第一篇：2011學(xué)年春鐵溪中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃1

2011學(xué)年春鐵溪中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃

程恒明

本學(xué)期語文教研組工作，將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)教研工作計(jì)劃，開展“高效課堂”教學(xué)達(dá)標(biāo)的活動，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺階。根據(jù)我校教導(dǎo)處教科室有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。具體如下：

一、指導(dǎo)思想：

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革。加強(qiáng)語文教學(xué)案例的研究和教學(xué)論文的撰寫，加強(qiáng)語文課題研究，以推動教改的深化；立足建立高效課堂，旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在改革課堂教學(xué)同時(shí)，進(jìn)一步開展研究性教學(xué)的探索，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)有活力的語文課程。

二、具體工作及主要措施：

1、學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在活動時(shí)，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí)、重溫語文新課標(biāo)，經(jīng)常對照，加以改進(jìn)。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動。平時(shí)，個(gè)人多閱讀、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。閱讀《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文課程》《讀者》等刊物關(guān)注新“上市”的優(yōu)秀文章，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對性地研究一些課例，促進(jìn)成員的教研水平的提高。

2、備課：詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn)，提出疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)。每位教師能根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程，備足學(xué)生活動。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動時(shí)間和空課再集體討論、商量。自己也能獨(dú)立思考、研究，根據(jù)班級實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”。每課寫

好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

3、上課:認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值；加強(qiáng)隨堂聽課，以聽課促教學(xué)；提倡互相聽課，互相學(xué)習(xí)；辦公室里多交流，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。

4、作業(yè)：堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。重作文的講評，通過此讓學(xué)生明得失，曉方法。引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改。加強(qiáng)鋼筆字的寫字指導(dǎo)，保持文面整潔。老師認(rèn)真批改小周記，鼓勵學(xué)生自己在校通訊及其他刊物上發(fā)表，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。閱讀名著作品，積累古詩文名篇。

5、聽課：根據(jù)教導(dǎo)處和教研室的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學(xué)科的課，以求“他山之石，可以攻玉?！庇斜匾獱幦〖w外出聽課的機(jī)會，走到更廣闊的天地，開闊自己的眼界，增長自己的見識、才略與膽略。

6、活動: 積極開展有意義的語文活動，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，豐富校園文化生活。本學(xué)期語文組擬進(jìn)行諸如作文比賽，演講比賽等一系列有意義的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

三、期末對教師的聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、多媒體課件進(jìn)行收集和整理，并交由資料室保管。

二0一一年三月

語文教研組近期工作具體安排

為提高我校教育教學(xué)教研水平，提高學(xué)生思想水平和學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)學(xué)校近期工作安排制定本安排。

一、張倩、劉艷芳、蘇琴三位未上公開課的老師，于5月15日前完成一堂公開課，要求必須使用多煤體教學(xué)。提前一周將上課時(shí)間、地點(diǎn)及課件、教案等交到教科室。三位老師要積極準(zhǔn)備、共同協(xié)商。屆時(shí)全組老師聽課評課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。

二、語文組在本期做好“感恩 我們同行”為主題的作文競賽活動。

1)參賽單位：各個(gè)班級參賽時(shí)間：4月中旬

2)實(shí)施辦法：先以班為單位進(jìn)行組稿，然后由本班班主任和該班語文老師進(jìn)行初選、修改定稿，每班至低選出五篇參選。

3)評選方式：語文教研組所有成員參與評選工作，經(jīng)全組大多成員一至推薦出優(yōu)秀作品。

4)獎勵辦法：一等獎一名 二等獎兩名 三等獎三名 以集會形式均發(fā)以獎狀和獎品以資鼓勵。

5)所有獲獎稿件均要上交教研室，裝訂成冊在全校發(fā)行。各班各語文教研組成員要高度重視、提前布置與指導(dǎo)，確保本活動順利開展。

二0一一年三月16日

第二篇：中學(xué)語文教研組(10年春)工作計(jì)劃1

中學(xué)語文教研組（10年上學(xué)期）工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

俗話說：“教學(xué)有法，教無定法”。語文，是一門藝術(shù)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的推崇，要求我們要“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”，在做好素質(zhì)教育的前提下，做好提質(zhì)工做。在求真務(wù)實(shí)求發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會大環(huán)境下，我校初中語文教研工作積極響應(yīng)學(xué)校本期工作的目標(biāo)，在求新、求穩(wěn)的過程中進(jìn)一步做好語文教學(xué)工作，為全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)添磚加瓦。

二、工作要點(diǎn)：

1、加強(qiáng)教育教學(xué)法規(guī)跟理念的學(xué)習(xí)，更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，結(jié)合邊區(qū)學(xué)校的實(shí)際，創(chuàng)設(shè)符合地方特色的教學(xué)方法。

2、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展自由聽課活動，加大評課的力度，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。特別是在評課方面要有重大的突破，不要只停留在聽課上。要做到每位老師都積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。

3、加強(qiáng)集體備課，備課組長要帶領(lǐng)組員做好教研工作，認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課、確定每課的教學(xué)內(nèi)容和重難點(diǎn)，找出突破中難點(diǎn)的方式方法。

4、強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色的完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

5、提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、本學(xué)期主要工作安排：

三月份

1、制定教研組工作計(jì)劃

2、七年級集體備課（田華）

3、教研組工作檢查、校本研修檢查

四月份

1、“五個(gè)一”活動中的“一人一文”

2、微型課題理論講座（教科室）

3、學(xué)區(qū)教師教學(xué)比武選拔賽

4、教研組工作檢查、校本研修檢查

五月份

1、“五個(gè)一”活動中的“一人一卷”

2、期中試卷分析

3、作文競賽

4、教研組工作檢查、校本研修檢查

六月份

1、理論講座（田萬平）

2、上交各項(xiàng)資料，參加優(yōu)秀教研組評選

3、演講比賽

4、教研組工作檢查、校本研修檢查

5、組織好期末復(fù)習(xí)工作

七月份

1、上交教研組上半年工作小結(jié)

2、期末測試試卷分析

桂塘九年制學(xué)校中學(xué)語文組2010-3-11

第三篇：2013年春中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃

平昌縣福申小學(xué)

2013年初中語文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八精神，真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，認(rèn)真開展全員賽課活動，深入開展教學(xué)研究。樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。

二、奮斗目標(biāo)

1、搞好全員賽課，以教促學(xué)，以賽促教。圓滿完成各自所擔(dān)負(fù)的教學(xué)教研工作。

2、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極地開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動。

3、各項(xiàng)競賽成績有突破。

三、工作措施

（一）強(qiáng)化賽課活動，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究，配合學(xué)校的賽課活動，促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高。

（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動。結(jié)合學(xué)校下發(fā)的教研類書籍，每周安排組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把最新的理念方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),撰寫教育局規(guī)定的每周一篇教學(xué)心得。

2、牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,提高素質(zhì)。課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效。

4、向羅禹老師黑板課、鄭麗老師多媒體課學(xué)習(xí)，鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

5、繼續(xù)進(jìn)行課堂觀察，大力開展同課異構(gòu)活動，促進(jìn)同組教師間的互相學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高語文教研組的整體能力。

（三）、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在大力推行素質(zhì)教育的前提下，要牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷完善“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。同時(shí)，重視創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課教學(xué)案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。

3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

2013年2月25日

第四篇：中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃

四合九年制學(xué)校初中語文教研組工作計(jì)劃

(2013-2014學(xué)第一學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

3、進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

三、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。（3）完善學(xué)習(xí)制度。各教師要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以“微型課”和“高效課堂”為活動載體，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。

2）學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課標(biāo)為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3）教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動堅(jiān)持開展，并積極配合中心教研組和學(xué)校工作安排。

4）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。

3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量

1）認(rèn)真抓好課題“培養(yǎng)中學(xué)生文言文閱讀興趣”的研究，著力研究其方法和實(shí)施形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合校情、學(xué)情的成功做法。

2）開設(shè)語文實(shí)踐活動課。

3）舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競賽。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。

四、活動安排

九月份：

1、傳達(dá)局教研室教研精神。

2、制訂語文教研組工作計(jì)劃。

3、課題研究的確定、申報(bào)工作。

4.業(yè)務(wù)常規(guī)檢查。

5、聽評課活動。

十月份：

1、學(xué)習(xí)語文教材教法等教學(xué)理論。

2、開展語文“微型課”教學(xué)活動。

3、課題研究相關(guān)工作。

4.業(yè)務(wù)常規(guī)檢查。

5、聽評課活動。

十一月份：

1、組織安排高校課堂賽教活動。

2、教案檢查。

3、繼續(xù)研究課題。

4.聽評課活動。

十二月份：

1、優(yōu)秀教案的評比與展示。

2、繼續(xù)研究課題。

3、高效課堂展示課。

一月份：

1、期末復(fù)習(xí)

2、期末總結(jié)

2013年9月

第五篇：中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃

木瓜九年制學(xué)校2012——2013學(xué)年第一學(xué)期

文科教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校文科教研組要以教師為主體，以問題為課題，以新的課改理念為導(dǎo)向，以有效課堂教學(xué)為核心，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展教學(xué)研究，開創(chuàng)我校課程改革新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、以教研組為龍頭，組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育局關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的相關(guān)文件，樹立新的教育和教學(xué)理念，確立以主體教育思想為核心的教育發(fā)展觀，尋找社會發(fā)展和學(xué)生個(gè)體發(fā)展之間的張力，更新教學(xué)，增強(qiáng)深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的自覺性和責(zé)任感，提高文科，特別是英語、語文的教育教學(xué)成績。

2、以研修課為載體，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。上研修課的教師提前2至3天把說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)交給教研組長。然后然后由教研組長統(tǒng)一下發(fā)到每個(gè)教師手里，修改，反饋，實(shí)行二次備課后再上課，課后要及時(shí)組織全體組員點(diǎn)評、研討，務(wù)求實(shí)效，指導(dǎo)引領(lǐng)教學(xué)方向。

3、強(qiáng)化教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。“要認(rèn)真安排好教研活動，定好計(jì)劃。繼續(xù)開展好備課、上課、聽課、評課為主的教研活動，注意發(fā)揮教學(xué)骨干的作用。加強(qiáng)對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。要努力將教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)化組織。重視組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提 1

高?！扒嗨{(lán)工程”結(jié)對幫扶，本著以老帶新的原則，實(shí)行老教師與新教師組成互助小組，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。要求在一學(xué)期內(nèi)老教師（師傅）要聽新教師（徒弟）不少于3節(jié)課，新教師（徒弟）要聽老教師（師傅）不少于5節(jié)課。教研組要認(rèn)真檢查落實(shí)此項(xiàng)工作并適時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。具體分組如下：

張海平—— 白筱影王瑞琴——劉慧 李霞——王慧宏柴瑞霞——高學(xué)文 康改霞——張艷琴劉挺——許翠 賈利霞——白惠龍

4、抓好備課組建設(shè)。小學(xué)4-6六年級一個(gè)備課組，初中7-9年級一個(gè)備課組，規(guī)范備課組研討要求，定期集體研究教材和集體備課，聽課，評課，切實(shí)整體提高各年級語文教學(xué)質(zhì)量。組織教師觀看VCD教學(xué)錄像，寫好觀看記錄及反思。

5、開展師生共同讀書、讀名著活動。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，手抄報(bào)展評等各項(xiàng)語文實(shí)踐活動，積極組織學(xué)生參加校外作文競賽。

6、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)中考綱要，搞好初三年級階段性測試的質(zhì)量分析，排查薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的彌補(bǔ)措施。

7、開展“常態(tài)課”、“常規(guī)課”的研究，讓教學(xué)走出漂浮，走出困惑，走出誤區(qū)，走向理性和成熟，堅(jiān)決杜絕形式主義傾向，回歸本色，呈現(xiàn)清新樸實(shí)生動活潑的本質(zhì)面貌。

總之，本學(xué)期，我校文科教研組將在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)

合起來，與教師的專業(yè)成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，真正實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”。

木瓜九年制學(xué)校文科教研組

2012.8.20

文科教研組教研逐周活動安排表

第一周研討制定本期教研工作計(jì)劃 第二周組織學(xué)習(xí)語文《課程標(biāo)準(zhǔn)》。第三周組織學(xué)習(xí)英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周示范課：王君菲、賈麗霞（如何在課堂與學(xué)生互動）示范課：張艷琴、康改霞（如何開展有效的語法教學(xué)）同課異構(gòu)：高學(xué)文柴瑞霞（如何提高學(xué)生的閱讀速度）國慶假期

匯報(bào)課：劉挺、許翠（如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣）公開課：張海平、白筱影（如何開展詩歌的朗讀教學(xué)）英語畫報(bào)展中期質(zhì)量檢測及分析

匯報(bào)課：劉慧、王瑞琴（如何開展有效的單詞教學(xué)）有效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流：怎樣提高學(xué)生的英語寫作水平匯報(bào)課：李霞、王慧宏（課堂的導(dǎo)入藝術(shù)）匯報(bào)課：白慧龍（如何開展字詞教學(xué)）英語聽力教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會“府谷精神”征文活動

名師課堂實(shí)錄：課堂教學(xué)中的問題生成有效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流：如何開展有效的復(fù)習(xí)百詞聽寫競賽（語文和英語）

第二十一周工作總結(jié)