第一篇：聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)誠信教育活動(dòng)

聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)誠信教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)2011年全國、區(qū)、市、縣教育工作會(huì)議精神，有效開展“基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)，加強(qiáng)對中小學(xué)的思想道德教育，普遍提高學(xué)生的誠信意識(shí)，根據(jù)隆德縣教育體育局關(guān)于印發(fā)《隆德縣中考和各年級(jí)質(zhì)量檢測誠信教育宣傳活動(dòng)方案》的通知精神，特在我學(xué)區(qū)開展以“創(chuàng)建誠信校園，爭做誠信師生”為主題的誠信教育宣傳活動(dòng)。

一、工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：李科

成員：司江峰、張述武、王彥明、楊振毓、張世鮮、柳軍、剡登、呂俊虎

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓誠信意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)深入師生的心中，使廣大師生樹立誠信為榮，失信為恥的觀念。

2、學(xué)校教職工能帶頭嚴(yán)格尊諾守信，以誠信辦事、依法治校、依法執(zhí)教的實(shí)際行動(dòng)取信于民。

3、學(xué)校學(xué)生能誠實(shí)守信、不說謊話、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互學(xué)，形成良好的人際關(guān)系。

4、學(xué)校師生能正確樹立社會(huì)主義榮辱觀。教育全校師生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

1、在誠實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。不欺騙自己、不欺騙父母。

2、在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

引導(dǎo)同學(xué)從自身做起，人人做“誠信”的監(jiān)督員，向身邊的親人、朋友進(jìn)行誠信宣傳。

3、教育學(xué)生嚴(yán)守考場紀(jì)律，考出人格、考出品德，真心回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

4、在誠實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。

四、具體措施

1、充分利用校園廣播站及各種活動(dòng)等多種形式和手段進(jìn)行誠信教育。誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求，更是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)。明確指出在考試中違反誠信原則的嚴(yán)重危害，要求大家共同努力，創(chuàng)造公平、公正的考試氛圍。杜絕考試作弊的行為，做誠實(shí)守信的小學(xué)生。

考試不僅是一場文化知識(shí)的較量，更是一場道德品質(zhì)的較量，直接關(guān)系到個(gè)人素質(zhì)的提高和良好品德的養(yǎng)成。學(xué)校還將通過黑板報(bào)、主題班會(huì)等途徑繼續(xù)進(jìn)行誠信考試教育。通過教育活動(dòng)的開展，全校學(xué)生一定會(huì)以真實(shí)的成績、誠實(shí)的表現(xiàn)遞交一份合格的答卷

2、結(jié)合法制教育，組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日行為規(guī)范》等相關(guān)教育法律法規(guī)，不斷提高廣大教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)和誠信意識(shí)。

3、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，組織豐富多彩的誠心教育活動(dòng)。充分利用品德課主戰(zhàn)場把誠信教育作為小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)揮少先隊(duì)組織及輔導(dǎo)員、班主任的作用，創(chuàng)設(shè)情景和氛圍，讓學(xué)生接觸社會(huì)，接觸現(xiàn)實(shí)生活，通過親身實(shí)踐，領(lǐng)悟誠實(shí)，通過班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)，升旗儀式和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等開展對學(xué)生的誠信教育。

4、進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)行教育法規(guī)與政策選編》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德水平和

誠信意識(shí)，為打造“平安校園”，“誠信校園”起到模范帶頭作用。

五、活動(dòng)具體安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)

利用集會(huì)機(jī)會(huì),借助校園廣播、板報(bào)宣傳、主題班隊(duì)會(huì)、國旗下講話等多種形式，加強(qiáng)誠信道德規(guī)范的宣講學(xué)習(xí)，營造“學(xué)誠信、講誠信”的濃郁氛圍。在校園和班級(jí)環(huán)境建設(shè)中營造誠信教育氛圍，如在樓道內(nèi)張貼有關(guān)警句和標(biāo)語；校園內(nèi)通過橫幅、板報(bào)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站等營造誠信教育氛圍。

2、組織活動(dòng)

（1）認(rèn)真開展“誠信每一天”，樹立社會(huì)主義榮辱觀為主題的教育活動(dòng)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，教育學(xué)生誠信為人，誠信求知，誠信交往，要求做到：按時(shí)到校、及時(shí)回家；獨(dú)立思考，工整作業(yè)；愛護(hù)環(huán)境，認(rèn)真值日；純樸正直，誠實(shí)待人；遵章守紀(jì)，信守諾言。

（2）組織學(xué)生開展以“誠信”為主題的手抄報(bào)制作比賽。

（3）組織五、六年級(jí)學(xué)生開展以“誠信”為主題的討論會(huì)。

（4）每位少先隊(duì)員要找出“誠信”的敵人，如虛、假、謊、騙等不良行為，對其進(jìn)行分析，認(rèn)清其危害性，引以為戒。學(xué)校將舉行“打假宣傳周”，將同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的不誠信行為曝光。

隆德縣聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)

2011年6月22日

第二篇：聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)工作自查報(bào)告

聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)工作自查報(bào)告

根據(jù)縣教育體育局《關(guān)于做好中小學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查自查工作的通知》的精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，堅(jiān)持軟件從嚴(yán)、硬件從實(shí)的原則進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

我鎮(zhèn)小學(xué)共有31個(gè)教學(xué)班，在校小學(xué)生數(shù)1029人；教職工69人。多年來，學(xué)校本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，以生為本，立足實(shí)際，面向全體，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)規(guī)定，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作。

學(xué)校始終以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，堅(jiān)持“以學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，奠定終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)思想，和“以人為本，依法執(zhí)教、科研興教、文化建設(shè)”的管理思想。

切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校體育衛(wèi)生工作、大力開展了師生陽光體育運(yùn)動(dòng)，向父老鄉(xiāng)親匯報(bào)學(xué)校的教育是全方位的成功教育。

二、完善制度

強(qiáng)化管理

1、管理體制。

我鎮(zhèn)把體育、衛(wèi)生工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，由各校校長領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處具體落實(shí)，少先隊(duì)協(xié)同配合，制定了有關(guān)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作的一系列規(guī)章制度，堅(jiān)持抓落實(shí)，保證學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作的全面落實(shí)。組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》以及體衛(wèi)藝教育工作的政策法規(guī)。

2、經(jīng)費(fèi)保障及設(shè)備添置。

近年來，我鎮(zhèn)各校十分重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，為了抓好體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作，學(xué)校加大了經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件，近三年，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校綠化面積，配備了實(shí)施新課程必須的體育器具，建成了學(xué)校乒乓球訓(xùn)練基地。大大改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。

3、師資培訓(xùn)。

我校把優(yōu)化學(xué)校體育、衛(wèi)生教育師資隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要工作來抓，充實(shí)專職教師隊(duì)伍，通過校本培訓(xùn)優(yōu)化隊(duì)伍，體育、衛(wèi)生教師都是兼職教師，都參加了新課程上崗培訓(xùn)、WTO培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)等級(jí)、普通話等各類培訓(xùn)，在崗教師整體具有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)。

三、落實(shí)措施，工作到位

（一）體育工作

全鄉(xiāng)共有10名兼職體育教師，均為中專以上學(xué)歷，結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入各校，關(guān)心他們的工作生活，幫助他們解決困難，充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性；教師自身也積極進(jìn)取，愛崗奉獻(xiàn)，各學(xué)校把日常體育工作納入體育教師工作量，教師常年參加兩操的組織管理及課外活動(dòng)的管理工作。各?，F(xiàn)有籃球場1個(gè)（中心小學(xué)有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化籃球場、恒光小學(xué)一個(gè)）。有籃球架、低單杠、跳高架等必須的器材設(shè)備，并通過師生自制沙包，毽子等基本保證了學(xué)校體育工作的需求。

學(xué)校要求班主任老師及時(shí)掌握學(xué)生體質(zhì)狀況，同時(shí)督促學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，做好學(xué)生體育活動(dòng)的考勤記錄；積極開展體育競技活動(dòng)。

我鎮(zhèn)堅(jiān)持開足開好體育課，小學(xué)1--2年級(jí)每周4節(jié)，3--6年級(jí)每周3節(jié)。學(xué)校重視學(xué)生體質(zhì)檢測工作，合格率達(dá)到85％以上，學(xué)校平時(shí)高度重視學(xué)生“兩操”管理，體育工作堅(jiān)持普及與競技相結(jié)合，體育興趣小組的輔導(dǎo)老師常年堅(jiān)持指導(dǎo)，其他教師各盡其能，各負(fù)其責(zé)，分工配合，全鎮(zhèn)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，學(xué)校長年開展學(xué)生的體育訓(xùn)練，督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)校為積極配合全民健身的工作，常年堅(jiān)持群眾性體育活動(dòng)，提出“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的口號(hào)，鼓勵(lì)師生積極參加各種體育鍛煉，如每年一度的“六一”師生文藝演出、教工球類比賽活動(dòng)等，鍛煉了師生身體，活躍了學(xué)校氣氛。學(xué)校積極響應(yīng)全民健身運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，根據(jù)運(yùn)動(dòng)場“向社會(huì)開放”的要求，假期允許社會(huì)成員進(jìn)入學(xué)校操場，進(jìn)行早晚鍛煉，打籃球、做操等，學(xué)校積極配合各村開展文藝、體育活動(dòng)。

2010年11月，我鎮(zhèn)舉行“陽光體育冬季長跑活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，要求高年級(jí)學(xué)生每天跑步不少于1000米，并因地制宜，結(jié)合實(shí)際開展好此項(xiàng)活動(dòng)。在課上由體育教師組織千米跑，早操、課外活動(dòng)由班主任組織千米跑，雨雪天不能開展千米跑的情況下，由班主任組織好學(xué)生在室內(nèi)開展千次以上跳繩、踢毽子等活動(dòng)。近年來，學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)生體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣普遍增強(qiáng)，校內(nèi)自覺進(jìn)行體育活動(dòng)人數(shù)不斷增加，學(xué)生健康狀況明顯改善。

（二）、衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校成立了以學(xué)區(qū)校長為組長，各完小校長為成員的學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，工作有計(jì)劃，有措施，制度落實(shí)到位，校園整潔優(yōu)美。

1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作。各學(xué)校歷來把培養(yǎng)學(xué)生自覺的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為抓好文明校風(fēng)的重要內(nèi)容之一。校園管理實(shí)行分片包干，責(zé)任到人，定期檢查與抽查相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的教育，將衛(wèi)生教育與檢查考核相結(jié)合，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，學(xué)校重視學(xué)生用眼衛(wèi)生教育、加強(qiáng)防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作。

教學(xué)衛(wèi)生：按照《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行檢查，教室平均照度基本達(dá)到要求，教室黑板無破損、無眩光。

2、學(xué)校食品衛(wèi)生：建立衛(wèi)生責(zé)任追究制度；總務(wù)后勤部門有專人負(fù)責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作；學(xué)校食堂有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員有健康證，有食堂衛(wèi)生管理制度與措施，食堂環(huán)境與設(shè)備、食品加工、存放器具符合衛(wèi)生要求，食堂布局合理。

嚴(yán)格食品衛(wèi)生，教育學(xué)生不要到無牌無證的小攤點(diǎn)、商店購買食品，養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食衛(wèi)生習(xí)慣。特別對中心小學(xué)的師生食堂管理我們高度重視，食堂取得了“衛(wèi)生許可證”，從業(yè)人員取得了健康證。校領(lǐng)導(dǎo)每天檢查督促，食堂衛(wèi)生情況良好。

3、健康管理和健康教育

健康管理：學(xué)校定期開展學(xué)生的體質(zhì)檢查，建立學(xué)生健康檔案。并根據(jù)體檢資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

健康教育：組織開展預(yù)防牙防宣傳教育活動(dòng)，并將預(yù)防牙防宣傳教育作為重要內(nèi)容，通過圖片、講座、黑板報(bào)、發(fā)放預(yù)防牙防教育資料等對學(xué)生進(jìn)行牙防的健康教育。并根據(jù)季節(jié)性流行病傳染特點(diǎn)，進(jìn)行預(yù)防宣傳教育；健康教育的時(shí)間以健康教育課和晨會(huì)為主；師資由各班主任兼任。通過健康教育活動(dòng)，學(xué)生基本掌握了健康知識(shí)，養(yǎng)成了良好的健康行為習(xí)慣。

開展兒童心理健康輔導(dǎo)，及時(shí)對學(xué)生中存在的心理問題進(jìn)行咨詢和疏導(dǎo)，關(guān)心留守兒童，提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。學(xué)校多次聘請鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生對全體學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教學(xué)宣傳講座，提高學(xué)生對日常生活衛(wèi)生知識(shí)的知曉率。通過講座、黑板報(bào)、宣傳窗、遠(yuǎn)程教育等多種形式對學(xué)生進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生知識(shí)教育，特別對艾滋病和吸毒等具有重大危害的衛(wèi)生知識(shí)加大了教育力度，在各學(xué)科滲透的基礎(chǔ)上，通過專題教育等形式，利用“國防禁毒日”宣傳等時(shí)機(jī)，強(qiáng)化教育，增強(qiáng)了學(xué)生的毒品預(yù)防意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使每個(gè)學(xué)生都爭做“珍愛生命，拒絕毒品”的人。同時(shí)，通過國旗下講話、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行深入持久的教育，手抄報(bào)比賽、無吸煙校園的創(chuàng)建、營造良好的環(huán)境氛圍，強(qiáng)化師生文明健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

3（三）、藝術(shù)工作

1、學(xué)校按省頒課程計(jì)劃積極開齊開足藝術(shù)課程，并按課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃要求進(jìn)行授課；

2、學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況建立了“書法”、“美術(shù)”、“電腦繪畫”等不同門類藝術(shù)興趣小組，班主任老師能積極引導(dǎo)全體學(xué)生參加課外藝術(shù)活動(dòng)，并做到經(jīng)?；?、制度化。定期進(jìn)行成果展示，定期開展藝術(shù)教師教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、學(xué)校配備教學(xué)器材、教具、掛圖等，基本符合教學(xué)要求。

四、存在的問題

通過幾年努力，學(xué)校在體育、衛(wèi)生等教育工作中取得了一定的成績，豐富了學(xué)生的課余生活，為發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長提供了的舞臺(tái)，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。但也存在一些問題，譬如：專業(yè)體育教師緊缺;教室內(nèi)課桌椅擺放時(shí)，只單一的考慮到課桌整齊度，沒有結(jié)合學(xué)生身高配備兩種以上不同高度的桌椅；部分教室日光燈沒有嚴(yán)格按衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求配齊；體育器材配備也不夠全；體育場地規(guī)劃沒有達(dá)到應(yīng)配標(biāo)準(zhǔn)數(shù)；沒有配備持有衛(wèi)生專業(yè)資格證書的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員；學(xué)生在校期間飲水尚有一定困難等。面對這些問題，學(xué)校將加大工作力度，對力所能及的問題立即整改到位，暫時(shí)學(xué)校難以解決的問題（如運(yùn)動(dòng)場地等），學(xué)校將制定長遠(yuǎn)規(guī)劃，積極爭取上級(jí)部門的支持，分步實(shí)施到位。

在看到成績的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、硬件設(shè)施有待改善。我校由于條件有限，學(xué)校的體育、藝術(shù)、心理咨詢專用教室不夠甚至沒有，音樂、美術(shù)等器材設(shè)施尚未達(dá)到要求。

2、體藝衛(wèi)師資配備嚴(yán)重不足，專職教師嚴(yán)重短缺，只能由教師兼任，且專業(yè)水平非常差勁。

3、學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，投入發(fā)展學(xué)校體藝衛(wèi)方面的經(jīng)費(fèi)還明顯不足。

4、農(nóng)村藝術(shù)教育社會(huì)資源匱乏，部分有藝術(shù)發(fā)展需求的學(xué)生不能進(jìn)一步得到良好的訓(xùn)練和發(fā)展。

針對以上自查中發(fā)現(xiàn)的問題，我校將積極組織研究，采取進(jìn)一步措施，逐步加以改進(jìn)，使學(xué)校體衛(wèi)藝工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,讓每一個(gè)孩子都充滿生命活力,讓每一個(gè)孩子都享受平等的教育。

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的要求與標(biāo)準(zhǔn)也在不斷提高，我們的工作還任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)扎實(shí)工作，不懈努力，建立學(xué)校體育衛(wèi)生工作管理的長效機(jī)制，更好的促進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的改革、建設(shè)和發(fā)展，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于對我區(qū)中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校貫徹落實(shí)〈學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程〉》的要求，參考〈〈學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程〉〉評(píng)估指標(biāo)和評(píng)估等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，我校積極進(jìn)行自查自糾，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、組織管理

1、加強(qiáng)對體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。我校有負(fù)責(zé)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作的負(fù)責(zé)人，由教務(wù)處、總務(wù)處、體藝組等有關(guān)處室主要負(fù)責(zé)人組成了學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)傳達(dá)、組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》以及體衛(wèi)藝教育工作的政策法規(guī)。

2、學(xué)校將體育、藝術(shù)師資納入教師培訓(xùn)計(jì)劃。

1、2、學(xué)校嚴(yán)格按照省頒課程計(jì)劃開齊開足體育課程并按照教學(xué)大綱要求授課。

3、保證學(xué)生每天至少一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間（含體育課），積極組織學(xué)生課外、校外體育活動(dòng)，并力求規(guī)范化、制度化。

4、學(xué)校建立體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的課外興趣小組。如乒乓球隊(duì)、足球隊(duì)等。并積極推薦優(yōu)秀選手參加各級(jí)各類運(yùn)動(dòng)會(huì)，也取得了很好的成績。

5、學(xué)校配備體育教師，并開展相關(guān)培訓(xùn)。

6、學(xué)校按規(guī)定設(shè)置體育場地、配備體育器材和教學(xué)用具、用品等，并做好課內(nèi)外體育活動(dòng)和體育訓(xùn)練的安全工作。

1、教學(xué)衛(wèi)生：按照《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行檢查，教室平均照度基本達(dá)到要求，教室黑板無破損、無眩光。

2、學(xué)校食品衛(wèi)生：建立衛(wèi)生責(zé)任追究制度；總務(wù)后勤部門有專人負(fù)責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作；學(xué)校食堂有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員有健康證，有食堂衛(wèi)生管理制度與措施，食堂環(huán)境與設(shè)備、食品加工、存放器具符合衛(wèi)生要求，食堂布局合理。

3、健康管理：學(xué)校定期開展學(xué)生的體質(zhì)檢查，建立學(xué)生健康檔案。并根據(jù)體檢資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

4、健康教育：組織開展預(yù)防牙防宣傳教育活動(dòng)，并將預(yù)防牙防宣傳教育作為重要內(nèi)容，通過圖片、講座、黑板報(bào)、發(fā)放預(yù)防牙防教育資料等對學(xué)生進(jìn)行牙防的健康教育。并根據(jù)季節(jié)性流行病傳染特點(diǎn)，進(jìn)行預(yù)防宣傳教育；健康教育的時(shí)間以健康教育課和晨會(huì)為主；師資由各班主任兼任。通過健康教育活動(dòng)，學(xué)生基本掌握了健康知識(shí)，養(yǎng)成了良好的健康行為習(xí)慣。

1、學(xué)校按省頒課程計(jì)劃積極開齊開足藝術(shù)課程，并按課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃要求進(jìn)行授課；

2、學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況建立了“書法”、“美術(shù)”、“電腦繪畫”等不同門類藝術(shù)興趣小組，班主任老師能積極引導(dǎo)全體學(xué)生參加課外藝術(shù)活動(dòng)，并做到經(jīng)?；?、制度化。定期進(jìn)行成果展示，定期開展專職藝術(shù)教師教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、學(xué)校配備有專用教室、配備教學(xué)器材、教具、掛圖等，基本符合教學(xué)要求。

小西莊村地處郊區(qū)最北部山區(qū)，地理位置偏僻，經(jīng)濟(jì)條件較差。學(xué)校建于1980年，占地面積3022平方米，現(xiàn)有教學(xué)班5個(gè)，學(xué)生41名，專職教師5名，且平均年齡50歲，由于規(guī)模小，課程多，因而教師工作量比較大，結(jié)合學(xué)校教師年齡偏老，各項(xiàng)工作開展起來難度較大。

然而加強(qiáng)并落實(shí)好學(xué)校體衛(wèi)藝教育工作，不但是增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，提高健康水平的需要，更是辦學(xué)目的任務(wù)所決定的。加之，近年來，我校體衛(wèi)藝教育工作在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重管理，認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生等條例和教育部《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》精神，不斷完善學(xué)校的體育藝術(shù)衛(wèi)生工作管理制度，在工作中取得了一定的成績。雖取得了一定成績，但也存在一定的困難。現(xiàn)就我校開展體衛(wèi)藝教育工作自查匯報(bào)如下：

一、學(xué)校體育工作

1、學(xué)校全部按照國家頒布的課程計(jì)劃開齊、開足體育課程，制定好訓(xùn)練和活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真上課，并及時(shí)開展體育鍛煉活動(dòng)。

2、各班級(jí)做好《班主任手冊》記錄工作。體育教師及時(shí)填好《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)卡》，班主任及時(shí)掌握小學(xué)生體質(zhì)健康狀況，督促學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，做好考勤記錄，并把體育成績作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、三好學(xué)生的重要條件之一。

3、落實(shí)和保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間（含體育課），學(xué)校每學(xué)期都要積極參加聯(lián)校、中心組織的各級(jí)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、單項(xiàng)體育競賽，做到規(guī)范化、制度化。制定安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)體育課管理、器材管理，配備相關(guān)藥品，保證活動(dòng)安全。

4、學(xué)校成立有田徑隊(duì)、羽毛球隊(duì)等體育訓(xùn)練隊(duì)，堅(jiān)持長期訓(xùn)練，積極參加各類比賽。成績雖無特別突出，但激發(fā)了學(xué)生參加體育競技積極性。

5、學(xué)校根據(jù)實(shí)際，配備了體育教師，并享受與其他學(xué)科教師同等的待遇，落實(shí)體育運(yùn)動(dòng)服、鞋等勞保待遇，并積極參加上級(jí)組織的各種專業(yè)化培訓(xùn)。

6、學(xué)校配備了基本的體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖等，積極開展相關(guān)的體育教學(xué)，保證了活動(dòng)和訓(xùn)練的安全。

7、每年利用“六一”舉辦各種趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富師生的課余生活，增強(qiáng)師生的體質(zhì)，提高了全體師生的生命質(zhì)量。

8、學(xué)校校長親自抓學(xué)校體育工作，并將體育工作納入工作計(jì)劃、總結(jié)中，體育經(jīng)費(fèi)基本能保障學(xué)校體育工作的正常運(yùn)行。

二、衛(wèi)生工作

1、教學(xué)衛(wèi)生（1）教室的采光、照明、按照《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行檢查，教室平均照度基本達(dá)到150LX（每間教室安排60瓦熒光燈1——2盞），通風(fēng)達(dá)到要求。

（2）教室黑板完好無損、無裂縫、無眩光，保證學(xué)生視力健康。

（3）教室課桌椅全部更換成統(tǒng)一的課桌凳。雖然不能根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行合理配置，及時(shí)調(diào)節(jié)，但通過教師及時(shí)地調(diào)配座位，糾正學(xué)生坐姿，基本保證學(xué)生身體各部位的健康發(fā)育。

2、食品衛(wèi)生（1）食堂衛(wèi)生

食品衛(wèi)生是學(xué)校衛(wèi)生工作的重中之重，為此，學(xué)校加強(qiáng)食品管理，設(shè)立了食品中毒追究制度，從業(yè)人員由村派專人負(fù)責(zé)，雖無健康證，但通過建立了相關(guān)食品衛(wèi)生管理制度與措施，保證了學(xué)校教師的飲食安全。近年來無食品中毒事件發(fā)生。

（2）飲用水

學(xué)校住宿教師統(tǒng)一飲用村集體提供的自來水，飲用時(shí)通過燒開等形式加以消毒凈化。

3、廁所衛(wèi)生

（1）學(xué)校男廁設(shè)有6個(gè)蹲位，一個(gè)小便池；女廁設(shè)6個(gè)蹲位，達(dá)到上級(jí)的要求。

4、健康管理（1）堅(jiān)持每學(xué)年一次的學(xué)生體質(zhì)健康體檢。

（2）為學(xué)生建立了體質(zhì)健康卡檔案，每次體檢后對學(xué)生健康狀況進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)分析，并及時(shí)向家長反饋。

（3）每學(xué)年對教師進(jìn)行一次全面體檢，保證教師的身體健康。

5、健康教育

（1）學(xué)校各班級(jí)堅(jiān)持每月一次有針對性的衛(wèi)生宣傳。

（2）讓學(xué)生掌握基本的健康知識(shí)，掌握一定的防病治病知識(shí)，基本養(yǎng)成健康的行為和習(xí)慣。

（3）利用宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等媒體對師生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳。

6、衛(wèi)生室建設(shè)（1）學(xué)校聘請村衛(wèi)生所醫(yī)生兼職學(xué)校校醫(yī)，由各年級(jí)班主任兼心理健康教師，開展各類健康指導(dǎo)教育活動(dòng)。

（2）建有獨(dú)立的衛(wèi)生室，并按要求配備常用的器材和藥品，保證應(yīng)急需要。

7、學(xué)校衛(wèi)生工作由校長親自主管，德育處分管，并將衛(wèi)生工作納入工作計(jì)劃及總結(jié)中。衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)確保學(xué)校衛(wèi)生工作的正常運(yùn)行。

三、藝術(shù)教育工作

1、學(xué)校根據(jù)國家頒布的課程計(jì)劃，按要求全部開齊、開足音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程，并按課程標(biāo)準(zhǔn)和大綱要求授課，有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

2、班主任老師注重學(xué)生全面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，能夠積極引導(dǎo)全體學(xué)生參加課外藝術(shù)活動(dòng)。

3、學(xué)校成立了書畫小組、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂組等藝術(shù)團(tuán)體，并做到輔導(dǎo)和訓(xùn)練經(jīng)?；⒅贫然?，堅(jiān)持每年舉辦慶“六一”文藝匯演，慶“國慶”、文藝活動(dòng)等，并積極參加中心、聯(lián)校組織的文藝匯演、藝術(shù)月活動(dòng)等。

4、按要求學(xué)校配備了兼職音樂、美術(shù)教師。并讓他們積極參加上級(jí)組織開展的各級(jí)各類教研活動(dòng)和各種培訓(xùn)。

5、按國家、省級(jí)要求配備了一些必要的教學(xué)器材，相關(guān)器材符合標(biāo)準(zhǔn)，但不能滿足或達(dá)到教學(xué)基本要求。

6、學(xué)校校長親自負(fù)責(zé)藝術(shù)教育工作，并由德育處分管，并將藝術(shù)教育納入工作計(jì)劃及總結(jié)中。藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)能確保學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)工作正常開展運(yùn)行。

四、存在的問題

在看到成績的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、硬件設(shè)施有待改善。我校由于條件有限，學(xué)校的體育、藝術(shù)、心理咨詢專用教室不夠甚至沒有，音樂、美術(shù)等器材設(shè)施尚未達(dá)到要求。

2、體藝衛(wèi)師資配備嚴(yán)重不足，專職教師嚴(yán)重短缺，只能由教師兼任，且專業(yè)水平非常差勁。

3、學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，投入發(fā)展學(xué)校體藝衛(wèi)方面的經(jīng)費(fèi)還明顯不足。

4、農(nóng)村藝術(shù)教育社會(huì)資源匱乏，部分有藝術(shù)發(fā)展需求的學(xué)生不能進(jìn)一步得到良好的訓(xùn)練和發(fā)展。

針對以上自查中發(fā)現(xiàn)的問題，我校將積極組織研究，采取進(jìn)一步措施，逐步加以改進(jìn)，使學(xué)校體衛(wèi)藝工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,讓每一個(gè)孩子都充滿生命活力,讓每一個(gè)孩子都享受平等的教育。

聯(lián) 財(cái) 學(xué) 區(qū)

2011年8月26日

聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)學(xué)校體育衛(wèi)生工作自查報(bào)告

一、學(xué)校概況

聯(lián)財(cái)中心小學(xué)位于312國道沿線，全鎮(zhèn)有6個(gè)行政村，總?cè)丝?1485人，全鎮(zhèn)有一所中心小學(xué)和四個(gè)村級(jí)小學(xué)，適齡兒童858人，入學(xué)率為100%。我鎮(zhèn)現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校生1029人（包括學(xué)前班）。

多年來，學(xué)校本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，以生為本，立足實(shí)際，面向全體學(xué)生，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》等有關(guān)規(guī)定，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)衛(wèi)生工作。

二、完善制度、強(qiáng)化管理

1、管理體制。我校把體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，由校長領(lǐng)導(dǎo)，分管副校長分工負(fù)責(zé)，具體落實(shí)，學(xué)校制定了體育、藝術(shù)、衛(wèi)生一系列規(guī)章制度，保證學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的全面落實(shí)及工作總結(jié)。

2、師資培訓(xùn)。

我校把優(yōu)化學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育師資隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要工作來抓，充實(shí)專職教師隊(duì)伍，通過校本培訓(xùn)和上級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合的方法，優(yōu)化隊(duì)伍，體育、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等級(jí)、普通話等各類培訓(xùn)，教師均已取得了大專以上學(xué)歷文憑，在崗教師整體具有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)。

三、落實(shí)措施，工作到位

（一）、體育工作

學(xué)校共有4名在職體育教師，均為大專以上學(xué)歷，能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要，體育教學(xué)工作充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性；教師自身也積極進(jìn)取，愛崗奉獻(xiàn)，學(xué)校教務(wù)處把日常體育工作納入體育教師工作量，教師常年參加兩操的組織管理及課外活動(dòng)的管理工作。

學(xué)?，F(xiàn)有含250米運(yùn)動(dòng)場，足球場一個(gè)、籃球場1個(gè)、沙坑1個(gè)、乒乓球臺(tái)2個(gè)，基本滿足了學(xué)校體育工作的需求。

我校開足開好體育與保健課和課外體育活動(dòng)課，重視“達(dá)標(biāo)”工作，達(dá)標(biāo)率達(dá)到98％以上，平時(shí)學(xué)校重視學(xué)生“兩操”，體育工作堅(jiān)持普及與競技相結(jié)合，體育興趣小組的輔導(dǎo)老師常年堅(jiān)持，其他教師各盡其責(zé)，分工配合，全校體育教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，學(xué)校長年開展學(xué)生的體育訓(xùn)練，開好田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。每年5月份開展田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

學(xué)校為積極配合全民健身的工作，常年堅(jiān)持群眾性體育活動(dòng)，提出“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的號(hào)召，鼓勵(lì)師生積極參加各種體育鍛煉，如每年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季爬山比賽、教工球類比賽活動(dòng)等，鍛煉了師生身體，活躍了學(xué)校氣氛。近年來，學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)生體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣普遍增強(qiáng)，校內(nèi)自覺進(jìn)行體育活動(dòng)人數(shù)不斷增加，學(xué)生健康狀況明顯改善。

（二）、衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，學(xué)校成立了以校長為組長，教務(wù)處、班主任負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校愛國衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，每年制訂學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，制度落實(shí)、并上墻，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查，搞好校園衛(wèi)生。校園整潔優(yōu)美。

1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校歷來把培養(yǎng)學(xué)生自覺的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為抓好文明校風(fēng)的重要內(nèi)容之一。校園管理實(shí)行分片包干，責(zé)任到人，定期檢查與抽查相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的教育，將衛(wèi)生教育與檢查考核相結(jié)合，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，學(xué)校重視學(xué)生青春期教育，做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作。

2、嚴(yán)格食品衛(wèi)生，執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，保證師生健康。

我校現(xiàn)有學(xué)生681余人，在構(gòu)建和諧校園的過程中，學(xué)校加強(qiáng)了對食堂工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立了食堂管理組織并履行工作職責(zé)。食堂主管等為成員的食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)食堂工作的領(lǐng)導(dǎo)；管理員對飯菜質(zhì)量的監(jiān)督，收集對食堂工作的信息；進(jìn)貨質(zhì)量驗(yàn)收及食堂的常規(guī)檢查。

通過幾年努力，學(xué)校在體育、藝術(shù)、衛(wèi)生等教育工作中取得了一定的成績，豐富了學(xué)生的課余生活，為發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長提供了的舞臺(tái)，為校本課程的建設(shè)，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展提供了空間和時(shí)間。但也存在一些問題，有待于我們在今后的工作中加以克服，錫欽鄉(xiāng)中心小學(xué)任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)扎實(shí)工作，不懈努力。

隆 德 聯(lián) 財(cái) 學(xué) 區(qū) 2010年4月18日

第三篇：聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)新聘事業(yè)編制 2（寫寫幫推薦）

聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)新聘事業(yè)編制、特崗教師

管理及考核辦法

為了建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，使年輕教師盡快成長成才并發(fā)揮應(yīng)有作用，根據(jù)上級(jí)主管部門的文件精神，特制定聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)新聘編制及特崗教師管理考核辦法。

一、管理考核原則

堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新教師管理機(jī)制，提高教師教書育人的能力和水平，著眼于年輕教師的專業(yè)成長和可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)持客觀、公開、公平、公正和“重師德、重業(yè)績、重表現(xiàn)、重能力”的原則，增強(qiáng)考核的透明度和結(jié)果的公信力。

二、管理考核對象

特崗教師（三年服務(wù)期未滿）和新聘的事業(yè)編制教師（一年見習(xí)期未滿）。

三、管理考核辦法

（一）平時(shí)考核與學(xué)期考核相結(jié)合

每學(xué)期綜合考核一次，將結(jié)合事業(yè)單位工作人員考核工作相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。

（二）配合教體局搞好學(xué)期及考核。

（三）建立新聘教師檔案，使定性考核和定量考核相結(jié)合，民主考核和集中考核相結(jié)合，采用校長評(píng)議。年級(jí)組評(píng)議、學(xué)生評(píng)議、教師自相評(píng)相結(jié)合，同時(shí)積極聽取家長的意見，對每一位教師做出公正公平的評(píng)價(jià)。

四、管理考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容

新聘用教師的考核分學(xué)期考核、學(xué)考核和使用期滿考核。

（一）考核標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《中小學(xué)教師職務(wù)試行條例》及國家和自治區(qū)有關(guān)特崗教師和事業(yè)編制教師的政策和受聘崗位職責(zé)要求予以確定。

（二）考核內(nèi)容

1、對新聘用教師主要考核履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等規(guī)定的法定規(guī)則。完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績。

2、具體考核內(nèi)容從職業(yè)道德、工作量、德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教科研教改、教師專業(yè)發(fā)展等方面確定并實(shí)施。

（1）職業(yè)道德：遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人等，具體見《聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)教師考核工作細(xì)則》。

（2）工作量：完成學(xué)校規(guī)定的課時(shí)工作量和其他工作。

（3）德育工作：堅(jiān)持德育為首，能在教學(xué)中滲透人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育。結(jié)合所教學(xué)科注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，能開展多種課外活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)愛學(xué)生心理健康教育，能率先示范，以身作則。

（4）教學(xué)工作：注意新的教育教學(xué)理念和方法的運(yùn)用，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效；備課認(rèn)真充分，教案齊全，規(guī)范，切合教學(xué)實(shí)際；精心組織教學(xué)，教學(xué)手段多樣化；能積極主動(dòng)地輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性，作業(yè)量適中，批改及時(shí)認(rèn)真；運(yùn)用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成效，積極幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生；教學(xué)效果好。

（5）教科研教改：具有科研意識(shí)，積極參加教育教學(xué)改革，經(jīng)常承擔(dān)公開課、示范課等，主動(dòng)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能不斷反思提高，形成具有實(shí)際價(jià)值的論文、體會(huì)等。

（6）教師專業(yè)發(fā)展：樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持校本培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，拓展專業(yè)知識(shí)，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，達(dá)到規(guī)定要求。

3、班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。也是新聘教師和特崗教師教學(xué)工作量的重要組成部分，新聘教師要積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，將班主任工作作為考核的內(nèi)容，重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況等，具體見《聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)班主任工作考核細(xì)則》。

4、特崗教師和新聘事業(yè)編制教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。等次標(biāo)準(zhǔn)將依據(jù)教體局有關(guān)特崗教師和新編制教師的考核文件執(zhí)行。

五、考核的職責(zé)

（一）學(xué)區(qū)將依據(jù)學(xué)期及學(xué)年教師各項(xiàng)考核的結(jié)果確定各項(xiàng)等次并上報(bào)隆德縣教育體育局。

（二）學(xué)校負(fù)責(zé)本校教師的日常管理，為新聘教師提供合適的工作崗位并給予指導(dǎo)和幫助，負(fù)責(zé)為新聘教師提供必要的工作和生活條件。

新聘教師有下列情形之一的，聘用單位可隨時(shí)單方面解除聘用合同：

（1）連續(xù)曠工超過10個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過20個(gè)工作日的；

（2）未經(jīng)聘用單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的；

（3）違反工作規(guī)定或者操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職、造成嚴(yán)重后果的；

（4）嚴(yán)重?cái)_亂工作秩序，致使聘用單位不能正常開展工作的；

被判處有期徒刑以上刑罰收監(jiān)執(zhí)行的，或者被勞動(dòng)教養(yǎng)；

(5)無故不上課、無教案上課、不及時(shí)批改作業(yè)、經(jīng)常遲到早退的。

(三)考核的基本程序?yàn)?

1、考核時(shí)進(jìn)行個(gè)人學(xué)期、學(xué)及三年服務(wù)期工作總結(jié)，并在學(xué)校一定范圍內(nèi)述職；

2、在所在年級(jí)組聽取其他教師意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校平時(shí)考核獎(jiǎng)勵(lì)，參考被考核人的總結(jié)和述職情況，對考核人的職業(yè)道德和履行聘用合同情況進(jìn)行初評(píng)，寫出考核評(píng)語，提出考核等次初步意見；考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定被考核人和三年服務(wù)期的考核等次，在校內(nèi)公示5天，然后將考核表送達(dá)被考核人簽署個(gè)人意見，存入個(gè)人檔案。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、為了加強(qiáng)對新聘教師管理考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)新聘用教師管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長： 蘇勝利

副組長： 梁

頂

組

員： 王彥明

司江峰

邊

強(qiáng)

卜平樂

剡

登

車贇兵

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)管理和考核工作，辦公室設(shè)在聯(lián)財(cái)中心小學(xué)，車贇兵任辦公室主任。

2、考核時(shí)間安排

（1）學(xué)期考核時(shí)間：每學(xué)期結(jié)束前兩周進(jìn)行。

（2）考核時(shí)間;和學(xué)校正式在編教師考核同時(shí)進(jìn)行。

（3）試用期滿考核時(shí)間;在使用期結(jié)束前兩周有教體局和人社局組織考核。

七、本辦法自2012年9月1日起執(zhí)行。

隆德縣聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)

2012年9月1日

第四篇：聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)派教師赴華東五市學(xué)習(xí)考察報(bào)告

隆德縣聯(lián)財(cái)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)辦公室

2011年5月10日第七期

“他山之石，可以攻玉”

——聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)派教師赴華東五市學(xué)習(xí)考察報(bào)告

4月25日至5月3日，隆德縣聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)的11位教師赴華東五市進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。在9天時(shí)間里先后參觀考察了上海、無錫、蘇州、杭州和南京，一路上的所見所聞，使教師們感受頗多，特別是在江蘇楊思中學(xué)考察過程中聽取了該校一位老師關(guān)于“先學(xué)后教”的教學(xué)模式的數(shù)學(xué)課，收獲很大，觸動(dòng)很深。

一、參觀名校后的感受

短短九日考察之行，已圓滿地畫上了句號(hào)。靜下心來回顧，這九日之行真是受益匪淺，尤其是在如何創(chuàng)建名校方面感觸頗深。這次外出主要考察了泰興市洋思中學(xué)，南京市莫愁湖小學(xué)。雖然各校的文化底蘊(yùn)不一樣，校園布局不一樣，學(xué)校的管理辦學(xué)理念不一樣，但它們在打造學(xué)校“名氣”方面，卻有著共同點(diǎn)：即一流的設(shè)施，一流的師資，一流的辦學(xué)理念，一流的教育質(zhì)量。

特色校園設(shè)施先進(jìn)。這次參觀的兩所學(xué)校，不管校園面積的寬窄，每所學(xué)校的校園都有平坦寬敞的塑膠操場，綠樹婆娑的小景區(qū)，布局上都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，充滿了智慧和靈

氣，也充滿了童趣，為孩子們

創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。如洋

思中學(xué)，利用墻壁、走廊、門

窗辦起了墻報(bào)?？?，名言警

句、書櫥、學(xué)生名人??等，營造了濃厚良好的育人環(huán)境。

在硬件上，幾乎每所學(xué)校都設(shè)

有室內(nèi)外廣播網(wǎng)、閉路電視系

統(tǒng)、并入英特網(wǎng)的微機(jī)局域網(wǎng)

和網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室、健

身房、現(xiàn)代化餐廳等專用教美麗的洋思中學(xué)

室。尤其是洋思中學(xué)的局域

網(wǎng)，利用多媒體教學(xué)，實(shí)行資

源共亨，給課堂注入了生機(jī)。同時(shí)，為了提高學(xué)校教育教學(xué)工作的效率，結(jié)合學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)，建立和實(shí)施了學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化管理，各校正實(shí)現(xiàn)著校園信息化，學(xué)-1-

校現(xiàn)代化。

師資精良名師輩出。從我們所考察的兩個(gè)學(xué)校的資料和他們的介紹中可以看出學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為、精誠合作、勇于開拓；教師隊(duì)伍勤奮求實(shí)、敬業(yè)愛生、樂于鉆研、勇于創(chuàng)新。幾乎每所學(xué)校都先后涌現(xiàn)出多名國家級(jí)、省級(jí)專家、特級(jí)教師、全國優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教師、市區(qū)學(xué)科帶頭人等。大部分學(xué)校的中學(xué)高級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師的人數(shù)占任課教師百分之七十以上，有的學(xué)校還有不少教師是提前晉升專業(yè)技術(shù)職稱，每所名校的教師的學(xué)歷百分之百的合格。

科研創(chuàng)先成果豐碩。在“科研興?！钡霓k校思想的指導(dǎo)下，各校都提倡在科研課題中學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在科研狀態(tài)下工作和探索，基本形成了“以學(xué)習(xí)為生存方式，以研究為職業(yè)方式，以循環(huán)為發(fā)展方式”的科研氛圍。各所學(xué)校均承擔(dān)了不同層次的科研課題，某些學(xué)校的課題多次獲國家、省、市等級(jí)獎(jiǎng)，更有的科研成果在全國推廣，擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。例如洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，莫愁湖小學(xué)的“成功教育”，“特色體育教育”等科研課題。

聯(lián)財(cái)小學(xué)教師參觀莫愁湖小學(xué)

強(qiáng)力借勢打造亮點(diǎn)。各學(xué)校也正以新課程的實(shí)施為契機(jī)，強(qiáng)力借勢，以新課程理念進(jìn)行教育改革，研究以學(xué)生為本，尊重理解關(guān)愛學(xué)生，主體發(fā)展的教育，探索育人目標(biāo)體系的完善與評(píng)價(jià)體系的建立。一所學(xué)校能成為名校，一個(gè)重要的因素在于他的品牌、在于他的特色。如洋思中學(xué)的做法主要有三點(diǎn)：樹立了一種理想：讓每一個(gè)家長滿意。形成了一種信念：沒有教不好的學(xué)生。確立了一種教學(xué)模式：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。莫愁湖小學(xué)的“少年吳文化科學(xué)學(xué)院”，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，也培養(yǎng)了學(xué)生的能力；科技教學(xué)，模型車的制作與比賽；洋思中學(xué)的“沒有教不好的學(xué)生”的教學(xué)理念等?；蛟S正因?yàn)槿绱耍攀顾麄兂蔀槿珖劽膶W(xué)校。

二、啟示：辦好學(xué)校教育要確立先進(jìn)的教育理念

1、要確立全面的人才觀。一是要確立學(xué)生必須在思想道德、科學(xué)文化、身體素質(zhì)及勞動(dòng)技能、藝術(shù)修養(yǎng)等方面全面發(fā)展，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的觀念；二是要確立教育個(gè)性化觀念，要認(rèn)識(shí)到“無個(gè)性即無人才”，在學(xué)生品德、文化、身心素質(zhì)充分得到發(fā)展的基礎(chǔ)上挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)其特長。

2、要確立正確的學(xué)生觀。樹立每個(gè)孩子都是好的，一切學(xué)生都是可以教育的，一切學(xué)生都有發(fā)展?jié)撃艿乃枷搿Ｕ缪笏贾袑W(xué)的“沒有教不好的學(xué)生”一樣，他們的“三清”、“兵教兵”，、“像考試一樣抓課堂”以及“學(xué)—教—練”三步教學(xué)法的教學(xué)模式無不蘊(yùn)含著以學(xué)生為主體，以教師為引導(dǎo)的思想。

3、要確立科學(xué)的教育觀。一是學(xué)生中心觀念，學(xué)校的一切工作都是為了努力創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，創(chuàng)造適合學(xué)生成才的教育。二是教育的發(fā)展性觀念，教育是為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的未來。三是教育的個(gè)別性觀念，每個(gè)學(xué)生部是具體的而不是抽象的，要因材施教，為每個(gè)學(xué)生提供適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。四是教育的鼓勵(lì)性觀念，多讓學(xué)生體驗(yàn)成功，用成功和表揚(yáng)激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。五是教育的靈活性觀念。教師要把書教活，提供多種教育的最佳結(jié)合。譬如楊思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的環(huán)節(jié)雖簡單，但是擊中課堂內(nèi)容。主要有三步：第一步是“先學(xué)”，就是我們上課時(shí)先把自學(xué)指導(dǎo)，它包括學(xué)習(xí)內(nèi)容，有時(shí)還有重點(diǎn)、難點(diǎn)展示給學(xué)生，然后讓學(xué)生自己帶著思考去看書，去學(xué)習(xí)，去活動(dòng)，并且圍繞本節(jié)課目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放開手讓學(xué)生自學(xué)，不要怕他們學(xué)不會(huì)，也不要怕他們出問題。對照目標(biāo)也可以讓學(xué)生展開討論或聯(lián)想，這也是新的課標(biāo)新的理念要求我們做到的；第二步是“后教”，也就是老師針對學(xué)生的共性問題進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生按照自學(xué)指導(dǎo)看例題，找規(guī)律，以達(dá)到理解應(yīng)用；第三步，當(dāng)堂訓(xùn)練，就是當(dāng)堂完成練習(xí)，完成作業(yè)。我們認(rèn)為這正是洋思經(jīng)驗(yàn)的精華，尤其是數(shù)學(xué)課，一定得多做練習(xí)。通過先學(xué)后教掌握知識(shí)必須要通過訓(xùn)練去強(qiáng)化，通過運(yùn)用去鞏固和提高，這樣才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)，形成學(xué)生的能力。

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)放在首位，教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和探索、幫助學(xué)生在克服困難上下工夫，這種“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)要求有效地制約了習(xí)慣于“滿堂灌”的老師，這對建立“以學(xué)生為主體”的素質(zhì)教育是十分重要的，但是我們也不能忽略發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。有些屬于教師該講的內(nèi)容必須講清楚，講準(zhǔn)確，講精彩，我認(rèn)為什么時(shí)候課堂上也不能缺了老師的精彩講解和必要的知識(shí)拓展。當(dāng)然老師更應(yīng)該結(jié)合檢測中暴露出來的問題，出一些針對性的訓(xùn)練題，有重點(diǎn)對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生迅速將缺補(bǔ)上。

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的優(yōu)勢就在于可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，認(rèn)真性，因?yàn)橥ㄟ^“先學(xué)”，學(xué)生至少要將本書的內(nèi)容看一遍，先熟悉，然后才能要求掌握；有利于老師掌握問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，也有利于老師點(diǎn)撥；當(dāng)堂訓(xùn)練可促使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正起來，使學(xué)生自學(xué)、聽課都認(rèn)真。增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和緊張程度，同時(shí)給學(xué)生提供了實(shí)踐操作，動(dòng)手訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是杜絕了作業(yè)的抄襲，并且減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，這些都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

三、思考：我們與華東教育的差距，第一是觀念．第二還是觀念

我們的教育觀念滯后于教育的改革和發(fā)展，需要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，應(yīng)在以下五方面認(rèn)真思考。

1、營造優(yōu)美校園。環(huán)境有重要的育人功能，又是外來者的第一印象。運(yùn)動(dòng)場地建設(shè)既標(biāo)志學(xué)校檔次，又是貫徹“健康第一”方針的必備條件。學(xué)校綠化美化、校園文化建設(shè)要整體規(guī)劃，分步實(shí)施，和諧統(tǒng)一，營造濃郁的育人氛圍。

2、“三名工程 ”扎實(shí)推進(jìn)。一名好校長就是一所好學(xué)校，校級(jí)班子選配，必須按“專家型”的要求配備，錘煉出一批遠(yuǎn)近聞名的校長；教師要按“身正，學(xué)高、業(yè)精、技強(qiáng)”的要求，培養(yǎng)一批鎮(zhèn)、縣、市、省、乃至全國的名教師；更要打造一所名校，基層學(xué)校更要?jiǎng)?chuàng)出像楊思中學(xué)“堂堂清、周周清、月月清”那樣的特色來。

3、深化教改，踐行新

課程。全面推行素質(zhì)教育，是教育戰(zhàn)線的深刻變革，課程改革是素質(zhì)教育的核

心部位，而教師的教育觀

念陳舊，教學(xué)方法老化嚴(yán)

重制約著課改的推進(jìn)?！皶r(shí)

間加汗水”的疲勞戰(zhàn)成了

教改的“攔路虎”，大有必

要在全縣掀起痛打“攔路

虎”，踐行新課程的教改活

動(dòng)，要大膽進(jìn)行教學(xué)方法的改革，解放教師，解放

學(xué)生。把時(shí)間和精力放在課堂教學(xué)改革的科研上，向課堂要“雙基”，向課堂要質(zhì)量，把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。就像楊思經(jīng)驗(yàn)中介紹的當(dāng)堂訓(xùn)練?？梢哉f當(dāng)堂訓(xùn)練是課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是確保課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是確保課堂教學(xué)信息及時(shí)得到反饋的重要操作環(huán)節(jié)。簡單地說就是教師要讓所有學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，教師帶紅筆抽查面批。實(shí)踐表明，學(xué)生對這一形式覺得很緊張，也很刺激，這對教師的教和學(xué)生的學(xué)都有很大的促進(jìn)。關(guān)鍵在于課前教師的選題是否有代表性。綜上所述，洋思課堂教學(xué)模式的主要內(nèi)涵就是“授之以漁”，而不是“授之以魚”即注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力（主要是自學(xué)能力）的培養(yǎng)，能力培養(yǎng)不能到位，就是降低教學(xué)要求，也是無法提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的原因所在。只有使能力培養(yǎng)在課堂教學(xué)中真正到位，學(xué)生才能學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得愉快，才能真正減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

4、常規(guī)立校，樹立優(yōu)良校風(fēng)。常規(guī)是立校之本，是學(xué)校的“法”，無常規(guī)則不可能樹立優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校應(yīng)建立健全科學(xué)的、全面的賴以規(guī)范師生的“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”、“一月常規(guī)”、“一期常規(guī)”、“一學(xué)年常規(guī)”。

5、因材施教，注重“雙基”全面發(fā)展。“因材施教”是教育的一大原則，分層次教學(xué)，是因材施教的具體體現(xiàn)。實(shí)施好“因材施教”，就能發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，中小學(xué)生的基本知識(shí)，基本技能學(xué)生應(yīng)掌握知識(shí)的70以上，學(xué)校、教師應(yīng)把“雙基”教學(xué)放在突出的位置，作為質(zhì)量永恒的主題來抓，德、智、體、美等育全面抓，全面發(fā)展，全面提高，這才是實(shí)施素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。

（聯(lián)財(cái)中心小學(xué)白雪供稿）

第五篇：聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)派教師赴華東五市學(xué)習(xí)考察報(bào)告

隆德縣聯(lián)財(cái)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)辦公室

2011年5月10日

第七期

“他山之石，可以攻玉”

——聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)派教師赴華東五市學(xué)習(xí)考察報(bào)告

4月25日至5月3日，隆德縣聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū)的11位教師赴華東五市進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。在9天時(shí)間里先后參觀考察了上海、無錫、蘇州、杭州和南京，一路上的所見所聞，使教師們感受頗多，特別是在江蘇楊思中學(xué)考察過程中聽取了該校一位老師關(guān)于“先學(xué)后教”的教學(xué)模式的數(shù)學(xué)課，收獲很大，觸動(dòng)很深。

一、參觀名校后的感受

短短九日考察之行，已圓滿地畫上了句號(hào)。靜下心來回顧，這九日之行真是受益匪淺，尤其是在如何創(chuàng)建名校方面感觸頗深。這次外出主要考察了泰興市洋思中學(xué)，南京市莫愁湖小學(xué)。雖然各校的文化底蘊(yùn)不一樣，校園布局不一樣，學(xué)校的管理辦學(xué)理念不一樣，但它們在打造學(xué)?！懊麣狻狈矫?，卻有著共同點(diǎn)：即一流的設(shè)施，一流的師資，一流的辦學(xué)理念，一流的教育質(zhì)量。

特色校園設(shè)施先進(jìn)。這次參觀的兩所學(xué)校，不管校園面積的寬窄，每所學(xué)校的校園都有平坦寬敞的塑膠操場，綠樹婆娑的小景區(qū)，布局上都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，充滿了智慧和靈氣，也充滿了童趣，為孩子們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。如洋思中學(xué)，利用墻壁、走廊、門窗辦起了墻報(bào)專刊，名言警句、書櫥、學(xué)生名人??等，營造了濃厚良好的育人環(huán)境。在硬件上，幾乎每所學(xué)校都設(shè)有室內(nèi)外廣播網(wǎng)、閉路電視系統(tǒng)、并入英特網(wǎng)的微機(jī)局域網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室、健身房、現(xiàn)代化餐廳等專用教美麗的洋思中學(xué) 室。尤其是洋思中學(xué)的局域網(wǎng)，利用多媒體教學(xué)，實(shí)行資源共亨，給課堂注入了生機(jī)。同時(shí)，為了提高學(xué)校教育教學(xué)工作的效率，結(jié)合學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)，建立和實(shí)施了學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化管理，各校正實(shí)現(xiàn)著校園信息化，學(xué)

21、營造優(yōu)美校園。環(huán)境有重要的育人功能，又是外來者的第一印象。運(yùn)動(dòng)場地建設(shè)既標(biāo)志學(xué)校檔次，又是貫徹“健康第一”方針的必備條件。學(xué)校綠化美化、校園文化建設(shè)要整體規(guī)劃，分步實(shí)施，和諧統(tǒng)一，營造濃郁的育人氛圍。

2、“三名工程 ”扎實(shí)推進(jìn)。一名好校長就是一所好學(xué)校，校級(jí)班子選配，必須按“專家型”的要求配備，錘煉出一批遠(yuǎn)近聞名的校長；教師要按“身正，學(xué)高、業(yè)精、技強(qiáng)”的要求，培養(yǎng)一批鎮(zhèn)、縣、市、省、乃至全國的名教師；更要打造一所名校，基層學(xué)校更要?jiǎng)?chuàng)出像楊思中學(xué)“堂堂清、周周清、月月清”那樣的特色來。

3、深化教改，踐行新課程。全面推行素質(zhì)教育，是教育戰(zhàn)線的深刻變革，課程改革是素質(zhì)教育的核心部位，而教師的教育觀念陳舊，教學(xué)方法老化嚴(yán)重制約著課改的推進(jìn)?！皶r(shí)間加汗水”的疲勞戰(zhàn)成了教改的“攔路虎”，大有必要在全縣掀起痛打“攔路虎”，踐行新課程的教改活動(dòng)，要大膽進(jìn)行教學(xué)方法的改革，解放教師，解放學(xué)生。把時(shí)間和精力放在課堂教學(xué)改革的科研上，向課堂要“雙基”，向課堂要質(zhì)量，把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。就像楊思經(jīng)驗(yàn)中介紹的當(dāng)堂訓(xùn)練?？梢哉f當(dāng)堂訓(xùn)練是課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是確保課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是確保課堂教學(xué)信息及時(shí)得到反饋的重要操作環(huán)節(jié)。簡單地說就是教師要讓所有學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，教師帶紅筆抽查面批。實(shí)踐表明，學(xué)生對這一形式覺得很緊張，也很刺激，這對教師的教和學(xué)生的學(xué)都有很大的促進(jìn)。關(guān)鍵在于課前教師的選題是否有代表性。綜上所述，洋思課堂教學(xué)模式的主要內(nèi)涵就是“授之以漁”，而不是“授之以魚”即注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力（主要是自學(xué)能力）的培養(yǎng)，能力培養(yǎng)不能到位，就是降低教學(xué)要求，也是無法提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的原因所在。只有使能力培養(yǎng)在課堂教學(xué)中真正到位，學(xué)生才能學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得愉快，才能真正減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

4、常規(guī)立校，樹立優(yōu)良校風(fēng)。常規(guī)是立校之本，是學(xué)校的“法”，無常規(guī)則不可能樹立優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校應(yīng)建立健全科學(xué)的、全面的賴以規(guī)范師生的“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”、“一月常規(guī)”、“一期常規(guī)”、“一學(xué)年常規(guī)”。

5、因材施教，注重“雙基”全面發(fā)展?！耙虿氖┙獭笔墙逃囊淮笤瓌t，分層次教學(xué)，是因材施教的具體體現(xiàn)。實(shí)施好“因材施教”，就能發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，中小學(xué)生的基本知識(shí)，基本技能學(xué)生應(yīng)掌握知識(shí)的70以上，學(xué)校、教師應(yīng)把“雙基”教學(xué)放在突出的位置，作為質(zhì)量永恒的主題來抓，德、智、體、美等育全面抓，全面發(fā)展，全面提高，這才是實(shí)施素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。

（聯(lián)財(cái)中心小學(xué)白雪供稿）