第一篇：誠(chéng)信作文——旅途中的誠(chéng)信

誠(chéng)信作文——旅途中的誠(chéng)信

誠(chéng)信是我們每個(gè)人最基本的原則和資本，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，就等于失去了一切財(cái)產(chǎn)。

在一個(gè)炎熱的八月，大家都在樹(shù)蔭下嬉戲，大伙在商量去什么地方避暑。大伙兒爭(zhēng)先恐后地跑在別人前面，向組長(zhǎng)提出建議和意見(jiàn)。在大家的商量與投票決定去常州恐龍園。我聽(tīng)到了這個(gè)消息興奮不已，激動(dòng)地睡不著覺(jué)。

在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，大伙快出發(fā)了，可當(dāng)導(dǎo)游清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，卻少了一個(gè)人，原來(lái)是周靜怡遲到了，可當(dāng)周靜怡來(lái)時(shí)，她卻穿了一條長(zhǎng)袖，一摸身上“啊”的一聲，原來(lái)周靜怡發(fā)燒了，可她仍堅(jiān)持來(lái)和我們?nèi)ケ苁?。我們?wèn)她，她一直沉默著，只說(shuō)了一句話：“既然答應(yīng)了別人，就一定要做到，誠(chéng)信使我們最基本的原則，沒(méi)有了誠(chéng)信，就等于失去了一切?！蔽覀?yōu)橹莒o怡感到驕傲！在游玩的過(guò)程中，周靜怡貌似已經(jīng)忘記了自己在生病，病好得很快，玩得很瘋。我們戀戀不舍地離開(kāi)了常州恐龍園?？铸垐@的景象讓我們流連忘返。腦海里時(shí)常想起周靜怡一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻給我一個(gè)極大地鼓勵(lì)與支持，是?。≡谏钪?，我處事待人也要以誠(chéng)信位原則。

北港小學(xué)四年級(jí):唐佳樂(lè)

第二篇：旅途中的風(fēng)景作文

旅途中的風(fēng)景作文

旅途中的夕照

五年級(jí)二班 蒲燕

今年暑假，我到了家家有水戶戶有花的云南旅游。我是從昆明坐車到麗江的，大約是900多公里。

第一天下午5點(diǎn)過(guò)，從昆明出發(fā)，一路亂石，車搖搖晃晃。到了離楚雄還有80公里的地方，車停了下來(lái)，休息一會(huì)兒。這時(shí)已經(jīng)晚上7點(diǎn)過(guò)了。

透過(guò)車窗，就可以看見(jiàn)美麗的夕陽(yáng)。天紅得似火，太陽(yáng)變成了橘黃色，射下最后的陽(yáng)光，使人覺(jué)得自己仿佛置身在一個(gè)波瀾壯闊火海之中。云也被太陽(yáng)染得紅彤彤的，或許是太陽(yáng)調(diào)皮吧，把周圍的云娃娃都泡入了紅色的染缸，把天空涂了一層桔黃色，要不云和天空怎么會(huì)這么紅呢？

都靜了，靜了，起伏的山巒沒(méi)有了聲音，也許它也被這如夢(mèng)境般的>景色所陶醉吧。只聽(tīng)見(jiàn)有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，說(shuō)不定它們也在看夕陽(yáng)呢

我知道這如詩(shī)如畫的夕陽(yáng)很快就要去了，因?yàn)楹诎狄呀?jīng)漫了過(guò)來(lái)。太陽(yáng)似乎想挽回，發(fā)也了強(qiáng)烈的光芒，大地被太陽(yáng)照得更亮了，連我自己也成了金色。黑暗無(wú)情地遮住了太陽(yáng)，太陽(yáng)遠(yuǎn)去了，大地被黑暗籠罩著，給人一種不舒服的感覺(jué)。

雖然一切都過(guò)去了，但我心里總平靜不下來(lái)，腦海中始終閃著黑暗漫過(guò)太陽(yáng)的片段，也許太陽(yáng)永不放棄的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

第三篇：愛(ài)在旅途中成長(zhǎng)

愛(ài)在旅途中成長(zhǎng)

人生就像一場(chǎng)旅行，讓我們帶著愛(ài)出發(fā)，讓我們的愛(ài)灑滿陽(yáng)光，讓我們的愛(ài)在旅途中漸漸成長(zhǎng)。

如果說(shuō)，人在出生時(shí)，就開(kāi)始登上人生旅途的列車，那么，在列車的停停走走間，會(huì)有不同的人車，陪自己走過(guò)人生的一段旅程。但是，不久，他們又相繼離去。當(dāng)老的名字漸漸模糊時(shí)，又是一個(gè)故事的結(jié)束和另一個(gè)故事的開(kāi)始。于是，有了我們所說(shuō)的“緣散緣聚”。在不斷的相遇和錯(cuò)開(kāi)中，終于明白：身邊的人只能陪自己走過(guò)或遠(yuǎn)或近的一程，而不能伴自己一生；陪伴自己一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字帶來(lái)的感動(dòng)，還有那人世間最美好的事物——愛(ài)。

愛(ài)，有很多種，有親情之愛(ài)，友情之愛(ài)，有感激的愛(ài)，同情的愛(ài)??愛(ài)的天空沒(méi)有邊際，生活里到處充滿愛(ài)的陽(yáng)光，風(fēng)淡云清的愛(ài)，醇厚濃香的愛(ài)，日思夜想的愛(ài)，我們一直在這些愛(ài)的沐浴下成長(zhǎng)，成熟。但是，有一種愛(ài)，是我們耗盡畢生的精力所追求的。那就是——執(zhí)子之手，與子偕老的不離不棄的愛(ài)。所謂永恒的愛(ài)，就是從紅顏到白發(fā)，從花開(kāi)到花落，看盡繁華落盡，細(xì)水長(zhǎng)流，亦是我們畢生所追求的——愛(ài)情。

人的感情，是最難理解的事物，曾有人曰：誰(shuí)人懂愛(ài)，笑看蒼穹，一場(chǎng)繁華一場(chǎng)夢(mèng)，一抹朱砂一記紅，千年風(fēng)華過(guò)煙云，道不盡情意相思濃！所以，愛(ài)耗盡了我們畢生的心血去琢磨，去感受。張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)眼之間墜入他（她)的眼眸，沒(méi)有早一步，亦沒(méi)有晚一步??”所以，初戀成了最難忘，亦是最純最真的感情。而現(xiàn)在大部分人的初戀，發(fā)生在校園。校園的愛(ài)情，純潔、天真，亦是發(fā)自內(nèi)心的。而又正是因?yàn)槿绱?，校園愛(ài)情最終能夠走完的，亦是不多。

現(xiàn)在，人情竇初開(kāi)的年齡，越來(lái)越早了。現(xiàn)在，在小學(xué)時(shí)，你就可以看到兩小無(wú)猜的一對(duì)對(duì)可人兒們開(kāi)始他們的“愛(ài)情”之旅。當(dāng)然，我并不認(rèn)為這是真正的愛(ài)情。應(yīng)該說(shuō)，這只是單純的好感。小孩子的心思，真的是特別簡(jiǎn)單，那時(shí)候的他們，是容易滿足的，對(duì)方一個(gè)小小的笑容，足可以讓他們高興好幾天?；蛟S，這些，都算不上愛(ài)情，但是，或許，已經(jīng)是異性相吸的開(kāi)始。

日子一天天的過(guò)去，昔日的孩童們逐漸的褪去幼稚的外衣，慢慢的迎來(lái)了青春期。青春期的少年，是陽(yáng)光的，活力十足的，亦是叛逆的。這時(shí)的人已經(jīng)懂得追求自己所喜歡的人了。他/她們會(huì)采取行動(dòng)讓對(duì)方感受自己的喜歡，是的，就是喜歡。他們，還不懂得怎么愛(ài)，如何去愛(ài)。只是憑著一股熱勁，而非用心去愛(ài)。他/她們還不知道該怎么去理解，包容，一味的只顧到自己的喜好，而把自己的喜好強(qiáng)加到對(duì)方的身上。俗話說(shuō)，喜歡是通往愛(ài)的橋梁。所以，有一些真正喜歡對(duì)方，有比較早找到通往愛(ài)的橋梁的人，他們成功的到達(dá)了愛(ài)的彼岸，只差走過(guò)那條相隔喜歡與愛(ài)的橋梁。然而，那橋并不是那么的好走過(guò)的，它，猶如懸掛在兩座大山之間的鐵索橋，想要度過(guò)它，必須要有足夠的勇氣，還要有足夠的信任。所以，能夠度過(guò)的人并不多。不過(guò)，還是值得慶幸，有人到達(dá)了愛(ài)的此岸。亦有人最終相攜走下去，最終走進(jìn)愛(ài)的殿堂——婚姻。身邊并不缺乏這樣的例子。他們從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始戀愛(ài)，最終進(jìn)過(guò)磨合，走進(jìn)彼此的生活，最后決定踏入愛(ài)情的殿堂——婚姻。所以說(shuō)，校園愛(ài)情雖純，雖然還不成熟，但是，如若能夠堅(jiān)持以往，那么，能夠執(zhí)子之手，與子攜老也是有可能的。只是，這樣的人又有多少呢？

我們的愛(ài)，在人生的旅途中，滿載著陽(yáng)光，一步步的成長(zhǎng)。孩童的愛(ài)，憑感覺(jué)，只顧自己喜愛(ài)，很純凈，不含雜質(zhì)，但是，當(dāng)有著另外更好的感覺(jué)出現(xiàn)時(shí)，冉然忘記了之前的感覺(jué)，它，太易變，隨性；少年的愛(ài)，憑喜好，只因自己喜愛(ài)，但有著外貌的限制條件，他們喜歡賞心悅目的人，但卻忽視了再賞心悅目也會(huì)有衰落之時(shí)，于是，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的丑惡無(wú)情的擊碎他們的夢(mèng)時(shí)，他們會(huì)毫不留戀的轉(zhuǎn)身而去，尋找另一個(gè)美麗的夢(mèng)；青春期的愛(ài)，憑相屬，因?yàn)榛ハ辔鴲?ài)，他們張狂而愛(ài)。但是，他們忘記了最為重要的一點(diǎn)，愛(ài)需要真心的陽(yáng)光的沐浴，愛(ài)需要理解、支持、包容的時(shí)時(shí)滋潤(rùn)，愛(ài)需要信任的土壤提供養(yǎng)分。他們有的完全遺忘了或是缺失了一些愛(ài)所需要的物質(zhì)，所以，最后鮮艷美麗的愛(ài)逐漸的枯萎了，最終，終是緣淺的分離了?；蛟S，他/她們會(huì)傷心，會(huì)難過(guò)，但是，隨著時(shí)間的漸漸地療養(yǎng)，最終心傷的痕跡漸漸被遺忘。于是，他/她們重新滿載著對(duì)愛(ài)的期望，重新踏上人生的尋愛(ài)旅途，繼續(xù)尋找自己畢生想要的——執(zhí)子之手，與子偕老的愛(ài)。

無(wú)疑，一件東西只有失去時(shí)，我們才會(huì)懂得其真正的價(jià)值。同樣，一件東西在得到之前，我們并沒(méi)有意識(shí)到它的缺少。佛說(shuō)：“前生五百次的凝眸，換今生一次的擦肩。那我們要用幾生幾世的回眸，才能換來(lái)與所愛(ài)的人的相遇？”或許是上天的安排，在最終找到真愛(ài)之前，我們總要遇到一些不盡如意的人，只有這樣，我們才能對(duì)真愛(ài)這份禮物充滿感激之情。于是，才會(huì)倍加珍惜，用心去經(jīng)營(yíng)這份來(lái)之不易的愛(ài)。

彼時(shí)，我們來(lái)到了成年的愛(ài)的站點(diǎn)，重新整裝，找尋我們的真愛(ài)。在經(jīng)歷我們多年的尋愛(ài)之路之后，我們都漸漸明白自己想要的是什么，自己所追求的愛(ài)是怎樣的。于是，大學(xué)生的愛(ài)，是比較成熟的愛(ài)。他們帶著自己的心去找尋真愛(ài)。他們不再追求華麗的外表，不再一味追求賞心悅目的美麗事物。因?yàn)?，他們已?jīng)明白，外表常常具有欺騙性。他們?cè)谂ふ夷莻€(gè)可以使自己的心靈微笑的人，因?yàn)樗麄冎溃挥形⑿Σ拍苁购诎档娜兆幼兊霉饷?。他們懂得了，光有?ài)還是不足夠兩個(gè)人相攜一世看盡繁華落盡、細(xì)水長(zhǎng)流的。所以，他們相互理解，包容，支持，信任。理解對(duì)方的難處，理解對(duì)方的感受，理解對(duì)方的需求；包容對(duì)方的缺點(diǎn)，包容由雙方的性格差異所導(dǎo)致的矛盾，包容各自生活習(xí)性的沖突；支持對(duì)方的決定，支持對(duì)方所想所為，支持對(duì)方的事業(yè)；相互信任對(duì)方以抵御流言蜚語(yǔ)的襲擊，或是防御有心之人的挑撥離間。如果說(shuō)，愛(ài)是一座美麗的大廈，那么，大廈美麗的外表就是由理解，支持，包容所裝飾而成的。而信任，則是這美麗的大廈的基底，大廈的堅(jiān)固與否和壽命長(zhǎng)短全取決于信任的基底的穩(wěn)固性有多強(qiáng)。所以，愛(ài)，離不開(kāi)理解，支持，包容。更加不能夠沒(méi)有信任！離開(kāi)信任，愛(ài)，只是一有著華麗外表但卻不實(shí)用的東西罷了。所以，他們用心尋愛(ài)，尋找心靈的伴侶，尋找精神的共鳴。所以，這時(shí)的愛(ài)，身高不是問(wèn)題，年齡不成問(wèn)題，距離不是問(wèn)題，只要有愛(ài)的存在，有愛(ài)的滋潤(rùn)。這時(shí)的我們都知道將愛(ài)全部付出，并不能確保一定會(huì)得到回報(bào)，也不指望愛(ài)有什么回報(bào)。我們?cè)谀托牡氐却谖覀兯鶒?ài)的人的心里生根發(fā)芽，成長(zhǎng)壯大。即使不會(huì)那樣，也感到滿足，世界上有一種愛(ài)叫爭(zhēng)取，有一種愛(ài)叫放棄，如果很愛(ài)只要有一點(diǎn)希望在一起，你都要努力爭(zhēng)取，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)就是一輩子；如果很愛(ài)卻讓大家都很痛苦，也許最好的方式就是放手，給對(duì)方一個(gè)空間。所以愛(ài)是希望彼此都幸福，而不是讓它成為彼此的一種傷害。假若我們的愛(ài)已經(jīng)成為對(duì)所愛(ài)的人的一種傷害，那么情愿選擇離開(kāi)，讓各自重新找到真愛(ài)的幸福終點(diǎn)站。因?yàn)槲覀兪冀K相信，相信著愛(ài)，并且它已經(jīng)在自己的心里一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。所以，在人生的尋愛(ài)旅途上，我們又一次的進(jìn)一步地成長(zhǎng)了。人生的旅途的列車走走停停，每到一個(gè)站點(diǎn)，我們都會(huì)有所收獲?；蛟S很少，或許很微不足道。但是，卻可以讓你在余生中受益無(wú)窮。在人生的尋愛(ài)的旅途上，我們的愛(ài)在離離合合中一點(diǎn)點(diǎn)的磨合，一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)成熟，在最后的最后，我們中運(yùn)找到了真愛(ài)，找到了那個(gè)肯與我們“執(zhí)子之手，與子共著。執(zhí)子之手，與子同眠。執(zhí)子之手，與子偕老。執(zhí)子之手，夫復(fù)何求？”的心靈的伴侶。

第四篇：旅途中的感悟

旅途中的感悟

去山頂看樹(shù)一次，我們?nèi)ヅ酪话蝺汕Ф喙吒叩拇笊?。我們想，山頂?shù)臉?shù)一定很高很大。沒(méi)我們歷經(jīng)艱辛、大汗淋淳地到達(dá)山頂時(shí)卻出乎意料地發(fā)現(xiàn)，山頂光禿禿的，除了低矮的茅草在風(fēng)中像波浪般起起伏伏外，竟然連一棵樹(shù)也沒(méi)有。一個(gè)在山頂放羊的羊倌告訴我們：山頂無(wú)樹(shù)是因?yàn)樯巾敻?，風(fēng)太大，氣溫低。的克，在山腰、山腳下成片的森林遮天蔽日，伏青涌翠，而山頂卻蒼涼蕭索得無(wú)余。這使我產(chǎn)生許多聯(lián)想：高有高的境界，登高望遠(yuǎn)，視野廣闊，有“一山小”的氣魄，但高處不勝寒；低有低的蘊(yùn)藉，那最富生機(jī)的偉岸不是出自山巔，而是長(zhǎng)在祚不顯眼的一隅，它們毫不招搖，毫不爭(zhēng)寵，自信、瀟灑地長(zhǎng)成一道迷人的風(fēng)景，給人回味無(wú)窮的思索。心情點(diǎn)燈一次，我與幾個(gè)年輕朋友外出旅游，回來(lái)時(shí)迷了路，不巧又大滂沱，把我們澆成了“落湯雞”。已到掌燈時(shí)分，可我們從中午至此還沒(méi)吃一點(diǎn)東西，疲憊不堪、饑腸轆轆，但我們興減，唱起了“紅軍不怕遠(yuǎn)片難”，并打趣地自我安慰：“牛奶會(huì)有的！面包會(huì)有的!”我們正蹣跚地跋涉著，忽然一位同件指著朦朦朧朧有前方說(shuō)：“那里有燈！”我們手搭涼棚前眺，隱隱約約可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一盞燈亮著。我們振奮起來(lái)，加快了腳步，走到跟前，發(fā)現(xiàn)是一家冊(cè)間小飯店，店中那只昏暗的小燈泡卻給我們帶來(lái)了撫慰與溫暖。我們將淋濕的衣服吊在灶間的火邊烤著，然后風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠滞讨魅私o我們端來(lái)的辣子肉絲面，大伙談笑風(fēng)生，一盞小燈使我們倍覺(jué)溫馨。旅途的疲頓、迷路的彷徨全都化為烏有。大伙津津有味地談起迷跌跌撞撞的狼狽相，那情景倒成了新奇、刺激的趣聞。人生之旅，難免會(huì)遇到坎坎坷坷，難免會(huì)遭受不測(cè)風(fēng)云，但只要你有一盞明亮的心燈，就能驅(qū)散胸中的陰霾！只要有一種好的心情，就會(huì)照亮我們的行程！只要懷著豁然的心態(tài)，就能戰(zhàn)勝厄運(yùn)與困難！那天晚上，我坐在小店的電燈下浮想聯(lián)翩，突然從心底冒出了“心情點(diǎn)燈”這充滿詩(shī)情畫意的句子。哦，只要你擁有好心情，還懼怕風(fēng)雨泥濘？更何險(xiǎn)惡？還耽心前途商有光明？花香滿徑夏天，一群人沿著一條開(kāi)滿的山谷上山旅游。走了幾里路，一位體衰的老人感到體力濟(jì)，跟不上趟，就跟那些青年人說(shuō)：“你們走吧，我累了，就在山腳下等你們吧！”青年人沿著成開(kāi)的山山了。老人感到身旁也有“水流石上靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的意趣，就躺在開(kāi)滿鮮花的青草中。身邊有一條山澗涓涓地流淌著，空氣中散發(fā)著野草、泥土、鮮花的甜甜香味，令人心曠神怡。老人很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣的地輕松了，盡管沒(méi)有登山，但也感到靜有靜的逸趣。在微風(fēng)累指下，陽(yáng)光煦煦里，密蜂嚶嚶中，野花芬芳間，老人慢慢地進(jìn)入夢(mèng)篆，睡得好香好香。工作的疲憊，日常的辛苦，都隨著甜睡眼消逝得無(wú)影無(wú)蹤，躺在草叢中，就似躺在柔軟的度夢(mèng)思上。老人一覺(jué)醒來(lái)，見(jiàn)青年們已陸續(xù)下。他們談笑風(fēng)生，高興地議論著攀上山頂?shù)拿烂钜饩澈脱赝镜乃?jiàn)所聞。老人也感到怡然，他覺(jué)得這是他有生以來(lái)最為舒心的一次旅行。人生之旅，并不是不停地走才能領(lǐng)略迷人的風(fēng)光，也不是非登上極頂才算是圓滿與成功。山花怒放的小徑上，無(wú)論哪一處都有一段美麗與精彩的風(fēng)景，哪怕是在山腳下，也有神清氣爽，令人陶醉的怡人與璀璨。

因?yàn)橛辛四悖〞?/p>

你，是冬日的陽(yáng)光，溫暖著我的心田；你，是甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我的靈魂；你，更是夜晚的明燈，照耀著我前進(jìn)??

書是我的知己，在我幼小的時(shí)候，我就有閱讀書籍的好習(xí)慣，在那個(gè)時(shí)候，母親常常買給我一些幼兒讀物，例如《兒童識(shí)字》、《巧記拼音》等，每當(dāng)母親拿著這些書教我讀時(shí)，我總愛(ài)調(diào)皮地自己拿著看，有時(shí)候書拿倒了，我卻還津津有味地讀著，常惹得父母開(kāi)懷大笑，那時(shí)的我感到無(wú)比快樂(lè)。因?yàn)橛袝?，在父母眼中，我成了他們的開(kāi)心果，我感謝書。

讀小學(xué)了，父母給我買書也變了，買的書大部分都是故事書，如《格林童話》、《安徒生童話》等。我很喜歡看故事書，因此，我?guī)缀跻蛔x故事書就會(huì)忘記一切，常被故事中的情節(jié)所吸引，甚至我會(huì)把自己看作是故事中的人物，以致我很多次都誤了時(shí)間做其它的事，盡管如此，但并未改變我對(duì)書的喜愛(ài)之情，我酷愛(ài)讀書，書是我的知心朋友。

讀中學(xué)了，我閱讀的書的內(nèi)容又有所變化。在周末放假，我偶爾向同學(xué)借一些書籍，有時(shí)也去租書的地方租一些青少年讀物。還有一些與教科書聯(lián)系比較緊密的書，閱讀這種類型的書，會(huì)使我對(duì)課本上的知識(shí)掌握得更牢，同時(shí)還增加了課本上沒(méi)有的知識(shí)。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，但是我要在有限的時(shí)間里閱讀多的書，擴(kuò)大我們的知識(shí)面，書是我學(xué)習(xí)的好伙伴。

現(xiàn)在，書幾乎是我的影子，緊緊地伴隨在我的身邊，讓我與書結(jié)下了深厚的友誼，書成了我的零距離朋友，時(shí)刻激勵(lì)著我要專心學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)是有點(diǎn)苦，但苦中也有不少樂(lè)趣。

如今，我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，在緊張的學(xué)習(xí)之后，閱讀一下幽默的書籍，讓自己的大腦輕松一下，這樣也可以提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)多看一些作文書，現(xiàn)在我的作文水平大大提高了，這都得感謝書，感謝書充實(shí)了我的業(yè)余時(shí)間，感謝書提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。

我的朋友——書，我的生活中因?yàn)橛辛四愣剩?/p>

因?yàn)橛辛四悖ㄅ笥眩?/p>

我第一次見(jiàn)到你，是在樓道里，才放學(xué)回家的你，背著一個(gè)很小的卡通書包，烏黑的頭發(fā)襯著粉嘟嘟的臉蛋，傻傻地望著我笑。那天真稚氣的模樣人見(jiàn)人愛(ài)。我也沖著你笑了笑，轉(zhuǎn)身關(guān)門。就在此刻，我感到深厚一雙失落的眼睛盯著我，那嬌小的身軀滿載著期盼。

也許是從小缺乏人際交往方面的才能，住在這兒的孩子早就打成了一片，他們放學(xué)后在花園里追逐嬉戲。而我依然是在學(xué)校和家這兩點(diǎn)上，從不讓媽媽在晚飯做好后，四處找我?？涩F(xiàn)在卻讓媽媽更擔(dān)心，星期六時(shí)，把我趕出家門，讓我找同學(xué)玩，但每次都被我拒絕了，見(jiàn)我粘在椅子上穩(wěn)如泰山的模樣，媽媽也沒(méi)了辦法，無(wú)奈地嘆著氣。

一天晚飯后，媽媽帶著你來(lái)到家，我讓你做在椅子上乖乖看書，便自顧自做起了作業(yè)。許久后，聽(tīng)得書房里“嘭”的一聲，我趕到時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)送我的玻璃球已經(jīng)粉身碎骨了。玻璃渣散落一地，旁邊站著的，是驚愕得手足無(wú)措的你。我氣憤地看著你，譴責(zé)到：“不是讓你坐在椅子上看書嗎？現(xiàn)在好了吧？”你小臉羞得通紅，大眼閃動(dòng)著淚花，滿臉的無(wú)辜與委屈。

媽媽一聲呵斥讓我清醒過(guò)來(lái)，看著你強(qiáng)忍淚水的可憐樣，心里像被誰(shuí)抽去了一塊，只感到微微的震動(dòng)，不知道如何是好。那天晚上，干什么都提不起勁來(lái)。屋子里寂靜、沉悶，讓我透不過(guò)氣來(lái)。睡覺(jué)時(shí)，腦子里全是媽媽把你送回家的情景，而我卻只能在心里把那三個(gè)字重復(fù)了一遍又一遍。

從那以后，你再也沒(méi)來(lái)過(guò)我家。我總希望有一天，秋風(fēng)能把楓葉送到你的窗臺(tái)，寄去我的愧意和祝福。

你還記得嗎？那天下午，我沒(méi)有去學(xué)校，只感到身上火灼似的。迷迷糊糊中，門開(kāi)了，探出一個(gè)小腦袋，是你！你輕輕地邁著小步，把書包放在椅子上，掏出一本語(yǔ)文書，說(shuō)要背書給我聽(tīng)，我笑了，望著你有模有樣地挺直身子，宛若站在舞臺(tái)中央面對(duì)數(shù)千觀眾朗誦，那專注的神情深深地印在了我心里。猛然發(fā)覺(jué)，兩行咸咸地淚滴在了唇邊，我不時(shí)用被子去擦。那一刻，我真切感受到了與朋友在一起的舒暢、釋放。

雨過(guò)天晴了，彩虹在天空中微笑。被陽(yáng)光包圍的感覺(jué)，真好！

翻開(kāi)日記本，筆尖一動(dòng)，流瀉一時(shí)的感受：因?yàn)橛辛四?，我學(xué)會(huì)考慮別人的感受；因?yàn)橛辛四?，我?tīng)到了天使的朗誦；因?yàn)橛辛四?，我讀懂了友情的內(nèi)涵！

因?yàn)橛辛四悖ㄕZ(yǔ)文）

是誰(shuí)在夜里敲擊我的心扉，讓我傾聽(tīng)床腳蟋蟀的淺吟。

是誰(shuí)在雨中撩撥我的心弦，讓我獨(dú)坐小樓聽(tīng)雨聲。

是你，如海般深邃的語(yǔ)文，如水般靈動(dòng)的語(yǔ)文。因?yàn)橛辛四?，我才能從你的雙眸里看見(jiàn)不同的世界，我才能從你那里找到屬于我的一方天地。

你是向?qū)?，引領(lǐng)我游歷名山大川，憑吊名勝古跡，讓我足不出戶卻心騖八極。你帶我來(lái)到成吉思汗的領(lǐng)地，欣賞遼闊的大漠草原，聆聽(tīng)和親使者王昭君幽怨的琵琶聲；你帶我來(lái)到杏花煙雨，小橋流水的江南，那嗒嗒的馬蹄，敲破了高石小巷的寧?kù)o；你帶我在海明威的大海上航行，目睹一位老者與一群鯊魚(yú)惡斗的場(chǎng)景??無(wú)論何時(shí)，你總能讓我游目騁懷，極享視聽(tīng)。

你是導(dǎo)師，賜我智慧，給我啟迪。讀孔子的“生無(wú)所息”，我懂得了生命不息，奮斗不止；讀屈原的“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我懂得了堅(jiān)定信念，永不言棄；讀李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，我懂得了傲骨不可無(wú)；讀魯迅的“橫眉冷地千夫指，俯首甘為孺子?！?，我懂得了愛(ài)憎分明??

有時(shí)，你又像是我相知多年的朋友。歡樂(lè)時(shí)，有你相伴，痛苦時(shí)，有你相隨。多少次通宵達(dá)旦，多少回輾轉(zhuǎn)難眠，我們默默相對(duì)，傾心交談。我曾為黛玉的癡情潸然淚下，我也為茶花女的苦命扼腕嘆息，我還為阿Q的精神勝利法忍俊不禁??你用你神奇的魅力，左右著我的喜怒哀樂(lè)。

語(yǔ)文，你是一泓清泉！我是一片貧瘠的荒原，因?yàn)橛辛四愕淖虧?rùn)，才有了鮮艷的花朵；我是一方干涸的土地，因?yàn)橛辛四愕墓喔?，才有了蓬勃的生機(jī)；我是一棵柔弱的小樹(shù)苗，因?yàn)橛辛四愕淖甜B(yǎng)，才變得高大挺拔，搖曳多姿！

特別的禮物作文

那時(shí)，我才上一年級(jí)還不懂事，學(xué)習(xí)極差。就在那時(shí)，老師給了我一份“大禮”，令我霎時(shí)掉下地獄，但也是從那時(shí)起，這份禮物讓我一步步地走向天堂……

一年級(jí)，我就出師不利，遇到了一位十分嚴(yán)厲甚至有些殘暴的數(shù)學(xué)老師。本來(lái)就對(duì)數(shù)學(xué)不太感興趣的我遇到了她，無(wú)異于雪上加霜。

她竣冷的外表里透出強(qiáng)烈的自尊心，再看看她凸出的嘴，不難想象，她有多么兇惡。果然，她對(duì)于常不交作業(yè)、對(duì)數(shù)學(xué)愛(ài)理不理的我特別“關(guān)照”。只要我一有風(fēng)吹草動(dòng)，她那惡狠狠的手掌便向我強(qiáng)攻過(guò)來(lái)，還要加上一些不堪入耳的話語(yǔ)……讓我真不敢相信，這就是人們心目中的園丁!如果說(shuō)幼兒園的阿姨是在山上與我玩耍的好伙伴，那么我的這位數(shù)學(xué)老師就是把我推下山崖的人!慢慢地，我成了班里名副其實(shí)的差生，對(duì)于她的打罵也習(xí)以為常。她也認(rèn)為這樣下去不是辦法，于是便想出了一個(gè)高招……

父母對(duì)我非常好，所以我一般都把大大小小的數(shù)學(xué)考試瞞起來(lái)。一天，老師把我叫到辦公室里，說(shuō)要給我一份“禮物”。她拿出一張紙條，讓我?guī)Ыo父母看。我也沒(méi)多想，便高興地交給了父母，他們看完便一同出去了。這時(shí)，我才仔細(xì)看那張紙條，我只覺(jué)得頭腦“嗡”的一聲!那上面竟然寫著：“我是周楠的老師，請(qǐng)你們到我辦公室來(lái)一趟。”我愣了，父母要是知道我的程度如此之差，可怎么了得!不一會(huì)，他們回來(lái)了，若有所思地看著我，剛想說(shuō)點(diǎn)什么，又吞了回去，緊接著便嘆了口氣，走了。第二天來(lái)到學(xué)校，她對(duì)我冷漠依然，而且好像多了一份輕蔑。放學(xué)了，我背著書包慢慢地走著，我不敢回家，就坐在一個(gè)偏僻的角落里。我眼睛紅紅的、濕濕的，想哭，但我極力克制著自己，可又怎么能不哭呢?我學(xué)習(xí)差，沒(méi)有人玩，老師對(duì)我不好，連對(duì)我那么好的父母也唉聲嘆氣的，慢慢地我逐漸由傷心轉(zhuǎn)為憤怒;你讓我的父母對(duì)我唉聲嘆氣，但我偏要讓他們昂首挺胸!我為什么學(xué)不好，我就不信，我就要學(xué)好給你們看!我拭干眼淚，充滿自信地眨了眨眼。

工夫不負(fù)有心人，數(shù)學(xué)的最終成績(jī)出來(lái)了，97分。我第一個(gè)要給人看的就是父母。在回家的路上，我臉上全是淚，但沒(méi)哭。從感情上講，我可能會(huì)有些恨她——我的數(shù)學(xué)老師，可理智告訴我應(yīng)該感謝她，不，確切地說(shuō)應(yīng)該感謝她的那份“禮物”

最珍貴的禮物

生活中最珍貴的禮物往往都是自己最喜歡的東西。有人喜歡玩具，有人喜歡書籍，有人喜歡學(xué)習(xí)用品，有人喜歡……而我卻覺(jué)得，我一生中最珍貴的禮物是媽媽。

小時(shí)候，我過(guò)生日時(shí)，外婆總是給我送許許多多我喜歡的禮物。但是，漸漸地，外婆再也沒(méi)有送過(guò)我禮物了，而是對(duì)我說(shuō)了這樣一句話：“孩子，我已經(jīng)送了你很多禮物，這些禮物當(dāng)中有一個(gè)無(wú)法再有的禮物?！?外婆的話說(shuō)了一次又一次，我卻不知道那個(gè)禮物是什么，有一次，我甚至還搜了百度，結(jié)果是什么呢？我等著等著，結(jié)果卻是“無(wú)法顯示……”我氣得火冒三丈，去問(wèn)外婆，外婆卻說(shuō)：“這必須就尼自己想！”我無(wú)可奈何，想了一年、二年、三年……

終于我把自己思想的結(jié)果告訴了外婆，外婆漫不經(jīng)心地說(shuō)：“錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！”我心想：我這幾年的思考難道就全部成了廢物嗎？是不是外婆一時(shí)糊涂，把“對(duì)”說(shuō)成了“錯(cuò)”，一定是這樣的！于是，我又問(wèn)道：“我剛才的答案是對(duì)……”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，外婆又連忙說(shuō)：“跟你說(shuō)了是錯(cuò)，你聽(tīng)力怎么比我還差呢！”看來(lái)外婆是生氣了，我急急忙忙地跑到了自己的房間。

從那一刻起我常常用“我還小，在讀幼兒園，思想方面還不是很大”這一句話來(lái)安慰自己。漸漸地，我長(zhǎng)大了，上小學(xué)了。當(dāng)我再一次生日時(shí)去向外婆傾訴自己的想法，外婆有點(diǎn)兒高興地說(shuō)：“孩子，你比以前進(jìn)步了不少呀！現(xiàn)在的想法居然是半對(duì)半錯(cuò)呀！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己那一對(duì)大大的耳朵，連忙說(shuō)：“是真的嗎？”“當(dāng)然是真的了，不過(guò)還要想一段時(shí)間才行哦！”我聽(tīng)后，十分地高興，所以，這是我從幼兒園到現(xiàn)在最高興、最快樂(lè)、最熱鬧的生日了。

經(jīng)過(guò)了幾年的思考，在我十歲生日的那天，我對(duì)外婆說(shuō)：“是我的媽媽和您與她對(duì)我的愛(ài)！對(duì)嗎？”外婆眉開(kāi)眼笑地回答道：“絕對(duì)正確！”我十分地高興，還不由自主地想著：這恐怕是我一生中最快樂(lè)的時(shí)候了！

我一生中最珍貴的禮物既是媽媽，又是外婆。這兩個(gè)禮物比我的生命還要更加珍貴一些。我一定會(huì)珍惜這兩個(gè)珍貴的“禮物”的。

飛翔的心

——觀《隱性的翅膀》有感

一次事故，志華被高壓電打傷了，從此失去了雙臂。沒(méi)有了手，什么也干不了。甚至連學(xué)也上不成了！媽媽接受不了這殘酷的現(xiàn)實(shí)，患上了間歇性精神分裂癥。

她沒(méi)倒下，用自己頑強(qiáng)的毅力，不停地練習(xí)腳上的功夫。學(xué)會(huì)了用腳吃飯、寫字，照顧自己，還要照顧瘋瘋癲癲的媽媽…… ??！多么偉大的精神，多么堅(jiān)強(qiáng)的意志啊！一個(gè)失去雙臂的殘疾人，不畏懼種種艱難，用自己頑強(qiáng)的意志克服了。有一次，她的媽媽精神病發(fā)作了，一步一步走向河里。她發(fā)現(xiàn)了，便不顧一切地沖上去救媽媽?？墒撬龥](méi)有手，又不會(huì)游泳，差點(diǎn)和母親淹死在河里。所以，她立志要學(xué)好游泳。她堅(jiān)持訓(xùn)練，在殘疾人游泳錦標(biāo)賽上，獲得了金牌。她考大學(xué)時(shí)，因?yàn)闆](méi)有雙手，不能學(xué)醫(yī)，沒(méi)被錄取。媽媽的精神徹底崩潰了，便走失了。當(dāng)教練把大學(xué)錄取通知書發(fā)到她手里的時(shí)候，她含著淚，高喊：“我考上大學(xué)了！媽媽，我考上大學(xué)了……” 一個(gè)人，如果沒(méi)有了雙手，就像鳥(niǎo)兒失去了雙翅。沒(méi)有了雙手，就不能吃飯，不能喝水，不能穿衣，不能洗臉，不能刷牙，不能寫字，甚至連上廁所也無(wú)法自理……而她，以腳代手，卻做到了。她沒(méi)有手，也能努力地學(xué)習(xí)，而我們這些正常的學(xué)生還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們要學(xué)習(xí)她刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)韌不拔的精神。正像人們所說(shuō)的：上帝給你關(guān)上了一扇門的同時(shí)，便會(huì)為你開(kāi)起一扇窗。她能有這樣的意志，就是憑她的一顆飛翔的心！、站在十六歲的尾巴上，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)光斷裂的聲音——咔嚓。之后，一個(gè)名叫責(zé)任的小家伙輕輕地落到了我的肩上。我和它沖著站在流年之中的自己揮了揮手，然后開(kāi)始了我的旅程。我走在蔥蘢的歲月之中，走在冗長(zhǎng)的生命軌道，走在傾吐芬芳的花季……

記憶被輕輕地剝開(kāi)，透出了一點(diǎn)明明滅滅的光。那些畫面像是被剪碎的光，灑了一地。

“今年生意又是賠本?！眿寢尠脨赖厝娱_(kāi)賬本，將目光投到爸爸身上。“你就知道賭錢，要能撈上個(gè)千把塊也別說(shuō)，可怎么到頭來(lái)還貼點(diǎn)給別人??？”“你以為我想啊，錢錢錢，你明天就去上班，別給我在家呆著！”他們自顧自地爭(zhēng)吵著，完全無(wú)暇顧及坐在一旁的我。

如果是在一年前，我會(huì)以“青春期”的名義，若無(wú)其事地坐在他們之間，手握遙控器，兩眼發(fā)直地盯著電視，動(dòng)情之處還會(huì)生動(dòng)地笑兩聲。

可是現(xiàn)在，我沒(méi)有。

我站起身，帶著一臉的無(wú)奈，濕潤(rùn)的瞳仁里盛滿了真誠(chéng)。我扶著媽媽的肩膀柔聲說(shuō)：“媽，沒(méi)事兒，人家過(guò)年都得回家啊，等過(guò)完年我們的生意就會(huì)好起來(lái)的?！卑职钟行擂蔚霓D(zhuǎn)過(guò)身去。逆著光，他的背有些彎。我望著媽媽低垂的眼，心底一陣細(xì)微而又尖銳的疼痛。

他們老了，我也長(zhǎng)大了。我曾經(jīng)頑劣地和一個(gè)人起了爭(zhēng)執(zhí)。原因就是我像個(gè)無(wú)賴一樣地認(rèn)為，家里的擔(dān)子都應(yīng)該由父母挑起，可那個(gè)人卻對(duì)我說(shuō)：“那是不可能的”，“你是家里的一員，你必須承擔(dān)一分責(zé)任的?！蔽艺?，說(shuō)不出一句話。像是突然被人抓住了弱點(diǎn)，然后用打樁機(jī)一次又一次地撞擊著它們，那種感覺(jué)令我發(fā)指。

以后的日子，我便放下了遙控器去幫爸爸拿拖鞋；學(xué)會(huì)幫媽媽曬被子、晾衣服；學(xué)著去炒一兩個(gè)小菜，雖然，有時(shí)吃得眉毛堆在一起，齜牙咧嘴；痛苦時(shí)，我不再大聲向父母宣泄，學(xué)著讓眼角滑落的淚，隱隱在黑夜里閃爍……慢慢的，那些沉寂的夜晚我居然聽(tīng)得到汩汩的劃槳聲，我吃驚地發(fā)現(xiàn)以往那些陰霾草叢中長(zhǎng)滿了向日葵……

于是，在某個(gè)早晨，當(dāng)陽(yáng)光把我的印滿向日葵花朵的被子曬得暖融融的時(shí)候，我伸伸懶腰，一骨碌爬起來(lái)，指尖拂過(guò)秀發(fā)，觸摸到了你這個(gè)小家伙，我抿抿嘴，對(duì)站在我肩頭的責(zé)任笑了。

這年，我十六歲。

生活每天都是全新的，我們每分每秒的喜怒哀樂(lè)，都在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下了一個(gè)深深的大腳印。河的此岸暗自嘆息：“我相信，一切歡樂(lè)都在對(duì)岸?！焙拥谋税兑宦曢L(zhǎng)嘆：“唉，也許，幸福盡在對(duì)岸?！比藗兠刻於颊缢f(shuō)的一樣，羨慕著別人的美好，有所抱怨。祖國(guó)的昨天，我們的祖國(guó)在昨天被別人指指點(diǎn)點(diǎn)，承受著“東亞病夫”的這個(gè)恥辱的稱號(hào)。1860年10月，英法聯(lián)軍焚毀我國(guó)最大園林—圓明園，在我國(guó)犯下了滔天的罪行。1937年12月13日，日軍進(jìn)占南京城，對(duì)我國(guó)的南京進(jìn)行了一次大規(guī)模的大屠殺，死傷無(wú)數(shù)。不僅僅只有這些，祖國(guó)還面臨了更大的恥辱，還有一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)，一系列的不平等條約。可是祖國(guó)都挺過(guò)來(lái)了。

祖國(guó)的今天，祖國(guó)的今天是強(qiáng)大的，金秋十月，國(guó)旗招展，舉國(guó)同慶。祖國(guó)的六十華誕，在今年的十月一日降臨了，全國(guó)人民激動(dòng)無(wú)比，我們?cè)诹昵熬蛼侀_(kāi)了“東亞病夫”，我們站起來(lái)了，我的祖國(guó)是屹立在東方的“東方雄獅”，沒(méi)有人再會(huì)來(lái)欺負(fù)我們。看著國(guó)慶閱兵儀式，我為我的祖國(guó)感到了無(wú)比得自豪，因?yàn)?，我?guó)的軍力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)別人了。2008年的汶川特大地震，我們都挺了過(guò)來(lái)，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，克服了災(zāi)難。接著我國(guó)舉辦了世界矚目的奧運(yùn)會(huì)，奧運(yùn)會(huì)非常地成功，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員也可以算是戰(zhàn)績(jī)輝煌，爭(zhēng)了不少的光。

祖國(guó)的明天，城市會(huì)更加優(yōu)美，資源會(huì)越來(lái)越豐富，科技也會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活也自然而然的會(huì)更加幸福。雖然以前的中國(guó)有過(guò)傷與痛，但我們的中國(guó)正如一句名言所說(shuō)“痛苦能夠孕育靈魂和精神力量?！痹谖铱磥?lái)，災(zāi)難也許是傲骨的乳娘，禍患也許是豪杰的乳汁，“痛苦”、“災(zāi)難”、與“禍患”是需要吃苦才能克服的。

拋開(kāi)祖國(guó)的昨天，走過(guò)祖國(guó)的今天，去迎接祖國(guó)的又一個(gè)明天。我們總是面朝河的另一岸，注視著對(duì)岸的美麗，始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)原來(lái)幸福的花朵正在你的身后含羞怒放。也許走過(guò)今天，在明天你就會(huì)感悟到：幸福，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)！

第五篇：旅途中的成長(zhǎng)

旅途中的成長(zhǎng)

作者/張維中

前陣子，登上了甫開(kāi)幕的日本熱門新景點(diǎn)“東京晴空塔”。花不到一分鐘，就從地面沖上三百多層樓高的高速電梯里，除了驚嘆其快速卻保持平穩(wěn)的技術(shù)之外，我一直在想的是，每一個(gè)人看似是如此輕松的在轉(zhuǎn)瞬之間就登上了展望臺(tái)，但其實(shí)從塔下攀爬到塔上的過(guò)程，乃至于在烏瞰東京的背后，必然是一件不可能只靠單槍匹馬就能完成的工程。

這感覺(jué)很像是每個(gè)人的成長(zhǎng)，仿佛都是單獨(dú)的個(gè)體向上拉拔茁壯的，但一路上肯定都受到了許多人的幫助和影響。直接也好，間接也好；或許察覺(jué)了，也或許一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。他們的影響轉(zhuǎn)化如養(yǎng)分灌溉了我們，融合成如今“自我”的模樣。

在過(guò)著自己理想生活的每一天，我常常想，都說(shuō)每個(gè)人應(yīng)該活出自己，可是這話只說(shuō)了一半。因?yàn)?，每個(gè)人都該活出自己，但每個(gè)人也不可能只靠自己就活下去。以為只靠著自己的力量就能成功的人，恐怕永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的。

成熟的大人會(huì)明白，目標(biāo)的達(dá)成固然得靠自己的努力，但若少了過(guò)程里影響與幫助過(guò)自己的人事物，多半也很難順利達(dá)成。

于是乎，所謂的“天時(shí)地利人和”，其實(shí)說(shuō)的正是這些外在的力量。

和朋友分享登上東京晴空塔的感想時(shí)，朋友笑著說(shuō)，同樣都在同一班電梯里搭上晴空塔的人，恐怕并不會(huì)想到這些事情吧。接著又問(wèn)我，我經(jīng)常到這個(gè)地方采訪并撰寫報(bào)導(dǎo)，到底“旅行”這件事，對(duì)我的意義是什么呢？

我想，旅行最有趣的事情，就是超乎想象的期待。(人生勵(lì)志　004km.cn)這些文化沖擊的觸動(dòng)，成為旅行寫作里的最佳題材。風(fēng)景人人都能看，唯有自己的心境才是專屬的收獲。那些在我們?nèi)粘Ｉ罾锝佑|不到的，唯有在異鄉(xiāng)才能有所發(fā)現(xiàn)。

旅行為自己開(kāi)闊視野，旅行寫作記錄下那些思考的感受，并且與更多人分享，讓即使尚未出發(fā)的人，也有了離開(kāi)原點(diǎn)，俯瞰自我心境的機(jī)會(huì)。

例如，旅行到橫濱“杯面博物館”的時(shí)候，在館內(nèi)看見(jiàn)了速食面創(chuàng)始人日清泡面的安藤百幅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)六個(gè)“創(chuàng)意盒”的概念。他以自身創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營(yíng)的“驚艷”，鼓勵(lì)后進(jìn)在日常生活里，如何培養(yǎng)源源不絕的創(chuàng)意。

這六個(gè)創(chuàng)意盒分別裝的是：

（一）去發(fā)掘還沒(méi)有的東西

（二）把任何東西都當(dāng)作暗示

（三）時(shí)時(shí)把各種小想法放在心上

（四）從橫的直的斜的，不同的角度去看事物

（五）別被先入為主的常識(shí)給困住

（六）不要輕易放棄。

六個(gè)創(chuàng)意盒里裝的佳句，我想不僅僅只是培養(yǎng)創(chuàng)意的關(guān)鍵而已。其實(shí)無(wú)論是作為創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)或旅行的過(guò)程，都是非常受用的人生態(tài)度。

倘若讓我再補(bǔ)充的話，我想說(shuō)的是，成長(zhǎng)，到底要學(xué)些什么，才能使我們成為一個(gè)更好的人呢？對(duì)我來(lái)說(shuō)，其中兩件事就是要懂得不輕忽以及懂得要感謝。

不輕忽此刻你以為沒(méi)什么的小事，因?yàn)槟切┘?xì)微的種種都在滋養(yǎng)著我們，有一天可能成為改變的關(guān)鍵。要感謝一路上給我們機(jī)會(huì)的人，感謝包容并鼓勵(lì)過(guò)我們的人。因?yàn)槟菚?huì)使我們變得謙虛，同時(shí)也善待起身后的人。

謙虛將使我們縱使有一天幸運(yùn)地站在高處了，也不會(huì)忘記蹲下來(lái)的風(fēng)景。抬頭仰望的星空很美，海中和土里其實(shí)藏匿了更多的秘密。