第一篇：作文 閱《老人與?！纷x后感

我曾經(jīng)讀過很多書，如：《愛的教育》、《魯濱遜飄流記》、《猜猜我有多愛你》，但是，最讓我能學(xué)到知識(shí)的是《老人與海》，作文 閱《老人與?！纷x后感。

《老人與?！愤@本書講述了一個(gè)老人與一個(gè)孩子之間的純潔、摯真的友誼，還有很多老人出海時(shí)遇到的經(jīng)歷。每頁的左下角都會(huì)把書上講到的海底生物介紹一遍，外形、習(xí)性、喜好都會(huì)寫出來，讓我長了不少關(guān)于海底生物的知識(shí)。

這本書我讀了許多遍，每一次讀的發(fā)現(xiàn)、感受、懂得的道理都不同。就像第一次讀，我認(rèn)為老人圣地亞哥很可憐，接連84天出海打魚都空手而歸，可今天，他意外的捕到了一條巨大無比的魚，這一遍，讓我懂得了塞翁失馬的道理；第二次，我覺得圣地亞哥很頑強(qiáng)，獨(dú)自與兇猛的鯊魚展開了搏斗，這一遍，我懂得了：當(dāng)獨(dú)自面對(duì)困難時(shí)，必須堅(jiān)持到底和“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的不屈精神，讀后感《作文 閱《老人與海》讀后感》。后來我才得知，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，與困難斗爭下去正是本書的精髓所在。

我愛書，就像饑餓的人撲在松軟美味的面包上。

廣東廣州天河區(qū)陶育路小學(xué)五年級(jí):月色蒼茫

第二篇：閱《老人與?！纷x后感

閱《老人與海》讀后感

我曾經(jīng)讀過很多書，如：《愛的教育》、《魯濱遜飄流記》、《猜猜我有多愛你》，但是，最讓我能學(xué)到知識(shí)的是《老人與海》。

《老人與?！愤@本書講述了一個(gè)老人與一個(gè)孩子之間的純潔、摯真的友誼，還有很多老人出海時(shí)遇到的經(jīng)歷。每頁的左下角都會(huì)把書上講到的海底生物介紹一遍，外形、習(xí)性、喜好都會(huì)寫出來，讓我長了不少關(guān)于海底生物的知識(shí)。

這本書我讀了許多遍，每一次讀的發(fā)現(xiàn)、感受、懂得的道理都不同。就像第一次讀，我認(rèn)為老人圣地亞哥很可憐，接連84天出海打魚都空手而歸，可今天，他意外的捕到了一條巨大無比的魚，這一遍，讓我懂得了塞翁失馬的道理；第二次，我覺得圣地亞哥很頑強(qiáng)，獨(dú)自與兇猛的鯊魚展開了搏斗，這一遍，我懂得了：當(dāng)獨(dú)自面對(duì)困難時(shí)，必須堅(jiān)持到底和人可以被毀滅，卻不可以被打敗的不屈精神。后來我才得知，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，與困難斗爭下去正是本書的精髓所在。

我愛書，就像饑餓的人撲在松軟美味的面包上。

廣東廣州天河區(qū)陶育路小學(xué)五年級(jí):月色蒼茫

第三篇：閱讀后感

閱讀后感

在一個(gè)炎熱的下午，我到圖書館借了一本書，書名是《十月》。這本書的作者是著名的許有彬。

故事的主角是“十月”，本名是劉詩樂。這本書的內(nèi)容主要是講述十月的媽媽去世了，可是卻留下了許多生活練習(xí)題給他做。例如：練習(xí)一是希望他在七天以內(nèi)不可哭泣。十月經(jīng)過了重重難關(guān)，最后終于找出他自己的身份。我喜歡故事里的十月。十月完成他媽媽給的生活練習(xí)題。雖然在過程中他遇見了許多困難，但他卻不放棄，直到把所有的練習(xí)題做完為止。

從這本書中，我要向主角學(xué)習(xí)。無論遇到什么困難，都要持著不放棄的精神，直到把所有困難解決為止。

無拉港華小六年級(jí):謝凱晴

第四篇：《老人與?！纷x后感作文

海明威在《永別了，武器》中說過這樣一句話：“世界毀滅了每一個(gè)人，但到后來，在那毀滅的地方又有了許多健兒”，《老人與?！纷x后感作文。

這也許便是海明威看到的和期待的世界。

太陽總是要落下去的，但是明天——

太陽照常開起！

《老人與?！肥且徊繉戧懙?、海洋與天空的中篇小說，海明威在八周里完成了這部兩萬六千字的作品。直到后來出版也始終保持了初稿的原貌，幾乎沒有什么改動(dòng)，一氣呵成。海明威本人也認(rèn)為這是他一輩能寫出的最好作品?！独先伺c海》以簡單的故事說的不僅僅是要對(duì)挑戰(zhàn)更多的是一種生活方式，生活理念。在一個(gè)鐘頭里一口氣讀完這本書，更準(zhǔn)確的說只是一個(gè)小冊子，你才會(huì)明白為什么海明威能因它的主要成就而獲得全世界作家寫了幾千萬字也難望其項(xiàng)輩的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。舍利曾說過《老人與?！肥且徊孔肿种榄^的不朽作品。盡管我沒有讀英文版本的能力，但我已能從它的中文譯本中一窺它的魅力。（我一直認(rèn)為看中文譯本無法真正領(lǐng)略到原著的精華，而這次卻很意外）

海明威說：“我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其它事物。”的確，從書中很多內(nèi)證來看，海明威把諸多的內(nèi)涵融入了這個(gè)簡單的故事中。

《老人與?！肥且磺⑿壑髁x的贊歌，老人在第一條鯊魚咬去了大約四十磅魚肉后想：“不過人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”這句話道出了此書的主題。從這里看這本書不是什么寓言而是一部現(xiàn)實(shí)主義加作。海明威忠于他一貫的寫作方法，細(xì)致地描寫人物行動(dòng)，諸如出海前的準(zhǔn)備工作，出海后如何下餌，魚上鉤后如何同他周旋等這些外在的事物表現(xiàn)出內(nèi)在的涵義，這本書描寫一人人的能耐可以達(dá)到什么程度，描寫人的靈魂的尊嚴(yán)，而又沒有把靈魂二字用大寫的字母標(biāo)出來，至死至終他沒有提醒我們他在表現(xiàn)漁夫的精神，贊美漁夫面對(duì)挑戰(zhàn)從不屈服的靈魂，他是讓我們自己去讀懂他，讀懂如何生活和生存，讀后感《《老人與?！纷x后感作文》。

該瑪諾林除了用同情和崇拜來使讀者覺得老人偉大以外，還展示了《老人與?！返牧硪恢黝}：回歸。孩子帶回了老人早已失去的青春，使他觀了過去的自我。所以獨(dú)自在海一與鯊魚搏斗的三天里，老漁夫常念叨著：“但愿那孩子在這兒就好了?！泵空f一遍他就又多了一份勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。

海明威在諾貝爾獎(jiǎng)儀式上的《書面發(fā)言》中說，“寫作在最成功的時(shí)候，是一種獨(dú)寂的生涯。”所以，>讀后感作文800字

小學(xué)生作文（xiexiebang.comhttp://004km.cn/）

第五篇：老人與海讀后感作文

描寫漁夫釣到大魚的小說并不少見，但能像作家海明威的《老人與?！愤@樣描寫細(xì)致入微情節(jié)引人入勝的，大概也只有這一篇了，老人與海讀后感作文。

這部小說的主人翁是一位叫圣地亞哥的老漁夫，讀后感《老人與海讀后感作文》。古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，出海遠(yuǎn)行，終于獨(dú)自釣到了一條超過一千磅重的大馬林魚。但這條魚實(shí)在太大了，它拼命掙扎，把老人和他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，最后被老人制服。因?yàn)轸~太大，老人的小船里放不下，他只能把大馬林魚殺死并綁在小船的一邊。但在歸程中，綁在船邊的馬林魚一再遇到鯊魚的襲擊，老人為了保住自己的勝利果實(shí)，不得不一次次地和鯊魚爭斗，但是由于寡不敵從，最后老人回到港口時(shí)船邊只剩下魚頭、魚尾和一條魚脊梁骨。盡管老人沒有把完整的大馬林魚帶回港口，但他在海上與馬林魚和鯊魚斗智斗勇的精神令我敬佩?！叭瞬皇菫槭《?，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，老人是這么說的，更是用行動(dòng)詮釋了這句話。這也是海明威要告訴我們的。

老人與海讀后感作文350字