第一篇：策底初中學(xué)校主題讀書活動總結(jié)

學(xué)校主題讀書活動總結(jié)

根據(jù)縣教育局相關(guān)文件精神，為營造濃烈的讀書氛圍，引導(dǎo)我校教師認真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育教學(xué)理念，豐富并形成教育智慧，促進教育創(chuàng)新，實現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水準和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。我校開展了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”主題讀書活動?，F(xiàn)將讀書活動開展情況作一簡要總結(jié)。

一、制定方案，建立機構(gòu)。

本學(xué)年開學(xué)伊始我校就制定了《策底初中讀書活動實施方案》，把師生讀書活動作為學(xué)校主要工作之一做了周密的部署和詳細的安排，使這一活動作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體，并將這成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，督查讀書活動。

二、廣泛動員，群體參與。

學(xué)校于開學(xué)初展開動員，使廣大師生認清此項活動的意義。通過召開主題班會、出主題黑板報、在教學(xué)樓樓道張貼書香校園、名人名言宣傳版面49副，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書活動方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、確定書目，相互研討。

根據(jù)縣局安排和本校具體實際，我們確定了全體教師的必讀書目為《魏書生班級工作漫談》、《新課標下我們?nèi)绾萎?dāng)老師》，還為每個教師配發(fā)了《新課標解讀》、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計》；學(xué)校還為教師訂閱的《甘肅教育》、《未來導(dǎo)報》、《中國教育報》等專業(yè)報刊供教師學(xué)習(xí)。另外，學(xué)校要求教師自選1—2本教育教學(xué)理論書籍進行閱讀。教師的讀書共由兩部分內(nèi)容組成：一是教育理論著作研讀、學(xué)科教學(xué)精讀；二是美文佳作賞讀、文史書籍閱讀。對于教師的閱讀學(xué)校有明確的閱讀要求，要求每學(xué)期需完成5000字的讀書筆記，兩篇高質(zhì)量的讀書心得體會。對于教師的讀書活動，學(xué)校以集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式開展。從領(lǐng)導(dǎo)到教師身體力行，每一個人都以積極的熱情投入到讀書活動當(dāng)中。

學(xué)生讀書方面，教務(wù)處及語文教研組根據(jù)學(xué)生的年齡特點把經(jīng)典、名著系列化。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，三個年段分別指定必讀書目，七年級有《童年》、《魯賓孫漂流記》、《昆蟲記》、《湯姆〃索亞歷險記》、《聊齋志異》。八年級有《老人與海》、《朱自清散文》、《麥田的守望者》、《吶喊》、《花季〃雨季》、《歐也妮〃葛朗臺》。九年級有《格列佛游記》、《簡愛》、《泰戈爾詩選》、《三國演義》、《莎士比亞戲劇》等。學(xué)生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。

四、積極推進，縱深拓展。

為促進此項活動不斷深入開展，學(xué)校組織語文組教師編寫學(xué)校古詩詞誦讀目錄，以年級為單元，利用早午操時間進行誦讀；在本學(xué)期內(nèi)舉辦了教師讀書活動黑板報展示，全校有36名專任教師設(shè)計創(chuàng)作黑板報10版；舉行了“經(jīng)典誦讀”演講比賽，有80余名學(xué)生參與比賽，20余人獲獎；通過這些活動，讓師生積極參與讀書活動，提升文化素養(yǎng)，讓學(xué)生形成讀書伴隨成長的學(xué)習(xí)理念。

五、營造氛圍，凸顯人文。

學(xué)校經(jīng)兩基國檢配發(fā)圖書及學(xué)校近年來斥資購買，由2007年1000余冊老舊圖書發(fā)展到現(xiàn)存高質(zhì)圖書11000余冊，學(xué)校圖書室向師生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或

以班級為單位集體借閱，圖書面向教師開架借閱，供教師自由選擇，進行自主性閱讀。通過積極營造濃郁的讀書氛圍，加強校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)閱讀，推進素質(zhì)教育，建設(shè)書香校園。為師生構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)，擴展無限的精神教育的空間。

第二篇：策底初中第四屆陽光體育冬季長跑總結(jié)

華亭縣策底初中文件 策初發(fā)（2010）22號 簽發(fā)人：李志勇

策底初中

關(guān)于第四屆陽光體育冬季長跑的

總結(jié)

為貫徹落實中央國務(wù)院關(guān)于開展陽光體育文件精神，切實提升學(xué)生的身體健康水平，促進健康發(fā)展，我校在陽光體育冬季長跑活動中開展了扎實有效的工作，取得了初步成效，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 教師支持

我們學(xué)校的冬季長跑活動7—9學(xué)年全體同學(xué)參加。本次長跑活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織協(xié)調(diào)全校學(xué)生陽光體育運動的開展。制定具體措施，組織本校學(xué)生陽光體育運動的實施。同時把推動全校的陽光體育冬季長跑運動列入了日程，根據(jù)學(xué)校特點，扎實有效的開展工作

班主任以及跟班教師的大力支持，體育老師和班主任在活動中能認真組織學(xué)生站隊，全體同學(xué)們在活動表現(xiàn)基本較好。

二、優(yōu)點

1、能注重運動之前的準備活動和運動后的放松活動。

2、在跑步過程中安全意識較強，都能注重自身的安全。

3、班主任和部分?？评蠋煻寄軋猿趾桶嗉壨瑢W(xué)一起進行跑步，4、本次長跑還帶動了部分低年級的同學(xué)在參加，這種現(xiàn)象非常好。把開展陽光體育運動和提高體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，并保證每天每個學(xué)生要達到1500米以上長跑距離。同時把開展陽光體育運動與課外體育活動相結(jié)合。

5、九年級（1）班的同學(xué)能在寒假堅持長跑并做好長跑記錄。

三、在長跑活動中存在著以下不足。

1、開學(xué)初的天氣不好，沒有能堅持天天進行。

2、部分班級有集隊慢，跑步過程中亂、說話和串隊的現(xiàn)象，還有的學(xué)生不及時參加也沒有請假。

3、部分男同學(xué)在跑步中安全意識不強，女同學(xué)毅力不好，不能堅持跑，有點困難就后退。

4、班干部組織的不好，特別是體委不能起到組織帶頭作用。

四、表彰

在經(jīng)過研究之后，所有體育老師一致認為九年級（1）班在本次活動中表現(xiàn)較好，無論在組織和跑步隊形還有跑步結(jié)束后的放松等活動都表現(xiàn)突出。為此評為本次活動的先進集體。

總之，通過本次“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，目的是能夠讓學(xué)生深刻地認識到提高體質(zhì)是一項“長久之計”,對每一名學(xué)生來講,參加陽光體育活動,不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動,而是要讓健康和運動的理念深入內(nèi)心,并成為自覺的習(xí)慣,為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

二○一一年十二月三十日

主題詞： 陽光長跑 工作總結(jié)

華亭縣策底初中 2011年12月30日印

第三篇：策底初中關(guān)愛留守兒童先進事跡材料

策底初中關(guān)于

留守兒童之家創(chuàng)建和管理先進事跡材料

策底初中

2013-5-13

留守兒童之家創(chuàng)建和管理先進事跡材料

策底初中

由于農(nóng)村中青年外出，孩子在家由老人、親友幫看或隔代撫養(yǎng)，不少父母只滿足于寄錢回家給孩子交學(xué)費，并不注意關(guān)心孩子的情感需求和受教育狀況，而在家照顧孩子的老人或親友一般只能照顧孩子的衣食，對孩子學(xué)習(xí)、思想品行方面則無暇顧及，也難以盡到監(jiān)護責(zé)任。主要表現(xiàn)為“三個缺乏”：一是缺乏父母關(guān)愛。留守兒童的父母長期在外經(jīng)商或打工，沒有父母在身邊陪伴，容易缺少親情和家庭溫暖，影響了學(xué)習(xí)和生活。二是缺乏行為管教。留守兒童在家多由祖父母、外祖父母或其他親友撫養(yǎng)監(jiān)護，有的因為精力不濟而放任，有的因為方法不對而溺愛，不同程度地存在著管教不到位的問題。三是缺乏親情交流。小孩往往缺乏安全感，情感相對冷漠，人際交往能力差，思想感情較脆弱，對周圍的人和事都有一些疑慮、陌生，甚至不信任。

為了讓留守兒童能健康成長，急群眾之所急，想群眾之所想，我校為留守兒童營造一個健康向上、快樂成長的良好環(huán)境。認真做好留守兒童教育、管理工作，取得較好的成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)

留守兒童工作關(guān)系到千家萬戶，是一項民生工程，各級政府高度重視，作為學(xué)校責(zé)無旁貸，必須不折不扣地做好各項工作。為此，我校高度重視，統(tǒng)一思想，加強學(xué)習(xí)，提高認識，學(xué)校成立 “留守兒童”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為領(lǐng)導(dǎo)小組組長，成員包括教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員和班主任等。下設(shè)留守兒童之家建設(shè)和管理工作小組，負責(zé)留守兒童之家建設(shè)和管理的日常事務(wù)，主要負責(zé)留守兒童的文體活動安排、安全教育、學(xué)習(xí)生活、留守兒童之家建設(shè)和管理的資料建設(shè)等事務(wù)，明確責(zé)任，工作落實到人。強化日常管理，保障機制運行、開展各項關(guān)愛活動，豐富留守兒童生活、加大宣傳力度，擴大關(guān)愛隊伍等方面開展了細致的工作。我校加強對“留守兒童”的教育、管理。落實每個留守兒童“愛心媽媽”、“代理家長”職責(zé)等制度，建立健全留守兒童檔案，詳細記載每個留守兒童的家長姓名、務(wù)工地點、收入情況、聯(lián)系電話等信息，做到一人一檔、一個不漏，并定期統(tǒng)計匯總變動情況，凡是建檔的兒童，都確保關(guān)心和幫扶措施落實到位；學(xué)校原則上每周對“留守兒童”家訪一次，做到學(xué)校、監(jiān)護人、聯(lián)系人互相溝通，及時掌握孩子各方面情況，并定期向其在外務(wù)工的父母通報。有效延伸了學(xué)校教育，促使家庭、學(xué)校、社會教育有機結(jié)合。

二、營造氛圍，形成強大關(guān)愛合力

我校發(fā)出“致留守兒童家長的一封信”，要求外出家長對留守孩子做到“四個一”，即每周打一個電話，每月寫一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每年至少回家一次，加強家長與子女之間的溝通理解和親情聯(lián)系，強化外出人員家庭教育的責(zé)任意識。為留守兒童送溫暖。充分利用雙休日和“五一”、“六一”節(jié)等時機，進家入戶為留守兒童檢查指導(dǎo)作業(yè)，送課外書，梳理頭發(fā)，修剪指甲，整理房間，使留守兒童感受到母親般的關(guān)愛。我校還把教學(xué)樓三樓原校長室確定為留

守兒童之家活動場所。其次購置了電腦、電視機、電話機、以及大量圖書和文件器材，把活動場所布置得溫馨舒適，真的像家一樣，并使留守兒童的才藝得到充分展示。同時通過開展“愛心一對一”義務(wù)家教、愛心心理咨詢和留守流動兒童心理導(dǎo)航等豐富多彩的關(guān)愛活動，使留守兒童“心有人愛、身有人護、難有人幫”，感受到更多的社會關(guān)愛和人間溫暖。

三、制度先行，措施得力穩(wěn)步推進

我校在建設(shè)“留守兒童之家”硬件的同時，著力制定了一整套的規(guī)章制度，保證“留守兒童之家”建設(shè)有條不紊地進行。我們先后制定了“留守兒童之家”建設(shè)規(guī)劃和計劃，制定了留守兒童之家建設(shè)和管理辦法及考核辦法，制定責(zé)任追究制度，活動制度，心理咨詢制度，健康教育制度，代理家長制度等各項制度，有了這些制度的保證，我校留守兒童之家建設(shè)才能穩(wěn)步推進。

四、重點幫助，細致關(guān)懷見成效

我校深入開展親情關(guān)愛留守兒童活動，讓留守孩子享受父母般的關(guān)愛。成立了留守兒童家長學(xué)校，向留守兒童家長或第二監(jiān)護人宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念、知識和方法，在留守兒童家長中開展“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”的家庭教育實踐活動，優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護行為。通過舉辦專家講座、推薦優(yōu)秀家教讀物等，對監(jiān)護人進行培訓(xùn)和指導(dǎo)，為他們答疑解難。開展“手相牽，心相連”、“愛心媽媽”、“代理家長”與留守兒童結(jié)對活動，另外，我校還編制了“代理家長”工作記錄簿，對代理家長的日常工作給予總體要求和規(guī)范，鼓勵代理

家長們創(chuàng)造性地開展工作。

五、豐富活動，拓展關(guān)愛工作載體

一是建立家長親情電話。為了讓孩子能夠定期與父母電話聯(lián)系，傾聽親人的聲音和囑咐，學(xué)校所有的電話號碼向?qū)W生家長公開。學(xué)校還要求各班級收集了學(xué)生家長的聯(lián)系電話，并裝訂成冊，保持與家長聯(lián)系，并經(jīng)常主動安排家長和孩子通話交流。既讓家長隨時了解孩子學(xué)習(xí)、生活、思想等方面情況，也讓留守兒童經(jīng)常能聽到家長的聲音，感受到父母的關(guān)愛與呵護。

二是建立“代理家長”和“伙伴結(jié)對”制度。由學(xué)校發(fā)動，組織教師做留守兒童的“代管家長”，其他學(xué)生與留守兒童結(jié)成伙伴，從生活、學(xué)習(xí)、情感和經(jīng)濟等多方面給予他們關(guān)心照顧和幫助教育。

三是豐富兒童的學(xué)習(xí)生活。保證每個兒童每周至少參加一次班級組織的親情活動。親情活動的形式主要有：主題班隊會，親情聚會，對留守兒童進行生理與心理健康教育，開展教師走進學(xué)生心靈活動，組織參加各種興趣小組活動等。

四是經(jīng)常開展主題教育等活動。在留守兒童中開展“自理、自立、自強——爭做合格小公民”主題教育，“我心中的爸爸媽媽”征文活動和“我成長、我快樂”演講比賽等，培養(yǎng)留守兒童的學(xué)習(xí)興趣，進一步豐富了他們的精神生活，增強他們獨立自主能力，促進了身心健康發(fā)展。

“用心靈筑起留守學(xué)生健康成長的階梯”是我們工作的信條。我們深知關(guān)愛留守兒童是一項長期的教育民生工程，我們要把關(guān)愛行動

落實到每個留守學(xué)生身上，讓“留守兒童之家”真正成為留守兒童增長知識、提升素養(yǎng)、修身養(yǎng)性的學(xué)園，成為同伴交流、親情交融和娛樂健身的“樂園”。

第四篇：策底初中兩基迎國檢實施方案

策底初中

“兩基”迎國檢工作實施方案

根據(jù)華亭縣教育局《關(guān)于做好“兩基”迎國檢準備工作的通知》華教行發(fā)〔2011〕19號和《華亭縣教育局關(guān)于印發(fā)華亭縣教育系統(tǒng)“兩基”迎“國檢”工作實施細則的通知》華教行發(fā)〔2011〕35號文件精神，為了確保我?！皟苫庇皣鴻z”工作順利開展，鞏固和提高 “兩基”成果，確?！皟苫庇瓏鴻z工作目標落實，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高“兩基”水平為目標，以“硬件從實，軟件從嚴”為工作原則，堅持實事求是的思想路線和“全面推進，突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高”為方針，扎扎實實推進我?！皟苫惫ぷ魈岣?。

二、組織機構(gòu)

成立“兩基”迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組，在“兩基”領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，抽調(diào)熟悉業(yè)務(wù)的教師，學(xué)校成立十個相應(yīng)指標組，專門負責(zé)“兩基”迎國檢的具體事務(wù)。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：李志勇

組員：?？■?張小兵 王麒 李建華

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對“兩基”迎國檢工作進行具體指導(dǎo)、督 導(dǎo)，具體負責(zé)各項指標落實到位。

2.材料組： 組長：張小兵

組員：張文宇 張小勇

材料組主要負責(zé)撰寫學(xué)校基本情況簡介、“兩基”迎國檢工作實施方案、制定目標責(zé)任書、“兩基”迎國檢工作自查報告、“兩基”迎國檢工作宣傳動員等材料。

3.普及程度、教育質(zhì)量組： 組長：王麒

組員： 馬龍 張超 康永軍 梁坤 李雪絨 普及程度、教育質(zhì)量組主要負責(zé)做好2006—2011“十表兩冊”的收集、全校普及程度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計（要與上一銜接好），建立規(guī)范、準確、完整的表冊，扎實做好學(xué)生入學(xué)控輟工作，確保適齡兒童入學(xué)率、在校學(xué)生鞏固率達標，并提供普及程度的書面材料；2006—2011“一書兩證”（義務(wù)教育入學(xué)通知書、義務(wù)教育證書存根、畢業(yè)證存根）存根的收集；學(xué)籍表冊（學(xué)籍花名冊、學(xué)籍卡、學(xué)生報到冊、學(xué)生素質(zhì)教育評價手冊）的收集；學(xué)生流動情況證明（學(xué)生流動情況花名冊，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等證明資料）的收集、整理和完善。

3.辦學(xué)條件、教育經(jīng)費組： 組長：牛俊鑫 組員：張凱峰 馮瑞霞

辦學(xué)條件、教育經(jīng)費組主要負責(zé)做好2006—2011教育經(jīng)費、辦學(xué)條件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，建立和完善相應(yīng)表冊；收集2006—2011財務(wù)、賬目登記薄，公用經(jīng)費管理辦法；貧困生資助花名冊，兩免一補政策落實檔案資料，收費公示、承諾、收費明白卡、票據(jù)等的收集和整理；合理調(diào)整學(xué)校布局，整合教育資源，優(yōu)化、美化、凈化學(xué)校環(huán)境，危房改造相關(guān)情況的書面材料；負責(zé)辦學(xué)條件類、教育經(jīng)費類的檔案資料的收集和整理；出具學(xué)?？傮w規(guī)劃平面圖和土地、房屋、勤工儉學(xué)基地使用權(quán)證明等。

4.教師隊伍建設(shè)組： 組長：楊潔

組員：馬寶國 張燕 吳紅琴 杜鵑 王瑩 余星如 馬戎 楊華

教師隊伍建設(shè)組主要負責(zé)做好教職工花名冊、基本情況統(tǒng)計表、崗位設(shè)置表、教師工作量化考核表的統(tǒng)計填寫；教師論文、獲獎情況統(tǒng)計表冊統(tǒng)計填寫；教師繼續(xù)教育培訓(xùn)（各類培訓(xùn)計劃、花名冊、報名冊、培訓(xùn)檔案卡表）的統(tǒng)計完善和填寫；教師繼續(xù)教育證書復(fù)印件的收集；教師各類獲獎情況的統(tǒng)計填寫；師德教育（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，教師學(xué)習(xí)心得及學(xué)校開展的各種師德教育活動、經(jīng)驗總結(jié)）等材料的收集和整理。5.六室管理組： 組長：羅小偉

組員：孫巍 楊翠 張超 王虎玲 王旭 萬鶯霞 曹榮 段美汝 張亞飛 張文宇

六室管理組主要負責(zé)實驗室、理化生器材室、體育器材室、圖書室、計算機教室、多媒體教室管理制度、實驗計劃、實驗記錄、儀器圖書清冊、領(lǐng)用登記冊、借書證、圖書損壞登記表等的補充和完善及歸檔工作。

6.安全管理組： 組長：李建華

組員:趙銀錄 王旭 王麗麗 吳紅琴

安全管理組主要負責(zé)安全工作機構(gòu)、會議記錄，各項安全工作制度、計劃、總結(jié)，安全工作責(zé)任機制（責(zé)任書、工作職責(zé)、檢查記錄等），安全教育宣傳活動相關(guān)材料，安全工作各種應(yīng)急預(yù)案及演練資料，安全隱患排查記錄，安全隱患整改方案、措施、報告，寄宿學(xué)生管理資料等資料的收集補充和整理工作。

7.教育教學(xué)管理及質(zhì)量建設(shè)組： 組長：蘇繼龍

組員:馬明虎 王新明 石霞 馬偉 韓若瓊 王雙紅 賈玉娟 文明

教育教學(xué)管理及質(zhì)量建設(shè)組主要負責(zé)學(xué)校常規(guī)管理（教育 教學(xué)管理制度，各類教學(xué)計劃、總結(jié)，各類會議記錄，學(xué)校日志，各類文件、安排、通知、講話），教育管理（執(zhí)行課程計劃情況資料，課程表，行事歷，作息時間表，德育工作資料，班級工作計劃、總結(jié)及活動材料），教學(xué)管理（教學(xué)管理的各種資料，教學(xué)質(zhì)量分析會材料，學(xué)生成績花名冊及統(tǒng)計表，學(xué)生學(xué)科競賽活動資料及獲獎花名冊，體育藝術(shù)教育活動資料），教育改革（課改方面的各種資料，課改實踐的總結(jié)體會、論文、論壇資料，教研活動的制度、計劃、總結(jié)、活動記錄、聽課資料、教師書寫的總結(jié)、反思、體會等資料）等資料的收集補充和整理工作。

8.宣傳組： 組長：張小兵

組員：張文宇 張小勇

宣傳組主要負責(zé)全校迎接“兩基”宣傳發(fā)動和學(xué)校的文化布置，匯報材料匯編，錄制專題資料片，及時通報迎檢工作進展情況，總結(jié)推廣迎檢工作經(jīng)驗。

9.督辦組： 組長：李志勇

組員：牛俊鑫 張小兵 王麒 李建華

認真組織督促方案的實施，搞好綜合協(xié)調(diào)，及時督促各指標組做好各項準備工作，牽頭組織綜合檢查并進行專項督導(dǎo)。做好各項工作的落實和把好各項工作的質(zhì)量關(guān)，確保各 項工作按時保質(zhì)保量完成。

10.檔案員：張凱峰 張亞飛

負責(zé)按照教育局要求將各種資料整理和歸檔。

三、工作措施

1.統(tǒng)一思想，提高認識。

順利通過“國檢”是關(guān)系到我校、我縣教育形象及榮譽的大事，來不得絲毫的馬虎大意，我們要充分認識到它的重要性，進一步增強政治責(zé)任感，把鞏固提高“兩基”工作列在學(xué)校的要事日程，統(tǒng)一思想，提高認識。振奮精神，勤勉自勵。要結(jié)合學(xué)習(xí)，提高對迎“兩基”國檢工作的認識，快速行動。各指標組要制定工作方案，細化工作任務(wù)，排出落實工作任務(wù)的時間表；嚴禁弄虛作假，敷衍塞責(zé)。

2.突出重點，抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改。

掌握標準，突出重點。要認真學(xué)習(xí)國檢標準，對照標準摸清情況，找出差距，準確發(fā)現(xiàn)重點問題，深入研究重點問題，創(chuàng)造性解決重點問題。

3．明確責(zé)任，建立責(zé)任制。

實行組長責(zé)任制，各指標組長為第一責(zé)任人，實行責(zé)任追究制，確保責(zé)任到組、到人。各組要加強自查，確保各項工作的落實。全面普查，不留死角。各組要認真制定倒計時工作日程表，建立工作責(zé)任制，任務(wù)到人，按時保質(zhì)保量完成。

此次“國檢”是對十幾年來普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲成果的一次綜合性權(quán)威評價，迎接“兩基”國檢是一項非常重要的工作，我校一定按照上面布署，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，做好充分的準備，將順利通過國檢。

策底初中

二0一一年三月二十五日

第五篇：初中讀書活動總結(jié)

**初中“荷韻書香”校園文化讀書活動總結(jié) 南社初中校園文化的主題是“荷韻書香”。“荷韻”是地域文化；打造“書香校園”是提升我校學(xué)生“文化底蘊”核心素養(yǎng)的最基本途徑。為確?？茖W(xué)合理、有序高效地推進書香校園建設(shè)，成立了李向鋒校長為組長“荷韻書香”校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。全面協(xié)調(diào)安排落實“荷韻書香”校園文化建設(shè)相關(guān)工作。

1、*年11月4日制訂并討論通過了《南社初中“荷韻書香”校園文化創(chuàng)建實施方案》并隆重舉行“愛心歐雅 荷韻書香”圖書捐贈儀式。西安歐雅服飾有限責(zé)任公司為我校捐贈圖書1543冊、書架7個，校服110套，累計價值近3萬元。建立班級圖書角，布置好班級讀書角。

2、推進“晨誦”、“晚讀”活動。*年11月19日，在南社初中微信公眾平臺刊登了7位同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作，各語文老師還附有精彩的點評。

3、*年12月12日，我校開展優(yōu)秀《讀后感》展評登載活動，此次活動，各班語文老師層層選拔，每班選出一篇優(yōu)秀讀后感，共有7位同學(xué)的讀后感在南社初中微信公眾平臺刊登。

4、*年1月 我校開展了“寒假讀書活動”致家長的一封信：要求有①、所讀圖書由學(xué)生在班級圖書柜借?。可辽?本）；②、讀書要有計劃，學(xué)生暑假期間每天必須有專門的讀書時間；③不動筆墨不讀書，必須認真作好讀書筆記，寫一兩篇讀后感；④、每生必須聯(lián)系指導(dǎo)一名小學(xué)六年級同學(xué)共同參與此項活動；⑤所借圖書不能滿足自己暑期讀書需求時，可與本校學(xué)生共享交流所借圖書，也可和班主任聯(lián)系，再在班級圖書柜借??；⑥提倡親子共度，共同提高。下學(xué)期開學(xué)報到時，學(xué)生的讀書筆記及讀后感要交班主任，學(xué)校還將對認真閱讀有益課外書籍的同學(xué)進行表彰、對優(yōu)秀的讀書筆記和讀后感進行展評。

總之，我校的讀書活動開展得扎扎實實，有聲有色，進一步引導(dǎo)了廣大學(xué)生充分利用圖書角文化環(huán)境，提高了學(xué)校的文化品位，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍，促進了大學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，有力地推動了荷韻書香校園建設(shè)。