了一個(gè)新簡歷。

Tips：在這個(gè)“特別制作”的簡歷中，要明顯地告訴用人單位，他所提出的條件你都符合。

Tips：可以適度夸贊自己的工作能力，這并不是欺騙，但前提是：你真的涉及過這些具體工作；第二，你必須具備做這些工作的能力。

Tips：要把自己想像為讀簡歷的人，他想看到什么，你就寫什么，你要處處告訴他：“我就是你要找的人！”要有“舍得”的精神，把所有和這個(gè)工作沒有關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)砍掉，只突出和這個(gè)工作有關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。（完）

第五篇：實(shí)習(xí)要求

土木工程建造與管理綜合實(shí)習(xí)要求

一、完成實(shí)習(xí)日記20篇

1、用金陵科技學(xué)院的作業(yè)本，封面要求按實(shí)習(xí)報(bào)告的封面填寫：土木工程實(shí)習(xí)（0807906216）實(shí)習(xí)日記、姓名、學(xué)號(hào)、班級(jí)、所屬專業(yè)

2、實(shí)習(xí)日記開頭寫時(shí)間、天氣，內(nèi)容如下：

（1）2013年 10月 28日 多云陰，內(nèi)容主要為施工生產(chǎn)與管理實(shí)習(xí)布置任務(wù)及分組，學(xué)校安全教育，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場管理實(shí)習(xí)注意安全。

（2）2013年 10月29日，內(nèi)容主要為去各自建設(shè)集團(tuán)進(jìn)行安全教育

（3）2013年 10月 30日，內(nèi)容主要為各小組去各項(xiàng)目部，進(jìn)行工地現(xiàn)場的安全教育。

（4）2013年 10月31日，內(nèi)容主要為在各項(xiàng)目部熟悉各在建的工程項(xiàng)目，了解工程項(xiàng)目的概況，建筑特點(diǎn)，施工現(xiàn)場管理要求及工作等。

（5）2013年 11月 1日，內(nèi)容主要為在各項(xiàng)目部熟悉各在建的工程項(xiàng)目的圖紙

（6）2013年 11月 4日，內(nèi)容主要為選擇某一專業(yè)管理工作作為主要實(shí)習(xí)內(nèi)容，由現(xiàn)場技術(shù)人員帶領(lǐng)實(shí)習(xí)，參與現(xiàn)場項(xiàng)目管理、施工管理、監(jiān)理等工程管理的工作。

（7）2013年 11月 5日，同上

（8）2013年 11月 6日，同上

（9）2013年 11月 7日，同上

（10）2013年 11月 8日，同上

（11）2013年 11月 11日，同上

（12）2013年 11月 12日，同上

（13）2013年 11月 13日，同上

（14）2013年 11月 14日，同上

（15）2013年 11月 15日，同上

（16）2013年 11月 18日，同上

（17）2013年 11月 19日，主要是收集實(shí)習(xí)的相關(guān)資料，撰寫土木工程建造與管理的工作文件初稿

（18）2013年 11月 20日，補(bǔ)充完善土木工程建造與管理的工作文件，如監(jiān)理

大綱、監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理旁站工作日誌，項(xiàng)目管理工作總結(jié)、投資、進(jìn)度、質(zhì)量三大控制與合同管理的工作文件等。

（19）2013年 11月 21日，主要是收集實(shí)習(xí)的相關(guān)資料，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告的大綱。

（20）2013年 11月 22日，主要是撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，整理實(shí)習(xí)報(bào)告，寫實(shí)習(xí)總結(jié)并上交。

3、實(shí)習(xí)日記要求手寫

二、實(shí)習(xí)報(bào)告

1、實(shí)習(xí)報(bào)告要求文字簡結(jié)、敘述清楚。條理分明、內(nèi)容全面，裝訂成冊(cè)，字?jǐn)?shù)不少于4000字，報(bào)告應(yīng)反映學(xué)生在實(shí)習(xí)中所獲得的一切知識(shí)，編寫時(shí)要認(rèn)真，力求完善。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告要求有相應(yīng)的圖片，圖文并茂。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告要有學(xué)習(xí)體會(huì)、認(rèn)識(shí)、感想。

4、實(shí)習(xí)報(bào)告要求A4打印。

5、實(shí)習(xí)報(bào)告要求正文小4號(hào)宋體，1.5倍行距。

6、實(shí)習(xí)報(bào)告要求標(biāo)題3號(hào)黑體

7、有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2002年4月2日”或“2002-04-02”。

三、提交土木工程建造與管理的相關(guān)文件一份，格式要求同實(shí)習(xí)報(bào)告。

四、每位同學(xué)要上交金陵科技學(xué)院建筑工程學(xué)院實(shí)踐環(huán)節(jié)記錄表（2張），每周2

次，4周共有8次記錄。

五、每位同學(xué)要上金陵科技學(xué)院建筑工程學(xué)院實(shí)習(xí)鑒定表，要有單位蓋章、學(xué)生

自己簽名和實(shí)習(xí)單位人員的簽字，注意一定手簽，不得打印。

六、按實(shí)習(xí)單位，每個(gè)單位只上交一份金陵科技學(xué)院建筑工程學(xué)院實(shí)踐環(huán)節(jié)總

結(jié)。

七、請(qǐng)各位同學(xué)注意安全，嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上下班，有

事請(qǐng)假，特別是有在實(shí)習(xí)單位住宿，學(xué)校夜不歸宿的同學(xué)請(qǐng)事先辦好相關(guān)手

續(xù)，注意人身安全。

八、上交時(shí)間為（2013年 12月 10日），請(qǐng)各班長收，謝謝！

諸謐琳

2013-10-27