第一篇：教書育人風(fēng)采競賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

以《品德與生活（品德與社會）課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，緊緊圍繞該學(xué)科課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)施，深入研究教材，探討增強(qiáng)其教育教學(xué)針對性、實(shí)效性的正確途徑和有效方法，為促進(jìn)教材改革，推動本學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高其教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：宋毅萍

副組長：劉雙燕

三、組織安排

1、活動時(shí)間：～年3月17日（星期五）上午8：002、活動地點(diǎn)：披中

3、參賽選手：各校任選兩項(xiàng)內(nèi)容或兩項(xiàng)以上，選手人數(shù)不限。請各校于3月14日（星期二）將參賽選手名單及競賽內(nèi)容報(bào)中心校辦公室。

4、評 委：許靜、鄧芳、尋芒花、王惠、姚瑞瑩、連美玲、唐茜、劉俊佳

5、評 獎：一等獎：2名；其余：二等獎。參加片賽的選手均由天心區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校頒發(fā)“品德與生活、品德與社會教師教書育人風(fēng)采競賽”獲獎證書。一等獎獲得者將于3月24日（星期五）上午代表大托片參加區(qū)賽（地點(diǎn)待定）；

6、請各選手賽前向中心校提供1000字左右的教案（現(xiàn)場賽課選手）、書面教學(xué)演講稿（教學(xué)演講選手）、課件光盤和使用該課件進(jìn)行教學(xué)的課堂教學(xué)實(shí)錄（或教案）1份。

四、競賽內(nèi)容

１．現(xiàn)場上課（教學(xué)活動片斷）。

各校1人，每人限15～20分鐘。用雙冊教材。

賽前提供1000字左右教案。教案應(yīng)說明其教學(xué)活動所體現(xiàn)的某一特定的教材意圖及其教學(xué)策略。教學(xué)主題鮮明，目的明確，思路清晰，方法有效。重視在生活（社會）常識教學(xué)中自然而然地對學(xué)生進(jìn)行品德教育，力求潤物無聲。避免華而不實(shí)，力戒脫離實(shí)際。生活性、實(shí)效性是教學(xué)評價(jià)的最高標(biāo)準(zhǔn)。

2． 教學(xué)演講（我的教學(xué)故事）。

各校1人，每人限6～8分鐘。

與教材教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系。講述教師在教學(xué)實(shí)施過程中，在課程理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的層面上，怎樣富有教學(xué)創(chuàng)意和富有教育智慧地處理教材、利用資源、調(diào)動學(xué)生、激活教學(xué)，使之獲得喜出望外的教育教學(xué)效果。演講后提交演講稿。教學(xué)思想和教育藝術(shù)是評價(jià)指標(biāo)的重點(diǎn)。

3.課件展示（課件的設(shè)計(jì)與制作）。

各校1人，每件限8～10分鐘。不限教材、冊次。

賽前提供課件光盤和使用該課件進(jìn)行教學(xué)的課堂教學(xué)實(shí)錄（或教案）1份。課件內(nèi)容應(yīng)與教材中的某一特定課題（主題）對應(yīng)，為特定的課題（主題）服務(wù)。能較好地體現(xiàn)教學(xué)活動目標(biāo)，符合本年段兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。能體現(xiàn)新的課程理念，突出課件的資源性、開放性、啟發(fā)性、交互性等特點(diǎn)。能較好地體現(xiàn)課件所具有的其他教學(xué)手段難以達(dá)到的教學(xué)效果。選材恰當(dāng)、內(nèi)容正確，無科學(xué)性、導(dǎo)向性錯(cuò)誤。文字、符號、單位等符合國家標(biāo)準(zhǔn)。畫面表現(xiàn)力、可視性強(qiáng)，圖像清晰、語言清楚。

課件制作所用軟件不限。課件要有交互性、其圖片處理、音影、動畫、頁面替換等效果突出，界面美觀、操作簡便，能適應(yīng)不同教學(xué)需要，且具有一定的創(chuàng)新性。課件需刻錄成光盤，光盤中應(yīng)包含有課件可執(zhí)行文件（脫離制作平臺）、課件源程序、制作軟件的安裝文件及文字介紹稿。參賽光盤必須能正常運(yùn)行，并經(jīng)檢測無毒，否則，競賽時(shí)課件將不能安裝。教學(xué)評價(jià)關(guān)注課件內(nèi)容設(shè)計(jì)的針對性、合理性和技術(shù)制作的先進(jìn)性。

課件項(xiàng)目可以由設(shè)計(jì)者（即上課教師）、制作者各1人合作完成，分別授獎。

第二篇：2011年“文明風(fēng)采”競賽活動方案

拔茅職中2011年“文明風(fēng)采”競賽活動方案

為了貫徹落實(shí)全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育，探索教育教學(xué)的有效途徑，充分展示學(xué)生文明風(fēng)采，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，積極參加由教育部、中央文明辦、中華職業(yè)教育社共同主辦的第八屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動，現(xiàn)制定我?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動方案，具體如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

成員：辦公室設(shè)在學(xué)生處

二、競賽項(xiàng)目：

（一）征文類：

（1）“中華民族共命運(yùn)、心連心”征文比賽；

（2）“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽；

（3）“感恩的心”征文比賽；

（4）“我身邊的誠信”征文比賽。

1．競賽目的：引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德；訓(xùn)練學(xué)生適應(yīng)社會、融入社會、了解職業(yè)、樹立創(chuàng)業(yè)精神；引導(dǎo)學(xué)生感受黨和國家、社會、他人對自己的關(guān)愛，形成感恩意識，學(xué)會知恩、感恩，學(xué)會尊重他人、尊重勞動；加強(qiáng)誠信、敬業(yè)教育，構(gòu)建和諧校園、和諧社會。

2．競賽要求：參賽作品體裁不限，主題突出，選題任選，自由命題，字?jǐn)?shù)2000字左右，A4紙、4號字打印。作品以班級為單位上交，截止時(shí)間2011年6月10日.3．參賽對象：高

一、高二學(xué)生，每班至少上交作品3篇。

4．承辦單位：語文教研組，具體負(fù)責(zé)人：

（二）“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽

1．競賽目的：加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯教育，以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體，開展豐富多彩的德育活動。通過組織學(xué)生參加職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)活動，強(qiáng)化職業(yè)意識、職業(yè)理

想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀教育，引導(dǎo)學(xué)生以“成功者”的心態(tài)，形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動力。

2．競賽要求：能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會、從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)社會、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、目標(biāo)實(shí)在、臺階合理、措施翔實(shí)。能處理好“人選職業(yè)”和“職業(yè)選人”的辯證關(guān)系，有“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”做個(gè)性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排，追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。規(guī)劃設(shè)計(jì)要求圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，少用或不用裝飾圖），3000字左右，A4紙、4號字打印(也可手寫手繪)，要根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路命題。作品上交截止時(shí)間2011年6月10日。

3．參賽對象：全校學(xué)生。每班至少上交3篇。

4．承辦單位：德育組，具體負(fù)責(zé)人：

（三）“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽

1．競賽目的：引導(dǎo)學(xué)生在圍繞主題捕捉瞬間的美的過程中，加深對職業(yè)美、生活美的感悟，學(xué)會感受美、欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。

2．競賽要求：照片命題畫龍點(diǎn)睛、寓意深長。用畫面，表現(xiàn)學(xué)生對勞動、職業(yè)的熱愛，對勞動者風(fēng)采的欣賞；體現(xiàn)中職生自尊、自信、自強(qiáng)、敬業(yè)、樂群的青春風(fēng)采，反映人與人、人與職業(yè)、人與社會、人與自然的和諧美。

參賽作品可以單幅照片的形式參賽，彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出圖片都可以。參賽作品不可以電腦合成，可以使用畫圖軟件或其他手段進(jìn)行照片的尺寸、對比、明暗、色彩的調(diào)整。規(guī)格5-10英寸；寬幅底片記錄照片邊長不超過10英寸。作品上交截止時(shí)間為2011年6月10日。

3．參賽對象：全體學(xué)生。

4．承辦單位：音美組，具體負(fù)責(zé)人：

（四）FLASH動漫類比賽

1．競賽目的：引導(dǎo)學(xué)生有意識的捕捉生活中有關(guān)榮與辱的典型事例；引導(dǎo)學(xué)生樹立生命意識、安全意識。

2．競賽題目：

（1）“榮與辱”動漫比賽；（2）“生命、安全、和諧”動漫比賽；

要求：注重內(nèi)涵，主題突出，表現(xiàn)手法與形式不限，要求角色形象符合主題，動作能表意，聲音清晰，配樂能襯托、強(qiáng)化畫面寓意。技術(shù)上要求使用FLASH制作，swf格式輸出，載體為光盤，每個(gè)作品大小不超過10M（源文件大小不限），動畫作品時(shí)間不超過3分鐘。

作品可以由2-3名學(xué)生合作創(chuàng)作。每張光盤只能有一個(gè)作品，光盤中除參賽作品外，還應(yīng)有作品源文件和500字以內(nèi)的構(gòu)思說明WORD稿。作品片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校、班級、參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師姓名；片尾注明“全國中等職業(yè)學(xué)?！拿黠L(fēng)采’參賽作品”。作品上交截止時(shí)間為6月10日。

3．參賽對象：全校學(xué)生。計(jì)算機(jī)類班級每班至少3件作品，其他班級鼓勵(lì)參加。

4．承辦單位：音美組，具體負(fù)責(zé)人：

（五）展示類比賽

1．“心繡未來”演講比賽

（1）競賽目的：通過演講，加深學(xué)生對“弘揚(yáng)民族精神，樹立職業(yè)理想”的理解，提高學(xué)生的表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生對真善美的熱愛，表現(xiàn)中職生對美好未來的追求。

（2）競賽要求：演講內(nèi)容可以是往屆征文優(yōu)秀作品或本屆活動的征文獲獎作品，由作者本人或者其他學(xué)生演講。作者本人演講的，評選時(shí)可加分。演講時(shí)間不超過10分鐘。

參賽對象：高

一、高二全體學(xué)生。每個(gè)專業(yè)部各選派6名學(xué)生參賽。比賽時(shí)間：2011年6月15日。

承辦單位：團(tuán)委，具體負(fù)責(zé)人：孔艷 吳林洪

2．“職業(yè)禮儀”表演比賽

（1）競賽目的：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求，提高塑造自我形象的能力與合作能力，培養(yǎng)符合職業(yè)需要的禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

（2）競賽要求：比賽為集體展示項(xiàng)目（要求6人以上）。內(nèi)容要符合禮儀基本規(guī)范，要有職業(yè)特點(diǎn)；形式不限，要為內(nèi)容服務(wù)，表演應(yīng)為生動活潑，富有青春活力、時(shí)代精神，能讓人感受美、享受美，并能在美的欣賞中得到啟迪；表演要體現(xiàn)合作和團(tuán)隊(duì)精神。時(shí)間不超過10分鐘。

（3）參賽對象：高

一、高二全體學(xué)生，旅游班必須參加，其他班級鼓勵(lì)參加。

（4）比賽時(shí)間：2011年6月14日。

承辦單位：旅游組，具體負(fù)責(zé)人：

三、獎項(xiàng)設(shè)置：

本次校級文明風(fēng)采比賽，既為了豐富校園文化生活，展示中職學(xué)生亮麗風(fēng)采，也為了積極備戰(zhàn)全國文明風(fēng)采大賽，校級各類比賽按參加人數(shù)視情況分設(shè)一、二、三等獎，獲獎?wù)邔㈩C發(fā)獲獎證書，并給予學(xué)分獎勵(lì)。獲得一、二等獎的作品將推選參加2011年全國文明風(fēng)采大賽復(fù)賽。學(xué)校還將根據(jù)比賽情況設(shè)立優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干名。

其他未盡事項(xiàng)，具體解釋權(quán)在活動辦公室。

拔茅職中團(tuán)委

2011年5月12日

第三篇：2016“文明風(fēng)采”競賽活動的方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，全面提高教育質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈第十三屆全省中等職業(yè)學(xué)校 “文明風(fēng)采”競賽活動方案〉的通知》(陜教職辦〔2016〕27號）等要求，現(xiàn)就組織我校參加第十三屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動有關(guān)安排通知如下：

一、“文明風(fēng)采”競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：張冬華

成員：陳默、葉衛(wèi)軍、譚銀、李相權(quán)、王玉龍、鄧云溪、魏從虎、王順芬

攝

像：徐欣

二、賽項(xiàng)、內(nèi)容及相關(guān)要求

1、征文演講類

責(zé)任組長：魏從虎

成員：全體語文組教師

作品數(shù)量：30件

內(nèi)容：包括兩個(gè)方面，可任選其一。一是慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年，抒發(fā)對黨、國家和民族的熱愛之情，感悟成長經(jīng)歷中的正能量，表達(dá)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的思考和行動。二是深刻理解工匠精神的時(shí)代內(nèi)涵，表達(dá)學(xué)生在踐行工匠精神過程中的行動、收獲和感悟。

要求：各學(xué)?？蓢@上述兩方面內(nèi)容開展征文和征文演講活動，擇優(yōu)推薦給上級活動組織機(jī)構(gòu)。作品報(bào)送分為兩類：一類是只報(bào)送征文稿；另一類是同時(shí)報(bào)送演講稿和演講視頻，撰稿和演講必須為同一個(gè)人。征文、演講稿內(nèi)容健康，語言平實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不超過2000字。

2、職業(yè)規(guī)劃類：

責(zé)任組長： 王順芬

成員：德育課代課教師

作品數(shù)量：30件

內(nèi)容：結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、樹立成長信心、強(qiáng)化職業(yè)意識，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，及早規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一?？勺珜懧殬I(yè)生涯設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等。要求：

（1）.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)應(yīng)以準(zhǔn)備從事的職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn)，以自身職業(yè)能力的提高為重點(diǎn)，制訂具體計(jì)劃和措施，要求目標(biāo)明確、措施可行，字?jǐn)?shù)不超過3000字，提交電子文本。

（2）.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、市場分析能力。要求與實(shí)際聯(lián)系緊密，可操作性強(qiáng)，數(shù)據(jù)科學(xué)、準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)不超過3000字，提交電子文本。

（3）.創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力。鼓勵(lì) 石泉縣職業(yè)技術(shù)教育中心 “文明風(fēng)采”競賽活動實(shí)施方案 學(xué)生展示與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的科技發(fā)明制作或?qū)嶒?yàn)。創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案提交電子文本，說明作品構(gòu)思、特點(diǎn)、功效等，同時(shí)附送作品實(shí)物。作品體積一般不超過0.5m×0.5m×0.5m，重量不超過2.5kg。超過以上規(guī)格的，將作品拍攝成不超過3分鐘的視頻（包含全方位作品展示及作品說明）刻成光盤寄送。

3、攝影視頻類

責(zé)任組長：王玉龍 作品數(shù)量：20件

內(nèi)容：包括兩個(gè)方面，可任選其一。一是圍繞“師徒情”和“職場人”，表現(xiàn)師生、師徒之間在校園文化生活、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等場景中的真情畫面，聚焦職場風(fēng)采。二是展現(xiàn)學(xué)生在志愿服務(wù)、校園學(xué)習(xí)生活、企業(yè)實(shí)踐等過程中的成長足跡，反映當(dāng)代中職學(xué)生陽光自信、樂觀向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌和青春正能量。可選擇參加攝影或視頻項(xiàng)目之一，也可同時(shí)參加兩類項(xiàng)目。

要求：攝影類作品除影調(diào)處理外，不得進(jìn)行其他技術(shù)處理。作品以單幅形式報(bào)送電子版作品、未經(jīng)過修改的電子源文件及說明文字，電子版格式為JPG，大小不超過5M；說明文字主要包括創(chuàng)作的構(gòu)思、表達(dá)的內(nèi)容等，不超過200字。

視頻類作品可采用微電影、紀(jì)錄短片、動畫片、公益廣告或者電子相冊等形式，緊扣主題進(jìn)行人物刻畫、故事演繹、情景再現(xiàn)。視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M，時(shí)間不超過10分鐘。

4、才藝展示類

責(zé)任組長（舞臺類）：鄧云溪 成員：唐婕、沈蔚蔚、張坤 作品數(shù)量：15件

責(zé)任組長（非舞臺類）：譚銀 作品數(shù)量：10件

內(nèi)容：弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升人文道德素養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生多角度展示自身藝術(shù)修養(yǎng)、文體特長、興趣愛好和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)際行動中，不斷提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。

要求：才藝展演類作品分為舞臺作品和非舞臺作品。舞臺作品包括歌舞、器樂、曲藝、朗誦、武術(shù)等，時(shí)間不超過10分鐘。作品以視頻形式報(bào)送，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M。非舞臺作品包括書畫、手工藝品等，非舞臺作品需提交作品實(shí)物，要求：長、寬、高均不超過1m（字畫作品不限尺寸），重量不超過2.5kg。超過以上規(guī)格的，將作品拍攝成不超過3分鐘的視頻（包含全方位作品展示及作品說明）刻成光盤寄送。所有非舞臺作品均需附創(chuàng)作過程視頻，連同實(shí)物作品或作品光盤一同寄送。

三、獎勵(lì)方式

中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動采取學(xué)校初賽、市級預(yù)賽、省級復(fù)賽的選拔形式開展。市上將對各校報(bào)送作品進(jìn)行評選，擇優(yōu)推薦參加省級復(fù)賽。省上對復(fù)賽成績優(yōu)異的學(xué)生、指導(dǎo)教師、單位予以通報(bào)表彰，頒發(fā)省級學(xué)生作品獎、指導(dǎo)教師獎、組織獎證書，并推薦參加全國決賽。

四、報(bào)送參賽作品時(shí)間及要求

1、截止日期：2016年11月23日。

2、才藝展演類中的非舞臺作品及職業(yè)規(guī)劃類中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品需報(bào)送實(shí)物，每件參賽作品需附實(shí)物作品評選簽單（附件1），其余參賽作品一律按要求報(bào)送電子版。

3、所有賽項(xiàng)參賽作品創(chuàng)作時(shí)間為2016年9月1日之后。每份作品均須命名，注意不得以類別名作為作品名，書法、繪畫等作品不用裝裱。

石泉縣職業(yè)技術(shù)教育中心 2016年11月14日

第四篇：第九屆文明風(fēng)采競賽活動方案

關(guān)于參加第九屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動的通知

各系、教研組：

中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動是新形勢下加強(qiáng)中職學(xué)生思想道德教育工作的有效途徑，是加強(qiáng)中職學(xué)校校園文化建設(shè)有的效載體，也是意義深遠(yuǎn)的中職學(xué)生德育實(shí)踐活動。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，充分展示學(xué)生的文明風(fēng)采，豐富學(xué)校德育實(shí)踐活動，增強(qiáng)德育工作的時(shí)代感，學(xué)校決定組織參加第八屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動。為進(jìn)一步做好此項(xiàng)活動，取得更好的成績，特將相關(guān)要求通知如下，望認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。

一、競賽內(nèi)容及具體要求

本屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽有5類13個(gè)賽項(xiàng)，參賽作品應(yīng)根據(jù)各賽項(xiàng)規(guī)定的目的、內(nèi)容和要求自行命題，標(biāo)題力求簡短、明確。各賽項(xiàng)具體要求如下：

（一）征文類（4項(xiàng)）不超過2000字。

1.“黨的陽光沐浴我成長” 征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)中職學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程、改革開放的輝煌成就和未來發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃，結(jié)合自己的成長歷程，切身體會個(gè)人的命運(yùn)和祖國的命運(yùn)、黨的命運(yùn)密不可分，從而忠心地信賴黨，自覺地?fù)碜o(hù)黨，堅(jiān)定地跟黨走。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，以自己的親身經(jīng)歷或所見、所聞、所感，講述最難忘的時(shí)刻、最深刻的教育、最感動的人物，抒發(fā)對黨的熱愛之情?？梢曰仡櫧h九十周年以來黨的光輝歷程和取得的偉大成就，可以謳歌身邊優(yōu)秀黨員的典型事跡，可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，真實(shí)、生動、客觀地抒寫黨和國家對中職學(xué)子成長的關(guān)懷。

2.“雷鋒精神永不磨滅”征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生理解雷鋒精神的深厚意蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，學(xué)習(xí)雷鋒和身邊榜樣人物先進(jìn)事跡，踐行雷鋒精神，把熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的堅(jiān)定信念化作努力提高自身職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)際行動和建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國的滿腔熱情，努力成為新時(shí)代雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，可以從雷鋒和雷鋒式模范人物的事跡說起，可以從自己參與學(xué)雷鋒活動的實(shí)際行動說起，可以是對本校學(xué)雷鋒活動的宣傳報(bào)道或?qū)ι鐣嘛L(fēng)尚的歌頌等。大力弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅(jiān)

定信念，服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

3.“感恩的心”征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會知恩、感恩，學(xué)會尊重他人、尊重勞動，知恩于心、報(bào)恩于行，從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，立志成才、關(guān)愛他人、回報(bào)社會。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，從家庭和自己的切身感受出發(fā)，以小見大、由近及遠(yuǎn)?？梢詫懜改葛B(yǎng)育之恩、師長教育之恩、同學(xué)相助之恩，也可以寫祖國關(guān)懷之恩、社會關(guān)愛之恩、軍隊(duì)保衛(wèi)之恩??從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，表達(dá)知恩報(bào)恩，回報(bào)親人、回報(bào)祖國和社會的真情實(shí)感。

4．“創(chuàng)業(yè)之路在腳下”征文比賽。

（1）目的：通過組織開展采訪創(chuàng)業(yè)有成的中職畢業(yè)生的活動，宣傳“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的先進(jìn)典型，了解創(chuàng)業(yè)歷程，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)信心，引導(dǎo)學(xué)生感悟成才之路，理解“有志者事竟成”的真諦。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，既可以寫創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè)，也可寫事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。內(nèi)容應(yīng)突出中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)歷程、創(chuàng)業(yè)精神和對社會的回報(bào)，真實(shí)地寫出采訪者的感悟。選材真實(shí)，要求插入主人公在職業(yè)場景中的照片。本項(xiàng)比賽可由2~3名學(xué)生合作采訪完成。

（二）規(guī)劃設(shè)計(jì)類（1項(xiàng)）“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽。

（1）目的：發(fā)揮德育課程“職業(yè)生涯規(guī)劃”的主渠道作用，調(diào)動校內(nèi)外多方面的積極性，形成德育整體合力，以指導(dǎo)學(xué)生制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃為抓手，開展豐富多彩的德育活動，加強(qiáng)以職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀為主要內(nèi)涵的職業(yè)生涯教育。引導(dǎo)學(xué)生以“成功者”的心態(tài)看待未來，形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動力，珍惜在校生活，努力為職業(yè)生涯發(fā)展做好鋪墊。

（2）內(nèi)容和要求：發(fā)展目標(biāo)符合中職學(xué)生實(shí)際，符合國情，腳踏實(shí)地；能處理好“人選職業(yè)”、“職業(yè)選人”和全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展之間的辨證關(guān)系，有“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”做個(gè)性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排，追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)社會、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、2

目標(biāo)實(shí)在、臺階合理、措施翔實(shí)。要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，不用裝飾圖），2000字左右。

（三）攝影類（2項(xiàng)）1.“志愿者剪影”攝影比賽。

（1）目的：通過捕捉學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動的場景和細(xì)節(jié)，表達(dá)對志愿者和雷鋒式模范人物的崇敬，領(lǐng)悟“我為人人、人人為我”的真諦。引導(dǎo)學(xué)生踐行雷鋒精神，提高社會責(zé)任感，用身邊人、身邊事教育自己，爭當(dāng)雷鋒精神的新時(shí)代傳人。

（2）內(nèi)容和要求：展現(xiàn)中職學(xué)校在“學(xué)雷鋒為民服務(wù)周”志愿服務(wù)活動中深入城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工礦企業(yè)、駐軍部隊(duì)、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)等，結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生技能特長積極創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容和形式開展的豐富多彩的便民利民志愿服務(wù)，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚、維護(hù)秩序的社會志愿服務(wù)，聯(lián)系弱勢群體結(jié)對幫扶志愿服務(wù)，學(xué)校向社區(qū)開放服務(wù)，職業(yè)技能表演等生動場面。

2.“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生在圍繞“職業(yè)和生活中的美”的主題捕捉瞬間的過程中，加深對職業(yè)美、生活美的感悟，加深對行行出狀元、和諧社會的理解；在捕捉美的過程中，學(xué)會感受美、欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。

（2）內(nèi)容和要求：通過畫面，表現(xiàn)中職學(xué)生對祖國、對即將從事的職業(yè)的熱愛，表達(dá)對勞動者風(fēng)采的欣賞，體現(xiàn)中職學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)、拼搏、向上、敬業(yè)、樂群的青春風(fēng)采，反映人與人、人與職業(yè)、人與社會、人與自然的和諧美。

參賽作品以單幅照片形式參賽，彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出的圖片，均可參賽。不收組照，不收數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片和底片。參賽作品不可進(jìn)行電腦合成，但可以使用畫圖軟件或其他手段對照片的尺寸、對比、明暗、色彩進(jìn)行調(diào)整。比賽照片規(guī)格5~10英寸；寬幅底片記錄照片邊長為10英寸。

（四）Flash動漫設(shè)計(jì)類（3項(xiàng)）1.“榮與辱”動漫比賽。

（1）目的：通過引導(dǎo)學(xué)生有意識地捕捉現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)榮與辱，特別是學(xué)雷鋒活動中的典型事例，對所觀、所聞加以提煉，表達(dá)自己對做人、做事的認(rèn)識，加深對社會主義榮辱觀的理解。

（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要以現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)榮與辱的具體事例為基礎(chǔ)，既可以是榮 3

與辱對比的兩個(gè)事例，形成強(qiáng)烈反差，也可只從榮或辱的一個(gè)事例出發(fā)，例如對志愿者和雷鋒式模范人物的褒揚(yáng)，或?qū)`背道德底線者的貶斥，用動漫形式表達(dá)所感所悟。

2.“生命?安全”動漫比賽。

（1）目的：通過珍愛生命、健全人格、注重安全的教育，引導(dǎo)中職學(xué)生樹立安全意識、效率意識，感悟生命的寶貴，感悟安全第一對和諧社會構(gòu)建的重要作用。

（2）內(nèi)容和要求：結(jié)合安全教育、預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防等專題教育，以動漫形式表達(dá)珍愛生命的理念，內(nèi)容要有故事情節(jié)，既可以從正面表達(dá)，也可以從反面表述，要有利于加強(qiáng)中職學(xué)生對生命、人格、安全的認(rèn)識和理解。

3.“節(jié)能環(huán)保”動漫比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生從生活、生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境或節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的不同事例，從節(jié)能環(huán)保的角度理解經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。

（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要從宏觀著眼，從微觀入手。既可以是日常生活、校園生活中的細(xì)節(jié)，也可以從自然環(huán)境、人類居住和生活環(huán)境、生物保護(hù)的角度切入。既可以對浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的現(xiàn)象批判，也可以對節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象歌頌，表達(dá)中職學(xué)生對人與自然和諧的向往，對科學(xué)發(fā)展觀的理解。

上述三項(xiàng)動漫比賽，內(nèi)容上，要求注重內(nèi)涵，主題清晰，以幽默、詼諧的畫面表達(dá)作者對主題的感受；手法上，可通過寫實(shí)、比喻、象征、假借、夸張、寓意、點(diǎn)睛等手法，借以歌頌、諷刺或批評；形式上，要求角色形象符合主題，動作能表意，聲音清晰，配樂能襯托、強(qiáng)化畫面寓意；技術(shù)上，要求使用Flash制作，swf格式輸出，載體為光盤，每個(gè)作品大小原則上不超過10M（源文件大小不限），動畫作品時(shí)間不超過3分鐘。

本類競賽可由2~3名學(xué)生合作集體參賽。每張光盤只能有一個(gè)作品。光盤中除參賽作品外，還應(yīng)有作品源文件和500字以內(nèi)的構(gòu)思說明Word文稿。作品片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師姓名。作品片尾須注明“全國中等職業(yè)學(xué)校‘文明風(fēng)采’參賽作品”。光盤正面用黑色油筆寫清作品標(biāo)題、學(xué)校所在?。▍^(qū)、市）、校名和作者姓名。

（五）展演類（3項(xiàng)）1.“心繡未來”演講比賽。

（1）目的：通過聲情并茂的演講，提高中職學(xué)生的表達(dá)能力、自信心，培養(yǎng)他們對真善美的熱愛，表現(xiàn)他們對美好未來的追求。

（2）內(nèi)容和要求：演講內(nèi)容以參賽學(xué)校往屆征文類、設(shè)計(jì)類獲獎作品或本屆征文類、設(shè)計(jì)類參賽作品為依據(jù)，由作者本人或其他中職在校生演講，可依據(jù)演講需要，由演講者對原稿適度修改，可以使用音樂、背景等輔助手段。本項(xiàng)比賽的獲獎證書頒發(fā)給演講者。演講要求觀點(diǎn)正確，聲音清晰明亮，使用普通話，語言生動流暢，感情真摯樸實(shí)，態(tài)勢自然得體。

演講開始時(shí)，報(bào)出作品題目、來源（何屆、何項(xiàng)比賽）、校名、作者姓名和演講者姓名。

2.“職業(yè)素養(yǎng)”展示比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生自覺提升職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)會做事中學(xué)會做人，有意識地完成“學(xué)校人”向“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)換，有針對性地強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的作風(fēng)和行為習(xí)慣。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)參賽形式有兩種，一種是個(gè)人項(xiàng)目，由1~3人展示；另一種是集體項(xiàng)目，由4人及其以上展示。內(nèi)容可涵蓋職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、職業(yè)形象、職業(yè)安全、職業(yè)能力、職業(yè)體能、職業(yè)審美等諸多方面，可以展示職業(yè)人共有的作風(fēng)和行為習(xí)慣，也可以是針對行業(yè)或特定崗位的作風(fēng)和行為習(xí)慣，還可以通過情景劇、小品等多種形式展示做人與做事的關(guān)系。展示應(yīng)生動活潑，富有青春活力、時(shí)代精神，表達(dá)出對職業(yè)的熱愛，能讓人感受職業(yè)素養(yǎng)的美，并能在美的欣賞中理解職業(yè)素養(yǎng)對個(gè)人、他人、企業(yè)和社會發(fā)展的重要性。

3.“中華才藝”表演比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞名曲、名畫、名詩詞，提高人文素養(yǎng)，以文化藝術(shù)形式為載體，多角度展示中職學(xué)生的愛好、特長和精神風(fēng)貌，發(fā)揮職業(yè)教育在傳統(tǒng)文化傳承中的獨(dú)特優(yōu)勢。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)參賽形式有兩種，一種是個(gè)人項(xiàng)目，由1~3人表演；另一種是集體項(xiàng)目，由4人以上表演。可以是傳統(tǒng)名篇誦讀、聲樂、器樂、舞蹈、戲曲、書法、繪畫（后兩類要有作者書畫過程），也可以是雜技、魔術(shù)、武術(shù)、曲藝等形式。主題積極向上，弘揚(yáng)民族精神，體現(xiàn)中職學(xué)生特點(diǎn)。

上述三個(gè)展演類賽項(xiàng)，均錄制視頻文件后刻成光盤參加評比。視頻文件要能通過常用軟件打開，如打不開，責(zé)任由參賽者自負(fù)。每張光盤只能有一個(gè)作品，時(shí)間不得超過6分鐘。片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和指導(dǎo)教師姓名，個(gè)人項(xiàng)目要注明演講或表演者 5

姓名，集體項(xiàng)目不寫姓名，片尾注明“全國中等職業(yè)學(xué)校‘文明風(fēng)采’參賽作品”。光盤正面用黑色油性筆寫清賽項(xiàng)、作品標(biāo)題、學(xué)校所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、校名和個(gè)人項(xiàng)目的姓名。

二、參賽要求

1． 要求全員參與，學(xué)生競賽以系為單位進(jìn)行初賽，各教研組教師起指導(dǎo)作用，在學(xué)生作品中注明相應(yīng)的指導(dǎo)老師。

2．初賽后上報(bào)學(xué)校優(yōu)秀作品數(shù)量：應(yīng)用技術(shù)系20份、電氣技術(shù)系40份、機(jī)械技術(shù)系40份。參賽項(xiàng)目除“）Flash動漫設(shè)計(jì)類（3項(xiàng)）”和“展演類（3項(xiàng)）”不做數(shù)量要求外，其余項(xiàng)目要根據(jù)比例確定數(shù)量。

3．作品交稿截止時(shí)間：2012年6月20日。

4．各項(xiàng)賽事結(jié)束后，將為取得優(yōu)異成績的參賽學(xué)生、教師、班級等頒發(fā)作品獎、指導(dǎo)獎、組織獎。

三、其他事項(xiàng)：

競賽相關(guān)通知、數(shù)據(jù)庫模板等在以下網(wǎng)站刊登：

中華人民共和國教育部網(wǎng)（http://004km.cn）

萊蕪市高級技工學(xué)校團(tuán)委 二〇一二年五月十五日

第五篇：文明禮儀風(fēng)采競賽活動實(shí)施方案

樂二小學(xué)文明禮儀風(fēng)采競賽活動方案為進(jìn)一步豐富學(xué)生的文明禮儀知識，促進(jìn)文明禮儀教育實(shí)踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀教育，切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，大力弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，定于5月28日在本校舉辦“小學(xué)生禮儀競賽”活動。具體安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持以學(xué)生的德育教育為先，通過對文明禮儀知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來教育學(xué)生，弘揚(yáng)文明禮儀，為構(gòu)建“文明校園、和諧校園”做出貢獻(xiàn)。

二、活動目的：

進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。將文明禮儀傳播到全校的師生中去，并能夠帶動家庭，推動社會，營造和諧的校園、社會環(huán)境。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：程自保

成 員：鐘小虎、高福禮、盛應(yīng)榮、王希軍、馬德錄、許興華、孫霞、張嫻、張鳳嬌、陳青

四、活動安排：

第一，宣傳發(fā)動。我校將充分利用會議和國旗下的講話、板報(bào)等方式廣泛宣傳發(fā)動，使全校師生充分認(rèn)識活動的重要性和必要性，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定活動方案。

第二，組織實(shí)施。我校將根據(jù)活動方案，利用競賽試題，認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)《文明禮儀知識常識》，使全體師生通過活動正確領(lǐng)會禮儀、禮貌、禮節(jié)的概念，領(lǐng)會禮儀的地位和作用，掌握禮儀的原則、方法，并以此影響學(xué)生的日常行為，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，使活動顯現(xiàn)成效。

第三，總結(jié)評比。我校將對“小學(xué)生禮儀知識競賽”活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并表彰一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

第四，鞏固推廣。繼續(xù)深入開展“知榮辱、除陋習(xí)、樹新風(fēng)、爭做文明小學(xué)生”活動，使全校師生做到人人講禮儀，處處講文明，積極營造良好的人際關(guān)系和校園風(fēng)氣，為構(gòu)建“文明校園、和諧校園”做出貢獻(xiàn)。附：

1．競賽時(shí)間： 2012年5月28日 下午第二節(jié)課2．競賽地點(diǎn)：4-5年級教室3．競賽人數(shù)： 30人

樂二小學(xué)

2013年5月22日

樂二小學(xué)

文明禮儀風(fēng)采競賽活動方案

（2012—2013學(xué)年第二學(xué)期）

2013年5月

文明禮儀風(fēng)采競賽活動獲獎記錄

文明禮儀風(fēng)采競賽活動記錄