第一篇：讀書進步文明演講稿

讀書進步文明演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、大家上午好!我是六號選手，是來自和縣農(nóng)業(yè)委員會的一名職工，今天我演講的題目是：說讀書。下面我就開始今天的演講。高爾基說：“書是人類進步的階梯”，我還想說：“它是開啟心靈的鑰匙，是陪伴終生的朋友，是人類文明的搖籃。”在個人成長、事業(yè)發(fā)展和社會進步中，讀書都起到至關(guān)重要的作用。說到讀書，我有幾分遺憾，雖然這份遺憾已是回憶。在我六歲時，父親就早早地離我而去，母親隨后也改嫁他人，我們兄妹三人只能分別寄養(yǎng)在親戚家中，,家境貧寒的我放棄了兒時求學的夢想，早早地參加了工作，但是我相信只要努力就會成功，這些年來我利用工作之余，努力讀書，終于從函授中專、函授大專，走到了今天的本科畢業(yè)。說到讀書，我有幾分欣喜，琴棋詩歌我都喜歡，但最愛的還是讀書，因為為在不幸的生活中，有幸從讀書中結(jié)識了許多朋友。他們之中有“生當作人杰，死亦為鬼雄”忠勇的項羽，有“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”凄美的李清照，有“江東弟子多才俊，卷土重來未可知”俊爽的杜牧，有“三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑白了少年頭，空悲切?！本覉髧脑里w；還有許許多多傳世千古的文人墨客。說到讀書，我有幾分感悟，首先是“一份付出，一份收獲，”無論是被人們稱為詩仙、詩圣的李白和杜甫，還是著名的數(shù)學家華羅庚和陳景潤，以及把資治通鑒通讀十七遍的領(lǐng)袖毛澤東，他們所獲得的都是努力讀書學習，刻苦鉆研的結(jié)果。其次是“古來勝者為王敗者為寇，做事要當機立斷，不可再三猶豫，”當年鴻門宴，項羽要是聽從亞父范增的勸告，殺死劉邦，那歷史又將會怎樣呢？細想我們的西楚霸王又何嘗不是因為做不到如此而身首異處呢？第三是“時勢造英雄，英雄造時勢，”人要學會把握機會和創(chuàng)造機會。讀英雄如大王而不得天下，文章如杜默而屢試不中，杜默與歐陽修石曼卿時稱三豪，是三豪中的歌豪，他進京趕考卻屢試不中，于是他在京城買了玉蝶梅樹苗回和縣豐山杜種植，此梅花樹一半枯萎一半盛開，得名半支梅，他本人也因此名揚天下。我愛讀毛澤東的《沁園春.雪》、徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》，以及其它各國世界名著。但我最愛讀的還是那“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。。?！钡慕?jīng)典文章，就是那篇《陋室銘》，當然，我也也深深地被劉禹錫的故事打動。當年他被貶為和州縣通判，到任不到半年，知縣便命他搬家多次，房屋也從三間改為一間半，甚至到最后只有一間，他憤然寫下陋室銘，如今勢利的知縣早已化為塵土，被人們遺忘，而劉禹錫和陋室卻名聞天下，流傳千古。說到讀書，讀書的益處是無限的，好處也是無處不在的，它能提高個人修養(yǎng)，能夠為單位創(chuàng)造效益，能夠推動社會進步，所以我們提倡多讀書，讀好書，求知，求上進，來豐富自己的知識，來開拓自己的視野，來改變命運，來改變?nèi)松?，為祖國、為社會、為人民作出我們應有的貢獻，把我的一生奉獻給我們偉大的祖國和勤勞的人民。我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：大學生演講稿：《進步的文明》

大學生演講稿：《進步的文明》

各位同仁、各位老師、各位同學，女士們、先生們，大家早上好！

今天，我想與大家互動一下，問一個問題，人類文明的終極狀態(tài)應該是什么樣子？

這個問題也許有人曾經(jīng)思考過，已經(jīng)有他自己的答案；但也許大多數(shù)人還沒有仔細想，或者是沒有一個完整的答案。

那么現(xiàn)在，我們就來共同設想一下，當人類文明發(fā)展到足夠成熟——我們暫時稱它為人類文明的終極狀態(tài)，應該是一個什么樣子。

首先，它應該是與生存環(huán)境和諧相處的

即那時人們已經(jīng)認識到人類只是自然的一部分，人類受大自然的恩養(yǎng)并借以容身，能夠自我限制在一個保有發(fā)展空間的數(shù)量上，即，如果地球適宜生存人口是１００億，那么人類能夠主動控制在８０億、６０億、甚至更低。

而不是無限制的人口膨脹和不計后果的掠奪式開發(fā)、污染。

其次，科技與文化的發(fā)展已經(jīng)可以使人類社會凝結(jié)為一個整體，它有完善的體系，可以最大限度的滿足人們的所有要求，人類必須也只能依靠這個整體。

人類面對的主要問題不再是戰(zhàn)爭、壓迫、不公和欺凌，而主要是疾病、衰老、自然災害和科技發(fā)展。

這個整體可以最充分的利用資源、保護環(huán)境、發(fā)展科技、改善生活。——當然，這個整體利用的是所有人的力量和智慧，而不是哪一個“偉大領(lǐng)袖”。

我們?yōu)槭裁磿诚脒@樣一個人類的終極文明呢？因為它是人類社會發(fā)展的必然。

為什么說它是人類社會發(fā)展的必然呢？因為不管是從古到今，還是將來，人性從來是追求自由和幸福的，人類有共同的愿望，文明就會有共同的方向。我相信，它一定會有實現(xiàn)的那一天。

那么，我們離它還有多遠呢？

說到這個問題也許會使你感到非常的沮喪，因為此刻你大概想到了共產(chǎn)主義

不，它不是馬克思的共產(chǎn)主義，它是我們設想出來的終極文明社會，但現(xiàn)在，我想，大家還是會沮喪。

也許有的人說要三百年，有的人說要一千年，更可能有人說永遠也不會。

那么說說我的答案吧！

我的答案是：我們今天設想的終極文明社會一定能達到，并且在不遠的將來。但大概的時間，我卻不敢說。就像小時候想不到會有今天的生活，以及飛速發(fā)展的計算機技術(shù)，成幾何級增長的信息技術(shù)，３Ｄ打印，人工智能，等等。

我不知道在座的有多少人知道“奇點大學”，它是由谷歌、美國國家航空航天局以及若干科技界專家聯(lián)合建立的一所新型大學，旨在解決人類面臨的重大挑戰(zhàn)。

它從今年１１月２４日受邀百度來華演講，傳播現(xiàn)代科技發(fā)展理念。

網(wǎng)上可以搜索到它的公開課，這些公開課我大多看過，可以說收獲良多，年青的學子們更應該去看一看，那里集合了世界最前沿的技術(shù)和思維，你一定會受到啟發(fā)

也許你會想到，為什么那些人會有如此超前的思維？是什么樣的土壤孕育了它？

美國國防部及航天航空局顧問、奇點大學校長這樣來描述他們的辦學思路：

“那些非常聰明、非常有天賦的人真的需要一種環(huán)境，在其中他們的個性被尊重，并為他們創(chuàng)造開放的氛圍，能夠讓他們有效的合作，而不受來自管理層的干擾，不用參與那些他們不必關(guān)注的事情。所以要讓這些科學家、技術(shù)人員、還有富有創(chuàng)造力的人們自由地團隊合作，要提供他們喜歡的環(huán)境，要讓他們感到每個團隊成員都是家人，都互相信任，要創(chuàng)造高度信任和尊重的氛圍，不分等級，而是每個人在交流中都是平等的、同級的，我認為如果你創(chuàng)造一種有趣開放并具有創(chuàng)造性的氛圍，那么那些有天賦的人們會愿意在那里工作?！?/p>

為什么他們能夠集合了全世界頂尖的技術(shù)和人才？因為有它文明的土壤在。

科技是被文明推動的，反過來，科技帶動文明前進

我們可以將科技與文明的關(guān)系比做耕牛和農(nóng)夫，農(nóng)夫代表文明，耕牛代表科技，耕牛依靠農(nóng)夫施展才華，農(nóng)夫依靠耕牛提高效率，兩者相輔相成不可脫節(jié)。

如果耕牛不被農(nóng)夫所控制，它就會變成野牛，胡作非為，如果農(nóng)夫不能利用耕牛提高效率，也許他自己就會餓死。

但如果那天農(nóng)夫想提高效率了，拼了家當買個強壯的耕?；貋恚约河植幌儒懢毻饶_，那結(jié)果，就會被拖殘，是殘廢的殘，就會只是成為別人的工廠，別人的市場，甚至垃圾場。

要前進，方向是重要的，前面說過，人類有共同的愿望，文明就會有共同的方向，即使我們現(xiàn)在是落后的，但只要堅持正確的方向，我們就會少走彎路，而最終融入到共創(chuàng)人類文明的大潮中去。

那么，如何把握我們的航船？我想應該堅持以下幾點：

，尊重客觀現(xiàn)實的。

2，遵循自然規(guī)律的。

3，有益于人類長期生存發(fā)展的。

4，有利于人類自身個性成長以及解放的 尊重客觀現(xiàn)實

就是人們應該懷著敬畏的心講真話，而不是“說真就真，說假就假”，“說真就真，說假就假”其實完全是一種流氓文化，它已經(jīng)無視人性的良知，無視人性最根本的善良和美好，變成邪惡的了。那么我們怎樣斬除它？用真，因為不管任何黑暗和虛假都怕較真，真是我們最根本的武器，我們只有也必須使用它。

遵循自然規(guī)律

就是要遵循“物競天擇、適者生存”的自然規(guī)律，積極融入到社會的發(fā)展和變革中去，做文明的主導者、推動者，而不是被淘汰出局。

有益于人類長期生存發(fā)展的

是要從大局出發(fā)，從環(huán)境、資源、教育等方面做綜合考量，保持人類的可持續(xù)健康發(fā)展，而不是只為一時的所謂的經(jīng)濟繁榮濫采資源、放縱污染、無視教育。

有利于人類自身個性成長以及解放的

我想，這很容易理解，因為源自人性本初的美好愿望是人類文明前進的根本動力，所以我們要保護它、發(fā)展它、完善它。

回顧歷史，為文明的前進，多少的仁人志士，已經(jīng)做出了太多的犧牲，好在，今天的戰(zhàn)爭已不僅僅只是殺擄和流血，而是一種更高層次的戰(zhàn)爭－－文明的戰(zhàn)爭。

文明的戰(zhàn)爭，即在經(jīng)濟開放的世界格局中，利用相對先進的精神文明以及其所創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)文明，吸引他邦人才、技術(shù)、財富，增強自身實力和國家凝聚力，從而占據(jù)明顯優(yōu)勢，擠跨他國落后文化制度并最終使其沒落的戰(zhàn)爭

那么，在這文明的戰(zhàn)爭中，我們將何去何從？

中國，是我們的家園，我們當然想要它富強起來

那么今天，在這里，結(jié)合我們對自身的了解，我以為，要改變，須從多方面入手：

一，增強對抗意識。

中國人缺乏對抗意識，這大概是拳擊這項運動在中國少有人喜歡的原因，但世界從來是弱肉強食的，你不跟他對抗，則還沒等你“迂回”過來，已經(jīng)被吃掉了－－－做人，有時真的有必要強勢些。中國已經(jīng)失掉了太多的國土了，人民也失掉了公平和尊嚴。如果這樣子繼續(xù)下去：少數(shù)即得利益者把國家的財富弄走，黑暗的政治把人才精英逼走，國外勢力趁火打劫把資源掠奪走。中國最終就會是一個垃圾場，只會有貧瘠的土地、污染的河流以及令人窒息的空氣的垃圾場，中國人就只能長期做奴隸，而且是被人厭棄和憎恨的奴隸。

人不為已，天誅地滅。人不自強，上天何堪？

二,拿起法律武器。

法律是道德的底線，是其歷史條件下弱者迫使強者達到誠信的唯一“合法”手段。不要怕法律不夠健全，或者只是統(tǒng)治者的御用工具，只要它披著公平、公正的外衣，你們就有理由揭開來看。只要它是面對人民的法律，只要你們的人民團結(jié)起來，你們就一定能找到它邪惡的“死穴”。

社會要改革，法律是先行者。文明要進步，人民就必須學法、懂法、依靠法并推進法制的改革

三，培養(yǎng)面向?qū)淼牧α俊?/p>

一切為文明發(fā)展所做的努力都是面向?qū)淼模绻矍暗牧α坎粔?，就要培養(yǎng)并聯(lián)合將來的力量。明天是更加光明的明天，所以你們需要培養(yǎng)可以掌握更加光明的明天的力量。

無識的人們是需要驚醒的，后輩們有權(quán)利得到更好的生活，而現(xiàn)實卻只掌握在我們手中。

四，中華民族的文明是璀璨的

它是人類文明不可缺少的重要組成部分，是人類智慧的源泉，它屬于全人類。好在，國家不行了，可以滅亡；民族偉大了，卻可以永生......中國人從來不缺少智慧，所以我想，中國也必不缺少可以屹立世界的脊梁

所以我想，你們可以蘇醒了

第三篇：讀書使人進步演講稿

讀書使人進步演講稿

讀書使人進步演講稿1

尊敬的各位、老師：

大家早上好！

今天，我演講的題目是反思，我成長的階梯。

“思之不縝，行而失當。”反思意識，人類早就有之，見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”、“吾日三省吾身”等至理名言就是佐證。而作為一名教師則更應該學會反思。著名教育心理學家波斯納指出：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。為此，他提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=成長。由此可見，教師只有經(jīng)常不斷地進行科學的反思，才能提升教學合理性，為新的教學實踐計劃和行動提供依據(jù)，從而促進自身的專業(yè)成長。

眾所周知，一個醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，必定是從積累許多病例和治療方案的過程中成長起來的。同樣，一個優(yōu)秀的教師，也必然是在大量成功或失敗的教學實踐中成長起來的。教育是一項復雜的工程，有著不同的教育對象，不同的教育環(huán)境、不同的教育時機……正如有位著名學者所述：課堂每天都是新的。面對這些情況，我們不能固步自封，得過且過。我們邊學、邊做、邊研究、邊反思，從而改變教與學的方式，促進教師和學生的共同發(fā)展。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在教育這塊土地上辛勤耕耘了近十個春秋。在最初的五年里，我有著火一樣的熱情、也有著充足的時間和精力，更有著年輕教師的朝氣與蓬勃，但是面對教育理念卻顯得懵懂而茫然。那時的我，只知道埋頭工作，行動代替思考，模仿更多于創(chuàng)新。對自己偶爾露出的一點小小教學創(chuàng)意，也頗為得意。由于自己在教學方面展露的一點靈氣，我也積極參加了各級教學論文評比、教學課件評比、教學公開課評比等等?？傆X得只有公開課才能使自己取得成績，只有公開課才能顯示自己的才華。對教育教學的認識也有失偏頗，學生成了我獲取成功的工具、手段。在那段時間里，我也因此而獲得了一些榮譽。

然而剛開始我并未意識到這一點。因為我有著這樣一個自信，自己對學生、對課堂一直能駕馭自如，直到那一次。我記得是一次公開課，我一如既往地在課堂上喋喋不休，載歌載舞，展示著自己的才華，然而有幾個孩子，完全游離了我的課堂組織之外，他們的反應完全出乎我的意料，我不知道如何來應付，看著聽課的老師詫異的眼神和略帶失望地神情，我一時語塞，這堂課因此而失敗。當時的我，面紅耳赤，但深深的失落感更甚于羞愧……

正是這次的失敗，我陷入沉思了之中，我開始思索這樣的問題：我的課難道真的不錯嗎？到底是我在做秀？還是學生在上課呢？到底怎樣的老師才是一個合格的、或者是優(yōu)秀的教師呢？也由此，我領(lǐng)悟到：教學不應是老師獲取功利的手段，教育教學的最終價值，應該體現(xiàn)在最大限度的滿足孩子發(fā)展的需求。教學工作，光埋頭默默工作是不夠的，還要學會思考，善于創(chuàng)新。從那以后，我意識到了危機感和壓力感。我的腳步再沒停留，我利用一切可能的機會開始學習。

在每學完一本教學理論著作之后，我總是把自己從書本上學到的知識運用到自己的實際教學實踐中，在不斷的.調(diào)整和反思中，我慢慢地成長起來。我開始寫隨筆，開始把我與學生之間的感動的故事、教學中的點滴體會訴諸筆端，開始審視、梳理自己的教育教學行為，并通過反思，調(diào)整自己的教育策略，優(yōu)化教育效果。因為有了寫的欲望，這就促使我每天去做一些新的嘗試，需要在平時更深入了解學生，理解學生，對每一個學生給予關(guān)注。我也因此慢慢走向成熟，慢慢走向成功。

在之后的五年內(nèi)，我陸陸續(xù)續(xù)（成績略）

我想，這一切應該都歸功于反思的力量吧，是反思給我的教學生涯不斷的注入新的生命和活力，是反思讓我不斷的成長，也是反思讓我在教學的道路上越走越長。

謝謝大家！

讀書使人進步演講稿2

親愛的老師、同學們：

書是人類進步的階梯。

記得那一次，早上我和媽媽一起去開發(fā)區(qū)圖書館看書，我一進圖書館就拿起了昨天沒有看完的書，津津有味的.看起來。時針慢慢地跑向了十一點，正在這時，媽媽叫了我一下：“佳欣，我們?nèi)コ燥埌?，都十一點了?！蔽艺f：“媽媽，在等一會兒吧，這故事里的情節(jié)太吸引我了?！蔽以捯魟偮洌亲涌删?起來，咕咕叫開了。所以我也無可奈何的走出了圖書館，媽媽說：“佳欣，你想吃什么？”我沒有回答媽媽，而是依依不舍的看著圖書館。等到吃完午飯后，我又吵著媽媽帶我去圖書館，這次媽媽沒有和我一起去。

讀書可以給我們帶來許多好處：一。書中有很多四字詞語，我們寫作文時可以運用。二。書中的句子可以教我們?nèi)绾慰淇浯蠹?，不至于說話很難聽。三。讀書還可以讓我們寫作文的水平更高。

同學們，請和好書交朋友吧，這樣，我們就會明白很多道理。

讀書使人進步演講稿3

尊敬的各位、各位評委：

大家上午好！

我是六號選手，是來自和縣農(nóng)業(yè)委員會的一名職工，今天我演講的題目是：說讀書。下面我就開始今天的演講。高爾基說：“書是人類進步的階梯”，我還想說：“它是開啟心靈的鑰匙，是陪伴終生的朋友，是人類文明的搖籃。”在個人成長、事業(yè)發(fā)展和社會進步中，讀書都起到至關(guān)重要的作用。說到讀書，我有幾分遺憾，雖然這份遺憾已是回憶。在我六歲時，父親就早早地離我而去，母親隨后也改嫁他人，我們兄妹三人只能分別寄養(yǎng)在親戚家中，家境貧寒的我放棄了兒時求學的夢想，早早地參加了工作，但是我相信只要努力就會成功，這些年來我利用工作之余，努力讀書，終于從函授中專、函授大專，走到了今天的本科畢業(yè)。說到讀書，我有幾分欣喜，琴棋詩歌我都喜歡，但最愛的還是讀書，因為為在不幸的生活中，有幸從讀書中結(jié)識了許多朋友。他們之中有“生當作人杰，死亦為鬼雄”忠勇的項羽，有“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”凄美的李清照，有“江東弟子多才俊，卷土重來未可知”俊爽的杜牧，有“三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑白了少年頭，空悲切?！本覉髧脑里w；還有許許多多傳世千古的文人墨客。

說到讀書，我有幾分感悟，首先是“一份付出，一份收獲，”無論是被人們稱為詩仙、詩圣的李白和杜甫，還是著名的數(shù)學家華羅庚和陳景潤，以及把資治通鑒通讀十七遍的領(lǐng)袖毛澤東，他們所獲得的都是努力讀書學習，刻苦鉆研的結(jié)果。其次是“古來勝者為王敗者為寇，做事要當機立斷，不可再三猶豫，”當年鴻門宴，項羽要是聽從亞父范增的勸告，殺死劉邦，那歷史又將會怎樣呢？細想我們的西楚霸王又何嘗不是因為做不到如此而身首異處呢？第三是“時勢造英雄，英雄造時勢，”人要學會把握機會和創(chuàng)造機會。讀英雄如大王而不得天下，文章如杜默而屢試不中，杜默與歐陽修石曼卿時稱三豪，是三豪中的歌豪，他進京趕考卻屢試不中，于是他在京城買了玉蝶梅樹苗回和縣豐山杜種植，此梅花樹一半枯萎一半盛開，得名半支梅，他本人也因此名揚天下。我愛讀毛澤東的《沁園春。雪》、徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》，以及其它各國世界名著。但我最愛讀的還是那“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！钡慕?jīng)典文章，就是那《陋室銘》，當然，我也也深深地被劉禹錫的'故事打動。當年他被貶為和州縣通判，到任不到半年，知縣便命他搬家多次，房屋也從三間改為一間半，甚至到最后只有一間，他憤然寫下陋室銘，如今勢利的知縣早已化為塵土，被人們遺忘，而劉禹錫和陋室卻名聞天下，流傳千古。

說到讀書，讀書的益處是無限的，好處也是無處不在的，它能提高個人修養(yǎng)，能夠為單位創(chuàng)造效益，能夠推動社會進步，所以我們提倡多讀書，讀好書，求知，求上進，來豐富自己的知識，來開拓自己的視野，來改變命運，來改變?nèi)松?，為祖國、為社會、為人民作出我們應有的貢獻，把我的一生奉獻給我們偉大的祖國和勤勞的人民。我的演講完畢，謝謝大家！

讀書使人進步演講稿4

親愛的老師、同學們：

書是人類進步的階梯，一本好書可以使人的心靈得到凈化，就好比寧靜溫潤的甘泉，時時刻刻滋潤著我們。

從小到大，都有各色各樣的好書感染著我。還在上幼兒園時，我就開始“讀”一些美妙的童話書。那時的我還小，有不少字我都不認識，那時讀書都是媽媽抱著我用溫暖人心的甜美聲音念給我聽。白雪公主、小矮人、灰姑娘、仙女和美人魚……都住進了我小小的心里，搭建起童話村，每到我進入夢鄉(xiāng)，就去童話村找他們玩兒。就這樣，童話讓小小的我感到了世界的溫暖，心中充滿了對這個千奇百怪的世界的好奇與神往。

上了小學，心智要比以前成長了不少，知識也越來越多，于是我不再滿足于童話，開始憧憬文學的海洋。我開始試著看注音版的.《西游記》。其中，孫悟空的神通廣大，妖怪的奸詐狡猾，都令我記憶猶新。它告訴了我遇到困難不能退縮，要有勇往直前的精神。

上了五年級后，我開始好奇作為四大文明古國之一的中國是如何發(fā)展，建設成現(xiàn)在這個燈火輝煌的模樣的?！渡舷挛迩辍肪褪谴蜷_歷史寶庫的鑰匙。它讓我了解了中華民族從古到今的偉大成就和光輝史詩。三國時期諸葛亮的足智多謀，清代林則徐的英勇無畏讓我感到了中國人民的有勇有謀；宋末時代文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，現(xiàn)代周恩來的“為中華之崛起而讀書”，讓我悟到了五千年來中華民族對于侵略者不變的抗爭與決心，令我為做一個中國人而感到自豪。

書的海洋令人心曠神怡，它時而靜謐安逸，時而洶涌澎湃，使我們的文化素養(yǎng)不斷的提高。書，可真是個良師益友??！

讀書使人進步演講稿5

親愛的老師、同學們：

書是人類進步的階梯。讀書讓我的語言更加生動、讓我的`知識面更加開闊、也讓我認識了更多好詞好句。

每天中午一回家我就迫不及待地開始讀書，最近我看的是《沈石溪的動物小說》，我一直看到媽媽不知不覺做好飯了，才無可奈何的放下書去吃飯。我三下五除二地吃晚飯又津津有味地抱起書看了起來，正看到起勁兒的地方，煩人的媽媽又叫我睡午覺?？晌也幌肴ニX，又不敢違抗媽媽“圣旨”，就先躺在床上，聽著媽媽進了她的臥室，又等了一會兒估計她睡著了我再偷偷起來，繼續(xù)看。

一本好書就像一塊兒磁鐵一樣吸引著我，使我愛不釋手；書好比大地，而我是種子，在大地的懷抱里玩耍；書能讓人懂得更多知識，同學們，讓我們一起投入知識的海洋吧！一起看書吧！

讀書使人進步演講稿6

尊敬的各位、老師：

大家好！

我演講的題目是《我讀書我快樂》。

在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍圖。

有人說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親聽偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的'時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船恢復了平穩(wěn)。狂風過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領(lǐng)域。在科學研究的同時，他又進行文學創(chuàng)造和語言學、歷史學研究，給后人留下了很多有價值的作品。

聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，愿同學們都來與好書作伴：文學的、藝術(shù)的、知識的、科技的、的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。

讀書使人進步演講稿7

親愛的老師、同學們：

書是人類進步的階梯，一本好書可以使人的心靈得到凈化，就好比寧靜溫潤的甘泉，時時刻刻滋潤著我們。從小到大，都有各色各樣的好書感染著我。還在上幼兒園時，我就開始“讀”一些美妙的童話書。那時的我還小，有不少字我都不認識，那時讀書都是媽媽抱著我用溫暖人心的甜美聲音念給我聽。白雪公主、小矮人、灰姑娘、仙女和美人魚……都住進了我小小的心里，搭建起童話村，每到我進入夢鄉(xiāng)，就去童話村找他們玩兒。就這樣，童話讓小小的我感到了世界的溫暖，心中充滿了對這個千奇百怪的世界的好奇與神往。上了小學，心智要比以前成長了不少，知識也越來越多，于是我不再滿足于童話，開始憧憬文學的海洋。我開始試著看注音版的《西游記》。其中，孫悟空的神通廣大，妖怪的奸詐狡猾，都令我記憶猶新。它告訴了我遇到困難不能退縮，要有勇往直前的。

上了五年級后，我開始好奇作為四大文明古國之一的是如何發(fā)展，建設成現(xiàn)在這個燈火輝煌的模樣的?！渡舷挛迩辍肪褪谴蜷_歷史寶庫的.鑰匙。它讓我了解了中華民族從古到今的偉大成就和光輝史詩。三國時期諸葛亮的足智多謀，清代林則徐的英勇無畏讓我感到了人民的有勇有謀；宋末時代文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，現(xiàn)代周恩來的“為中華之崛起而讀書”，讓我悟到了五千年來中華民族對于侵略者不變的抗爭與決心，令我為做一個人而感到自豪。書的海洋令人心曠神怡，它時而靜謐安逸，時而洶涌澎湃，使我們的文化素養(yǎng)不斷的提高。書，可真是個良師益友啊！

讀書使人進步演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

很高興能與大家分享我的快樂，我今天演講的題目是《讀書讓我快樂成長》。

演講之前，我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠是朋友。”大家猜猜是誰呢，我很自豪地告訴大家，是書！

偉大的文學作家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發(fā)出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數(shù)的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個時代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。

讀書之樂，樂在調(diào)整身心，保持健康，時時以積極的心態(tài)面對生活的點點滴滴。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的`情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高……

11月16日下午，在我校多媒體教室展開了一場首屆教師演講比賽。我聆聽著老師們講的書給我們帶來的好處，感受著老師們一句句感人肺腑之言，我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的讀書心得演講，讓我更進一步的加深了對書的認識，讓我真正感受到了書帶給我們的好處。

是呀，“書是人類進步的階梯”書籍領(lǐng)導著人類向前發(fā)展，給予人類開拓進取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以后才有用；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”

高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格，我們?nèi)绻幸槐竞脮?，而且認真去領(lǐng)略他的思想，就想是在了解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會像失去了空氣一般乏味，無趣，毫無意義……

讀書使人進步演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同學們：

大家好！今天，我非常榮幸能夠在這里發(fā)表演講，與大家分享我對讀書對人進步的看法。題目是“讀書使人進步”，這是一個永恒的主題，但它的道理卻永遠不變。

古人云：“書籍猶如友人，擇其善者而從之?！边@句話非常經(jīng)典，它揭示了讀書之于人的作用。讀書不僅僅是獲取知識的途徑，更是我們與智慧對話的良機。讀一本好書，就像與一個博學的朋友談心一樣，可以讓我們的思維受到啟發(fā)，拓展我們的眼界，提升我們的認知水平。正是通過閱讀，我們才能夠接觸到在時間和空間上與我們相隔甚遠的巨匠們的智慧，他們留給我們的精神財富可以引導我們正確的價值觀、思考方式和行為準則。正如古人所說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！敝挥虚喿x了大量的書籍，我們才能汲取到各種智慧的精華，這才能夠在自己的工作和生活中游刃有余。

讀書能夠提高我們的思維能力。在閱讀中，我們需要理解、分析、評價和推理。通過這樣的思維活動，我們的思維能力會得到鍛煉和提高。而這種思維能力的提高，會讓我們在面對問題和挑戰(zhàn)時，能夠更加冷靜和理智，更好地找到解決問題的方法和途徑。思維能力的提高還能使我們更加具備創(chuàng)新和獨立思考的能力，為我們今后的學習和工作打下堅實的基礎。

讀書也是一種修養(yǎng)和陶冶。在閱讀中，我們能夠了解到不同的人生經(jīng)歷和文化背景，感受他人的思想和情感。閱讀讓我們能夠從不同的角度去思考問題，培養(yǎng)我們的情商和智商。我們也能夠從書中獲取美的享受，感受到文學的魅力和藝術(shù)的力量。通過讀書，我們能夠提升我們的人文素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，塑造積極樂觀的人生態(tài)度。

讀書還能夠開闊我們的視野。書籍是知識和信息的寶庫，讀書可以讓我們了解到不同領(lǐng)域的知識和資訊。正如愛因斯坦所說：“我并沒有特殊的才能，只是有強烈的好奇心罷了?！睆娏业暮闷嫘淖屗ㄟ^閱讀并吸收了大量的.知識，成為了優(yōu)秀的科學家。同樣，我們每個人都可以通過閱讀，了解到各種各樣的知識，打開了解世界的大門，激發(fā)我們的好奇心和求知欲。

通過閱讀，還能夠提高我們的語言表達和溝通能力。在閱讀中，我們可以學習到詞匯、句式和修辭手法等語言技巧，進而在寫作和口語表達中靈活運用。通過讀書，我們可以學習到不同作者的寫作風格，從中獲取靈感，提高我們的寫作能力。同時，通過閱讀，我們也能夠提高我們的溝通能力，增加我們的話題和思維深度，讓我們能夠在人際交往中表達得更加準確和流利。

讀書使人進步，這是無可辯駁的事實。正如培根所說：“讀書使人完整”，我們是通過不斷的閱讀和學習，不斷地豐富自己，提高自己，從而完善自己。讀書是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，也是一種責任。讓我們共同拿起書籍，用閱讀的力量點燃夢想，塑造未來。謝謝大家！

讀書使人進步演講稿10

尊敬的老師，同學們：

你們好！我叫，非常高興站在這里同各位探討，今日我為各位演講的題目是《讀書使人進步，求知使人成長》

親愛的同學們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進學校時的情景？你還記得，我們打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇嗎？

因為那踏進校門的一小步，我們的人生跨進了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！

我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是可愛的同學們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……。同學們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽光，你是否想過，今日該干些什么呢？晚上睡覺前，你又是否問過，今日收獲了什么呢？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！

培根說過，上的'各種缺陷，可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷，可以通過適當?shù)倪\動來改善一樣。在這個萬紫千紅的世界里，我們通過觀察、傾聽、思索還有發(fā)問，能讓我們學會求知并獲取一個又一個的財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學，走近成功的彼岸！

同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學習，從我做起，從今日做起，打造書香校園，走好求學之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！

讀書使人進步演講稿11

尊敬的老師門，親愛的同學門：

你們好！我叫，非常高興站在這里同各位探討，今日我為各位演講的題目是《讀書使人進步，求知使人成長》

親愛的同學們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進學校時的情景？你還記得，我們打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇嗎？

因為那踏進校門的一小步，我們的人生跨進了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！

我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是可愛的.同學們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……。同學們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽光，你是否想過，今日該干些什么呢？晚上睡覺前，你又是否問過，今日收獲了什么呢？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！

培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷，可以通過適當?shù)倪\動來改善一樣。在這個萬紫千紅的世界里，我們通過觀察、傾聽、思索還有發(fā)問，能讓我們學會求知并獲取一個又一個的財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學，走近成功的彼岸！

同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學習，從我做起，從今日做起，打造書香校園，走好求學之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！

讀書使人進步演講稿12

讀書，是一種快樂。一年級時，我不愛讀書，認為讀書很辛苦，現(xiàn)在，我終于體會到讀書的真正意義。

讀書能使人精神一百倍，書就像一艘知識的大船，載著愛讀書的人在知識的海洋里快樂地探索新的知識新的奧秘，使自己學到各種各樣的知識，明白做人的道理。一個人無論自己有多聰明，志向有多遠大，如果不勤奮讀書學習，最后只不過是紙上談兵了。每天除了學習之外，我們應該利用剩余的'時間看一些對學習有幫助的課外書，提高個人的課外知識。古人說過：“三天不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”說得沒錯，學習無論多么緊張，十分二十分鐘的課余時間也得抽出來，把握生命的每一分鐘，拿好一本書或報刊看看，了解國家大事。

同學們，做什么事都要堅持到底，你們看現(xiàn)在奧運火炬手傳遞圣火開始了，特別是在珠穆朗瑪峰上傳遞，當時天寒地凍，冰雪天地，他們在世界第一高峰海拔高8844、43米的高峰上傳遞，是那么困難，他們卻不怕困難，堅持把圣火傳到峰頂，最后，在5月8日，奧運圣火由十九名中國隊隊員成功把生活送上珠峰，創(chuàng)造了奧運圣火首次登上這個世界第三極的新紀錄。

不同的人有不同的體會：對于一些勤奮于勞動，勤于學習的人，讀書是一種休閑得娛樂；對于一些好吃懶做的人，讀書只是一種負累。書本就像給人補充精神的營養(yǎng)劑，讀書就是給人營養(yǎng)，缺了它，生活必定有缺陷。

讓我們勤奮學習，奮發(fā)向上吧！讓我們在知識的海洋遨游吧！

讀書使人進步演講稿13

尊敬的老師，同學們：

大家下午好！

讀書，是一種快樂。一年級時，我不愛讀書，認為讀書很辛苦，現(xiàn)在，我終于體會到讀書的真正意義。

讀書能使人一百倍，書就像一艘知識的大船，載著愛讀書的人在知識的海洋里快樂地探索新的知識新的奧秘，使自己學到各種各樣的知識，明白做人的道理。一個人無論自己有多聰明，志向有多遠大，如果不勤奮讀書學習，最后只不過是紙上談兵了。每天除了學習之外，我們應該利用剩余的時間看一些對學習的.課外書，提高個人的課外知識。古人說過：“三天不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”說得沒錯，學習無論多么緊張，十分二十分鐘的課余時間也得抽出來，把握生命的每一分鐘，拿好一本書或報刊看看，了解國家大事。

同學們，做什么事都要堅持到底，你們看現(xiàn)在奧運火炬手傳遞圣火開始了，特別是在珠穆朗瑪峰上傳遞，當時天寒地凍，冰雪天地，他們在世界第一高峰海拔高8844.43米的高峰上傳遞，是那么困難，他們卻不怕困難，堅持把圣火傳到峰頂，最后，在年5月8日，奧運圣火由十九名隊隊員成功把生活送上珠峰，創(chuàng)造了奧運圣火首次登上這個世界第三極的新紀錄。

不同的人有不同的體會：對于一些勤奮于勞動，勤于學習的人，讀書是一種休閑得娛樂；對于一些好吃懶做的人，讀書只是一種負累。書本就像給人補充的營養(yǎng)劑，讀書就是給人營養(yǎng)，缺了它，生活必定有缺陷。

讓我們勤奮學習，奮發(fā)向上吧！讓我們在知識的海洋遨游吧！

讀書使人進步演講稿14

親愛的老師、同學們：

書，是我們生活和學習中必不可缺的精神糧食。她像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識的殿堂。書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門。

書，給我知識。書，更給我?guī)砹嗽S多歡樂。當我讀到《安徒生童話》里《皇帝的新裝》中那喜愛穿新衣的的皇帝被兩個騙子騙得光著身體在行進隊伍中出丑的時候，我不禁捧腹大笑。當讀到《阿凡提的故事》，聰明的阿凡提用智慧制服那些買東西不給錢，專門剝削老百姓的.勢力富人時，阿凡提的聰明和勇敢特別令我敬佩。我愛讀書，書給了我知識的樂趣。在書中，我能了解到什么是真假、善惡、美丑。書，是我生活中不可缺少的朋友。

書，給我?guī)砹酥腔酆土α俊Ｎ覑蹠?，愛著書，就像老鼠愛大米?/p>

讀書使人進步演講稿15

尊敬的老師，同學們：

大家下午好！

我是初二x班的學生，今天很高興在這跟大家分享這一次的演講，感謝大家能來聽此次的演講，我深感榮幸，作為一個初中生，我能夠站到這里來演講自己的主題，我感到特別的開心。今天的演講題目是《讀書使人進步》。

同學們，現(xiàn)在的我們正是讀書的好年紀，在初中，我們還是有時間去多讀一點書的，學校有一個小型的圖書館，地方雖小，但是書籍種類還是可以滿足我們讀書的渴求的。讀書它是可以使人進步的，相信大家都深有體會。我們正是因為讀書，才可以懂得更多的道理，才能更好的成長著，在我們目前的年齡，我們已經(jīng)讀書讀了蠻久了，學的東西也很多，我相信你們心中也是知曉的。

讀書于我們而言不僅是要去考取更高的學府，更多是通過讀書，學會帶更多的做人做事的道理，進而能夠讓人去得到進步，去提高我們的道德品質(zhì)，這些都是在讀書時慢慢的獲得的。讀書讓我們有進步的空間，在這一個空間里，不斷的去儲存知識，都是在豐富我們的內(nèi)涵。讀書能讓我們進步，是因為可以在讀書的過程中去思考，能思考就會讓人去保持理智，就像《論語》里面說的“學而不思則罔，思而不學則殆。”一樣，學習和思考是同步的.，兩者缺一都不可。那讀書亦是一樣的，讀書讀得時候多些思考，總會從書中發(fā)現(xiàn)一些與別人不一樣的東西，而那不一樣的東西恰好就是自己從中得到的收獲，是能促進自己進步的。

書對我們有很重大的作用，但是如果不去讀的話，那書就只能是擺放在那好看的，并沒有什么太大的用處，但當你真正的讀進去的時候，就會發(fā)現(xiàn)其中有很多是自己需要學習的。讀書是在體會他人的思想，在領(lǐng)會書中作者思想的同時，也是在開發(fā)自己的思想，幫助自己不斷的更新思想，所以我們在這初中時光要常去讀書，這樣才能不斷的讓自己去進步。在讀別人的書時，我們在領(lǐng)略其中的感情以及主旨時，其實就是在放開我們的大腦，促使我們?nèi)ニ伎?、去研究，從書中得到我們想要的東西。

讀書是能使人進步的，能夠在這個過程中不斷的補充個人所需要對知識的積累，積累多了，進步也就快了。所以我在這很提倡大家在這么美好的初中學習時光里，多去讀書，讓自己一點點的進步。

第四篇：讀書使人進步演講稿

今天，參加了教委組織的“讀書競賽活動”，筆試成績不好，但是演講成績不錯，總分不是很高，呵呵，筆試成績與演講成績6：4分成，可見，教委規(guī)定的那幾本書中其中一本《我的教育理想》我沒有看，影響還是挺大的，呵呵，讀書使人進步演講稿。

我把演講稿發(fā)在這里吧，這是我經(jīng)過4個晚自習、三次易稿寫成的，最后在評委點評的時候，還是說我的稿子寫的非常好，中心突出、事例鮮活、層層遞進、演講生動，^_^。

讀書使人進步

小時候，曾看過這樣一則故事：

一位青年酷愛讀書，他的一位富豪朋友便與他打賭，請他住進自己的莊園里，每日獨守書房，不能離開房間一步，時間為一年，如果他能堅持下來，富翁許諾將莊園輸給他。

日子一天天過去，半年后，這位富翁還一副勝券在握的樣子，他堅信世上不可能有如此書癡。一年后，當那位青年從書房從容地走出來時，富翁徹底服輸了，沒辦法，他只好履約?？墒沁@位青年卻說：“謝謝你讓我讀了一年的好書，讓我明白了很多事理，錢財于我已經(jīng)沒有意義了，我還要你的莊園干什么呢？”說完飄然而去。

那時候，我并不太明白，為什么書讀多了，錢財反而沒有意義了呢？古訓中不是說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”嗎？長大后，我才慢慢明白書對一個人的一生到底意味著什么。

莎士比亞說：書是全世界的營養(yǎng)品。

讀一本好書，就像坐在電視機前，各國各族的風土人情、奇聞異俗徐徐演來，讓我恍如置身其中、雀躍不已；讀一本好書，就像面對一位陌生卻又親切的朋友，聽著他坐在面前柔言細語、娓娓道來，讓我感同身受、久久難抑；讀一本好書，就像投身于大自然之中，鳥語花香、和風細雨撲面而來，讓我通體舒泰、清爽寧靜；讀一本好書，又像乘上了一列遠行的列車，沿途的風景紛至沓來，讓我永不厭倦，發(fā)現(xiàn)人生無限的美好。

可是，也有不愛讀書的一群人。

CCTV12頻道《天網(wǎng)》欄目曾經(jīng)播出過這么一期節(jié)目：2011年春節(jié)剛過不久、在距離高考只有100天的一個晚上，湖南省常德市石門縣一中一位名叫印晨光的少年，在下晚自習回家的路上，被人殺死在了離家只有25米遠的立交橋上！他學習成績十分優(yōu)秀，是父母心中的寶貝、老師眼中的驕傲，是學校重點培養(yǎng)的對象，周圍人都叫他“天才少年”，演講稿《讀書使人進步演講稿》。大家都想不明白：這樣一個與世無爭的優(yōu)秀少年為什么會被人狠心殺害，而且是一刀斃命呢？是誰一定要置他于死地呢？難道真的是天妒英才？！三天后，當石門縣警方在深圳的一家網(wǎng)吧里抓獲四名潛逃的犯罪嫌疑人時，所有的人都驚呆了：這四名平均年齡只有19歲的青年僅僅只是為了搶劫印晨光身上僅有的26元錢，就喪心病狂地將無怨無仇的他殺害了！這是一件多么令人痛心疾首、觸目驚心的事情啊！這四名青年竟會無知到只為了搶劫一頓飯錢而去殘忍地殺害一名前程似錦的少年，破滅了一對中年夫妻人生全部的生存希望，同時也葬送了自己的前程！鏡頭中，印晨光父母那撕心裂肺的痛哭令人潸然淚下，而那四名青年麻木不仁的表情更是令人痛恨不已！可是，其中一名青年說過的一句話卻讓我久久不能忘懷：“如果我平時多讀點書……”

是啊，如果平時他能多讀點書，他現(xiàn)在就必定是坐在書聲朗朗的教室里，而不是身陷囹圄；如果平時他能多讀點書，他就必定會對父母的辛苦勞累多一份理解與支持，而不是遠離親情；如果平時他能多讀點書，他就必定會明白生之不易，從而珍惜生命，而不是揮刀霍霍；如果平時他能多讀點書……

可是，令人惋惜的是：人生沒有那么多的如果??！

劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友?！备郀柣f：“書是人類進步的階梯?！蓖袪査固┱f：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！笨梢姡x書使人聰慧、令人明智。通過讀書，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會中的方方寸寸全納心頭。通過讀書，人生的酸甜苦辣一一體悟，凡間的世態(tài)炎涼件件會心。通過讀書，我們可以增長度量，增廣見識；我們可以享受青春，收獲快樂；我們可以發(fā)現(xiàn)遠方，彷如度過了一個又一個不同的人生。

大文豪高爾基說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就會沉沒在這片爛泥塘里，被愚蠢和下流淹死。”可見，唯有讀書，可以染綠內(nèi)心的荒漠，讓我們的人生更加生機勃勃；唯有讀書，才能改變世界的荒涼，讓我們的家園更加綠意盎然！朋友們，“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”讓我們以書為友，勤奮作漿，揚起智慧的風帆，駛向那無比浩瀚的知識海洋，駛向成功的彼岸吧！

謝謝大家！

第五篇：讀書使人進步--演講稿

讀書使人進步--演講稿

小時候，曾看過這樣一則故事：

一位青年酷愛讀書，他的一位富豪朋友便與他打賭，請他住進自己的莊園里，每日獨守書房，不能離開房間一步，時間為一年，如果他能堅持下來，富翁許諾將莊園輸給他。

日子一天天過去，半年后，這位富翁還一副勝券在握的樣子，他堅信世上不可能有如此書癡。一年后，當那位青年從書房從容地走出來時，富翁徹底服輸了，沒辦法，他只好履約?？墒沁@位青年卻說：“謝謝你讓我讀了一年的好書，讓我明白了很多事理，錢財于我已經(jīng)沒有意義了，我還要你的莊園干什么呢？”說完飄然而去。

那時候，我并不太明白，為什么書讀多了，錢財反而沒有意義了呢？古訓中不是說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”嗎？長大后，我才慢慢明白書對一個人的一生到底意味著什么。

莎士比亞說：書是全世界的營養(yǎng)品。

讀一本好書，就像坐在電視機前，各國各族的風土人情、奇聞異俗徐徐演來，讓我恍如置身其中、雀躍不已；讀一本好書，就像面對一位陌生卻又親切的朋友，聽著他坐在面前柔言細語、娓娓道來，讓我感同身受、久久難抑；讀一本好書，就像投身于大自然之中，鳥語花香、和風細雨撲面而來，讓我通體舒泰、清爽寧靜；讀一本好書，又像乘上了一列遠行的列車，沿途的風景紛至沓來，讓我永不厭倦，發(fā)現(xiàn)人生無限的美好。

可是，也有不愛讀書的一群人。

CCTV12頻道《天網(wǎng)》欄目曾經(jīng)播出過這么一期節(jié)目：2011年春節(jié)剛過不久、在距離高考只有100天的一個晚上，湖南省常德市石門縣一中一位名叫印晨光的少年，在下晚自習回家的路上，被人殺死在了離家只有25米遠的立交橋上！他學習成績十分優(yōu)秀，是父母心中的寶貝、老師眼中的驕傲，是學校重點培養(yǎng)的對象，周圍人都叫他“天才少年”。大家都想不明白：這樣一個與世無爭的優(yōu)秀少年為什么會被人狠心殺害，而且是一刀斃命呢？是誰一定要置他于死地呢？難道真的是天妒英才？！三天后，當石門縣警方在深圳的一家網(wǎng)吧里抓獲四名潛逃的犯罪嫌疑人時，所有的人都驚呆了：這四名平均年齡只有19歲的青年僅僅只是為了搶劫印晨光身上僅有的26元錢，就喪心病狂地將無怨無仇的他殺害了！這是一件多么令人痛心疾首、觸目驚心的事情?。∵@四名青年竟會無知到只為了搶劫一頓飯錢而去殘忍地殺害一名前程似錦的少年，破滅了一對中年夫妻人生全部的生存希望，同時也葬送了自己的前程！鏡頭中，印晨光父母那撕心裂肺的痛哭令人潸然淚下，而那四名青年麻木不仁的表情更是令人痛恨不已！可是，其中一名青年說過的一句話卻讓我久久不能忘懷：“如果我平時多讀點書……”

是啊，如果平時他能多讀點書，他現(xiàn)在就必定是坐在書聲朗朗的教室里，而不是身陷囹圄；如果平時他能多讀點書，他就必定會對父母的辛苦勞累多一份理解與支持，而不是遠離親情；如果平時他能多讀點書，他就必定會明白生之不易，從而珍惜生命，而不是揮刀霍霍；如果平時他能多讀點書……

可是，令人惋惜的是：人生沒有那么多的如果??！

劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！标翱思艺f：“讀過一本好書，像交了一個益友?！备郀柣f：“書是人類進步的階梯。”托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”可見，讀書使人聰慧、令人明智。通過讀書，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會中的方方寸寸全納心頭。通過讀書，人生的酸甜苦辣一一體悟，凡間的世態(tài)炎涼件件會心。通過讀書，我們可以增長度量，增廣見識；我們可以享受青春，收獲快樂；我們可以發(fā)現(xiàn)遠方，彷如度過了一個又一個不同的人生。

大文豪高爾基說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就會沉沒在這片爛泥塘里，被愚蠢和下流淹死?！笨梢?，唯有讀書，可以染綠內(nèi)心的荒漠，讓我們的人生更加生機勃勃；唯有讀書，才能改變世界的荒涼，讓我們的家園更加綠意盎然！朋友們，“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！弊屛覀円詴鵀橛?，勤奮作漿，揚起智慧的風帆，駛向那無比浩瀚的知識海洋，駛向成功的彼岸吧！

謝謝大家！