第一篇：作文《誠(chéng)實(shí)的我》

誠(chéng)實(shí)的我“君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng),至誠(chéng)則無(wú)它事矣.”只有誠(chéng)心誠(chéng)意,才能“無(wú)它事矣.”

“明天就要考試?yán)?請(qǐng)大家好好復(fù)習(xí),??”哈哈!太好了,經(jīng)過(guò)我這一學(xué)期在學(xué)而思的學(xué)習(xí),對(duì)自己很有信心.我一定要讓同學(xué)對(duì)我刮目相看.第二日,天公也很作美,我的心情更是不錯(cuò).考場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲,只有寫字聲和呼吸聲,偶爾還傳來(lái)“問(wèn)”題聲??哈哈!我肯定能拿滿分.我拿起卷子,三兩下就“掃”死了百分之八十的題,待我做完最后兩道難題之后,得意地掃視著周圍的人,見(jiàn)他們緊鎖眉頭,不禁引來(lái)我的一陣嘲意.正當(dāng)我得意忘形之時(shí),眼角瞥見(jiàn)了一道未“遂”的選擇題，當(dāng)我抬起手想要把它“掃”死時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這道題遠(yuǎn)在我所“理解”的范圍之外。我苦苦地在腦海里尋找著這道題的蹤影，卻怎么也找不到它的一絲痕跡。時(shí)間流逝著，我卻全然不知此時(shí)心急如焚地已經(jīng)大汗淋漓了，我急躁地搓起了手。忽然發(fā)現(xiàn)，周圍的大部分人都沖我樂(lè)，好現(xiàn)在說(shuō)：“你真笨，連這道題也做不出來(lái)呦！”這就叫“以其人之道還治其人之身”吧！光陰似箭，考試已接近尾聲，我感到心如火燎。忽然，聽(tīng)到一絲呢喃細(xì)語(yǔ)響在耳畔，這個(gè)聲音我很是熟悉，似乎是針對(duì)我說(shuō)的“選B，沒(méi)錯(cuò)，就是選B。”我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)是原來(lái)一個(gè)學(xué)而思同學(xué)在對(duì)我說(shuō)話。哦耶！真是雪中送炭?。≌?dāng)我想填上答案時(shí)，心里一陣不適，感覺(jué)很別扭。我心神不定，如果我填上答案又是正確的話，不僅能得到父母的表?yè)P(yáng)，還會(huì)讓同學(xué)刮目相看。反之呢？這些全沒(méi)有，但我心底會(huì)非常踏實(shí)??

帶卷子發(fā)下來(lái)后，我沒(méi)寫的那道題還在那晾著的呢！可題上竟是一個(gè)對(duì)勾，我看了看周圍的同學(xué)的，凡是填上的都是錯(cuò)的。頓時(shí)我明白了這是怎么回事，原來(lái)這道題竟然沒(méi)有正確答案！而不填的，就是對(duì)的。這就是天意吧！

誠(chéng)實(shí)能給人帶來(lái)無(wú)盡的財(cái)富，為人誠(chéng)實(shí)，是中華民族十分寶貴的美德。為人誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)待人，實(shí)事求是，勇于承擔(dān)責(zé)任。誠(chéng)實(shí)，守信一向是我們每一個(gè)中國(guó)人引以自豪的美好品格?！叭艘哉\(chéng)為本、以信為天”，中華民族的優(yōu)秀文化潛移默化地熏陶著我們一代又一代的青少年朋友。真誠(chéng)之風(fēng)已經(jīng)悄悄地植根于我們的心田，成為我們努力的目標(biāo)，向上的追求！讓我們努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧！

第二篇：誠(chéng)實(shí)作文

今天，我失信并撒謊了，原因是為了失敗而找借口。

這件事是這樣的：教練選了幾個(gè)隊(duì)員去坪地中學(xué)作田徑測(cè)試。一到中學(xué)，教練叫我們馬上在那400米的跑道上慢跑，當(dāng)作熱身。而我卻沒(méi)按照教練的要求去跑，帶著隊(duì)員快跑了一圈，累得隊(duì)員直喘粗氣。我覺(jué)得非常不對(duì)，作為一名隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該按照教練的要求去跑，更不應(yīng)該失信；還有一次，就發(fā)生在今天的測(cè)試中。教練讓我們熱身之后就開(kāi)始測(cè)試了。第一個(gè)測(cè)試是400米跑。教練一喊，我們都跑出了起跑線。在途中，我被一名隊(duì)友追上了。

我看著眼前的一切，馬上全力以赴地追上去，因?yàn)槲也幌胼?。“終點(diǎn)快到了，加快！加快！”這是教練鼓舞我們的聲音。“YES！我第一！”我高興地喊了起來(lái)?？墒?，我全身沒(méi)力了。眼看就要快到下一個(gè)測(cè)試項(xiàng)目，我趕快回復(fù)體力?？墒俏以趺礃佣蓟貜?fù)不了體力。100米的測(cè)試來(lái)了，每個(gè)隊(duì)員都站在了起跑線上，“跑！”教練再次喊出口令。哎呀！我突然感覺(jué)到雙腳沒(méi)力氣，跑不動(dòng)了。當(dāng)然，我還是要堅(jiān)持，眼看著隊(duì)友跟我一樣快。就想到“我平時(shí)比他們快的，怎么突然之間跟他們一樣快，我要加油！超過(guò)他們?！笨墒俏业碾p腳不聽(tīng)使喚，“唉！算了吧！跑不動(dòng)就別跑?！睕_過(guò)終點(diǎn)之后，教練問(wèn)起：“楊啟林，你怎么那么差??！”我說(shuō)：“教練，我是給他們一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，所以我沒(méi)盡力跑。”測(cè)試完之后，我們回家了?；氐郊抑?，我累得一頭倒在床上，一邊休息一邊想下午的測(cè)試，感到非常慚愧。其實(shí)是我自己跑不動(dòng)了，我不應(yīng)該騙教練。好吧，明天我要向教練道歉，來(lái)彌補(bǔ)今天我說(shuō)的謊言。以后我也不撒謊了。

我深深地領(lǐng)悟到了“誠(chéng)信”兩個(gè)字的道理。誠(chéng)信是古人崇敬的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，誠(chéng)信是一種人的修養(yǎng)，也是一種道德行為。只有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母、善待朋友。社會(huì)生活實(shí)際上是建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上的，誠(chéng)信既是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)國(guó)家、民族、集體的生存之基。誠(chéng)實(shí)的人，才能心智清明，擇善而從?！把员匦?，行必果”是亙古不變的人生哲理。

第三篇：小學(xué)作文：誠(chéng)實(shí)守信的我

誠(chéng)實(shí)守信的我我是大名鼎鼎的小濤，今年11歲，中等身材，我愛(ài)穿藍(lán)色衣服，灰褐色褲子，我有一個(gè)圓圓的腦袋，方方的臉，濃眉大眼，鼻子是鷹勾鼻，嘴巴小小的。

我最喜歡打籃球，玩電腦，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，每次答應(yīng)別人的事我一定會(huì)做到。

記得有一次，我放學(xué)回家，和小明一起回去，在路上，我們約好星期六早上8點(diǎn)在購(gòu)書中心一起看書。轉(zhuǎn)眼間星期六到了，我早早的起來(lái)去購(gòu)書中心，可是天空不做美，一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，媽媽見(jiàn)狀，就說(shuō)：“孩子??！外面正下著大雨呢，你就別去了！”我一聽(tīng)，說(shuō)：“不行，我答應(yīng)別人的事就一定要做到。”媽媽說(shuō)：“那別人也沒(méi)有去呢？”我說(shuō)：“就是他不去，我也要去，信守諾言就像保衛(wèi)祖國(guó)的榮譽(yù)一樣，言而無(wú)信，非君子所為，于是我穿上雨鞋，撐開(kāi)雨傘，向雨中奔去，一路上風(fēng)雨交加，我毫無(wú)半點(diǎn)怨言。在雨中掙扎。

我好不容易來(lái)到購(gòu)書中心門口，看見(jiàn)小明正焦急的等我，我急忙走過(guò)去，小明見(jiàn)了我高興的說(shuō)：“這么大的雨，我以為你不來(lái)了呢！沒(méi)想到你挺準(zhǔn)時(shí)的?！蔽椅⑿χf(shuō)：“君子一言，四馬難追?！毙∶魍哆^(guò)來(lái)佩服的眼光。

這就是我，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的男子汗！

第四篇：誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),我快樂(lè)

“誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)·我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想。

二、活動(dòng)過(guò)程：

甲：同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

乙：今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？

甲：大家覺(jué)得今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）

乙：同學(xué)們猜一猜今天隊(duì)會(huì)活動(dòng)的主題是什么?對(duì)，我們今天隊(duì)會(huì)的主題是 甲、乙：誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，我快樂(lè)

甲：大家請(qǐng)看屏幕。同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）

乙：大家說(shuō)一說(shuō)為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）

甲：作為班級(jí)的小主人，我們要愛(ài)護(hù)美化我們的班級(jí)。下面請(qǐng)大家判斷一下，他們做得對(duì)不對(duì)？為什么？

1）下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

2）玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；垃圾桶沒(méi)倒就走了。3）今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； 4）蘭蘭拿拖布拖了一地的水。

乙：大家說(shuō)得非常好。下面我們休息一下，來(lái)聽(tīng)一則小故事《自己的事情自己做》。（請(qǐng)一位同學(xué)講故事《自己的事情自己做》：建國(guó)后，中共中央副書記、中人民共和國(guó)主席——?jiǎng)⑸倨妫m然整天忙著國(guó)家大事，但他從沒(méi)有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小學(xué)的兒子源源把換下來(lái)的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，后來(lái)，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理，又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。后來(lái)，源源養(yǎng)成了習(xí)慣，時(shí)常將家里收拾的趕干凈凈。）

甲：謝謝，同學(xué)。源源養(yǎng)成了習(xí)慣，成了一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。其實(shí)在我們的身邊也有不少像源源這樣的同學(xué)，請(qǐng)大家說(shuō)自己身邊的勞動(dòng)榜樣。乙：大家說(shuō)的真好，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),一定要從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。要從自我服務(wù)勞動(dòng)做起。

甲：自我服務(wù)勞動(dòng)包括整理書包、剪指甲、洗紅領(lǐng)巾、疊衣服等。現(xiàn)在我們要來(lái)進(jìn)行一個(gè)比賽,看看誰(shuí)的勞動(dòng)能力強(qiáng)。

學(xué)生的自理能力比賽

1）準(zhǔn)備：每小組選1名參加整理書包、系鞋帶、疊衣服比賽的代表。2）比賽活動(dòng)展開(kāi)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手，3）推選 1—2名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。4）其他的學(xué)生談感受。

甲：從剛才的比賽中,我們看到有的同學(xué)的平時(shí)自我鍛煉較多,動(dòng)手能較強(qiáng),而有的同學(xué)由于平時(shí)對(duì)自己該做的事,不能主動(dòng)地去做,缺乏鍛煉,所以連紐扣也不太會(huì)釘。我們應(yīng)該克服對(duì)家長(zhǎng)的依賴思想。

乙：其實(shí)，一個(gè)人在自我服務(wù)勞動(dòng)中，不但能創(chuàng)造出勞動(dòng)成果，享受到勞動(dòng)的快樂(lè)，還能培養(yǎng)自己的認(rèn)真、精細(xì)、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)意志和創(chuàng)造精神?，F(xiàn)在，誰(shuí)能給我們介紹一下你最拿手的一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，也讓我們一同來(lái)分享你的勞動(dòng)的快樂(lè)。

……

乙：聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)的介紹，我們了解到他們都有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，有自我服務(wù)的能力。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，也養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

甲、乙：同學(xué)們，我們都有一雙愛(ài)勞動(dòng)的手，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。最后，我們以一首兒歌來(lái)結(jié)束今天隊(duì)會(huì)。

兒歌：小學(xué)生起得早，大家一起齊勞動(dòng)。

不怕臟來(lái)不怕累，你灑水來(lái)我掃地，你擦黑板我擦桌，你澆花來(lái)我種樹，我們一起做值日，快快樂(lè)樂(lè)常相伴。

第五篇：我美麗,因?yàn)槲艺\(chéng)實(shí)

我美麗，因?yàn)槲艺\(chéng)實(shí)

生活中隱藏著不少美，要發(fā)覺(jué)它們其實(shí)并不難，只需要你的一雙善于發(fā)現(xiàn)生活的眼，有的人因快樂(lè)而美麗，有的人因?yàn)榉窒矶利??而我美麗，是因?yàn)槲艺\(chéng)實(shí)。

記得是在我五年級(jí)的一個(gè)寒假，刺骨的寒風(fēng)頑皮極了，拼命往行人的衣袖里躲，冷得行人們不得不裹了裹衣袖，這時(shí)，我正在被窩里睡得香呢！可惡的鬧鐘把我鬧醒，我才揉揉惺忪的睡眼，穿好衣服到街上買早餐吃，剛出來(lái)，我就聞到了紅薯的香味，跟著撲鼻的味兒去尋找香甜的紅薯??

不出所料，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人推著紅薯小車，聲嘶力竭地喊著：“賣紅薯咯?！蔽艺霌溥^(guò)去買紅薯吃，但是，聽(tīng)到老人的叫賣聲，一個(gè)個(gè)小孩兒擠到小車旁，搶著買紅薯，我實(shí)在抵擋不住紅薯香味的“進(jìn)攻”，馬不停蹄地?fù)淞诉^(guò)去，付了錢，買了一個(gè)香氣撲鼻的紅薯，正想要吃，老人叫住了我：“姑娘，姑娘，你紅薯還沒(méi)拿呢！真粗心，來(lái)，給你。”說(shuō)罷遞給我一個(gè)香噴噴的紅薯，樂(lè)呵呵地推著紅薯小車向遠(yuǎn)處走去，我拿著紅薯，二和尚摸不著頭腦，想了好久才明白，剛想要還給老爺爺，可是，這樣到手的熱攤餅不就涼了嗎？我又想了好久，才恍然大悟，立即用兩只手裹住紅薯，向老伯伯奔去??

我花了九牛二虎之力才追上了老爺爺，把懷中的紅薯小心翼翼地塞進(jìn)老爺爺?shù)膽阎?，告訴他原因，老爺爺知道了以后，滔滔不絕地盛贊不絕。誠(chéng)實(shí)就像技藝高超的美容師整容師，讓我變得更美，更誠(chéng)實(shí)??佛山市順德區(qū)均安三華富教小學(xué)六年級(jí)：歐陽(yáng)淑娉