第一篇：高考背誦簡(jiǎn)要賞析初中43-4

43、江城子·密州出獵

44、水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有（蘇軾）

是宋代大文學(xué)家蘇軾公元1076年（宋神宗熙寧九年）中秋在密州時(shí)所作。這首詞以月起興，與弟蘇轍七年未見(jiàn)之情為基礎(chǔ)，圍繞中秋明月展開(kāi)想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對(duì)宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者復(fù)雜而又矛盾的思想感情，又表現(xiàn)出作者熱愛(ài)生活與積極向上的樂(lè)觀精神。詞作上片反映執(zhí)著人生，下片表現(xiàn)善處人生。落筆瀟灑，舒卷自如，情與景融，境與思偕，思想深刻而境界高逸，充滿(mǎn)哲理，是蘇軾詞的典范之作。

此詞是中秋望月懷人之作，表達(dá)了對(duì)胞弟蘇轍的無(wú)限懷念。詞人運(yùn)用形象描繪手法，勾勒出一種皓月當(dāng)空、親人千里、孤高曠遠(yuǎn)的境界氛圍，反襯自己遣世獨(dú)立的意緒和往昔的神話(huà)傳說(shuō)融合一處，在月的陰晴圓缺當(dāng)中，滲進(jìn)濃厚的哲學(xué)意味，可以說(shuō)是一首將自然和社會(huì)高度契合的感喟作品。

背景：詞前的小序交待了寫(xiě)詞的過(guò)程：“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由?！碧K軾因?yàn)榕c當(dāng)權(quán)的變法者王安石等人政見(jiàn)不同，自求外放，輾轉(zhuǎn)在各地為官。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離蘇轍較近的地方為官，以求兄弟多多聚會(huì)。公元1074年（熙寧七年）蘇軾差知密州。到密州后，這一愿望仍無(wú)法實(shí)現(xiàn)。公元1076年的中秋，皓月當(dāng)空，銀輝遍地，詞人與胞弟蘇轍分別之后，已七年未得團(tuán)聚。此刻，詞人面對(duì)一輪明月，心潮起伏，于是乘酒興正酣，揮筆寫(xiě)下了這首名篇。

譯文：丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫(xiě)了這首詞，同時(shí)思念弟弟蘇轍。

明月從什么時(shí)候才開(kāi)始出現(xiàn)的？我端起酒杯遙問(wèn)蒼天。不知道在天上的宮殿，今天晚上是何年何月。我想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下清影，哪像是在人間。

月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶(hù)上，照著沒(méi)有睡意的自己。明月不該對(duì)人們有什么怨恨吧，為什么偏在人們離別時(shí)才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全。只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。

45、游山西村

是宋代詩(shī)人陸游的作品。這是一首紀(jì)游抒情詩(shī)，抒寫(xiě)江南農(nóng)村日常生活，詩(shī)人緊扣詩(shī)題“游”字，但又不具體描寫(xiě)游村的過(guò)程，而是剪取游村的見(jiàn)聞，來(lái)體現(xiàn)不盡之游興。全詩(shī)首寫(xiě)詩(shī)人出游到農(nóng)家，次寫(xiě)村外之景物，復(fù)寫(xiě)村中之情事，末寫(xiě)頻來(lái)夜游。所寫(xiě)雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫(huà)面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。此詩(shī)題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣。

詩(shī)人被投降派彈劾罷歸故里，心中當(dāng)然憤憤不平。對(duì)照詐偽的官場(chǎng)，于家鄉(xiāng)純樸的生活自然會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的欣慰之情。此外，詩(shī)人雖貌似閑適，卻未能忘情國(guó)事。秉國(guó)者目光短淺，無(wú)深謀長(zhǎng)策，然而詩(shī)人并未喪失信心，深信總有一天否極泰來(lái)。這種心境和所游之境恰相吻合，于是兩相交涉，產(chǎn)生了傳誦千古的“山重”“柳暗”一聯(lián)。

作者：陸游（1125—1210），宋代愛(ài)國(guó)詩(shī)人、詞人。字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。他具有多方面文學(xué)才能，尤以詩(shī)的成就為最，在生前即有“小李白”之稱(chēng)，不僅成為南宋一代詩(shī)壇領(lǐng)袖，而且在中國(guó)文學(xué)史上享有崇高地位，存詩(shī)9300多首，是文學(xué)史上存詩(shī)最多的詩(shī)人。其詩(shī)在思想上、藝術(shù)上取得了卓越成就。詞作數(shù)量不如詩(shī)篇巨大，但和詩(shī)同樣貫穿了氣吞殘?zhí)數(shù)膼?ài)國(guó)主義精神。有《劍南詩(shī)稿》、《渭南文集》、《南唐書(shū)》、《老學(xué)庵筆記》、《放翁詞》、《渭南詞》等數(shù)十個(gè)文集傳世。

背景：此詩(shī)作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，當(dāng)時(shí)陸游正罷官閑居在家。在此之前，陸游曾任隆興府（今江西南昌市）通判，因在隆興二年（1164）積極支持抗金將帥張浚北伐，符離戰(zhàn)敗后，遭到朝廷中主和投降派的排擠打擊，以“交結(jié)臺(tái)諫，鼓唱是非，力說(shuō)張浚用兵”的罪名，從隆興府通判任上罷官歸里。陸游回到家鄉(xiāng)的心情是相當(dāng)復(fù)雜的，苦悶和激憤的感情交織在一起，然而他并不心灰意冷?！翱犊莫q壯”（《聞?dòng)辍罚┑膼?ài)國(guó)情緒，使他在農(nóng)村生活中感受到希望和光明，并將這種感受傾瀉到自己的詩(shī)歌創(chuàng)作里。此詩(shī)即在故鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興市）所作。

白話(huà)譯文：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡(jiǎn)樸古代風(fēng)氣仍然保存。

今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時(shí)來(lái)敲你的家門(mén)。

第二篇：高考優(yōu)秀作文賞析

高考優(yōu)秀作文賞析

非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)

莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，全國(guó)掀起一陣莫言熱。而莫言本人在開(kāi)完一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)后便消失在大眾的視線(xiàn)，安靜創(chuàng)作新作品。

在我看來(lái)，莫言便是那只在人跡罕至的山洞中的美麗蝴蝶。人們借諾獎(jiǎng)發(fā)現(xiàn)了這只蝴蝶，而蝴蝶選擇的是退居山洞深處，正如莫言選擇遠(yuǎn)離公眾。因?yàn)槟菢拥陌察o環(huán)境才適合這些美麗的精靈，適合莫言。

非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，偉人正是懂得尋找寧?kù)o才能夠成功，而成功也必青睞內(nèi)心安寧之人。

林徽因曾說(shuō)：“真正的寧?kù)o不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊，盡管如流往事，每天依然濤聲依舊。”因而真正的寧?kù)o是內(nèi)心的平和，這與“大隱隱于市”是一樣的道理。只要內(nèi)心寧?kù)o便能于車(chē)馬喧囂的繁華都市有一個(gè)寧?kù)o之所。

前段時(shí)間，于丹北大被嗆一事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。文化超女于丹在端了多年的心靈雞湯后終于被人轟下臺(tái)。這似乎很意外，可是卻又在情理之中。當(dāng)年的于丹用心靈雞湯撫慰了無(wú)數(shù)人疲困的心，可是近年來(lái)她不斷商業(yè)化，只加湯不加料的心靈雞湯讓人們?cè)絹?lái)越難以接受。正是于丹在成為美麗的蝴蝶被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，不懂得如何退居深處，如何來(lái)保持一顆寧?kù)o的心，所以她只能遭到人們反感，最終失去成功。與她不同的是，紅學(xué)癡儒周汝昌盡管著作等身卻仍躬耕于紅樓中；“國(guó)學(xué)大師”季羨林一直認(rèn)為自己只是一個(gè)普通人；楊絳先生從不開(kāi)作品交流會(huì)，永遠(yuǎn)都是默默關(guān)注這個(gè)社會(huì)。大師尚且如此，而我們又有何驕傲的資本？我們又憑什么藐視一切？我們又怎能不屑那一顆寧?kù)o之心？

反觀當(dāng)今，當(dāng)郭敬明充滿(mǎn)早戀、貪婪、頹廢的作品發(fā)行時(shí)；當(dāng)韓寒“巴金文采不好”的言論風(fēng)生水起時(shí)；當(dāng)當(dāng)時(shí)明月的著作爆棚時(shí)；當(dāng)馬諾、芙蓉姐姐在網(wǎng)上受到熱捧時(shí)，誰(shuí)能告訴我，我們那一顆寧?kù)o的心在哪里？我們現(xiàn)在許多人正在慢慢地失去它，從而變得瘋狂與驕傲，變得目空一切。

讓我們找回最初的寧?kù)o，讓我們?cè)趦?nèi)心修籬種菊，讓我們懷抱謙卑寧?kù)o的心走在社會(huì)上。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。視自己為天地間的一粒塵埃，用寧?kù)o平和的心看待世界。我相信，低到塵埃，便能開(kāi)出花來(lái)。

高考啟示：

本文是一篇難得的考場(chǎng)優(yōu)秀議論文，至少有兩點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。一是反扣主題的巧妙。以熱門(mén)人物莫言開(kāi)篇，以全國(guó)的莫言熱與莫言本人的淡泊形成對(duì)比，于是將莫言比作山洞里的蝴蝶，恰切準(zhǔn)確，并順勢(shì)提出“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的中心觀點(diǎn)；二是素材運(yùn)用的新穎別致。全文延續(xù)開(kāi)篇的基調(diào)，用對(duì)比素材架構(gòu)起結(jié)實(shí)的論證框架。列舉熱衷莫言獲獎(jiǎng)的人與莫言本人，文化超女于丹與紅學(xué)癡儒周汝昌，繼而反思郭敬明、韓寒、當(dāng)年明月、馬諾、芙蓉姐姐等鬧極一時(shí)的浮躁人物，進(jìn)一步推進(jìn)了觀點(diǎn)的論證。文章

觀點(diǎn)鮮明，論證有血有肉，極具說(shuō)服力。

聞吾過(guò)，心竊喜

三閭大夫說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)；物有所不足，智有所不明?！碧斓厝f(wàn)物皆有其不足，人生在世，也難免有過(guò)失。就算是圣賢，也會(huì)有百密一疏的時(shí)候。那么，圣賢和庸人的區(qū)別在哪里呢？其關(guān)鍵就在于對(duì)待過(guò)失的態(tài)度上：聞過(guò)則怒，是為庸人；聞過(guò)則喜，是為圣賢。

孔老夫子說(shuō)：“過(guò)而能改，善莫大焉?！蔽覀兦也徽f(shuō)改正錯(cuò)誤，單說(shuō)知錯(cuò)，便已是不易。對(duì)于別人提出的批評(píng)，是惱羞成怒，還是虛心接受并對(duì)別人表示由衷的感激？

聞過(guò)則喜，可以成就一個(gè)人的事業(yè)。美國(guó)芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)羅勃初任校長(zhǎng)之職時(shí)，流言從四面八方席卷而來(lái)。這位年僅30歲的年輕人，出身低微，閱歷淺薄，頓時(shí)成為輿論的眾矢之的。面對(duì)那些如山崩落石般打在他頭上的批評(píng)，他沒(méi)有灰心喪氣，更沒(méi)有惱羞成怒，而是認(rèn)真收集那些批評(píng)他的語(yǔ)言，反省自己，并一心撲在芝加哥大學(xué)的管理工作上，終成該校歷史上最著名的校長(zhǎng)之一。試問(wèn)，假如羅勃面對(duì)鋪天蓋地的批評(píng)退縮怯懦了，或是沖動(dòng)惱怒了，那么他又如何能名垂青史，成為芝加哥大學(xué)的驕傲呢？面對(duì)批評(píng)，我們應(yīng)有的不正是這樣一種謙遜的低姿態(tài)嗎？

聞過(guò)則喜，可以帶領(lǐng)一個(gè)集體走向勝利?？v觀歷史風(fēng)云，哪一次戰(zhàn)役的作戰(zhàn)計(jì)劃不是經(jīng)過(guò)了一次次的修改、審議，再修改、再審議才最終制定的？如果作戰(zhàn)計(jì)劃的制定者沒(méi)有聞過(guò)則喜的胸懷，何來(lái)一次次戰(zhàn)役的勝利？如果他一意孤行，又會(huì)有多少士兵的生命白白葬送？又會(huì)有多少無(wú)謂的犧牲？面對(duì)批評(píng)，我們要學(xué)會(huì)冷靜，冷靜地去思考，到底是不是我們的錯(cuò)，有則改之，并做出改進(jìn)，為多數(shù)人的利益去奮斗。

聞過(guò)則喜，可以興盛一個(gè)王朝?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”唐太宗虛懷若谷，從諫如流，對(duì)于魏征直截了當(dāng)?shù)呐u(píng)，他沒(méi)有以皇帝的威嚴(yán)震懾他，而是欣然接受。正是唐太宗這種聞過(guò)則喜的品質(zhì)，才開(kāi)創(chuàng)了貞觀之治的盛世局面，才有了倉(cāng)廩富足、百姓安居樂(lè)業(yè)的空前盛況。

聞過(guò)則喜是一種修養(yǎng)，是一種胸懷。中國(guó)作協(xié)主席鐵凝、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言面對(duì)“咬文嚼字”的糾錯(cuò)所表現(xiàn)出的，不正是聞過(guò)則喜的胸懷嗎？聞吾過(guò)，心竊喜，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文人所崇尚的道德修養(yǎng)。

聞過(guò)則喜，助你在人生路上走得更穩(wěn)，行得更遠(yuǎn)！

高考啟示：

考生匠心獨(dú)運(yùn)，題目用“聞吾過(guò)，心竊喜”一語(yǔ)，句式工整，既概括了文章主旨，更彰顯了考生的文言文功底。考生以三閭大夫的名言做開(kāi)門(mén)之句，引人入勝，用孔老夫子的名言過(guò)渡，承上啟下，借唐太宗的話(huà)收束全篇，這些名言的引用彰顯了文章的厚度。令閱卷老師拍案叫絕的是，文章多處反問(wèn)連用，增強(qiáng)了氣勢(shì)，大大增強(qiáng)了論證的效果。此外，文章開(kāi)篇提出論點(diǎn)，并逐層深入擺事實(shí)講道理，假設(shè)分析法運(yùn)用得可謂精彩。

第三篇：高考優(yōu)秀作文賞析

2013河南高考優(yōu)秀作文賞析：

成功三重奏

我相信，世界上沒(méi)有人不喜歡成功，但正如切開(kāi)這珍貴的鉆石，只擁有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)等某一方面都不足夠。我認(rèn)為，要想成功，就得如切割師所言，具備三點(diǎn)，即經(jīng)驗(yàn)技術(shù)、勇氣與拋開(kāi)雜念。一重奏，廣泛涉獵，潛心鉆研，習(xí)得豐富的知識(shí)與技巧。常言道：“沒(méi)有金剛鉆別攬瓷器活?！彼五ァ疤齑蠛?，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸”，仍堅(jiān)持讀書(shū)，才有了豐富的知識(shí)，也成為了大學(xué)士；李時(shí)珍遍探百草，十年如一日潛心鉆研，才著出聞名世界的《本草綱目》；無(wú)臂鋼琴家李偉同樣也是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)訓(xùn)練后才有了如今驚世的技巧?？梢?jiàn)，要想成功，首先就需要刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，潛心鉆研以提升自身經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，自身?xiàng)l件過(guò)硬是為成功奠基的。

二重奏，果敢前行，敢做敢拼，擁有一顆勇敢的心。

機(jī)遇對(duì)于懦弱者是深坑，對(duì)于勇敢者是天梯。機(jī)遇對(duì)于懦弱者固步自封，對(duì)于勇敢者是大步前行。倘若馬化騰沒(méi)有勇氣，他又怎么在創(chuàng)業(yè)初期，選擇投身看似無(wú)人問(wèn)津的即時(shí)通訊領(lǐng)域，并從此開(kāi)創(chuàng)了屬于自己的商業(yè)帝國(guó)？倘若鄧小平?jīng)]有勇氣，他又怎會(huì)在內(nèi)憂(yōu)外患之時(shí)堅(jiān)決叫停

革命，轉(zhuǎn)而投身改革開(kāi)放發(fā)展經(jīng)濟(jì)，并使中國(guó)騰飛？倘若小米公司沒(méi)有勇氣，又怎會(huì)有其投身低端市場(chǎng)，一舉創(chuàng)下效益冠軍的奇跡？所以，擁有勇氣打開(kāi)束縛雙腳的鎖鏈，才可走向成功。

三重奏，拋開(kāi)雜念，讓自己得一份純粹前行的動(dòng)力。

歌德說(shuō)：“自己最大的敵人永遠(yuǎn)是自己?！贝_實(shí)，往往阻礙一個(gè)人走向成功的正是其自身過(guò)多的雜念與憂(yōu)慮。為什么眾多田園詩(shī)中，只有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”獲得成功，為人稱(chēng)道？為什么石油大王哈默可以在無(wú)人看好的荒地開(kāi)機(jī)鉆井。又為什么克林斯曼總能踢入點(diǎn)球而保持記錄？我想正是因?yàn)樗麄冃臒o(wú)雜念，并不過(guò)多去考慮自己能否成功，干這件事是否有意義，而是不懼失敗，一心前行。

可見(jiàn)，習(xí)得知識(shí)，擁有勇氣，拋開(kāi)雜念，正如一部恢弘交響樂(lè)的三個(gè)奏章一般，層層切合，只有當(dāng)具備這三個(gè)要素時(shí)，才可奏出那通往成功的頌歌。所以，讓我們牢記這三點(diǎn)，在通往成功的道路上揚(yáng)帆起航！【分?jǐn)?shù)】19+19+19=57

【現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)評(píng)】題目借鑒器樂(lè)演奏術(shù)語(yǔ)，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，中規(guī)中矩。

【名師點(diǎn)評(píng)】高分理由：有形象化的標(biāo)題，有清晰的結(jié)構(gòu)，有多種

論證手法――引證、例證（概括事例論證）、喻證、道理論證、假設(shè)論證，立意準(zhǔn)確，內(nèi)容豐富，中心突出，說(shuō)服力強(qiáng)。白璧微瑕：個(gè)別句子不夠通順，個(gè)別標(biāo)點(diǎn)有誤。

經(jīng)驗(yàn)技術(shù)誠(chéng)可貴，勇氣價(jià)更高

經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚?，有了它們，?huì)讓我們做起事來(lái)得心應(yīng)手，但勇氣也是不可缺少的，有了它，會(huì)讓我們做起事來(lái)從容不迫，無(wú)所畏懼。所以說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)誠(chéng)可貴，勇氣價(jià)更高。經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)是我們生活中的一部分。技術(shù)不是我們生來(lái)就有的，它是靠我們不斷努力地學(xué)習(xí)獲得的；經(jīng)驗(yàn)也不是天生就有的，它是我們經(jīng)歷生活后，慢慢培養(yǎng)出來(lái)的。我們的雜交水稻之父“袁隆平”，他不僅有技術(shù)，還有多年來(lái)積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，他憑借著自己過(guò)硬的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，最終在水稻方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。居里夫人放棄閑逸的生活，潛心研究，最終為人類(lèi)對(duì)放射性物質(zhì)的研究作出巨大貢獻(xiàn)。他們之所以取得成功，不僅僅靠他們的毅力、執(zhí)著，還與他們的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)密不可分。

經(jīng)驗(yàn)技術(shù)誠(chéng)可貴，勇氣價(jià)更高。有時(shí)光有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)是不夠的，它還需要你有超強(qiáng)的勇氣。如果一位醫(yī)生光有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，沒(méi)有勇氣，他

敢拿起那把手術(shù)刀嗎？如果一位航天員，沒(méi)有勇氣，他敢乘神舟登月球嗎？如果一位警察沒(méi)有勇氣，他敢去抓小偷嗎？如果一位游客沒(méi)有勇氣，她敢坐過(guò)山車(chē)嗎？如果你沒(méi)有足夠的勇氣，你還會(huì)抬起你高貴的頭顱嗎？所以說(shuō)，勇氣對(duì)于我們也很重要。

經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、勇氣三者是相輔相成的，擁有三者你會(huì)做成很多大事。我想，都應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)“關(guān)羽”刮骨療傷的故事。對(duì)于華佗來(lái)說(shuō)，如果他僅有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，或者說(shuō)，他僅有勇氣，他對(duì)關(guān)羽的治療還會(huì)如此的成功嗎？如果小鯉魚(yú)不具備經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、勇氣，怎能游過(guò)峽谷，克服困難，最終迎來(lái)越過(guò)龍門(mén)的成功；如果鳴蟬沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、勇氣，怎能奮力地甩掉外殼，最終迎來(lái)高空中自由的歌唱。因此說(shuō)，這三者是相輔相成的，擁有了三者，它們會(huì)幫助你干很多大事，讓三者成為你實(shí)現(xiàn)理想的得力助手吧。

勇氣是風(fēng)，經(jīng)驗(yàn)是帆，技術(shù)是船，讓這勇氣的風(fēng)吹著這經(jīng)驗(yàn)豐富的帆，搖著這技術(shù)精湛的船，飄向你想要去的那個(gè)地方，飄向你理想之花綻放的那個(gè)地方，飄向你人生輝煌的地方，飄向能成就你的地方。經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、勇氣三者是相輔相成的，所以說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)誠(chéng)可貴，勇氣價(jià)更高。

第四篇：高考英語(yǔ)滿(mǎn)分作文賞析(背誦佳選)

[名師點(diǎn)評(píng)]

這篇文章的特點(diǎn)還是比較清晰的，protect the trees.Before leaving we took some photos to record our green action.Seeing the lines of trees, we all had a sense of achievement.We feel it’s our duty to protect and beautify our environment.【名師點(diǎn)評(píng)】

本文是設(shè)計(jì)巧妙的提綱要點(diǎn)式作文，與環(huán)保結(jié)合，立意較好。文章思路清晰，要點(diǎn)連貫，在語(yǔ)言的表達(dá)上選詞新穎，同時(shí)運(yùn)用了分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)等較好的句式表達(dá)。

【北京卷】

【試題回放】開(kāi)放作文

請(qǐng)根據(jù)下面提示，寫(xiě)一篇短文，詞數(shù)不少于50

In your spoken English class, your teacher shows you the following picture.You are asked to describe the picture and explain how you understand it.What an interesting picture!A western young man, sitting at a table, is ready to eat a bowl of noodles.He is holding two forks the same way as we Chinese hold chopsticks.He is trying so hard to pick up the noodles that he is sweating a lot.At first glance, I think it’s a bit funny, for we Chinese take for granted that chopsticks are the tools for eating noodles.The man in the picture is trying to copy us.Obviously he is doing it the hard way.Maybe using one fork will do a better job, In my opinion, we don’t need to copy others’ ways of thinking.Sometimes a simpler way of doing things may be a better way.【名師點(diǎn)評(píng)】

本文是開(kāi)放性作文，要求考生把握好圖畫(huà)內(nèi)容，發(fā)散表達(dá)?？忌攸c(diǎn)要看出這個(gè)人是卷發(fā)高鼻的外國(guó)人，要體會(huì)到西式刀叉對(duì)中式食物的矛盾性。行文結(jié)構(gòu)十分明晰，同時(shí)句式使用得熟練而準(zhǔn)確。三.復(fù)合句為寫(xiě)作增色

【全國(guó)卷】

【試題回放】

假定你是李華，從小喜愛(ài)大熊貓(panda),一直通過(guò)有關(guān)網(wǎng)站(website)關(guān)注三年前在美國(guó)圣迭哥動(dòng)物園出生的大熊貓“蘇琳”和她的母親“白云”?，F(xiàn)在蘇琳即將三歲。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給動(dòng)物園工作人員寫(xiě)一封信：

1、自我介紹;

2、祝賀蘇琳生日;

3、感謝工作人員;

4、索取蘇琳三歲生日照。

注意：

1、詞數(shù)100左右;

2、可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;

3、開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好。

例文：

Dear Sir/Madam，Greetings from China!

I’m Li Hua, a student in Sichuan.I’ve been a panda lover since I was a child.About three years ago I was delighted to learn that Baiyun gave birth to her daughter Sulin and I’ve been watching her grow on your website,.Now she’s going to be three.I’d like to wish her a happy birthday and to express my thanks to you for your hard work, because of which Sulin and her parents are living a happy and healthy life in the US.By the way, could I have a photo of Sulin taken on her third birthday? Thank you very much in advance.Yours truly，Li Hua

【名師點(diǎn)評(píng)】本文寫(xiě)作的內(nèi)容要點(diǎn)如下：

1.自我介紹;2.信息來(lái)源;3.祝賀生日;4.感謝照顧;5.索取照片;6.合適的結(jié)尾。

這封信格式正確，行文規(guī)范，描述有條不紊，稱(chēng)呼、正文中的開(kāi)頭及結(jié)尾、結(jié)束語(yǔ)均表

達(dá)到位。文章行文活潑，感情真摯，語(yǔ)言表述準(zhǔn)確，洋溢著作者因大熊貓得到精心照顧而對(duì)美方人員的感激之情，以及希望自己愿望成真，得到照片的希冀之情。長(zhǎng)短句運(yùn)用合理，結(jié)合了簡(jiǎn)單句和復(fù)合句，流暢自然，不露痕跡，的確是一篇佳作。

積累卡片英漢互譯

好詞1.delighted adj.欣喜的，快樂(lè)的 2.express v.表達(dá) 3.give birth to v.產(chǎn)生，生育

好句I’d like to wish her a happy birthday and to express my thanks to you for your hard work, because of which Sulin and her parents are living a happy and healthy life in the US.我祝福它生日快樂(lè)并且對(duì)你們的辛勤工作表達(dá)我的感激之情，正是你們的努力工作讓蘇琳和它的父母在美國(guó)過(guò)著幸福和健康的生活。

【全國(guó)卷II】【試題回放】

一家賓館新開(kāi)業(yè)，為吸引外國(guó)賓客，希望在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行宣傳。請(qǐng)你用英語(yǔ)為其 寫(xiě)一篇文字介紹。主要內(nèi)容包括：

1.地點(diǎn)：距白山入口處500米;

2.房間及價(jià)格：?jiǎn)稳碎g(共20間)，100元/天;雙人間(共15間)，150元/天;熱水淋浴;3.餐飲：餐廳(中、西餐)，咖啡廳(茶、咖啡);4.游泳池：全天免費(fèi)開(kāi)放;5.歡迎預(yù)定。

注意：1.詞數(shù)100左右，開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好;2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

Welcome to Baishan Mountain Hotel!

Baishan Mountain Hotel is now open for business.500 meters far from the entrance of Baishan Mountain, it provides singleperson room, of which the price is RMB100 yuan per day and the number is 20, and 15 double person rooms, with a price of RMB 150 yuan per day.It also provides hot water bath service.You can enjoy both Chinese and western food in the restaurant and drink coffee and tea in the cafe.The swimming pool is open for free the whole day.All these services can bring great convenience to you and are very enjoyable.So come to enjoy yourself!

Welcome to book rooms in Baishan Mountain.【名師點(diǎn)評(píng)】

本文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，首先點(diǎn)明了主旨。本文最大的特點(diǎn)是應(yīng)用了很多比較復(fù)雜的句式，使文章比較出彩。開(kāi)頭使用了獨(dú)立結(jié)構(gòu)交代賓館位置。which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句的使用也很正確?？偟貋?lái)說(shuō)，文章句式精煉，是篇不錯(cuò)的滿(mǎn)分作文。

積累卡片英漢互譯

好詞 1.provide v.提供2.convenience n.便利

好句All these services can bring great convenience to you and are

very enjoyable.所有這些服務(wù)都會(huì)給你帶來(lái)便利，并且非常的愉快。評(píng)析：bring great convenience，帶來(lái)便利。

【重慶卷】

【試題回放】

據(jù)報(bào)道，7歲的美國(guó)女孩Amy Bruce得知自己身患肺癌(lung cancer)后處于極度的痛苦之中，美國(guó)抗癌協(xié)會(huì)(ACS)決定，每當(dāng)Amy收到一封慰問(wèn)信，就給她增加3美分的治療款。

假如你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，請(qǐng)你用英文給Amy寫(xiě)一封慰問(wèn)信，主要內(nèi)容包括：

自我介紹

得知的情況

表示鼓勵(lì)

打算為她做什么

祝她早日康復(fù)

注意：

1.信的格式已為你寫(xiě)好

2.信中不得出現(xiàn)你的真實(shí)情況。

3.詞數(shù)100左右。

4.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。

Dear Amy，I’m Li Hua from Xinhua Middle School of China.I’m sorry to hear that you got the lung cancer which brought you great pain.But you should realize that you are young and have a promising great future.So, stand up and fight against the disease!I’m sure you will win.It is reported that the America anti-cancer association will donate three cents upon every comfort letter you receive.So I will tell your situation to all my friends and ask them to write to you.In that way, you will get enough money for you to be cured.Hope you can be well soon.Yours，Li Hua

[名師點(diǎn)評(píng)]

本文依照要求，涵蓋了所有要點(diǎn)。文章使用了高中常見(jiàn)的句式，如I’m sorry to hear that..., It is reported that...等，都比較好。作者對(duì)定語(yǔ)從句的使用恰到好處地修飾了文章，行文自然而通順，值得學(xué)習(xí)。

積累卡片

好詞1.realize v.意識(shí)到2.promise v.允諾3.donate v.捐贈(zèng)

好句1.Im sorry to hear that you got the lung cancer which brings you great pain.我很遺憾地得知你身患肺癌，給你帶來(lái)了巨大的痛苦。

好處：which引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句。

2.So, stand up and fight against the disease!

因此，堅(jiān)強(qiáng)地與疾病做斗爭(zhēng)吧!

好處：擲地有聲，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

四.結(jié)構(gòu)清晰,句式準(zhǔn)確

【江蘇卷】

【試題回放】

2007年4月29日上午10點(diǎn)到11點(diǎn)，全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)在各地大中小學(xué)校同時(shí)進(jìn)行，江蘇省1，100萬(wàn)學(xué)生積極參與了這項(xiàng)活動(dòng)。

教育部倡導(dǎo)學(xué)生：

u 每天鍛煉一小時(shí)

u 健康工作五十年

u 幸福生活一輩子

請(qǐng)你根據(jù)以上提示，用英語(yǔ)準(zhǔn)備一份發(fā)言稿，向同學(xué)們講述一下陽(yáng)光體育活動(dòng)的有關(guān)情況，并就高三學(xué)生是否需要每天花一小時(shí)鍛煉，談?wù)勀愕目捶袄碛伞?/p>

注意：

1、發(fā)言稿應(yīng)包括以上所有信息，要有適當(dāng)發(fā)揮。

2、詞數(shù)：120左右。發(fā)言稿的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。

3、參考詞匯：陽(yáng)光體育活動(dòng)——a national student sports program;

教育部——the Ministry of Education

Good afternoon, everyone，

The national student sports program, waged by the Ministry of Education and aimed at improving students health, was held from 10：00a.m.~11:00a.m.on April 29，2007 in many primary and middle schools all over China.Almost 11 million students in Jiangsu province participated in this program.The Ministry of Education advocates that we do exercises for one hour a day and can work healthily for 50 years.Our whole life will be very enjoyable.In my opinion, we senior high school students should do exercises for one hour a day even though our spare time is limited.Health is a basic condition for our study.If we did not do exercises, we wouldn’t be able to get good study records.So every one of you, join the program now!

Thank you!

【名師點(diǎn)評(píng)】

本文的結(jié)構(gòu)十分明晰，同時(shí)句式使用得熟練而準(zhǔn)確。本文分為三段，前兩段敘述，后一段發(fā)表觀點(diǎn)，典型的作文結(jié)構(gòu)。在句式使用上，作者用法多樣，使用了獨(dú)立結(jié)構(gòu)和虛擬語(yǔ)氣，十分出彩。復(fù)雜的句式是本文的特點(diǎn)之一。

積累卡片

好詞1.wage v.發(fā)動(dòng)2.aim v.瞄準(zhǔn)3.advocate v.提倡

好句1.The Ministry of Education advocates that we do exercises for one hour a day and can work healthily for 50 years.教育部提倡我們每天做一個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，能夠健康地活50年。

評(píng)析：advocate，其后接虛擬語(yǔ)氣，可以省略情態(tài)動(dòng)詞。

好句2.If we did not do exercises, we wouldn’t be able to get good study records.如果我們不進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)很好。

評(píng)析：虛擬語(yǔ)氣。

第五篇：江蘇高考新增加初中背誦材料

《蒹葭》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

遡洄從之，道阻且長(zhǎng)。遡游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

遡洄從之，道阻且躋。遡游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

遡洄從之，道阻且右。遡游從之，宛在水中沚。

注釋?zhuān)?/p>

（1）蒹（兼jiān）：荻。葭（加ji?。禾J。蒼蒼：鮮明貌。（2）所謂：所念。伊人：猶“是人”或“彼人”。指詩(shī)人所思念追尋的人。（3）方：邊。在水一方：就是說(shuō)在水的另一邊。

（4）溯（素sù）：逆水而行。這里是說(shuō)傍水走向上游。看下文“道阻且躋”可知是陸行而非水行。洄：回曲盤(pán)紆的水道。從：就。

（5）阻：難。

（6）游：通“流”，流是直流的水道。

（7）宛：可見(jiàn)貌，猶言“仿佛是”。從以上四句見(jiàn)出彼人所在的地點(diǎn)似是一條曲水和一條直流相交之處。詩(shī)人如沿直流上行，就看見(jiàn)彼人在曲水的彼方，好像被水包圍著；如走向曲水的上游，雖然可繞到彼人所在的地方，但道路艱難而且遙遠(yuǎn)。

（8）萋萋：猶“蒼蒼”。

（9）晞（西xī）：干。

（10）湄（梅méi）：水草交接之處。

（11）躋（基jī）：升，升高。

（12）坻（遲chí）：水中高地。

（13）采采：猶“萋萋”。

（14）涘（似sì）：水邊。

（15）右：古讀為“已”，迂曲。

（16）沚（址zhǐ）：小渚（主zhǔ），水中間的小塊陸地。

《魚(yú)我所欲也》

《孟子〃告子上》

魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為（wéi）茍（gǒu）得也；死亦我所惡（wù），所惡有甚于死者，故患有所不辟（bì）也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡（wù）莫甚于死者，則凡可以辟（bì）患者何不為（wéi）也？由是則生而有不用也，由是則可以辟（bì）患而有不為（wéi）也。是故所欲有甚于生者，所惡（wù）有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞（dān）食(shí），一豆羹（gēng），得之則生，弗（fú）得則死。呼爾而與之，行道之人弗受。蹴（cù)爾而與之，乞人不屑也。

萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為（wèi）宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得（dé）我與（yú）？鄉(xiāng)（xiàng）為（wèi）身死而不受，今為（wèi）宮室之美為（wéi）之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得（dé）我而為（wéi）之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

譯文 ：

魚(yú)是我所想要的，熊掌也是我所想要的，（如果）這兩種東西不能同時(shí)得到，（我寧愿）舍棄?mèng)~而選取熊掌。生命也是我所想要的，道義也是我所想要的，（如果）這兩種東西不能同時(shí)得到，（我寧愿）舍棄生命而選取道義。生命是我所喜愛(ài)的，但我所喜愛(ài)的還有勝過(guò)生命的東西，所以我不做茍且偷生的事；死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過(guò)死亡的事，所以有的災(zāi)禍我不躲避。如果人們所喜愛(ài)的東西沒(méi)有超過(guò)生命的，那么凡是能夠用來(lái)求得生存的手段，有什么不可以使用呢?如果人們所厭惡的事情沒(méi)有超過(guò)死亡的，那么凡是能夠用來(lái)逃避災(zāi)禍的方法哪會(huì)不采用呢?采用這種做法就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用這種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，可是有的人也不肯采用。由此可見(jiàn)，他們所喜愛(ài)的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴(yán)重的事（那就是“不義”）。并非只是賢人有這種本性，人人都有，只是賢人能夠不喪失罷了。

一碗飯，一碗湯，吃了就能活下去，不吃就會(huì)餓死。沒(méi)有禮貌的 吆喝著給別人吃，過(guò)路的饑民也不肯接受；用腳踢著（或踩過(guò)）給別人吃，乞丐也不愿意接受。

（可是有的人）見(jiàn)了優(yōu)厚的俸祿卻不分辨是否合乎禮義就接受了。這樣，優(yōu)厚的俸祿對(duì)我有什么好處呢?是為了住宅的華麗、妻妾的侍奉和熟識(shí)的窮人感激我嗎?先前（有的人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有的人）為了住宅的華麗卻接受了；先前（有的人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有的人）為了大小老婆的侍奉卻接受了；先前（有的人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有的人）為了所認(rèn)識(shí)的貧窮的人感激自己卻接受了。這樣看來(lái)這種做法不是可以停止了嗎?這就叫做喪失了人所固有的羞惡廉恥之心。

注釋?zhuān)?/p>

1.欲：想要，喜歡。所欲：喜愛(ài)的東西。

2.熊掌：熊的腳掌，是極珍貴的食品。

3.得兼：即“兼得”，同時(shí)獲得。

4.舍魚(yú)而取熊掌者也:?。哼x取。舍生而取義者也:?。呵笕　?/p>

5.所欲有甚于生者，甚：超過(guò);于：比。

6.茍得：茍且取得。這里是“茍且偷生”的意思。

7.所惡：討厭的（事物）。惡，憎恨，討厭。

8.患：禍患，災(zāi)難。

9.辟：通“避”，躲避。下同。

10.如使：假如，假使，下文“使”同義。

11.凡可以得生者：一切可以得到生存的辦法。者，……的辦法。

12.何不用也：什么手段不可以使用呢？。

13.不為：不愿意這樣做。

14.由是則生而有不用也：按照這種方法就可以生存，但是有人卻不用它。由是，按照這種方法。是，指示代詞，指某種辦法。

13.非獨(dú)：不單，不僅。獨(dú)，只，僅僅。

14．是：這。心：天性，天良。

15.勿喪：不丟掉。

16.簞:古代盛飯用的圓竹器?？勺g為“籃”

17.豆：古代一種食器，高足，上呈圓盤(pán)形。有木制，陶制等，用來(lái)盛肉或其它食品。

18.呼爾而與之：意思是沒(méi)有禮貌地吆喝著給人吃。呼：吆喝、輕蔑地，對(duì)人不尊重。而，連詞表修飾。

19.蹴（cù）爾而與之：蹴：用腳踢 與：給

20.不屑：因?yàn)檩p視而不肯接受，這里是不愿意接受的意思。

21.萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之：如果不辨別它是否合乎禮與義就接受高官厚祿。萬(wàn)鐘，這里指高官厚祿。鐘，古代的一種量器，六斛四斗為一鐘。則，連詞，這里表假設(shè)。“辯”通“辨”，辨別。

22.何加：有什么益處。加：好處。

23.為：為了。下文“鄉(xiāng)為”“今為”的“為”都念“wei"

24.奉：侍奉。

25.所識(shí)窮乏者得我與：所認(rèn)識(shí)的窮困貧苦的人感激我嗎？得，通“德”，恩惠，這里是感激的意思。

26.鄉(xiāng)為身死而不受：從前（為了“禮義”），寧愿死也不接受（施舍）。鄉(xiāng)通“向”，原先，從前。

27.已;停止，放棄。

28.本心：天性，天良。本來(lái)的思想，即指“義”

雁門(mén)太守行

黑云壓城城欲摧⑵，甲光向日金鱗開(kāi)⑶。角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫⑸。半卷紅旗臨易水⑹，霜重鼓寒聲不起⑺。報(bào)君黃金臺(tái)上意⑻，提攜玉龍⑼為君死。

譯文：

黑云壓城頭，城墻像要塌陷一樣；盔甲映著日光，金鱗似的閃亮。號(hào)角的聲音在秋色里響徹天空，塞上燕脂草在夜色中凝聚著紫氣。寒風(fēng)半卷著紅旗，輕騎馳向易水；天寒霜凝重，戰(zhàn)鼓聲低沉不起。為了報(bào)答國(guó)君招用賢才的誠(chéng)意，手揮舞著利劍甘愿為國(guó)血戰(zhàn)到死！注釋?zhuān)?/p>

⑴雁門(mén)太守行：古樂(lè)府曲調(diào)名。雁門(mén)，郡名，位于山西代縣。⑵摧：毀壞。這句形容敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。⑶甲光：鎧甲迎著太陽(yáng)閃出的光。

⑷角：古代軍中一種吹奏樂(lè)器，多用獸角制成，也是古代軍中的號(hào)角。

⑸塞上燕脂凝夜紫：燕脂，即胭脂，這里指暮色中塞上泥土有如胭脂凝成。凝夜紫，在暮色中呈現(xiàn)出暗紫色。凝，凝聚。

⑹臨：逼近，到，臨近。

⑺霜重鼓寒：天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮。聲不起：形容鼓聲低沉；不響亮。⑻報(bào)：報(bào)答。黃金臺(tái)：故址在今河北省易縣東南，相傳戰(zhàn)國(guó)燕昭王所筑，置千金于臺(tái)上，以招聘人才、招攬隱士。意：信任，重用。

⑼玉龍：寶劍的代稱(chēng)。君：君王。

漁家傲①· 秋思

范仲淹

塞②下秋來(lái)風(fēng)景異，衡（héng）陽(yáng)雁去③無(wú)留意。四面邊聲④連角起，千嶂⑤里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒⑥歸無(wú)計(jì)。

羌（qiāng）管⑦悠悠⑧霜滿(mǎn)地，人不寐⑨，將軍白發(fā)征夫淚。

注釋?zhuān)?/p>

①漁家傲：又名《吳門(mén)柳》、《忍辱仙人》、《荊溪詠》、《游仙關(guān)》。②塞：邊界要塞之地，這里指西北邊疆。

③衡陽(yáng)雁去：傳說(shuō)秋天北雁南飛，至湖南衡陽(yáng)回雁峰而止，不再南飛。④邊聲：邊塞特有的聲音，如大風(fēng)、號(hào)角、羌笛、馬嘯的聲音。⑤千嶂：綿延而峻峭的山峰；崇山峻嶺。

⑥燕然未勒：指戰(zhàn)事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭愛(ài)山，在今蒙古國(guó)境內(nèi)。據(jù)《后漢書(shū)〃竇憲傳》記載，東漢竇憲率兵追擊匈奴單于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而還。

⑦羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一種樂(lè)器。⑧悠悠：形容聲音飄忽不定。⑨寐：睡，不寐就是睡不著。

譯文：

秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南不同。大雁又飛回衡陽(yáng)了，一點(diǎn)也沒(méi)有停留之意。黃昏時(shí)，軍中號(hào)角一吹，周?chē)倪吢曇搽S之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門(mén)緊閉。

飲一杯濁酒，不由得想起萬(wàn)里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計(jì)。悠揚(yáng)的羌笛響起來(lái)了，天氣寒冷，霜雪滿(mǎn)地。夜深了，將士們都不能安睡：將軍為操持軍事，須發(fā)都變白了；戰(zhàn)士們久戍邊塞，也流下了傷時(shí)的眼淚。

《山坡羊·潼關(guān)懷古》

（元）張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。

望西都，意躊躇。

傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。、注釋?zhuān)?/p>

（1）山坡羊:曲牌名，是這首散曲的格式；“潼關(guān)懷古”是標(biāo)題。（2）聚：聚攏；包圍（3）怒：指波濤洶涌

（4）山河表里：外面是山，里面是河，形容潼關(guān)一帶地勢(shì)險(xiǎn)要。具體指潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山。

（5）潼關(guān)：古關(guān)口名，現(xiàn)屬陜西省潼關(guān)縣，關(guān)城建在華山山腰，下臨黃河，非常險(xiǎn)要。（6）西都：指長(zhǎng)安（今陜西西安）這是泛指秦漢以來(lái)在長(zhǎng)安附近所建的都城。古稱(chēng)長(zhǎng)安為西都，洛陽(yáng)為東都。

（7）躊躇：猶豫、徘徊不定，心事重重，此處形容思潮起伏，陷入沉思.表示心里不平靜。

（8）傷心：令人傷心的事，形容詞作動(dòng)詞。

（9）秦漢經(jīng)行處：秦朝（前221年~前206年）都城咸陽(yáng)和西漢（前208~8）的都城長(zhǎng)安都在陜西省境內(nèi)潼關(guān)的西面。經(jīng)行處，經(jīng)過(guò)的地方。指秦漢故都遺址。（10）宮闕：宮殿。闕，皇門(mén)前面兩邊的樓觀。（11）興：指政權(quán)的統(tǒng)治穩(wěn)固。

譯文：

（華山的）山峰從四面八方會(huì)聚，（黃河的）波濤像發(fā)怒似的洶涌。潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢(shì)險(xiǎn)要。遙望古都長(zhǎng)安，陷于思索之中。

從秦漢宮遺址經(jīng)過(guò)，引發(fā)無(wú)限傷感，萬(wàn)間宮殿早已化作了塵土。一朝興盛，百姓受苦；一朝滅亡，百姓依舊受苦。