第一篇：語文課代表

語文課代表

前幾天老師說要換語文課代表，聽了這句話我心里特別難受，我非常想哭。但是媽媽給了我自信的心我媽媽覺得當(dāng)不當(dāng)語文課代表無所謂，我媽媽還說如果當(dāng)語文課代表還會耽誤學(xué)習(xí)，我覺得媽媽說的很對但是我還是沒有信心媽媽就鼓勵我說孩子別泄氣。咱不是還有別的職位嗎？呵呵，不要緊。聽了媽媽的這句話以后我變的有信心了我心里想我當(dāng)不當(dāng)我無所謂現(xiàn)在我準(zhǔn)備光顧學(xué)習(xí)了我還是聽媽媽的話吧！如果老師還讓我當(dāng)語文課代表的話我也會接受，但不知道有沒有這樣的機會了。但愿如此。

濟南市歷城區(qū)洪家樓第二小學(xué)四年級：蒲新宇

第二篇：語文課代表

親愛的老師、同學(xué)：

大家好！我叫xxx。

今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學(xué)一起，競選語文課代表。我愿用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好此項工作。

今天之所以站在這里競選語文課代表.是來源于一直以來對語文的熱愛，我一直堅信我會學(xué)好它.并且希望能夠為大家服務(wù)。如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到什么問題或麻煩也可以隨時來找我。我會多做一些有利于班級的事情，如果大家對我有什么不滿的地方，可以向我當(dāng)面提出，我會改正的。

當(dāng)然最重要的是，我有一顆熱情的心，愿意為這個班盡心盡力，愿意與各位同學(xué)互相勉勵，共同進步。

一直想為班級干點什么,干我力所能及的事.我也希望可以幫助同學(xué)們一起努力進步.在老師的指引,同學(xué)們的幫助下,我堅信我能夠干好語文課代表的工作.我想我該當(dāng)個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)”。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個班干部“無功就是過”。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起，指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊！

如果能當(dāng)上語文課代表，我會以身作則，希望在座各位同學(xué)能給我這個機會，投我一票。我會盡我的能力，集大家的智慧，使這個班成為一個活潑、團結(jié)、富有朝氣的班級，使大家的語文成績都得到提高。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

當(dāng)然如果我這次競選不上,我也不會氣餒,依舊認(rèn)真的學(xué)習(xí)語文這門課.如果我能當(dāng)選，我一定會盡我最大的努力做好本職工作，做好老師的助手，并會盡力帶動全班同學(xué)的學(xué)習(xí)語文的熱情，希望大家投我一票，謝謝~~~

演講人：xxx

第三篇：語文課代表職責(zé)

七5班語文課代表職責(zé)

1、將當(dāng)天老師布置的各項作業(yè)在黑板上標(biāo)出以示提醒。

2.早讀課前將早讀內(nèi)容寫在黑板上以示提醒，根據(jù)早讀內(nèi)容組織對早讀內(nèi)容的檢測和批閱。3.每天下午第三節(jié)課退（星期五下午第二節(jié)課退）后，到語文老師辦公室詢問雙休日作業(yè)，并作好記錄。

4、課前應(yīng)及時到辦公室領(lǐng)取作業(yè)本，并在課前發(fā)放給同學(xué)。

5、收交作業(yè)必須及時，課堂作業(yè)當(dāng)天中午午習(xí)課退必須上交，家庭作業(yè)第二天早讀課退必須交齊作業(yè)。組長把沒有按時交作業(yè)的同學(xué)名字上報課代表，課代表在記錄本上做好記錄。（如確不能按老師規(guī)定時間完成，則應(yīng)向老師當(dāng)面說明）。作業(yè)和記錄本一起在午習(xí)課退及 早讀課退后交給老師。收作業(yè)時需按組收齊。

6、背書：同學(xué)到小組長那里背書，小組長到課代表那里背書。

背誦不過關(guān)的同學(xué)，要作好記錄。

7、及時向語文老師反映同學(xué)們對作業(yè)多少、難易的要求，或?qū)W習(xí)上不懂的地方。

8、負(fù)責(zé)語文時間的紀(jì)律：包括早讀課、中午語文時間、語文課堂（特別是老師不在的時候）、晚自習(xí)課（特別是老師不在的時候），凡違法紀(jì)錄者記錄在記錄本上。

9、凡違反語文老師規(guī)定者只有一次將功補過的機會，第二次犯同樣的錯誤將嚴(yán)懲不貸。

第四篇：語文課代表發(fā)言稿

尊敬的老師、辛勤的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：

大家晚上好！

我叫李昂宇，是109班的語文課代表。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先，我代表全體同學(xué)感謝你們能從百忙中，抽出時間來參加家長會。感謝你們對我們的關(guān)心和鼓勵。

在這里，我將給各位家長匯報我們在校表現(xiàn)情況及作業(yè)完成情況。我們班語文整水平很高，有許多同學(xué)的成績都十分優(yōu)秀。上學(xué)期期末，在岳陽樓區(qū)統(tǒng)一考試中，我們73人參考，及格率100%，優(yōu)良72人，只有一人及格，優(yōu)良率98.6%。位列五年級第二。這次期中考試也十分好，參考的人數(shù)有73人，考優(yōu)良的69人，考一般的4人，不及格1人。這和老師的辛勤勞動是分不開的。

老師經(jīng)常讓我們讀課外書，讀名人名言、和背古詩。學(xué)完一個單元老師就會讓我們默寫生字，古詩及名人名言過關(guān)，并且學(xué)一個單元考試一個單元。讓我們找出自己的不足，更好的完善自己，要背的課文老師都會讓我們背誦，并由課代表檢查蓋章，預(yù)習(xí)的老師也讓我們預(yù)習(xí)了。這里我要強調(diào)，我們做在書上的預(yù)習(xí)規(guī)則。第一是讀課文五遍，會寫字組二個詞語寫上拼音；第二是會認(rèn)字組一個詞，找出成語，寫出成語的意思和造句；第三就是多音字。

下面就是要表揚的同學(xué)：

1.作業(yè)書寫美觀、工整及質(zhì)量很高的同學(xué)有：龍穎康、龍永康、蒯思科、徐俊康、劉燁、曹松嵩、吳少白、阮淞陽、陳婷、劉崇灝、楊家喜、陳家樂、胡涵、彭京、彭恒澍、張寒雪、姜家

曦、陳雨昂、陳彩馳、劉旭東、魏潤鵬、楊玥、周博杰、周婧妍、余源、袁歡、萬樂怡、游湘龍、夏郁青、喻啟群、劉文琪、李昂宇、王思雨、任穎、陳璐、彭文韜。

2.上課積極思維的同學(xué)有：喻啟群、陳彩馳、黃睿智、龍智豪、湯喆、吳俊熹、周泰宇、陳璐、劉泊言、毛雨曄、聶路夷、李欽涵、萬芳廷、魏潤鵬、徐雨黎、梁鈞杰等。

3.進步快的同學(xué)有：劉福生、萬雨棠、蘇吳昊、張子力等。

4.作業(yè)完成質(zhì)量有待提高的同學(xué)：張芳陽、劉友、周游、吳紀(jì)英、李沛豪、吳嘉豪、王鑫、劉楚雄、龔瀚祥、蔣才奕。有的是書寫不夠工整、美觀，有的是作業(yè)沒有及時更正，有的是作業(yè)沒按要求做好，丟三落四。

最后感謝爸爸，媽媽，你們的辛勤付出，感謝老師無私的傳道授業(yè)。我們一定會以最好學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報你們的厚愛。

謝謝大家！

第五篇：語文課代表工作

一、課代表職責(zé)任務(wù)：

職責(zé):

收發(fā)作業(yè)，檢查作業(yè)，課前提前去辦公室，自習(xí)站在講臺維持紀(jì)律，監(jiān)督班級學(xué)生完成自習(xí)任務(wù)，管理五個組長的收發(fā)檢查作業(yè)。

任務(wù)細(xì)化

1.分好語文學(xué)習(xí)小組，找好組長，（組長負(fù)責(zé)收發(fā)檢查作業(yè)以及背誦默寫等），列好名單貼到老師辦公桌旁

2.下午第二節(jié)課去辦公室詢問家庭作業(yè)并布置得當(dāng)

3.早晨來到協(xié)調(diào)組長檢查好做業(yè)，老師抽查并協(xié)批改

4布置準(zhǔn)備家庭作業(yè)本，讀書筆記，練字紙等

5.班級情況隨時通知老師

三、本學(xué)期語文學(xué)習(xí)目標(biāo)制定

1.期末語文等級，本學(xué)期語文等級

2.書寫提高

3.讀書筆記按量按時完成