第一篇：古詩(shī)詞朗誦會(huì)串詞

高年級(jí)經(jīng)典誦讀串詞

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

1：中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從陶淵明到“建安七子”，從唐詩(shī)到宋詞再到元曲，中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化給我們留下了寶貴的精神遺產(chǎn)。

2：思無(wú)盡，詩(shī)無(wú)盡。因?yàn)樗寄?，中華民族的靈魂深處多了一處永遠(yuǎn)的精神家園！因?yàn)樯钋?，使我們的血管里澎湃了一種潛藏的浪漫！那些積淀著智慧結(jié)晶、映射理性光輝的言論著作，那些濃縮著豐富情蘊(yùn)含這優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦，就像燦爛的星河熠熠生輝，令人神往。

1：作為擁有燦爛民族文化的子孫中的一員，我們?cè)隍湴僚d奮之余，更應(yīng)該讓我們的民族文化在我們這一代身上得到繼承，并發(fā)揚(yáng)光大。那就讓我們匯入燦爛文化的長(zhǎng)河中，2：去感受、1：去誦讀、2：去積累，合：讓我們一起走進(jìn)“中華經(jīng)典誦讀”

第一環(huán)節(jié)：年級(jí)齊誦

1、首先，請(qǐng)聽六年級(jí)齊誦《論語(yǔ)》。

2、接下來(lái)，請(qǐng)欣賞五年級(jí)齊誦《增廣賢文》

1、千古佳篇，釋放了我們的感嘆。

2、豪情在懷，穿越古今我們共同放歌！

1、同學(xué)們，是你們用自己的聲音，傳遞了這千古的激昂。

2、同學(xué)們，是你們用行動(dòng)踐行了古人的理想。

二、班級(jí)古詩(shī)詞朗誦環(huán)節(jié)。1：唐詩(shī)宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠

2：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文是祖國(guó)文化經(jīng)久不衰的瑰寶

1：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞給了我們美好的享受

2：那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無(wú)盡的教益

1：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明。

2：燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，營(yíng)造書香校園。

合：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)!

吟誦著動(dòng)人的詩(shī)篇，陶醉在四季動(dòng)人的風(fēng)景中。

1：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

2：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

1：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

2：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

1：愿五千年文化瑰寶大放異彩，2：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

齊：古名句陪伴著我們童年，讓幽幽書香浸潤(rùn)我們的心靈！

第二篇：朗誦會(huì)串詞

串詞1 《少年中國(guó)說(shuō)》

中華熱血，兒女豪情。古往今來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的國(guó)人撐起了整個(gè)中華民族。“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。是怎樣強(qiáng)大的心和人構(gòu)筑起來(lái)了現(xiàn)在繁盛的時(shí)代，下面讓我們有請(qǐng)新聞學(xué)1206班的蘇航同學(xué)為我們朗誦梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》

串詞2 《蘭亭集序》

謝謝蘇航的朗誦，真的是很受感動(dòng)。那么，在感受過(guò)了昂揚(yáng)的少年中國(guó)、領(lǐng)悟到了激情與熱血的斗志之后，接下來(lái)有請(qǐng)漢語(yǔ)言1302班的王艷萍同學(xué)，帶我們走進(jìn)王羲之等人，與他們一同體味在會(huì)稽山陰集會(huì)的歡樂(lè)與暢快。請(qǐng)欣賞《蘭亭集序》

串詞3 《將進(jìn)酒》

好一段集會(huì)于會(huì)稽山陰蘭亭的美妙，真是令人神往。謝謝王艷萍同學(xué)帶我們領(lǐng)略這般美好?，F(xiàn)實(shí)的是，生活就是這樣有人歡喜有人愁?？纯次覀兊拇笤?shī)人李白，他憤憤不平著自己的命運(yùn)，大吐內(nèi)心的積郁，將進(jìn)酒，將進(jìn)酒，酒入愁腸愁更愁。看漢語(yǔ)言1305班的閆晨嬋和郭恬是怎么吟誦這份惆悵的，有請(qǐng)兩位

串詞4 《橘頌》

謝謝兩位。果真是愁腸滿肚的感覺，何等才情卻無(wú)處施展，著實(shí)令人嘆惋。即便如此，他終生都堅(jiān)韌清白，有如天生不可移植，只肯生長(zhǎng)在南國(guó)，象征堅(jiān)貞和忠誠(chéng)的橘樹?！伴偕茨蟿t為橘，生于淮北則為枳”。為了可歌可泣的忠貞自守，我們由衷地贊美橘樹。下面有請(qǐng)漢語(yǔ)言1305班的楊陸海同學(xué)為大家?guī)?lái)中國(guó)真正意義上的第一首詠物詩(shī)《橘頌》

串詞5 《將進(jìn)酒》

楚辭《橘頌》中傳達(dá)出的忠貞不渝、純潔無(wú)私是多么高尚的品德。謝謝楊陸海同學(xué)渾厚嗓音給大家?guī)?lái)特別的誦讀感觸。說(shuō)到嗓音呢，今天大家有耳福了，一首《將進(jìn)酒》倍受大家熱捧，接下來(lái)請(qǐng)新聞學(xué)1301班的張杰同學(xué)為大家再次帶來(lái)李白的《將進(jìn)酒》。大家可要好好聽嘍，他會(huì)和之前兩位同學(xué)的吟誦有什么不同的味道呢，敬請(qǐng)期待

串詞6 《春江花月夜》

謝謝張杰同學(xué)的朗誦。果真是酣暢淋漓的表達(dá)，雖然和前兩位同學(xué)是不同的格調(diào)，卻是相同的情愫，一樣的精彩。今夜的精彩將會(huì)為大家進(jìn)行到底。在這春末夏初的時(shí)節(jié)，天氣美得妙不可言。大家現(xiàn)在可以放松神經(jīng)，跟隨漢語(yǔ)言1306班的公然冉同學(xué)去體味一段美不勝收的《春江花月夜》

串詞7 《長(zhǎng)恨歌》

謝謝公然冉同學(xué)。好一句“滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明”，真是撩人心弦，恨不得現(xiàn)在就來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行呢。哦，當(dāng)然不能是現(xiàn)在，說(shuō)了要為大家把精彩進(jìn)行到底的。那么，在感受過(guò)絕妙風(fēng)情之后，我們來(lái)看看動(dòng)人的愛情，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”，找一個(gè)相愛的人一起去旅行也是不錯(cuò)的建議。有請(qǐng)新聞學(xué)1303班的王昊同學(xué)朗誦長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》

串詞8 《大學(xué)》

謝謝王昊同學(xué)。凄婉的愛情，綿綿無(wú)絕期的長(zhǎng)恨。但愿各位現(xiàn)在以及未來(lái)的愛情都是美滿甜蜜的。今天的朗誦會(huì)接近尾聲了，大家且聽且珍惜哦，最后一位出場(chǎng)的選手可是壓軸的好戲，她的朗誦內(nèi)容是絕對(duì)的“高、大、上”。下面有請(qǐng)新聞學(xué)1304班的張矗同學(xué)為我們帶來(lái)《大學(xué)》

第三篇：詩(shī)歌朗誦會(huì)串詞

詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞

甲：尊敬的老師，乙：親愛的同學(xué)們，合：大家好！

甲：伴隨著冬日的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次的詩(shī)歌朗誦會(huì)。乙：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美 好的青春時(shí)光；

甲：今天我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中；

乙：今天我們相聚在這里，敞開你我的心扉，釋放你我的激情； 甲：今天我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。乙：下面，請(qǐng)欣賞兩首《老師的微笑》，大家掌聲有請(qǐng)。甲：聽了朗誦，使我們深深地感到老師的愛無(wú)私偉大。

乙：是啊，我們唯有好好的努力學(xué)習(xí)，才能老師，才能讓自己更出色。甲：下面有請(qǐng)張?chǎng)窝?、吳彩鑫、孫西子同學(xué)來(lái)為我們朗誦詩(shī)歌《我想》。掌聲有請(qǐng)。

甲：我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想首先讓我們《熱愛生命》吧！請(qǐng)欣賞田宇琪、陳秋妍的《熱愛生命》

乙：我們的祖國(guó)幅員遼闊、山河壯麗請(qǐng)聽《浪淘沙〃北戴河》 甲：祖國(guó)就像媽媽讓我們眷戀，請(qǐng)聽《紙船----寄母親》。乙：請(qǐng)欣賞《鄉(xiāng)愁》借以表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

甲：《假如生活欺騙了你》，別灰心，別喪氣因?yàn)椤段椅⑿χ呦蛏睢?。?qǐng)欣賞這兩首詩(shī)。甲：今天，我們奉獻(xiàn)的詩(shī)篇，僅僅只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。乙：我們是傳統(tǒng)文化的后來(lái)人，我們又是文化香火的傳遞者。甲：這些詩(shī)句，將從我們的少年時(shí)代開始，伴隨我們?nèi)松?。乙：相信在這廣闊中華大地上，我們每一個(gè)人，都能夠譜出最精彩的樂(lè)章！

甲：本次的詩(shī)歌朗誦會(huì)到此已全部結(jié)束，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)本次

活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀！

乙：讓我們共同記住這個(gè)冬季,記住冬季的這一天……

第四篇：詩(shī)歌朗誦會(huì)串詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，男：爺爺、女：奶奶、男：叔叔、女：阿姨、合：老師、同學(xué)們：你們好！

女：六月的**，氣候宜人，鮮花盛開。

男：六月的**，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。

女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。

女：在這歡樂(lè)、美好的日子里，男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！

女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）

男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來(lái)了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的 掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)！

男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)市委**爺爺講話。

女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：**小學(xué)慶“

六、一”“我做合格小公民”詩(shī)歌朗 誦會(huì)現(xiàn)在開始。

男：有一個(gè)節(jié)日在六月，“六一”兒童節(jié)校園歌手大賽主持人串詞

①甲：送去了五月的芬芳，迎來(lái)了六月的希望。

乙：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋！

②甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)想。乙：六月，是童年的沃土，是童年的太陽(yáng)。甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

乙：我們邁著喜悅的步子走近六月，走進(jìn)我們自己的節(jié)日—— 合：“六一”國(guó)際兒童節(jié)！

乙：下面有請(qǐng)我們的校長(zhǎng)為我們致辭。

③甲：謝謝校長(zhǎng)。這是一個(gè)充滿鮮花和快樂(lè)的日子 乙：這是一個(gè)充滿未來(lái)與希望的日子 甲：在這個(gè)美好的日子里，我們歡聚一堂 乙：在這個(gè)美好的日子里，我們共同祝愿： 合：祝愿我們的朋友：永遠(yuǎn)快樂(lè)、聰明、幸福、健康 甲：讓心情放飛希望 乙：讓歌聲插上翅膀

合：龍港鎮(zhèn)平等頭小學(xué)“六一”慶?；顒?dòng)暨首屆校園歌手大賽現(xiàn)在開始。

甲：首先，請(qǐng)欣賞五年級(jí)的陽(yáng)光女孩帶給我們的魅力韻律操。表演者王婷婷等。請(qǐng)欣賞。

④甲：春天是五彩繽紛的季節(jié)，乙：夏天是生機(jī)勃勃的季節(jié) 甲：秋天是果實(shí)累累的季節(jié) 乙：冬天是銀裝素裹的季節(jié) 甲：讓我們乘著歌聲的翅膀

乙：用手中的畫筆畫下多彩的四季。請(qǐng)欣賞1號(hào)選手姜新新為我們帶來(lái)的《畫四季》，大家歡迎

⑤甲：媽媽是一片波浪起伏的大海 乙：媽媽是一座長(zhǎng)滿青樹的大山 甲：聽，那一陣陣甜美的海浪聲

乙：聽，那一陣陣柔和的松濤聲，是媽媽在講過(guò)去的故事。請(qǐng)聽2號(hào)選手徐安慰給我們帶來(lái)的《聽媽媽講那過(guò)去的事情》

⑥甲：春風(fēng)吹，紅旗飄，我們站在五星紅旗下放聲歌唱，歌唱祖國(guó)，歌唱家鄉(xiāng)。請(qǐng)聽3號(hào)吳芊芊為我們帶來(lái)的《國(guó)旗和國(guó)歌的對(duì)話》

⑦乙：同學(xué)們，我們今天歡聚在一堂過(guò)著快樂(lè)的六一兒童節(jié)，你可知道舊社會(huì)勞動(dòng)人民的悲慘生活嗎？下面請(qǐng)欣賞4號(hào)選手陳愛惜帶來(lái)的《聽媽媽講那過(guò)去的事情》

⑧甲：在山的那邊，海的那邊有一群藍(lán)精靈，但在我們學(xué)校也有一群藍(lán)精靈，瞧，他正向我們走來(lái)呢！請(qǐng)欣賞5號(hào)選手陳先棟的《藍(lán)精靈》

⑨乙：紅彩妹妹哼嗨唷，衫褲好似一朵花，未學(xué)會(huì)走，手腳慢慢爬，跟爸爸媽媽學(xué)大人話 紅彩妹妹開始愛花，請(qǐng)聽6號(hào)選手徐夢(mèng)婷帶來(lái)的《虹彩妹妹》

⑩甲：少年兒童總是天生好問(wèn)，打破沙鍋問(wèn)到底，一曲《為什么》展示了少年兒童的聰明可愛，愛思索的天性。請(qǐng)聽7號(hào)選手劉曉敏帶給我們的《為什么》。大家掌聲歡迎

⑾乙：在貧瘠的山區(qū)，沒(méi)有麥當(dāng)勞，沒(méi)有肯德基，更沒(méi)有什么兒童樂(lè)園，有的只有歌聲，有的只有高梁和泥鰍。那里的兒童用自己的歌聲唱出了他們的童年，唱出了他們的快樂(lè)，唱出了他們的生活。請(qǐng)聽8號(hào)選手張秀麗給我們帶來(lái)的《嘎妞妞》

⑿甲：能給人們帶來(lái)幸福的花兒啊，你在哪里悄悄地開放，我到處把你找，腳下的路伸向遠(yuǎn)方。幸福的花仙子已經(jīng)來(lái)到我們身旁。有請(qǐng)美麗善良的9號(hào)楊小青《花仙子》

⒀乙：春夏秋冬你最喜歡哪個(gè)季節(jié)，是百花爭(zhēng)放的春天，還是果實(shí)累累的秋天，讓10號(hào)選手楊層雪、周苗苗為你揭開答案。請(qǐng)聽《最想念的季節(jié)》 ⒁甲：我們新疆好地方呀,天山南北好牧場(chǎng)。新疆物產(chǎn)豐富，新疆人熱情奔放，能歌善舞，你看11號(hào)的小巴郎來(lái)了，他給我們帶來(lái)了《小巴郎童年的太陽(yáng)》。請(qǐng)欣賞。

⒂甲：陳聰，你喜歡京劇劇嗎？

乙：京劇我不太喜歡，但是我可喜歡黃梅戲了。甲：那你知道哪些黃梅戲的名曲呢？ 乙：比如《女駙馬》、《紅娘》、《牛郎織女》、《夫妻雙雙把家》等，這可都是一代宗師嚴(yán)鳳英老師的代表作哦。

甲：是這樣啊。接下來(lái)我們就來(lái)請(qǐng)欣賞小學(xué)生版的歌表演《夫妻雙雙把家》。表演者環(huán)河小學(xué)的同學(xué)們。

⒃甲：駿馬好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒 乙：牧羊姑娘放聲唱，愉快的歌聲滿天涯 甲：同學(xué)們你知道這是哪？

乙：對(duì)，美麗的草原我的家，手拿著鞭子、放牧著雪白的羊群，請(qǐng)聽12號(hào)選手陳添添帶來(lái)的《草原贊歌》

（17）甲：同學(xué)們你們有捉過(guò)泥鰍嗎？那么下面就請(qǐng)13號(hào)陳健帶我們一起去《捉泥鰍！》（18）乙：誠(chéng)實(shí)守信是我們的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)好孩子就要誠(chéng)實(shí)。請(qǐng)聽14號(hào)選手楊圣潔給我們講一個(gè)《好孩子要城實(shí)》的故事。

（19）甲：剛才的花仙子讓我們留戀不已，這里又有兩位花仙子向我們翩翩走來(lái)。請(qǐng)聽15號(hào)陳新芽、楊翔二人唱的《花仙子》

（20）甲：小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照.小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好.有請(qǐng)16號(hào)選手給我們帶來(lái)《小小少年》

（21）乙：識(shí)字先學(xué)ABC，唱歌先學(xué)哆誄瞇，請(qǐng)欣賞17號(hào)選手吳賽楠的《哆誄瞇》

（22）甲：童年像一首詩(shī)，純凈、甜美；童年是一幅畫，絢麗、多彩；童年是一支小夜曲，悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)。

乙： 童年的天特別藍(lán)，童年的水特別清，童年的花特別香，童年的月特別明?？赏暌灿姓f(shuō)不盡的煩惱。請(qǐng)聽18號(hào)選手楊夢(mèng)夢(mèng)帶來(lái)的《童年》

（23）甲：截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖，神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊。三峽，以其獨(dú)有的風(fēng)姿吸引了許多中外游客的目光。讓我們跟隨19號(hào)選手許曉春甜美的歌聲，去領(lǐng)略三峽秀麗迷人的風(fēng)光吧。請(qǐng)欣賞歌曲《三峽的孩子愛三峽》

（24）乙：門前有條小溪流，流水清清繞村口，小溪小溪停一停，把我的歌兒也帶走，我的歌聲甜又甜，我的歌聲樂(lè)悠悠。請(qǐng)聽20號(hào)選手楊露露給我們帶來(lái)的一首《門前有條小溪流》。（25）甲：在農(nóng)村里到處可見的是竹籬笆呀牽?；?，淺淺的池塘有野鴨，彎彎的小河繞山下！戴斗笠呀光腳丫，小河旁盡情來(lái)玩耍，搓泥巴呀捉魚蝦，農(nóng)家的生活樂(lè)無(wú)涯。請(qǐng)聽21號(hào)選手付小麗同學(xué)的一首《農(nóng)家的小女孩》。

（26）乙：小嘛小兒郎,背著那書包上學(xué)堂,不怕太陽(yáng)曬,也不怕那風(fēng)雨狂,你看22號(hào)的楊邦賽就是這個(gè)《讀書郎》，有請(qǐng)今天的最后一位比賽選手，大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他。（27）甲：現(xiàn)在，評(píng)委老師正在緊張的統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。讓我們先放松一下心情吧。乙：六一是我們快樂(lè)的節(jié)日，甲：六一是我們歡樂(lè)的海洋。

乙：在這快樂(lè)的日子里，我們可不能忘記老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)

甲：接下來(lái)有請(qǐng)我們的音樂(lè)老師方文湖老師為我們演唱一首。大家掌聲歡迎。（28）甲：同學(xué)們激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，首先我宣布，榮獲平等小學(xué)首屆優(yōu)秀校園歌手是?? 乙：有請(qǐng)我們的頒獎(jiǎng)老師林小春老師上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。

甲：接下來(lái)我宣布，榮獲平等小學(xué)首屆校園歌手比賽十大歌手稱號(hào)的是?? 乙：有請(qǐng)我們的頒獎(jiǎng)老師陳校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。

（29）甲：六月的陽(yáng)光，六月的藍(lán)天，六月的鮮花，都在為我們祝福。乙：六月的激情，六月的感動(dòng)，六月的希望，都因我們充溢。甲：因?yàn)橛辛宋覀?，山才有了生命，水才有了靈氣。乙：因?yàn)橛辛宋覀儯?yáng)光才如此明媚，云兒才如此絢麗。甲：六月的我們是熱情的奔放的 乙：六月的我們是健康的向上的

合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，迎接美好的未來(lái)！**小學(xué)“六一”慶?；顒?dòng)到此結(jié)束。再見！

主持人：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們，大家好！

在柔和的春風(fēng)中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個(gè)詩(shī)情畫意、充滿活力的季節(jié)，今天，就讓我們?cè)谠?shī)歌中感應(yīng)春天的氣息，感受春天的溫暖。

首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是蒼南縣教育局***，橋墩鎮(zhèn)***橋墩文化站***橋墩學(xué)區(qū)***讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)表示歡迎！

下面請(qǐng)?jiān)S華校長(zhǎng)為詩(shī)歌朗誦會(huì)致辭！掌聲有請(qǐng)！

現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩(shī)歌朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委：他們是————— 1、5年段《春的組曲》

春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。媽媽的愛就像春天給花兒的溫暖，說(shuō)的多好啊！于是，有一群孩子開始了找春天，尋找春天里愛的種子

2、二、2年級(jí)演繹《三字經(jīng)》

大家都知道，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫(kù)，許多詩(shī)詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級(jí)的小朋友為我們打開了這座寶庫(kù)的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧！3、5、6年級(jí)合《手拉手奔流》

祖**親用那堅(jiān)挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個(gè)世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。4、3年級(jí)朗誦《校園故事》

說(shuō)起童年生活，最讓我記憶猶新的莫過(guò)于校園里的生活了。下面讓我們來(lái)看看，三年級(jí)的同學(xué)在校園里又有哪些故事？ 5、6年級(jí)組詩(shī)《詞情萬(wàn)丈》

讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對(duì)歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜），吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報(bào)國(guó)之志。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧！

6、4年級(jí)雙語(yǔ)朗誦《春天來(lái)了》

老師們同學(xué)們，大家好（英語(yǔ)）！同學(xué)們會(huì)講英語(yǔ)嗎？（生：會(huì)）這么多都會(huì)，誰(shuí)知道春天用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢（請(qǐng)一名學(xué)生回答，或臺(tái)上的演員回答）主持人：真厲害誒！那你們聽過(guò)春天會(huì)說(shuō)英語(yǔ)嗎？（沒(méi)聽過(guò)？不信？）那就快來(lái)看看吧！

7、5年級(jí)組詩(shī)《祖國(guó)之戀》

春天來(lái)了，祖**親笑了。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過(guò)去，現(xiàn)在的她親切、富強(qiáng)、輝煌，此時(shí)，偎依在她懷里的我們，想說(shuō)聲：“教我如何不愛她?！? 8、1年級(jí)（普通話、英語(yǔ)、手語(yǔ)三結(jié)合）《母親，mother》

同學(xué)們，你們能親切地喊一聲祖**親的名字嗎？我們的祖國(guó)叫（中國(guó)）。此時(shí)的祖**親，已經(jīng)聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道，“母親”一詞是怎么來(lái)的嗎？請(qǐng)我們可愛的一年級(jí)小朋友來(lái)告訴大家吧！

9、詩(shī)歌獨(dú)誦《愛書吧，少年朋友們！》

中華傳統(tǒng)文化這座寶庫(kù)真是博大精深、光輝燦爛！學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng)將引領(lǐng)我們走近這座寶庫(kù)。對(duì)此，黃丹丹同學(xué)有更深刻的體會(huì)！請(qǐng)聽《愛書吧，少年朋友們！》 10、5年級(jí)《三月獻(xiàn)給你》

當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開始了一天的工作；當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌??敬愛的老師，您辛苦了！在此，我們五年級(jí)的同學(xué)們獻(xiàn)上一首深情的贊歌《三月獻(xiàn)給你》。11、3年級(jí)詩(shī)組《光陰三幕曲》

春天是一首詩(shī)，童年是一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，一群孩子們夢(mèng)見了與陶淵明對(duì)話、看毛主席頌詞、和伙伴歌唱。你看??

12、校隊(duì)《百年抒懷》

是啊，而今是屬于我們的時(shí)代，為了祖國(guó)的未來(lái)，我們正在努力著。就如茁壯成長(zhǎng)中的橋墩小學(xué)跟隨著祖國(guó)前進(jìn)的步伐，寄托著深沉的社會(huì)期待，承載著孕育新苗的使命，邁過(guò)了一百年坎坷的風(fēng)雨歷程。一百年，一個(gè)世紀(jì)，一幅燦爛輝煌的歷史畫卷，一本厚實(shí)而豐富的學(xué)校方志，一曲跌宕而激越的教育樂(lè)章。一百年來(lái)，學(xué)校為祖國(guó)培育了眾多的 民族精英和社會(huì)中堅(jiān)。誠(chéng)可謂春華秋實(shí)，桃李芬芳，英才輩出，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀學(xué)子遍布海內(nèi)外。斗轉(zhuǎn)星移，一百年彈指一揮。今天，就讓我們?cè)跐馇榈摹栋倌晔銘选分?，重溫橋墩小學(xué)在不斷跨越發(fā)展中沐浴過(guò)的光彩奪目的流金歲月。13、2年級(jí)《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》

一百年，一百年，一百年的歲月，一百年的滄桑。1997，1999漂流的香港、澳門在一百年之際回歸了，看到這祖**親笑了，可是她也哭了，母親遙望著臺(tái)灣——她的兒子什么時(shí)候回家。一輪圓圓的明月激蕩起海外學(xué)子無(wú)限思鄉(xiāng)情思，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉(xiāng)愁。請(qǐng)欣賞《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》。14、6年級(jí)散文詩(shī)《沒(méi)有春字的春之歌》

如今，是一個(gè)楊柳依依的季節(jié)。晴空中閃耀著動(dòng)人的音符；原野里勃發(fā)著碧綠的生機(jī)；枝條上書寫著春天的燦爛；花雨間孕育著成功的希冀。你聽，這是一首《沒(méi)有春字的春之歌》。

結(jié)束舞《戲蕾》（校舞蹈隊(duì)）

踏著春天的腳步；我們吟詩(shī)抒懷，播種希望；伴著優(yōu)美的旋律；我們輕舞飛揚(yáng)，享受春天；看，一群“戲蕾”向我們走來(lái)了。。。

結(jié)束語(yǔ)：

四月的校園，鮮花怒放，詩(shī)情激蕩；四月的光華，草碧天藍(lán)，激情飛揚(yáng)。四月是畫，讓空靈的意境永留我們的心房；四月是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長(zhǎng)。同學(xué)們，春天的詩(shī)歌誦不盡，春天的旋律唱不完，讓我們踏著春天的步伐，伴著春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

老師們，同學(xué)們，再見！

（開頭）

1：尊敬的老師們

2：親愛的同學(xué)們

合：你們好！

1：五月，是一個(gè)溢滿愛和溫馨的季節(jié)，因?yàn)槟赣H的神圣莊嚴(yán)，因?yàn)槟笎鄣纳鷦?dòng)燦爛！

2：五月，是一個(gè)孕育希望和夢(mèng)想的季節(jié)，因?yàn)椴ハ孪Ｍ姆N子，因?yàn)榭释锸盏呢S盈！

1：五月，是一個(gè)充滿光榮和正義的季節(jié)，因?yàn)橐蝗簾嵫嗄暾x的吶喊，因?yàn)橐蝗簮蹏?guó)志士光榮的宣言！

2：五月，是一個(gè)盈滿悲傷和心痛的季節(jié)，因?yàn)榇蟮氐某榇?、撕扯和震顫，因?yàn)殂氪?，埋葬了多少燦爛的笑臉！

1：水井中學(xué)2009年“五月的花?！痹?shī)歌朗誦會(huì)

合：現(xiàn)在開始！

節(jié)目一：《我的祖國(guó)》

我的祖國(guó)，地大物博，廣袤大地上多少璀璨的文明在熠熠閃爍；我的祖國(guó)，人民勤勞，五十六個(gè)民族相濡以沫！請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班譚穎同學(xué)帶來(lái)的《我的祖國(guó)》！

節(jié)目二：《敬禮，祖國(guó)媽媽》

我的祖國(guó)，我親愛的媽媽，你創(chuàng)造了多少輝煌的歷史，你養(yǎng)育了多少英雄兒女，我們向您敬禮！請(qǐng)欣賞三年級(jí)宋欣悅、譚榮小朋友帶來(lái)的《敬禮，祖國(guó)媽媽》！

節(jié)目三：《溫暖2008》

2008年，是悲傷與歡樂(lè)并存的一年，因?yàn)椤?.12”，因?yàn)椤氨本W運(yùn)”；2008年，又是充滿溫暖和希望的一年，因?yàn)榇髳蹮o(wú)形！請(qǐng)欣賞8年級(jí)同學(xué)王林、楊小玉等帶來(lái)的《溫暖2008》！

節(jié)目四：《地球萬(wàn)歲》

在浩瀚無(wú)邊的宇宙，有一個(gè)美麗的地球，它是人類的家園，它是太陽(yáng)和月亮的朋友！請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班全力、劉義帶來(lái)的《地球萬(wàn)歲》！

節(jié)目五：《青春》

我們是時(shí)代的弄潮兒，我們是文明的使者，我們是時(shí)代的強(qiáng)音！請(qǐng)欣賞7年級(jí)周芳帶來(lái)的《青春》

節(jié)目六：《我愛你，中國(guó)》

親愛的中國(guó)，再優(yōu)美的詩(shī)行也抒發(fā)不了我對(duì)您的愛戴，再動(dòng)聽的話語(yǔ)也表達(dá)不完我對(duì)您的忠誠(chéng)！請(qǐng)欣賞9年級(jí)吳小星、譚蒙等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我愛你，中國(guó)》

節(jié)目七：《獻(xiàn)給老師的花》

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。老師，送您一束鮮花，表達(dá)我們對(duì)您的敬意！請(qǐng)欣賞2年級(jí)楊博、唐芮、譚樂(lè)三位小朋友帶來(lái)的《獻(xiàn)給老師的花》

節(jié)目八：《青春，我用生命的名義為你歌唱》

我們是新世紀(jì)的青年，是水漾的年華，讓祖國(guó)血脈相連；我們是校園的一朵奇葩，我們是陽(yáng)光底下最美的風(fēng)景！請(qǐng)欣賞8年級(jí)謝世雄、鄧玉嬌為我們帶來(lái)的青春贊歌《青春，我用生命的名義為你歌唱》

節(jié)目九：《來(lái)自天堂的一封信》

5.12一道天光詭異的閃過(guò)，你們就從大地的頁(yè)面上隱身了，從此后，再也不見了你們青春飛揚(yáng)的燦爛笑臉！請(qǐng)欣賞6年級(jí)唐苗、鄧靜靜帶來(lái)的朗誦《來(lái)自天堂的一封信》

節(jié)目十：《六月的鮮花》

走進(jìn)六月，六月是多么美好，六月的鮮花爭(zhēng)奇斗俏！請(qǐng)欣賞5年級(jí)劉淮、姜俊麗帶來(lái)的《六月的鮮花》

節(jié)目十一：《中華少年》

五月的花海，六月的歡歌裝點(diǎn)著祖國(guó)萬(wàn)里大花園，你我中華少年要為錦繡中華譜寫更壯麗的詩(shī)篇！請(qǐng)欣賞6年級(jí)詩(shī)歌朗誦《中華少年》，朗誦者：王海龍、劉丹丹、向悅、劉俊杰。

節(jié)目十二：《組歌》

青春無(wú)悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會(huì)有一雙帶血的翅膀；既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，哪怕會(huì)有荊棘在未來(lái)的路上！請(qǐng)欣賞9年級(jí)4班羅紅、俞靜、胡蘭等同學(xué)帶來(lái)的《組歌》

節(jié)目十三：《五四，永不熄》

1919年5月4日，一群熱血青年正義的吶喊，喊出了一個(gè)民族的尊嚴(yán)；九十年后的中國(guó)青年，意氣風(fēng)發(fā)，在全世界人民面前展現(xiàn)的風(fēng)采依舊不減當(dāng)年！請(qǐng)欣賞7年級(jí)吳旗、郁文帶來(lái)的《五四，永不熄》

節(jié)目十四：《學(xué)會(huì)感恩》

因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的世界；因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松姆曳?！?qǐng)欣賞龔?fù)窦s、唐元兵帶來(lái)的《學(xué)會(huì)感恩》

（結(jié)束語(yǔ)）

背景音樂(lè)《五月的花?！?/p>

1：老師們，同學(xué)們！歡樂(lè)是短暫的，走的最快的始終是最美的時(shí)光！

2：今天，我們一起度過(guò)了一個(gè)難忘的日子，也請(qǐng)我們記住每一個(gè)難忘的五月。因?yàn)樗休d了太多的因素：悲傷、歡樂(lè)、希望、光榮??

1：老師們，同學(xué)們，水井中學(xué)“五月的花?！痹?shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束！

合：再見！

開場(chǎng)白：

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！

乙：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)．

甲：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光

乙：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄

甲：下面由＊＊＊同學(xué)為大家?guī)?lái)＊＊＊ 結(jié)束語(yǔ): A: 同學(xué)們,春天的詩(shī)歌誦不盡 B: 春天的旋律唱不完 A: 讓我們踏著春天的步伐 B: 伴著春天的旋律 A: 伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩(shī)歌朗誦會(huì)

第五篇：詩(shī)歌朗誦會(huì)串詞

主持人：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們，大家好！

在柔和的春風(fēng)中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個(gè)詩(shī)情畫意、充滿活力的季節(jié)，今天，就讓我們?cè)谠?shī)歌中感應(yīng)春天的氣息，感受春天的溫暖。

首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是蒼南縣教育局***，橋墩鎮(zhèn)***橋墩文化站***橋墩學(xué)區(qū)***讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)表示歡迎！

下面請(qǐng)?jiān)S華校長(zhǎng)為詩(shī)歌朗誦會(huì)致辭！掌聲有請(qǐng)！

現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩(shī)歌朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委：他們是—————

1、5年段《春的組曲》

春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。媽媽的愛就像春天給花兒的溫暖，說(shuō)的多好?。∮谑?，有一群孩子開始了找春天，尋找春天里愛的種子

2、二、2年級(jí)演繹《三字經(jīng)》

大家都知道，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫(kù)，許多詩(shī)詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級(jí)的小朋友為我們打開了這座寶庫(kù)的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧！3、5、6年級(jí)合《手拉手奔流》

祖**親用那堅(jiān)挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個(gè)世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。

4、3年級(jí)朗誦《校園故事》

說(shuō)起童年生活，最讓我記憶猶新的莫過(guò)于校園里的生活了。下面讓我們來(lái)看看，三年級(jí)的同學(xué)在校園里又有哪些故事？

5、6年級(jí)組詩(shī)《詞情萬(wàn)丈》

讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對(duì)歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜），吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報(bào)國(guó)之志。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧！

6、4年級(jí)雙語(yǔ)朗誦《春天來(lái)了》

老師們同學(xué)們，大家好（英語(yǔ)）！同學(xué)們會(huì)講英語(yǔ)嗎？（生：會(huì)）這么多都會(huì)，誰(shuí)知道春天用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢（請(qǐng)一名學(xué)生回答，或臺(tái)上的演員回答）主持人：真厲害誒！那你們聽過(guò)春天會(huì)說(shuō)英語(yǔ)嗎？（沒(méi)聽過(guò)？不信？）那就快來(lái)看看吧！

7、5年級(jí)組詩(shī)《祖國(guó)之戀》

春天來(lái)了，祖**親笑了。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過(guò)去，現(xiàn)在的她親切、富強(qiáng)、輝煌，此時(shí)，偎依在她懷里的我們，想說(shuō)聲：“教我如何不愛她?！?/p>

8、1年級(jí)（普通話、英語(yǔ)、手語(yǔ)三結(jié)合）《母親，mother》

同學(xué)們，你們能親切地喊一聲祖**親的名字嗎？我們的祖國(guó)叫（中國(guó)）。此時(shí)的祖**親，已經(jīng)聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道，“母親”一詞是怎么來(lái)的嗎？請(qǐng)我們可愛的一年級(jí)小朋友來(lái)告訴大家吧！

9、詩(shī)歌獨(dú)誦《愛書吧，少年朋友們！》

中華傳統(tǒng)文化這座寶庫(kù)真是博大精深、光輝燦爛！學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng)將引領(lǐng)我們走近這座寶庫(kù)。對(duì)此，黃丹丹同學(xué)有更深刻的體會(huì)！請(qǐng)聽《愛書吧，少年朋友們！》

10、5年級(jí)《三月獻(xiàn)給你》

當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開始了一天的工作；當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師，您辛苦了！在此，我們五年級(jí)的同學(xué)們獻(xiàn)上一首深情的贊歌《三月獻(xiàn)給你》。

11、3年級(jí)詩(shī)組《光陰三幕曲》

春天是一首詩(shī)，童年是一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，一群孩子們夢(mèng)見了與陶淵明對(duì)話、看毛主席頌詞、和伙伴歌唱。你看……

12、校隊(duì)《百年抒懷》

是啊，而今是屬于我們的時(shí)代，為了祖國(guó)的未來(lái)，我們正在努力著。就如茁壯成長(zhǎng)中的橋墩小學(xué)跟隨著祖國(guó)前進(jìn)的步伐，寄托著深沉的社會(huì)期待，承載著孕育新苗的使命，邁過(guò)了一百年坎坷的風(fēng)雨歷程。一百年，一個(gè)世紀(jì)，一幅燦爛輝煌的歷史畫卷，一本厚實(shí)而豐富的學(xué)校方志，一曲跌宕而激越的教育樂(lè)章。一百年來(lái)，學(xué)校為祖國(guó)培育了眾多的 民族精英和社會(huì)中堅(jiān)。誠(chéng)可謂春華秋實(shí)，桃李芬芳，英才輩出，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀學(xué)子遍布海內(nèi)外。斗轉(zhuǎn)星移，一百年彈指一揮。今天，就讓我們?cè)跐馇榈摹栋倌晔銘选分校販貥蚨招W(xué)在不斷跨越發(fā)展中沐浴過(guò)的光彩奪目的流金歲月。

13、2年級(jí)《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》

一百年，一百年，一百年的歲月，一百年的滄桑。1997，1999漂流的香港、澳門在一百年之際回歸了，看到這祖**親笑了，可是她也哭了，母親遙望著臺(tái)灣——她的兒子什么時(shí)候回家。一輪圓圓的明月激蕩起海外學(xué)子無(wú)限思鄉(xiāng)情思，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉(xiāng)愁。請(qǐng)欣賞《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》。

14、6年級(jí)散文詩(shī)《沒(méi)有春字的春之歌》

如今，是一個(gè)楊柳依依的季節(jié)。晴空中閃耀著動(dòng)人的音符；原野里勃發(fā)著碧綠的生機(jī)；枝條上書寫著春天的燦爛；花雨間孕育著成功的希冀。你聽，這是一首《沒(méi)有春字的春之歌》。

結(jié)束舞《戲蕾》（校舞蹈隊(duì)）

踏著春天的腳步；我們吟詩(shī)抒懷，播種希望；伴著優(yōu)美的旋律；我們輕舞飛揚(yáng)，享受春天；看，一群“戲蕾”向我們走來(lái)了。。。

結(jié)束語(yǔ)：

四月的校園，鮮花怒放，詩(shī)情激蕩；四月的光華，草碧天藍(lán)，激情飛揚(yáng)。四月是畫，讓空靈的意境永留我們的心房；四月是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長(zhǎng)。同學(xué)們，春天的詩(shī)歌誦不盡，春天的旋律唱不完，讓我們踏著春天的步伐，伴著春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

老師們，同學(xué)們，再見！