第一篇：三年級(jí)閱讀集錦

三年級(jí)閱讀集錦

一、會(huì)飛的蒲公英

初夏的一天，我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的映山紅、鵝

黃的迎春淡紫的牽?；??我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)、則），那里開(kāi)滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。

媽媽說(shuō)這是蒲公英它最喜歡到外面的世界去闖蕩。

“真奇妙！”我贊嘆著說(shuō)，“我也要去！”

媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一

朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀??

1、在文中的內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）

2、選擇（）里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。（3分）

3、文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有：

這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括，這個(gè)詞是：。（3分）

4、填空。（3分）

廣闊的（）圓圓的（）幼稚的（）

5、你最喜歡文中的哪一種花？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（2分）

6、你還能介紹幾種花嗎？（2分）

二、閱讀《翠鳥(niǎo)》片段，回答下面的問(wèn)題。（12分）

小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡（jǐnjìn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠

鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦稈（ɡānɡǎn），像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處

飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、小魚(yú)可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈，請(qǐng)抄下來(lái)。（1分）

2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。（2分）

3、用“——”畫(huà)出一句比喻句。（1分）

4、給下面的詞語(yǔ)選擇近義詞。（2分）

機(jī)靈——（）銳利——（）

5、“盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛?！闭?qǐng)你用“盡管??還是 ??”寫(xiě)一

句不同的話。（2分）

6、翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的詞語(yǔ)用“”圈出來(lái)。

（2分）

7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”這句話知道了什么？（2分）

三、我認(rèn)真閱讀《美麗的白洋淀》短文，然后回答問(wèn)題。（18分）

夏天，整個(gè)白洋淀（diàn）蘆葦密布，一望無(wú)邊，像是綠色的海洋。湖面上一片片荷葉

挨挨擠擠，一枝枝荷花搖搖擺擺。那些荷花有白的，有粉的，還有紅的，真好看！湖中心，漁船三五成群。漁民們一會(huì)兒張網(wǎng)，一會(huì)兒收網(wǎng)，那些網(wǎng)就在湖中上下翻飛。等到魚(yú)兒滿艙的時(shí)候，漁船就一個(gè)跟著一個(gè)向村邊劃去。

1、文中有兩個(gè)詞語(yǔ)與“郁郁蔥蔥”的樣子相似，它是“”、“”,我能照樣子再寫(xiě)兩個(gè)這樣的四字詞語(yǔ)：

(1+1+4分)

2、我會(huì)用“”劃出描寫(xiě)白洋淀景色的那個(gè)打比方的句子。我也能寫(xiě)一個(gè)打比方的句子：

。（2+3分）

3、文中有一句話描寫(xiě)了漁民們打魚(yú)時(shí)的情景，我會(huì)用“”劃出

來(lái)。

這一句描寫(xiě)得非常形象生動(dòng)，我是從這些詞語(yǔ)體會(huì)到的：

。朗讀的時(shí)候，我覺(jué)得該

四、事后，蕭伯納深有感觸地說(shuō)：“一個(gè)人不論取得多大（成就成績(jī)），都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教（jiàojiāo）育。她是我的老師?！?/p>

1． 在文中的括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音和詞語(yǔ)。（2分）

2． 在文中用“”劃出“這”所指的內(nèi)容。（1分）

3． 蕭伯納把小姑娘當(dāng)作老師的原因是：

。（1分）

讀了這個(gè)故事，我的感想是（1分）

五、動(dòng)物的“慈母”心

你見(jiàn)過(guò)母雞育雛的情景嗎？母雞“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顧不得自食；小雞“玩”累了，就讓他們一個(gè)個(gè)緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開(kāi)翅膀，猶如撐開(kāi)的大傘，為小雞遮風(fēng)擋雨。

熊貓對(duì)子女的撫抱、依偎等動(dòng)作象人類(lèi)一樣。當(dāng)小熊貓剛降生世間，母熊貓便用嘴把它叼起來(lái)，抱在懷里，不時(shí)地親吻，舔干孩子濕漉（lù）漉的皮膚。當(dāng)孩子會(huì)走后，熊貓媽媽緊跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。

許多在地面上筑巢的鳥(niǎo)類(lèi)，一旦遇到敵害，還會(huì)來(lái)一套“調(diào)虎離山”計(jì)。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的雛（chú）鵪鶉（ān chún）被狐貍發(fā)現(xiàn)了。正在屋中的母鵪鶉為了孩子免遭不幸，“撲”地飛了出來(lái)，同時(shí)把一邊的翅膀展開(kāi)，好像一只折斷了翅膀的鵪鶉。狐貍以為獵物唾（tuò）手可得，便舍棄巢穴中的雛鵪鶉，猛地?fù)湎蚰根g鶉。但當(dāng)狐貍的爪子就要抓到時(shí)，母鵪鶉便機(jī)靈地飛向高空。有時(shí)來(lái)不及逃避，為了孩子的安全，母鵪鶉就成了狐貍的腹中之物。

1、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（1.5分）

躲避（）放棄（）依靠（）

2、“猶如”還可以換成、、等詞語(yǔ)，用“猶如”寫(xiě)一句話：（2.5分）

3、仿照例句填上表示聲音的詞語(yǔ)。（2分）

例：母雞“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顧不得自食。①只聽(tīng)“”一聲，花瓶掉在地上碎了。

②站在他面前，我的心 “”直跳。

4、“調(diào)虎離山”計(jì)，在短文中具體什么？用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)句子。（1分）

5、按要求改寫(xiě)句子：母雞撐開(kāi)大傘一樣的翅膀。（2分）

（1）改成“把”字句：

（2）改成“被”字句：

6、短文介紹了、、這幾種動(dòng)物的母親關(guān)愛(ài)子女的故事，從這些故事中我明白了（3分）

7、動(dòng)物為了自己的孩子，為它遮風(fēng)擋雨，甚至不惜犧牲生命，請(qǐng)想一想，平時(shí)你的媽媽是怎樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)你的，舉例說(shuō)說(shuō)。（3分）

六、時(shí)光老人和流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”

流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”

時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童??”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。

他想起自己剛才說(shuō)的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春?！拔易隽思朗?！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?/p>

時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘！

1．在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。

后悔（）央求（）

2．組詞。

嗚（）悔（）跪（）探（）

鳴（）侮（）脆（）深（）

3．用“假如??就??”造句。

4．你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理？

第二篇：三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)集錦

三年級(jí)：

【年級(jí)危機(jī)/特點(diǎn)】

都說(shuō)小學(xué)三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵，是小學(xué)階段的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。思維水平、接受能力到了一個(gè)什么樣的水平呢？

相信家長(zhǎng)最關(guān)心的就是學(xué)生的成績(jī)?cè)趺礃?有的家長(zhǎng)有很多疑問(wèn)“我的孩子一,二年級(jí)成績(jī)很好,總是考80,90分,現(xiàn)在三年級(jí)了,怎么成績(jī)一直都沒(méi)考好過(guò),到底是什么原因呢 ”還有的家長(zhǎng)說(shuō)“我的孩子現(xiàn)在怎么作業(yè)總是不能及時(shí)完成,晚上要留下來(lái)補(bǔ)作業(yè).”其實(shí)這是一個(gè)必然,一, 二年級(jí)內(nèi)容簡(jiǎn)單,學(xué)生學(xué)習(xí)很輕松,而三年級(jí)內(nèi)容明顯加深,如果沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)自然不會(huì)有多好.我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)的就是"一,二年級(jí)考100分,不稀奇,如果三年級(jí)考100分,才是真正意義上的好學(xué)生.小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：

一、二年級(jí)為低段；

三、四年級(jí)為中段；

五、六年級(jí)為高段。三年級(jí)在小學(xué)階段是過(guò)渡年級(jí)，是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各門(mén)學(xué)科有了許多新的要求。像數(shù)學(xué)混合運(yùn)算的開(kāi)始，語(yǔ)文短文理解同時(shí)，三年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡階段。處在這一時(shí)期的孩子更需要家長(zhǎng)關(guān)切的眼神、真誠(chéng)的鼓勵(lì)和熱情地幫助，只要家長(zhǎng)能夠正確引導(dǎo)，孩子就會(huì)順利度過(guò)這一時(shí)期。所以，我們家長(zhǎng)要更多地關(guān)注孩子各方面的情況。一個(gè)家庭教育水平的高低決定了孩子做人起點(diǎn)的高低，家庭教育的缺失必將對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生不良影響，特別是三年級(jí)。一個(gè)人一生中所受到的教育是綜合性的、全方位的，可以說(shuō)是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三位一體的立體交叉系統(tǒng)工程。

首先，從三年級(jí)開(kāi)始，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。

一、二年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，如拼音、生字、加減法，讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。然而到了三年級(jí)，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)更多的是寫(xiě)作和應(yīng)用計(jì)算訓(xùn)練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，單靠課堂學(xué)習(xí)是不夠的。要把基礎(chǔ)扎扎實(shí)實(shí)地掌握，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣傾向，適時(shí)為孩子找來(lái)一些課外讀物。多讀書(shū)、讀好書(shū)，這樣不僅可以提高寫(xiě)作能力，還可拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。

小學(xué)3、4年級(jí)是小學(xué)低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)濾期，學(xué)校教育的內(nèi)容和方式發(fā)生了一些明顯變化，要求孩子必須開(kāi)始從被動(dòng)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，加上孩子自身心理和能力的發(fā)展，這些都會(huì)引發(fā)比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象。處于這一時(shí)期的孩子最容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，更需要老師和家長(zhǎng)關(guān)切的眼神、真誠(chéng)的鼓勵(lì)和熱情幫助，只要能夠正確引導(dǎo)，孩子就會(huì)順利度過(guò)這一時(shí)期。學(xué)習(xí)分化的原因：

三、四年級(jí)的課程難度要大得多，課程中出現(xiàn)了需要運(yùn)用邏輯思維的內(nèi)容，但孩子此時(shí)雖然處在從形象思維向邏輯思維發(fā)展的階段，但仍以形象思維為主，所以成績(jī)波動(dòng)很正常。1、2、小學(xué)三年級(jí)是打基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段。這些孩子要注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累。如果基礎(chǔ)打不牢，會(huì)直接影響孩子考點(diǎn)難點(diǎn)提升的效果，避免在重要知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)候產(chǎn)生漏洞，所以打基礎(chǔ)非常關(guān)鍵，直接回影響到孩子的整個(gè)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該著手養(yǎng)成孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技巧，所以在各個(gè)層面上需要全面的講解，這樣才能把基礎(chǔ)打扎實(shí)。

1----3年級(jí)特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)習(xí)慣（第一階段）：

注意力不集中，作業(yè)拖拉磨蹭，無(wú)端發(fā)呆，愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，自控力差。

粗心馬虎：從教育學(xué)上三大原因：

好動(dòng)；

1、精力旺盛

2、重復(fù)犯錯(cuò)、3、影響其它同學(xué)（學(xué)校不能賞識(shí)教育，將來(lái)會(huì)越來(lái)越糟）

能力培養(yǎng)；觀察能力、理解能力、早期運(yùn)用文字表達(dá)能力，邏輯思維能力

學(xué)科特點(diǎn)：混合運(yùn)算開(kāi)始，語(yǔ)文短文理解能力的鋪墊和作文增強(qiáng)。

【學(xué)習(xí)興趣（動(dòng)機(jī)）】

1、三年級(jí)學(xué)生的學(xué)動(dòng)機(jī)仍是獲得表?yè)P(yáng)與榮譽(yù)感，更愿意依靠教師，由教師來(lái)評(píng)價(jià)事情的好

壞和勝負(fù)。

【學(xué)習(xí)方法（習(xí)慣）】

1、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子自己做作業(yè)，查字典。并開(kāi)始寫(xiě)成長(zhǎng)日記培養(yǎng)自己的自查

自省能力。

【學(xué)習(xí)成績(jī)】

1、三年級(jí)，自我評(píng)價(jià)意識(shí)開(kāi)始形成，擔(dān)心自己成績(jī)不佳、擔(dān)心自己影響集體成績(jī)。喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)，但被批評(píng)后的情緒很容易恢復(fù)。

2、四年級(jí)，自我評(píng)價(jià)意識(shí)開(kāi)始形成，開(kāi)始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。開(kāi)始擔(dān)心自己在集體活動(dòng)中表現(xiàn)不佳，考試分?jǐn)?shù)往往決定其自我評(píng)價(jià)水平，愿意聽(tīng)表?yè)P(yáng)，要求教師采取公平態(tài)度。如果教師批評(píng)不當(dāng)，會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始出現(xiàn)分化，分化的原因：，自身心理有了變化；容更復(fù)雜，動(dòng)腦筋的內(nèi)容多了，直觀簡(jiǎn)單的少了；被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、針對(duì)中年級(jí)的孩子，我們家長(zhǎng)還應(yīng)培養(yǎng)孩子的情緒控制力，這對(duì)他們將來(lái)的個(gè)體成長(zhǎng)與發(fā)展都大有好處。小學(xué)三年級(jí)是孩子情感發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折時(shí)期，四年級(jí)是培養(yǎng)孩子良好情感能力的關(guān)鍵時(shí)期。因?yàn)榍榫w上的不安和波動(dòng)很容易影響他們的學(xué)業(yè)成績(jī)。

學(xué)生從幼兒園跨入小學(xué)一年級(jí)，經(jīng)歷了一個(gè)過(guò)渡期的適應(yīng)階段。升入三年級(jí)后，兩年的小學(xué)生活，培養(yǎng)了學(xué)生一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，但由于個(gè)體的生理、心理素質(zhì)差異、不同的家庭教育、老師不同的關(guān)注程度等諸多方面原因，學(xué)生在發(fā)展上出現(xiàn)了很多不平衡，也出現(xiàn)了一些共性的問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面：

1、個(gè)人意識(shí)強(qiáng)，以自我為中心，缺乏集體意識(shí)，不會(huì)與人合作。

2、是非觀念不強(qiáng)，自控能力差，自我管理能力差。

3、學(xué)習(xí)上主動(dòng)性、自覺(jué)性不強(qiáng)，不會(huì)合理安排時(shí)間，不能很好地排除干擾，集中注意力。

4、心理上出現(xiàn)的問(wèn)題很多，如：愛(ài)表現(xiàn)，承愛(ài)批評(píng)的能力差距極大。

5、班干部不能以身作則，干部與同學(xué)之間矛盾激化。

6、班干部工作能力不強(qiáng)，不能獨(dú)立開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，即使能初步開(kāi)展活動(dòng)，也缺乏策略與方法，缺乏恒心與意志力。三年級(jí)成績(jī)落在了倒數(shù)，學(xué)習(xí)成績(jī)不行，行為習(xí)慣也出現(xiàn)大的逆轉(zhuǎn)：撒謊越來(lái)越嚴(yán)重、平時(shí)做事丟東落西，也不要反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子注意力不集中、小動(dòng)作多、作業(yè)拖拉等缺點(diǎn)，語(yǔ)文：

三年級(jí)在小學(xué)階段處于中年級(jí)，是低年級(jí)到高年級(jí)的過(guò)渡階段，也是語(yǔ)文知識(shí)的爬坡階段。一二年級(jí)是低年級(jí)，主要是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，打好常用字詞的基礎(chǔ)，并具有初步的獨(dú)立閱讀能力。四五年級(jí)是高年級(jí)，主要是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)閱讀和作文的精確訓(xùn)練，有一定的語(yǔ)文實(shí)踐能力。如果您的孩子在低年級(jí)打好了基礎(chǔ)，三年級(jí)的學(xué)習(xí)就很輕松。但如果孩子在低年級(jí)沒(méi)能打好基礎(chǔ)，到了三年級(jí)，知識(shí)增多，各科的內(nèi)容也有了難度，孩子就感覺(jué)很不適應(yīng)。

【學(xué)科知識(shí)點(diǎn)】

同音形近字關(guān)聯(lián)詞閱讀記筆記作文（記敘完整事件）理解詞語(yǔ)

漢字量：1.累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)，其中2000個(gè)會(huì)寫(xiě)

2.會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。

關(guān)聯(lián)詞：1)他（一邊）聽(tīng)音樂(lè)，（一邊）畫(huà)畫(huà)。

2)（因?yàn)椋┙裉焓橇还?jié)，（所以）不用上學(xué)。

3)（雖然）今天放假，（但是）小花還是呆在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)。

4)（如果）明天天氣好，我們（就）去爬山。

閱讀：1.學(xué)會(huì)默讀，能體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

2.會(huì)復(fù)述課文，會(huì)略讀。理解詞語(yǔ)：和低年段的閱讀理解不同，除了對(duì)字、詞、句的把握，中年段的閱讀理解更多的是對(duì)段落的理解，要學(xué)生歸納段落的主要意思以及中心思想。

1、先弄清詞語(yǔ)中每個(gè)字的意思，再聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思來(lái)理解。如：“疾馳”，“疾”是“飛快”，“馳”是“奔跑”，“疾馳”就是“飛快奔跑”的意思。

2、運(yùn)用近義詞或反義詞來(lái)解釋。如：（近義）“焦急”就是“著急”的意思。（反義）“熟悉”就是“不陌生”的意思。

3、聯(lián)系上下文來(lái)理解。如《養(yǎng)花》一文，從“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循環(huán)”是“不斷重復(fù)”的意思。

失分點(diǎn)： 同音形近字關(guān)聯(lián)詞閱讀 詞語(yǔ)理解

基礎(chǔ)：字詞句不夠扎實(shí)，如構(gòu)詞能力，析字能力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正課文內(nèi)容把握不是很好。學(xué)習(xí)能力：提取信息的能力不是很到位，概括能力和運(yùn)用能力要提高，辨析能力要加強(qiáng)。

學(xué)科重難點(diǎn)學(xué)會(huì)記筆記 仿寫(xiě)句子 擴(kuò)句 積累詞語(yǔ) 學(xué)習(xí)寫(xiě)作文 數(shù)學(xué)

學(xué)科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)乘除法認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)圖形周長(zhǎng)面積的求法及應(yīng)用圓角分、重量長(zhǎng)度用小數(shù)表示

失分點(diǎn)多位數(shù)乘除法進(jìn)退位失分圖形周長(zhǎng)面積的變式題失分

重難點(diǎn)乘法除法圖形的周長(zhǎng)及面積的計(jì)算

英語(yǔ)

學(xué)科知識(shí)點(diǎn)動(dòng)詞顏色教室內(nèi)部 學(xué)習(xí)用品季節(jié)天氣相關(guān)單詞學(xué)習(xí)

失分點(diǎn)單詞的正確拼寫(xiě)課文對(duì)話的正確朗讀不到位

重難點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)中動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)的正確使用及其變化規(guī)律

第三篇： 三年級(jí)優(yōu)秀作文集錦

三年級(jí)優(yōu)秀作文集錦

1??！快樂(lè)的童年

童年，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們有如一顆顆美味的糖果。今天，我就揀最甜最甜的那顆，來(lái)與你們一起分享。

那是兩年前，我在陳師讀書(shū)。有一陣子，學(xué)校莫名其妙的流行起一股“滑板風(fēng)”。一夜之間，百分之九十九的朋友都有了滑板，我有怎能落伍呢？于是，第二天，我便拉著爸爸媽媽冒著“傾盆大雨”搶來(lái)了滑板。我的滑板呢，硬硬的，紅紅的，的確不怎么好看，但那時(shí)在我心中，簡(jiǎn)直是美的無(wú)與倫比。我待雨停后，便提起滑板，直奔操場(chǎng)。

來(lái)到操場(chǎng)，我小心翼翼地將滑板放到中心花壇的高欄桿旁，雙手死死握住欄桿，一只腳輕放在踏板上，雙手用力一撐，另一只腳立即以迅雷不及掩耳之勢(shì)，放到踏板的另一端，然后便雙手扶著欄桿，繞著花壇轉(zhuǎn)起來(lái)。我本以為這樣便可以高枕無(wú)憂了，誰(shuí)知?jiǎng)偦税肴?，就因?yàn)榉较蚩刂撇划?dāng)，摔了個(gè)“四腳朝天”。唉！真痛??！但是我早就想學(xué)滑滑板，而且想的快發(fā)了瘋，所以只能暫時(shí)將疼痛拋之腦后，從地上爬起來(lái)繼續(xù)滑。這次我吸取了教訓(xùn)，沒(méi)有滑的太靠里邊，可是老天沒(méi)長(zhǎng)眼，又賞了我一個(gè)“嘴啃泥”！我要緊牙關(guān)，沒(méi)有放棄，爬起來(lái)繼續(xù)滑。經(jīng)過(guò)“N”次的跌倒，我終于真正地“站”了起來(lái)，學(xué)會(huì)了滑滑板！你看，我有節(jié)奏的扭幾下，便沖出十幾米遠(yuǎn)！

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)我駕著滑板，猶如燕子般自由的“飛翔”高興地說(shuō)：“我女兒真棒！”我心里像吃了蜜似的，盡管渾身傷痕累累，卻高興地大聲歡呼，盡情歌唱，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了滑滑板！這件事讓我明白了“有志者，事竟成?！敝灰覀冏鍪虑椴慌缕D辛，就一定能夠成功！

啊！童年，難忘的童年，快樂(lè)的童年，我愛(ài)你！

我的媽媽

我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮。她長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下面有一雙大大的眼睛，一頭烏黑的卷發(fā)讓她看起來(lái)更迷人。

媽媽管我很?chē)?yán)格。一個(gè)周末寫(xiě)作業(yè)，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，因?yàn)槲野讶沼涶R馬虎虎地寫(xiě)完了，媽媽讓我重寫(xiě)。

然而我沒(méi)有把媽媽的話放在心里，一回家就和姐姐坐在沙發(fā)上聊天。媽媽忙完回來(lái)后，看見(jiàn)我沒(méi)有寫(xiě)日記，就大發(fā)雷霆：“鐵振南，你的日記還沒(méi)有寫(xiě)？你做事總是拖拖拉拉的。為什么總是要媽媽來(lái)監(jiān)督？”說(shuō)完就一把把我拉到了房間，讓我一個(gè)人呆在那里寫(xiě)日記。當(dāng)時(shí)，我的心里非常委屈，也不想寫(xiě)日記。

等我靜下心來(lái)仔細(xì)想一想，明白媽媽這樣是為我好，我終于能靜下心來(lái)寫(xiě)。不知為什么，今天寫(xiě)起來(lái)很流暢。一口氣把剛才發(fā)生的事都寫(xiě)下來(lái)了，不光寫(xiě)了事情的經(jīng)過(guò)，還把媽媽的表情和我的心情下得很生動(dòng)。媽媽看了也連聲夸我寫(xiě)不錯(cuò)。我覺(jué)得今天挨得這痛罵值。不過(guò)我希望，媽媽以后能溫柔點(diǎn)。

3父愛(ài)永相隨 無(wú)論我走到哪里，定會(huì)有父親相隨。

今天，我和爸爸一起去上海。上海我去過(guò)十多次，坐火車(chē)可還是頭一回。在火車(chē)上，聽(tīng)著有規(guī)律的隆隆聲，看著各式各樣的乘客，真讓我有了一種特別的滿足感。不一會(huì)兒，買(mǎi)小禮品的服務(wù)員過(guò)來(lái)了，我的目光便不由自主地盯上了，可爸爸卻擋著我的出口，我知道：爸爸一定是擔(dān)心我會(huì)溜走。于是我打量了一下坐在我身邊的爸爸，發(fā)現(xiàn)爸爸一動(dòng)不動(dòng)地看著書(shū)，神情似乎顯得很專(zhuān)注。奇怪的是：期間居然連衛(wèi)生間也沒(méi)上一趟！

大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我去了一趟衛(wèi)生間。解好小便，誰(shuí)知一開(kāi)門(mén)竟發(fā)現(xiàn)爸爸已笑瞇瞇地在門(mén)外等著我了呢！我想：爸爸不會(huì)連我上廁所都不放心吧？簡(jiǎn)直把我當(dāng)三歲毛孩了！

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的奔波，火車(chē)終于抵達(dá)了上海。

下了火車(chē)，爸爸立刻把手按在了我的頭上。我想：爸爸一定又是擔(dān)心我被走丟了。要知道，我可是遠(yuǎn)近聞名的“乖小孩”?。?/p>

晚上，爸爸讓我吃了我最喜歡的羊排，我吃得津津有味，一個(gè)人竟吃了兩大盤(pán)。爸爸似乎不怎么愛(ài)吃，只是笑呵呵地看著我吃。吃完飯，我想出去輕松一下，爸爸同意了，只是叮囑我：“千萬(wàn)別走遠(yuǎn)了??”

我覺(jué)得我真幸福：無(wú)論走到哪里，尾隨我的定有父親！

4令我感動(dòng)的一件事

一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)都令人難忘。在我的腦海里，就有一段這樣的回憶??

那是一個(gè)在一年級(jí)的時(shí)候，我迎著明媚的太陽(yáng)，早早地來(lái)到可愛(ài)的學(xué)校，上完了讓人“頭痛”的三節(jié)課。終于熬到了中午放學(xué)，卻下起了傾盆大雨。唉！都我怪不聽(tīng)老人言，早上媽媽提醒我要帶雨傘，說(shuō)是天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨，我偏偏不信，這下吃虧在眼前了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻。

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學(xué)校保安讓守候在外的家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)給我們送雨傘。一個(gè)個(gè)同學(xué)都被接走了，而我的媽媽還在上班。這時(shí)候一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾，是媽媽?zhuān)∷掖颐γΦ剡M(jìn)來(lái)了，大口地喘著氣。媽媽一看到我，趕緊拿出雨衣叫我趕緊披上??

回到家，我看見(jiàn)“落湯雞”似的媽媽?zhuān)套〔患t了眼圈??

這件事情雖然過(guò)去了許久，我仍然記憶猶新。它時(shí)時(shí)告誡我要好好學(xué)習(xí)，做媽媽的乖女兒。我的媽媽

我的媽媽個(gè)子很高、皮膚很白。愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

媽媽喜歡跳繩。有一天晚上，我在看電視。媽媽就跳起繩來(lái)，一口氣跳了幾十個(gè)。我羨慕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏姘?。跳得那么快，那么好?！眿寢屨f(shuō)：“咱們倆一起跳呀！”我說(shuō)：“好呀！”我跳了一會(huì)兒，說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧！”這時(shí)爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“我也要和你們一起比。”我拿來(lái)我的小表計(jì)時(shí)。首先比賽的是爸爸，爸爸用了3分鐘跳了50個(gè)，累得上氣不接下氣。然后是我，使出全力三分鐘跳了80個(gè)，最后是媽媽?zhuān)猛瑯拥臅r(shí)間輕輕松松跳了79個(gè)。我對(duì)爸爸媽媽高聲地說(shuō)：“我贏了！”其實(shí)我知道媽媽是故意讓著我。爸爸媽媽高興地說(shuō) ：“我們的女兒真棒?！?最后 媽媽還對(duì)我們說(shuō)：“從今天開(kāi)始，咱們家每晚上都來(lái)跳繩比賽，好不好？”我們異口同聲地說(shuō)：“好啊?！?/p>

今天晚上玩得真開(kāi)心，因?yàn)槲亿A了，更開(kāi)心的是，媽媽帶動(dòng)了全家鍛煉身體。

6嚴(yán)格的媽媽

我的媽媽40歲了，她的身子非常的苗條而勻稱(chēng)，頭發(fā)每天都是整整齊齊的，她的眼睛像月亮，彎彎的，又亮又有神，我的媽媽像所有媽媽一樣，平時(shí)非常的疼愛(ài)我，但她對(duì)我學(xué)習(xí)的要求又非常嚴(yán)格。

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有一次，我放學(xué)回家，就開(kāi)始很快的做完作業(yè)，作業(yè)做完我就拿去給媽媽看，結(jié)果媽媽看了，把眼一瞪，很生氣地跟我說(shuō)：“你的字怎么一點(diǎn)也不正啊，再去重寫(xiě)一遍?！蔽抑缓没氐綄?xiě)字臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地、一筆一畫(huà)地寫(xiě)著字，寫(xiě)完以后，我還檢查了一下，確定了沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)字，然后我才拿著作業(yè)去給媽媽看。這一次，媽媽看了我的字，她的眼睛終于又變成了一個(gè)彎彎的月亮了。

最后，媽媽摸著我頭，耐心地對(duì)我說(shuō)：“以后每次寫(xiě)字做作業(yè)都要像現(xiàn)在這樣，你才能養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣?！蔽衣?tīng)著，連連點(diǎn)頭。

7偷偷玩游戲的爸爸

我的爸爸是個(gè)愛(ài)玩游戲的人，但他卻是偷偷摸摸地玩游戲，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我在他房間的時(shí)候他從不會(huì)玩游戲，只是在網(wǎng)上看一些新聞，而我一走開(kāi)他就會(huì)開(kāi)始玩游戲了。

星期六，我在陽(yáng)臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)累了，就跑去爸爸房間想看看他在干什么，結(jié)果我看到爸爸正在專(zhuān)心地玩游戲，他看到我進(jìn)去，就飛快地把游戲給關(guān)了，然后裝作沒(méi)事一樣地走出房間去倒水。到了晚上，爸爸見(jiàn)我在另一個(gè)房間看電視，他也進(jìn)了自己的房間，等我看完電視去他房間的時(shí)候，果然又發(fā)現(xiàn)他在玩游戲了??就這樣，爸爸每次都是趁著我不在的時(shí)候偷偷地玩游戲，只要我不進(jìn)他房間，他就會(huì)一直玩下去，只要我去了他的房間，他就會(huì)很快把游戲關(guān)掉。

我想：爸爸為什么要背著我玩游戲呢？可能是他怕我迷上游戲吧。唉！爸爸也挺不容易的，玩點(diǎn)游戲也要偷偷摸摸的！

8愛(ài)抽煙的爸爸

爸爸是沃土，我是禾苗；爸爸是太陽(yáng)，我是云朵。今天，我給你們介紹一下我的爸爸。

我的爸爸有短短的頭發(fā)，烏黑烏黑的一雙眼睛像寶石那樣閃亮；一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的鼻子；一張總愛(ài)笑的嘴巴；還有一個(gè)像西瓜那么大的肚子?? xiao xue 123

爸爸喜歡抽煙，而且每天要抽半盒煙，家里全是煙霧。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“別抽煙了，再抽我就把煙藏起來(lái)了！”有一天，我和媽媽等爸爸出去了，就把煙藏了起來(lái)，等爸爸回來(lái)時(shí)，他想抽煙了，可是找不到了，于是爸爸就問(wèn)我：“我的女兒，把煙給我吧，我給你10元錢(qián)，好嗎？”我就：“不行！”他說(shuō)：“50元！”我連忙說(shuō)：“好吧！”爸爸吧錢(qián)給了我，然后我把煙給了爸爸。一看到50元錢(qián)高興地笑了，爸爸也得道了煙。媽媽突然一喊：“吃飯了。”爸爸就說(shuō)：“??！我的肚子好痛呀！我要上廁所?！苯Y(jié)果就在廁所里抽煙。

我的爸爸真愛(ài)抽煙！希望以后爸爸不抽煙了，如果媽媽知道了我?guī)桶职帜脽熞欢〞?huì)大發(fā)雷霆的！9難忘的接力比賽

今天下午，我們學(xué)校要舉行接力比賽。運(yùn)動(dòng)員都選好了，老師帶領(lǐng)著我們下樓到操場(chǎng)上去了。

運(yùn)動(dòng)員互相鼓勵(lì)著，等著比賽?！叭昙?jí)四年級(jí)上場(chǎng)?！甭?tīng)著老師的這一聲命令，我們走進(jìn)了賽道?！皢簟钡囊宦暎荣愰_(kāi)始了。男生第一個(gè)跑得人是李凡，他拼命的跑，可是就是追不上四年級(jí)的。第2個(gè)人、3、4、5這些人都沒(méi)追上四年級(jí)的同學(xué)，但是我知道他們盡力了。在同學(xué)們一片“加油”的吶喊聲中，第6個(gè)人王佳琦上場(chǎng)了，她猶如一只渾身充滿力量的豹子，在賽道上奔跑。“快，快！”同學(xué)們的聲音越來(lái)越緊張。就在這一剎那，王佳琦超過(guò)了一直領(lǐng)先的四年級(jí)同學(xué)。第7個(gè)人跑完了，就差我一個(gè)人沒(méi)跑了，我覺(jué)得很緊張。對(duì)面的男生向我沖來(lái)，我穩(wěn)定的接住接力棒，向前瘋了似的跑去。我多么想為班集體爭(zhēng)光呀，我身體中猛然生起一股力量，我拼命的跑，不顧一切的跑。“加油，加油！！”我馬上就有沖刺了。在這“耶”的一聲中，我跑完了。可是，最終還是讓四年級(jí)贏了。我們離四年級(jí)只有一步之差，就很有可能贏。

運(yùn)動(dòng)員歸隊(duì)了，老師帶著我們一起回班。可這時(shí)出現(xiàn)了一些事情，“都怨李凡！”“就是，他怎么跑得這么慢？”這些話讓凡聽(tīng)見(jiàn)了，他很是傷心。回到了班里，李凡因?yàn)槌惺懿蛔毫?，在旁邊默默地流下了眼淚。吳老師告訴我們：“你們是一個(gè)集體，不應(yīng)該相互指責(zé)。你們也沒(méi)去參加比賽，你們知道人家心里的壓力有多大嗎？一般地說(shuō)第一棒和最后一棒都最不好跑，因?yàn)橄Ｍ技耐性诹怂麄冞@些人的身上，你們能有感受嗎？”聽(tīng)了老師的這些話，同學(xué)們的嘴巴就像一條拉鏈一樣，閉緊了。

放學(xué)了，我問(wèn)李凡他還有沒(méi)有事，他的回答是沒(méi)事。我說(shuō)：“這一次輸了沒(méi)關(guān)系，還有下一次，明年還會(huì)比，重在參與嘛?！彼f(shuō)：“嗯！”我總算能踏踏實(shí)實(shí)的回家了，我想：我們是一個(gè)班級(jí)體，不能因?yàn)橐患∈戮妥屇銈€(gè)同學(xué)傷心。

10我的發(fā)現(xiàn)——我的校園

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開(kāi)學(xué)的第一天早晨，我穿著我那漂亮的小粉裙走進(jìn)了校門(mén)。我剛走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)了一排粗大的樟樹(shù)。那些樟樹(shù)好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士一樣，保護(hù)著校園里的學(xué)生們。

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這時(shí)，我聞到了一股淡雅的清香。我隨著清香走到了桂花樹(shù)旁。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，我抬起頭，看見(jiàn)那桂花樹(shù)輕輕地?cái)[動(dòng)，好像小姑娘的頭發(fā)微微地?fù)u動(dòng)。

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接著，我又看見(jiàn)了一棵巨大型的松樹(shù)。它的枝干許許多多，好像一個(gè)魔鬼伸出了許多只手，要來(lái)抓我們。我越看越害怕。我越看越覺(jué)得十分恐怖。我覺(jué)得那棵松樹(shù)好像要來(lái)抓我們，我想著想著，就害怕地逃了。

我們學(xué)校很有趣吧！那就來(lái)參觀參觀吧！

11可愛(ài)的含羞草

今天，老師帶我們?nèi)テ綑枭綄ふ液卟荩绻銢](méi)見(jiàn)過(guò)，就跟我們一起來(lái)吧。

在靠近水庫(kù)的草坪上，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)了好幾顆含羞草，瞧：它的外形是小小棵的真可愛(ài)呀，它的葉子是綠色中帶一些紫色就像個(gè)瓜子殼，緊緊地依偎在一起；它的花是無(wú)數(shù)個(gè)小針針組成的，像一個(gè)小棉花球，粉紅粉紅的，漂亮極了；它的莖上有幾顆尖尖的小刺，不小心碰到它會(huì)很痛的，還會(huì)被它刺的流血呢，原來(lái)這些小刺是用來(lái)保護(hù)自己的。

老師把我們叫到了一起，開(kāi)始觸碰含羞草的葉子，沒(méi)想到葉子還真像個(gè)害羞的小姑娘，很快就把葉子都卷起來(lái)了，不再展開(kāi)。我們一起問(wèn)老師，這是為什么呀？原來(lái)它的葉子含有植物細(xì)胞生物素，遇到外來(lái)的觸動(dòng)就會(huì)馬上卷起來(lái)；它好像不歡迎我們的到來(lái)，真有意思，這也就是它名字的來(lái)歷了。我們挖了一顆大一點(diǎn)的拿回去再仔細(xì)觀察。

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老師還給我們講了，關(guān)于含羞草的果實(shí)，它是由無(wú)數(shù)個(gè)小毛豆組成，就像千手觀音的手慢慢的張開(kāi)，外表還有許多小毛毛，就像人體上的汗毛。張開(kāi)后就把一顆顆小果實(shí)灑落在地上了。它還可以預(yù)報(bào)天氣和預(yù)測(cè)地震呢，還可以作藥用。

我看著這顆含羞草，感覺(jué)它真的很神奇，很可愛(ài)。通過(guò)這次的觀察，我終于知道含羞草的秘密了。我學(xué)會(huì)了騎車(chē)

星期六，我和爸爸上街買(mǎi)了一部小型的永久牌黑色自行車(chē)。

第二天，我推著車(chē)和媽媽去太陽(yáng)城學(xué)騎車(chē)。在推車(chē)的過(guò)程中，我想：這車(chē)倒是挺帥的，推時(shí)也很方便，不知騎時(shí)是什么感覺(jué)。媽媽叫我先學(xué)會(huì)溜車(chē)，我問(wèn)：“什么是溜車(chē)??？”媽媽把溜車(chē)的動(dòng)作給我演示了一遍?？粗鴭寢屃镘?chē)時(shí)麻利的動(dòng)作，我的手不禁癢癢了。在媽媽的幫助下，我坐上車(chē)，想照媽媽的動(dòng)作做一遍。可我左腳剛踩到踏板上，右腳跨起來(lái)時(shí)，我就摔了個(gè)“三腳朝天”（我的左腳被車(chē)壓著了）。我想：做什么事都不可能一帆風(fēng)順，學(xué)本領(lǐng)也是要有一個(gè)過(guò)程的。我忍著疼痛，慢慢地爬起來(lái)，拍了拍身上的塵土，又開(kāi)始學(xué)騎車(chē)了。

第三天，我又來(lái)到太陽(yáng)城。之所以信心滿滿，是因?yàn)槲矣辛肆镘?chē)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)騎車(chē)我就不像昨天那么害怕了。到了廣場(chǎng)，我迫不及待地上了車(chē)，開(kāi)始騎車(chē)。由于我的緊張，車(chē)身和車(chē)頭左一傾，右一斜的，我摔到了地面上，把屁股都摔疼了。這時(shí)，在一邊玩耍的幾個(gè)小朋友都哈哈大笑起來(lái)。我有些灰心，不想練了。媽媽似乎看出了我的心思，自言自語(yǔ)道：世上無(wú)難事，只怕有心人。我聽(tīng)到這句話，又激起了信心。我振作精神，又坐上車(chē)開(kāi)始練習(xí)。

天慢慢地黑了，我也不記得又摔了多少次，但我很高興，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。

13使我感動(dòng)的一件事

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為爸爸對(duì)我也很好，每當(dāng)讓我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì)想到爸爸對(duì)我的關(guān)心。

有一次下午上學(xué)前，我在陽(yáng)臺(tái)上仰望天空，天空晴空萬(wàn)里。心想下午應(yīng)該不會(huì)下雨。我毫不遲疑地把雨傘放在了家里，背起書(shū)包上學(xué)去了。快放學(xué)時(shí)，天空突然烏云密布，刮起了大風(fēng)，下起了傾盆大雨，這時(shí)我就想起下午上學(xué)前奶奶說(shuō)的話：“今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)會(huì)有大雨，要帶雨傘”。真是“不聽(tīng)老人言吃虧在眼前”。在下第一滴雨時(shí)，我就后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)奶奶的話。正當(dāng)我在屋檐下張望時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，那就是爸爸，他給我送雨傘來(lái)了，我看到爸爸您氣喘吁吁，額頭上一半是汗水，一半是雨水。背上的衣服都濕了像在水中撈過(guò)一般。爸爸急匆匆地從懷里掏出一件綠色的雨衣，迅速地打開(kāi)，連忙遞給我，關(guān)切地說(shuō)：“快穿上，小心著涼”。此時(shí)淚水模糊了我的雙眼，爸爸看到我愣住了，連忙幫我穿起來(lái)，穿好后他細(xì)心地為我整理一番，我想：“爸爸雖然平常對(duì)我兇，對(duì)我很?chē)?yán)格，但是他還是真心愛(ài)我喜歡我的?！蔽业臏I禁不住流淌下來(lái)。

在這里我衷心地想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你，謝謝您的無(wú)微不至的愛(ài)”。煩惱的等待

“叮鈴鈴??”，放學(xué)了，我二話不說(shuō)抓起書(shū)包就直奔三樓，我和鄰居約好了，放學(xué)一塊回家。跑到她們教室門(mén)口一看，還沒(méi)下課，老師正滔滔不絕地講著呢。我有些掃興，只好站在門(mén)口靜靜地等待。

過(guò)了一會(huì)兒，我有些不耐煩了，心想：這老師話還真多，我腳都站麻了，卻還不下課。真想一走了之算了，可又想到答應(yīng)了鄰居的，總不能言而無(wú)信啊，只得耐心地等下去。忽然，站在右邊的一個(gè)素不相識(shí)的男孩兒一腳向我踢來(lái)。我生氣極了，這人怎么無(wú)緣無(wú)故就傷人呢？真是太壞了！我惡狠狠地盯著他，罵道：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀！”他卻慢條斯理地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的?！币稽c(diǎn)誠(chéng)心都沒(méi)有，可我哪斗得過(guò)他呢，只能就這樣算了。就在這時(shí)，另一個(gè)男生卻粗暴地說(shuō)：“死丫頭，快滾！”我被這話徹底激怒了，真恨不得一個(gè)耳光扇過(guò)去，好讓他明白他這種人是多么可惡?？上霘w想，我卻耐何不了他，誰(shuí)叫我是女生呢？可我也不是好惹的，我憤怒地盯著他，一句話也不說(shuō)。平常爸爸生氣的時(shí)候就是這樣的，很?chē)樔?。可真管用，那男生看我這樣，竟再?zèng)]說(shuō)什么了?？蛇€是煩啊，下課鈴都響好久了，老師就是不放學(xué)??也不知過(guò)了多久，終于等到老師一聲令下：“好，放學(xué)！”

這真是一次煩惱的等待??！

童年趣事

小 學(xué) 生 優(yōu) 秀 作 文 網(wǎng) x i a o x u e 1 2 3.c o m 大家都有一段天仙般的童年，童年生活都是美好的。童年時(shí)大家都是那么天真可愛(ài)，調(diào)皮搗蛋，一次次的調(diào)皮搗蛋換來(lái)的卻是父母最舒心的微笑。xiao xue 123

六七歲的時(shí)侯，表弟生日到了。我最喜歡捉弄表弟了，每次他都被我捉弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我到賣(mài)面具的地方，買(mǎi)了一個(gè)最嚇人的面具，我和媽媽到舅舅家，我戴上面具，心想開(kāi)門(mén)的如果是舅舅，那么戴上面具好嚇嚇?biāo)?。沒(méi)想到開(kāi)門(mén)的竟是表弟，幸虧我及時(shí)戴了面具，否則就嚇不著他了。他一開(kāi)門(mén)看到這個(gè)面具馬上嚇的落慌而逃。我把面具摘下來(lái)，舅舅看見(jiàn)了說(shuō)我真是不嚇人不過(guò)癮。媽媽說(shuō)我到別人家玩還捉弄他，今天還是他生日。我說(shuō)就是因?yàn)樗詹乓脚?，讓他以后不怕被別人嚇，表弟在房間里一看這形勢(shì)，就知道我又在捉弄他，就馬上從房間里飛奔出來(lái)?？此荒槦o(wú)辜的樣子，我覺(jué)得好好玩。忽然，我看見(jiàn)桌子上擺著一個(gè)水果大蛋糕，馬上飛奔去桌子旁邊。心想，這么一個(gè)大蛋糕放在這好可惜啊，還不如讓我給吃了。表弟把我的頭一按，我的頭就鉆進(jìn)蛋糕里了。弄得我頭上、臉上全是奶油，媽媽和舅舅都笑了。我翹起小嘴，原來(lái)表弟知道我會(huì)捉弄他，所以他就叫舅媽買(mǎi)來(lái)兩個(gè)蛋糕，一個(gè)是我最?lèi)?ài)的水果蛋糕，一個(gè)是奶油蛋糕。一個(gè)用來(lái)捉弄我，一個(gè)用來(lái)吃。表弟說(shuō)他只是以其人之道還其人之身。媽媽笑著說(shuō)：“你這是聰明反被聰明誤啊?！?xiao xue 123 雖然事情過(guò)去好幾年了，但我卻仍然記憶猶新。每當(dāng)想起這件事我總會(huì)沾沾自喜。的確，童年是美好的，它伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

16有趣的蟋蟀

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眉師附小四六班：干雨佳

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今天，老師送給我三只蟋蟀，非?？蓯?ài)。只見(jiàn)其中兩只體形較大的蟋蟀，身子如寶石般的黑褐色。另一只體形較小的，則呈大地般的黃褐色。它們的頭上都長(zhǎng)著兩根柔軟的觸須，不停地?cái)[動(dòng)著，好像在探測(cè)什么似的。身后短而扁平的尾須微微分開(kāi)，像飛機(jī)的尾翼。

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我剛將它們放進(jìn)我給它們制作的“新家”，兩只黑蟋蟀便爭(zhēng)斗起來(lái)。只見(jiàn)它們它們身子往后一蹲，渾身開(kāi)始抖動(dòng)。緊接著，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向?qū)Ψ?，咬得不可開(kāi)交。我忙用小棍將它們分開(kāi)。而那只黃蟋蟀則東走走、西瞧瞧，真叫一個(gè)“游手好閑”??！

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夜里，我被一陣“沙沙”的聲音吵醒了。當(dāng)我睜開(kāi)那睡眼朦朧的眼睛時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)蟋蟀們正在舉行“跳高”比賽。我想打開(kāi)蓋子仔細(xì)觀察，卻讓它們跳出了瓶口。經(jīng)過(guò)了好一陣子，它們才敗下陣來(lái)，心甘情愿地回到了瓶子里。

這就是我的蟋蟀，幾只又頑皮又有趣的蟋蟀！

17校園里的大榕樹(shù)

我們的學(xué)校是個(gè)天然氧吧，到處綠樹(shù)成蔭，尤其是校門(mén)口那顆高大的榕樹(shù)，就像個(gè)威武的士兵，常年守護(hù)在哪里，從不知疲倦。

春天，隨著春姑娘的腳步，小草偷偷地從地里探出了頭。花兒綻放了迷人的笑臉。大榕樹(shù)也抽出了新枝，嫩黃的葉子披滿了全身。不出幾日，榕樹(shù)就撐開(kāi)了一把厚厚的大傘。許多鳥(niǎo)兒在枝葉間嬉戲、歌唱。天下起了蒙蒙細(xì)雨，大榕樹(shù)忙用它那把巨大的“雨傘”為鳥(niǎo)兒們遮風(fēng)擋雨，生怕它們著涼。

夏天，大榕樹(shù)長(zhǎng)得更加茂盛了，有的枝條直沖云天，有的蜿蜒盤(pán)旋，真是千姿百態(tài)。樹(shù)干上，一根根“胡須”整齊地排列著。一陣風(fēng)吹過(guò)，每根“胡須”都隨風(fēng)而動(dòng)，翩翩起舞。小朋友們也爭(zhēng)著到樹(shù)下玩耍、游戲。身邊不時(shí)吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，帶給人們無(wú)比的涼意。秋天，榕樹(shù)換上了金色的禮服，一片片金黃的葉子從空中飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我伸手想抓住一只，卻被它調(diào)皮地躲開(kāi)了。突然，一顆“子彈”從天而降，砸在了我的頭上。我才知道，原來(lái)榕樹(shù)結(jié)果子了。

冬天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。大榕樹(shù)依然挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。

我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園里的大榕樹(shù)！

18校園桂花樹(shù)

九月剛至，學(xué)校里的桂花樹(shù)漸漸開(kāi)花了。有一次下課，我們的語(yǔ)文老師林老師叫我們?nèi)ビ^察桂花樹(shù)。

我們來(lái)到了操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去桂花樹(shù)就像穿著綠色衣服的士兵，守衛(wèi)著學(xué)校。走進(jìn)桂花樹(shù)，那枝干真粗，有300毫升的飲料瓶那么大，走近一摸，桂花樹(shù)的皮膚，像老人長(zhǎng)滿老繭的雙手。桂花樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，桿上長(zhǎng)出了細(xì)枝，細(xì)枝上又長(zhǎng)出枝丫，枝丫上再長(zhǎng)出了密密麻麻的葉子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子蕩起波紋，好看的很。

人們常說(shuō)：“八月丹桂滿枝黃”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)校園，滿眼都是黃色。走進(jìn)一看，桂花有四片花瓣。有三根像螞蟻觸角的花蕊，沒(méi)有開(kāi)的花骨朵，只有米粒般大小。有的像害羞的小姑娘，用樹(shù)葉遮住自己的臉，有的像調(diào)皮的小男孩，跑去外面去玩了，看一看外面的世界，還有的正在酣睡。在樹(shù)下聞到的是一種濃濃的香氣。還能在十里外面都能聞到香氣，所以人們常說(shuō)：八月桂花，十里飄香。

桂花還可以做成桂花糕、泡澡、泡茶。桂花糕可以在中秋節(jié)那天一邊賞月，一邊吃糕，茶可以越喝越香，泡澡可以健康。

19我的發(fā)現(xiàn)：我家的金錢(qián)樹(shù)開(kāi)花了

你們知道嗎？我發(fā)現(xiàn)我家的金錢(qián)樹(shù)開(kāi)花了，我很興奮，因?yàn)橐郧皨寢屬I(mǎi)過(guò)幾次，可從不開(kāi)花，可這次讓我知道從不開(kāi)花的樹(shù)開(kāi)花了，所以我內(nèi)心異常高興，好像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣。

上個(gè)月我和媽媽去花草市場(chǎng)，我們到了那兒，挑了一棵枝葉茂盛，翠綠的金錢(qián)樹(shù)。它長(zhǎng)得就像一個(gè)綠觀音，亭亭玉立站在那，所以我一眼就選擇了它。媽媽花了高價(jià)給買(mǎi)下了它。

回到家媽媽用一個(gè)家中最漂亮的大花盆，決定給它換個(gè)新家。媽媽小心翼翼地把金錢(qián)樹(shù)換了盆，加上了肥料，澆了水。這時(shí)的它，站在那更顯得婀娜多姿。于是我每天坐在小板凳上，開(kāi)始我對(duì)它的好奇和觀察。它的葉子是橢圓形的，一片片的葉子長(zhǎng)在枝上，它們整齊有序的排列在兩邊，就像古代一串串的銅錢(qián)一樣，難怪他們給它取發(fā)了一個(gè)這么好聽(tīng)寓意這么的名子：金錢(qián)樹(shù)。

那天我照常坐在小凳子上。突然，在那幾棵長(zhǎng)得最壯的枝條下，冒出幾個(gè)像竹筍芽一樣的小嫩芽。剛開(kāi)始我以為是它又發(fā)新枝條所以我沒(méi)在意。過(guò)了二個(gè)星期，我又去看那芽?jī)阂粯拥男」S兒，“呀！”不得了了我發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)小芽?jī)壕尤幌窆P蓋一樣大了，外邊還包著一層墨綠色的皮兒，上面還有小水滴呢？我覺(jué)得它不像長(zhǎng)枝條的芽?jī)骸?/p>

回老家一星期，一到家我迫不及待地跑到金錢(qián)樹(shù)前一看，“哇”的一聲，我驚奇地叫了起來(lái)。于是，它讓我更好奇了。它居然長(zhǎng)大了許多，它有了枝，枝頭上還長(zhǎng)了個(gè)像包菜似的，一層一層包著一個(gè)苞兒，它不像筍芽?jī)?，它變扁了，但后面是半圓的，它們就像一個(gè)個(gè)裝滿湯圓飽滿翠綠的湯勺。于是，每天我一起床。我第一件事就是看我的金錢(qián)樹(shù)，它就好像我離不開(kāi)的伙伴心里放不下它。

時(shí)間一天天過(guò)去了，我家的那些“綠寶寶”終于長(zhǎng)大了，露出了它的廬山真面目。它們居然是花兒，它們開(kāi)了，慢慢的露出了它們的笑臉。它們很簡(jiǎn)單，只有一根桿，一片花瓣，還有在花瓣里面長(zhǎng)得像玉米棒一樣的花蕊?；ㄈ锷弦涣ＡＰ⌒∽屑?xì)一看就像小喇叭。

真相大白，我的等待終于結(jié)束，原來(lái)它們是花兒。后來(lái)在網(wǎng)上我查了不少資料，金錢(qián)樹(shù)是會(huì)開(kāi)花的，但是很少它是有條件的，陽(yáng)光照射充足，肥料和養(yǎng)份充足才具備開(kāi)花的條件，而且他們說(shuō)家中有喜事才會(huì)看到這難得一遇的花兒。

我的這次發(fā)現(xiàn)和觀察，讓得到了快樂(lè)而且獲得新的知識(shí)，就是金錢(qián)樹(shù)是會(huì)開(kāi)花的，以前的認(rèn)識(shí)大家都是錯(cuò)誤的?，F(xiàn)在，我知道我們一定要多學(xué)習(xí)多觀察，知道弄清自己說(shuō)不可能的，一定要去弄清楚了才下結(jié)論。

20摘野果

“耶！終于可以回鄉(xiāng)下玩嘍！”得知爸爸回老家有事，可以順便帶上我時(shí)，我簡(jiǎn)直是欣喜若狂。要知道，我大概有一年半的時(shí)間沒(méi)回去看看了，真想念那時(shí)候的伙伴呀，媛媛、揚(yáng)揚(yáng)、軍軍他們還記得我這個(gè)“大姐姐”嗎??

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經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我回到了離別已久的老家。

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“妍妍姐姐，妍妍姐姐！”光聽(tīng)聲音我就知道，這肯定是媛媛、揚(yáng)揚(yáng)，這對(duì)雙胞胎姐妹在叫我了，“我們一起摘黑果子吧?！薄皠e心急，別心急，還是多去叫上幾個(gè)人再去摘吧。人多力量大，這一次，我們可是要來(lái)個(gè)‘大豐收’的喲?！薄昂?，就聽(tīng)你的，”她倆從來(lái)到都十分尊重我的意見(jiàn)，于是趕緊答應(yīng)。

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過(guò)了會(huì)，我們帶上幾個(gè)小伙伴，“全副武裝”地朝著長(zhǎng)了野果子的山坡前進(jìn)。這時(shí)候的黑果子，已經(jīng)完全熟透了，別看它小得很，但汁水是非常多，非常足的。黑果子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，是白色近乎透明的，后來(lái)逐步變成粉色、血紅色、紫黑色。

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當(dāng)我宣布可以開(kāi)始摘取桂冠了的時(shí)候，已經(jīng)有人鉆進(jìn)草叢里“開(kāi)戰(zhàn)”了。當(dāng)然，身為“指揮員”的我們也不會(huì)偷懶。

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我伸出右手指甲較長(zhǎng)的兩根手指——大拇指和食指向連著小小的果子的莖掐去，用另一只手接住我的第一個(gè)“戰(zhàn)利品”。然后又重復(fù)著剛才的動(dòng)作，接下了第二個(gè)果子。就這樣“勞動(dòng)”了二十多少分鐘，我的左手再也放不下小黑果后，我如今伙伴們來(lái)“挑刺”。我說(shuō)：“這些果子上的刺不扎人，但不能把它握在手里，也不要去摸或者捏連著果子的梗，莖，那上面的小刺很容易扎進(jìn)皮膚里，小心點(diǎn)。”“哎”大家齊聲應(yīng)著，我們便開(kāi)始挑刺。我輕輕地捏住那細(xì)小的刺，把它從果子縫中扯出來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，果子中的刺都被扯完了。我們開(kāi)始分果子，由于大家都十分信任我能夠分得很公平，所以沒(méi)有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)，一會(huì)兒就分完了。熟透了的黑小果十分可口，輕輕地咬上一口，紫紅色的汁液射向舌尖，沾滿了嘴唇，紅得好像是涂上了口紅?！肮?，軍軍，你的臉，哈哈，你的臉變紫了，哈哈??”

就這樣愉快的一天在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我多么想再回鄉(xiāng)下去看看，去玩玩??！

21在我成長(zhǎng)的道路上

在我成長(zhǎng)的道路上，記憶猶如手中的沙，無(wú)論我握緊還是攤開(kāi)，總會(huì)從指縫間流失。而最后留于我掌心的那一點(diǎn)沙，就如同烙印一般刻在我的心版上，有快樂(lè)的、有傷心的、有幸福的、有平淡的······其中有一件事讓我終身難忘，這件事讓我懂得一定要孝順父母。

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一天中午，“美女大廚”媽媽竣工了。廚房里飄出了陣陣香味將我這只小饞貓引來(lái)了——有香滑順口的甜椒肉絲，有酸甜適中的糖醋排骨，還有我最喜歡的青椒土豆絲，我急忙幫媽媽把菜端上了桌子，然后踮著腳小心翼翼的將放在柜子里的碗和干凈的筷子拿出來(lái)整齊地放在桌上“排好兵布好陣”。萬(wàn)事皆備，趁著爸爸下樓的空檔，我就饞涎欲滴，實(shí)在忍不住了，于是不等爸爸媽媽就迫不及待的地吃起土豆絲來(lái)。我飛快的用筷子夾了一大堆土豆絲放在我的碗中，正想大快朵頤。眼角的余光突然瞥見(jiàn)爸爸媽媽正看著我，非常嚴(yán)肅的坐在了板凳之上。媽媽一向慈愛(ài)智慧的眼眸中流露出質(zhì)問(wèn)的光芒。我臉騰地?zé)崃似饋?lái)，我想。當(dāng)時(shí)我的臉一定像熟透了的蘋(píng)果那樣紅吧。我輕輕地埋下了頭，但愿媽媽沒(méi)有看到。驀地，我心中竟涌出千萬(wàn)的悔意，無(wú)聲無(wú)息，蔓延至整個(gè)心底。我囁嚅道：“媽媽?zhuān)摇ぁぁぁぁぁぁ眿寢寙?wèn)道：“兒子，你為什么先夾那么多呢？”“因?yàn)槲姨I了呀?！薄澳悄銥槭裁床唤o我們夾一點(diǎn)菜呢？”爸爸媽媽說(shuō)，“額······”我無(wú)語(yǔ)凝噎?！白怨乓詠?lái)孝順就是所有的孩子應(yīng)該做的，孝順乃做人之本，孝順是對(duì)父母最大的回報(bào)之一?！彼麄冋f(shuō)?！芭丁！薄澳悄悻F(xiàn)在該怎么做呢？”他們又說(shuō)，“給你們夾菜?！庇谑俏乙贿吇卮鹨贿吜⒓醋鞒隽诵袆?dòng)，夾了許多美味的菜給爸爸媽媽。他們看到我知錯(cuò)能改，又欣慰地笑了。

從那以后，無(wú)論我多么喜愛(ài)一樣?xùn)|西，也總是想著爸爸媽媽?zhuān)热绾贸缘?，我總是先夾到他們碗里。爸爸媽媽常?？湮遥骸澳阏媸且粋€(gè)孝順的孩子呀?！蔽乙矎倪@件事情中，學(xué)到了我成長(zhǎng)道路上最重要的東西之一，那就是敬愛(ài)父母，而不是凡事只想到自己，而絕不會(huì)做一個(gè)自私的人。

22神奇的紙杯

今天，老師帶我們做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們議論紛紛：“做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊?/p>

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原來(lái)，實(shí)驗(yàn)是——燒不壞的紙杯，同學(xué)們悄悄說(shuō)：“騙人！哪有紙杯燒不壞的？”

喬老師拿出一個(gè)普通的紙杯，用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，把紙杯放在燃燒的火焰上，不一會(huì)兒，就把紙杯燒的黑乎乎的。

喬老師又端來(lái)一個(gè)盛著水的杯子，一摸。呀！太涼了，像冬天的雪一樣涼。接著，喬老師把盛著涼水的杯子放在火焰山，燒了一會(huì)兒，杯底有點(diǎn)黑了，水也變溫了。又燒了一會(huì)兒，杯子更黑了，水也變燙了，水里還有小氣泡。

我們問(wèn)老師：“為什么裝水的杯子燒不著？”

喬老師說(shuō)：“因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)是180度，高于水的沸點(diǎn)，而水的溫度不可能比它自己的沸點(diǎn)高，所以通過(guò)熱傳遞，水可以給紙杯降溫，蠟燭散出的熱就被水吸收了，這樣紙杯就燒不著了?！?/p>

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇。

23我家的仙人球

我家有一盆仙人球，我把它放在電腦旁邊，因?yàn)槲衣?tīng)人說(shuō)過(guò)：仙人掌可以防輻射。

我家的仙人球不僅能防輻射，它還與眾不同，它的上方是紅色的，非常漂亮，那些尖尖的刺上有一些發(fā)彩光的亮晶晶，刺和球體都是綠色的，它的形狀是五邊形的，很有特點(diǎn)吧！我還聽(tīng)說(shuō)我們這里的天氣太冷了，要是養(yǎng)在熱帶，仙人球還會(huì)開(kāi)花呢！

很多人嫌它長(zhǎng)得丑，又不開(kāi)花，所以不愿意養(yǎng)它，其實(shí)在幾百萬(wàn)年以前，它的樣子可比現(xiàn)在好看多了，它和其他的植物一樣，有很漂亮的葉子，它的故鄉(xiāng)在很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的熱帶，那地方干旱的要命，常常好幾年不下一滴雨，太陽(yáng)又很毒辣，所以只好把葉子縮小再縮小來(lái)減少水分的蒸發(fā)，時(shí)間長(zhǎng)了，它的葉子上的水分都被蒸發(fā)掉了，就變成現(xiàn)在這個(gè)光禿禿的樣子，要是好不容易碰上一場(chǎng)大雨，它的根就會(huì)盡情地拼命地吸收水分，有時(shí)它還能結(jié)出果實(shí)呢！

還有一個(gè)小秘密，讓我來(lái)告訴你吧，它身上的刺也有很大的作用哦，有了刺，小動(dòng)物就不敢欺負(fù)它了。

24我戰(zhàn)勝了膽小

那天媽媽上晚上班，叫我自己在家睡覺(jué)，可我怕黑，怎么也睡不著。

xiao xue 123 于是我打開(kāi)臺(tái)燈，一下子坐起來(lái)。看著我的那雪白的小兔子，小白兔好像跟我說(shuō)：“祎蕊別害怕，你知道嗎？星星妹妹們都不害怕，你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?！?/p>

xiao xue 123 我看著小白兔那寶石般紅色的眼睛，心想：我一定要戰(zhàn)勝害怕，害怕是自己嚇自己。

現(xiàn)在的晚上我一定關(guān)著燈，第一天，我就害怕得打哆嗦，不停地叫著：“媽媽我怕黑?！?/p>

第二天，我把被子包在頭上，就這樣我不停地練，終于戰(zhàn)勝了膽小。

這件事告訴我們堅(jiān)持就是勝利，只要下功夫我相信一定能戰(zhàn)勝膽小。

25我戰(zhàn)勝了粗心

x 每當(dāng)考試時(shí)，我的心就七上八下地砰砰直跳，因?yàn)槲液艽中?，所以影響成?jī)。

xiao xue 123 有一次數(shù)學(xué)考試，時(shí)間是40分鐘，我用了20分鐘就做完了。我大體看了一遍，就馬上想交試卷，老師問(wèn)我：“你認(rèn)真檢查過(guò)了嗎？”我聽(tīng)后馬上拿上試卷回位檢查了。我檢查時(shí)看見(jiàn)劉柏儼、李梓璐等同學(xué)都交卷了，我也不管三七二十一就交卷了。

xiao xue 123 試卷發(fā)下來(lái)了，我定神一看，呀，才88分，我同位王雪巖還考了96分，有幾道題我閉著眼睛都能答上來(lái)，可由于粗心都做錯(cuò)了。

xiao xue 123 面對(duì)88分，我很慚愧。回家以后，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屧徚宋?，并給我講了許多大道理。

xiao xue 123 第二次考試我總結(jié)了上次的教訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，細(xì)心，千萬(wàn)別馬虎，結(jié)果考了100分?；丶液?，我把卷子拿給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“寶貝，你終于戰(zhàn)勝了粗心?！?/p>

xiao xue 123 我終于戰(zhàn)勝了粗心，多么令人欣慰??！

26我戰(zhàn)勝了驕傲

這次數(shù)學(xué)考了滿分，所以無(wú)論是上學(xué)，還是放學(xué)，我都昂首挺胸地走，感覺(jué)此時(shí)的我無(wú)人能比似的。

xiao xue 123 又一次考試，發(fā)下試卷來(lái)，我的心“撲通、撲通”地跳，看一下試卷，連優(yōu)秀都不到，才考了這么點(diǎn)分，我想是我上次驕傲的原因吧。有一個(gè)同學(xué)來(lái)到我旁邊，說(shuō)：“才考了84分呀！”

xiao xue 123 自從那次的驕傲，讓我栽了跟頭，我就再也不驕傲了。我每天做50道數(shù)學(xué)題，考好了也很低調(diào)。為了不讓同學(xué)看不起我，所以我每次考試都虛心對(duì)待。

xiao xue 123 我吸取了驕傲的教訓(xùn)，以后不斷取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，屢次都考出優(yōu)秀的成績(jī)。

27我戰(zhàn)勝了對(duì)手

星期天，一個(gè)晴朗的日子，一大早，對(duì)手建森就來(lái)我家準(zhǔn)備和我下跳棋。

xiao xue 123 一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我首先用棋搭了一座橋，沒(méi)想到，建森竟利用我搭的橋沖到了我的起點(diǎn)處，我大吃一驚！眼看建森就要贏了，我急忙鎮(zhèn)定下來(lái)，想著怎樣打敗他?？此堑靡獾谋砬?，我心想：平日里小看他了，美猴子還挺厲害??！

xiao xue 123 我想著想著，忽然發(fā)現(xiàn)他有一粒棋落在后面，謝天謝地，我急忙朝他那粒棋包抄過(guò)去，他現(xiàn)在竟有些得意忘形了。但是他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我正在一步一步地逼近他的那粒棋。終于，我的棋全部到達(dá)他的領(lǐng)地了，徹底打敗了對(duì)手。

xiao xue 123 建森大驚失色，對(duì)我佩服得五體投地。

28我戰(zhàn)勝了困難——爬山

星期天，爸爸說(shuō)要帶我去爬山，我高興地叫了起來(lái)，說(shuō)：“好??！”

xiao xue 123 我和媽媽還有爸爸上了車(chē)，走了半小時(shí)，來(lái)到了泰山腳下，一看，太矮了！心想：我一下子就能爬上去。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“那就要看你的表現(xiàn)了！”

xiao xue 123 開(kāi)始爬山了，我爬呀爬呀，爬了半小時(shí)，一看，還不到半山腰呢？我叫了起來(lái)，說(shuō)：“我不爬了，這么高，什么時(shí)候才能爬完??？”爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“剛才是誰(shuí)說(shuō)矮的呀，心急吃不了熱豆腐。”

xiao xue 123 我又鼓起勇氣，費(fèi)了九牛二虎之力，終于爬上了山頂。爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，只對(duì)我豎起了大拇指。

29我戰(zhàn)勝了懶惰

以前，每一次起床時(shí)，我非常不想離開(kāi)被窩，有時(shí)連星期一的升旗也遲到了。有一天，我終于戰(zhàn)勝了懶惰。

xiao xue 123 有一次，我打算與懶惰開(kāi)戰(zhàn)。父母聽(tīng)到我要改毛病后，非常高興，決定幫我。

xiao xue 123 于是，爸爸走到我的房間，對(duì)我說(shuō)：“子豪，明天我們一家人去爬嶗山好嗎？”我高興得直拍手。

于是，我讓爸爸在一張紙上畫(huà)上了許多橫線，我用筆親自寫(xiě)上“明天6時(shí)去青島嶗山”幾個(gè)字，然后我把它貼在最顯眼的地方。

xiao xue 123 第二天，我一覺(jué)醒來(lái)，微微張開(kāi)眼，一看到紙條，興奮使我快速清醒，我迫不及待地穿衣，跳下床。

xiao xue 123 就這樣，我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了懶惰。

30迷人的油菜花

在一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，我和家人一起回到油菜花的“故鄉(xiāng)”——漢中。

在路上，我放眼望去，看見(jiàn)盛開(kāi)的油菜花就象一片

金黃色的大地毯，鋪在郁郁蔥蔥的土地上。到了鄉(xiāng)下，我趕緊向油菜地跑去，只見(jiàn)一簇一簇的小油菜花，十分可愛(ài)。油菜花已經(jīng)開(kāi)的不少了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了金黃色的花蕊。有的還是花骨朵兒，飽脹得好像馬上就要破裂似的，好似迫不急待地要告訴人們春天來(lái)了。

我好像穿著金黃色的衣裳，飄浮在油菜花的世界，金黃色的海洋之中。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我采蜜的快樂(lè)。人們不停的用手中的照相機(jī)拍攝著這美好的瞬間。

xiao xue 123

我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的油菜花。

31種大蒜

10月19日，我把泥土刨開(kāi)，我把大蒜種在了土里，再把泥土壓緊，然后給大蒜澆點(diǎn)水，大蒜就種好了。

第二天，我早上起來(lái)看見(jiàn)大蒜，大蒜沒(méi)有發(fā)芽，我特別失望。第三天，我一早起來(lái)就去看大蒜，我很驚訝地發(fā)現(xiàn)，在泥土里冒出了一點(diǎn)點(diǎn)白白嫩嫩的小芽，它們好像在說(shuō)：“我終于長(zhǎng)大了！”

過(guò)了幾天，我看見(jiàn)大蒜的莖差不多又長(zhǎng)了一寸了，那白白胖胖的莖真可愛(ài)！都有我的小拇指那么粗，泥土里白色的根也長(zhǎng)了很長(zhǎng)了！

過(guò)了一個(gè)星期，我看見(jiàn)大蒜已經(jīng)長(zhǎng)出了幾片小葉子，那小葉子又細(xì)又長(zhǎng)。風(fēng)一吹，那葉子就像一只只小蝴蝶，在空中翩翩起舞。真是太美麗了！那嫩嫩的小葉子綠綠的十分可愛(ài)。

我喜歡我自己種下的大蒜，這讓我明白一個(gè)道理：植物生長(zhǎng)是離不開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣。我愛(ài)大蒜！

32雞媽媽的房子

從前，在一座美麗的森林里，住著一只狡猾的狐貍。

有一天，雞媽媽把房子建好了。夏天，雞寶寶在房子里熱得都生病了。一天，鵝大哥對(duì)雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽?zhuān)鷳?yīng)該從這兒開(kāi)一個(gè)窗戶?！庇谑牵u媽媽按鵝大哥說(shuō)的去做。半個(gè)月后，雞寶寶的病好了，雞媽媽想應(yīng)該多聽(tīng)別人的勸告。正在這時(shí)，狐貍來(lái)了，它對(duì)雞媽媽說(shuō)：“你們家這窗戶再開(kāi)大一點(diǎn)就更好了?！庇谑牵u媽媽把窗戶開(kāi)得更大了一些。

第二天，雞媽媽出去給雞寶寶找食，狐貍跳進(jìn)窗戶，把小雞給吃了。雞媽媽回來(lái)以后發(fā)現(xiàn)雞寶寶不見(jiàn)了，雞媽媽發(fā)現(xiàn)窗戶上有狐貍的腳印，雞媽媽才明白不能聽(tīng)壞人的話。

從這個(gè)故事中，我終于明白了：不是任何人的話都可以隨便聽(tīng)的

33狗兔賽跑

從前有一座美麗的森林，有一天，一只沒(méi)事的兔子去找獵狗比賽賽跑，上坡下坡有獵狗決定。

獵狗答應(yīng)了，約定在星期天。獵狗左思右想還是想不出比上坡還是下坡，眼看快到期限了，獵狗還是不知道比上坡還下坡，于是獵狗去找烏龜爺爺。烏龜爺爺說(shuō)：“比下坡吧！”獵狗問(wèn)：“為什么比下坡呢？”烏龜爺爺說(shuō)：“因?yàn)橥米忧巴榷?，后退長(zhǎng)，比下坡兔子容易摔跤?！鲍C狗這才明白了。

開(kāi)始比賽了，他們請(qǐng)來(lái)小猴當(dāng)裁判，獵狗對(duì)兔子說(shuō)：“比下坡?！蓖米酉胍矝](méi)想說(shuō)：“好吧?！迸艿臅r(shí)候兔子光摔跤。最后，獵狗勝了兔子，到現(xiàn)在兔子還不知道它失敗的原因。

我懂得了，做事要考慮一下，免得吃虧上當(dāng)。

34小刺猬賣(mài)刺

有一天，小刺猬想開(kāi)一家店，可是還沒(méi)想好賣(mài)什么？于是，小刺猬就去找狐貍?cè)チ?。它?duì)狐貍先生說(shuō)：“我想開(kāi)一家店，沒(méi)想好賣(mài)什么，狐貍先生請(qǐng)您幫幫忙好嗎？”

狐貍一聽(tīng)它這樣說(shuō)，口水都落下來(lái)了，心里想起了壞主意，便對(duì)它說(shuō)：“賣(mài)你身上的刺好了?！毙〈题q豫了：“拔刺很疼的?！薄拔矣幸环N藥，抹上去再拔，一點(diǎn)都不疼?！毙〈题辉侏q豫，便回家了。

它很快開(kāi)店了。小象買(mǎi)上當(dāng)牙簽用，貓奶奶買(mǎi)上當(dāng)打毛衣的針用，刺很快賣(mài)光了。

狐貍先生走來(lái)，小刺猬沒(méi)有了保護(hù)的刺，狐貍便一口吃了小刺猬，一邊吃一邊說(shuō)：“錢(qián)應(yīng)該給我，因?yàn)檫@個(gè)主意是我想出來(lái)的。”

第四篇：三年級(jí)片段作文集錦

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1、武建特別喜歡打籃球。一進(jìn)校門(mén)，總看見(jiàn)他懷中抱著籃球，走路時(shí)總是邊走邊拍著籃球，一到課間，他總會(huì)約上幾個(gè)同學(xué)灌上幾球------總之，只要一有空閑，就要打籃球，籃球成了他形影不離的好朋友。武建籃球技藝令我佩服。有一次。和外校進(jìn)行籃球比賽，在球賽到22分鐘時(shí)，對(duì)方的一名球員從身一躍，把籃球投向籃筐。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武建以迅雷不及掩耳之勢(shì)，使出超常的彈跳力，一個(gè)魚(yú)躍，騰空而起，伸出一雙長(zhǎng)手臂，硬生生的從籃筐上方接住籃球。他剛一觸地，猛然轉(zhuǎn)身，百步穿楊，又一個(gè)彈,“咚”一聲，籃球被他投進(jìn)籃筐?！皣W-----嘩------”潮水般經(jīng)久不息的掌聲在校園上空回蕩。

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2、我們的課余生活豐富多彩，我的課余生活是跳舞、畫(huà)畫(huà)和讀書(shū)，這些課余生活我都非常喜歡，那我就給你們說(shuō)說(shuō)吧！我就說(shuō)跳舞吧！我第一次跳舞的時(shí)候我非常怕老師，后來(lái)，我慢慢的知道，如果我們做得對(duì)的話老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我們，如果我們做的不對(duì)的話老師就會(huì)給我們?cè)僮鲆槐榛蛘呓o我們說(shuō)竅門(mén)和怎么做。如果我們都學(xué)了很多次了，還沒(méi)有學(xué)會(huì)，老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。舞蹈老師帶我們參加了很多演出，比如“北方廣場(chǎng)”的演出。這些演出都給我留下了一次次難忘的印象，我非常喜歡學(xué)舞蹈。

舞蹈可以讓我把駝背的壞習(xí)慣改成愛(ài)直腰的好習(xí)慣，讓我長(zhǎng)大以后更美麗，其實(shí)學(xué)舞蹈還有很多好處，說(shuō)也說(shuō)不完。課余時(shí)候我還玩 1 電腦，玩跳棋，玩娃娃??我的課余生活美好、快樂(lè)、充實(shí)，不知道你們的課余生活好嗎？

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3、我的課余生活絢麗多彩，有跳繩、打羽毛球、畫(huà)畫(huà)、爬山等等，但我最喜歡跳繩。

在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常帶我下樓跳繩。我開(kāi)始跳繩的時(shí)候，經(jīng)常失誤。爸爸說(shuō)：“聽(tīng)到‘啪’的一聲就跳?！蔽以嚵嗽?，還是只跳了一個(gè)。我心想：跳繩真難。爸爸說(shuō)：“你多加練習(xí)，一定可以?！?/p>

上學(xué)以后，我經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo)，再加上自己刻苦練習(xí)，進(jìn)步了很多，已經(jīng)能一分鐘跳一百下了。爸爸看我取得了進(jìn)步，于是給我提出了新的挑戰(zhàn)。有一天，爸爸讓我練花樣跳繩，由于一開(kāi)始掌握不了要領(lǐng)跳不好，所以就有點(diǎn)灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，慢慢來(lái)?！卑职值墓膭?lì)給了我力量，于是我下定決心每天都堅(jiān)持練習(xí)。過(guò)了兩個(gè)月，我就會(huì)花樣跳繩了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)跳地很好了，但我從未放松過(guò)，直到現(xiàn)在我還在練習(xí)跳繩哦。

跳繩給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，不但強(qiáng)健了我的身體，還培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的精神。

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4、今天，我們充分利用了課間十分鐘走出教室玩了個(gè)痛快！

同學(xué)們玩的花樣可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的打籃球??。告訴你們吧，我可是滑滑板的高手哇！不但是速度快，而且能耍出花樣來(lái)。光顧吹牛了，一下子滑到了凈是石子的路段，娃哈哈！這不是想摔死人嗎？當(dāng)時(shí)我緊張得出了一身的冷汗，真叫人膽寒啊！這時(shí)想停下來(lái)也不成，想往前滑，路況更糟糕。我想：開(kāi)弓哪有回頭箭，只有硬著頭皮來(lái)個(gè)大轉(zhuǎn)彎，我使出吃奶的力氣，腰一塌，腿一蹬，沒(méi)想到很順利的擺脫了困境。此時(shí)，我雙手合十，心里默念：阿彌陀佛，上帝保佑！

再看那邊的女生，跳皮筋玩的是那樣的開(kāi)心！還有一組是在跳繩，他們也把老師請(qǐng)進(jìn)了他們小組，他們有說(shuō)有笑，真是師生同樂(lè)呀！十分鐘轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我覺(jué)得這次課間玩得最有趣，最愉快，也讓我最難忘！

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5、我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下圍棋、學(xué)書(shū)法、下五子棋、打撲克??這里面沒(méi)有一種是我不喜歡的，但我最喜歡的是下圍棋。

記得我8歲的時(shí)候，對(duì)圍棋還一無(wú)所知，所以爸爸帶我去丁老師家學(xué)圍棋。剛開(kāi)始，爸爸以為我只是“三分鐘熱度”，沒(méi)想到，我的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃，僅僅學(xué)了7個(gè)月，我就獲得了一段證書(shū)，老師說(shuō)我是進(jìn)步最快的學(xué)生，我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。這兩年來(lái)，我曾獲得了 3 全省兒童組冠軍，兩次全市小學(xué)低年級(jí)組冠軍，我為此感到驕傲、自豪。

圍棋帶給我很多的快樂(lè)，里面的黑白子奧妙無(wú)窮，深深地吸引了我。圍棋對(duì)我的數(shù)學(xué)成績(jī)有很大的幫助，我想說(shuō)：“圍棋，你是我的好朋友，我愛(ài)你！”無(wú)論風(fēng)吹雨打，我都堅(jiān)持上課，決不會(huì)辜負(fù)你的期望！

這就是我的課余生活，它們帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。

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6、我的課余生活不是在誘人的電視機(jī)前，也不是在吵鬧的游樂(lè)場(chǎng)里，而是在安靜的“書(shū)堆”里。

我最喜歡看書(shū)了，一見(jiàn)到書(shū)，我就像饑餓的人見(jiàn)到面包一樣，拿上就“吃”。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，我急忙拿過(guò)書(shū)，迫不及待地翻開(kāi)，就津津有味地看了起來(lái)。我一動(dòng)不動(dòng)的看了5個(gè)小時(shí)就看完了，媽媽說(shuō)我是走馬觀花，可是幾天后的讀后感我自己寫(xiě)的卻很成功。

書(shū)是我的伙伴，書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的另一位老師，讀書(shū)占據(jù)了我的大部分課余生活，但它使我的課余生活變得更有趣了。☆ 我的課余生活豐富多彩，有跳繩、跳皮筋還有捉迷藏。我最喜歡捉迷藏。

假日里，陽(yáng)光明媚，是個(gè)大好的天氣。我跟妹妹一起玩捉迷藏。第一次由妹妹來(lái)藏。我閉起眼睛倒數(shù)20個(gè)數(shù)之后就開(kāi)始找她。她藏得可好了，我找了臥室、書(shū)房、客廳，都沒(méi)有找到。怎么辦呢？我皺了皺眉頭，想呀想，發(fā)現(xiàn)還有小姨的書(shū)房還沒(méi)找。于是，我走進(jìn)小姨書(shū)房，看見(jiàn)小姨正哈哈大笑。我奇怪地問(wèn)：“小姨，你在笑什么？”小姨搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)什么。”我?guī)е鴨?wèn)題坐在沙發(fā)上想：小姨為什么笑呢？我想了想，站起身又去小姨書(shū)房，發(fā)現(xiàn)小姨凳子下面有一個(gè)小東西，走近一看：原來(lái)是妹妹呀！

通過(guò)捉迷藏，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要思考，積極的去面對(duì)困難，一定可以解決問(wèn)題?！?/p>

7、讀書(shū)筆記

☆ 《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映，作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》也不例外。正如魯迅先生在《中國(guó)小說(shuō)史略》中指出，《西游記》諷刺揶揄則取當(dāng)時(shí)世態(tài)，加以鋪張描寫(xiě)。通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。在孫悟空的形象塑造上，就寄托了作者的理想。孫悟空那種不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，奮起金箍棒，橫掃一切妖魔鬼怪的大無(wú)畏氣概，反映了當(dāng)時(shí)人們的愿望和要求。

在我看來(lái)，唐僧是一個(gè)心地善良、不畏艱險(xiǎn)、勇往直前，但盲目慈悲、是非不分、固執(zhí)迂腐的，而孫悟空則是敢于斗爭(zhēng)、有勇有謀、積極樂(lè)觀，但爭(zhēng)強(qiáng)好勝、心高氣傲的。

《西游記》不僅有較深刻的思想內(nèi)容，藝術(shù)上也取得很高的成就。它以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的語(yǔ)言，構(gòu)建了一座獨(dú)具特色的《西游記》藝術(shù)宮殿?！段饔斡洝吩谒囆g(shù)上取得的成就是十分驚人的，孫悟空和豬八戒這兩個(gè)形象，以其鮮明的個(gè)性特征，在中國(guó)文學(xué)史上立起了一座不朽的藝術(shù)豐碑！

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8、《伊索寓言》讀后感100字

今天，我讀《寓言故事》，我對(duì)其中的一篇二子學(xué)棋非常感興趣，我來(lái)和你說(shuō)一說(shuō)吧。

二子學(xué)棋故事講的是二個(gè)學(xué)生跟師父學(xué)棋，其中一個(gè)人專(zhuān)心志致，還有一個(gè)人三心二意，天天上課走神，老想著天空的雁，把它給射下來(lái)，慢慢地烤了吃。結(jié)果，一個(gè)人棋藝高超，而那個(gè)貪玩的人什么也沒(méi)有學(xué)會(huì)。

這個(gè)故事告訴我們，做事不要三心二意，囫圇吞棗，要專(zhuān)心志致、一心一意，才能達(dá)到成功。

我也是一樣，我上課時(shí)一邊聽(tīng)老師講課，一邊摸桌下的小玩具，結(jié)果老師講得聽(tīng)不全，成績(jī)也開(kāi)始下滑。

還有一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我一邊寫(xiě)試卷，一邊玩筆，想：下次帶多少卡片?。〗Y(jié)果想著想著時(shí)間沒(méi)了大半，我狂寫(xiě)作業(yè)，終于寫(xiě)成了，但成績(jī)只有75分。我真是書(shū)到用時(shí)方恨少，我后悔極了，不應(yīng)該三心二意的。

我們學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，讀了這篇二子學(xué)棋，我更加明白了做事不能三心二意，要一心一意的道理！☆

9、課余生活的快樂(lè)

課余生活中，所有的快樂(lè)，令我享受；所有的多彩，令我陶醉；所有的美好，令我著迷?? ——題記

我的課余生活就像是一幅五彩斑斕的圖畫(huà)，雖沒(méi)有素描畫(huà)的立體美，黑白畫(huà)的線條美，但是它那豐富的色彩無(wú)不說(shuō)明了我的課余生活是如此的充實(shí)、有趣。聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)這三樣便是我課余生活里最喜歡做的事了。

每當(dāng)我休息、放松的時(shí)候，我總是會(huì)從書(shū)柜上取出一本書(shū)來(lái)，倒一杯奶茶，翻開(kāi)手中的書(shū)卷，讀著讀著，便投入其中，時(shí)而為書(shū)中的人物感到忿忿不平，時(shí)而又被那感人的細(xì)節(jié)所流下淚滴。書(shū)，讓我在放松的同時(shí)獲得了許多知識(shí)，陶冶了我的情操。在清閑的午后，在落日的黃昏，無(wú)不可以感受到書(shū)所帶給我們的歡樂(lè)。

在我傷心的時(shí)候，我便會(huì)戴上耳機(jī)，將音量調(diào)大，一個(gè)人沉浸在音樂(lè)的世界里，聽(tīng)不到其他雜亂的聲音，只聽(tīng)得見(jiàn)心靈的傾訴。我特別喜歡聽(tīng)一首歌，叫做《最初的夢(mèng)想》，這首歌告訴了我們要勇敢地去追尋自己的人生夢(mèng)想，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我悲傷的心情便會(huì)漸漸快樂(lè)起來(lái)。是音樂(lè)，在我傷心時(shí)，給了我勇氣，給了我一雙翅膀，使我擺脫悲傷重新快樂(lè)起來(lái)。

當(dāng)我生氣的時(shí)候，我便會(huì)畫(huà)畫(huà)。并不是像平常那樣一筆一筆仔仔細(xì)細(xì)地畫(huà)，而是隨便找一張白紙?jiān)谏厦鎭y涂亂畫(huà)，有時(shí)候畫(huà)一個(gè)人，有時(shí)候畫(huà)一棵樹(shù)，只要是我想到什么就畫(huà)上去什么。一張紙，通常會(huì)被我畫(huà)得黑乎乎一一片，而我，也把內(nèi)心的不滿所宣泄在了紙上，迎來(lái)了一個(gè)好心情。

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10、我的課余生活

我們的課余生活豐富多彩，下棋、打乒乓球、集郵、唱歌、跳舞、樂(lè)器??每個(gè)同學(xué)都有自己的愛(ài)好，有自己的課余生活，一個(gè)屬于自己的小天地。

在課余生活中，大家可以盡情地做自己想做的事，一展才華?？磿?shū)、唱歌、集郵、跳舞、彈琴、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)、打籃球、學(xué)書(shū)法??都是同學(xué)們課外所喜歡做的。

我的課余生活最大的樂(lè)趣就是看書(shū)，喜歡看什么書(shū)呢？故事書(shū)、哲理書(shū)、歷史書(shū)??書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，它就像是水，而我就是水中的魚(yú)，魚(yú)離不開(kāi)水，就像我離不開(kāi)書(shū)。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友?！钡拇_如此，它是階梯，但就看你愿不愿意攀登了；它是朋友，但就看你交不交這個(gè)朋友了。

書(shū)，它是浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋，它是遼闊無(wú)垠的大草原，它是無(wú)盡的浩瀚宇宙，它是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我愛(ài)讀書(shū)從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。它可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，它可以讓我開(kāi)心、難過(guò)，讓我的情緒隨著故事情節(jié)變化，所以，我愛(ài)讀書(shū)，它是我生命中不可缺少的一部分。

課余生活中，讀書(shū)閱覽是我最大的樂(lè)趣。

第五篇：三年級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)集錦

你是個(gè)性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來(lái)臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個(gè)新的臺(tái)階！你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱(chēng)職的好班長(zhǎng)，能夠積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫(xiě)好作文打基礎(chǔ)。你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見(jiàn)你主動(dòng)舉手發(fā)言，希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿信心的好孩子。你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，其實(shí)你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。希望你上課要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)好的同學(xué)，不掉隊(duì)。你是一個(gè)很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)，你熱愛(ài)集體，是個(gè)助人為樂(lè)、大公無(wú)私的好女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，字要寫(xiě)規(guī)范，希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個(gè)勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的好少年。你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊，早晨來(lái)校后認(rèn)真讀書(shū)，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，見(jiàn)到老師總是很有禮貌，對(duì)待同學(xué)你很熱情，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。你是個(gè)非?？蓯?ài)的女孩。積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時(shí)細(xì)心，多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛(ài)。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，還能寫(xiě)出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開(kāi)闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。在老師眼里，你是一個(gè)活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個(gè)樂(lè)于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認(rèn)真地完成，對(duì)待同學(xué)熱情、真誠(chéng)，學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀。希望你能?chē)?yán)格要求自己，以身作則，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，你寫(xiě)的字也越來(lái)越漂亮，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。你是一個(gè)捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個(gè)文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開(kāi)朗、活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性。希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信你會(huì)更出色。

你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成，但上課有時(shí)會(huì)走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，你能積極參加。上課能積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時(shí)完成，希今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。

你是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨，力氣又大，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。

你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓(xùn)練，干得滿頭大汗，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成。上課時(shí)也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時(shí)一定要下苦工夫，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛(ài)的好孩子。

你是一個(gè)好動(dòng)、可愛(ài)的男孩，你能積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)公益活動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)也能按時(shí)完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希學(xué)習(xí)上多用一份心，做一個(gè)活潑可愛(ài)富有朝氣的好少年。

你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與人爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。課內(nèi)外作業(yè)能按時(shí)完成，希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)同學(xué)不掉隊(duì)。

看到你的臉就能知道你是一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時(shí)不夠自覺(jué)、愛(ài)管閑事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上。

你是一個(gè)文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)令老師滿意，希你考試時(shí)細(xì)心、多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

在老師眼里，你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，作業(yè)字跡清楚，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，朝著自己的目標(biāo)奮斗,相信自己！

你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，希今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信得過(guò)的好干部。

你是一個(gè)內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，上課也能開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時(shí)完成，希對(duì)自己要求再?lài)?yán)一點(diǎn)，爭(zhēng)做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)，干得滿頭大汗，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時(shí)完成，要是你能把字寫(xiě)端正，考試時(shí)多檢查，肯定你的成績(jī)會(huì)更出色。

在老師面前，你是一個(gè)天真、可愛(ài)的男孩，但走出校門(mén)，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個(gè)學(xué)生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。

你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。令老師高興的是，上課也能見(jiàn)到你舉手發(fā)言，但平時(shí)作業(yè)不夠自覺(jué)，時(shí)而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺(jué)、自愛(ài)、守信用的好孩子。

你性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺(jué)性，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

你是一個(gè)機(jī)靈、頑皮的男孩。你雖個(gè)子小但活動(dòng)量較大，你對(duì)人有禮貌，勞動(dòng)能積極參加。但作為學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位。希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要惹事生非，做一個(gè)人人喜愛(ài)的好學(xué)生。

你是一個(gè)可愛(ài)的女孩子。你遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，能積極配合老師做好班內(nèi)的工作，但上課舉手發(fā)言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。

你是一個(gè)聰明伶俐的女孩，平時(shí)能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，愛(ài)說(shuō)愛(ài)打扮，但上課不認(rèn)真，自控能力差，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希今后改掉自身的壞習(xí)慣，寫(xiě)好字，爭(zhēng)做好學(xué)生。

你是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生，平時(shí)很少看見(jiàn)你和別人說(shuō)話，真因如吃此，你的寫(xiě)作能力較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，時(shí)常拖欠，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。希今后認(rèn)真讀書(shū)，上課積極發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，在班里，不看見(jiàn)你和別人交談，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)上能盡主觀努力，但思維反應(yīng)較慢，學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想。希今后發(fā)揚(yáng)笨鳥(niǎo)先飛的精神，多看課外書(shū)，提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平。

你是一個(gè)懂事、聰明能干的孩子。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正，課間愛(ài)活動(dòng)，善于和同學(xué)交朋友，真討人熹歡，但自控能力差，上課隨便講話，希你今后正視自身的缺點(diǎn)，爭(zhēng)做諸方面全面發(fā)展的好學(xué)生。

你是一個(gè)性格內(nèi)向、沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點(diǎn)困難和挫折就會(huì)掉眼淚。平時(shí)老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，執(zhí)筆姿勢(shì)不正確。希你今后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)的速度就會(huì)大幅度提高。

你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，真討人喜歡。平時(shí)學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績(jī)較好，發(fā)言熱列，勞動(dòng)積極。但老師布置的做業(yè)不能完成，時(shí)常拖拉。希你今后按時(shí)完成作業(yè)，爭(zhēng)做好學(xué)生。

你平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極，臟活、累活搶著干，但學(xué)習(xí)上較馬虎，錯(cuò)別字太多。在這里，老師要送你一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?/p>你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，很懂事的孩子，平時(shí)能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的小助手，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，希你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。

你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮貌的女孩子，每天等主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時(shí)穿戴整潔，關(guān)心集體，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項(xiàng)活動(dòng)能積極參加，希你再接再厲，乘勝前進(jìn)。

你是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子，很討人喜歡，平時(shí)穿戴整潔，待人有禮貌，同學(xué)之間和睦相處，學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的進(jìn)步，作業(yè)常拖拉，不能按時(shí)完成，希今后加快做作業(yè)的速度，認(rèn)真寫(xiě)好字。

你是一個(gè)聰明活潑的女孩，普通話說(shuō)得流利，平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，思維敏捷，時(shí)常做小動(dòng)作，自控能力較差，希今后取己之長(zhǎng)，補(bǔ)其之短，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正、清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強(qiáng)，學(xué)過(guò)的知識(shí)，不能靈活運(yùn)用，正因如此，正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取，將取得更大的成績(jī)。你開(kāi)朗、樂(lè)觀，助人為樂(lè)，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，獨(dú)立、分析問(wèn)題的能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒(méi)有恒心，時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)出現(xiàn)驕傲情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專(zhuān)心，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動(dòng)中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績(jī)不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。你聰明可愛(ài)，活潑調(diào)皮，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛(ài)開(kāi)小差，好勝心不強(qiáng)，課后貪玩上，溫習(xí)功課，故成績(jī)不夠理想。希你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭(zhēng)做好學(xué)生。你是一個(gè)內(nèi)向忠厚的人，同學(xué)都愿與你交朋友，平時(shí)穿戴整潔，對(duì)人很有禮貌，在老師和同學(xué)的幫制下能完成，活動(dòng)中，興趣較濃，愛(ài)唱歌，但上課不專(zhuān)心，注意力不集中，愛(ài)開(kāi)小差，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。希你上課積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，養(yǎng)成愛(ài)習(xí)的好習(xí)慣。你問(wèn)津能夠、性格內(nèi)向，平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話，和同學(xué)能和睦相處，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力，但思維反應(yīng)遲鈍，準(zhǔn)確率不高，學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。希今后積極鍛煉，注意適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)，提高記憶力。你性格內(nèi)向，膽小怕事，與同學(xué)無(wú)爭(zhēng)吵，是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，勞動(dòng)積極肯干，同學(xué)老師都很佩服你。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足，上課愛(ài)動(dòng)腦，舉手積極，但記憶力不強(qiáng)。希你能多看，多想，多練，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)有所提高。