第一篇:陌陌快速誘惑法 (成功實(shí)戰(zhàn)分析)(xiexiebang推薦)
關(guān)于誘惑:
我先公布一組數(shù)據(jù),這是上周星期五開(kāi)始,截止今天晚上為止,利用陌陌即時(shí)溝通工具,沒(méi)有應(yīng)用迷男方法的M3模型,按照自己固有的經(jīng)驗(yàn),形成有效互動(dòng)聊天的10位女性信息分析:
1.年齡段分析:17歲-24歲;
2.可以在一周內(nèi)見(jiàn)面的有8個(gè),占80%(實(shí)測(cè))
3.可以在兩天內(nèi)見(jiàn)面的有5個(gè),占50%(實(shí)測(cè))
4.可以在見(jiàn)面當(dāng)天TD的有2個(gè),占20%(實(shí)測(cè))
5.可以在三次內(nèi)見(jiàn)面TD的有9個(gè),占90%(綜合分析)
6.不能確定的有1個(gè),占10%
根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以得出如下的結(jié)論:
1.使用陌陌聊天工具,只要溝通順利,90%的女性可以見(jiàn)面;
2.使用陌陌聊天工具,采用適當(dāng)?shù)牧奶旆绞?在短時(shí)間內(nèi)是可以TD的;
3.通過(guò)陌陌聊天工具認(rèn)識(shí)見(jiàn)面后,應(yīng)用適當(dāng)?shù)募记墒强梢栽诋?dāng)天TD的;
4.所有女性,采用適當(dāng)?shù)姆绞?都是可以被誘惑的.我的快速誘惑法:
第一階段---搭訕采用有效的搭訕?lè)绞?獲取盡量多的回復(fù)幾率,你才有機(jī)會(huì)進(jìn)行下一步的行動(dòng).搭訕案例這是我最近新創(chuàng)作的陌陌搭訕開(kāi)場(chǎng)白):如果這只是一種搭訕,你可以忽略我的信息,如果覺(jué)得這或許是一個(gè)機(jī)會(huì),遇見(jiàn)的或許是一個(gè)高價(jià)值的男人,可以做個(gè)好朋友,你可以嘗試回復(fù)……
搭訕案例分析:陌陌的特點(diǎn),是上面女孩都會(huì)曬很多的照片,你盡可以選擇看起來(lái)讓你舒心愉悅的女孩子搭訕,而且會(huì)有距離顯示,你可以選擇距離你近的。我總共發(fā)出14條信息,回復(fù)10條。上面的的信息分析,就是我這10個(gè)目標(biāo)。(關(guān)鍵點(diǎn):陌陌上美女都會(huì)形成習(xí)慣性拒絕,如果你發(fā)送信息過(guò)短且平庸,會(huì)直接在在手機(jī)的下拉菜單中顯示,美女們是不會(huì)點(diǎn)擊進(jìn)入的,你也就是失去了溝通機(jī)會(huì)。反之,你發(fā)送的信息字?jǐn)?shù)很多,下拉菜單會(huì)顯示不完全,為了完整的看完信息,她唯一的方法就是點(diǎn)擊進(jìn)去,同時(shí)你就有了機(jī)會(huì),我建議在陌陌的個(gè)人信息欄,你盡可能多的展示一些圖片,如果有令她感興趣的,你成功的幾率會(huì)提升,值得提示一點(diǎn)的是,我今天特意看了和我約會(huì)的女孩子手機(jī)中的陌陌記錄,今天總共收到40多條搭訕信息,都是很普通的開(kāi)場(chǎng)白,或者是低級(jí)下流的,她回復(fù)了其中一條,還是很有創(chuàng)意的一條:你住在幾樓的?)
第二階段:建立吸引力和舒適感
在這一階段,我通常采用的方式,就是欣賞她,贊美她,取悅她。讓她覺(jué)得和我聊天是一種很愉悅很舒適的行為,無(wú)論她自身有沒(méi)有自信,我都能給她極強(qiáng)的滿足感。(不要噴我說(shuō)什么這是我低價(jià)值體現(xiàn),我說(shuō)了是按照我的經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有采用迷男方法)
以下摘錄幾條我的聊天方式:
MM:哈哈,你是文藝青年?
GG:記得文藝青年還有一個(gè)輔助詞,是2B,嘿嘿,可惜我不是 MM:好吧(燦爛的笑的表情)
GG:看起來(lái),你是一個(gè)蠻嬌媚的女孩子…
MM:我腫么覺(jué)得這是個(gè)貶義詞兒
GG:當(dāng)然不是,這是一類令男人迷戀的女人,就是不知道你的社交價(jià)值是否夠高!
MM:也許照片是個(gè)假象
GG:你覺(jué)得我是個(gè)看了照片就會(huì)下結(jié)論的人?我比那個(gè)有深度一點(diǎn)點(diǎn)。MM:好吧,謝謝你有深度的評(píng)價(jià)
MM:我想說(shuō)我還是蠻內(nèi)向的一個(gè)人!
GG:內(nèi)向的特質(zhì)只是不習(xí)慣語(yǔ)言的表達(dá),你的內(nèi)心其實(shí)很ji/qing很澎湃,你只是需要引導(dǎo)。
MM:我怎么覺(jué)得你老有挑釁的語(yǔ)氣
GG:這是因?yàn)槲艺驹诹撕湍闫降鹊牧?chǎng),不同那些想搭訕而對(duì)你抱有不良企圖的人。
MM那你直接說(shuō),我是好人。哈哈哈
GG:不不不,我可從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得我是什么好人,對(duì)于女孩子而言,我是一個(gè)很危險(xiǎn)的男人,不要輕易嘗試靠近。
MM:看出來(lái)了,你的藏匿度很深??!
GG:我可從不隱藏我的觀點(diǎn),我是一個(gè)危險(xiǎn)但率直坦蕩的男人。MM:坦蕩率直中的危險(xiǎn)男人
……
至此,我覺(jué)得我的前期吸引力和舒適感已經(jīng)營(yíng)造的可以了,可以進(jìn)行下一步的行動(dòng)!
第三階段:建立親密感和暗示+誘惑:
在這個(gè)階段中,我會(huì)假定某些場(chǎng)景,當(dāng)然會(huì)是兩個(gè)人遇見(jiàn)的場(chǎng)景,在這個(gè)場(chǎng)景中,我會(huì)用語(yǔ)言進(jìn)行誘惑以及試探,分析機(jī)會(huì),是可以見(jiàn)面就可以TD,還是需要一些過(guò)程。當(dāng)然記住最重要的任務(wù),就是收取電話號(hào)碼!以下為摘錄聊天記錄:
需要一些過(guò)程才可以TD的記錄:
GG:遇見(jiàn)彼此喜歡懂得欣賞相互取悅的女孩子,我會(huì)去誘惑她,比如你…
MM:表要嚇我。我還?。。êπ叩谋砬椋?/p>
GG:嘿嘿,你23歲了,還小嗎?哪里???或者讓我感受…(偷笑的表情,暗藏挑逗)
MM:(哭的表情)
GG:你也在****(住址,我們默默距離0.30KM)我剛剛出差回來(lái),如果方便,你來(lái)幫我整理房間?。ㄔ囂剑?/p>
MM:你好直接呀,直接分我個(gè)打掃房間
GG:其實(shí)打掃房間是次要的,重要的是,有你在一起,效率會(huì)比較高我會(huì)比較充實(shí),關(guān)鍵是一會(huì)兒我還要去寵物店接我的小狗。
MM:我不在****(住址)我在****(住址)(就在我小區(qū)的隔壁)MM:你應(yīng)該是滿有愛(ài)心的一個(gè)人。
GG:是啊,愛(ài)心泛濫。
MM:我覺(jué)得喜歡狗狗的都可有愛(ài)心。
MM:改天吧,這么突然我還是難以接受!
GG:我們還不熟,我是不會(huì)對(duì)你有想法,更不會(huì)誘惑你的,我只是希望可以創(chuàng)造一個(gè)遇見(jiàn)一個(gè)認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。
MM:你誘惑的了嗎?
GG:如果我想要誘惑你,一定可以哦…(赤裸裸的暗示)
GG:那,我們一起宵夜吧,等我忙完了我聯(lián)絡(luò)你,138****是我的號(hào)碼,你給我響一聲。(繼續(xù)試探)
MM:暈,像我這么大的能晚上不回家么,我媽會(huì)瘋的。
GG:找一個(gè)美麗的借口,善意的謊言,不就可以請(qǐng)假了嗎?(說(shuō)服)MM:不行呀,我還沒(méi)有不回家的習(xí)慣。(分析今天沒(méi)有了機(jī)會(huì))GG:真是個(gè)乖孩子,那你給我響一下電話,改天我約你)
然后給了我電話…(對(duì)于這種情況,就要放在午后約會(huì),你們會(huì)有足夠的時(shí)間創(chuàng)造曖昧)
當(dāng)天可以見(jiàn)面且TD的記錄:
前面聊了很多做的鋪墊,詳細(xì)記錄太多,中午開(kāi)始,大約聊了1個(gè)小時(shí),我找一些有借鑒意義的,我試探和暗示的記錄:
GG:(我給她發(fā)了一張我的兩只小狗在紅色沙發(fā)上睡覺(jué)的照片,之所以提到紅色,和她下面的回復(fù)相關(guān))
MM:你看你們小粉紅沙發(fā),騷乃了
GG:嗯?
MM:你家里,還有你
GG:什么意思嘛,你又沒(méi)試過(guò)
MM:哦
MM:我看你照片聽(tīng)你說(shuō)話感覺(jué)出來(lái)的還不行(上一次聊的時(shí)候收了號(hào)碼,打過(guò)一次電話)
GG:騷?我?
MM:是滴
GG:我悶騷型
MM:挺明的了
GG:我沒(méi)有暗示你,也沒(méi)有挑逗你啊
GG:說(shuō)實(shí)話,看你照片長(zhǎng)的那么嬌媚,且胖乎乎的,你的這些特質(zhì),還都是我喜歡的。
GG:所以,某一天遇見(jiàn)你,你會(huì)危險(xiǎn)滴…(暗示)
MM:謝謝提醒,我明白了
GG:明白什么呀,我只會(huì)誘惑你,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候…
GG:目前還沒(méi)想法
MM:切,那你繼續(xù)發(fā)掘吧
GG:發(fā)掘什么呀
MM:心思唄
GG:哈哈,這個(gè)不能空想。
MM:我這幾天對(duì)芒果上頭了,咋整(之前發(fā)了一張我吃芒果的照片)GG:所以,我特意留了一個(gè)給你(暗示)
MM:哎呀,我擦
MM:害怕很,你個(gè)心機(jī)男
MM:本宮要看電視呢!(昨天就在看甄嬛傳)
GG:那你不打算來(lái)見(jiàn)朕嗎?
MM:我擦,我不想化妝,不想洗澡(思想在開(kāi)始動(dòng)搖,所以要堅(jiān)持?。?/p>
GG:洗澡,這個(gè)可以不用,我家有你會(huì)喜歡用得香香的,保濕的沐浴露(繼續(xù)暗示)
MM:我還是別出門了,到處都是險(xiǎn)情啊
GG:我在做飯呢,竹筍燒雞,很好吃哦(發(fā)了一張做飯的圖片)MM:我真的不會(huì)了
GG:男人在做飯的時(shí)候最性感了,難道你不想做我唯一的關(guān)中嗎?(堅(jiān)持)
MM:呀
GG:我在心里想你說(shuō)“呀”的情形,某個(gè)場(chǎng)景,一定很好玩?。ㄌ舳海㎝M:大概啥個(gè)樣子,我沒(méi)想明白
GG:一定是嬌媚至極,令人流連忘返。
MM:靠
GG:你又沒(méi)在我身邊,怎么靠?(一語(yǔ)雙關(guān),暗含挑逗)
GG:我家狗狗很想見(jiàn)你(之前發(fā)過(guò)狗狗睡覺(jué)的照片,利用一切資源說(shuō)服且堅(jiān)持)
MM:只是本宮不愿見(jiàn)你
GG:朕的后宮佳麗三千,可朕卻為何獨(dú)念胖妃你?(她長(zhǎng)的胖乎乎的)MM:傻唄
GG:好了言歸正傳,你還是來(lái)見(jiàn)見(jiàn)我的兩個(gè)寶貝吧,她們很想見(jiàn)到你 MM:我害怕你很(我是個(gè)危險(xiǎn)的男人這句話以后慎用,上一段聊天記錄中也體現(xiàn)了)
GG:我想我是誤導(dǎo)了你,即使會(huì)真的誘惑你,那也一定是建立在彼此取悅和欣賞的基礎(chǔ)上的。(堅(jiān)持誘惑的強(qiáng)框架)
GG:而且,誘惑只是一種技術(shù)行為
MM:(哭的表情)我心里沒(méi)底啊
GG:或者說(shuō),如果我會(huì)誘惑你,前提是你愿意被我誘惑,而且會(huì)是互動(dòng)行為,你沒(méi)有甘愿被我誘惑,我們會(huì)保持安全距離(繼續(xù)強(qiáng)框架,如果見(jiàn)面了,才會(huì)過(guò)渡自然)(說(shuō)服)
MM:哦
GG:兩種情況下,會(huì)是安全的,第一:你對(duì)我沒(méi)興趣,第二,我對(duì)你沒(méi)性趣說(shuō)服+暗示)
MM:呵呵
GG:除了親密伙伴,我還是一個(gè)特別適合做朋友的人,你的選擇性很多(說(shuō)服)
MM:男人的心思,揣摩不透啊
GG:(發(fā)了一張切好的芒果圖片,因?yàn)榍懊嫠岬綄?duì)芒果上頭了)GG:用心的男人最可愛(ài)…
MM:你還真是…
MM:容本宮考慮片刻
GG:哎,我要是個(gè)女人,直接就心甘情愿的被這個(gè)男人推倒再推倒(說(shuō)服+暗示)
MM:那是你么出息
GG:專注+用心,只是為了你…(堅(jiān)持,令其感動(dòng))
MM:好吧,本宮出門電你…
GG:嗯,期待中…
至此,本階段建立親密感+暗示+誘惑完成,總結(jié)本階段有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),我夠直接夠率直,但語(yǔ)言表達(dá)的又能讓對(duì)方接受,令其感動(dòng)最終能夠和我約會(huì),和我發(fā)的兩張關(guān)鍵圖片相關(guān),第一是我表明給她做竹筍燒雞,第二是為她切的芒果,女人都是感性的,只要你懂得管擦夠細(xì)膩。在這個(gè)階段中,親密感暗示和誘惑都完成了,如果見(jiàn)面后,是不是一切都可以完美過(guò)渡到TD階段?我想答案是肯定的…前面提到,我曾看了一個(gè)女孩子的陌陌記錄,就是她的)
說(shuō)明:本貼中引用了我和兩個(gè)人的聊天記錄,摘錄的時(shí)期中最重要的部分,一些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的聊天記錄自動(dòng)過(guò)濾.(請(qǐng)大家不要再質(zhì)疑了,沒(méi)意思)
現(xiàn)在是5月11日凌晨3:54分,終于寫完了,用了兩個(gè)小時(shí),這兩天小區(qū)光纖數(shù)據(jù)存在問(wèn)題,估計(jì)要12號(hào)才能發(fā)出帖子了,睡覺(jué)了。(希望朋友們不要說(shuō)又是一個(gè)浪女,浪女也有浪女的原則,不是什么人都可以去TD的,畢竟我們什么人都會(huì)遇見(jiàn)......)
后續(xù):聊天結(jié)束30分鐘以后,她開(kāi)車到我的小區(qū),我?guī)е」啡窍陆铀?..不過(guò)還是帶給我了一些意外的驚喜……
第二篇:平陌鎮(zhèn)中心小學(xué)期末質(zhì)量分析
平陌鎮(zhèn)中心小學(xué)期末質(zhì)量分析
本次期末考試試卷由市教委統(tǒng)一命題,統(tǒng)一組織安排時(shí)間進(jìn)行的。平陌中心校借此機(jī)會(huì)對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)段的二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),還有五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。其目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和監(jiān)測(cè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,以考風(fēng)促教風(fēng)、學(xué)風(fēng),給廣大教師和學(xué)生營(yíng)造良好的公平、公正的考試氛圍,檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和教師教學(xué)工作情況。這次期末考試在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指引下,已經(jīng)圓滿地完成了各項(xiàng)工作。為了更好地促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生素質(zhì),促使學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)在我將本校期末考試情況進(jìn)行分析總結(jié):
一、基本情況
為嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律,堅(jiān)持“監(jiān)考必嚴(yán)、閱卷必準(zhǔn)、統(tǒng)計(jì)必真、違者必究”的原則,端正考風(fēng),嚴(yán)肅考紀(jì),學(xué)校認(rèn)真組織,考試過(guò)程中校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了全程巡視。學(xué)生在考試過(guò)程中都能認(rèn)真答題,沒(méi)有作弊現(xiàn)象,考試的結(jié)果比較真實(shí),能真實(shí)地反應(yīng)出學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、成績(jī)見(jiàn)統(tǒng)計(jì)表
三、試卷分析
從整體看,試題全面覆蓋面廣,考核知識(shí)內(nèi)容全面,符合新教材和新課改的要求與精神,兼顧“雙基”部分的考核、考查,綜合能力的測(cè)試,更著重突出學(xué)生靈活運(yùn)用能力考評(píng),以達(dá)到學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合的目的。引導(dǎo)學(xué)生努力提高自己的思維、綜合、分析等方面技能。從難易程度看,從一年級(jí)到五年級(jí),無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)、英語(yǔ),難題偏多,尤其是四年級(jí)數(shù)學(xué)除了判斷、選擇之外,其余的填空、簡(jiǎn)算、及解決問(wèn)題都較難,因此造成一評(píng)兩率偏低,例:第五題簡(jiǎn)算,第1題和第3小題不能簡(jiǎn)算,而題目要求怎樣簡(jiǎn)算就怎樣算,結(jié)果很多學(xué)生胡亂簡(jiǎn)算。二年級(jí)語(yǔ)文閱讀偏難,五年級(jí)英語(yǔ)筆試部分第四題現(xiàn)在分詞和un(同音詞錯(cuò)的最多),還有閱讀和作文失分最多.考試時(shí)間充沛。學(xué)生都能從容答題。
三、主要成績(jī)
1、多數(shù)教師能注重“雙基”的落實(shí),學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到夯實(shí)。
2、能面向全體學(xué)生,大多數(shù)學(xué)生基本能力明顯提高。
3、教師能立足課堂,加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)效顯著。
4、差生轉(zhuǎn)化率較高,優(yōu)秀率得到提升。
四、存在的問(wèn)題
1、部分教師學(xué)科教學(xué)壓力大,兩級(jí)分化趨勢(shì)依舊嚴(yán)峻。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平發(fā)展不均衡,偏科現(xiàn)象仍然存在,本次檢測(cè)看,數(shù)學(xué)、語(yǔ)文好于英語(yǔ),從成績(jī)統(tǒng)計(jì)看,教學(xué)注重?cái)?shù)學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ)學(xué)科比較薄弱,出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
3、部分學(xué)生能力較弱,說(shuō)明課堂存在重知識(shí)輕能力現(xiàn)象,這點(diǎn)體現(xiàn)在學(xué)生不能把所學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),現(xiàn)實(shí)與教學(xué)脫節(jié),所以可以看出個(gè)別教師理念陳舊,教學(xué)方法落后。
4、多數(shù)學(xué)生卷面不整潔,字跡潦草,寫字姿勢(shì)不規(guī)范,常規(guī)管理抓的不到位。
五、今后改進(jìn)的意見(jiàn)和做法
(一)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效
提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是課堂教學(xué),所以我們應(yīng)該向課堂教學(xué)要質(zhì)量,教師要精心設(shè)計(jì)好教學(xué)思路,加強(qiáng)組織管理,科學(xué)安排時(shí)間,使教學(xué)環(huán)節(jié)有序而緊湊,提高課堂教學(xué)實(shí)效性,所以教師要處理好這樣的幾個(gè)關(guān)系:
1、舊知識(shí)與新知識(shí)的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)與教學(xué)環(huán)節(jié)準(zhǔn)備,激情導(dǎo)入等作用
2、教與學(xué)的關(guān)系(明確學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)學(xué)和思的空間,突出學(xué)生的主體地位)
3、處理好新授知識(shí)與練習(xí)鞏固的關(guān)系,讓學(xué)生能扎實(shí)掌握靈活運(yùn)用指導(dǎo)生活實(shí)踐。
4、處理好提問(wèn)和質(zhì)疑的關(guān)系,課堂教學(xué)離不開(kāi)教師的有效提問(wèn),但你所提的問(wèn)題要有深度和價(jià)值,應(yīng)該是有效設(shè)疑。
5、處理好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,教師要有教學(xué)機(jī)智,學(xué)識(shí)底蘊(yùn),貫徹執(zhí)行新的課程教學(xué)理念。
(二)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)增大學(xué)生的閱讀量。讀書(shū)的厚度決定一個(gè)人的高度。讀書(shū)使一個(gè)人變得美麗。學(xué)校每個(gè)學(xué)期也開(kāi)展各類的讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)也規(guī)定了每個(gè)學(xué)校的閱讀量。第一個(gè)學(xué)段不少于五萬(wàn)字,第二學(xué)段四十萬(wàn)字,第三學(xué)段不少于100萬(wàn)字。布置是布置了,怎樣檢測(cè)學(xué) 生的閱讀量呢?有的老師制作了讀書(shū)卡,有的做了一些讀書(shū)評(píng)價(jià)表,有的班級(jí)定期開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)會(huì),這些都是很有效的做法。
2多寫:除了課文上要求寫的,老師們要大力開(kāi)展讀寫結(jié)合,尋找課文的補(bǔ)白點(diǎn),把工具性和人文性相結(jié)合,讓學(xué)生去練筆。
3、教給學(xué)生方法:每課抓基本,單元總結(jié)知識(shí)點(diǎn),老師給出知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生去歸納,交流,互相補(bǔ)充,讓學(xué)生找出自己的弱項(xiàng),有針對(duì)性加強(qiáng)。課堂上擠出時(shí)間讓學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)的作業(yè),老師即時(shí)批改。把時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生有時(shí)間去閱讀去寫作。
假如一個(gè)孩子愛(ài)讀書(shū)愛(ài)寫作,那么他的成績(jī)不會(huì)差到哪去。期末的時(shí)候,我們?cè)賹?duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的突擊,強(qiáng)化:如解題審題的技巧等等。這樣,平時(shí)抓基本的讀和寫,單元和期末抓應(yīng)試技巧。我們的孩子既愛(ài)讀書(shū),成績(jī)又好。年級(jí)質(zhì)量不均衡,我們的對(duì)策:
1、在抓好雙基的同時(shí),提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力;
2、針對(duì)學(xué)生的學(xué)情,設(shè)計(jì)有效的練習(xí)(各級(jí)都有針對(duì)學(xué)困生和尖子生學(xué)習(xí)的題庫(kù))。
3、定時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回顧
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,狠抓教學(xué)管理,落實(shí)各項(xiàng)制度。
2、做好集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合
3、重點(diǎn)做好作業(yè)批改與布置工作
4、重點(diǎn)做好單元檢測(cè)工作,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,及時(shí)分析
5、課堂教學(xué)要有實(shí)效,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、加強(qiáng)英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)和體育學(xué)科的管理意識(shí),加強(qiáng)這些學(xué)科的課堂教學(xué)管理,提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。
總之,針對(duì)以上分析,我校老師就對(duì)自己的成績(jī)應(yīng)該有了準(zhǔn)確的定位,接下來(lái)我們?nèi)绾巫??怎么做?是擺在我們面前的一個(gè)很艱巨的任務(wù)。這讓我們明白了今后努力的方向。只要我們強(qiáng)化常規(guī)管理,更新教育理念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,優(yōu)化組合,每一位教師兢兢業(yè)業(yè)地工作,認(rèn)真教學(xué),我們一定會(huì)完成我們的目標(biāo),使我校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2011-7-3 5
第三篇:真實(shí)案例“老司機(jī),壞男人”教學(xué)“探探陌陌微信”快速脫單
真實(shí)案例“老司機(jī),壞男人”教學(xué)“探探陌陌微信”快速脫
單
導(dǎo)語(yǔ):相信很多兄弟也玩過(guò)陌陌探探類型的社交軟件,但很多兄弟在上面撩妹的時(shí)候,卻沒(méi)有得到妹子對(duì)自己預(yù)期中的反應(yīng),本來(lái)想跟她無(wú)所不談、無(wú)性不聊,但往往很多兄弟剛開(kāi)始幾句話就發(fā)覺(jué)妹子對(duì)自己的反應(yīng)很冷淡,或者一開(kāi)始很好的反應(yīng)但到了關(guān)鍵的時(shí)候就得到女生的冷淡,比如在你想約她的時(shí)候就被她用冷淡或者不理的方式拒絕了??墒沁€是不懂得怎么跟女生正確的聊天,那么我想說(shuō)的是,一個(gè)擁有多年車技的老司機(jī),會(huì)根據(jù)和女生相處時(shí)給出最能讓女生臉紅的應(yīng)對(duì),說(shuō)話或者動(dòng)作也好。
很多學(xué)過(guò)泡妞技巧的兄弟,看到那些所謂的大神發(fā)出來(lái)的聊天記錄,其中用了一句話或者一個(gè)技巧就讓妹子叫老公,跟著就去模仿,結(jié)果往往得到女生的冷淡反應(yīng),就以為人家的那些會(huì)泡妞的大神很厲害,其實(shí)人家是很厲害懂得讓女生對(duì)自己言聽(tīng)計(jì)從,只是人家能這樣不是因?yàn)閹拙湓捑湍苓@樣的。.其實(shí)跟女孩聊天每一句話背后都有不同的意思,所以當(dāng)你拿來(lái)復(fù)制的時(shí)候沒(méi)有用的恰當(dāng)那么女生當(dāng)然對(duì)你更冷淡,更不愿意理你,所以下面為大家分享的是真實(shí)案例,并告訴你說(shuō)這句話的時(shí)候是什么意思,你才能學(xué)得更多,并不是發(fā)出來(lái)讓你們膜拜就算了,讓你們學(xué)習(xí)到精髓。........比如說(shuō),當(dāng)女生想要你跟她調(diào)情的時(shí)候你卻認(rèn)真的跟她聊家常,當(dāng)女生想跟你交換雙方信息的時(shí)候你卻開(kāi)玩笑,這是很多男人的痛點(diǎn),不會(huì)調(diào)情、不會(huì)套路,然而這是低情商的表現(xiàn),不過(guò)這也很正常因?yàn)閺男【蜎](méi)人教過(guò)我們泡妞的技巧,而且平時(shí)也只是跟男性朋友玩比較多,所以經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間思維的固化,導(dǎo)致你沒(méi)有跟妹子聊天相處的能力,然而面對(duì)大多數(shù)女人你只會(huì)搞得雙方不開(kāi)心,不會(huì)有什么愉快的故事。如果你想改變自己成為高情商的男人,不被女人歸類為屌絲中戰(zhàn)斗機(jī),成為我的好友,我送你一套提高情商的泡妞秘籍(限前十名),讓自己懂得與女生的相處之道,學(xué)習(xí)更多快速讓你心儀的女人當(dāng)你女朋友,讓她對(duì)你無(wú)限好,不用每個(gè)空虛的晚上只有游戲背伴你,而是躺在你的女朋友的大腿上,讓她給你做頭部按摩,之后就是你為所欲為的時(shí)刻??赡芴砑舆@個(gè)過(guò)程對(duì)你來(lái)說(shuō)很困難,我希望你能為了自己成為高情商有魅力的男人,克服這個(gè)困難添加戀愛(ài)老師的微信。那么我們下期再見(jiàn)。本文為頭條號(hào)作者發(fā)布,不代表今日頭條立場(chǎng)。