第一篇：東后小學(xué)閱讀興趣小組工作計劃

東后完小

2011-2012學(xué)年度下學(xué)期閱讀興趣小組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為了切實(shí)貫徹落實(shí)“行動與研究”教育教學(xué)研討會精神，營造“書香校園”和全員讀書的良好氛圍。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，更好地適應(yīng)新課改的需要，同時加強(qiáng)學(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，特制定本校師生讀書計劃。

二、活動對象：全校閱讀興趣小組成員

三、閱讀書目

向全校學(xué)生推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書室借閱。

四、學(xué)習(xí)形式

開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí)。

五、活動的具體措施

1、加強(qiáng)班級圖書角的建設(shè)，豐富班級圖書。

通過“發(fā)動學(xué)生交換書籍，向?qū)W校圖書室借閱書籍，學(xué)校根據(jù)各年級的需要購買書籍、班與班交換書籍”等做法來豐富班級圖書，每班選定兩名學(xué)生做圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的日常管理及借出歸還工作。學(xué)校圖書管理員與班主任負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)學(xué)校圖書室的建設(shè)，開放圖書室。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚的讀書氛圍。

4、采用三結(jié)合的讀書方法，即集體輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合，教師讀書與學(xué)生讀書相結(jié)合，平時檢查與期末考核相結(jié)合。

5、建立讀書激勵機(jī)制，對多讀多思，以讀促教，在讀書活動中表現(xiàn)積極的先進(jìn)個人給予一定的精神，物質(zhì)獎勵，并將讀書情況作為年終評優(yōu)考核的重要依據(jù)。

6、合理安排讀書時間，每天中午利用學(xué)生在校期間長的優(yōu)勢，安排1在校學(xué)生讀書時間，教導(dǎo)處和紅領(lǐng)巾執(zhí)勤員隨時抽查，養(yǎng)成利用一切空余時間讀書的好習(xí)慣。活動的具體要求

1、學(xué)校圖書室每周為班級圖書角調(diào)換一次圖書，以班為單位每學(xué)期舉行一次“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書共建圖書角活動。

2、設(shè)置閱讀課，保證閱讀時間，學(xué)生晨讀時間，誦讀“精彩片斷、好詞佳句、名言警句、經(jīng)典詩文、成語”等。每周由老師組織學(xué)生將一周閱讀收獲進(jìn)行交流，形式可以靈活多樣，如：“日積月累、我說兩句、每周一記、隨心所欲、擂臺賽等等”。

3、開展活動，讓學(xué)生有趣讀。

（1）開展“誦讀中華經(jīng)典古詩文”活動。向?qū)W生推薦中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典，傳承中華經(jīng)典文化，提高學(xué)生古詩文修養(yǎng)。

低年級：熟讀背誦教材以外簡單易理解的詩詞，每學(xué)期不少于10首(篇)，中年級：熟讀背誦教材以外經(jīng)典詩詞每學(xué)期不少于20首(篇)，并能說出詩詞的意思及要表達(dá)的思想感情。

高年級：熟讀背誦教材以外有一定難度的經(jīng)典古詩文，每學(xué)期不少于20首(篇)，并能說出其意思及要表達(dá)的思想感情。

（2）師生同讀共進(jìn)，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的，老師和同讀一本書，同背一首（篇）詩（文），同過一個讀書節(jié)，有利于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生讀書的積極性；

（3）讀書筆記互閱評比，要求中高年級養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，認(rèn)真寫好讀書筆記，每月評一次，對優(yōu)秀的筆記，一學(xué)期評出“讀書之星”；

（4）每學(xué)期設(shè)計一份手抄報；

（5）定期舉行讀書故事、征文、朗誦、演講、讀書會等比賽，大力表彰獎勵，讓學(xué)生體會讀書的收獲和成功，想讀書，愛讀書，讀書充滿樂趣。

總之，我們力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書活動載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的方式”。享受閱讀、享受學(xué)習(xí)、享受人生，為其終身學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

四、活動安排

1、二月份

（1）制定讀書活動計劃。

（2）學(xué)校召開讀書動員會向?qū)W生推薦書目。

2、三月份

（1）在學(xué)生中開展讀書活動，指導(dǎo)學(xué)生系列閱讀中國古典四大名著活動。

（2）學(xué)生讀書演講比賽。

3、四月份

（1）學(xué)生以讀書所積累知識為依托，開展一次全校中高年級手抄報比賽。

（2）4月23日世界讀書日組織班級讀書會。

4、五－六月份

“兒童節(jié)”期間，以年級為單位開展同讀一本書，同背一首詩，同寫一個體會活動。

5、七、八月份：各班主任布置好學(xué)生暑假閱讀內(nèi)容，繼續(xù)熟背10至20首經(jīng)典詩詞。認(rèn)真寫好讀書筆記。

6、九月份：舉行暑假讀書筆記展評活動。

7、十月份：

（1）、學(xué)生重點(diǎn)閱讀《上下五千年》、《三字經(jīng)》

8、十一月份：

（1)/學(xué)生重點(diǎn)閱讀《英雄人物故事》、《世界偉人故事》、十二月份：

１、中高年級學(xué)生開展“好書伴我行”讀書活動。

２、全校師生讀書先進(jìn)個人及班集體評選。

東后小學(xué)

2012.2.23

第二篇：東后小學(xué)2012年小學(xué)學(xué)校工作計劃

東后完小

2011—2012下學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為指針，科學(xué)謀劃發(fā)展，以安全和質(zhì)量為主要抓手，堅持以人為本，強(qiáng)化學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)新校本教研模式，深化課程改革，提高教育質(zhì)量，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭剑k讓人民群眾滿意的教育。

二、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)組織建設(shè)，激勵廣大教師為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

2.深化改革，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識和精細(xì)化管理意識，增強(qiáng)主動性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)，提升辦學(xué)品質(zhì)。深入貫徹、落實(shí)《指導(dǎo)意見》、《省規(guī)范》。堅持依法治校，依法治教，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心，不斷提升辦學(xué)水平，促進(jìn)教育均衡。

3.大膽創(chuàng)新，不斷提高德育水平。繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范教育，不斷提高學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成率。同時不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化少先隊工作，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。教師以樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、銳意進(jìn)取的教師群體形象。

4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成鮮明辦學(xué)特色。堅持與時俱進(jìn)，強(qiáng)化校園文化建設(shè)。布置“禮儀、科技、藝術(shù)、體育”文化長廊，強(qiáng)化“愛心、開心、信心”為核心的校園文化精神，樂觀向上，做一個快樂開心的人；頑強(qiáng)進(jìn)取，做一個充滿信心的人。同時強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、認(rèn)真做好寫字教學(xué)、積極開展讀書活動，構(gòu)建書香校園，營造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍把學(xué)校建成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

5.加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，樹立良好教育形象。尊重學(xué)生，服務(wù)家長和社會。服務(wù)到位，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁有償家教，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂攤派，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和一切侮辱學(xué)生人格的行為；廉潔從教，無違法亂紀(jì)現(xiàn)象；樹立良好的教育形象。

6.加大投入，推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。進(jìn)一步加大投入，提高教育教學(xué)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，鞏固數(shù)字化校園成果；認(rèn)真培訓(xùn)，進(jìn)一步提高師生使用現(xiàn)代媒體的技能；最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享。出臺激勵措施，鼓勵教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

7.增強(qiáng)安全第一意識，確保校園師生平安，爭創(chuàng)“平安校園”。

8.認(rèn)真做好幼兒園的建設(shè)工作，進(jìn)一步改善辦園條件，提升辦園品質(zhì)。

三、工作措施：

9.以學(xué)習(xí)貫徹《綱要》為引領(lǐng)，進(jìn)一步促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展。

新學(xué)期學(xué)校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市、區(qū)《 “十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，分解目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任主體，完善工作措施，確保目標(biāo)、任務(wù)和職責(zé)全覆蓋。在工作中始終把握三條原則：一是堅持育人為本。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心成長規(guī)律，大力實(shí)施素質(zhì)教育，將社會主義核心價值體系融入教育教學(xué)全過程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二是堅持提

高質(zhì)量。把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，推動教育發(fā)

展從注重外延擴(kuò)張向注重內(nèi)涵提升、從注重硬件建設(shè)向注重軟件建設(shè)轉(zhuǎn)變。三是堅持促進(jìn)公

平。合理配置資源，發(fā)揮集體智慧，不斷縮小班際之間的發(fā)展差距，教好每一名學(xué)生，確保

所有適齡兒童平等享有接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。

10.以全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化為手段，進(jìn)一步提高教育均衡發(fā)展水平。

扎實(shí)做好教育幫扶工作。完善學(xué)籍管理制度，健全 “控流”工作責(zé)任制。關(guān)注留守學(xué)生、學(xué)困生，解決他們生活、學(xué)習(xí)和思想上的困難，不讓學(xué)困生變成輟學(xué)生。繼續(xù)實(shí)施育才助困

工程，對有困難的學(xué)生及時地給予幫助，確保無一學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)，促進(jìn)教育公平。

在進(jìn)一步提升硬件水平和現(xiàn)代化教育管理水平的同時還要出臺激勵措施，鼓勵教師使用現(xiàn)代

化教學(xué)媒體，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享，提高現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的使用效益，為提高教學(xué)

質(zhì)量服務(wù)，不斷鞏固成果。

11.緊扣質(zhì)量中心，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育。

教育是主題，質(zhì)量是根本。2012年，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量中心意識，不斷深化素質(zhì)教育。

一抓德育固基礎(chǔ)。以“規(guī)范辦學(xué)”建設(shè)為抓手，堅持德育為先，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，總結(jié)。從每位老師做起，從每個學(xué)生抓起，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校情感，弘揚(yáng)美德。繼續(xù)開展“小

學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”、“文明禮儀教育月”活動，從學(xué)生身邊的小事抓起，堅持不

懈，有始有終。教導(dǎo)處、少先隊要不斷完善各種規(guī)章制度，組織加強(qiáng)檢查，著力培養(yǎng)學(xué)生良

好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)文化育人，創(chuàng)新班級管理方法，推進(jìn)情感教育與社會實(shí)踐相結(jié)合，教育

學(xué)生學(xué)會動腦動手，學(xué)會做人做事。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，繼續(xù)通過舉辦“班主任之

光”工作評選、選派優(yōu)秀班主任參加高級別研修等途徑，努力提高全體班主任的班級管理水

平，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。二抓課堂促高效。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，而課堂教學(xué)是關(guān)鍵。

新學(xué)期將組織全體老師深入貫徹落實(shí)《小學(xué)教學(xué)工作要求》，以此規(guī)范全體老師的教學(xué)行為。

二要開展立足課堂、聚焦課堂行動，以“說課、上課、評課”（三課）為重點(diǎn)，推動教師重

視教學(xué)設(shè)計、提升專業(yè)發(fā)展水平；以“好課、好課例、好課型”（三好）為抓手，推進(jìn)教師

研究教學(xué)手段、提煉教學(xué)模式，打造高效課堂。三要面向全體，不放棄任何一個學(xué)生，針對

學(xué)生實(shí)際分層布置作業(yè)，經(jīng)常舉行優(yōu)秀作業(yè)評比和交流活動，以此提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績；四

要建立聽課制度，學(xué)校管理人員要經(jīng)常和執(zhí)教老師預(yù)約，深入課堂聽課，了解課堂教學(xué)的真

實(shí)情況，共同研究解決制約課堂教學(xué)效益提高的瓶頸，形成全校上下關(guān)心、關(guān)注教學(xué)，支持、服務(wù)教學(xué)的良好局面。三抓教研重實(shí)效。一是規(guī)范校本課題管理，要求全體教師人人有課題，按時、認(rèn)真填寫好研究手冊，各課題組嚴(yán)格按照計劃實(shí)施，以鎮(zhèn)級主導(dǎo)課題：《農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)

程教育資源的利用與開發(fā)》為抓手，參與縣級重大課題：《診斷補(bǔ)償高效學(xué)習(xí)策略研究》注

重過程性研究；二是重點(diǎn)研究與全面提高相結(jié)合，各課題研究相互滲透、相互促進(jìn)；三是經(jīng)

常邀請專家、學(xué)者到我校講學(xué)、指導(dǎo)教科研工作。四是不斷總結(jié)，及時申請結(jié)題。已有的課

題主持人要按研究方案開展研究活動，及時總結(jié)，按期申請結(jié)題。還要將科研中的成功經(jīng)驗

轉(zhuǎn)化為教育常規(guī)加以推廣。四抓全面強(qiáng)素質(zhì)。一要通過學(xué)科滲透來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，語

文學(xué)科要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字、熱愛閱讀的習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)科要通過組織學(xué)生參加省“小學(xué)

生數(shù)學(xué)報”競賽來提高學(xué)生的思維能力，高年級英語課程要通過創(chuàng)設(shè)良好的口語交際情境來

培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語的興趣。還要在在全體學(xué)生中深入開展“我愛科技制作”活動，來培養(yǎng)學(xué)

生的創(chuàng)新能力，全力創(chuàng)建市科普先進(jìn)校。二要樹立“健康第一”的理念，認(rèn)真貫徹學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)相關(guān)條例，保證體育課、藝術(shù)課開齊、開足、開好，保證學(xué)生每天參加一小時體

育鍛煉，并以活動為載體，組織開展豐富多彩的體藝競賽活動，形成特色，做優(yōu)學(xué)校體藝品

牌。保證教室光照度，教育學(xué)生用眼衛(wèi)生，做好“眼保健操”，控制學(xué)生近視率。繼續(xù)舉辦

“校園體藝節(jié)”，為師生提供展示才華的平臺。

12.突出德能并舉，進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)

以人才強(qiáng)教為支撐，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。優(yōu)秀教師是教育最寶貴的資源，要把加強(qiáng)教師

隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展的一項重要基礎(chǔ)工作來抓，努力培育一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。

（1）加強(qiáng)師德師能建設(shè)，樹師表形象。

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，積極探索新時期師德建設(shè)的有效模式，開展形式多樣的職業(yè)理想、道德、法制和心理健康教育活動，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、搞有償家教、參與賭

博等違規(guī)違法行為，不斷提高教師素養(yǎng)。建立和完善師德考評制度，把師德作為考核、評優(yōu)評先、晉升職稱、獎勵性績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。廣大教師要以自己的人格魅力和學(xué)

識魅力教育感染學(xué)生，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

（2）抓實(shí)教師培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長。

提高教師隊伍的素質(zhì)，是學(xué)校的根本大事，是一個學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要保證。要重視師德

師能的提高，確立教師成長目標(biāo)，定期進(jìn)行考核評價。引導(dǎo)青年教師自加壓力，讓他們多聽

課、多賽課、多上研究課，盡快成長為骨干教師。要為骨干教師營造“宜居”環(huán)境。要重視

他們的專業(yè)成長和情感需求。一方面要通過“專題講座”、“學(xué)科帶頭人博客”等形式，發(fā)揮

他們“傳幫帶”的作用，另一方面還要激勵骨干教師的再提高，讓他們領(lǐng)銜主持研究課題、撰寫論文、參評高一級職稱，在“豐富經(jīng)驗”的基礎(chǔ)上，突出自己的“科研優(yōu)勢”，形成自

己的“學(xué)術(shù)品牌”。繼續(xù)完善獎勵性績效工資分配方案，真正把待遇向一線教師、骨干教師

傾斜，合理拉開分配檔次，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。

（3）強(qiáng)化教干管理。

教干要學(xué)會自我管理，學(xué)會處理輕重緩急，從瑣碎的事務(wù)圈中跳出來。多看書讀報，多聽課

評課，做專家型管理者；多思考治校方略，做科研型管理者。全體行政人員要積極參加各級

培訓(xùn)、高級研修。一班人要各司其職、各盡其責(zé)，形成“一心一意干事業(yè)、同心同德謀發(fā)展”的良好氛圍。

13.以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步樹立教育良好形象

（1)繼續(xù)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。

以人民滿意為最高追求，努力創(chuàng)新紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)制，把民主理財、收費(fèi)公示、規(guī)范招生、作為

行風(fēng)建設(shè)工作的重點(diǎn)。繼續(xù)深入開展普法教育；全面實(shí)行校務(wù)公開，大力推進(jìn)教育決策科學(xué)

化、民主化和規(guī)范化，嚴(yán)格落實(shí)各項收費(fèi)政策；進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁組織學(xué)生參加未

經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的各項競賽活動及其他增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的活動；嚴(yán)格考試次數(shù)，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，確?？荚嚨墓?、公開、公平。通過舉辦家長會、素質(zhì)匯報會、家長代表座談會、教育等形式，廣邀社會各界進(jìn)校園、看成就、提意見、話發(fā)展,大力提升人民群眾對教育的滿意度，不斷提升教育形象。

（2)高度重視安全工作。

牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識，進(jìn)一步加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層簽訂安全責(zé)任

狀。制訂防火、防疫、防食物中毒以及防突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，提高緊急情況下的處置能力。

以安全防范為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)管理。堅持晨、午檢，教學(xué)具定期消毒等衛(wèi)生防疫制度。

倡導(dǎo)課堂教學(xué)、日常教育、定期活動相結(jié)合的安全教育形式，組織開展“安全教育演練周”、“法制教育宣傳月”等主題教育。結(jié)合本校實(shí)際，科學(xué)劃分事故隱患監(jiān)控區(qū)域，制定合理、可控的監(jiān)督機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全管理預(yù)警到位、隱患排查到位。配齊配足安保人員、安防設(shè)

施，堅持校園巡防制度，同時聘請法制及安全副校長，指導(dǎo)學(xué)校法制教育與安全工作，全力

創(chuàng)建省“平安校園”

2012.2附：月工作安排

二月份：

1.分發(fā)教材、作業(yè)教導(dǎo)處

2.制訂各種工作計劃教導(dǎo)處

3.新學(xué)期安全教育（簽定安全保證書）。安全辦

5.寒假日記競賽教導(dǎo)處

7.優(yōu)秀寒假作業(yè)展評。（一~六年級）教導(dǎo)處

8.教學(xué)樓建設(shè)張成華 三月份：

1.開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動。盧建寒

2.慶“三八”國際婦女節(jié)。

4.家長學(xué)校第一課。

5.教學(xué)檢查。

6.數(shù)學(xué)報讀報競賽.7.小制作展評（三至五年級）

8.作業(yè)評展（一至五年級）

9.英語手抄報展評（四~五年級）

四月份：

1.開展“文明禮儀教育月”活動。

2.學(xué)情調(diào)研。

4.教學(xué)檢查。

5.學(xué)校安全工作大檢查。

6.語文課文背默競賽

五月份：

1．慶“五一”國際勞動節(jié)

2．安全知識講座。

3．教學(xué)檢查。

7.古詩背誦競賽

8.英語誦讀競賽（三至五年級）

11.快樂“六一”系列活動

六月份：

1.慶?！傲弧眹H兒童節(jié)。

2.家長學(xué)校第二課。

3.期末復(fù)習(xí)考試。

5.教學(xué)檢查。

7.評優(yōu)評先

9.上交各種教學(xué)資料，完成各種總結(jié)。

七月份：

1.慶祝建黨七十一周年。

2.安排教師暑假培訓(xùn)有關(guān)事宜。

教導(dǎo)處 盧建寒 教導(dǎo)處 數(shù)學(xué)組 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 英語組 教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處安全辦語文組盧建寒安全辦教導(dǎo)處教導(dǎo)處英語組全校師生全校師生 盧建寒教導(dǎo)處教導(dǎo)處校委會教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處

第三篇：東后小學(xué)校本培訓(xùn)工作計劃

東后完小

2011-2012學(xué)下學(xué)期校本培訓(xùn)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，按照地區(qū)教育局和縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

三、培訓(xùn)對象

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

四、培訓(xùn)學(xué)時

學(xué)期總培訓(xùn)學(xué)時不少于45學(xué)時。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)

以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。特別是三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。

4、教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實(shí)施、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)

通過培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。

6、青年教師的專項培訓(xùn)

通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。培訓(xùn)人員為近三年參加工作的年輕教師。

六、工作安排：

二月份：

1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動。..........馬慶軍

2、師徒結(jié)對活動。........臧家龍

三月份：

l、分學(xué)科專題講座.............宋祥文

3、班主任培訓(xùn)。...........馬慶軍

四月份：

l、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，并撰寫體會文章，組織交流。........全體教師

2、案例交流。................教導(dǎo)處

3、校級培訓(xùn)。.......全體教師

五月份：

1、組織教師觀摩展示課，并撰寫聽后反思。.........臧甲龍

2、教師教學(xué)設(shè)計評比。..........宋祥文 六月份：

1、校本培訓(xùn)總結(jié)。

2、資料整理.....馬慶軍

第四篇：小學(xué)興趣小組工作計劃

小學(xué)興趣小組工作計劃五篇

小學(xué)興趣小組工作計劃 篇1

一、活動目的：

通過組織學(xué)生參加課外科技活動，不僅能使兒童娛樂身心、豐富學(xué)習(xí)生活，而且可以學(xué)到各種科學(xué)知識，激發(fā)兒童對科學(xué)的愛好和興趣，提高科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，以利于培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知，具有實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，長大成為祖國建設(shè)的有用人才。

二、活動形式及內(nèi)容：

課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的東西。課外科技活動的形式機(jī)動靈活、多種多樣。要注意“點(diǎn)”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。

1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。

充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、開展科技小制作。

因地制宜，因陋就簡開展小制作。學(xué)生在設(shè)計制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。

3、開展小實(shí)驗。

我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動手實(shí)驗正是對學(xué)生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。

4、抓好科普宣傳活動。

5、訂閱、收聽、收看、收集科普知識。

鼓勵學(xué)生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。

三、活動時間及地點(diǎn)：

每周四下午第二節(jié)課后，科學(xué)實(shí)驗室。

四、評價：

1、 每次上課時進(jìn)行點(diǎn)名，下課后，將自覺打掃衛(wèi)生的學(xué)生名字記錄下來，在學(xué)期中、結(jié)束時，對表現(xiàn)積極的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。

2、 舉行科學(xué)創(chuàng)新作品制作和實(shí)驗技能展示，表彰優(yōu)秀的學(xué)生。

五、注意事項：

1、 自愿參加，注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高。

2、 積極參與各項學(xué)習(xí)活動，有秩序，有熱情。

3、 自覺維護(hù)科學(xué)實(shí)驗室的整潔環(huán)境。

小學(xué)興趣小組工作計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想輔導(dǎo)教師：癡情浪子

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機(jī)會。每舉行一次活動，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅*純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,也為他們英語學(xué)習(xí)打更好的基礎(chǔ),我們開設(shè)小學(xué)英語興趣小組。

二.活動重點(diǎn)

增加學(xué)生的詞匯量，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展。

三．活動目的

1．通過有效的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的`興趣。

2．授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。

4．提高學(xué)生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。

四．活動對象

本校4年級學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過30人。

五．活動內(nèi)容

1．學(xué)唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學(xué)、講、演英語小故事等。

2．?dāng)M以學(xué)生上課所使用的教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

3．大量常用詞匯．

六.活動時間和地點(diǎn)

每周星期三和星期五下午放學(xué)后一個小時.

地點(diǎn)：四（2）班教室

小學(xué)興趣小組工作計劃 篇3

一、活動目的：

國際象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動，我們將針對性的進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)，著重提高學(xué)生的棋藝知識水平，重視棋德教育，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)國際象棋項目本身的同時，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、了解國際象棋的來源及國際象棋的文化。

2、認(rèn)識國際象棋的棋子，并學(xué)會棋子的走法。

3、了解國際象棋的基本規(guī)則。

4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。

5、能進(jìn)行分組簡單對弈實(shí)踐練習(xí)和總結(jié)分析。

三、活動方法：教師講解學(xué)生實(shí)踐

四、活動對象：

五、指導(dǎo)老師：

六、活動時間：

小學(xué)興趣小組工作計劃 篇4

課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。學(xué)校的藝術(shù)教育指導(dǎo)思想，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)，面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動中來，努力讓每一個學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂。本興趣小組在活動中一定要從培養(yǎng)學(xué)生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際水平和接受程度，開展切實(shí)可行的美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動，充分發(fā)掘和調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，認(rèn)真組織，精心設(shè)計過程，通過美術(shù)興趣小組的活動，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動計劃如下：

1、通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識。

2、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔，引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達(dá)出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強(qiáng)，善于模仿的特點(diǎn)。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言——線條、色彩等表達(dá)出來。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品，而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫，想象畫等。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。

3、做好點(diǎn)評工作。對每位學(xué)生每周作的畫進(jìn)行點(diǎn)評，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，繪畫能力的提高不是朝夕之動，而是日積月累，水滴石穿之功。每取得一點(diǎn)成績和進(jìn)步，都是學(xué)生辛勤付出的結(jié)果，師生必須做到循序漸進(jìn)，先易后難，持之以恒。雖然參加興趣組的同學(xué)都喜歡畫，但畢竟是孩子，何況年齡差異，對色彩的喜歡程度也不同，這些都會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教師要重視培養(yǎng)學(xué)生的毅力，潛心研究，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，充分發(fā)揮他們的潛質(zhì)，引導(dǎo)他們發(fā)揮集體智慧，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系——美術(shù)對生活的描繪對生活的美化。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的人和事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來。

5、開展繪畫比賽，針對學(xué)生的一些生活實(shí)際和一些節(jié)假日，讓學(xué)生的繪畫才能有用武之地，也借此得以充分展現(xiàn)。進(jìn)一步提高他們的繪畫積極性，鼓勵那些有新意的作品，同學(xué)之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。在六一舉辦一次畫展。

小學(xué)興趣小組工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。

二、活動價值

1、教育性：結(jié)合象棋的有關(guān)典故，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規(guī)則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)以及今后的社會生活得以受益。

3、趣味性：棋類，對于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍，使學(xué)生感受到象棋的濃厚興趣。

4、競技性：象棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。

三、目的及任務(wù)

1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。

2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑。

3、通過教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。

四、組織安排

1、象棋興趣小組由和德星、李一帆老師輔導(dǎo)，活動時間為周六的第六節(jié)活動

2、活動的地點(diǎn)：班級的教室。

五、活動對象

一到六年級愛好象棋的學(xué)生。

第五篇：東后小學(xué)師德建設(shè)工作計劃解讀

東后完小

2011-2012學(xué)下學(xué)期師德建設(shè)工作計劃

職業(yè)道德建設(shè),是一個千古永恒的主題,是事業(yè)發(fā)展社會認(rèn)同的根基?！敖處煛边@一職 業(yè),一直被稱頌為“陽光底下最神圣的事業(yè)”。廣大教師在傳道、授業(yè)、解惑的同時,還應(yīng) 是學(xué)生言行的楷模,人們滿意的園丁,社會稱頌的風(fēng)范。因此,提高教師的職業(yè)道德水平, 建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍既是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ), 也是實(shí)施科教興國 戰(zhàn)略的關(guān)鍵,更是落實(shí)“以德治國”的需要。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),完善制度,強(qiáng)化師德建設(shè)基礎(chǔ)工程

加強(qiáng)師德建設(shè),一要提高認(rèn)識,二要完善制度,這是師德建設(shè)的基礎(chǔ)工程,也是重要保障。

1、把師德教育作為政治學(xué)習(xí), 繼續(xù)教育的必修課。我們應(yīng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志 《關(guān) 于教育問題的談話》、《教育法》、《教師法》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《南京市教師 “三要八不準(zhǔn)” 》等文件,堅持把教師職業(yè)道德教育作為政治學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育的必修課。在 學(xué)習(xí)方面,做到學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合,學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)習(xí)與落實(shí)整改相結(jié)合。

2、完善制度,健全保障

組織教師學(xué)習(xí)貫徹教育規(guī)章之規(guī)定, 尊重學(xué)生人格, 尊重學(xué)生差異, 尊重學(xué)生的合理要求和 正當(dāng)權(quán)益,平等對待每個學(xué)生。要求教師對學(xué)生補(bǔ)課不得收取任何費(fèi)用;不得接受在籍學(xué)生 家長的饋贈、吃請;嚴(yán)禁向?qū)W生推銷各類物品;嚴(yán)禁體罰、變相體罰;不做有償家教等行為。

二、注重禮儀,規(guī)范言行,樹立師德建設(shè)形象工程

教師的文明禮儀、規(guī)范言行以及嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)等是教師群體形象的重要展示窗口, 它能充分體現(xiàn) 教師的語言美、儀表美、行為美和人格美,是師德建設(shè)的形象工程。我們應(yīng)以《教師日常行 為規(guī)范》教育為載體,組織全校教職工開展《今天,我們怎樣當(dāng)教師》主題教育。

1、展開專題學(xué)習(xí)活動。通過組織教師學(xué)習(xí)《今天,我們怎樣當(dāng)教師》一書,自我對照,查 找存在問題和薄弱環(huán)節(jié),撰寫心得體會。在此基礎(chǔ)上進(jìn)

行“新世紀(jì)教師形象”主題大討論, 通過討論統(tǒng)一認(rèn)識教師只有具有良好的禮儀, 規(guī)范的言行, 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度, 出色的工作能 力,才能肩負(fù)教書育人重任。

2、進(jìn)行調(diào)查問卷

“我校教師禮儀規(guī)范、治學(xué)態(tài)度、育人氛圍現(xiàn)狀如何?存在什么問題?有何改進(jìn)建議?” 根 據(jù)以上調(diào)查提綱,如開家長委員會會議,發(fā)動家長、社會參加討論,設(shè)立校長信箱,接待來 訪等方式,營造社會參與、監(jiān)督的良好氛圍。

三、敬業(yè)愛崗,愛心奉獻(xiàn)

1、積極開展“愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)”活動。宣傳發(fā)揚(yáng)教師忠于教育事業(yè),樂于奉獻(xiàn)的崇高精神。

2、以綜合素質(zhì)提高為根本,開展教師基本功比賽,使崗位練兵活動制度化、經(jīng)?；?。通過拜師結(jié)對、名師幫教、中心組研討等方式, 形成教師間互幫互學(xué), 共同進(jìn)步的喜人局面。

3、進(jìn)行綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)考核。從思想素質(zhì)上,教育教學(xué)、教研科研和知識技能等四個方面對 教師全員培訓(xùn)和考核,有力推動全校教師群體綜合素質(zhì)的全面提高。

四、保障措施

1、建立以黨政工團(tuán)主要負(fù)責(zé)人組成的校師德領(lǐng)導(dǎo)小組,定期對學(xué)校師德情況進(jìn)行分析、研 究,發(fā)現(xiàn)問題及時采取必要措施加以糾正。

2、對有違師德,造成不良影響的,根據(jù)局、學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處分。

3、教師的師德列入工作考核,學(xué)校專門設(shè)立了師德考核獎,并作為教師職評、評先、提干 等重要依據(jù)。

2011.2.8