第一篇：小學(xué)生_班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃 2范文

“讀書(shū)快樂(lè) 快樂(lè)讀書(shū)”讀書(shū)計(jì)劃

李曉寧 自從學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建書(shū)香校園的活動(dòng)，書(shū)香就像花香一樣彌漫在校園的各個(gè)角落，讀書(shū)對(duì)老師、學(xué)生來(lái)說(shuō)成了最自然的事情，大家都從書(shū)中汲取陽(yáng)光和水。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高我校學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，活躍校園文化，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園，特制定如下計(jì)劃：

一、目標(biāo)

1．激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

2．使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)措施

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課程表。每班上好每周的閱讀課，語(yǔ)文、閱讀課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)；

3、“圖書(shū)進(jìn)班級(jí)”。多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書(shū)，讓他們?cè)跊](méi)有拘束的環(huán)境下讀自己的書(shū)，培養(yǎng)他們的讀書(shū)興趣。讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

4、圖書(shū)角布置：保證每個(gè)同學(xué)至少2－3本書(shū)，存放在班級(jí)圖書(shū)角。每班選出兩名圖書(shū)管理員，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書(shū)登記表”、“班級(jí)圖書(shū)借閱表”等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，做好班級(jí)圖書(shū)出借、登記、歸還等工作。在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

5、開(kāi)展其它各類讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)期間，同學(xué)們要認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，小練筆等形式的讀書(shū)匯報(bào)任務(wù)；定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍，評(píng)選出“班級(jí)讀書(shū)之星”。

（三）總結(jié)評(píng)比

本學(xué)期，擬訂在5月中旬開(kāi)展“我讀書(shū) 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)”“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽，要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)中來(lái)。平時(shí)各班組織學(xué)生開(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)小報(bào)評(píng)選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣； 學(xué)期末我們將評(píng)選出“書(shū)香班級(jí)”，作為鼓勵(lì)。

總之，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓學(xué)生在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人

第二篇：小學(xué)生_班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

五（2）班 讀書(shū)計(jì)劃

自從學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建書(shū)香校園的活動(dòng)，書(shū)香就像花香一樣彌漫在校園的各個(gè)角落，讀書(shū)對(duì)老師、學(xué)生來(lái)說(shuō)成了最自然的事情，大家都從書(shū)中汲取陽(yáng)光和水。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高我校學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，活躍校園文化，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園，特制定如下計(jì)劃：

一、目標(biāo)

1．激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

2．使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。4.營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)措施

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課程表。每班上好每周的閱讀課，語(yǔ)文、閱讀課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)；

3、“圖書(shū)進(jìn)班級(jí)”。多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書(shū)，讓他們?cè)跊](méi)有拘束的環(huán)境下讀自己的書(shū)，培養(yǎng)他們的讀書(shū)興趣。讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

4、圖書(shū)角布置：保證每個(gè)同學(xué)至少2－3本書(shū)，存放在班級(jí)圖書(shū)角。每班選出兩名圖書(shū)管理員，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書(shū)登記表”、“班級(jí)圖書(shū)借閱表”等，并及時(shí)

向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，做好班級(jí)圖書(shū)出借、登記、歸還等工作。在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

5、開(kāi)展其它各類讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)期間，同學(xué)們要認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，小練筆等形式的讀書(shū)匯報(bào)任務(wù)；定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍，評(píng)選出“班級(jí)讀書(shū)之星”。

（三）總結(jié)評(píng)比

學(xué)期末開(kāi)展“我讀書(shū) 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)”“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽，要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)中來(lái)。平時(shí)各班組織學(xué)生開(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)小報(bào)評(píng)選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣。

總之，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓學(xué)生在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人

第三篇：三年級(jí)小學(xué)生創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”讀書(shū)計(jì)劃

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂(lè)的人生，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

二、活動(dòng)措施

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書(shū)，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩(shī)詞等，讓他們?cè)跊](méi)有拘束的環(huán)境下讀自己的書(shū)，培養(yǎng)他們的讀書(shū)興趣。

3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

5、圖書(shū)角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書(shū)，并配好小“圖書(shū)管理員”，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書(shū)登記表”、“班級(jí)圖書(shū)借閱表”等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

6、在每天的晨誦時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

7、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍，評(píng)選出班級(jí)讀書(shū)之星。

總之，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第四篇：三年級(jí)小學(xué)生創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”讀書(shū)計(jì)劃

內(nèi)容摘要：

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂(lè)的人生，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

二、活動(dòng)措施

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書(shū)，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩(shī)詞等，讓他們?cè)跊](méi)有拘束的環(huán)境下讀自己的書(shū)，培養(yǎng)他們的讀書(shū)興趣。

3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

5、圖書(shū)角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書(shū)，并配好小圖書(shū)管理員，設(shè)計(jì)些班級(jí)圖書(shū)登記表、班級(jí)圖書(shū)借閱表等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

6、在每天的晨誦時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

7、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍，評(píng)選出班級(jí)讀書(shū)之星。

總之，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第五篇：班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_，書(shū)給了我們無(wú)窮的樂(lè)趣，書(shū)告訴我們無(wú)窮的道理。書(shū)陶冶了我們的情操。書(shū)使我們變的智慧，書(shū)讓我們變的清醒。中國(guó)古語(yǔ)有云“秀才不出屋，能知天下事”，這都是書(shū)的功勞。書(shū)是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！所以，讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。讓每個(gè)孩子多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)成為我們教育的努力方向。為此，我愿我班所有的學(xué)生有每日讀書(shū)的好習(xí)慣；愿所有的學(xué)生有充滿智慧的頭腦讓他們?nèi)嫖沾罅恐R(shí)，積累豐富精神財(cái)富，為學(xué)生的人生奠定良好的精神底子?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、營(yíng)造濃厚的好讀書(shū)氛圍，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，有效地促使每個(gè)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)，以讀書(shū)為樂(lè)趣。

2、通過(guò)大量的閱讀，提高每個(gè)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)讀書(shū)興趣，強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)能力，給每個(gè)學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。

3、通過(guò)對(duì)人類精神財(cái)富積蓄去強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長(zhǎng)，并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。

結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書(shū)計(jì)劃：

（一）、營(yíng)造氛圍：

1、進(jìn)行教室的環(huán)境布置：讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書(shū)香氛圍，營(yíng)造讀書(shū)氣氛。

2、言傳身教：用老師的讀書(shū)風(fēng)格去影響學(xué)生，用老師的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生，用好學(xué)生帶動(dòng)一般和差的學(xué)生，形成師教生、生教生的趕學(xué)幫超氛圍。

3、開(kāi)設(shè)班級(jí)圖書(shū)角：圖書(shū)一部分從圖書(shū)室借閱；一部分由學(xué)生自帶；學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)，也可以借回家看，達(dá)到交流閱讀，資源共享，并在教室中開(kāi)辟“每日一句”欄目，推薦與年齡特點(diǎn)相適宜的有關(guān)名人名言及古詩(shī)詞，便于學(xué)生理解和記憶。

4、建班級(jí)讀書(shū)小組：組建了班級(jí)的讀書(shū)小組，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，并在小范圍掀起讀書(shū)交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書(shū)、課間談的是書(shū)、心中時(shí)刻想的也是書(shū)，并鼓勵(lì)他們培養(yǎng)藏書(shū)、換書(shū)、借書(shū)的好習(xí)慣，使班級(jí)讀書(shū)角與家庭讀書(shū)角有機(jī)結(jié)合。

5、開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng):每周舉行一次讀書(shū)心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書(shū)籍介紹給大家，并談自己的讀書(shū)體會(huì)，把書(shū)中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂“奇文共欣賞，疑義相與析”。

6、書(shū)香班級(jí)的宣言：

做一個(gè)閱讀者，遠(yuǎn)離浮躁與平庸；做一個(gè)閱讀者，讓生命更加精彩；做一個(gè)閱讀者，拓一方心靈凈土；做一個(gè)閱讀者，為了民族的崛起！

（二）、風(fēng)采展示： 堅(jiān)持每天語(yǔ)文早自習(xí)前五分鐘，舉行“每人一言”活動(dòng)，以“名人名言”、“古典詩(shī)詞”、“好書(shū)推薦”為主要板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。并建立“學(xué)習(xí)園地”，當(dāng)?shù)貌坏郊皶r(shí)發(fā)言的同學(xué)可以把自己所推薦的書(shū)設(shè)計(jì)成表格張貼在“學(xué)習(xí)園地”上，給更多學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所。

（三）、搞好結(jié)合：

積極搞好讀書(shū)與寫(xiě)作活動(dòng)相結(jié)合，努力培養(yǎng)好學(xué)生寫(xiě)日記習(xí)慣，積極教育引導(dǎo)學(xué)生求務(wù)實(shí)，擴(kuò)大生活外延，我讓學(xué)生用眼去看、用心去想、用手去做，思考自己的感受，觀察別人的生活，從生活中捕捉靈感，獲取材料。從而使學(xué)生的日記言之有物，具有真情實(shí)感。并能積極了解到同學(xué)的日記，相互交流，相互溝通，做到有讀有寫(xiě)、有學(xué)有思、有為有獲。

（四）、背誦經(jīng)典：

中華經(jīng)典賽詩(shī)會(huì)中國(guó)幾千年的語(yǔ)文明光輝燦爛，精美和詩(shī)詞千古流傳，是民族的寶貴財(cái)富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩(shī)文或精彩斷落。并過(guò)一段時(shí)間舉行一次賽詩(shī)會(huì)，看誰(shuí)背得多、背得好。對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對(duì)于一般和較差的進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo)。

創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)不是一朝一夕的事情，我們將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，讓讀書(shū)成為同學(xué)們的一種習(xí)慣，成為同學(xué)們的一種需要，讓我們的班級(jí)真正成為一個(gè)書(shū)香班級(jí)，為我們創(chuàng)建書(shū)香校園添磚加瓦。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和讀書(shū)計(jì)劃，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)，廣讀書(shū)。深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，積極營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，力爭(zhēng)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力，努力打造書(shū)香班級(jí)。結(jié)合本班實(shí)際制訂班級(jí)課外閱讀計(jì)劃如下：

一、本學(xué)學(xué)期讀書(shū)總目標(biāo)

1.繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。

2.重在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)的一些方法。通過(guò)大量閱讀增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)能力，理解能力和閱讀能力。

3.本學(xué)期每人必讀6本書(shū)，（兩本精讀，4本選讀）上不封頂，多多益善。4.本學(xué)期重點(diǎn)是要繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)寫(xiě)精讀書(shū)，繼續(xù)嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)單的批注。（一句話或兩句話）

5.逐漸讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，積累好詞、佳句，鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作上運(yùn)用，讀書(shū)與習(xí)作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

二、讀書(shū)活動(dòng)具體措施：

1、晨讀訓(xùn)練

充分利用好每周二、三、四、五的晨讀的時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生朗讀技巧，以《國(guó)學(xué)》誦讀和選取的適合朗讀，篇幅短小的進(jìn)行訓(xùn)練，以教師范讀，指導(dǎo)讀，生齊讀，優(yōu)生領(lǐng)讀，學(xué)生表演讀，自由對(duì)讀等多種方式進(jìn)行訓(xùn)練。每天把內(nèi)容寫(xiě)在小黑板上，讓學(xué)生養(yǎng)成早晨到校后自覺(jué)誦讀的習(xí)慣。

以抽查為主要方式，同桌互讀、互查，互比，激勵(lì)學(xué)生讀書(shū)。風(fēng)雨無(wú)阻，最終達(dá)到熟讀成誦的目的。

2．午讀訓(xùn)練

每周的周二、三中午定為統(tǒng)一的讀書(shū)時(shí)間，內(nèi)容為國(guó)學(xué)共賞（讓學(xué)生展示讀、表演讀等）或是讀書(shū)交流、匯報(bào)課。

3、讀書(shū)課訓(xùn)練：（1）上好每周四下午二、三節(jié)課的讀書(shū)課。第一節(jié)課與學(xué)生一起讀必讀書(shū)目，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法。如：寫(xiě)批注；做讀書(shū)筆記，記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩的段落（記在積累本上）；寫(xiě)讀后感，聯(lián)系自己實(shí)際寫(xiě)出自己的真實(shí)感受等。好的書(shū)或段落要多讀幾遍，常讀常新，讓學(xué)生明白：舊書(shū)不厭百回讀，深思熟慮子自知。

第二節(jié)課：帶領(lǐng)學(xué)生做《閱讀80篇》，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析方法，會(huì)歸類分析閱讀的方法。美文要做好朗讀的訓(xùn)練。最終逐漸提高學(xué)生的閱讀分析能力。

（2）每月都有規(guī)定的書(shū)目，9月份和10月份必讀《三國(guó)演義》；11月份必讀《草房子》；12月份必讀《荷花鎮(zhèn)的早市》。另外有選讀的書(shū)目：《感恩老師100個(gè)故事》；《我要做個(gè)好孩子》；《父與子全集》；《班長(zhǎng)下臺(tái)》；《王子與貧兒》；《手絹上的花田》；《哈里.波特與鳳凰社》；《城南舊事》；《霧都孤兒》等，學(xué)生選其中的4本來(lái)讀，其余的利用寒假讀完。

（3）和學(xué)生一起閱讀。要求學(xué)生讀的我也要抽時(shí)間讀一讀，老師的行為往往為他們模仿，而且也便于和學(xué)生聊聊故事的內(nèi)容、情節(jié)，容易引發(fā)學(xué)生對(duì)讀書(shū)的欲望。

（4）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒。在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如每節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始的“誦讀展示”；還可以開(kāi)展一些“趣味讀書(shū)會(huì)”、“讀書(shū)心得交流會(huì)”、“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛(ài)讀書(shū)演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。

每周讓學(xué)生輪流上講臺(tái)口頭交流讀書(shū)內(nèi)容（可以是故事，可以是好詞佳句，可以是感受，也可以是朗讀）與其他同學(xué)對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生膽量，提高他們口頭表達(dá)能力，也促使他們更好地去閱讀書(shū)。

（5）每周三中午定為“讀書(shū)交流會(huì)”和“好書(shū)推薦”，主要是以讀書(shū)匯報(bào)交流的形式進(jìn)行的，以此激發(fā)孩子想讀書(shū)的興趣。利用讀書(shū)時(shí)間階段性的與孩子一起交流感想，或同桌互相講一講故事、收獲等。

4、開(kāi)放班級(jí)的小書(shū)庫(kù)

為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)，有足夠的書(shū)讀，我們班合理利用“班級(jí)讀書(shū)角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書(shū)籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主，再發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書(shū)“捐”出來(lái)存放在班里圖書(shū)角，在本班范圍內(nèi)“互通有無(wú)-----資源共享”，這樣每個(gè)人的圖書(shū)問(wèn)題就得到了解決。“書(shū)非借不能讀也”孩子們也一樣，總認(rèn)為別人的書(shū)好。班級(jí)的圖書(shū)角，每天中午都定期進(jìn)行開(kāi)放。有專人管理與記錄。

5、教給學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法，利用多寫(xiě)多鼓勵(lì)的原則，（質(zhì)量要求無(wú)需過(guò)高）本學(xué)期主要是達(dá)到學(xué)生想寫(xiě)、愿意寫(xiě)的目地。要寫(xiě)自己真實(shí)的想法。

6、讀寫(xiě)結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生多用積累本上的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩段落。學(xué)習(xí)作者的習(xí)作方法與構(gòu)思，要多借鑒與模仿，從而不斷提高學(xué)生寫(xiě)作能力。

7、讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。如：劃出好詞、好句，用？劃出疑問(wèn)之處，也可以隨時(shí)加上自己一句兩句的感想等方式。

養(yǎng)成愛(ài)做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。提倡寫(xiě)讀書(shū)筆記。可做摘抄、編提綱、寫(xiě)體會(huì)，隨時(shí)記在讀書(shū)筆記上。

養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)籍的好習(xí)慣。不折角，不撕頁(yè)等。讀書(shū)姿勢(shì)正確的好習(xí)慣。

8、以鼓勵(lì)為主激發(fā)孩子多讀書(shū)。

利用好班級(jí)的“讀萬(wàn)倦書(shū)，行萬(wàn)里路”堅(jiān)持一周讀書(shū)可以得到一個(gè)金蘋(píng)果。每讀完一本書(shū)可以得到一個(gè)豐碩的大“紅花”。（每天都有學(xué)委檢查并做好記錄）

每周都評(píng)出“讀書(shū)之最”每月評(píng)出“書(shū)香學(xué)生”和“書(shū)香家庭”進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。

9、貴在堅(jiān)持，要加大監(jiān)督的力度。每天早自習(xí)之前由學(xué)習(xí)委員或小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，進(jìn)行記錄，每周都及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

10、要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大量配合

學(xué)生在校的讀書(shū)時(shí)間畢竟有限。如果爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的配合，那樣會(huì)起到事半功倍的效果。要求家長(zhǎng)每天必須監(jiān)督孩子讀40分鐘的書(shū)，并要求簽上字。鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行親子讀書(shū)活動(dòng)。

總之，本學(xué)期我繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生在書(shū)本中遨游，讓閱讀成為孩子們學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣、一種動(dòng)力、一種人生的財(cái)富。讓好書(shū)伴著五年一班的這些可愛(ài)的孩子們一起成長(zhǎng)吧！

洪 緒 中 學(xué)

級(jí) 讀 書(shū) 計(jì)九、二班 2017.10

班 劃