第一篇：讀者交流會(huì)總結(jié)

教育系首屆系級(jí)讀者交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

為了加深讀者對(duì)編輯部工作流程以及刊物性質(zhì)、內(nèi)容的了解，同時(shí)也為了編輯部更好地了解讀者需求，改進(jìn)工作機(jī)制，提高刊物質(zhì)量與定位，以擴(kuò)大團(tuán)屬刊物《地平線》、《家里家外》在我系的影響力。在力求更好的踐行服務(wù)同學(xué)及通過(guò)溝通交流來(lái)完善自我這一宗旨下，教育系團(tuán)屬刊物編輯部于2010年1月08日晚上7點(diǎn)30分在逸夫204成功舉辦了 “教育系首屆系級(jí)讀者交流會(huì)”活動(dòng)，此次活動(dòng)的主題是“交流、完善、成長(zhǎng)”。

二、活動(dòng)基本流程及其優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)：

1、前期準(zhǔn)備階段：

團(tuán)刊成員共分成五個(gè)小組來(lái)完成這個(gè)任務(wù)，分別通過(guò)下各班級(jí)宿舍、個(gè)別訪談、發(fā)放收回“讀者反饋表”和參與部分院系編輯部會(huì)議來(lái)了解我系讀者對(duì)團(tuán)刊《地平線》、《家里家外》想法和建議，學(xué)習(xí)各編輯部辦刊經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)提高自我。誠(chéng)摯邀請(qǐng)我系原團(tuán)刊編輯部成員代表、長(zhǎng)期投稿同學(xué)代表以及我系各學(xué)生組織代表參加活動(dòng)并聯(lián)系青宣其他四個(gè)部門分別負(fù)責(zé)新聞報(bào)道、拍照工作、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議記錄、名字牌及海報(bào)制作。最后確定“交流會(huì)”與會(huì)人員。

優(yōu)點(diǎn)：在整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程分工很明確，從前期宣傳，讀者意見(jiàn)反饋表、名字牌、簽到表的制作，與會(huì)人員的邀請(qǐng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置到所有工作人員的任務(wù)分配都有條不紊的進(jìn)行。準(zhǔn)備階段注意事項(xiàng)想的非常周到，包括活動(dòng)宣傳時(shí)的禮儀、與外系刊物編輯面對(duì)面交流的筆記總結(jié)、工作證的佩帶、班級(jí)衛(wèi)生、水果、飲水的準(zhǔn)備等細(xì)節(jié)問(wèn)題，整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程進(jìn)行的相當(dāng)順利，團(tuán)刊所有成員都積極參與進(jìn)來(lái)，盡心盡責(zé)的完成分配到的各項(xiàng)任務(wù)，并且都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，具有一定的效率并且取得很明顯的效果，為交流會(huì)的順利舉辦提供了有力的保證。

不足之處：在準(zhǔn)備階段各項(xiàng)工作相對(duì)比較瑣碎，要考慮很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，所以完成起來(lái)顯得比較繁瑣，需要的時(shí)間也相對(duì)較長(zhǎng)。主要問(wèn)題有以下兩點(diǎn)：

（1）反饋表的內(nèi)容經(jīng)過(guò)了多次修改后才確定下來(lái)；

（2）聯(lián)系與會(huì)人員時(shí)存在一些不定因素，例如無(wú)法確定活動(dòng)當(dāng)天是否有空，得反復(fù)強(qiáng)調(diào)和重復(fù)通知。

2、交流會(huì)具體流程：

（一）主辦方發(fā)言：

第一：主持人簡(jiǎn)要介紹此次交流會(huì)主題及與會(huì)人員；

第二：主編（結(jié)合PPT播放）簡(jiǎn)要介紹刊物《地平線》、《家里家外》的創(chuàng)刊歷史、刊物定位、發(fā)展方向、板塊內(nèi)容以及有關(guān)征稿、審稿環(huán)節(jié)的具體事項(xiàng)和原則規(guī)范；

優(yōu)點(diǎn)：此環(huán)節(jié)相對(duì)進(jìn)行的很順利，大家的注意力都很集中，兩個(gè)主持人配合默契，銜接過(guò)程基本沒(méi)有出現(xiàn)大問(wèn)題，主編展示及講述環(huán)節(jié)也很順暢。

不足之處：

（1）主持人缺乏主持經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)剛開(kāi)始的銜接環(huán)節(jié)有些不順暢；

（2）主編結(jié)合PPT展示的內(nèi)容有點(diǎn)堆積，冗長(zhǎng)，缺乏亮點(diǎn)，略顯枯燥。

（二）編輯部與讀者互動(dòng)環(huán)節(jié)：

第一、讀者自由闡述對(duì)團(tuán)刊工作以及團(tuán)屬刊物《地平線》、《家里家外》的認(rèn)識(shí)與看法。

第二、自由提問(wèn)：各讀者代表以第31期《地平線》第15期《家里家外》的反饋表內(nèi)容為主，提出針對(duì)性的問(wèn)題，由團(tuán)刊編輯人員予以回答。

第三、自由辯論環(huán)節(jié)：針對(duì)團(tuán)刊第31期《地平線》第15期《家里家外》定位于“專業(yè)化”這一創(chuàng)新與改革，與會(huì)人員自由辯論，提出建設(shè)性的意見(jiàn)；

優(yōu)點(diǎn)：這個(gè)環(huán)節(jié)是本次交流會(huì)的核心所在，通過(guò)互動(dòng)交流展開(kāi)深入探討來(lái)升華主題。在此環(huán)節(jié)團(tuán)刊全體編輯成員與在場(chǎng)所有讀者積極互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，讀者們積極提問(wèn)，期間提出很多寶貴的建設(shè)性意見(jiàn)（詳見(jiàn)以下附表），編輯部成員分工明確，注意力高度集中，回答小組認(rèn)真作答讀者們提出的每個(gè)問(wèn)題，記錄小組認(rèn)真做好會(huì)議記錄，流動(dòng)小組及時(shí)處理現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的突發(fā)情況，保證了整個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行，防止了脫鏈現(xiàn)象的出現(xiàn)。

不足之處：

（1）討論問(wèn)題時(shí)間的安排上控制的不夠好，銜接上顯得有些突兀；

（2）現(xiàn)場(chǎng)的主動(dòng)性把握的不夠牢，突發(fā)情況處理能力欠缺。例如讀者嚴(yán)重偏題時(shí)我們不知如何拉回，反而有種跟著讀者走的被動(dòng)感。

（三）主編總結(jié)致詞、致謝；

（四）與會(huì)人員合影留念。

最后結(jié)語(yǔ)：“教育系首屆團(tuán)屬刊物《地平線》、《家里家外》讀者交流會(huì)”是團(tuán)刊工作的一大創(chuàng)新，覆蓋面廣，花費(fèi)的經(jīng)費(fèi)少，有一定的積極意義。通過(guò)開(kāi)展交流會(huì)，我們編輯部確實(shí)收獲很多，零距離走進(jìn)讀者，拉近讀者與我們之間的距離，進(jìn)一步了解到讀者們的需求。不過(guò)從這個(gè)活動(dòng)中我們也了解到自身存在的一些問(wèn)題，需要不斷的努力來(lái)完善，相信通過(guò)更多的交流，我們團(tuán)刊一定會(huì)成長(zhǎng)的更快，完善的更好！團(tuán)刊的進(jìn)步離不開(kāi)讀者們一直以來(lái)的支持與關(guān)注！

附表

主題:教育系首屆系級(jí)讀者交流會(huì)

交流會(huì)會(huì)議記錄總結(jié)

簡(jiǎn)介刊物《地平線》、《家里家外》的創(chuàng)刊歷史、刊物定位、發(fā)展方向、板塊內(nèi)容以及有關(guān)征稿、審稿環(huán)節(jié)的具體事項(xiàng)和原則規(guī)范。

互動(dòng)環(huán)節(jié)

一、對(duì)內(nèi)容的意見(jiàn)和建議

1、其第二版塊不是很切合主題。

2、對(duì)其文章鼓勵(lì)原創(chuàng)，真情實(shí)感。建議〈情感天地〉改為有關(guān)文學(xué)休閑即可。

3、應(yīng)以外部邀稿為主，內(nèi)部為輔，增加文學(xué)體裁，如小說(shuō)，寓言等。

4、增加宣傳渠道，發(fā)揮內(nèi)部人員的宣傳作用。

5、文章應(yīng)多貼近大學(xué)生活，貼近社會(huì)。

6、傳發(fā)人員應(yīng)對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，并將此參入到優(yōu)干評(píng)優(yōu)之中。

二、對(duì)其圖片，排版，整體創(chuàng)意的意見(jiàn)和建議。

1、圖片過(guò)小，過(guò)于安靜，可增加些比較有創(chuàng)意的圖片。

2、應(yīng)增加如考研動(dòng)態(tài)的系情。

3、增加系外，校外的新聞，乃至社會(huì)的，拓寬知識(shí)面。

4、文字太多，建議增加有關(guān)名人介紹，書評(píng)等。

三，定位方向

1、第一版塊勵(lì)志名人名言，第二版塊寫有關(guān)宿舍及其五大組織的風(fēng)采。第三版塊有關(guān)多元化文化。

2、增加一些有用資源，參與到學(xué)生網(wǎng)中共享。

3、增加幽默等，填充中間空白的部分。

4、大學(xué)生活指南應(yīng)分析為什么會(huì)這樣并指導(dǎo)要如何應(yīng)對(duì)。生活逸居過(guò)于雜亂，應(yīng)貼近學(xué)生。情感天地文章過(guò)于消極。應(yīng)介紹下作者的寫作意圖。

問(wèn)題：對(duì)《地平線》及《家里家外》的宣傳方式、整體印象記溝通渠道的建議。

1、投稿方面：加大投稿宣傳力度，內(nèi)外部分工，以外部稿源為主，內(nèi)部為輔;封三：加一個(gè)征稿啟示，篇幅較大；可與多制作些征稿啟示海報(bào)；發(fā)揮內(nèi)部人員效應(yīng)（加強(qiáng)編輯在各班級(jí)的宣傳作用，讓同學(xué)自發(fā)投稿）

2、發(fā)刊物時(shí)，要做好通知工作（設(shè)點(diǎn)宣傳、設(shè)點(diǎn)發(fā)放）；發(fā)刊物時(shí)附上讀者反饋表（并標(biāo)明日期）及時(shí)收回反饋表一及時(shí)反映讀者的意見(jiàn)和建議；團(tuán)刊內(nèi)部設(shè)立一個(gè)系統(tǒng)，在年終時(shí)由讀者評(píng)選出對(duì)哪個(gè)團(tuán)刊人員最熟悉；給每一班發(fā)放一張《讀者意見(jiàn)反饋表》，并且固定有一名團(tuán)刊編輯負(fù)責(zé)一個(gè)班的發(fā)放刊物的工作,可以使每個(gè)班級(jí)歲團(tuán)刊進(jìn)行深入了解；反饋表發(fā)放給讀者時(shí)采取簽到的形式以確保讀者能及時(shí)填寫反饋表

3、利用“學(xué)工網(wǎng)”進(jìn)行宣傳本刊物

4、舉行關(guān)于某個(gè)主題的辯論會(huì)，可以起到既宣傳本刊物，也可以廣泛反映各方意見(jiàn)

5、論壇形式：采取蓋樓層形式（從內(nèi)部擴(kuò)展到外部）；或者開(kāi)設(shè)群（群成員要有針對(duì)性，想法獨(dú)特的同學(xué)，內(nèi)部成員其帶動(dòng)作用）；各年級(jí)開(kāi)展交流會(huì)，可以讓大一同學(xué)吸收老生的經(jīng)驗(yàn)及技巧等、讀者要求；每個(gè)宿舍都有一份刊物

關(guān)于《地平線》讀者的建議

1、可以增設(shè)一些關(guān)于名人的介紹。

2、稿件問(wèn)題：建議以外為主，內(nèi)為輔，加大宣傳力度（可以多貼幾張海報(bào)、建立Q群或樓層的形式）。

自己親身體會(huì)的文章多一些，主張?jiān)瓌?chuàng)，這樣會(huì)更吸引讀者。

3、文藝版塊、休閑版塊可以做一些時(shí)效性的東西，不主張這些版塊也專業(yè)化，這樣會(huì)太單一，視角會(huì)很小。休閑的電影、音樂(lè)可以找外國(guó)影片，內(nèi)容盡量符合大學(xué)生。

4、新聞的時(shí)效性不夠，而且量太少，建議做一句話新聞。

5、專業(yè)版塊用的詞語(yǔ)盡量不要太專業(yè)化，簡(jiǎn)單明了即可。可多做一些大三大四關(guān)注的問(wèn)題。（就業(yè)或國(guó)家新出臺(tái)的一些政策。）

6、定位問(wèn)題：所選的文章太過(guò)單一，可選多種類型的文章，多樣化。

７、案例選取方面面太窄，還可以選權(quán)威性強(qiáng)的文章。

８、排版問(wèn)題：圖片類型太女孩子氣了，非主流的圖片太多，字也太多了。

第二篇：讀者交流會(huì)動(dòng)員大會(huì)主持詞

“閱文化經(jīng)典，倡悅讀新風(fēng)” 讀者交流會(huì)動(dòng)員大會(huì)主持詞

管理委員會(huì)

重慶理工大學(xué)圖書館讀者

親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！

今天我們圖管會(huì)成員聚在一起舉辦，主題為“閱文化經(jīng)典，倡悅讀新風(fēng)” 的讀者交流會(huì)活動(dòng)。原計(jì)劃由辦公室主任主持本次動(dòng)員大會(huì)，但因?yàn)閮山c花溪的距離較遠(yuǎn)，路程較長(zhǎng)無(wú)法及時(shí)趕到，所以主任將這次動(dòng)員大會(huì)委托給我主持。

古語(yǔ)說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。可見(jiàn)要想進(jìn)步，知識(shí)豐富，多讀書是一個(gè)重要的方法。當(dāng)然說(shuō)容易，做時(shí)難，要讓自己真的靜下心來(lái)好好讀一本或幾本書，不是人人都能做到的，那么我覺(jué)得大家就把讀書當(dāng)成是一種正當(dāng)?shù)南玻敲淳蜁?huì)心神舒暢，興趣盎然，在不知不覺(jué)當(dāng)中，自然能夠得益無(wú)窮。讀一本書，一定要徹頭徹尾的把它讀完；千萬(wàn)不可以這本看看，那本翻翻。有始無(wú)終，這是大家最容易犯的毛病。那么到底該怎么讀書，老師就從以下幾點(diǎn)，和同學(xué)們聊聊。

讀書首先就是要選好書，書的選擇很重要，每一個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，而書籍的數(shù)量是非常龐大的，就我們學(xué)校而言，就有20多萬(wàn)冊(cè)圖書，種類多，每一本書對(duì)我們都會(huì)有很大的幫助，那我們又不可能都每本書都讀完，那么選書就是我們必須要做的，讀書不選擇是不行的。選擇什么樣的書呢？這是我們讀書前要思考的。我認(rèn)為每一個(gè)人都必須結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和需要挑選應(yīng)該讀的書。即便是這樣，有很多書我們也讀不到，因此還需要挑選再挑選。要挑選那些自己感興趣的，有價(jià)值、有益的書來(lái)讀，對(duì)自己有幫助的書來(lái)讀。

第二，讀書要聯(lián)系實(shí)際。不可死讀書，要學(xué)會(huì)活讀書。所謂死讀

書，就是盲目崇拜書本，閉眼不看現(xiàn)實(shí)，脫離實(shí)際，其結(jié)果是死讀書，成為書呆子。所謂活讀書，就是在讀書時(shí)立足于現(xiàn)實(shí)，密切聯(lián)系實(shí)際，有分析有批判地讀，能做到，去其糟粕，取其精華，有所發(fā)現(xiàn)，有所應(yīng)用。

最后就是在閱讀的時(shí)候，做讀書筆記，隨時(shí)記錄。讀書，一定不要貪多求快。

與他人交流也是對(duì)讀書大有裨益的一件事情。蕭伯納說(shuō):“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果倘若你有一個(gè)蘋果,我也有一個(gè)蘋果,而我們彼此交換這些蘋果,那么你和我仍然是各有一個(gè)蘋果。但是,倘若你有一種思想,我也有一種思想,而我們彼此交換這些思想,那么,我們每人將有兩種思想。”讀過(guò)好書之后和同學(xué)們交流讀書體會(huì)并推薦給其他同學(xué)。正是我們即將做的。“書中自有黃金屋”，只要認(rèn)真讀，你們一定會(huì)讀到“黃金”的。

讀者交流會(huì)，將不僅僅是一次活動(dòng)，它會(huì)一直延續(xù)下次?；蛟S會(huì)成為圖管會(huì)的一種傳統(tǒng)，成為我們圖管會(huì)的特色。我們也將在下學(xué)期的讀者交流會(huì)中邀請(qǐng)非圖管會(huì)成員參加。謝謝大家！

第三篇：讀者座談會(huì)總結(jié)

讀者座談會(huì)總結(jié)

8月27日下午，圖書館召開(kāi)了讀者座談會(huì)，這次座談會(huì)有50余位讀者參加，此次座談會(huì)主要是針對(duì)讀者利用圖書館文獻(xiàn)資源情況、讀者利用圖書館文獻(xiàn)資源的目的、讀者對(duì)圖書館服務(wù)的滿意度及需求、以及讀者對(duì)圖書館服務(wù)建議等方面進(jìn)行調(diào)查。會(huì)上，讀者就圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)和圖書館的服務(wù)，提出很多寶貴的意見(jiàn)和建議，部門負(fù)責(zé)人就讀者提出的問(wèn)題給予了解答。

兩個(gè)小時(shí)的座談會(huì)在輕松愉悅中圓滿結(jié)束。這是一次成功的座談會(huì)，今后圖書館會(huì)以多種形式加強(qiáng)與讀者的聯(lián)系，牢記圖書館“一切為了讀者，一切方便讀者，一切服務(wù)讀者”的宗旨，深化讀者服務(wù)，拓展服務(wù)功能，做好延伸服務(wù)。通過(guò)此次讀者座談會(huì)，我們感謝讀者對(duì)圖書館工作的支持，特別感謝參加座談會(huì)的讀者犧牲休息時(shí)間，為圖書館的建設(shè)和發(fā)展提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。我們非常歡迎和珍惜讀者的意見(jiàn)和建議，讀者滿意是我們的追求，圖書館館員工作的成就感來(lái)自于讀者的認(rèn)可。希望讀者能夠繼續(xù)對(duì)圖書館的工作關(guān)注，并提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我們將以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)回報(bào)讀者對(duì)圖書館的關(guān)愛(ài)。

2008年9月1日

第四篇：交流會(huì)總結(jié)

學(xué)術(shù)交流論壇心得

2013年5月25日，我有幸參加本院（信控學(xué)院）首屆學(xué)術(shù)交流會(huì)。盡管那天下著大雨，刮著大風(fēng)，傘都打不住，但在南教107，學(xué)生滿座，我有幸和信控學(xué)院的學(xué)子，共同聽(tīng)了學(xué)長(zhǎng)的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，老師的經(jīng)典點(diǎn)評(píng)，受益良多。

本次交流，有關(guān)于電子電路設(shè)計(jì)大賽的精細(xì)講解，也有關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)例，還有各種創(chuàng)新設(shè)計(jì)，我不僅了解了電子電路設(shè)計(jì)大賽的參加要求，基本流程，設(shè)計(jì)要求等，更重要的是，學(xué)長(zhǎng)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，讓我覺(jué)得這個(gè)我未曾接觸過(guò)的賽程沒(méi)那么難。9月份電子電路設(shè)計(jì)大賽在我校參評(píng)，屆時(shí)所有參賽人員都會(huì)聚集我校，帶著他們的參賽作品，我相信一定會(huì)非常精彩。

就我個(gè)人而言，我的專業(yè)知識(shí)有限，實(shí)際操作能力更是有限，很多學(xué)長(zhǎng)所說(shuō)的東西我還不能理解，但是，老師會(huì)作一些點(diǎn)評(píng)，這些點(diǎn)評(píng)可以讓我更好的領(lǐng)會(huì)其中的優(yōu)點(diǎn)與不足，有一天我參加這種賽事時(shí)，一定會(huì)揚(yáng)其所長(zhǎng)，避之所短，做到更好。

關(guān)于挑戰(zhàn)杯，每年的4月至5月大賽籌備啟動(dòng)。組委會(huì)相關(guān)宣傳。5月收取報(bào)名表，各參賽團(tuán)隊(duì)提交創(chuàng)意書。6月，選拔30個(gè)左右的重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)資助。7月至9月，暑假期間，市場(chǎng)調(diào)研，創(chuàng)意完善，相關(guān)資料的積累。9月12日至10月12日，組隊(duì)與培訓(xùn)階段，同時(shí)參賽選手開(kāi)始創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的書寫；入選團(tuán)隊(duì)對(duì)于市場(chǎng)展開(kāi)調(diào)查，根據(jù)專家意見(jiàn)開(kāi)展完善工作，繼續(xù)使作品的思路及方案清晰化，準(zhǔn)備決賽答辯。10月12日至11月25日，入選團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備決賽答辯；并舉行決賽答辯暨頒獎(jiǎng)典禮。1月至4月,優(yōu)秀作品繼續(xù)完善，提交“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽山東賽區(qū)選拔。除此之外，我還了解到，組內(nèi)人員應(yīng)包括各種專業(yè)的。講解的劉國(guó)樂(lè)學(xué)長(zhǎng)，與經(jīng)管院的會(huì)計(jì)學(xué)等專業(yè)的學(xué)生共同合作，才誕生了這個(gè)項(xiàng)目，組內(nèi)人員分工明確，對(duì)未來(lái)的計(jì)劃十分明朗，包括打入市場(chǎng)，擴(kuò)大規(guī)模等方面。而且據(jù)說(shuō)我們現(xiàn)在申請(qǐng)會(huì)比他申請(qǐng)的時(shí)候更有優(yōu)勢(shì)，學(xué)校會(huì)提供資金等方面的幫助。

如果那天我有課，如果那天我因?yàn)橄掠隂](méi)有去，如果那天我因?yàn)榇箫L(fēng)半路回了寢室，那么，可能關(guān)于這些，我會(huì)知道的更晚，甚至可能以后也不會(huì)知道。我們一直在說(shuō)，上大學(xué)光學(xué)課本上的，以后用的上么？我們一直在懷疑?？墒?，事實(shí)是，學(xué)校為我們提供了很多平臺(tái)，我們卻不知道。正是這次活動(dòng)，讓我對(duì)我的專業(yè)，對(duì)我的未來(lái)，有了更明確的計(jì)劃。

電氣11-5班

張利利

第五篇：交流會(huì)總結(jié)

篇一：交流會(huì)工作總結(jié)

東北師范大學(xué)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院 第27屆學(xué)生會(huì) 學(xué)研部工作匯報(bào)

第27屆學(xué)生會(huì)學(xué)研部 2012年10月

第27屆xx學(xué)生會(huì) 制學(xué)生會(huì)學(xué)研部學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)實(shí)施：10月23日，我們?cè)谟?jì)算機(jī)學(xué)院128教師開(kāi)展了主題為“昨天、今天、明天” 的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)這一活動(dòng)。邀請(qǐng)了4名優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為我們大一學(xué)弟學(xué)妹分享了 學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。

二、活動(dòng)效果：同學(xué)們從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)和答疑解惑中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以 后的學(xué)習(xí)更有目的性。大體上達(dá)到了預(yù)期效果，同學(xué)們從中學(xué)到，收獲到了很多，為以后的學(xué)習(xí)打下了夯實(shí)基礎(chǔ)，在活動(dòng)中同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的建議和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)提出了一些自己心中的疑惑，較活躍。在有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)中，大家表現(xiàn)出 了強(qiáng)烈的積極性，積極踴躍的回答問(wèn)題，參與到活動(dòng)中?；旧线_(dá)到了預(yù)期效果。

三、活動(dòng)成功之處：大一新生解決很多之前的困惑，在大學(xué)里生活得更有方向和目標(biāo)。并 且學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們也表示了一下我們對(duì)他們的關(guān)懷和期望，通過(guò)這次活動(dòng)，計(jì)信學(xué)院變得更加 團(tuán)結(jié)。

四、活動(dòng)疏漏之處：

1.活動(dòng)前未了解設(shè)施是否健全，沒(méi)能及時(shí)檢查出問(wèn)題；應(yīng)事先檢查一下。2.活動(dòng)組織的較匆忙，沒(méi)能做好充分準(zhǔn)備，導(dǎo)致活動(dòng)中出現(xiàn)了一些小錯(cuò)誤。3.沒(méi)能提前了解情況，由于一些原因，未能像預(yù)期一樣邀請(qǐng)到老師為大家講解。4.活動(dòng)前期宣傳力度不夠，有些同學(xué)并不知道此次活動(dòng)的內(nèi)容，有些茫然。應(yīng)該加大宣 傳力度。

五、活動(dòng)后期望：希望學(xué)弟學(xué)妹們能在大學(xué)里提早樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，并且為之努力奮 斗，東師的這片土地上會(huì)出現(xiàn)愈來(lái)愈多的精英式人才。

學(xué)研部：管曉婧 2012年10月25日

第27屆xx學(xué)生會(huì) 制篇二：交流會(huì)總結(jié) “我做科技達(dá)人”交流會(huì)總結(jié)

在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,大學(xué)生與科技創(chuàng)新的距離已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)。因此,我院科協(xié)響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委號(hào)召,策劃舉辦了一場(chǎng)“我做科技達(dá)人”活動(dòng),并且希望通過(guò)此次活動(dòng)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面,提高學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神，在未來(lái)的科技道路上勇往直前！經(jīng)過(guò)周密而詳實(shí)的策劃和準(zhǔn)備，“我做科技達(dá)人”交流會(huì)于2010年11月30日晚6：00在二號(hào)教學(xué)樓501教室順利開(kāi)展。

為了體現(xiàn)本次交流會(huì)求知、求實(shí)、求精的原則，讓同學(xué)們通過(guò)此次交流會(huì)得到實(shí)實(shí)在在的收獲，院科協(xié)特意邀請(qǐng)了我院在科研方面成就頗豐的李樹(shù)廣老師和曾經(jīng)參加“挑戰(zhàn)杯”大賽并獲獎(jiǎng)的同學(xué)們作為本次活動(dòng)的嘉賓。另外，還有院學(xué)生會(huì)主席翟子林、院學(xué)生會(huì)主席劉明、院科協(xié)會(huì)長(zhǎng)張利杰、副會(huì)長(zhǎng)劉上峰、趙雪喬、藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)趙紅霞、大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)侯超、張學(xué)明以及院學(xué)生會(huì)部分成員到場(chǎng)。整個(gè)交流會(huì)蘊(yùn)含了濃烈的學(xué)術(shù)氣息。所有人就座后，主持人先簡(jiǎn)單介紹了本次活動(dòng)的目的，并對(duì)與會(huì)嘉賓以及學(xué)生干部作了一一介紹。在熱烈的掌聲中，主持人宣布“我做科技達(dá)人”交流會(huì)正式開(kāi)始！

首先上場(chǎng)的是博學(xué)而又風(fēng)趣的李樹(shù)廣老師。李老師對(duì)我們本次活動(dòng)表示了極大的支持，并希望同學(xué)們都能做科技達(dá)人。接著，李老師點(diǎn)明建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家需要依靠我們當(dāng)代大學(xué)生，只有在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的過(guò)程中才能展示我們大學(xué)生的才能，體現(xiàn)自己的價(jià)值。然后，李老師就“大學(xué)生與科技創(chuàng)新的關(guān)系”、“大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立怎樣的創(chuàng)新意識(shí)”、“創(chuàng)新應(yīng)具備哪些條件”以及“大學(xué)生應(yīng)該怎么創(chuàng)新”等問(wèn)題為我們作了一一解答，歸結(jié)整理后有以下幾點(diǎn)：

1． 大學(xué)生與科技創(chuàng)新是相互依賴、相互依存的關(guān)系。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的政策為大學(xué)生科技創(chuàng)新提供了肥沃的土壤。

2． 大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立積極的創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)做科技達(dá)人，以創(chuàng)新為己任。①． 要以人為本，牢記“守正出新”的校訓(xùn)，為人類的科學(xué)發(fā)展而創(chuàng)新。②． 認(rèn)清自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)的關(guān)系。社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新同樣重要。③． 必須消除如從眾型、書本型、經(jīng)驗(yàn)型等消極的思維方式，要有自己獨(dú)特的思想和見(jiàn)解。④． 應(yīng)該注意訓(xùn)練創(chuàng)新思維，努力學(xué)好創(chuàng)新課程。⑤． 相信自己，踏實(shí)做好每一件事。

3． 同學(xué)們都應(yīng)該學(xué)好創(chuàng)新課程，要求我們注重培養(yǎng)健康的心理、良好的自信心、形成靈活的思維、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、確立明確的目標(biāo)、保持恒久的耐心、善于合作、富有獻(xiàn)身精神，做到“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。4． 做科技大人的基礎(chǔ)是追求“變”。要在日常生活、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，改變不良的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。并強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也要求我們積極參與、勇于實(shí)踐。

李老師的演講詳略結(jié)合、例證有力、內(nèi)涵深刻又不失風(fēng)趣，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。然后我們進(jìn)入了中場(chǎng)問(wèn)答的環(huán)節(jié)，許多同學(xué)提出了自己的疑問(wèn)和想法，李老師走下臺(tái)融入學(xué)生當(dāng)中對(duì)同學(xué)們的問(wèn)題做了耐心細(xì)致的解答，并給出了一系列學(xué)習(xí)建議，使同學(xué)們受益匪淺。接下來(lái)上場(chǎng)的是曾經(jīng)參加過(guò)“挑戰(zhàn)杯”大賽并獲獎(jiǎng)的三位學(xué)生代表，他們輪流為大家講述了他們參加“挑戰(zhàn)杯”的一些心得和體會(huì)以及對(duì)我們的建議。09屆體育學(xué)院社會(huì)體育專業(yè)的樊中強(qiáng)同學(xué)為我們簡(jiǎn)單介紹了他們的“衡遠(yuǎn)”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目，總結(jié)了獲獎(jiǎng)原因和不足之處以及參加這個(gè)比賽所需要準(zhǔn)備的方方面面，并以itta即idea(創(chuàng)意)、team（團(tuán)隊(duì)）、time（時(shí)機(jī)）、action（行動(dòng)）精練地概括了成功所需的元素，最后鼓勵(lì)我們積極參與。第二個(gè)上場(chǎng)的是08屆數(shù)計(jì)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的成云鵬同學(xué)，他著重強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)配置的問(wèn)題，也告訴我們?cè)谧髌贩矫姹仨氂幸环N方式來(lái)體現(xiàn)自己,還對(duì)企劃書的寫作給了我們一些指導(dǎo),比如找一些大賽成功的案例來(lái)學(xué)習(xí)。最后上場(chǎng)的是08屆經(jīng)管學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的張孟翰同學(xué)，他以經(jīng)管學(xué)院科協(xié)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)的身份向我們介紹了分會(huì)的情況，并鼓勵(lì)我們：參賽只是為了鍛煉，不要給自己后悔的理由。

嘉賓們精彩的講話過(guò)后,我們的活動(dòng)也接近尾聲,主持人邀請(qǐng)?jiān)嚎茀f(xié)會(huì)長(zhǎng)張利杰同學(xué)為我們的活動(dòng)作總結(jié)。會(huì)長(zhǎng)首先對(duì)各位嘉賓的演講表示了感謝，然后簡(jiǎn)單總結(jié)了本次交流會(huì)，并希望大家都能做一個(gè)思考者，愛(ài)好科技，努力讓我們整個(gè)學(xué)校的科技創(chuàng)新走向輝煌。最后，在主持人的美好祝愿中，本次交流會(huì)圓滿結(jié)束。

此次“我做科技達(dá)人”交流會(huì)組織有序，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好，氣氛活躍，使到場(chǎng)的同學(xué)得到了不少收獲，也成為了我院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的一個(gè)良好開(kāi)端。篇三：交流會(huì)會(huì)后總結(jié)今晚，讀書交流會(huì)如期舉行。

和李昆華面對(duì)面的交流，似乎有一點(diǎn)兒莫名的激動(dòng)。不僅僅是他講得神采飛揚(yáng)，而是他的觀點(diǎn)確實(shí)精辟獨(dú)到、從抽象到具體。想想，我們的馬克思老師講的是那樣干枯枯的、純屬馬哲的沒(méi)有新時(shí)代氣息的陳舊事物。而李昆華講的雖然是《中國(guó)共產(chǎn)黨宣言》，也許和馬哲的性質(zhì)差不多，但是的但是就是......舉個(gè)例子吧：勞動(dòng)力？

勞動(dòng)力符合商品規(guī)律、供求關(guān)系。一講出來(lái)任何人都迷糊一陣，而后確實(shí)如此。

如果市場(chǎng)上勞動(dòng)力過(guò)多，就會(huì)造成勞動(dòng)力過(guò)剩，隨之而來(lái)的是勞動(dòng)力降價(jià)，即所謂廉價(jià)勞動(dòng)力的產(chǎn)生。譬如中國(guó)人口大國(guó)，沒(méi)有絕對(duì)的人才市場(chǎng)。為什么你會(huì)成為別人的雇傭?qū)ο?？說(shuō)得比較點(diǎn)兒，老板雇傭你是為了利用你的價(jià)值，為了利用你去為資本家創(chuàng)造利潤(rùn)，僅此而已。但值得慶幸的是：說(shuō)明你還有利用價(jià)值。

李昆華說(shuō)得讓我大徹大悟，如此之理解，的確......交流會(huì)前沿還提到:建國(guó)大業(yè)的想法確實(shí)是個(gè)好創(chuàng)意!天哪,不同的人口中說(shuō)出來(lái)的嚼詞非一般人所能判斷。為什么要做“美國(guó)夢(mèng)”，就因?yàn)檫€沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

貧民住在一個(gè)擁擠的混亂的房子里，即所謂的“蝸牛式”的居住方式，人走及房子也搬走，簡(jiǎn)便省時(shí)。用蝸牛的話說(shuō)就是，殼也帶

走，即所謂的家當(dāng)所有。

...................................現(xiàn)實(shí)嚴(yán)峻，觀點(diǎn)鮮明，不能干脆。

我沒(méi)有批判馬哲老師的蕭索，沒(méi)有抬高李昆華的身價(jià)，我們只是要咄咄逼人地審度自個(gè)兒，拿塊鏡子照照社會(huì)局勢(shì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們其實(shí)不是棋局里的子兒，而是我們本身就是設(shè)局的人。該如何肢解？

期待你的回答，到最后，我會(huì)把自己的答案和大家分享......