第一篇：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年

老師，同學(xué)們：早上好，今天，我講話的題目是“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年”。

記得一年級(jí)的課本上有這樣一個(gè)故事：一位國(guó)王要選擇繼承人，他給全國(guó)每個(gè)孩子一些花種，他說(shuō)誰(shuí)能用他的花種種出最美麗的花，誰(shuí)就是他的繼承人。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來(lái)時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫熊日的孩子端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)，最后他卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已被煮熟，根本不會(huì)發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。

看，一個(gè)九歲的少年在無(wú)意中用自己的誠(chéng)信改變了一生，這就是誠(chéng)信的價(jià)值。中國(guó)的誠(chéng)信觀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷代君王賢達(dá)都崇尚“言必行，行必果”的道德理念，誠(chéng)信是立人之本，是高境界的道德價(jià)值取向，一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德?！熬右谎?，駟馬難追；一言九鼎，一諾千金；言而有信，一言為定”等等，這些都是膾炙人口的誠(chéng)信格言，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是“說(shuō)到做到”。

同學(xué)們，回憶一下我們?cè)?jīng)對(duì)別人許下的承諾，有多少能夠?qū)崿F(xiàn)？我們作出的保證，又有多少能夠做到？你也許曾信誓旦旦的向媽媽保證，上課一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，但當(dāng)你聽(tīng)到窗外的鳥(niǎo)語(yǔ)聲，面對(duì)同學(xué)遞來(lái)的一本漫話書(shū)，你能做到嗎？你也許曾淚眼朦朧的向老師承諾，再也不在校園內(nèi)亂扔垃圾，但當(dāng)你手握廢物，附近卻沒(méi)有垃圾桶時(shí)，你又會(huì)作何選擇？也許你曾答應(yīng)小伙伴下課就把彩筆還給她，但是當(dāng)你面對(duì)一幅沒(méi)有完成的圖畫(huà)時(shí)，你會(huì)怎么辦呢？同學(xué)們，既然說(shuō)到就要做到。誠(chéng)信是一種態(tài)度，更是一份堅(jiān)持。它離我們有時(shí)很遠(yuǎn)，有時(shí)又很近，其實(shí)，誠(chéng)信就在我們一念之間。擁有誠(chéng)信，一片片綠葉可以沁染一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋！同學(xué)們，堅(jiān)守一份誠(chéng)信，你會(huì)獲得天使的翅膀，讓我們一起努力做誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！

我的講話完畢，謝謝大家！

第二篇：做誠(chéng)實(shí)守信好少年

城關(guān)三小國(guó)旗下講話稿

《做誠(chéng)實(shí)守信好少年》演講稿

三年級(jí)

張拯宇

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自三年級(jí)班的沈一臻，我演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信好少年》。

原來(lái)《小學(xué)生守則》第九條這樣寫(xiě)道：誠(chéng)實(shí)守信、言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心?，F(xiàn)在新的《小學(xué)生守則》第五條這樣寫(xiě)道：講誠(chéng)信。守時(shí)履約，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心，不抄襲不作弊，不擅動(dòng)他人物品，借東西及時(shí)歸還。那么，究竟什么是誠(chéng)實(shí)守信呢？我們又怎樣才能養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣呢？

“誠(chéng)”字的寫(xiě)法是一個(gè)“言”字旁一個(gè)成功的“成”，也就是讓我們的語(yǔ)言成為現(xiàn)實(shí)的意思。大家聽(tīng)過(guò)曾子殺豬的故事嗎？曾子是春秋時(shí)期的大教育家、大思想家，他是孔子的學(xué)生。曾子是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子就哄孩子說(shuō)，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后，看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。曾子說(shuō)：“你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你。”說(shuō)著，就把豬殺了。這個(gè)故事就是對(duì)“誠(chéng)”字的最好解釋。

“信”是一個(gè)“人”和自己的“言”站在一起，完全一致。大家聽(tīng)過(guò)“一諾千金”的故事嗎？漢朝有一個(gè)開(kāi)國(guó)功臣叫韓信。他小的時(shí)候家里很窮，常常沒(méi)衣穿沒(méi)飯吃，他跟哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過(guò)日子。韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書(shū)。韓信的嫂嫂是個(gè)非常刻薄的人，她非常討厭韓信讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)耗費(fèi)了燈油，又沒(méi)有用處。于是韓信只好流落街頭，過(guò)著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位替別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書(shū)，還每天給他飯吃。面對(duì)老婆婆的一片誠(chéng)心，韓信很感激，他對(duì)老人說(shuō)：“我長(zhǎng)大了會(huì)用一千兩金子來(lái)報(bào)答你?！焙髞?lái)韓信成為楚王，他找到這位老人，真的給了老人一千兩黃金，并且將老人接到自己的宮殿里，像對(duì)待自己的母親一樣對(duì)待她。

同學(xué)們，讀了這兩個(gè)故事，我們是不是學(xué)到了一些東西呢？ 誠(chéng)信是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起。比如獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲；如實(shí)回答老師的問(wèn)題，不掩藏自己的缺點(diǎn)；真誠(chéng)對(duì)待同學(xué)，不撒謊騙人等。

同學(xué)們，誠(chéng)信能讓一個(gè)人變得美麗，我們要做新時(shí)代的“四好少年”，我們背負(fù)著祖國(guó)明天的希望，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從一言一行開(kāi)始，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，讓誠(chéng)實(shí)守信成為伴隨我們一生的好習(xí)慣！

我的演話完了，謝謝大家！

第三篇：國(guó)旗下講話 做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年》。

中華美德是五千年延綿不絕的中華文明，是五千年生生不息的民族之魂。我國(guó)自古以“禮儀之幫”著稱于世，講誠(chéng)實(shí)、守信用是中華民族傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。早在兩千多年前，孔子就主張“言必信，行必果?！?在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，許多誠(chéng)信人物及故事廣為傳誦——古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書(shū)，曾參誠(chéng)信教子；近有鄧穎超冒雨赴約，列寧按時(shí)歸還圖書(shū)等；他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理，那就是：只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。

然而，在我們身邊，缺失誠(chéng)信的事卻仍有發(fā)生：社會(huì)上有偷稅漏稅現(xiàn)象，有“豆腐渣”工程，有虛假?gòu)V告，有劣質(zhì)商品??學(xué)校里少部分同學(xué)有抄襲作業(yè)行為，有弄虛作假行為，有說(shuō)謊行為??這不禁讓我們質(zhì)疑：誠(chéng)信何在？ 同學(xué)們，我們可以不偉大，但我們必須言而有信；我們可以不美麗，但在平凡的外表下必須有一顆金燦燦的誠(chéng)實(shí)的心；我們可以清貧，但我們必須因?yàn)檎\(chéng)信而富足。因?yàn)椋\(chéng)信是一把尺，它雖不能決定我們生命的長(zhǎng)度，卻能標(biāo)示我們生命的厚度。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)的路上沒(méi)有捷徑，生活的路上同樣沒(méi)有捷徑，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)地做人，才能展開(kāi)你青春的翅膀，自由快樂(lè)地飛翔！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

第四篇：“誠(chéng)實(shí)守信”美德好少年演講稿

《爭(zhēng)做“誠(chéng)實(shí)守信”美德好少年》國(guó)旗下演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《爭(zhēng)做“誠(chéng)實(shí)守信”美德好少年》。

作為一名四年級(jí)的小學(xué)生，此刻我有許多的感慨，我要感謝養(yǎng)育我的父母，要感謝培育我的老師，還要感謝同我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們。在這里，我想說(shuō)如果我有什么值得驕傲的話，那就是我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。

幾千年以來(lái)，中國(guó)形成了“誠(chéng)信光榮”的文化氛圍，形成了許多膾炙人口的誠(chéng)信格言，如：“君子一言，駟馬難追；一言九鼎，一諾千金；言而有信，一言為定”等等。那么，什么是誠(chéng)實(shí)守信呢？我認(rèn)為，誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。長(zhǎng)輩們時(shí)刻提醒大家誠(chéng)信做事；隊(duì)會(huì)課上老師講的精彩故事更讓我們知道了如何做一個(gè)“誠(chéng)實(shí)守信”美德好少年??

那么，怎樣做才稱得上是“誠(chéng)實(shí)守信”的美德好少年呢？其實(shí)說(shuō)著不難，重在行動(dòng)。在這里，我代表四七班發(fā)出如下倡議：

首先要說(shuō)到做到?？鬃诱f(shuō)過(guò)一句話“言必行，行必果?！闭f(shuō)的就是一個(gè)人要言行一致，說(shuō)了就要努力做到，積極踐行自己的諾言。記得上次我向何文佳借了一塊錢(qián)，我答應(yīng)明天還給她，然后我信守承諾，第二天就把錢(qián)還給何文佳。

其次誠(chéng)實(shí)做人。不管我們身處哪里，我們都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)做人，因?yàn)樵谝院蟮呐c人交往中，誠(chéng)實(shí)就是我們最好的名信片。

擁有誠(chéng)實(shí)，一片片綠葉可以沁染一個(gè)季節(jié)；學(xué)會(huì)守信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋！讓我們用自己的行動(dòng)，做一個(gè)“誠(chéng)實(shí)守信”美德好少年

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好少年

赤峰市“美德少年”事跡材料

爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好少年

敖漢旗四道灣子第一小學(xué)梁芮赫

我叫梁芮赫，是敖漢旗四道灣子鎮(zhèn)第一小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人的陽(yáng)光男孩。我擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，每次大隊(duì)活動(dòng)我都是主持人，總是用優(yōu)秀的行為感染著大家，給全校同學(xué)以積極的影響。平時(shí)我處處都以誠(chéng)信守則要求自己，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣，老師都對(duì)我信任有加，無(wú)論什么重要的事都放心地交由我和同學(xué)去做。

平時(shí)，我對(duì)同學(xué)也信守每個(gè)承諾，答應(yīng)他們的事一定辦到，做到言必信，行必果。特別是對(duì)那些需要幫助的人我決不食言，因?yàn)槲抑馈耙恢Z千金”的道理。記得有一次“3.15”開(kāi)放周之前，學(xué)校臨時(shí)通知我們各班出一期展板，時(shí)間緊迫，我班的宣傳委員請(qǐng)我?guī)兔?，我答?yīng)了他，但我發(fā)現(xiàn)難度很大，除了要找相關(guān)的材料，還要設(shè)計(jì)版面等，后來(lái)我們分工合作，利用課余時(shí)間出色地完成了任務(wù)。在學(xué)習(xí)上，我從不抄襲作業(yè)，考試從不舞弊，勤學(xué)好問(wèn)，靠自己的努力和實(shí)力換取優(yōu)秀的成績(jī)，每個(gè)學(xué)期都獲得學(xué)校的表彰。

在家里，我也是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母，從不對(duì)父母說(shuō)謊，與他們分享進(jìn)步，坦然面對(duì)不足！答應(yīng)父母的事，我也主動(dòng)去落實(shí)，做到言行一致，有時(shí)也難免會(huì)犯些錯(cuò)誤，我虛心聽(tīng)取父母的教誨，堅(jiān)決改正，并勇于承擔(dān)責(zé)任。受父母的教育和影響，我從小就學(xué)會(huì)了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。我平時(shí)喜歡看一些美德與做

1人方面的書(shū)，書(shū)中的人物和故事對(duì)我起了榜樣作用，我總會(huì)把自己與他們作比對(duì)，發(fā)現(xiàn)自己做得不夠的地方，在有空時(shí)用筆把它們記錄下來(lái)，并從身邊的小事做起，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德。此外，我還積極參加文體活動(dòng)和公益活動(dòng)，經(jīng)常參加這一類的活動(dòng)，養(yǎng)成了忠厚老實(shí)、誠(chéng)信待人的良好品德。

我在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)；熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，我求知欲強(qiáng)，課堂上，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，我不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，五年來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，年年被評(píng)為學(xué)校的“優(yōu)秀小學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”和“四好少年”，在學(xué)校演講比賽和古詩(shī)文誦讀比賽中分別獲得二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)??這一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是我努力奮斗的結(jié)果。在2011年，我被敖漢旗教育局評(píng)為旗級(jí)“三好學(xué)生”。

在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)保持誠(chéng)信美德，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自我，力求做一個(gè)全面發(fā)展的好少年。