第一篇：我與書,成長的故事方案

蝦子中學(xué)開展“2013書香遵義”

“我與書，成長的故事”讀書活動(dòng)方案

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái)，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對話，與經(jīng)典為友，為人生奠基；與博覽同行，與名著為伴，開拓廣闊的視野，塑造美好心靈。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、通過讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、通過讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，推進(jìn)書香班級、書香校園、書香遵義的建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

二、“讀書”活動(dòng)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組

組長：蒲廷剛（校長）

成員：茍廷飛（副校長）田洪剛（副校長）茍廷鑒（副校長）蔣勁松文遠(yuǎn)喬楊秀茂敖顯培田景祥茍紅梅各班班主任

三、活動(dòng)主題：《我與書，成長的故事》

（一）、活動(dòng)內(nèi)容：閱讀經(jīng)典名著

由各班語文老師、班主任根據(jù)班級情況，指導(dǎo)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間閱讀古今中外名著，以閱讀、背誦、摘抄、作讀書筆記、寫讀書心得等形式，增加學(xué)生的課外閱讀量，促進(jìn)身心成長。

（二）、活動(dòng)過程：

1、創(chuàng)設(shè)讀書大舞臺(tái)，讓師生共同學(xué)習(xí)美文經(jīng)典

利用每天中操時(shí)間，由老師引領(lǐng)閱讀和講解的方式，讓學(xué)生在美文經(jīng)典的感染下習(xí)美德、立良行。

2、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書

在校期間，學(xué)校圖書館定時(shí)開放，為學(xué)生創(chuàng)造有書可閱的讀書環(huán)境。

3、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂意讀書

每兩周利用讀報(bào)課在班級組織一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在名著賞讀過程中，推

薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。

每周由班主任在班級中推薦上報(bào)一名同學(xué)的讀書心得（紙質(zhì)+電子檔），于周五中操前交到團(tuán)委辦公室。推薦心得經(jīng)評選后將在校電子顯示屏上播出。個(gè)別學(xué)生將在次周一升旗儀式上向全校師生作讀書心得宣講。

4、營造班級讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果。

（1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

（2）每月舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹、交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。

（三）、展示方式：

1、美文誦讀賽

語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。

2、親近名著經(jīng)典

A、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦名著。

Ｂ、學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談），并進(jìn)行評比。

Ｃ、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，開展“親近名著經(jīng)典”知識(shí)競賽，由各班推薦學(xué)生參賽，并評出一、二、三等獎(jiǎng)。

3、舉辦“讀有感”征文比賽

每學(xué)期舉辦一次“讀有感”征文比賽。以此方式交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。

4、本期“12.9”期間，舉行“我與書，成長的故事”為主題的講故事活動(dòng)。參賽內(nèi)容需結(jié)合自己閱讀感受和親身經(jīng)歷，健康向上，抒寫堅(jiān)定理想信念、勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)、積極投身社會(huì)實(shí)踐，突出書籍對個(gè)人成長的關(guān)鍵作用。

蝦子中學(xué)教務(wù)處、德育處、團(tuán)委2013.10.31

第二篇：我與書成長故事演講稿[范文模版]

我與書成長的故事

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天的演講的題目是：我與書成長的故事

同學(xué)們，春天是讀書的最好時(shí)節(jié)，沒有嚴(yán)寒的侵襲，沒有炎熱的烘烤，沒有蚊蟲的干擾；只有暖暖的陽光，習(xí)習(xí)的和風(fēng)，悅耳的鳥語，撲鼻的花香……

一年之計(jì)在于春。多讀書就是多播下希望的生命種子；讀好書，就是播下希望的優(yōu)良種子。在今后生命的秋天里，有人生豐碩的收獲，有人生沉甸甸的金黃色的收獲。因此我們應(yīng)該抓緊寶貴的時(shí)間，多讀書，讀好書！

同學(xué)們都喜歡看書嗎？也與書之間發(fā)生過一些故事吧！我就與書之間發(fā)生過一些小故事，你們想聽聽嘛？那我就說一說我其中的幾個(gè)小故事。

我喜歡讀書，特別是那些名著：有的很激勵(lì)我；有的很感動(dòng)我。因?yàn)槎嘧x書，我知道了很多名人典故。書能帶我上天，了解神秘的宇宙；書能帶我入海，與可愛的魚兒聊天；書能帶我回到過去，探訪古代的英雄；書還能帶我飛向未來，感受最先進(jìn)的文明。在我傷心的時(shí)候，是書讓我忘記了悲哀；在我高興的時(shí)候，又是書與我分享喜悅……書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的朋友。

我與書之間的故事還有很多，今天就給你們分享到這里。謝謝大家！

第三篇：我與書的故事

我與書的故事

我有一本書，一本我最喜愛的、最珍惜的書。因?yàn)?，我與書之間有一個(gè)故事，那一個(gè)故事，是我經(jīng)歷中最難忘的一段回憶。

還記得那時(shí)，我的家境還不是那么富裕，想買一本書，也不是一件容易的事情。那時(shí)候，雖然書有多貴，媽媽都會(huì)想盡各種方法，節(jié)衣縮食，也要給我買學(xué)習(xí)用品，當(dāng)然也包括這本50元的書籍——《十萬個(gè)為什么》。為了不讓媽媽再為我操勞，所以，我決定無論多艱難，無論多辛苦，我也要自己買，用自己所節(jié)儉的錢買這一本書。

從我下決心那一天起，我把自己所有零花錢匯集在一起，我數(shù)著：有每年都會(huì)收到的壓歲錢，數(shù)一數(shù)，有20元；也有媽媽每個(gè)月都會(huì)給我的零用錢，有的是5角，有的是1元，數(shù)一數(shù)，加起來也有8.5元；還有那媽媽從去年的上學(xué)期后，每一個(gè)學(xué)期都給我的獎(jiǎng)學(xué)金，這雖然僅有5元。我把所有的錢都加起來，原來，我現(xiàn)在有33.5元了。我高興得馬上跳了起來，小小的心充滿了歡樂。

我把錢小心翼翼地放在一個(gè)美麗的小百寶箱里，然后，輕輕地把蓋蓋上。此時(shí)，早已疲倦的我，終于進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢想在某一天用自己所節(jié)儉的錢買到的《十萬個(gè)為什么》。

第二天早晨，我很早就起床了，在上學(xué)、放學(xué)的路上，看到人們喝完了的水瓶，我就會(huì)馬上撿進(jìn)我的袋子里。這樣，日復(fù)一日，到了月底，我把拾來的幾袋空瓶賣出去，望著自己的勞動(dòng)成果——賣瓶所得的8元，蹦蹦跳跳地回家去了。

剩下的8.5元，我繼續(xù)用這樣的方法，日復(fù)一日，月復(fù)一月，終于，我為自己的勞動(dòng)果實(shí)而自豪。

我拿著來之不易的50元高高興興地跑到了書店，從售貨員阿姨手上換來了我夢寐以求的《十萬個(gè)為什么》?；丶业穆飞希倚⌒囊硪淼匕褧г趹牙?，心里高興得難以自控——我終于買到了自己最喜愛的一本書了！

?。∵@真是我人生中最難忘的一個(gè)故事，一段美好的回憶。

第四篇：我與書的故事

我與書的故事（初稿）

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基說的。書籍是我們溫暖的家，親愛的家人，一生一世的朋友，下面就聽聽我與書籍之間的故事吧！

我讀過《女生日記》，書中寫了女生的煩惱與快樂。還有聰明的莫欣兒、漂亮的莎莉和溫柔的我組成了一支小龍女隊(duì)。（因?yàn)槟鞘钦跓岵バ↓埮?/p>

我還看了一本記錄名人故事的書。讀完后我才知道只有刻苦、有耐力，才能成就你的夢想。就說我吧，每天練琴一個(gè)小時(shí)就叫苦連天，可是鋼琴王子朗朗每天堅(jiān)持練琴四、五個(gè)小時(shí)，也沒叫苦，想到這，我真是慚愧啊！

到了五年級我就開始讀一些經(jīng)典的名著。雖然說看，但也是不喜歡，因?yàn)樗痔?，所以我就覺得枯燥、無味。不過后來我卻慢慢喜歡讀了，因?yàn)樽x《水滸傳》知道一百單八將；讀《西游記》知道了九九八十一難〃〃〃〃〃〃其實(shí)多讀寫名著也是好的，幫助我了解歷史。

“讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！薄祆洹Ｋ哉f，讀書不能只讀里面的故事情節(jié)，還要用心、用口、用眼來仔細(xì)地讀書。

我與書的故事

高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡看書，我學(xué)會(huì)了加減乘除，我學(xué)會(huì)了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)，我還學(xué)會(huì)了點(diǎn)、線、面、體，三角形、正方形、長方形、梯形等；在語文中我知道了許多名言警句“讀書有三讀書使我更成熟。書中有許多活生生的人物，性格各異，如擁有孩子氣的馬小跳、貓臉小巫婆杜真子、讀書可以開闊我的視野，擴(kuò)大我的想象力。書可以帶我們暢游世界。可以暢游埃及的金子塔、暢游雄

泉，緩緩地把知識(shí)流進(jìn)我心中！

第五篇：我與書的故事

我與書的故事

從幼兒園開始，“書”成了我生活的一部分，每天與書都是形影不離，還沒多久，我就與它成了親密無間的好朋友。

漸漸地，我踏入了小學(xué)的大門，我不但從課本中學(xué)到了一些簡單的道理，也在書里懂得了要謙虛、善良，不能驕傲自大。

從三年級開始，我的課外積累量大大增多，《假如給我三天光明》、《八十天環(huán)游地球》、《長襪子皮皮》我全看過了，而且我還經(jīng)常用筆寫出一篇篇優(yōu)秀的讀后感，做出了許多精致的藏書票，還有許多精美的手抄報(bào)，我每天都會(huì)摘錄“好詞好句”，每天都會(huì)寫寫日記，每天我入迷地讀書。記得我剛買了《夏洛的網(wǎng)》就愛不釋手，捧著心愛的書一遍又一遍地翻看。

書在給我?guī)韱⒌系耐瑫r(shí)，也讓我享受到了成功的喜悅。去年讀書節(jié)，我獲得了手抄報(bào)的一等獎(jiǎng)，年級組現(xiàn)場作文賽一等獎(jiǎng)，今年讀書節(jié)，我又將藏書票比賽的一等獎(jiǎng)收入囊中。每當(dāng)看到一張張的獎(jiǎng)狀，我都會(huì)一蹦三尺高，也為自己感到自豪。

我愛讀書，我經(jīng)常會(huì)提筆寫寫“書”，雖然不是大作家的長篇大論，但我愛讀書，有了書的陪伴，我的生活多了許多歡笑。

書，是遼闊的天空，我喜歡看書！

四年級:陳馨儀