第一篇：五一班讀書計(jì)劃[推薦]

五一班讀書計(jì)劃

根據(jù)李校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生“在讀書中成長(zhǎng)”的要求，以及五年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)、必備的課外閱讀知識(shí)的積累情況，制定本班本學(xué)期的讀書計(jì)劃：

一、實(shí)施方法

1.繼續(xù)推進(jìn)從一年級(jí)養(yǎng)成的書寫“每日一讀”的學(xué)習(xí)讀書習(xí)慣，要求學(xué)生每天至少讀書一個(gè)小時(shí)，并摘錄其中的好詞、好句、以及寫出今天讀書的感受，感受的內(nèi)容包括：自己對(duì)讀書內(nèi)容的理解；自己從中積累的好的寫作方法；自己從中積累的好的修辭手法的運(yùn)用；從中明白的道理。要求不要片面的寫，要選出一個(gè)點(diǎn)詳細(xì)寫清楚。這樣不僅督促了孩子每天讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，更為重要的是，從讀書當(dāng)中能夠吸取養(yǎng)料，和自己的學(xué)習(xí)相聯(lián)系，學(xué)以致用。

2.根據(jù)數(shù)目的頁數(shù)、內(nèi)容的難易程度等方面，制定閱讀進(jìn)度，定期進(jìn)行檢查和反饋。

3.定期舉行讀書交流活動(dòng)，可以是朗讀某個(gè)段落、可以是談?wù)勛约旱睦斫狻⒖梢允菍?duì)某個(gè)人物的認(rèn)識(shí)等等，以辯論會(huì)、讀后感、展示會(huì)等各種形式，讓學(xué)生充分交流，感受讀書的快樂。

4.定期評(píng)選出“讀書小明星”等稱號(hào)，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣，和提升孩子的自信心。

二、閱讀篇目

《根島》曹文軒 江蘇少年兒童出版社

《藍(lán)色的海豚島》斯奧臺(tái)爾 新蕾出版社

《神秘島》

《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》

《八十天環(huán)游地球》

《我的媽媽是精靈》陳丹燕少年兒童出版社 《好玩的數(shù)學(xué)》談祥柏 中國(guó)少年兒童出版社

《我要做個(gè)好孩子》 黃倍佳 江蘇少年兒童出版社 《今天我是升旗手》

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》美國(guó) 馬克吐溫 中國(guó)少年兒童出版社

第二篇：五一班《讀書》

讀書，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng) 五一班

劉茂冉

書，像童話般來到我身邊；書，就如同一股清澈的泉涌；書，給我太多的意外，像詩一樣柔柔溫暖心頭；書，就像陳年老酒，讓人沉醉其中；書，當(dāng)我迷失方向時(shí)，能幫我指點(diǎn)明路。我無不沐浴著、書帶來的歡樂，沐浴在書香中，更感受到書給我?guī)淼臒o窮力量！

我看過很多有益的書，如：《伊索寓言》、《小王子》、《老舍》《身有殘疾，心卻不殘》??書教會(huì)了我許多東西，它讓我學(xué)會(huì)了寫作文的妙招，讓我懂得了做人的道理等等，《小王子》作品以純凈的語言寫出人類的孤獨(dú)寂寞及飄忽不定的命運(yùn)，對(duì)真善美予以熱情謳歌，《老舍》這篇文張栩栩如生，詩人贊嘆不已。其中，讓我受益匪淺的故事是《身有殘疾，心卻不殘》：英國(guó)有一名孩子名叫拜倫，5歲時(shí)的他擁有一顆不自卑的心，他的言談中無不充滿了自豪，通過自己的無限努力，最終成了一名著名的詩人。

拜倫小時(shí)候很可愛，但他學(xué)走路時(shí)，母親才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)瘸子，因此母親極為傷心，而他自己的幼小心靈也受到了挫折和折磨。曾有一個(gè)女人說他很可愛，但可惜的是腿有殘疾，拜倫聽到后，自尊心受到挫折，并大喊讓她閉嘴，母親為了糾正孩子的這種心里，她和拜倫談起他們高貴血統(tǒng)的悠久歷史——家族中曾出現(xiàn)過英雄和航海家。拜倫從母親口中了解到自己也有勝過別的孩子的地方，心里也平衡了許多。母親經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我忘掉自己的病腿，要記住自己也是一個(gè)正常人，自己會(huì)做得比別人優(yōu)秀。

殘疾人又怎么了，殘疾人也有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，殘疾人也有過勝利，殘疾人有可能比正常人做得很好！一個(gè)殘疾人，他不會(huì)去自殘，不會(huì)感到自卑，不會(huì)覺得自己始終是比別人低一個(gè)身份的話，那已經(jīng)是很不錯(cuò)的了。相信自己，屬于自己最好的就是勝利！

拜倫是個(gè)優(yōu)秀、完美的人，聯(lián)想到另一些殘疾人，他們比拜倫的情況更糟糕，但他們從沒先過比比人做得更優(yōu)秀，同樣是殘疾人，只是遭遇不同罷了，為什么他們就不能像拜倫一樣呢？

拜倫正是因?yàn)閼{他更加努力學(xué)習(xí)，所以沒過多久他才以淵博的知識(shí)獲得了同學(xué)們的尊敬與無限熱愛，拜倫拜托了心靈上的陰影，而是很陽光、自信地去面對(duì)這一切，成為了一名在世界受人尊敬的杰出詩人，因?yàn)樗嘈抛约阂欢艹晒Γ?/p>

“讀書使人明理，讀書使人長(zhǎng)智。”我在書香中學(xué)會(huì)做人的道理，從書香中，讓我明白了夢(mèng)想是要通過自己的努力才能實(shí)現(xiàn)，不要覺得自己自卑，每個(gè)人都不是完美的，一個(gè)人擁有了自信，什么也都不可怕。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，我堅(jiān)信，我的夢(mèng)也會(huì)像拜倫的夢(mèng)那樣，一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

美麗的書香夢(mèng) 五一班

劉若君

“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@時(shí)高爾基眼中的書?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@是劉向眼中的書。每一個(gè)人都擁有一個(gè)美麗的書香夢(mèng)，同樣，我也不列外，擁有一個(gè)美麗的書香夢(mèng)。

從小，媽媽就讓我多讀書，多看書，所以，在我的書櫥里，有著許多非比尋常的好書：《飄》、《傲慢與偏見》、《四大名著》等等，數(shù)不勝數(shù)，應(yīng)有盡有。就在有一天，我看見了這樣一篇文章，讓我深受感動(dòng)。

乒壇名將鄧亞萍出生在河南，今天，我就讀了《付出總有回報(bào)》這篇文章。這篇文章的主人公鄧亞萍是一個(gè)十分吃苦耐勞的人，所以我十分佩服文中乒壇名將鄧亞萍這種努力拼搏，堅(jiān)持不懈的精神。

鄧亞萍因?yàn)閺男∩聿陌。帜_粗短，而被拒于體校的大門之外。但又因?yàn)猷噥喥几赣H是乒乓球教練，所以，鄧亞萍從小由父親鄧大松親手教，從小，鄧亞萍就受著非人一般的訓(xùn)練。

在鄧亞萍10歲的時(shí)候，因?yàn)橄肴⒓颖荣悾噥喥疾环謺円沟挠?xùn)練著。后來，她不負(fù)眾望，得到了冠軍，入選了一個(gè)十分大的劣勢(shì)，所以她每天都在加班加點(diǎn)的訓(xùn)練著。1990年，當(dāng)鄧亞萍在接受采訪時(shí)，曾脫下鞋襪，展現(xiàn)在記著面前的，竟是一雙由血泡磨成的，老繭足有銅錢厚的腳板。

這時(shí)，我想起了我們班上的任銘同學(xué)，他擁有著和鄧亞萍一樣的精神，堅(jiān)持刻苦，勤奮好學(xué)，是我們大家的好榜樣。

一分耕耘，一份收獲；一份付出，一份回報(bào)。想要出一份力氣，換來十分的回報(bào)，這樣的事情只會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)。所以，做每一件事，都應(yīng)該付出十二分的努力。

鄧亞萍有著她偉大的理想，而我，有著我美麗的書香夢(mèng)。

讀書，伴我成長(zhǎng)

五一班

劉建雨

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍?，是我們的朋友；書是我們的老師；書，教我們?nèi)绾巫鋈恕c我們寸步不離。讓我們伴著書一起成長(zhǎng)。

在我小班時(shí)，媽媽每天晚上都會(huì)在我床邊。在我睡覺時(shí)，她手里拿著一本《安徒生童話》，嘴里講著書里的一個(gè)又一個(gè)的故事，直到故事伴我入睡。

隨著我一天天地長(zhǎng)大，還有識(shí)字量的增長(zhǎng)，我現(xiàn)在已經(jīng)能讀完好幾本故事書了。但我讀完了書或故事，就會(huì)找其他的故事和書來讀。這不，我現(xiàn)在正在讀一個(gè)剛才找到的一個(gè)故事，故事的名字叫做：《情人節(jié)的玫瑰》，主要內(nèi)容是這樣的：

一個(gè)婦女是依靠賣花為生的，她每天都要賣花，每次她的女兒都和她一起出去賣花。在情人節(jié)的那一天，女兒在她媽媽裝花的籃子里選出了一朵最漂亮的玫瑰，拿在手里，生怕弄掉似的。當(dāng)籃子里只剩下一些還有半朵的玫瑰時(shí)，一對(duì)情侶向她們走來，指著女兒手里的玫瑰，問到：“這朵玫瑰賣不賣？”女兒果斷地回答：“不賣，我要送人的！”可她媽媽卻搶著說：“賣，當(dāng)然賣”說完，一下子就把女兒手里 的玫瑰搶到手中，賣給了那對(duì)情侶。女兒只好在籃子里再找了支還有半朵的玫瑰，拿給她媽媽，說：“媽媽，這朵花送您，您愛我，我也愛您?！辟u花的婦女頓時(shí)感動(dòng)了。

看完這一個(gè)故事讓我想到了以前看過的另一個(gè)動(dòng)人的故事：

從前，有個(gè)孩子的家很窮，她跟著她媽媽經(jīng)過了一家店，店里的披肩非常好看，女孩看著媽媽目不轉(zhuǎn)睛盯著那塊披肩看，就想：我要買下這塊披肩，給媽媽當(dāng)禮物。以后，她就天天去撿破銅爛鐵來賺一點(diǎn)錢，她用真心打動(dòng)了那家店的老板娘，讓老板娘不賣掉披肩，把披肩留給她。可是，有一天，當(dāng)小女孩湊足了錢，把錢交給老板娘的時(shí)候，老板娘卻說：“你的真心感動(dòng)了我，我仙子啊把它送給你！”小女孩把披肩裝在了一個(gè)禮物盒子里，并把禮物送給了她的媽媽說：“媽媽，您為我付出了那么多，我知道您很愛我。我把它送給您，表示我也很愛您?！鳖D時(shí)她媽媽的眼睛濕潤(rùn)了。

讀書，伴我成長(zhǎng)前行，讓我在讀書中學(xué)到許多知識(shí)，讓我在書中繼續(xù)成長(zhǎng)！我愛讀書！

第三篇：五一班讀書演講稿

讀書讓我快樂

紅旗區(qū)平原小學(xué)五一班馮依曼

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我今天演講的題目是《讀書讓我快樂》。

讀書，對(duì)于我們每一個(gè)人來說都不陌生，但讀書的感覺對(duì)于每一個(gè)人來說卻不一樣。如果你問我讀書的感覺怎么樣，那么，我將會(huì)毫不猶豫的告訴你：“讀書讓我快樂?！?/p>

從小學(xué)一年級(jí)開始，我們便開始正式認(rèn)識(shí)書，接觸書。在書的海洋中遨游，在書的寶庫里觀看??如今我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生，更是如饑似渴的讀書。還記得剛讀書時(shí)，我總認(rèn)為讀書是一道難以跨越的圍墻，因而總把讀書當(dāng)成我的噩夢(mèng)。但是不知道是什么時(shí)候，我才發(fā)覺自己有些喜愛讀書了，每天早上都要讀一陣子書，在課余時(shí)間也要看一會(huì)兒。剛開始的時(shí)候有些囫圇吞棗，大有“不求甚解”的意思，而后來讀書慢慢成為了我一天中必不可少的一項(xiàng)功課。

因?yàn)闊釔圩x書，我的作文水平也直線上升。記得有一次，我的一篇作文得到語文老師的好評(píng)，在班里當(dāng)做范文讀給大家聽，還被語文老師貼到班級(jí)的墻上給同學(xué)們展覽，當(dāng)時(shí)我比喝了蜜還甜，心里有一股說不出來的高興。

書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書，是人類進(jìn)步的階梯。熱愛讀書吧！讓我們一起投入到書的懷抱；讓我們到知識(shí)的海洋里暢想遨游；讓我們一起沐浴在書的芳香之中，一起體會(huì)讀書帶給我們的快樂！

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：五一班德育計(jì)劃

五一班德育計(jì)劃

德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面。我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，牢固樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新、全面育人的思想，以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托，廣泛開展了管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人活動(dòng)。初步達(dá)到了“目標(biāo)系列化、內(nèi)容具體化、操作制度化、形式多樣化、行為規(guī)范化、環(huán)境文明化、實(shí)踐系列化、效果優(yōu)良化”的八化要求。管理工作實(shí)現(xiàn)了“校規(guī)校紀(jì)科學(xué)化、執(zhí)規(guī)維紀(jì)嚴(yán)肅化、遵規(guī)守紀(jì)自覺化、檢查監(jiān)督持久化”的四化目標(biāo)。學(xué)生的“思品”合格率為99%，優(yōu)秀率達(dá)70%，尤其可喜的是，惡性事故發(fā)生率、失竊率、違法犯罪率均保持為零?；緦?shí)現(xiàn)了學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的“三滿意”目標(biāo)，做到了扎扎實(shí)實(shí)抓德育，事事處處皆育人。

一、強(qiáng)化德育管理——管理育人 1．建立德育管理常規(guī)，嚴(yán)密德育管理過程。加強(qiáng)德育管理必須遵循德育管理的客觀規(guī)律，我們首先建立起一整套切實(shí)可行、符合學(xué)校實(shí)際的德育管理常規(guī)，以嚴(yán)密德育管理過程。這是使德育工作從無序到有序的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)際工作中，我們建立的德育常規(guī)主要包括確定目標(biāo)、制定計(jì)劃、完善制度、組織實(shí)施、精選人員、檢查評(píng)價(jià)等若干相互作用的環(huán)節(jié)。學(xué)期初，政教處都要依據(jù)當(dāng)時(shí)黨和國(guó)家的要求，《德育大綱》的規(guī)定及學(xué)校的實(shí)際情況，制定學(xué)期德育目標(biāo)。本學(xué)期，我們對(duì)原有的規(guī)章制度中的某些內(nèi)容作必要的完善修改，出臺(tái)了寄宿生打熱水制度，保證學(xué)生良好的生活環(huán)境，有助于形成優(yōu)良的校園文化環(huán)境和校風(fēng)，從而產(chǎn)生出巨大的教育力量。明年將完善班主任工作考核制度，學(xué)生寄宿資格審核制度等。我們?cè)诎嘀魅蔚娜斡眠x拔上，都向有關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議，切實(shí)把平時(shí)考核中思想素質(zhì)好，道德情操高尚，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有奉獻(xiàn)精神，熱心學(xué)生思想政治工作的教師推薦到班主任的崗位上工作，使班主任的核心地位得到了保證和加強(qiáng)。在工作中，我們十分注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)，采用多種方法提高班主任教師的素質(zhì)，其中定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，初步培養(yǎng)了一支懂教育規(guī)律，善于管理，敢于負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。工作中，德育處依據(jù)班級(jí)、年級(jí)組的德育工作計(jì)劃，定期進(jìn)行檢查、監(jiān)督，肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)予以糾正。同時(shí)定期對(duì)班主任的教育管理情況通過問卷調(diào)查等形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行二次思品評(píng)定，并及時(shí)公布評(píng)定結(jié)果 2．建立了學(xué)生參與管理的機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我教育的能力。在管理工作中，我們十分重視采取措施使學(xué)生參與管理，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀(jì)的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的能力。（1）建立師生導(dǎo)護(hù)值日制度，通過值日使教師、學(xué)生參與德育考評(píng)管理。以自我教育自我管理的形式強(qiáng)化執(zhí)行《規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)的自覺性。使學(xué)生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高政治思想覺悟，使學(xué)生成為學(xué)校生活的主人。檢查的結(jié)果，做為對(duì)班集體考核及學(xué)生行為表現(xiàn)考核的重要依據(jù)。導(dǎo)護(hù)值日制度的實(shí)施，取得了明顯的教育效果，一是培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)；二是使參與值周的同學(xué)在實(shí)踐中自我管理、自我教育、自我評(píng)價(jià)，不僅提高了思想覺悟，也增長(zhǎng)了才干。（2）定期召開學(xué)生代表座談會(huì)，了解掌握學(xué)生的意見和要求，及時(shí)改進(jìn)工作。本學(xué)期與團(tuán)總支合作召開了第9屆海晏中學(xué)團(tuán)員大會(huì)，選舉產(chǎn)生了新一屆團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)。3．加強(qiáng)常規(guī)管理 不斷加強(qiáng)和完善常規(guī)管理，是貫徹行為規(guī)范強(qiáng)化行為習(xí)慣訓(xùn)練不可替代的重要途徑。在這項(xiàng)工作中，我們堅(jiān)持強(qiáng)制與引導(dǎo)相結(jié)合，集中教育與個(gè)別教育相結(jié)合，日常教育管理與專項(xiàng)教育管理相結(jié)合的原則，取得了良好的教育效果。對(duì)存在于一些學(xué)生身上的不良習(xí)慣和錯(cuò)誤做法，我們首先是通過主題班會(huì)，校園廣播等各種宣傳媒介進(jìn)行引導(dǎo)教育，并在櫥窗的德育專欄中開辟“違紀(jì)追蹤”的欄目，對(duì)校園中的“違紀(jì)行為”進(jìn)行曝光，起到了警示的作用。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，三（1）班沈某某被勸退，一（3）班凌某某、李某某被處以警告處分。多名嚴(yán)重違紀(jì)寄宿生被取消寄宿資格。

二、營(yíng)造良好的德育氛圍——環(huán)境育人

育人環(huán)境主要有自然環(huán)境、德育環(huán)境、教學(xué)環(huán)境等，學(xué)校經(jīng)過八年的逐步建設(shè)完善，校園環(huán)境優(yōu)美怡人，一年四季各具特色，我們?cè)诠ぷ髦兄Ρ３中@環(huán)境的整潔、美化，及時(shí)清除垃圾、雜草，使校園衛(wèi)生始終干凈整潔，讓優(yōu)美的環(huán)境給師生員工帶來一份好心情。在優(yōu)化自然環(huán)境的同時(shí)，注重加強(qiáng)校內(nèi)外文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍，努力優(yōu)化德育環(huán)境。一是加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，各樓內(nèi)外標(biāo)語，宣傳板、圖板精心布置，對(duì)各班級(jí)教室的文化建設(shè)布置，每學(xué)期都進(jìn)行評(píng)比，校園內(nèi)的宣傳板報(bào)定期更換。二是挖掘德育資源，搞好校外德育基地建設(shè)。我們充分利用大慶德育資源豐富的有利條件，建立了多個(gè)參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。三是充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的教育功能，積極調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量共同承擔(dān)校外德育工作任務(wù)，四是開辦家長(zhǎng)學(xué)校、開展家長(zhǎng)接待日活動(dòng)，加大家教知識(shí)的宣傳力度，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。這項(xiàng)工作我們堅(jiān)持經(jīng)常，工作深入扎實(shí)，富有成效，效果良好；五是加強(qiáng)大門的檢查及校園的巡查力度，保證校園教育教學(xué)環(huán)境，最大限度的保證校園周邊的“凈、暢、寧”配合有關(guān)部門對(duì)無證經(jīng)營(yíng)的小攤販進(jìn)行整治，使育人環(huán)境的全方位優(yōu)化，促使學(xué)生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。

三、工作目標(biāo)

以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實(shí)有效的措施，增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。德育工作目標(biāo) ：求實(shí)向上，規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。樹立自信心，進(jìn)行艱苦奮斗教育。強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)耐挫能力。

四、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、每周舉行1次班會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生思想素質(zhì)；特別加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)工作；繼續(xù)學(xué)生之間的幫帶活動(dòng)。

2、主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄；

3、有的放矢地對(duì)“問題”學(xué)生有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。

4、班主任老師帶頭營(yíng)造級(jí)組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。

5、加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建班主任（科任）——學(xué)生的管理體系在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“先進(jìn)班”、“星級(jí)寢室”。

（二）加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育。

1、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設(shè)文明班級(jí)，告別不文明行為”的活動(dòng)。

2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。

3、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。

4、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳作用外，并準(zhǔn)備開辟板報(bào)心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。

5、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

（三）充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。

1、落實(shí)家訪工作。組織家長(zhǎng)會(huì)，家訪率要求達(dá)40%以上。

2、組織學(xué)生觀看 “安全與法制教育” 有關(guān)方面錄像。

3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

（四）注重學(xué)生心理健康健康教育

本學(xué)期將開展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開辟板報(bào)心理專欄，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。同時(shí)要加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)。具體安排如下：

九月：

1、“熱愛教師”主題活動(dòng)。

2、民族精神教育。

3、布置動(dòng)員，開展“慶祝教師節(jié)”活動(dòng)。

4、開展民族精神代代傳活動(dòng)。

5、組織“我愛我的祖國(guó)”演講

6、甲型預(yù)防主題班會(huì)。

7、安全教育主題班會(huì)。十月：

1、“熱愛祖國(guó)”主題活動(dòng)。

2、布置動(dòng)員，慶祝國(guó)慶節(jié)。

3、廣播操比賽暨升國(guó)旗。

4、愛國(guó)主義教育。

十一月

1、“熱愛科學(xué)”主題活動(dòng)，布置、動(dòng)員。

2、開展“熱愛科學(xué)”主題系列活動(dòng)。

3、組織科普知識(shí)宣傳。

4、科普知識(shí)競(jìng)賽。

5、小實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。

6、科技節(jié)創(chuàng)新比賽。

7、校園美化系列活動(dòng).8、心理健康教育主題班會(huì)。十二月

1、“不怕嚴(yán)寒，勤于學(xué)習(xí)”主題教育，布置、動(dòng)員。

2、開展主題教育。

3、搜集勤學(xué)的感人故事。

4、背記愛學(xué)習(xí)的格言、警句，以班為單位組織交流。

5、宣傳本班勤學(xué)的優(yōu)秀典型。

6、表彰學(xué)習(xí)積極分子。一月份

1、“迎新春，我又長(zhǎng)大了”主題教育（組織一次學(xué)習(xí)動(dòng)員活動(dòng)）

2、安全教育。中隊(duì)主題活動(dòng)

第五篇：五一班讀書活動(dòng)方案

指導(dǎo)思想：

以學(xué)校《書香校園行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以提升中小學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)為宗旨，切實(shí)開展各種形式的讀書活動(dòng)。在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,使他們樂讀、會(huì)讀，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢整個(gè)班級(jí)，洋溢在校園的每個(gè)角落。

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，讓書成為他們成長(zhǎng)的伴侶。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。

讀書口號(hào)：

閱讀經(jīng)典 豐富人生

活動(dòng)階段：

一、宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

1、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書香氛圍。

2、班級(jí)中貼讀書標(biāo)語，辦黑板報(bào)，開主體隊(duì)會(huì)，捐自家藏書，建班級(jí)書屋。

3、推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺(tái)。

4、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。

5、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍，拓展知識(shí)面。

二、實(shí)施行動(dòng)。

（一）開辟“班級(jí)讀書園地”

1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報(bào)。

2、在班級(jí)中設(shè)立專門的圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。

（二）校內(nèi)品讀

1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習(xí)開展班級(jí)讀書活動(dòng)。每周利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感。

2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級(jí)書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

3、每天做摘抄筆記。每星期評(píng)一次摘抄筆記優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩。在班級(jí)的墻報(bào)上開辟“唐詩專欄”，已備遺忘。

5、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語文教材每一個(gè)單元時(shí)，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請(qǐng)學(xué)生查找相關(guān)作者作品來讀，有目的的拓展課外閱讀知識(shí)，以加深對(duì)文本的理解感悟及對(duì)作者的了解。

6、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。

（三）親子共讀

1、給家長(zhǎng)寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書。先挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

三、總結(jié)評(píng)比。

1、根據(jù)學(xué)生讀書狀況與程度評(píng)比“讀書章”、“積累章”（可以組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)“讀書章”、“積累章”比賽并分階段進(jìn)行評(píng)比）

2、開展親子讀書交流展示會(huì)，形式：書中劇情表演、情感朗讀、我與書演講、收獲展示（可以是筆記，可以是手抄報(bào)，可以是文章等等）……

3、每月評(píng)出“閱讀之星”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。

4、凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí)和年級(jí)的“讀書明星”。

四、附：推薦書目：

《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》、《森林報(bào)》、《淘氣包馬小跳》

《細(xì)菌.世界歷險(xiǎn)記》、《地球的故事》、《十萬個(gè)為什么》、《穿過地平線》、《誰動(dòng)了我的奶酪》。