第一篇：世界讀書日,共讀一本書

世界讀書日，共讀一本書

讀書學習對于人的一生，有著非常重要的意義。高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處。不論是在人生的哪個階段，讀書學習的腳步都不能稍有停歇。讀書學習是適應科學發(fā)展的需要;讀書學習是立志成才的需要;讀書學習是適應工作崗位的需要。

“4.23”是世界讀書日，這一天，我們學校八十多位老師在羅校長的帶領(lǐng)下舉行了全校性的“世界讀書日，共讀一本書”教師讀書活動。在此次的活動中，全體老師們集體閱讀《給教師戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠的建議》一書，全體老師沉浸在濃厚的讀書氛圍中，在書香中成長，在讀書中提高自己的教學能力并不斷完善自己，提高教師的獨特的人格魅力。隨后各位老師都能根據(jù)書本的內(nèi)容并結(jié)合實際各抒己見，暢所欲言，不斷地碰撞出新的思維的火花，讓美麗的校園更有書香氣息，讓師生在讀書中共同成長。讀書讓教師更加善于思考，遠離浮躁；讀書讓教師更有教育的智慧，讓我們的教育更有智慧。

在世界讀書日這天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

第二篇：“共讀一本書”讀書活動策劃書

一．活動主辦方：

院團委

二．活動承辦方：

we讀書吧

三．活動協(xié)辦方：

學院圖書館

四．活動名稱：

共讀一本書

五．活動對象：

we讀書吧全體社員

六．活動時間:

xx年5月31日19:00—20:40

七．活動地點:

a6--10

1八．活動背景：

“共讀一本書”，是為了加強社員們之間的交流學習，社團提前布置要共讀的書名，社員可以通過任何途徑閱讀此作品，在合適的時間，we讀書吧舉行讀者交流會，廣大社員在指定地點進行交流，主要交流對于同一本書的不同見解，從而使同學們了解到作品中個人領(lǐng)悟不到的思想精髓，通過閱讀交流使同學們對于同一本書的領(lǐng)悟又上升到新的層次。

九．活動目的：1．通過閱讀《小王子》，讓社員初步了解作品的內(nèi)容及蘊義。

2．采用社員共讀，用“交流會”的形式，加深對作品的理解和激起社員情感共鳴，了解主人公所向往的童年生活。

3．揣摩小王子的心理活動，揣摩每一個人物的心理，解放我們疲憊的學習壓力和工作壓力,追求我們真正向往的生活狀態(tài)。

十．活動事項：

1．活動準備

1、傳部提前繪制海報及其他形式作出前期宣傳，讓同學們了解此次活動的基本內(nèi)容和主要目的，提高同學們的參與度。

2、提前由組長通知到每個社員，社員在課間要去閱讀本次活動的書，在閱讀的同時要做隨筆記錄自己閱讀的感受，以及對所讀書目的個人見解。

3、網(wǎng)絡(luò)部要準備好交流會的相關(guān)ppt以及網(wǎng)絡(luò)視頻，還有《小王子》的相關(guān)材料

4、組織策劃部提前做好活動的各項用品，以及活動場地的布置并在活動期間負責維持活動的秩序。

5、提前邀請指導老師到場，并積極和指導老師溝通。

2．活動流程

1、六點四十分全體到場社員入座，并進行小組劃分按小組安排座位，對沒有到場的社員由小組長和辦公室電話通知并做好記錄。

2七點整活動正式開始，各位社員就坐，各部門工作人員就位，主持人就位，主持人宣布活動正式開始。

3、首先由網(wǎng)絡(luò)部播放提前準備的ppt,做一個互動測試“記書名”。

a、首先先從每個小組中抽出兩位同學，在ppt上呈現(xiàn)出一張被掩蓋書名的圖書圖片。

b、依順序依次寫出書名，然后把答案交給主持人判斷答案是否正確，如正確加三分。（第一輪每人只有一次回答機會，第二輪兩次，三輪三次，依次往下推。）

c、如果都沒有猜出由主持人宣讀一條提示，然后進行第二輪，如果猜出答案加兩分。

d、然后再由主持人宣讀第二條提示，依次順序往下猜，最多五輪，第三輪之后猜對答案只加一分。（時間為十分鐘）

4、你說我評，首先根據(jù)書中的故事情節(jié)由每組分別定制一個中心問題和某個故事情節(jié)，然后進行小組內(nèi)部討論。（例如：如國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、燈夫、地理學家、和一只等愛的狐貍，甚至連一朵花也能說話，我們生命中有許多的過客，每一個都帶給你不同的際遇，憂傷的、幸福的…而在小王子的世界里，也許都可以是微不足道的。人人都可以是小王子，而誰又是那只等愛的狐貍呢……）預設(shè)問題，小組內(nèi)先討論交流，各自說說自己的品書感想：（也可以各小組設(shè)計自己的問題，做為討論的論題，時間為每組每次回答一題不得超過三分鐘）

必選題：

(1)在本書中，小王子經(jīng)過了幾個星球？每個星球上都遇到了哪些人哪些事？

(2)你最感動的是哪個情節(jié)或哪句話？你怎樣理解?

自由選題：（每組選兩題）

a．有什么事是你認為很重要，而你周圍的朋友或大人，卻覺得那是一件不值一提的小事？你能說說為什么那件事情很重要嗎？

b．王子遇到的那個酒鬼，用自己的錯誤來遺忘自己的錯誤。你能舉出自己或者親友在日常生活中，有什么事是明知有錯卻難以改正的嗎？

c．本書中常常提到，“大人們都很奇怪……，成人就是這個樣子”，你同意書中這些話嗎？如果同意，請舉一些例子，說說大人們哪里奇怪；如果不同意，請說出你的想法。

d．你認為作家寫這本書，從不同的角色中各表達了怎樣的一種心理？從作者和小王子的對話中，你感覺小王子是個怎樣的人？他是快樂的還是憂傷的？你對作者知多少？

e．你對哪一個角色印象最深？你體會到了什么樣的情感？

f．如果你也能像小王子一樣在宇宙間飛行，你最想到哪里？為什么？

g．最后小王子離開了地球，你認為他是回到原來住的那顆星球，還是又到了別的星球去旅行了？想象一下，他還會去哪顆星球？在哪里，小王子有什么樣的故事？

5、遙想自己、想自己小時候的有趣的事情，說出來，不管什么都可以。(根據(jù)社員評定給出分數(shù)，時間為每人三分鐘)

6、你演我秀、模仿《小王子》的故事情節(jié)，以小組為單位，選定一個小王子訪問過的星球，想好臺詞和動作演一演。（可根據(jù)故事也可以自由發(fā)揮，根據(jù)社員評選給出分數(shù)，時間為每組五分鐘）

7、各項結(jié)束之后根據(jù)分數(shù)評出分數(shù)最高的小組進行一些獎勵。

8、最后根據(jù)自己讀過后的感受，和這次交流后寫出隨筆，評選出比較成熟的收起來選定時間進行展出。（時間五分鐘）

8、最后發(fā)放本學年來社內(nèi)的 “閱讀之星”（三名）、優(yōu)秀社團干部（四名）和最佳社員（三名）證書。

9、由本社團指導老師做最后活動總結(jié)，主持人宣布活動結(jié)束，大家合影留念。

10、由社團工作人員整理活動現(xiàn)場恢復原樣，清掃現(xiàn)場內(nèi)的衛(wèi)生，關(guān)閉所用電源及一切設(shè)施。

3．注意事項

1、各工作人員需緊密配合，強調(diào)合作協(xié)助。

2、在活動開始前工作組務必檢查電路、設(shè)備等是否正常。

3、各部門務必按照策劃書進程及時完成部門工作，不得拖延。遇緊急情況。第一時間聯(lián)系總負責人，做緊急處理。

4、嚴禁會場內(nèi)有吸煙、大聲講話、亂扔垃圾等惡劣行為。

5、在不出現(xiàn)緊急事故的情況下盡量保證活動順利進行。

十一·獎項設(shè)置

閱讀之星：五名 最佳社員：三名 優(yōu)秀社團干部：四名

第三篇：師生共讀一本書讀書方案

小學中年級“師生共讀一本書”活動方案

一、指導思想

師生同讀一本書，給學生以一種榜樣的力量。用教師閱讀的興趣激發(fā)學生閱讀的興趣，以教師閱讀的情激起學生閱讀的情，引導學生走進書中，感悟語言與生活，讓閱讀成為伴隨學生終生學習的生活習慣，讓閱讀成為他們?nèi)松猛舅亟?jīng)的精神跋涉。

二、活動目標：

《語文課程標準》中提出，“逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量?！薄芭囵B(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料?！毙W階段是學生閱讀的黃金時期，要努力給學生提供豐富的、廣博的閱讀內(nèi)容，盡量少限制，多引導，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣。在此基礎(chǔ)上，引導學生形成自己的讀書趣味，有選擇性地讀，體現(xiàn)自己的個性和興趣，不盲目跟風和追隨時尚，形成基本的閱讀判斷力和鑒賞力，提高閱讀品位。

三、活動目的

1、通過活動，引導師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣。

2、通過活動，引導師生實現(xiàn)從“閱讀”到“樂讀”。

3、通過活動，引導孩子掌握好的讀書方法。

四、實施步驟：

1.推薦優(yōu)秀讀物：

本學期各班結(jié)合教材內(nèi)容，以及本班學生的閱讀情況，確定師生共同閱讀的篇目，學生可根據(jù)自己的意愿自主結(jié)合閱讀小組，并以組為單位進行閱讀討論。

2.確定閱讀時間：

利用周五下午的最后一節(jié)課為師生統(tǒng)一閱讀（學生可根據(jù)自己的閱讀興趣在其他時間自主閱讀），每次課提出相應的學習要求，在下課 前5分鐘左右的時間，老師可以有針對性地提出與書本有關(guān)的內(nèi)容與學生進行交流，培養(yǎng)學生認真的讀書習慣。

3.做好讀書記錄：

鼓勵并指導學生在讀書時認真做好讀書筆記，每月對學生的讀書筆記進行展評，督促學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。

4.開好讀書交流會：

（1）交流自己所喜歡的情節(jié)：

教師和學生把自己喜歡的情節(jié)用書中的語言講給大家聽，并說一說喜歡的理由，達到積累的目的。

（2）教師和學生把自己讀后的收獲與大家分享，從而多角度的進行思考，共同分享閱讀帶來的快樂。

（3）對于一些特殊的章節(jié)、故事，師生進行改寫與續(xù)寫結(jié)尾，（學生以閱讀小組為單位）并進行交流。

5、強調(diào)課外閱讀表記錄的真實性

學生每天讀完課外書，認真填寫閱讀表，家長核對無誤后簽字。

五、課題研究步驟

本課題研究周期定為兩學期，主要分為以下幾個步驟來具體實施：

(研究過程：)第一階段（2014.9--2015.2）準備階段。1.師生共讀這本書的相應內(nèi)容。

2.教師進行閱讀指導，教給學生閱讀方法。3.學生寫讀書筆記。4.師生讀書交流會。

第二階段(2015.4—2015.7)實驗階段。1.師生共同探討本書主旨。2.學生寫讀后感。

3.開展讀書展示課、讀書匯報課。4.本學期師生共讀活動總結(jié)，反思。第三階段(2015.7—2016.2)總結(jié)階段。

1、學生展示活動資料匯總。

2、完成課題研究報告。

3、推廣研究成果。

第四階段（2016.4-2016.7）展示階段。

1、材料展示：讀書筆記、手抄報；

2、教室布置。

3、讀書角布置

4、“師生同讀一本書”誦讀會。（以班級為單位）

5、師生共讀，閱讀后各自寫讀后感。

小學中年級“師生共讀一本書”讀書方案

王倍倍

015.9月

第四篇：世界讀書日

世界讀書日

策

劃

書 活動主辦方：思苑文學社 活動承辦方：思苑文學社組策部 活動時間：4月15日-----4月23日

世界讀書日活動策劃書

一、活動主題：

“勤走書山路，苦行學海舟”

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，燕山大學思苑文學社舉辦此次活動，以“圖書推薦”“讀書問卷調(diào)查”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：燕山大學思苑文學社

五、活動策劃承辦方：思苑文學社----組策部

六、活動時間：2012年4月15日—2012年4月23日

七、活動地點：a.4月22日cosplay在八九組團之間進行b.講座在電A101進行

八、活動總負責人：

九、活動流程、前期準備

<1>宣傳：

a.條幅宣傳：由組策部在4月21日上午8點30分之前于八九組團之

間制作并拉好條幅內(nèi)容為“勤走書山路，苦行學海舟”

b.由宣傳部制作宣傳板和海報，要求色彩火辣有吸引力，主題明確，宣傳效果好。對活動有特色環(huán)節(jié)進行宣傳。在4月20日時張貼宣傳板，并在各個組團宣傳欄及各個教學樓宣傳欄處進行張貼。

c.網(wǎng)絡(luò)宣傳：請社內(nèi)各個同學利用自己的QQ說說、QQ群進行方方面面宣傳，也可利用飛信等聯(lián)系方式進行宣傳。

<2>物品準備:

a.問卷及傳單：由組策部設(shè)計印刷制作問卷調(diào)查并打印（200份）在4月15日之前分發(fā)給各個部里負責人。同時制作出圖書推薦用的傳單（200張小份及5張大份）。

b.道具：記者部同學負責制作并借cosplay的道具，準備硬紙板做成書本模型，以便于在活動當天將人裝扮成圖書模樣，進行宣傳。c.音樂準備：由記者部同學進行音樂準備，類型為勁爆音樂

d.其他：條幅，桌椅，電腦，音響，電線，繩索，紙筆，紀念冊、相機、話筒一個（記者部租借）、鋼筆

<3>人員分配：

a.各部安排負責人：創(chuàng)作部----邵陽、組策部----劉博宇、宣傳部----牛彥茹、記者部----戶本巡。（由于記者部人員較少，現(xiàn)決定此次活動中創(chuàng)作部的石英宏徐豪；組策部的王顯峰跟隨記者部參加各項活動期間三人暫歸記者部領(lǐng)導。）

b.由要亞忠去馬克斯學院請魏黎波老師進行講座，同時由李旺旺同學尋找書籍發(fā)展史紀錄片（可自己錄制）或搜“尋鑿壁偷光”“懸梁刺

股” 等讀書典故動漫。以備活動之用。

c.講座主持人：邵陽

2、中期流程

<1>圖書推薦

a.于4月15日中午由各個部里分派的人員在12點半時進行串寢，分發(fā)讀書問卷調(diào)查，并于當天中午收回。由創(chuàng)作部同學進行整理統(tǒng)計。

b.創(chuàng)作部聯(lián)系圖書館調(diào)查出受冷落的好書書目及部內(nèi)同學知道的好書，結(jié)合調(diào)查結(jié)果打印推薦書目單。

c.在4月22日中午12點發(fā)放（約200份），同時張貼在各個組團門口。

<2>cosplay活動

a.于4月22日中午12點在八、九組團之間發(fā)放推薦書目表或講座宣傳單時進行cosplay。

b.用硬紙板做成書本模型，將人裝扮成圖書模樣來吸引周圍人的眼球

c.在此期間為4月23日的講座進行宣傳。

<3>專家講座

a.于4月23日晚，在電A101進行講座，由邵陽進行講座介紹及歡迎觀眾。

b.由李旺旺于講座之前6點30聽眾入座時放映搜尋到的紀錄片和故事。

c.7點半，主持人宣布講座開始對老師的到來進行歡迎。

d.由魏黎波老師就世界讀書日這一話題進行一次一個小時左右的講座。

d.講座結(jié)束后，感謝老師的到來且贈予老師紀念品（鋼筆、手寫文章冊）并請在場觀眾進行即興發(fā)揮說說自己感想。

<4>圖書交換

a.由社長通知部內(nèi)各個同學準備好自己手里不看的書。

b.于4月22日晚上例會之時進行推薦，放在文學社的櫥子內(nèi)，由組策部進行統(tǒng)計，管理。

c.例會時各個同學推薦自己的看的好書與大家分享。

3、后期總結(jié)

a.由組策部總結(jié)活動，說明經(jīng)驗及教訓

b.由社長等進行活動評價，討論利害得失。

c.由記者部整理通訊稿，創(chuàng)作部寫活動總結(jié)。

十、緊急預案

<1>音響出現(xiàn)問題：準備備用的小音箱，并準備多臺筆記本電腦

<2>請老師到來出現(xiàn)問題：適當調(diào)整活動時間，如果魏老師不能準時出席可以適當調(diào)整老師的出席情況。

十一、經(jīng)費預算

條幅------50元海報------2元×5=10元紙筆----10元鋼筆-----20元 問卷調(diào)查---0.1元×200＝20元

傳單---0.1元×200+2元× 5=30元

總計140元

十二、活動總結(jié)

經(jīng)過此次活動，思苑文學社在同學間的影響力得到很大程度的提升，同時加強了同學們對讀書活動的熱愛，更好的宣傳了“世界讀書日”的主題，加強了部內(nèi)友誼。

十三、附錄

讀書問卷調(diào)查

查活動。在此感謝您的參與。

隨著一年一度的世界讀書日的到來，思苑文學社為開闊廣大同學視野，讓同學們了解到更多好書，提升內(nèi)在素質(zhì)，開展讀書問卷調(diào)

第五篇：世界讀書日

各校區(qū)、系部：

現(xiàn)將《全市紀念“4·23世界讀書日”讀書征文活動的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請按照文件要求，于4月11日前將參賽文章打印稿電子稿送教務處（具體打印要求見“

五、投稿方式”）。各校區(qū)各系部參賽文章不得少于5篇。

4．5中共東臺市委宣傳部 東臺市教育局 東臺市文化廣電新聞出版局 共青團東臺市委員會 東臺日報社 東臺市廣播電視臺

東委宣發(fā)?2012?16號

關(guān)于組織開展“蘇中杯”

全市紀念“4·23世界讀書日”讀書征文活動的通知

各鎮(zhèn)黨委，市開發(fā)區(qū)、沿海經(jīng)濟區(qū)、城東新區(qū)、西溪景區(qū)黨工委，市直各黨（工）委、黨組（總支、支部），市各基層團組織，全

市各中小學：

為迎接第17個“世界讀書日”的到來，營造良好的“閱讀”氛圍，引導讀者多讀書、善讀書、讀好書，交流分享讀書快樂，激發(fā)群眾參與熱情，掀起全民讀書熱潮，進一步打造學習型城市、書香型社會，為建成更高水平小康社會提供強力精神動力和智力支持，決定組織開展全市紀念“4〃23世界讀書日”讀書征文活動，現(xiàn)通知如下：

一、活動主題

活動以“科學發(fā)展在東臺”為主題，作者可結(jié)合自身經(jīng)歷、所見所聞，對市第十三次黨代會以來經(jīng)濟社會發(fā)展變化、發(fā)展成就抒發(fā)感想，熱情謳歌各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來的新人新事，也可就“我讀過的一本好書”談談體會。

二、參加對象

全市各級黨組織的黨員干部，市各中小學（含職業(yè)學校）在讀學生以及其他市民。

三、撰寫要求

1、堅持正確政治方向，主題鮮明，觀點準確；

2、緊扣主題，內(nèi)容真實，語言流暢，文風樸實，有較強的感染力、針對性和實效性；

3、文章題目自擬，體裁不限，篇幅2000字以內(nèi)；

4、文章內(nèi)容要求原創(chuàng)，不得有任何抄襲、剽竊成份。

四、征文時間

征文從即日起開始，報送截止時間為4月12日。

五、投稿方式

文章A4紙打印，左側(cè)裝訂，文章標題用宋體2號字，正文用仿宋3號字。文章左上角請注明全市紀念“4〃23世界讀書日”讀書征文活動，標題下面注明作者姓名，文章末頁注明作者單位名稱（或就讀學校和班級）、聯(lián)系電話、通訊地址等。請將征文稿件一式5份，寄送至市圖書館辦公室，同時將電子文檔（word格式）發(fā)送至zck1994@sina.com。來稿一律不退，請作者自留底稿。

六、征文評選

本次活動由市委宣傳部、市教育局、市文廣新局、團市委、東臺日報社、市廣播電視臺主辦，東臺蘇中大廈股份有限公司協(xié)辦，市圖書館承辦?；顒映闪⒂芍鬓k、協(xié)辦及承辦單位負責人參加的組委會，通過評選產(chǎn)生一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名，優(yōu)秀獎若干名（視參加人數(shù)確定），并頒發(fā)相應的獎品。

七、具體要求

1、加強組織領(lǐng)導。各鎮(zhèn)區(qū)、各部門、各單位要把這次活動作為學習型黨組織建設(shè)的一項重要工作，高度重視，精心組織，廣泛動員黨員干部群眾積極參與。

2、精心組織實施。主辦、協(xié)辦單位要通力配合，市委宣傳

部及有關(guān)媒體負責發(fā)布活動啟事，市教育局負責通知各中小學，團市委負責通知各級團組織，市圖書館負責通知廣大讀者，并精心準備“4〃23世界讀書日”紀念及頒獎活動。

3、做好宣傳推介。組委會將編發(fā)《“蘇中杯”全市紀念“4〃23世界讀書日”讀書征文活動成果專輯》，宣傳推介通過評選產(chǎn)生的優(yōu)秀征文，并推薦在媒體上刊用。

以上通知，希認真貫徹執(zhí)行。

中共東臺市委宣傳部東 臺 市 教 育 局

東臺市文化廣電新聞出版局共青團東臺市委員會

東 臺 日 報 社東臺市廣播電視臺

二○一二年三月二十七日

主題詞：讀書 征文 活動 通知中共東臺市委宣傳部辦公室2012年3月27日印發(fā)

共印100份