第一篇：五班在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)

在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)

開(kāi)化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班嚴(yán)舒文

指導(dǎo)老師江彩琴

我是一個(gè)小書(shū)迷，從讀小學(xué)二年級(jí)起我就愛(ài)上了閱讀。在讀書(shū)中，我提高了寫(xiě)作水平，在讀書(shū)中，我結(jié)交了許多不曾見(jiàn)面的朋友，在讀書(shū)中，我更多地感受到人間的喜怒哀樂(lè)?？傊瑫?shū)香伴我行，讓我在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

在學(xué)校里，老師教導(dǎo)我們：從小要多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，今后，你就是一個(gè)博學(xué)多才的人。在家里，爸爸告訴我：中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，藏書(shū)浩如煙海，我們嚴(yán)家又是書(shū)香門弟，要讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，才能做社會(huì)有用之才?？磥?lái)，讀書(shū)的好處可真大。在老師的教導(dǎo)下，在爸媽的引導(dǎo)下，我從一個(gè)貪玩又好動(dòng)的孩子變成一個(gè)能安靜讀書(shū)的好學(xué)生。爸媽為我訂閱了好多雜志，如《小百科》、《小學(xué)綜合閱讀》、《作文成功之路》、《快樂(lè)作文與閱讀》等等，每次拿到新的雜志，我都愛(ài)不釋手；遇到好的文章，我會(huì)百讀不厭。我還買了好多中外名著，如《三國(guó)演義》、《西游記》、《屋頂上的小孩》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《駱駝王子》等等，它們都是我的好伙伴。在書(shū)海中我盡情地暢游，它讓我受益無(wú)窮。如《綠野仙蹤》這本書(shū)告訴我們：在你遇到困難時(shí)，需要朋友的幫助；當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，朋友會(huì)幫助你，那么你就能很好地解決困難。因而，朋友很重要，你得珍惜他。《屋頂上的小孩》這本書(shū)也讓我明白了：世上每個(gè)人都 1

有不同的性格，要尊重別人的意思，了解別人的性格，讀懂別人的心才算是了解別人，相互理解非常重要。《最后一頭戰(zhàn)象》塑造了一頭勇敢而富有靈性的大象，它像人一樣充滿感情，有美好的品德；為了保衛(wèi)和平，它浴血奮戰(zhàn)，不惜犧牲自己的生命。它是人們心目中的英雄，革命先烈們用鮮血換來(lái)了今天的幸福生活，我們要倍加珍惜，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為建設(shè)更美好的明天作出自己的貢獻(xiàn)！……

雖然讀書(shū)有時(shí)很辛苦，但它讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，讓我的世界變得豐富多彩。同時(shí)，讀書(shū)讓我懂得許多道理，給我人生的啟迪，所以讀書(shū)是充滿樂(lè)趣的。但愿所有的小朋友們都愛(ài)上讀書(shū)，在書(shū)香的陪伴下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

點(diǎn)評(píng)：讀書(shū)，使人充實(shí)；讀書(shū)，使人成長(zhǎng)。本文作者從自己的切身體會(huì)談起，盤點(diǎn)了自己從書(shū)中得到的收益，抒發(fā)了自己對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，讓人耳目一新。

第二篇：在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)

在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)

------------《我是讀書(shū)小明星》推薦材料

我叫xxx，是xx小學(xué)東校區(qū)一年級(jí)一班的學(xué)生。我興趣廣泛，尤其喜歡讀書(shū)。

在我還是幼兒時(shí)，媽媽每天晚上都會(huì)給我講美麗的童話。白雪公主和七個(gè)小矮人伴我入眠,在夢(mèng)中我和米老鼠一起戲耍。這些故事深深地吸引了我，給了我快樂(lè)的幼年時(shí)期。課堂上老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解解除我的疑惑，教室里的讀書(shū)角豐富了我的課余生活。爸爸媽媽也總是鼓勵(lì)我多看書(shū)?！妒澜鐑和鎼?ài)的100個(gè)經(jīng)典童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《史記故事》、《兒童文學(xué)》、《論語(yǔ)》等等優(yōu)秀的書(shū)籍伴隨我快樂(lè)的童年。我為賣火柴的小女孩傷心落淚，也為調(diào)皮的大耳朵圖圖開(kāi)懷大笑。我在書(shū)海中快樂(lè)地淌洋，貪婪地吸吮著知識(shí)，品味著生活。

我覺(jué)得從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣最重要。我把好書(shū)介紹給我身邊的朋友，和他們一起閱讀、一起談?wù)撝矚g的角色?，F(xiàn)在不管作業(yè)多少每天晚上我一定會(huì)堅(jiān)持或多或少看一會(huì)書(shū)或讓媽媽給我讀兩個(gè)故事。我的床頭上長(zhǎng)期放著心愛(ài)的書(shū)籍和雜志供我閱讀。日積月累，我的知識(shí)也漸漸豐富起來(lái)。每天我都感覺(jué)很快樂(lè)，原因就是有我喜歡的書(shū)陪伴著我。

第三篇：在讀書(shū)中成長(zhǎng)

在讀書(shū)中成長(zhǎng)

洛南縣東街小學(xué)四（1）班楊藝涵

在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就對(duì)爸爸媽媽給我買的一本又一本的五顏六色的連環(huán)畫(huà)而感到好奇，那雙充滿疑惑的眼睛仿佛在說(shuō)：“這是什么東西呀？”

上幼兒園的時(shí)候，看著爸爸媽媽捧著一本厚厚的書(shū)給我講童

話故事的時(shí)候，我也恨不得蹦到書(shū)里去瞧個(gè)明白，可惜那時(shí)我還不識(shí)字，蹦到書(shū)里去也不知道書(shū)里寫(xiě)的什么。

上小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，會(huì)認(rèn)拼音和幾個(gè)字了，就迫不及待地

去讀那一本本令我快樂(lè)的書(shū)。讀的時(shí)候，我心中充滿愉悅，因?yàn)榻K于可以無(wú)拘無(wú)束的吸收書(shū)中的精華了。

如今，我上小學(xué)四年級(jí)了，已經(jīng)不滿足于家里那一書(shū)柜的書(shū)

了，每天只好到離家不遠(yuǎn)的超市里去讀書(shū)，哪怕只能讀短暫的幾分鐘，我也會(huì)滿心歡喜。

從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)，我讀的書(shū)不斷在變化：幽默風(fēng)趣的漫化書(shū)；內(nèi)容豐富的作文書(shū)；熠熠生輝的名著??書(shū)名我也記得很多：《中華上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙之謎》、《西游記》??

讀了這么多書(shū)，感受自然也不少了。讀了《中華上下五千年》，我贊嘆我們的祖先為人類創(chuàng)造了這么多文明財(cái)富；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，為我解開(kāi)了大自然的許多奧秘；讀了《西游記》，我向往那神奇變幻的神仙世界，巴不得自己也是會(huì)七十二變的孫悟空??

當(dāng)然，我也不是每天都能去超市里吸收這些“天地精華”，只好在家里尋找沒(méi)讀過(guò)的書(shū)，找到時(shí)，樂(lè)得一蹦三尺高，似乎比考了雙百還高興；找不到時(shí)，像丟了什么寶貝似的，難過(guò)得滿臉沮喪。

感謝書(shū)籍，讓我領(lǐng)悟大千世界！

感謝書(shū)籍，使我懂得人間冷暖！

感謝書(shū)籍，伴隨著我一路成長(zhǎng)！

第四篇：在讀書(shū)中成長(zhǎng)

在讀書(shū)中成長(zhǎng)

竹根灘鎮(zhèn)左橋中心小學(xué) 楊慧芳

每讀一本書(shū)，都讓我再次審視自己，審視自己的教學(xué)，審視自己對(duì)教育的理解。閑暇之余，草草的翻閱《玫瑰與教育》，竇桂梅對(duì)教育事業(yè)真摯的愛(ài)，積極的人生理念，把有所作為視作人生的最高境界，勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)精神，都讓我感動(dòng)。如果這個(gè)時(shí)候再讓我談對(duì)教育的理解，我想就是“用心”二字，這也是整本書(shū)中給我最深切的感受。

教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。

回想13年的教育教學(xué)生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)，太豐富太重要。一路走來(lái)雖然是跌跌撞撞，但從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)教育成功的追求。作為教師，我們都關(guān)心教育。但是作為一名教師，我有著和大家太多共同的感受，家長(zhǎng)不支持教育，社會(huì)不理解教育，媒體還會(huì)指責(zé)教育。這些壓力讓我們覺(jué)得厭教育比愛(ài)教育容易的多。平心靜氣之后，特別是讀完一本教育專著，感受一位或者一群教育大家的教育風(fēng)范之后，你會(huì)覺(jué)得：他們無(wú)不在用心的對(duì)待每一件教育的事，無(wú)怨無(wú)悔。我開(kāi)始懂得，大事從小做起，凡事用心做好，思考才能深刻，堅(jiān)持才能發(fā)展。

就拿本學(xué)期我的語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，我也試著用心的做好自己的教學(xué)工作。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)差，我除了寫(xiě)字課完成規(guī)定了練字任務(wù)，還布置學(xué)生每天回家練一張紙的字，第二天評(píng)選出三個(gè)最好的和三個(gè)有進(jìn)步的，在班級(jí)中粘貼出來(lái)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，提高學(xué)生的練字興趣和寫(xiě)字質(zhì)量。但是在大作業(yè)量的前提下，學(xué)生的時(shí)間是有限的，沒(méi)門學(xué)科都有那么多的練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本，如何在這種現(xiàn)實(shí)的矛盾中開(kāi)展寫(xiě)字訓(xùn)練，我覺(jué)得有些不知所措。本學(xué)期的語(yǔ)文課標(biāo)要求學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，了解學(xué)生的狀況的時(shí)候，我們班只有少數(shù)學(xué)生一直在堅(jiān)持寫(xiě)日記，我并沒(méi)有逼著學(xué)生每人都寫(xiě)，寫(xiě)多少。而是建議學(xué)生從積累作文素材、敘述生活小事、反映每天心情的角度建議學(xué)生，告訴他們好記性不如爛筆頭的道理，期中考試結(jié)束的時(shí)候，再調(diào)查，班級(jí)有三十多個(gè)學(xué)生開(kāi)始堅(jiān)持寫(xiě)日記，只有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)過(guò)，其他的同學(xué)都會(huì)或多多少的去記錄一些日常點(diǎn)滴，我覺(jué)得欣喜。同時(shí)，我在班級(jí)中開(kāi)展日記接力的活動(dòng)。我準(zhǔn)備一本厚厚的筆記本，從第一組的第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，開(kāi)火車式的每人每天寫(xiě)一篇日記，同時(shí)要求學(xué)生接到日記本后拜讀一下前一個(gè)同學(xué)的日

記，并給那個(gè)同學(xué)寫(xiě)一句話評(píng)語(yǔ)。我沒(méi)有在評(píng)價(jià)監(jiān)督上花多少心思，因?yàn)槲蚁Ｍ@是自覺(jué)的行為。當(dāng)然，這些嘗試還有待以后再做更多的改進(jìn)。

在實(shí)踐中回頭看自己從讀書(shū)中學(xué)到的，我更加明白當(dāng)老師把教育教學(xué)工作當(dāng)作自己所熱愛(ài)的事業(yè)去做的時(shí)候，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)到每天的太陽(yáng)都是新的，每天的工作都充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣，就會(huì)自覺(jué)自愿的去研究教材、研究學(xué)生、研究教學(xué)方法、研究怎樣教育學(xué)生，就會(huì)在備課、上課和批改作業(yè)之余主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺(jué)學(xué)習(xí)他人成功的方法；就會(huì)把困難當(dāng)作是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。當(dāng)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候，就會(huì)研究激發(fā)學(xué)生興趣的對(duì)策、改進(jìn)工作的方法，探索培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的途徑；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不是抱怨學(xué)生的品質(zhì)有問(wèn)題或者家庭教育欠缺，而是研究學(xué)生錯(cuò)誤的成因，找準(zhǔn)根源，采用最佳的教育方法幫助學(xué)生走出泥沼；當(dāng)遇到問(wèn)題學(xué)生的時(shí)候，就會(huì)把學(xué)生當(dāng)作研究的資源，從社會(huì)、學(xué)校、家庭等方面入手，努力形成教育的合力對(duì)學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)和教育；當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想的時(shí)候，會(huì)首先考慮自己的教學(xué)是否有問(wèn)題，知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀是否有機(jī)的結(jié)合在一起，就會(huì)考慮自己對(duì)學(xué)生的管理是否恰當(dāng)；在培養(yǎng)教育學(xué)生的過(guò)程中就會(huì)把學(xué)生的成長(zhǎng)和自身的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)??

我們的工作，決定了要過(guò)平凡的日子，從事平凡的職業(yè)，做平凡的人。值得稱贊的不是平凡，而是選擇平凡，堅(jiān)守平凡，在平凡生活中用心學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐和創(chuàng)造。無(wú)論道路泥濘還是曲折，只要有真教育的明燈，有一顆為孩子的心，路就總在向前，并且會(huì)越來(lái)越寬。

第五篇：在讀書(shū)中成長(zhǎng)

在讀書(shū)中成長(zhǎng)

河北工程大學(xué)資源學(xué)院勘查技術(shù)與工程

伴著朗朗的讀書(shū)聲，我們從書(shū)海中走來(lái)。

一路上，書(shū)頁(yè)的清香、書(shū)聲的爽朗，不禁讓我們陶醉，使我們癡迷。與此同時(shí)我們也在萬(wàn)部書(shū)卷中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了成才。

讀書(shū)即為做人，一本書(shū)可能就是引領(lǐng)我們成長(zhǎng)的啟明星?；叵胛覀兎^(guò)的書(shū)卷，太多的文字教會(huì)了我們成長(zhǎng)?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”讓我們懂得做人最基本的幾種品質(zhì)，即自強(qiáng)不息、厚德載物。唯有真正首先做到這一點(diǎn)才能在這個(gè)復(fù)雜社會(huì)立足。漸漸的我們又書(shū)中懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。做人就得懂得吃苦，學(xué)會(huì)吃苦，正如書(shū)中所說(shuō)“吃得苦中苦方為人上人”。因而許多人認(rèn)為人生旅途就好似品嘗一杯香茗，苦澀中透著甘醇。

伴隨著我們成長(zhǎng)，書(shū)卷健全著我們精神品質(zhì)的同時(shí)，也在敦促我們學(xué)習(xí)定目標(biāo)，立志向。翻過(guò)一部部書(shū)卷之后，我們驚喜得看到“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！?，后來(lái)我們才懂得千里之外就是我們的目標(biāo)，浩瀚的江海就是我們的理想。為了達(dá)到我們的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們就得堅(jiān)持不懈，就必須矢志不渝。所以在我們博覽群書(shū)時(shí)知道了為著理想奮斗終生的保爾柯察金，了解了目光鄙陋短淺碌碌無(wú)為的阿Q。在比較中我們懂得如何制定自己的奮斗目標(biāo)，怎樣確定自己的人生理想，并真正的明白該如何去為之奮斗。于是我們立志成為擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)崇高理想之人。

漸漸的，我們從書(shū)卷中知道了許多影響中華民族政治文明和人格行為的思想。司馬遷告訴我們“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也”；文天祥告訴我們“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；林覺(jué)民告訴我們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”??

所有的這些不僅給我們提供了一個(gè)巨大的發(fā)展方向，也對(duì)中華民族的崛起起到了積極影響。

讀書(shū)教會(huì)了我們做人，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)了為人。

現(xiàn)實(shí)是客觀的，外界的環(huán)境不是依從個(gè)人的意愿所能改變的，因而不同的思維方式尤為重要。而要具備不同的思維方式就得源于不同的為人哲學(xué)，恰恰讀書(shū)便給我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。

“吾日三省乎吾身”是讀書(shū)讓我們學(xué)會(huì)反省。真正的自我反省才是人與人交流的黃金通道?？鬃由頌槿寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，千百年來(lái)受到中外人民深深地愛(ài)戴，在眾多數(shù)人的眼里，他就是那么的完美。他是怎樣做到了呢？是與生俱來(lái)的嗎？孔子曾對(duì)他的弟子說(shuō)：“吾三日省吾身?！币惶靸?nèi)多次的反省，足以讓自己彌補(bǔ)不足，使自己更加完美。“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而自內(nèi)省也?！睂⒆约号c他人對(duì)照，彌補(bǔ)缺漏，是提善自我的又一途徑。日復(fù)一日，長(zhǎng)期如此，一個(gè)人的錯(cuò)誤便會(huì)越來(lái)越少，自己便會(huì)逐步走向完美。

“近朱者赤，近墨者黑”,是讀書(shū)讓我們學(xué)會(huì)選擇。選擇正確的，避開(kāi)錯(cuò)誤的，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。真正的學(xué)會(huì)慎重選擇，在完善自我的同時(shí)，才會(huì)更加促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與和諧。

韓國(guó)某大學(xué)有這樣一句話，“如果你幫助別人得到一切他想要的，那么你也將得到一切你想要的”，所以，讀書(shū)讓我們學(xué)會(huì)給予。給予并不是沒(méi)有回報(bào)的，一絲微笑，一句謝謝，就可能代表著整個(gè)世界。讀書(shū)將會(huì)在為人方面教會(huì)我們更多，我們?cè)谧x書(shū)中成長(zhǎng)。

讀書(shū)使我們學(xué)會(huì)做人，即培養(yǎng)優(yōu)秀的精神品質(zhì)，確定正確目標(biāo)，胸懷遠(yuǎn)大崇高理想，同時(shí)，讀書(shū)也讓我們學(xué)會(huì)了為人，即學(xué)會(huì)反省，懂得選擇，真正給予。

讀書(shū)將會(huì)讓我們學(xué)習(xí)更多，我們繼續(xù)走在書(shū)海之中。