第一篇：鄉(xiāng)村學校少年宮經(jīng)典誦讀輔導員工作職責（推薦）

鄉(xiāng)村學校少年宮經(jīng)典誦讀輔導員工作職責

一、在開展經(jīng)典誦讀活動中，必須堅持“三條原則”，即：堅持以德為本、德智兼修的原則，堅持以人為本、貼近生活的原則，堅持以實為本、注重常規(guī)的原則。

二、讀經(jīng)典與素質教育相結合，不但培養(yǎng)學生的道德情操，矯正行為習慣，還要提高學生的語文素養(yǎng)及表達能力。

三、讀經(jīng)典與校園文化建設相結合，打造富有詩情畫意的書香學校。

四、讀經(jīng)典與新課程改革相結合，使經(jīng)典誦讀課程化。

五、讀經(jīng)典與師德師風建設相結合，使教師在誦讀經(jīng)典中“學規(guī)范、正師德”。

六、輔導教師要保持好活動室的衛(wèi)生，保護好室內各項備用品不丟失。

七、輔導教師要精心準備上課內容，讓學生融會貫通。

鄉(xiāng)村學校少年宮辦公室

2013年3月

第二篇：鄉(xiāng)村學校少年宮經(jīng)典誦讀輔導員工作職責

鄉(xiāng)村學校少年宮經(jīng)典誦讀輔導員工作職責

誦讀經(jīng)典是一項具有重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義的活動。我校緊緊圍繞傳承文明、啟智育人這一主旨，不斷提煉與借鑒外校經(jīng)典誦讀活動的新鮮經(jīng)驗，探索了我校經(jīng)典育人的新模式，活動豐富多彩，吸引了眾多學生參與。因此輔導教師也責任重大，希望教師要謹記以下職責，扎實工作。

一、在開展經(jīng)典誦讀活動中，必須堅持“三條原則”，即：堅持以德為本、德智兼修的原則，堅持以人為本、貼近生活的原則，堅持以實為本、注重常規(guī)的原則。

二、讀經(jīng)典與素質教育相結合，不但培養(yǎng)學生的道德情操，矯正行為習慣，還要提高學生的語文素養(yǎng)及表達能力。

三、讀經(jīng)典與校園文化建設相結合，打造富有詩情畫意的書香學校。

四、讀經(jīng)典與新課程改革相結合，使經(jīng)典誦讀課程化。

五、讀經(jīng)典與師德師風建設相結合，使教師在誦讀經(jīng)典中“學規(guī)范、正師德”。

六、輔導教師要保持好活動室的衛(wèi)生，保護好室內各項備品不丟失。

七、輔導教師要精心準備上課內容，讓學生融會貫通?？傊覀円炎x書作為一種人生追求，一種職業(yè)責任，一種生活時尚，率先垂范，學以致用，提高師德水平和教學能力。

柞崗小學鄉(xiāng)村少年宮

第三篇：鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員工作職責

鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員工作職責

一、認真?zhèn)湔n、講課，合理制定教學進度，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。

二、藝術類教師可以有組織、有計劃地選擇開展聲樂、舞蹈、器樂、語言和形象表演等活動，組織各類特色班。

三、有組織、有制度搞好學員民主管理，注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到教書育人，使學生身心都能健康成長。

四、按時并有質量地完成鄉(xiāng)村學校少年宮的活動任務。在教學中把教學任務和特色活動合理結合，使更多的未成年人在活動中得到鍛煉和提高。

五、遵守勞動紀律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負責管理好教室衛(wèi)生及安全，建造良好整潔的教學環(huán)境。

六、按時完成少年宮領導交給的其它工作。少年宮安全管理制度

1、所有參加活動的學員必須由家長負責接送，并與少年宮簽訂《安全管理協(xié)議書》。

2、教師應加強與學員監(jiān)護人的密切聯(lián)系，掌握家長的通訊聯(lián)系方式。

3、教師必須在所有學員安全離開教學活動區(qū)域后，關閉所有用電設備，并關好門窗后方可離開。

4、教師負責教學時間（包括課前、課后、課間）教學場所的全程安全管理。

5、門衛(wèi)管理人員負責管理門前停車和師生進出，保證少年宮門前安全無事故。

6、所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須零時間報告，并進行恰當處理，不得離開事發(fā)現(xiàn)場。

7、教師未經(jīng)同意，不得擅自組織學員外出活動，組織集體活動實行報批制度，并實行安全責任制，采取必要的安全防護措施。

少年宮組織機構

芝陽學校少年宮工作小組 組 長：同慶社 副組長：高效忠 孫凱武

成 員：何亞利 吳朝輝 馬永健芝陽學校少年宮輔導員隊伍 辦公室主任：同慶社 辦公室副主任：高效忠 成員：衛(wèi)晶星 王東峰 黎萬民 專職輔導員

董 燕 劉 玲 高連俠 王 艷強 菲 張 延 張會賢 郭勤學屈娟平趙院芳 衛(wèi)晶星

少年宮副主任工作職責

鄉(xiāng)村少年宮副主任協(xié)助少年宮主任工作，全面完成少年宮的教育教學任務，不斷提高教育教學質量，其主要職責是：

1、組織和管理教學工作，有計劃地組織教師進行教研活動，認真學習兄弟鄉(xiāng)村少年宮的教育經(jīng)驗，熟悉并掌握少年兒童教育規(guī)律，合理安排教師文化學習和業(yè)務進修，審查教師的學科計劃和備課筆記，定期檢查落實情況。

2、協(xié)助鄉(xiāng)村少年宮主任制定、貫徹和落實少年宮工作計劃，做好學期和年終業(yè)務工作總結。

3、搞好教師隊伍建設，做好專業(yè)教師的考核管理工作和鄉(xiāng)村少年宮校外輔導員的聘請工作，建立健全教師業(yè)務檔案。

4、建立特色班學員管理制度。負責報名、編班、考核、獎懲等工作，安排和特色班課程表和本鄉(xiāng)村少年宮工作活動總表，并及時修正調整。

5、副主任協(xié)助鄉(xiāng)村少年宮主任開展工作，主任不在時，由副主任主持宮內活動。

6、加強同其他鄉(xiāng)村少年宮各學校的業(yè)務聯(lián)系，利用節(jié)假日開展中心活動，組織協(xié)調好少年宮內外的文藝、科技、美術等各種表演、競賽及全區(qū)性的大型活動。

7、不斷加強和改善教學管理、完善健全各種教學制度，逐步達到教學管理規(guī)范化、科學化、條例化、制度化。少年宮工作管理制度

一、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅持依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結協(xié)作。

二、以理念為先導、以知識創(chuàng)新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向學校、面向社會、面向孩子創(chuàng)辦充滿生機活力的鄉(xiāng)村少年宮。

三、不斷深化教育教學改革，不斷培養(yǎng)和提高校內教師及校外輔導員的綜合素質；堅持社會效益和人才效益并重，增強鄉(xiāng)村少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。

四、在上級的領導下，堅持正確的辦宮方向，努力把鄉(xiāng)村少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

五、豐富未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺；認真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的各種活動。

六、加強未成年人思想道德建設，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學習氛圍；使鄉(xiāng)村少年宮成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地。

少年宮考勤制度

1、全體教職工必須嚴格遵守紀律，忠于職守，做到上班不離崗，上課不離班。因公外出要如實登記，能趕回的要及時趕回。

2、鄉(xiāng)村少年宮實行考勤制，所有教職工必須按時上、下班，做到不遲到，不早退，不無故缺席。

3、教職工婚嫁、喪假、探親假按國務院有關規(guī)定辦理，但均需事先辦理請假手續(xù)。

4、嚴格請假手續(xù)，請假均要有書面假條，請病假必須附醫(yī)院休息證明，經(jīng)領導批準，并安排好工作方可離崗休息，無請假手續(xù)又不到宮工作者，按曠工論處。

5、教職工寒暑假、節(jié)假日確因工作需要并經(jīng)領導同意加班者發(fā)給加班證明，可以補休或領取加班費。

6、教職工因公出差和因事補休必須經(jīng)主任批準，安排好工作方可離開。

7、每月統(tǒng)計一次教職工出勤情況，及時核對、定期公布，存檔備查。

少年宮特色班教學常規(guī)管理

一、教學準備

1、輔導員根據(jù)鄉(xiāng)村少年宮的功能和建設基本原則結合學科教學特點制定活動教學目標，認真制訂授課計劃。

2、遵循有利于教學時間的原則，認真制訂教案，并接受檢查與指導。

3、教學內容包括：教學目標、教學內容、重難點指導、教學方法與手段等。

4、教學內容的選擇適合少年兒童的年齡特點和接受能力，教學內容有知識、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育內容。

二、教學活動

1、教與學活動，以活動為主，在活動中教，在活動中學，寓教于活動之中。

2、堅持把德育放在首位，結合教學進行思想道德教育，培養(yǎng)少年兒童高尚的道德情操和良好的心理品質。

3、教學內容具有科學性，傳授正確的知識、先進的技術、科學的訓練和技能技巧。

4、教學方法靈活多樣，著重培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣，注重個體差異，因材施教。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，采取啟動誘導的方法，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力，提供他們實踐和表現(xiàn)的機會。

三、教學要求

1、教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，全面關心學生。

2、掌握教學基本功，努力提高講解、示范、操作水平。

3、遵守教學作息制度，不無故缺勤、不在教學時間接待客人、使用通訊工具、不無故離開教室，上課時間不做與教學無關的事。

4、語言準確、生動、規(guī)范、精煉，富有啟發(fā)性和吸引力，提倡用普通話講課。

5、及時點名，并根據(jù)情況給予輔導。

6、儀表大方，教態(tài)親切自然，舉止文明禮貌。

少年宮主任工作職責

鄉(xiāng)村少年宮主任是本單位法人代表，是鄉(xiāng)村少年宮的領導者和組織者，在上級主管部門的領導和黨組織的監(jiān)督下，全面負責少年宮的工作。

1、認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，加強對各部門的領導與協(xié)調，積極改革，勇于創(chuàng)新，科學管理，發(fā)揮機構職能，提高工作效率，努力把鄉(xiāng)村少年宮建設成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心。

2、負責鄉(xiāng)村少年宮的教師及輔導員隊伍的建設工作，加強輔導員隊伍的思想政治和業(yè)務能力培訓指導工作，努力做到“知人善用”，依靠全體教職工辦好鄉(xiāng)村少年宮，注意培養(yǎng)骨干力量。

3、重視交流和學習，主動與其他鄉(xiāng)村少年宮聯(lián)系，學習兄弟單位辦少年宮經(jīng)驗，用于指導本少年宮工作，加強教育研究，做好推動全鎮(zhèn)青少年素質教育工作。同時，加強與城區(qū)學校的聯(lián)系，積極把本鄉(xiāng)村少年宮開辟成城區(qū)學校的農(nóng)村教育基地，作為城區(qū)學生與農(nóng)村學生交流互動的平臺，作為城區(qū)學生開展實踐教育和體驗教育的第二課堂。

4、團結群眾，關系群眾，發(fā)揚民主精神，傾聽群眾意見，堅持原則，實事求是，秉公辦事，不謀私利。在條件允許的情況下，努力解決教師的后顧之憂，充分調動教職工的積極性。

5、認真完成上級領導交給的各項任務，制定鄉(xiāng)村少年宮發(fā)展規(guī)劃和工作計劃、各項規(guī)章制度和管理辦法，并認真組織實施。經(jīng)常檢查了解、分析、研究輔導員培訓工作和陣地活動的開展情況，做好統(tǒng)籌工作，注意總結經(jīng)驗，落實改進措施，增強鄉(xiāng)村少年宮對鎮(zhèn)域內少年兒童的感召力，活躍少年兒童陣地。

6、自覺接受黨支部、教代會的監(jiān)督、評議，依靠工會搞好民主管理。

7、貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約的原則，計劃好財務開支，管理好鄉(xiāng)村少年宮設備，提高現(xiàn)有設備的利用率。

第四篇：鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員工作職責

鄉(xiāng)村少年宮輔導員工作職責

一、認真?zhèn)湔n、合理制定教學進度。教學理念要新穎，教學目標要明確，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性。

二、上課。教學內容要有時代特色，精心組織課堂教學，教學形式靈活多樣，能突出素質教育特色，符合兒童年齡特征和身心特點；有組織、有制度，注重民主管理，注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到教書育人，使學生身心都能健康成長。

三、按時并有質量地完成鄉(xiāng)村學校少年宮的活動任務。在教學中把教學任務和特色活動合理結合，使更多的未成年人在活動中得到鍛煉和提高。認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。

四、遵守勞動紀律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負責管理好教室衛(wèi)生及安全，建造良好整潔的教學環(huán)境。

五、抓好評價機制。能針對不同的年齡特征、不同的性格特征及學習特征，開展積極的獎勵評價機制，工正、公平、公開的合理評價學生，促進學生的全面發(fā)展。

第五篇：鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員職責

西木佛學校少年宮輔導員職責

1、輔導員應有組織、有計劃地開展有特色的教育教學活動。做到合理制定教學進度、認真?zhèn)湔n、上課。在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。

2、輔導員應有組織、有制度地搞好學員民主管理，注重學員思想品德和行為規(guī)范教育，使學生身心都能健康成長。

3、輔導員應按時并有質量地完成鄉(xiāng)村少年宮的活動任務。

4、輔導員應遵守勞動紀律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負責管理好活動場所的清潔衛(wèi)生及學員的課間安全，營造良好整潔的教學環(huán)境，管理好所分管的教學設備、器材。

5、輔導員應按時完成領導給予的其它工作。