第一篇：初中生怎樣學好語文

初中生怎樣學好語文？

“一把鑰匙配一把鎖”，這是我對學習方法的理解。高中的課程比較多，不同的科目有不同的特點，學習方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學科的規(guī)律，獲得入門的途徑，再不斷地充實完善，形成不同學科不同的學習方式。正如我前面所說的，我們必須在學的過程中不斷地進行歸納改進，摸索出一條最適合自己的方法。以下是我自己的一點學習體會。

有的人說考語文要憑運氣，也有的人說要看感覺。運氣好或者感覺對的話，就能取得較高的分數(shù)，甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態(tài)度，每到考語文之前就要“醞釀”一番，希望能找到所謂的“感覺”。后來，通過與幾個同學的交流，加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學習經驗的書，我漸漸覺得，學語文，是需要一套科學的方法的。

首先，要多看一些書，這是每個人都有的體會。通過看一些文學名著，或是報刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點?，F(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。

我比較喜歡看像《讀者》、《散文》之類的雜志?？础蹲x者》，可以了解到許多獨到的觀點，看到一些內涵豐厚的文章，使自己也變得愛思考起來。尤其在寫作時，我更是常常受到它的啟發(fā)?，F(xiàn)在作文的一

個很重要的評分標準就是是否有創(chuàng)新、有與眾不同的見解。這樣的見解，往往不是憑空就可以產生的。它取決于你的閱歷、你的人生體會。對我們中的大多數(shù)人來說，生活就是簡簡單單的兩點一線，很少有機會見識到更廣闊的世界。因此讀書看報就不失為一條捷徑。而在時間金錢都有所限制的情況下，看《讀者》更不愧為捷徑中的捷徑。更何況，它也是我們放松自己的好伴侶。

此外，有空時多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上，考前再看一看，印象就比較深。另外，平時聽新聞時也可多留一個心眼，注意聽聽播音員的發(fā)音，碰到哪個字他發(fā)得和你不一樣，就記下來，查查字典，看是他發(fā)得對還是你發(fā)得對，這樣做印象特別深。做詞語用法的題目時，就翻《現(xiàn)代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能同時學到不少新詞。這個工作最好能每天都做，每天記幾個，積少成多。記得高三那年，老師讓語文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成語或容易出錯的詞語、容易讀錯的字等，下課后大家都會自覺地去看一看，一些細心的同學還會把它們都整理在一個本子上。到高三下學期做模擬試卷時，我們班同學在這種題上出錯的已經很少了。

在寫作方面，除了多看書看報外，還可適當記點日記周記之類，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。一些喜歡聽歌的同學常常會記些喜歡的歌詞，在寫作時用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在語言上就占了不少優(yōu)勢。當然，也可以背一些優(yōu)美的句子，使它們轉化成自

己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。總之，語文就像中藥，越熬越有味。當有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的“感覺”越來越準了時，你的努力就已經得到了回報。

語文的功夫都在平時的積累上，除了個別“感覺”突然變得特別好的之外，平時是怎樣的水平，高考就會考得怎樣。與其抱著僥幸的心理等待著“奇跡”出現(xiàn)，還不如踏踏實實地把功夫練到家。考前語文基本上是沒什么好復習的，但也不是完全放棄，你可以在復習的間隙看看文學常識，翻翻雜志什么的，或者做一兩份模擬試卷，保持對題型的熟悉程度也就足夠了。最重要的還是信心問題，千萬不要因為平時語文成績不穩(wěn)定就對自己失去信心，放下一切的包袱，你一定會在高考考場上有一個新的突破。

語文，有人認為語文最難，為什么呢？因為他們覺得似乎無論他們再怎么努力，起色似乎不大，總的感覺就像是有力無處使，也就是物理中的“不受力”，“做功為0”，事實上，這是由語文自身的轉點決定的，語文知識面寬，什么學、詞、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而語文考試時不可能什么都考到，因此一些同學在往語文上下功夫時，由于堅持時間不長，過于急躁往往收效不大，甚至毫不起色，對此，我有深刻認識，曾記得高中時，我語文最差，每次考試都是100多一點，在高三第二期第一次模擬中我語文競然才96分（班上倒數(shù)第8），后來，在語文老師的指導下，我每天堅持閱讀一定的優(yōu)秀短文以增強語感，同時每隔一天做一篇作文，當時我是怎么閱讀作文的呢？很簡單，每天晨讀時，我都會抓出一些自以為good的文章的聲朗讀，聲

音越大越好，還有寫作文，開始時，我模仿人家的寫，甚至干脆“抄襲”，其實抄是一種非常好的辦法，通過抄，你就可以體會一篇好的作文它是怎樣組織結構的，怎樣構思的，怎樣譴詞造句的。

第二篇：初中生怎樣學好語文

初中生怎樣學好語文？

像古詩文填空這些題是是沒捷徑的，只有平時上課認真聽，下課認真背書復習閱讀理解，注意閱讀方法

四個意識

要點意識。原文意識（盡量原文答題）。對應意識。整體意識。

看到文章后

看標題，辯文體，理結構，讀首尾。

看標題：所謂標題是文章的眼睛。

辯文體，議論文的話，找說明對象，說明對象的特征，說明方法，說明順序，說明語言等。記敘文，時間地點人物起因經過結果。諸如此類。

六個步驟

整體感悟，審清題意，回應原文，上下聯(lián)系，分析綜合，文字表述。

九個要素

首括句，中心句，警句，矛盾句，反復句，修辭，設問句，過渡句，結尾句。

還有最重要的一點，厚積才能薄發(fā)，語文成績跟閱讀量成正比。所以課外閱讀必不可少。我推薦你看圍城，城南舊事，朝花夕拾，魯賓遜漂流記，假如給我三天光明，簡愛，童年，巴黎圣母院這些，經典畢竟是經典，是一定要看的，而且這些小說類的讀物，看起來也會比較讓人感興趣。

散文，也是一定要看的，因為閱讀的目的應該還是考試，考試的話，考散文的幾率是很大的。

古文，三國演義，紅樓夢，唐詩，宋詞，古文觀止，詩經，以及論語，大學等，當然，像論語之類的沒有必要看全部，我的建議是讀名句就行，但是這些古典文學中，像唐詩是需要你背一下其中的名篇的。

另外，世說新語強烈推薦，世說新語這本書我個人非常喜歡，因為這本書雖然是古文，卻很好理解，每篇都短小精悍，且有許多我們耳熟能詳，甚至語文課本里面要學到的文，比如王愷石崇爭豪，顧愷之吃甘蔗理論這些都是出自世說新語。

最好能多閱讀一些諸如青年文摘，讀者之類的雜志，我們語文老師有二十多年的從教經驗，據(jù)他說，老師最喜歡的作文有兩類，一是說真話，抒真情，二是一個小故事，一點小感悟，而這些小故事，無疑是這些雜志里最多。

作文選也是有必要讀一下的，我們每星期語文都會有一項作業(yè)是“文海拾貝”，就是抄優(yōu)秀作文，可以學習一下別人的寫作方法。

最后一點，就是購書的時候一定要注意，比如外國文學，一定不能只看包裝，而要看它的翻譯水準，要選擇比較權威的譯本，如譯林出版社，中國書籍出版社名家名譯系列，萬卷出版公司等，古文的話，我推薦中華書局和北京出版社家庭書架系列，選文經典，注釋，譯文權威，是比較適合我們閱讀的。

語文成績和閱讀成正比，厚積才能薄發(fā)，祝你語文能取得好成績。

我們老師在復習時說,語文考試包括三個方面

基礎知識(課內知識和語文常識),閱讀(現(xiàn)代文和文言文),作文

第一部分主要靠書本知識和課外知識的積累,平時要注意多看書,多記憶

第二部分主要靠平時的閱讀和做題目,做題目時要挑一些經典的習題,考到相似的題目幾率較大.還有就是平時看課外的文章時讓你有感悟的文章要多讀.課內的文章考到的可能應該 1

只有一篇或片段,要在課堂上好好聽老師說

第三部分的作文基本沒有什么技巧可說,主要靠平時的積累和對生活的觀察,注意不寫沒把握的題材和句子.另外,老師說的什么作文格式不用太在意,主要是基礎要扎實,不然按格式寫會越寫越糟

補充一下,多寫字不扣分,只要時間來得及,想到什么就寫什么

最后附上一篇同學寫的關于學習的文章:

淺談學習學習，顧名思義，要學也要習，學了知識后還要及時地去復習，這樣才能保證學習的高效率。不光是復習，我們也要在舊的知識中汲取有用的東西，獲取新的知識，正如孔子所說：“溫故而知新，可以為師矣。”在舊的事物中獲取新的知識，這不是也很有意思嗎？

學習不但要學，還要學會思考。一個學生，若只會摘筆記，而不去思索，那么，即使他把課本背得滾瓜爛熟，他也絕對無法學好。學習并不只是靠背誦，而要“學”“思”結合，學習要去思考，去理解，去掌握，要發(fā)表自己的見解。如果只是死板地去背，去記，那么，永遠都不可能有新的思想誕生。

學習不是口頭上的事，而是放在心上，表現(xiàn)在行動上的一件事。有些同學說著自己的遠大理想，學習計劃也能侃侃而談，但總是想著等會兒再做，明天再做。然而，明日復明日，明日何其多？他們總以為時間還很充裕，學習的事可以先擱在一邊，但時間往往就在這個時候悄悄溜走，當他們發(fā)覺的時候，時間早已不夠用了。時間的流逝是很快的，我們不要浪費一分一秒，不要能推就推，不要到緊要關頭才后悔當初怎么沒有好好學習。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。毫無疑問，我們學習必須要刻苦，學習不是一件憑著興趣而去做的事。古時候的人們懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪，十年寒窗。在那樣的環(huán)境下，他們也能夠刻苦學習，又何況我們呢？學習不是一件容易的事，想要學好，就必須去努力。沒有什么是可以不勞而獲的，學習更是如此。當若干年以后，當我們有所建樹的時候，我們會發(fā)現(xiàn)今天所付出的一切努力都是那么值得！

但學習也并不是一件枯燥，嚴肅的事情。學習中也有許多的樂趣，當你提出與書中不同的見解時，你會感到快樂；當你與同學為不同的理解爭論時，你會感到快樂；當你學會新的知識時，你會感到快樂；當你能夠獨立思考，獨立學習時，你會感到快樂；當你通過獨立思考，解答出難題時，你會感到快樂??雖說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，但“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”又何嘗不是學習的真諦呢？

山不厭高，水不厭深。知識永遠沒有盡頭，因為它總是不斷地刷新它的記錄，人們總是不停地學習，不停地創(chuàng)新，不停地發(fā)現(xiàn)新的事物。我們要不停地學習，活到老，學到老。高山，是那樣地雄偉，綿延；大海，是那樣地壯麗無邊。山之所以高，是因為它從不排斥每一塊小石；海之所以闊，是因為它積極地聚集好一點一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從生活之中學習知識。但世界上的知識永遠不可能學完，所以，我們要做到“去其糟粕，取其精華”，學習有用的，深刻的知識和理論，學習前人傳下來的，得到一代又一代人肯定的知識，這才是正確的。

朱熹曾經說過：“百學須先立志。”今天，我們作為一名初中生，應該為了自己的未來而努力學習，更應該為了祖國的未來而努力奮斗。

第三篇：初中生怎樣學好語文

1.初中生怎樣學好語文？

2.要熱愛語文，充滿自信。正如一個愛好音樂的人才會去學音樂，一個愛好

繪畫的人才會去學繪畫一樣，一個人只有熱愛語文，才會去鉆語文，才能學好語文。所以，我們每個人都應打內心里問問自己是不是對學習語文充滿了信心？是不是真心的喜歡著語文？

3.要勤于積累。語文是一個積累型的學科，它強調聚少成多，厚積薄發(fā)。這

正如做房子，只有一塊磚一塊磚地往上碼，才能建成高樓大廈。首先，我們可以用一個精致的積累本，定時、定向積累一批雅詞、妙句、精段、名篇等，這樣堅持一段時間后，你會擁有一個語言寶庫，等到運用時，便能得心應手，呼之即來。其次，我們應背誦一定數(shù)量的古今詩文精品，背誦一些精典名篇（如《三字經》等）。

4.要練就一手好字。語文與字有密不可分的關系，一個字都寫不好的學生，很難說他能學好語文。所以我們應該為自己尋找一本喜歡的字貼，花一點時間進行摹寫，讓自己的字漂亮起來，為自己學好語文打下一個好的基礎，燃起學好語文的信心。

5.要養(yǎng)成閱讀的習慣。只有在閱讀中，我們才能接觸豐富的語文材料，培養(yǎng)

良好的語感，提高自己的審養(yǎng)情趣。讀些什么呢？我們可以長期訂閱一些適合中學生讀的報刊雜志，如《學語文報》《滿分閱讀》《中學生天地》《讀者》《意林》等，我們也應每學期讀1至2本中外文學名著，進行“冊讀（即整本書的閱讀）”。

6.要養(yǎng)成寫作的習慣。聽、說、讀、寫是語文學習的基本能力要求?！奥牎?/p>

與“讀”是途徑，“說”“寫”才是根本目的，而寫只有在寫中提高。首先，我們應該堅持寫日記，記下自己的真實的生活細節(jié)，留下豐富的生活實例。其次是，認真地寫好每一篇作文，形成個人的寫作風格。第三是要積累地參加各種寫作活動，如課堂寫話，課本劇編寫，寫演講發(fā)言稿，作文競賽，向報刊投稿等，在實踐活動中不斷地完善與提高自己的寫作水平。

第四篇：初中生怎樣學好語文

初中生怎樣學好語文？

雖然語文作為中國本土語言的基礎學科，但是對于土生土長的一些學生來說，上了初中后，語文似乎怎么也學不好。閱讀，寫作抓不到頭緒，甚至基礎的字詞，語文常識也成了丟分所在，如何怎樣學好初中語文成了這些學生的難題，就這個問題，筆者系統(tǒng)的在這里介紹一下怎樣學習初中語文，如何將初中語文學好。

步驟/方法

一、要熱愛語文，充滿自信。正如一個愛好音樂的人才會去學音樂，一個愛好繪畫的人才會去學繪畫一樣，一個人只有熱愛語文，才會去鉆語文，才能學好語文。所以，我們每個人都應打內心里問問自己是不是對學習語文充滿了信心？是不是真心的喜歡著語文？

二、.要勤于積累。語文是一個積累型的學科，它強調聚少成多，厚積薄發(fā)。這正如做房子，只有一塊磚一塊磚地往上碼，才能建成高樓大廈。首先，我們可以用一個精致的積累本，定時、定向積累一批雅詞、妙句、精段、名篇等，這樣堅持一段時間后，你會擁有一個語言寶庫，等到運用時，便能得心應手，呼之即來。其次，我們應背誦一定數(shù)量的古今詩文精品，背誦一些精典名篇（如《三字經》等）。

三、要練就一手好字。語文與字有密不可分的關系，一個字都寫不好的學生，很難說他能學好語文。所以我們應該為自己尋找一本喜歡的字貼，花一點時間進行摹寫，讓自己的字漂亮起來，為自己學好語文打下一個好的基礎，燃起學好語文的信心。

四、要養(yǎng)成閱讀的習慣。只有在閱讀中，我們才能接觸豐富的語文材

料，培養(yǎng)良好的語感，提高自己的審養(yǎng)情趣。讀些什么呢？我們可以長期訂閱一些適合中學生讀的報刊雜志，如《學語文報》《滿分閱讀》《中學生天地》《讀者》《意林》等，我們也應每學期讀1至2本中外文學名著，進行“冊讀（即整本書的閱讀）”。

五、要養(yǎng)成寫作的習慣。聽、說、讀、寫是語文學習的基本能力要求?！奥牎迸c“讀”是途徑，“說”“寫”才是根本目的，而寫只有在寫中提高。首先，我們應該堅持寫日記，記下自己的真實的生活細節(jié)，留下豐富的生活實例。其次是，認真地寫好每一篇作文，形成個人的寫作風格。第三是要積累地參加各種寫作活動，如課堂寫話，課本劇編寫，寫演講發(fā)言稿，作文競賽，向報刊投稿等，在實踐活動中不斷地完善與提高自己的寫作水平。

第五篇：初中生怎樣學好英語

初中生怎樣學好英語

2011-04-18 19:46:37|分類： |標簽： |字號大中小 訂閱

初中生學英語的情況很特殊，雖然經歷了小學階段簡單的英語學習之后，開始進入到初中階段的正規(guī)系統(tǒng)的學習，初中階段的學習狀況非常重要的，它是英語的打基礎階段，這段時間的英語學習一定要形成良好的學習態(tài)度，習慣還有方法，它一直可以影響到以后直到大學的英語學習，況且初中生正在處于青春期發(fā)

育階段，良好的學習方法可以輔助形成健全的人格。以下是一些英語學習的一些建議，希望對大家有點幫助。

學習方法： 小學的英語學習其實是簡單的，單一的，它沒有完整的知識系統(tǒng)。小學英語學習最主要的就是積累簡單常用的詞匯，諸如：banana，house，family等等，另外就是樹立對外國語言的學習興趣，這是小學英語學習的最主要功能。然而進入初中之后，詞匯量的大量增加，系統(tǒng)語法知識的龐大，短語搭配的增多，課文文章的加長，還有中考應試的壓力，這一切都讓初中學生可能感到不知所措，很茫然。所以要形成正確的英語學習方法和技巧，這一定對你以后學習有重大幫助。

1.單詞的記憶。其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背what what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞匯放在一起，把有關校園的有關詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住

單詞。

2.語法的學習。初中是開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以后語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有

知識的拓展。

3.文章的學習。現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。

4.寫作的學習。寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話?！白x書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字數(shù)的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以

鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇

好的作文了。