第一篇：揚(yáng)起讀書的風(fēng)帆

揚(yáng)起讀書的風(fēng)帆，暢游知識(shí)的海洋

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

我演講的題目是《揚(yáng)起讀書的風(fēng)帆，暢游知識(shí)的海洋》

我們大家都知道：蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯，我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣，書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。人類社會(huì)自從有文字記載以來(lái)，書就成為人類不可或缺的良師益友。歌德說(shuō)“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。

當(dāng)然，關(guān)于讀書的名人名言還有很多很多。詩(shī)圣杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。宋太宗趙匡義也說(shuō)：“開卷有益，朕不以為勞也”。瑞士作家凱勒說(shuō)：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋”。毛主席說(shuō)：“飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，書不可以一日不讀?！钡业铝_也說(shuō)：“不讀書的人，思想就會(huì)停止”。

腹有詩(shī)書氣自華。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有了書就好像鳥兒沒(méi)了翅膀。讀書，可以讓我們明事理；讀書，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)才干；讀書，足以怡情養(yǎng)性。古人的經(jīng)驗(yàn)之談，今人的真知灼見，都是我們前進(jìn)道路上的指明燈。一個(gè)盛世，必然會(huì)有百家爭(zhēng)鳴的繁榮景象。如果一個(gè)文明的國(guó)度，失去了書的文化，那么這個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度，便會(huì)遭受到滅亡的威脅。凡此種種，都說(shuō)明一個(gè)道理：讀書好?？墒牵瑒e林斯基也說(shuō)了：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞”。列夫·托爾斯泰也說(shuō)：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”所以，冰心老人告誡我們:“讀書好，好讀書，讀好書”。所以，作為青少年的我們，不僅要好讀書，多讀書，還要讀好書，學(xué)會(huì)有選擇地閱讀，選擇那些最有價(jià)值最適合自己所需要的讀物，這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)椴涣嫉臅垐?bào)刊會(huì)引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生不良的習(xí)慣，有的甚至?xí)?dǎo)致青少年走向犯罪。

我自幼就與書結(jié)下不解之緣。母親說(shuō)：在我還沒(méi)有出生時(shí)，她就每天給我朗誦優(yōu)美的詩(shī)歌、散文，散文詩(shī)，待我出生后，媽媽更是故事、散文不離我左右，說(shuō)來(lái)也怪，愛(ài)哭愛(ài)鬧的我只要聽到媽媽那生動(dòng)的讀書聲，便會(huì)立刻安靜下來(lái)。幾歲以后，只要出門，逢書必買，媽媽常自嘲地問(wèn)：“寶寶，人家錢多，咱家啥多?。俊薄霸奂視鄦h”！我會(huì)自豪地、毫不猶豫地回答。

我喜歡閱讀，從《西游記》到《寓言故事》《童話故事》；從《小學(xué)生玩轉(zhuǎn)日記》到《作文寫作大全》；從《歇后語(yǔ)大全》到《名人名言》；從《愛(ài)的教育》到《吶喊》自序；從《中國(guó)歷史故事》到《世界上下五千年》……我每天都徜徉在書的海洋里，汲取知識(shí)能量，流連忘返，快樂(lè)無(wú)邊。

讀書，讓我豐富了自己，讀書，讓我學(xué)會(huì)了忍耐；讀書，讓我懂得了珍惜；讀書，讓我更加自信。當(dāng)然，我讀的書，都是經(jīng)過(guò)媽媽精挑細(xì)選推薦的。

朋友們，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，毛主席說(shuō)過(guò)：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。”青年朋友們，我們還等什么呢？要知道，歲月不待人?。『诎l(fā)不知勤學(xué)早，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！趁我們還年輕，趁我們正處在讀書學(xué)習(xí)的大好年華，多讀書、讀好書，揚(yáng)起讀書的風(fēng)帆，暢游知識(shí)的海洋！

第二篇：揚(yáng)起理想風(fēng)帆

揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸——?jiǎng)?lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)背景：

初中是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，確立理想、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。

二、班會(huì)目的：

1、通過(guò)講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情；

2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上；

3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練；

2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，課后排練；

3、演講選手的挑選和排練；

4、小品演員的挑選和排練；

5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句；

6、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流；

7、音樂(lè)、多媒體的準(zhǔn)備。

四、班會(huì)流程：

（一）班會(huì)流程

1、主持人開場(chǎng)引入主題

2、集體合唱：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》(5分鐘)

3、小游戲.(8分鐘)

4、同學(xué)講故事，一代巨星周星馳，談理想（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片）；同學(xué)演講，談理想（背景音樂(lè)：純音樂(lè)）

5、演講“做有理想的人新一代”

6、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演

7、名言警句暢談環(huán)節(jié)

8、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束（背景音樂(lè)：明天會(huì)更好）

（二）活動(dòng)紀(jì)實(shí)：

男、女：“揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸”，我們今天的主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

1、集體合唱：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》(5分鐘)

男：理想，是人生的目標(biāo)，是人生的希望！

女：理想，是燈塔，是航標(biāo)，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向！男：是啊，沒(méi)有了理想，就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。

2、小游戲.(8分鐘)主持人a:下面就讓我們一起進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)“走出黑暗”.我記得小時(shí)候喜歡玩丟沙包和老鷹捉小雞的游戲,這兩個(gè)游戲都要求玩家身手敏捷,反應(yīng)迅速,而我們今天這個(gè)游戲呢則需要一個(gè)英俊瀟灑,玉樹臨風(fēng)而又方向感特別強(qiáng)的帥哥.哪位男生想挑戰(zhàn)一下自己呢？ 主持人b:在游戲開始之前呢,讓我來(lái)介紹一下這個(gè)游戲的規(guī)則:我們首先用一塊布蒙著他的眼睛,帶著他轉(zhuǎn)幾圈,然后憑感覺(jué)尋找我手中的手機(jī)(主持人掏出手機(jī)讓玩家看).我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):在這位同學(xué)尋找手機(jī)的過(guò)程中,我希望在座的同學(xué)不要給他以任何的提示.(轉(zhuǎn)向玩家)你對(duì)自己的方向感有信心嗎

(游戲準(zhǔn)備:放手機(jī),蒙眼,轉(zhuǎn)圈;游戲開始)(注:主持人想辦法不讓玩家找到,如:可轉(zhuǎn)移手機(jī)的位置;1分鐘后,主持人讓玩家停.)女主持人a:哇!他的心肯定在呼喚:此時(shí)此刻有哪位知音可以救救我呢(音樂(lè):神啊救救我)如果真的有這么一位知音的話,只要我的飯卡還有錢,我愿意請(qǐng)他刷一頓!男主持人b:知音來(lái)了……(手機(jī)鈴聲響,玩家循聲找)(找到后)女主持人a:終于找到了.謝謝配合!男主持人b:同學(xué)們想一想,為什么找同樣一部手機(jī),游戲的前段時(shí)間這位同學(xué)沒(méi)有找到,而后來(lái)卻找到了呢(待同學(xué)們齊答)2 女主持人b:通過(guò)剛才這個(gè)游戲,我們知道,要找到一樣?xùn)|西,心中一定要有明確的目標(biāo).人生其實(shí)就是一個(gè)不斷尋找東西的過(guò)程,誰(shuí)都想追求更好的東西.要想活得精彩,就得確立人生目標(biāo),要有自己的理想.3、接下來(lái)我們將為大家介紹屏幕上的一個(gè)人,誰(shuí)能想到:二十年后,這個(gè)“其貌不揚(yáng)”的小孩子會(huì)成為一代巨星!誰(shuí)能猜到他是誰(shuí)呢(讓同學(xué)們猜)其實(shí)——他就是——),下面讓同學(xué)介紹一下周星馳的成名經(jīng)歷.(5分鐘)(c同學(xué)上場(chǎng))【附:周星馳的成名經(jīng)歷

周星馳,祖籍浙江寧波,父親是上海人,母親是廣東人.1962年6月22日出生于香港.他在茶樓當(dāng)過(guò)跑堂,在電子廠當(dāng)過(guò)工人.中學(xué)畢業(yè)后考入無(wú)線電視臺(tái)第113期夜間訓(xùn)練班,1983年結(jié)業(yè)成為無(wú)線藝員,同年被派任兒童節(jié)目“430穿梭機(jī)”當(dāng)主持人,一做就是4年.當(dāng)時(shí)有記者寫過(guò)一篇《周星馳只適合做兒童節(jié)目主持人》的報(bào)道,周星馳把這篇報(bào)道貼在墻頭,以此提醒和勉勵(lì)自己,一定要?jiǎng)?chuàng)一番像樣的事業(yè),讓人們刮目相看!

周星馳在“跑龍?zhí)住迸芰似甙四旰?事實(shí)上,當(dāng)初周星馳在黃日華,翁美玲版的《射雕英雄傳》中,飾演可有可無(wú)的群眾演員——宋兵甲和一個(gè)囚犯時(shí),有誰(shuí)會(huì)想到他會(huì)攀升到今天的地位

周星馳的電影里,都是講述小人物的故事,在他的電影世界里,沒(méi)有什么蓋世英雄.并且,周星馳電影的角色都是受到挫折,最后才成功的.他坦言自己初出道時(shí)也曾受過(guò)白眼,聽過(guò)了不少諸如“就憑你”,“你行嗎”之類的話.事實(shí)上,他成功了.1987年他被派演戲劇,他參演的第一個(gè)劇集是《生命之旅》，他在該劇中開始顯露他那獨(dú)特的表演風(fēng)格.周星馳的藝術(shù)價(jià)值也被充分體現(xiàn).他那非邏輯性和帶有神經(jīng)質(zhì)的演技,開創(chuàng)了“無(wú)厘頭”文化,成為香港普及文化的重要一環(huán),而他演出的電影更是屢破票房紀(jì)錄.周星馳的《少林足球》取代成龍的《警察故事4之簡(jiǎn)單任務(wù)》,成為香港電影史上港片新的票房冠軍,踏上巔峰.星爺再次光芒四射。

主持人男:以上就是周星馳的成名經(jīng)歷.事實(shí)上,我們每個(gè)人都不應(yīng)該小看自己,自暴自棄,“三十年河?xùn)|,三十年河西”,誰(shuí)能料到若干年之后事情呢 但只要你確定了人生目標(biāo),并且為之而奮斗,你一定會(huì)成功的,你要相信自己:“我是有能力令人刮目相看的!別人能做到的,我也能!” 主持人女:在由失敗通往勝利的征途上有條河，那條河叫做放棄；同時(shí)又有座橋，那座橋叫做努力。

4、主持人女：聽完了精彩的故事，下面請(qǐng)同學(xué)為我們做演講“做有理想的人新一代”?。╞同學(xué)上臺(tái)，背景音樂(lè)響起）(5分鐘)同學(xué)演講：

“做有理想的新一代”演講內(nèi)容：

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。

有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有理想的人就像一只在海上航行卻迷失方向的船,隨時(shí)都可能觸礁。理想,是人生的指路標(biāo)、航海燈，引導(dǎo)我們駛向?qū)儆谧约旱暮Ｓ?。有多少偉人，從小就點(diǎn)燃了這盞明燈，從而照亮了他們走向成功的征途啊！偉大的思想家馬克思，他在中學(xué)畢業(yè)論文里寫道：“我選擇職業(yè)所遵循的主要指針是人類的幸?！?，多么偉大的理想??！有了遠(yuǎn)大的理想，才有壯麗的人生。周總理說(shuō)過(guò)：“為了中華的崛起而讀書”！是啊，為了祖國(guó)的崛起，為了祖國(guó)騰飛，我們要有凌云壯志。愛(ài)迪生從一個(gè)低微的賣報(bào)生，成為世界上最偉大的發(fā)明家；林肯跨越一道道鴻溝，從肯塔基的一棟小屋走出，最終成為美國(guó)最有成就的總統(tǒng)之一……

理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。每個(gè)人都要有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍棚w理想，做有理想的年輕一代！

主持人男：感謝同學(xué)的激情澎湃的演講，聽了她的演講，我深深地感受到理想的力量，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。

主持人女：是啊，從故事和演講中，我們體會(huì)到了樹立理想的重要性，認(rèn)識(shí)到樹立理想的重大意義。生活中的我們，要使人生過(guò)得有意義，就要做個(gè)有理想的人。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)理想，我們還得好好學(xué)習(xí)，沖破一切困難。不知道同學(xué)們是不是有同感呢？

5、主持人男：看來(lái)同學(xué)們聽完之后都深有感觸啊。下面，我們一起來(lái)來(lái)聽個(gè)故事《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，看看發(fā)生在我們身邊的故事……(5分鐘)故事——我的未來(lái)不是夢(mèng)：

有這么一對(duì)兄弟,哥哥從小就樹立了自己的理想——長(zhǎng)大后考上重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)，當(dāng)一名醫(yī)生。于是他為自己定了目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天勤奮學(xué)習(xí)，到處涉獵知識(shí)。他克服了很多困難，終于，經(jīng)過(guò)了中考、高考，考上了一所名牌醫(yī)科大學(xué)。而且，在畢業(yè)后成了一名醫(yī)生，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。而弟弟則沒(méi)有什么目標(biāo)，生活漫無(wú)目的。每天都不愛(ài)學(xué)習(xí)，還沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，親朋好友勸導(dǎo)也不聽。結(jié)果，高考也失敗了。當(dāng)知道高考成績(jī)的時(shí)候，他茫然了：“我接下去的人生到底是怎么樣的？”他這才意識(shí)到，沒(méi)有目標(biāo)的人生是頹廢的人生，是沒(méi)有意義的人生。可是，又不知道該怎么辦。這時(shí)，親朋好友出現(xiàn)了，大家都鼓勵(lì)他、支持他。弟弟重拾信心，下定決心要考取重點(diǎn)大學(xué)，成為一名律師。于是，他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為了實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)起來(lái)。他相信，有了目標(biāo)，并為之不懈奮斗，他的未來(lái)不是夢(mèng)……

女：聽完了這個(gè)故事，同學(xué)們的感受是什么呢？（同學(xué)討論、發(fā)言）

主持人男：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會(huì)有合理的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功；缺乏理想的人，沒(méi)有人生目標(biāo)，則比較消極、被動(dòng)，人生顯得沒(méi)有意義。

主持人女：說(shuō)得真好！而且，我們知道，要成功，就要有理想；有理想，就要有行動(dòng)。理想的實(shí)現(xiàn)來(lái)自不懈的努力。

主持人男：是啊，像我，雖然有理想，但學(xué)習(xí)不夠努力，以后我一定要加倍努力，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。不然，人生怎么能成功呢?

6、主持人女：說(shuō)得對(duì)！對(duì)了，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過(guò)了不少，下面就請(qǐng)同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說(shuō)出來(lái)?。?0分鐘）

c同學(xué)：“華羅庚說(shuō)過(guò)：‘沒(méi)有抱負(fù)的人，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力，自然不能盼望他能有杰出的成就’?！?/p>

d同學(xué)：“孔子說(shuō)：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也?！?e同學(xué)：“范曄說(shuō)：‘有志者事竟成。’”

先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你?！?屠格涅夫 毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！?培根 一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人?！?巴爾扎克

偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?！?/p>

主持人男：聽了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊！是的，立志多么重要，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗多么重要！我們現(xiàn)在都是初中生了，初中時(shí)期是樹立理想、明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期。下面，就讓我們來(lái)一起分享、交流我們的理想，我們的計(jì)劃！請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言！分享、交流環(huán)節(jié)：

f同學(xué)：“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。雖然我的化學(xué)成績(jī)不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力。我要向著我的目標(biāo)努力……”

g同學(xué)：“我現(xiàn)在也有了自己的理想，就是將來(lái)當(dāng)一名政治家。以前我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，以后我要好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上來(lái)，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗……” h同學(xué)：“我將來(lái)要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的知識(shí)，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng)。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要按著計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)……” ……

女：大家都談得非常好。沒(méi)錯(cuò)，我們都要早日確定我們的理想，讓它作為我們生活的導(dǎo)向，我們要為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗！

下面，請(qǐng)班主任講話：（5分鐘）

主持人男：理想是前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)大家有了偉大的理想，我們的學(xué)習(xí)便充滿動(dòng)力，我們的人生便充滿活力。相信通過(guò)大家的努力，遠(yuǎn)大的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

主持人男、女：讓我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸！我們努力奮斗，共祝大家“明天會(huì)更好”！好，我們的班會(huì)到此結(jié)束?。ㄒ魳?lè)：明天會(huì)更好）

五、活動(dòng)反思：

這次班會(huì)旨在引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，并為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，預(yù)見班會(huì)的效果會(huì)不錯(cuò)，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生明確了樹立遠(yuǎn)大理想的重要性，確定了自己的人生目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情； 學(xué)生通過(guò)活動(dòng)參與，明確學(xué)習(xí)目的，有利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；

此次活動(dòng)由老師指導(dǎo)，具體操作均由學(xué)生自己組織，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。

【附:周星馳的成名經(jīng)歷: 周星馳,祖籍浙江寧波,父親是上海人,母親是廣東人.1962年6月22日出生于香港.他在茶樓當(dāng)過(guò)跑堂,在電子廠當(dāng)過(guò)工人.中學(xué)畢業(yè)后考入無(wú)線電視臺(tái)第113期夜間訓(xùn)練班,1983年結(jié)業(yè)成為無(wú)線藝員,同年被派任兒童節(jié)目“430穿梭機(jī)”當(dāng)主持人,一做就是4年.當(dāng)時(shí)有記者寫過(guò)一篇《周星馳只適合做兒童節(jié)目主持人》的報(bào)道,周星馳把這篇報(bào)道貼在墻頭,以此提醒和勉勵(lì)自己,一定要?jiǎng)?chuàng)一番像樣的事業(yè),讓人們刮目相看!

周星馳在“跑龍?zhí)住迸芰似甙四旰?事實(shí)上,當(dāng)初周星馳在黃日華,翁美玲版的《射雕英雄傳》中,飾演可有可無(wú)的群眾演員——宋兵甲和一個(gè)囚犯時(shí),有誰(shuí)會(huì)想到他會(huì)攀升到今天的地位

周星馳的電影里,都是講述小人物的故事,在他的電影世界里,沒(méi)有什么蓋世英雄.并且,周星馳電影的角色都是受到挫折,最后才成功的.他坦言自己初出道時(shí)也曾受過(guò)白眼,聽過(guò)了不少諸如“就憑你”,“你行嗎”之類的話.事實(shí)上,他成功了.1987年他被派演戲劇,他參演的第一個(gè)劇集是《生命之旅》，他在該劇中開始顯露他那獨(dú)特的表演風(fēng)格.周星馳的藝術(shù)價(jià)值也被充分體現(xiàn).他那非邏輯性和帶有神經(jīng)質(zhì)的演技,開創(chuàng)了“無(wú)厘頭”文化,成為香港普及文化的重要一環(huán),而他演出的電影更是屢破票房紀(jì)錄.周星馳的《少林足球》取代成龍的《警察故事4之簡(jiǎn)單任務(wù)》,成為香港電影史上港片新的票房冠軍,踏上巔峰.星爺再次光芒四射。

附

一、“做有理想的新一代”演講內(nèi)容：

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。

有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有理想的人就像一只在海上航行卻迷失方向的船,隨時(shí)都可能觸礁。理想,是人生的指路標(biāo)、航海燈，引導(dǎo)我們駛向?qū)儆谧约旱暮Ｓ?。有多少偉人，從小就點(diǎn)燃了這盞明燈，從而照亮了他們走向成功的征途啊！偉大的思想家馬克思，他在中學(xué)畢業(yè)論文里寫道：“我選擇職業(yè)所遵循的主要指針是人類的幸?！?，多么偉大的理想??！有了遠(yuǎn)大的理想，才有壯麗的人生。周總理說(shuō)過(guò)：“為了中華的崛起而讀書”！是啊，為了祖國(guó)的崛起，為了祖國(guó)騰飛，我們要有凌云壯志。愛(ài)迪生從一個(gè)低微的賣報(bào)生，成為世界上最偉大的發(fā)明家；林肯跨越一道道鴻溝，從肯塔基的一棟小屋走出，最終成為美國(guó)最有成就的總統(tǒng)之一……

理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。每個(gè)人都要有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，放飛理想，做有理想的年輕一代！附

二、故事——我的未來(lái)不是夢(mèng)：

有這么一對(duì)兄弟,哥哥從小就樹立了自己的理想——長(zhǎng)大后考上重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)，當(dāng)一名醫(yī)生。于是他為自己定了目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天勤奮學(xué)習(xí)，到處涉獵知識(shí)。他克服了很多困難，終于，經(jīng)過(guò)了中考、高考，考上了一所名牌醫(yī)科大學(xué)。而且，在畢業(yè)后成了一名醫(yī)生，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。而弟弟則沒(méi)有什么目標(biāo)，生活漫無(wú)目的。每天都不愛(ài)學(xué)習(xí)，還沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，親朋好友勸導(dǎo)也不聽。結(jié)果，高考也失敗了。當(dāng)知道高考成績(jī)的時(shí)候，他茫然了：“我接下去的人生到底是怎么樣的？”他這才意識(shí)到，沒(méi)有目標(biāo)的人生是頹廢的人生，是沒(méi)有意義的人生?？墒?，又不知道該怎么辦。這時(shí)，親朋好友出現(xiàn)了，大家都鼓勵(lì)他、支持他。弟弟重拾信心，下定決心要考取重點(diǎn)大學(xué)，成為一名律師。于是，他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為了實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)起來(lái)。他相信，有了目標(biāo)，并為之不懈奮斗，他的未來(lái)不是夢(mèng)……

老師說(shuō)話: 今天你們又一次以實(shí)際行動(dòng)證明了自己。每個(gè)人都是優(yōu)秀的，因?yàn)槊總€(gè)人的心中都裝著集體,富有愛(ài)心。通過(guò)這次主題班會(huì)，我對(duì)同學(xué)們信心百倍。因?yàn)槟銈兠鞔_了理想目標(biāo)，有了堅(jiān)定的信念，有了頑強(qiáng)的毅力和方法，你們就會(huì)有希望。愿短暫的班會(huì)給同學(xué)們思索和啟發(fā)。

同學(xué)們，當(dāng)你在深夜挑燈夜讀時(shí)，想想你的理想，你會(huì)覺(jué)得有無(wú)限動(dòng)力；當(dāng)你遇到難題時(shí)，想想你的理想，你會(huì)覺(jué)得它只不過(guò)是海上小小的礁石；當(dāng)你早晨準(zhǔn)備踏上征途時(shí)，想想你的理想，你會(huì)覺(jué)得它像晨光一樣光明！讓我們大家為了我們的理想，為了我們的未來(lái)，我們一起奮斗吧！

同學(xué)們，請(qǐng)記住，光明永遠(yuǎn)追隨著勤奮者的腳步。要達(dá)到理想的彼岸，無(wú)悔自己的青春，這要求同學(xué)們加倍的努力拼搏。只要付出辛勤的汗水和艱苦的勞動(dòng)，我相信勝利一定會(huì)屬于同學(xué)們的。作為班主任，我愿成為一只渡船，堅(jiān)守自己的崗位，把同學(xué)們渡向施展才華、建功立業(yè)、實(shí)現(xiàn)理想的彼岸！

同學(xué)們，珍惜時(shí)間，勤奮努力，為了明天的成功，拼搏吧！響亮地回答我：能不能做到？有沒(méi)有信心？……

老師相信你們，你們是最棒的！

第三篇：揚(yáng)起理想風(fēng)帆

揚(yáng)起理想風(fēng)帆 五(1)關(guān)云

想像一張張飛機(jī)，帶著我們的理想唯美地劃過(guò)天際；理想像一張張小船，承載著我們的理想出海遠(yuǎn)航；理想像五顏六色的花朵，帶著我們的理想芬芳四季。

每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，教更多小朋友們知識(shí)。我知道，其實(shí)學(xué)一樣?xùn)|西，都要付出辛勞、汗水、努力。曾經(jīng)有人這樣問(wèn)過(guò)我：“當(dāng)教師是很難當(dāng)?shù)模粌H要備課，還要給同學(xué)們講課，你當(dāng)教師也太難了吧！”聽了他這樣講，我的內(nèi)心有一點(diǎn)動(dòng)搖，心想：

是啊，當(dāng)教師也挺辛苦的，還是放棄吧！回到家里，我跟媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：世界上沒(méi)有一件成功的事情是不付出努力的，如果你總想著這件事對(duì)你的回報(bào)有多大的話，那你還不如不做。你自己想想，居里夫人的成功，比爾蓋茨的成功……哪個(gè)人的成功是不靠付出汗水、努力而成功的呢？你自己要好好想想。

聽媽媽說(shuō)完這句話，我沉思許久。想想，媽媽說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，在做任何一件事情之前，不能總想著這件事情對(duì)你的回報(bào)有多少，應(yīng)該認(rèn)真地去完成它，最終你才會(huì)取得好成績(jī)。

理想是石，敲出星星之火；理想是路，引走你到黎明。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程吧！

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是：揚(yáng)起理想的風(fēng)帆詩(shī)人流沙河說(shuō)過(guò)：“理想是石，敲出的星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走到黎明?！闭?yàn)檫@樣，每當(dāng)我們談到理想的時(shí)候，就會(huì)心潮澎湃，熱血沸騰，心中充滿了許許多多美好的愿望和幻想。

有了理想，便掌握了生活的主動(dòng)權(quán)，便有了方向。有了追求，生命的價(jià)值才能得以實(shí)現(xiàn)。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有信念，就沒(méi)有脊梁骨。最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！蓖栏窳蟹蛞舱f(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的?！币粋€(gè)人如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，就好比風(fēng)帆不掛上桅桿，只是一塊無(wú)用的破布一樣。一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，就敢于正視人生。在榮譽(yù)面前就不會(huì)忘乎所以，繼續(xù)以冷靜的頭腦和辛勤的努力去爭(zhēng)取更大的成就；在困難面前就不會(huì)灰心喪氣，堅(jiān)持以必勝的信心和頑強(qiáng)的拼搏去發(fā)起新的沖擊。身處逆境的人，只要有了理想，就會(huì)發(fā)奮努力，創(chuàng)造條件，去搏擊成功。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)英雄兒女高唱著理想之歌，用生命和熱血贏得了革命的勝利。

翻開史冊(cè)，我們會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)，古往今來(lái)，凡是在事業(yè)上有所成就的人，必定是有大志的，有理想的。周總理從小立志“為中華之崛起而奮斗”，他戰(zhàn)斗一生，嘔心瀝血，實(shí)現(xiàn)了自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，也贏得了人民的尊敬。馬克思17歲時(shí)在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的思考》中寫道：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，我們就不會(huì)被任何重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類所作的犧牲；那時(shí)，我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè)，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人。我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！?正因?yàn)樗羞@樣高遠(yuǎn)的志向，所以在以后的生活中無(wú)論遇到什么樣的困難他都永不退縮，所以在他逝世的前一分鐘他還在積極學(xué)習(xí)思考，所以他才能做出那一番令全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)敬仰的事業(yè)。還有“上下求索”的屈原，甘受腐刑的司馬遷，舍生取義的文天祥，慷慨赴難的譚嗣同??。在他們身上，理想因?yàn)閵^斗而顯得崇高，生命因?yàn)槔硐攵@得偉大。一個(gè)人一生所取得的最高成就，首先決定于他人生奮斗目標(biāo)的高低。如果我們的志向高遠(yuǎn)，我們就不會(huì)對(duì)生活中的一些小事斤斤計(jì)較，就不會(huì)與同學(xué)比誰(shuí)英語(yǔ)詞典，誰(shuí)的鞋子更高檔；如果我們志向高遠(yuǎn)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)停下我們前進(jìn)的腳步，就不會(huì)在一次考試成績(jī)不理想時(shí)情緒低落甚至一蹶不振；如果我們志向高遠(yuǎn)，我們就人不會(huì)感到生活單調(diào)枯燥，缺少娛樂(lè)。如果我們志向高遠(yuǎn)，我們只會(huì)感到人生短暫時(shí)光飛逝，可供我們學(xué)習(xí)的時(shí)間太少太少，而我們要學(xué)的東西還很多很多。我們會(huì)真正地體味到什么叫時(shí)不待我，什么就光陰似箭、日月如梭，我們就會(huì)抓住每一分每一秒拼命學(xué)習(xí)，就不會(huì)感到空虛、寂寞或無(wú)聊，也不會(huì)沉浸在對(duì)過(guò)會(huì)的回憶之中。

我認(rèn)為，同學(xué)們首先要信心百倍，敢立壯志，然后才會(huì)生機(jī)勃發(fā)，為實(shí)現(xiàn)理想而拼命奮斗。高爾基說(shuō)：“一個(gè)人努力的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展越快，對(duì)于社會(huì)就更有效果?！彼勾罅謩t說(shuō)得更直接：“偉大的精力只是為了偉大的目的而產(chǎn)生的?！眹?guó)華紀(jì)念中學(xué)校訓(xùn)“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”，把立志擺在首位。我校有很多理想遠(yuǎn)大而堅(jiān)定的同學(xué)，比高二（3）班的李成龍、韋海栗、趙海菁、金美文等，她們就敢于立下報(bào)考北大清華的理想。但國(guó)華同樣也有少數(shù)同學(xué)，可能到目前還沒(méi)有明確的目標(biāo)，或者有了目標(biāo)，還不敢對(duì)同學(xué)老師說(shuō)出來(lái)。在此，我想號(hào)召這些同學(xué)向馬克思、周恩來(lái)等老一輩子革命家學(xué)習(xí)，向我們身邊理想高遠(yuǎn)而堅(jiān)定的同學(xué)學(xué)習(xí)，牢記校訓(xùn)，不忘家鄉(xiāng)，不忘楊叔叔對(duì)我們的殷切希望，鼓起理想的風(fēng)帆，用我們的汗水和智慧搏擊輝煌燦爛的人生。

第四篇：揚(yáng)起理想風(fēng)帆

主題：理想點(diǎn)亮人生 小組：中學(xué)組（初中）

揚(yáng)起理想風(fēng)帆

理想是風(fēng)，吹起飽滿的帆。理想是帆，帶起前進(jìn)的船。理想是船，駛向憧憬的海 ,理想是海，載你向遙遠(yuǎn)的彼岸?！}記

理想是什么？理想就是貝多芬筆下的《命運(yùn)》；理想是泰戈?duì)柟P下的《飛鳥》；理想是冰心筆下的《繁心春水》；對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，理想就是點(diǎn)亮人生的燈火！在我國(guó)悠長(zhǎng)的5000多年的歷史文化上，出現(xiàn)了許多令我們所敬畏的人，他們就是因?yàn)閾碛谐绺叨h(yuǎn)大的理想，為了理想去拼搏，奮斗才點(diǎn)亮了人生輝煌的燈火。

周恩來(lái)在少年時(shí)期離開故鄉(xiāng)江蘇淮安，來(lái)到東關(guān)模范學(xué)校讀書。他讀了許多進(jìn)步書籍，如《警世鐘》、《猛回頭》等，還訂閱了《盛京時(shí)報(bào)》，養(yǎng)成了每天堅(jiān)持讀報(bào)、關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣。他也懂得了國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)的道理。這一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時(shí)正是中國(guó)社會(huì)發(fā)生劇烈變動(dòng)的時(shí)期。校長(zhǎng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來(lái)。問(wèn)道：諸生為何讀書?。慨?dāng)時(shí)，有人回答：“為名利而讀書。”，還有人回答：“為做官而讀書。”而當(dāng)時(shí)的學(xué)生周恩來(lái)卻響亮地回答：“為中華之崛起而讀書！”魏校長(zhǎng)贊嘆道：“有志者，當(dāng)效周生?。　币痪漤懥恋氖难?，一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，激勵(lì)著我們敬愛(ài)的總理為之奮斗了一生。他為了民族的獨(dú)立、國(guó)家的振興鞠躬盡瘁，死而后已，正是由于這種偉大理想的導(dǎo)引。

沒(méi)有理想的人生是暗淡的，就像一只無(wú)頭的蒼蠅，會(huì)在人生的道路上到處亂撞。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地到如今的知識(shí)爆炸，信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有著崇高的理想。今天，是昨天父輩們用蘸著鮮血的理想建成的；明天，更需要我們用蘸著汗水的理想去創(chuàng)造！當(dāng)今的學(xué)生，虛度光陰多如牛毛。而那些把握自己人生理想的學(xué)生則是鳳毛麟角，屈指可數(shù)。

陳啟峰是中山紀(jì)念中學(xué)的眾多品學(xué)兼優(yōu)中的一個(gè)杰出代表。通過(guò)刻苦的訓(xùn)練，他成為廣東省首位取得國(guó)際信息學(xué)奧賽金牌的中學(xué)生。他是一個(gè)為理想而奮力拼搏的新世紀(jì)少年，在他冠軍光環(huán)的背后，他付出并不僅僅只有汗水學(xué)習(xí)四年時(shí)間奪得三枚國(guó)家級(jí)金牌，一枚國(guó)際金牌，陳啟峰取得的成績(jī)并不僅因?yàn)樵谛畔W(xué)方面有很高的天賦，更多的是他后天的勤奮刻苦以及政府、學(xué)校以及各級(jí)教練的支持。

陳啟峰的教練介紹說(shuō)，在訓(xùn)練過(guò)程中，陳啟峰曾創(chuàng)下四個(gè)月完成400多道題的紀(jì)錄！學(xué)習(xí)信息學(xué)要達(dá)到國(guó)家級(jí)的水平很辛苦，而陳啟峰正具備能吃苦的精神，在訓(xùn)練中，普通學(xué)生 6年也未必能完成400道題，他抓緊課余時(shí)間孜孜以求，僅用4個(gè)月就做完了，創(chuàng)下了信息學(xué)領(lǐng)域里的一個(gè)奇跡。“有志者，事竟成，百二秦川終歸楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。”這是陳啟峰同學(xué)的座右銘，他相信只要不斷努力，就終有一天成功。他在學(xué)習(xí)中不怕辛苦，勤學(xué)好問(wèn)，在遇到困難時(shí)從不退縮，他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向國(guó)家隊(duì)教練、隊(duì)友虛心請(qǐng)教。他為著自己的理想而不斷地努力著，拼搏著，奮斗著，而最終，他也獲得了成功。

曹操曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！焙诟駹栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)?！笔妨⑵澰?jīng)也說(shuō)過(guò)：“理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行?！边@些名人的話都在激勵(lì)著我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷努力。

我們是龍的傳人，是華夏子孫，是五月的花海，我們應(yīng)該用理想擁抱未來(lái)。前方，是新世紀(jì)的曙光，是我們的用武之地，我們正當(dāng)青春年少，應(yīng)該以超越古人的雄心壯志，樹立遠(yuǎn)大的理想！

理想是什么？沒(méi)有理想，雄鷹能劃破天際，翱翔天空嗎？沒(méi)有理想，小樹能茁壯成長(zhǎng)，綠樹成蔭嗎？沒(méi)有理想，花兒能鮮艷奪目，芳香四溢嗎？讓我們點(diǎn)亮理想之火，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在生活的海洋中遨游，駛向成功的彼岸吧！

第五篇：揚(yáng)起理想的風(fēng)帆

揚(yáng)起理想的風(fēng)帆

——《我的理想》作文教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1．將口語(yǔ)交際與習(xí)作指導(dǎo)緊密結(jié)合在一起，創(chuàng)設(shè)寬松自由的口語(yǔ)交際環(huán)境，通過(guò)師生相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對(duì)和表達(dá)的能力，幫助學(xué)生樹立良好的理想觀。

2、在口語(yǔ)交際課的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作，表達(dá)自己內(nèi)在的真實(shí)體驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確寫作，注意運(yùn)用所學(xué)的表達(dá)方法。

3、樹立遠(yuǎn)大理想，并為理想而努力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、注意文章的層次性，確定理想合乎現(xiàn)實(shí)。

2、找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑。

3、具體、生動(dòng)地描述自己的理想，有條理地進(jìn)行表達(dá)。

4、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作《我的理想》進(jìn)行賞評(píng)、修改，讓學(xué)生在活動(dòng)中悟得習(xí)作之法、修改之法，提高習(xí)作能力。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生收集以“理想”為主題的名言警句等，幫助學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)。教學(xué)過(guò)程：

一、情境感染明要求——用心品讀作鋪墊

1、故事感染激發(fā)

郝副營(yíng)長(zhǎng)的故事我們都很熟悉了?！摆s明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。　闭沁@樣美好的憧憬，這樣樸實(shí)無(wú)華的理想火種，點(diǎn)燃著郝副營(yíng)長(zhǎng)勇往直前的心。我們沒(méi)有理由不說(shuō)，郝副營(yíng)長(zhǎng)的理想是崇高的。

2、交流關(guān)于理想的名人名言 課件出示：

理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。

——〔俄國(guó)〕列夫?托爾斯泰：《最后的日記》

如果一個(gè)人缺少一顆指路明燈——理想，就會(huì)醉生夢(mèng)死。

——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基：《給兒子的信》 生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)了

——〔法國(guó)〕雨果：《海上勞工》

一種理想就是一種動(dòng)力！

——〔法國(guó)〕羅曼?羅蘭：《約翰?克利斯朵夫》

3、剛才同學(xué)們說(shuō)了很多關(guān)于理想的名人名言。是的，理想是荒原上的一顆種子，燃起生命的希望。正因?yàn)槲覀冃闹杏欣硐?，所以我們才有努力的?dòng)力。這節(jié)課，我們就動(dòng)筆寫一寫自己的理想吧。

4、明確要求：

自讀習(xí)作要求，根據(jù)學(xué)生回答板書：（1）自己的理想是什么？（2）為什么有這樣理想？

（3）準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想？

【設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)興趣，喚起學(xué)生對(duì)理想的美好向往，形成傾訴理想的欲望。通過(guò)名人名言明白什么是理想及理想對(duì)人生的意義。同時(shí)，明確本次習(xí)作的要求，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。】

二、理想不必驚天地——用心暢談理想歌

1、回顧本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)在同學(xué)們動(dòng)筆寫之前，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，本單元的哪篇課文給你留下了深刻的印象？為什么？（學(xué)生自由表達(dá)）

師：是啊，《燈光》的作者通過(guò)運(yùn)用倒敘的敘述方式，首尾呼應(yīng)，抓住郝副營(yíng)長(zhǎng)戰(zhàn)斗前的神情和語(yǔ)言詳略得當(dāng)?shù)貙懗隽烁锩⑿蹐?zhí)著的理想。郝副營(yíng)長(zhǎng)是為了實(shí)現(xiàn)孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)這個(gè)理想而獻(xiàn)出了自己的生命。他的理想樸實(shí)無(wú)華，實(shí)在感人。

2、師生暢談理想：是啊，理想不僅是一個(gè)美好的名詞，更是通過(guò)奮斗可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和愿望。俗話說(shuō)得好:“人無(wú)志而不立?！蹦敲?，你的理想是什么呢？誰(shuí)愿意先和我們一起分享你的理想。（自由暢談理想，盡量多人說(shuō)。）

【設(shè)計(jì)意圖：由回顧到暢談，給學(xué)生留下了思考的空間，做了情感的鋪墊。學(xué)生會(huì)在內(nèi)心詢問(wèn)：我的理想是什么？這一環(huán)節(jié)正好給學(xué)生提供了一個(gè)傾吐表達(dá)的機(jī)會(huì)，此刻學(xué)生定會(huì)爭(zhēng)先恐后，思如泉涌。這也是本次習(xí)作必須交代清楚的第一個(gè)問(wèn)題。】

三、理想背后故事多——真實(shí)具體動(dòng)人心

1、同桌互相說(shuō)自己理想背后的故事。（即：為什么會(huì)有這個(gè)理想？⑴因?yàn)槟硞€(gè)人的影響 ⑵因?yàn)槟骋痪湓捇蛘吣臣虑?。⑶因?yàn)槟骋槐緯??）然后小組推薦5——7人說(shuō)。

2、列舉一些學(xué)生的理想，如“我的理想是當(dāng)老板”、“我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的廚師”、“我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家”、“我的理想是做一名教師”?? 引導(dǎo)學(xué)生討論分析。師：看來(lái)，理想雖然沒(méi)有好壞、對(duì)錯(cuò)、貴賤之分，但是，如果一個(gè)人的理想是崇高的，是對(duì)別人有益的，那么，他的人生也是很有意義。

3、師：其實(shí)理想也不是一成不變的，很可能會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)、環(huán)境的變化而改變。比如：魯迅先生開始他的理想是想當(dāng)一名醫(yī)生，遠(yuǎn)赴日本求醫(yī)。后來(lái)，在一次偶然之中，他發(fā)現(xiàn)醫(yī)術(shù)只能救助中國(guó)人的身體，而不能醫(yī)治國(guó)人麻木的心靈，于是，他決定棄醫(yī)從文，用筆桿子喚醒中國(guó)人的靈魂。

再比如：老師小時(shí)侯，非常羨慕教師這個(gè)職業(yè)，夢(mèng)想有一天也能站在講臺(tái)上。再加上家庭條件不是很好，媽媽又有病，我就想早點(diǎn)參加工作。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我考上了太原師范，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)老師的夢(mèng)想。

孩子們，不管你有什么樣的理想，我想，每一個(gè)理想背后，也應(yīng)該有一定的原因或者一個(gè)小小的故事。讓我們來(lái)用心聆聽，你為什么要樹立這樣的理想？

【設(shè)計(jì)意圖：每個(gè)理想背后都有一段動(dòng)人的故事。這是本次習(xí)作必須挖掘的第二個(gè)內(nèi)容，教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生討論分析和舉例及獻(xiàn)身說(shuō)法，幫助學(xué)生樹立正確的理想觀。同時(shí)理想要合乎現(xiàn)實(shí)，不能大而空，也許是因?yàn)橐粋€(gè)人而立，也許是因?yàn)橐患露?。或因一本書或一句話的影響等等。這樣安排避免學(xué)生寫作時(shí)無(wú)話可說(shuō)，或大話連篇，空洞無(wú)物?！?/p>

四、理想遠(yuǎn)大須努力——妙筆生花寫華章

1、一個(gè)理想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人說(shuō)：理想是用來(lái)追的，不是用來(lái)想的。為了實(shí)現(xiàn)理想，很多人為之付出了艱辛的努力，才終于成功！

請(qǐng)看屏幕圖片音像資料：（出示運(yùn)動(dòng)員劉翔奮斗成功的案例。）說(shuō)說(shuō)名人追求理想而付出艱辛努力的故事。如：張海迪、諾貝爾、海倫?凱勒等。

師：記得作家巴金曾說(shuō)過(guò)：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就終有實(shí)現(xiàn)理想的那一天。（課件出示）

2、學(xué)生談怎么做才能實(shí)現(xiàn)理想，？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出途徑（⑴多讀相關(guān)書籍，拓寬自己的知識(shí)面；⑵現(xiàn)在就好好學(xué)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)??）同桌進(jìn)行交流。

3、師：孩子們，此刻，你的心中一定涌動(dòng)著關(guān)于理想的種種激情，那就請(qǐng)拿起你手中的筆，以《我的理想》為題，寫下你的理想以及理想背后的故事，當(dāng)然，還有你準(zhǔn)備為之付出怎樣的努力。寫的時(shí)候，重點(diǎn)要把理想背后的故事和你準(zhǔn)備為之付出怎樣的努力寫清楚，還可以試著運(yùn)用首尾照應(yīng)的寫法安排自己文章的結(jié)構(gòu)。

4、引導(dǎo)學(xué)生列出習(xí)作提綱： 開頭：我的理想是什么？

中間：理想背后的故事——我為什么有這樣的理想？(原因)

準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)我的理想？(途徑)

結(jié)尾：期待著理想實(shí)現(xiàn)后的心情、感受。（首尾呼應(yīng)）

當(dāng)然，你完全可以在此基礎(chǔ)上靈活地安排文章結(jié)構(gòu)，比如直接從故事入手，然后再揭示你的理想，你甚至還可以給習(xí)作重新擬一個(gè)題目，不管怎樣寫，記住，把你理想背后的故事真實(shí)具體的寫下來(lái)，就是最感人的習(xí)作。相信你的筆下，一定會(huì)涌出一篇篇激蕩人心的理想之歌。

【設(shè)計(jì)意圖：用名人成功的案例和故事來(lái)提升學(xué)生對(duì)理想的理解，也體現(xiàn)從感性入手再上升到理性的過(guò)程。使學(xué)生明白任何人的成功都是要付出努力的。列提綱可以幫助學(xué)生理清文章的思路，尤其是對(duì)寫作有困難的學(xué)生。】

5、學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

五、靜心修改促提升——取長(zhǎng)補(bǔ)短更精彩

1．自改自評(píng)

a 教師出示下水文，留下修改的痕跡。

說(shuō)一說(shuō)：（1）老師修改了什么？（2）老師是怎么修改的？

b 細(xì)讀自己的習(xí)作，修改寫錯(cuò)的字、用錯(cuò)的詞，寫得不通順或不完整的句子、加錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)等。

c 用符號(hào)劃出自己認(rèn)為閃光的地方，并向全班展示讀，其它同學(xué)傾聽、評(píng)價(jià)。

2．互評(píng)互改

a 交換作文

（1）用贊賞的符號(hào)劃出你欣賞的詞句，并評(píng)評(píng)好在哪兒，為什么好？（2）你認(rèn)為他的作文哪一部分還不夠清楚、不夠具體，提出中肯的建議。

b 再讀作文，全面檢查與潤(rùn)色。

3．全班交流

a 指名朗讀作文。

b 師生評(píng)議 【設(shè)計(jì)意圖：課標(biāo)指出：“能修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順……”教師以下水文做引導(dǎo)，教給學(xué)生正確的修改方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。同桌互評(píng)互改，便于交流。同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)作自信心，獲得成功感?！?/p>

六、謄寫作文匯成冊(cè)——觸摸顆顆萌動(dòng)心

今天，我們用筆播種了希望。每個(gè)同學(xué)的理想都是一粒種子、一個(gè)渴望。這次習(xí)作我們就以“種子”為序，將大家的習(xí)作匯編成冊(cè)。拜讀它們，我們仿佛在觸摸著一顆顆萌動(dòng)著的心。祝愿大家的理想能夠早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。