第一篇：黃鶴司法所舉行民情懇談周首日活動(dòng)暨啟動(dòng)儀式

黃鶴司法所舉行民情懇談周首日活動(dòng)暨啟動(dòng)儀式

為了解黃鶴鄉(xiāng)群眾近期關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，8月1日，在鄉(xiāng)黨委、政府的支持下，該鄉(xiāng)司法所啟動(dòng)了為期一周的民情懇談懇談活動(dòng)，并于魚(yú)龍村委會(huì)舉行民情懇談周首日活動(dòng)暨啟動(dòng)儀式。

“民情懇談周”是該鄉(xiāng)司法所與當(dāng)?shù)厝罕婓w的交流渠道和聯(lián)系載體?；顒?dòng)期間，該鄉(xiāng)司法所司法助理員將走進(jìn)農(nóng)村院壩，與群眾代表面對(duì)面交流座談，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，研究解決農(nóng)民群眾相關(guān)法律服務(wù)工作。首日活動(dòng)上，該鄉(xiāng)司法所工作人員向轄區(qū)內(nèi)三個(gè)行政村的村支兩委和群眾代表講解活動(dòng)宗旨及工作安排。當(dāng)?shù)厝罕娋腿诵箫嬎踩?、農(nóng)田灌溉、堰渠維修、滑坡隱患，辣椒種植等問(wèn)題提出了意見(jiàn)及建議，該鄉(xiāng)司法所認(rèn)真做了記錄，并作出現(xiàn)場(chǎng)解答，表示即刻向鄉(xiāng)黨委政府及有關(guān)職能部門(mén)反映情況，以民生民意為念，以群眾利益為重，為群眾解決生產(chǎn)生活實(shí)際問(wèn)題。

第二篇：舉行學(xué)雷鋒暨文明修身活動(dòng)啟動(dòng)儀式的通知

關(guān)于舉行學(xué)雷鋒活動(dòng)暨文明修身活動(dòng)啟動(dòng)儀式

和組織學(xué)生開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)的通知

各系團(tuán)總支、各支部：

經(jīng)團(tuán)委研究，決定舉行學(xué)雷鋒活動(dòng)暨文明修身活動(dòng)啟動(dòng)儀式，具體要求如下：

一、時(shí)間

3月5日中午1點(diǎn)整

二、地點(diǎn)

校本部圖書(shū)館北廣場(chǎng)

三、參加人員

新校區(qū)十四個(gè)系的團(tuán)總支書(shū)記、校本部九個(gè)系的全體在校生、南校區(qū)五個(gè)系全體學(xué)生黨員和系、班兩級(jí)學(xué)生干部。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、進(jìn)行啟動(dòng)儀式各項(xiàng)議程。

2、儀式結(jié)束后舉行簽名活動(dòng)。

3、當(dāng)天下午各系安排學(xué)生在各自的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域開(kāi)展廣告清理、衛(wèi)生打掃等義務(wù)勞動(dòng)，屆時(shí)院團(tuán)委將組織檢查，并及時(shí)通報(bào)。

五、責(zé)任區(qū)劃分

責(zé)任區(qū)按照上學(xué)期清理校園小廣告責(zé)任區(qū)的劃分，具體明確如下：

本部

安全工程工系：

1、2號(hào)區(qū)域，主要包括南門(mén)至圖書(shū)館的主干道，活動(dòng)中心前環(huán)、人工湖、南苑賓館圍城的所有區(qū)域

電氣信息工程系：3號(hào)區(qū)域，主要包括活動(dòng)中心以及體育館東邊馬路

會(huì)計(jì)學(xué)系：4號(hào)區(qū)域，主要包括男生宿舍、小花園以及周邊 機(jī)械工程系：5號(hào)區(qū)域，主要包括餐廳以及東南北方向馬路 計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系：6號(hào)區(qū)域，主要包括后勤樓及Ao6東籃球場(chǎng)

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系：7號(hào)區(qū)域，主要包括體育館及西南北方向的馬路

數(shù)理科學(xué)系：8號(hào)區(qū)域，主要包括女生宿舍樓及西邊籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)

土木工程系：9號(hào)區(qū)域，主要包括小西門(mén)、足球場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)樓等所涵蓋的區(qū)域

資源與環(huán)境工程系：10號(hào)區(qū)域，主要包括教學(xué)樓及所屬環(huán)形道

南區(qū)

管理科學(xué)與工程系：1號(hào)區(qū)域，主要包括南門(mén)樹(shù)林水房宿舍 工商管理系：2號(hào)區(qū)域，主要包括運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂及部分環(huán)道 人文社會(huì)科學(xué)系：3號(hào)區(qū)域，主要包括信息樓、樹(shù)林北 外語(yǔ)系：4號(hào)區(qū)域，主要包括宿舍及周邊

藝術(shù)設(shè)計(jì)系：5號(hào)區(qū)域，主要包括綠地樹(shù)林南

六、工作要求

1、請(qǐng)各系團(tuán)總支按照文件要求，盡快安排相關(guān)工作，抓緊組織落實(shí)，確保學(xué)雷鋒活動(dòng)的各項(xiàng)工作取得實(shí)效。

2、各系在義務(wù)勞動(dòng)中要做好檢查督促工作，讓學(xué)生在勞動(dòng)中提高勞動(dòng)意識(shí)、文明意識(shí)。

3、活動(dòng)結(jié)束后，3月6日，各系將參加啟動(dòng)儀式的情況和義務(wù)勞動(dòng)的影像資料交至團(tuán)委辦公室，我們將進(jìn)行總結(jié)宣傳。

院團(tuán)委

2012年2月29日

第三篇：2018年河南省暨鄭州市職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式成功舉行

2018年河南省暨鄭州市職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式成功舉行

（本刊訊 李亞婷）5月9日，由省教育廳、省委宣傳部、省網(wǎng)信辦、省人力資源和社會(huì)保障廳、省工信委、省農(nóng)業(yè)廳、省總工會(huì)、團(tuán)省委、河南中華職教社與鄭州市政府主辦的“2018年河南省暨鄭州市職業(yè)教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式在鄭州舉行。

本次活動(dòng)周主題是：“職教改革四十年 產(chǎn)教融合育工匠”。來(lái)自我省70所職業(yè)（技工）院校的學(xué)生結(jié)合自身專業(yè)特色，通過(guò)展板、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、技能展演等形式多樣的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，向市民們展示了210余項(xiàng)特色專業(yè)技能。

省政府副省長(zhǎng)霍金花出席啟動(dòng)儀式并宣布“2018年河南省暨鄭州市職業(yè)教育活動(dòng)周”啟動(dòng)。省政府辦公廳副巡視員張學(xué)衛(wèi)，省委高校工委副書(shū)記、省教育廳黨組副書(shū)記鄭邦山，省教育廳副廳長(zhǎng)尹洪斌，鄭州市政府副市長(zhǎng)劉東，以及省直有關(guān)部門(mén)、鄭州市有關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)同志出席啟動(dòng)儀式。

霍金花強(qiáng)調(diào)，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，走特色職教發(fā)展之路，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、加快實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、增進(jìn)民生福祉提供有力支撐。

鄭邦山在致辭中指出，我省實(shí)施職教攻堅(jiān)以來(lái)，職業(yè)教育面貌發(fā)生了根本性變化，在本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展、產(chǎn)教融合校企合作、職業(yè)教育助力脫貧攻堅(jiān)等方面走在了全國(guó)前列。舉辦職業(yè)教育活動(dòng)周體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)職業(yè)教育的高度重視，彰顯了推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展的決心和意志。他強(qiáng)調(diào)，我們要借助本次“職業(yè)教育活動(dòng)周”的舉辦，多角度、全方位地宣傳職業(yè)教育，大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)更好更多的技術(shù)技能人才，為決勝全面建成小康社會(huì)，讓中原更加出彩作出新的、更大的貢獻(xiàn)！

省、市有?P職業(yè)院校校（院）長(zhǎng)，學(xué)生和企業(yè)代表，中央、省、市有關(guān)新聞媒體等2200余人參加了活動(dòng)。啟動(dòng)儀式上，鄭州市電子信息工程學(xué)校校長(zhǎng)李京輝和京東集團(tuán)人力資源總監(jiān)汪世龍分別作了發(fā)言。參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向參加“2018年全國(guó)職業(yè)院校中職組技能大賽”的鄭州市職業(yè)院校14支代表隊(duì)授旗。儀式結(jié)束后，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓觀看了2018年河南省暨鄭州市職業(yè)教育活動(dòng)周成果展示和技能展演。

近年來(lái)，在省委、省政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我省加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，職業(yè)教育改革發(fā)展取得了顯著成效，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，有力地支撐了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?；顒?dòng)周期間我省各地職業(yè)學(xué)校將舉辦一系列體驗(yàn)活動(dòng)，展示職業(yè)教育的發(fā)展成果，營(yíng)造大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的良好氛圍。職業(yè)教育活動(dòng)周的舉辦有利于群眾全面了解職業(yè)教育，激發(fā)全社會(huì)形成尊重人才、尊重技術(shù)、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的社會(huì)風(fēng)尚，提升社會(huì)各界對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)同度。

第四篇：城北小學(xué)：舉行開(kāi)學(xué)典禮暨“規(guī)范月”啟動(dòng)儀式

城北小學(xué)：舉行開(kāi)學(xué)典禮暨“規(guī)范月”啟動(dòng)儀式

為規(guī)范學(xué)生行為、使學(xué)校工作迅速步入正軌，新學(xué)期伊始，城北小學(xué)全體師生隆重集會(huì)，舉行了2018年秋季開(kāi)學(xué)典禮暨“規(guī)范月”啟動(dòng)儀式。

儀式上，全體師生以熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)新同學(xué)的到來(lái)；接著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的開(kāi)學(xué)典禮致辭，指明了新學(xué)期的努力方向與奮斗目標(biāo)，令全校師生信心十足、倍受鼓舞；最后，宣讀了《規(guī)范月活動(dòng)方案》，對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、安全等各個(gè)方面，提出了明確的規(guī)范要求和考核標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生中開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、守規(guī)范、爭(zhēng)標(biāo)兵”活動(dòng)，以此促進(jìn)良好的班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

“良好的開(kāi)端，是成功的一半”。本次開(kāi)學(xué)典禮暨規(guī)范月啟動(dòng)儀式，必將激勵(lì)全體師生以飽滿的熱情、十足的干勁，奮發(fā)進(jìn)取、砥礪前行！

王茂森 陳桂友

第五篇：洛陽(yáng)市職業(yè)教育資源整合推進(jìn)會(huì)暨 職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式

【職教論壇】重磅！洛陽(yáng)市職業(yè)教育資源整合推進(jìn)會(huì)暨2017年職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式在新安縣職業(yè)高中舉行...為認(rèn)真貫徹落實(shí)洛陽(yáng)市人民政府職業(yè)教育資源整合要求，進(jìn)一步推動(dòng)我市職業(yè)教育資源整合步伐，加快構(gòu)建職業(yè)教育現(xiàn)代化體系，根據(jù)市政府工作安排，5月8日上午，洛陽(yáng)市政府在新安縣召開(kāi)職業(yè)教育資源整合推進(jìn)會(huì)暨2017年職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式。

此次職業(yè)教育活動(dòng)周的時(shí)間為7日至13日，主題是“共筑職教夢(mèng)

喜迎十九大”。在啟動(dòng)儀式上，新安縣縣長(zhǎng)致書(shū)安同志致歡迎辭，市人力資源和社會(huì)保障局張超峰同志對(duì)本次活動(dòng)周進(jìn)行了安排部署，市教育局局長(zhǎng)黃曉玲發(fā)表講話，副市長(zhǎng)陳淑欣宣布“職業(yè)教育活動(dòng)周”啟動(dòng)，最后，與會(huì)者驅(qū)車(chē)到新安縣職教中心觀摩職教成果展示。

活動(dòng)周主要內(nèi)容從2015年開(kāi)始，我市已成功舉行兩屆職業(yè)教育活動(dòng)周，今年是第三屆，主要目的是大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，促進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教整合，培養(yǎng)合格技術(shù)技能人才，支撐經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。今年活動(dòng)周主要有七項(xiàng)內(nèi)容：一是職業(yè)教育技能展示。各縣（市、區(qū)）教育局、中等職業(yè)學(xué)校根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)在“職業(yè)教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行項(xiàng)目展演、職業(yè)體驗(yàn)、成果展示。二是舉行開(kāi)放周活動(dòng)。開(kāi)放周期間，初（完）中學(xué)校，允許職業(yè)學(xué)校進(jìn)校園宣傳、發(fā)放資料；各職業(yè)院校將面向全社會(huì)開(kāi)放，在校園內(nèi)外設(shè)置職業(yè)教育成果展示和宣傳版面，提供現(xiàn)場(chǎng)咨詢，并對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)居民開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室，演示職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。三是開(kāi)放企業(yè)活動(dòng)。各職業(yè)院校將積極聯(lián)系合作企業(yè)，組織企業(yè)面向中小學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)居民，開(kāi)辟通道和展區(qū)，開(kāi)展工作現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)觀摩活動(dòng)。四是開(kāi)展為民服務(wù)活動(dòng)。各職業(yè)學(xué)校將充分利用專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，到社區(qū)或人口密集區(qū)域?yàn)榫用耖_(kāi)展電器維修、美容美發(fā)、健康服務(wù)、汽車(chē)使用與保養(yǎng)知識(shí)推廣、職業(yè)禮儀展示、招生就業(yè)咨詢等為民服務(wù)活動(dòng)。五是發(fā)放《河南省初中畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃讀本》、《河南省教育廳致全省初中畢業(yè)生的一封信》。幫助初中畢業(yè)生客觀認(rèn)識(shí)自己，全面了解職業(yè)及職業(yè)生涯，掌握職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基本方法，引導(dǎo)所有初中畢業(yè)生正確選擇志愿。六是張貼《職業(yè)教育宣傳海報(bào)》。此《海報(bào)》由省教育廳統(tǒng)一印制免費(fèi)發(fā)放，用以宣傳職業(yè)教育的地位作用、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、典型事跡等，各縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)將組織張貼到每個(gè)學(xué)校、行政村、社區(qū)等公共場(chǎng)所位置醒目、人員密集的地方。七是進(jìn)行職業(yè)教育成果匯演。為配合今年的“職業(yè)教育活動(dòng)周”宣傳活動(dòng)，我市職教戰(zhàn)線工作者自導(dǎo)自演了一臺(tái)晚會(huì)，于5月11日下午在洛陽(yáng)電視臺(tái)一號(hào)演播廳匯演。

市教育局黃曉玲局長(zhǎng)在講話中指出，黨和國(guó)家高度重視職業(yè)教育發(fā)展，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)職業(yè)教育發(fā)展都曾作出過(guò)重要批示、做了大量工作；闡述了職業(yè)教育工作的重要性，對(duì)我市近年來(lái)職業(yè)教育發(fā)展成果和前兩屆職業(yè)教育活動(dòng)周進(jìn)行了回顧和總結(jié)，同時(shí)對(duì)今年的活動(dòng)提出幾點(diǎn)要求。

一、要抓好組織籌劃，推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。她要求各地各學(xué)校要高度重視，協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)成立活動(dòng)周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，著重做好“四個(gè)開(kāi)放、一個(gè)進(jìn)入”，即開(kāi)放校園、開(kāi)放賽場(chǎng)、開(kāi)放企業(yè)、開(kāi)放院所和進(jìn)入社區(qū)，著力讓活動(dòng)周成為社會(huì)了解職業(yè)教育、體驗(yàn)職業(yè)教育、共享職業(yè)教育成果的窗口。務(wù)必使每一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容要具體、能操作、可見(jiàn)效，確保“天天有活動(dòng)、處處有看點(diǎn)、人人有收獲”，達(dá)到展成就、擴(kuò)影響、造聲勢(shì)、促發(fā)展的目的。尤其是初中學(xué)校必須全力配合職業(yè)學(xué)校，搞好教學(xué)統(tǒng)籌，不能因工作沖突而影響校園開(kāi)放。

二、要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，促進(jìn)職普協(xié)作。要支持中小學(xué)校把職業(yè)體驗(yàn)觀摩活動(dòng)列為綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)中小學(xué)校組織學(xué)生到職業(yè)院校、企業(yè)、賽場(chǎng)等進(jìn)行體驗(yàn)觀摩。推動(dòng)職業(yè)院校與普通中學(xué)密切聯(lián)系，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)職業(yè)技術(shù)教育課程和活動(dòng)項(xiàng)目，納入普通初中和高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容，為普通中學(xué)生做好職業(yè)啟蒙教育，促進(jìn)普通教育與職業(yè)教育溝通，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、要做好宣傳工作，營(yíng)造良好氛圍。除了市局進(jìn)行宣傳之外，各單位更要圍繞活動(dòng)周的具體內(nèi)容，充分利用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)站以及微信、微博和本單位報(bào)刊等各類媒體，報(bào)道活動(dòng)周情況，大力宣傳職業(yè)教育政策、發(fā)展成果、遠(yuǎn)景藍(lán)圖，扭轉(zhuǎn)部分學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)報(bào)考職業(yè)院校陳舊和片面的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的良好氛圍，讓尊重職業(yè)教育在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

四、要完善長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固活動(dòng)成果。她要求各地各校要以活動(dòng)周為契機(jī)，在活動(dòng)結(jié)束后，深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，開(kāi)拓創(chuàng)新，尤其是就如何提升辦學(xué)質(zhì)量、如何提高招生就業(yè)力度，如何發(fā)揮職業(yè)教育在脫貧攻堅(jiān)中的重要作用等工作進(jìn)行反思和研究，形成長(zhǎng)效機(jī)制，讓活動(dòng)周的作用充分延伸，促進(jìn)我市職業(yè)教育辦學(xué)水平全面提升。市政府副市長(zhǎng)陳淑欣、市政府副秘書(shū)長(zhǎng)高麗萍和相關(guān)委局領(lǐng)導(dǎo)、各縣（市）人民政府縣（市）長(zhǎng)、主管副縣（市）長(zhǎng)、教育局局長(zhǎng)、主管職業(yè)教育副局長(zhǎng)、職教科（股）長(zhǎng)、職教中心校長(zhǎng)、招辦主任等1000余人參加啟動(dòng)儀式，儀式由市政府副秘書(shū)長(zhǎng)高麗萍主持。職教整合推進(jìn)會(huì)啟動(dòng)儀式結(jié)束后，與會(huì)人員在新安縣人民政府會(huì)議中心召開(kāi)了職教整合推進(jìn)會(huì)，會(huì)上黃曉玲同志傳達(dá)了《洛陽(yáng)市職業(yè)教育資源整合實(shí)施方案》，陳淑欣同志對(duì)貫徹落實(shí)方案提出了具體要求。

洛陽(yáng)市職業(yè)教育資源整合方案（摘編）市政府決定，圍繞做大做強(qiáng)職業(yè)教育的總體要求，用 1 年時(shí)間（2017 年 5月—2018 年 6 月），全市職業(yè)學(xué)校從 88 所（高職 4 所，中專 69所，技工學(xué)校 15 所）調(diào)整到不超過(guò) 38 所。其中，高職 4 所（洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院、河南推拿職業(yè)學(xué)院、河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院），省屬中職 2 所（河南省洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校、洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校），市、縣中專學(xué)校不超過(guò) 22 所，技工學(xué)校達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)縣（市）重點(diǎn)建設(shè) 1 個(gè)職教中心，原則上校均在校生規(guī)模不低于 3000 人。在優(yōu)化學(xué)校布局過(guò)程中，確保中等職業(yè)教育招生和在校生數(shù)與普通高中大體相當(dāng)（職普比不低于4.7:5.3），確保中等職業(yè)教育資源不流失；辦學(xué)條件基本達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求，不斷提高我市中等職業(yè)教育的辦學(xué)水平?，F(xiàn)有 15 所技工學(xué)校整合工作由市人社部門(mén)負(fù)責(zé)，依據(jù)省政府和省人社廳有關(guān)文件精神，充分考慮洛陽(yáng)地域內(nèi)國(guó)有大企業(yè)技工學(xué)校在培養(yǎng)技能型“大工匠”的優(yōu)勢(shì)底蘊(yùn)和專業(yè)特色，提出整合學(xué)校數(shù)量和發(fā)展目標(biāo)，辦學(xué)條件基本達(dá)到《技工院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，為洛陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供專業(yè)技術(shù)人才。

一、城市區(qū)市屬、區(qū)屬中等職業(yè)學(xué)校城市區(qū)現(xiàn)有市屬、區(qū)屬中等職業(yè)學(xué)校 38 所（不含 15 所技工學(xué)校）。其中，公辦財(cái)政全供學(xué)校 14 所（市教育局所屬 6 所，市財(cái)政局所屬 2 所，市體育局、市文廣新局、市衛(wèi)計(jì)委各所屬 1 所，區(qū)屬 3 所），行業(yè)辦自收自支學(xué)校 4 所，企業(yè)辦學(xué)校 5 所，民辦學(xué)校 15 所。結(jié)合洛陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃及現(xiàn)有學(xué)校占地面積、專業(yè)等，市屬、區(qū)屬中等職業(yè)學(xué)校（不含技工學(xué)校）從 38 所整合到不超過(guò) 13 所，分為行業(yè)辦、企業(yè)辦、民辦三種類型，按照隸屬的行政主管部門(mén)、行業(yè)、企業(yè)為主導(dǎo)的原則分類推進(jìn)。

1．行業(yè)辦學(xué)校（1）建設(shè)洛陽(yáng)市職教中心。將洛陽(yáng)市第一職業(yè)高中、洛陽(yáng)市第一職業(yè)中專、洛陽(yáng)市第四職業(yè)高中、洛陽(yáng)市伊濱職教中心整合，征地 1000 畝左右建設(shè)新校區(qū)，在校生達(dá)到 2 萬(wàn)人。在整合壯大原有呼叫中心、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、現(xiàn)代物流、旅游服務(wù)與酒店管理、烹飪、美術(shù)等優(yōu)勢(shì)專業(yè)（現(xiàn)有在校生 8000 人）的基礎(chǔ)上，圍繞洛陽(yáng)市重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，新開(kāi)設(shè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)據(jù)中心、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、互聯(lián)網(wǎng)金融、智能家居、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等專業(yè)，整合后實(shí)現(xiàn) 10 大類 30 余個(gè)專業(yè)。同時(shí)，根據(jù)社會(huì)需求進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)，設(shè)立相應(yīng)的技能鑒定中心，實(shí)現(xiàn)年培訓(xùn)達(dá)到10000 人次。（2）籌建洛陽(yáng)文化旅游職業(yè)學(xué)院。將洛陽(yáng)旅游學(xué)校、洛陽(yáng)幼兒師范學(xué)校、洛陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)校整合，征地 500—600 畝建設(shè)新校區(qū)，形成在校生 1—1.2 萬(wàn)人，主要開(kāi)設(shè)以具有洛陽(yáng)特色的藝術(shù)教育、酒店管理、旅游管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)，兼具師資培訓(xùn)的高職院校。（3）將洛陽(yáng)市財(cái)經(jīng)學(xué)校、洛陽(yáng)市財(cái)會(huì)學(xué)校并入洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，完善院系建設(shè)，開(kāi)設(shè)財(cái)會(huì)、財(cái)經(jīng)金融、金融服務(wù)外包等專業(yè)。同時(shí)，繼續(xù)承擔(dān)洛陽(yáng)市會(huì)計(jì)系列考試任務(wù)。（4）將洛陽(yáng)市文化藝術(shù)學(xué)校并入洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，完善院系建設(shè)，開(kāi)設(shè)藝術(shù)特色專業(yè)，傳承洛陽(yáng)文化藝術(shù)地方特色。（5）保留洛陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提升辦學(xué)質(zhì)量和水平。（6）保留洛陽(yáng)市中醫(yī)藥學(xué)校原校名，并由洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院托管，在校生達(dá)到 3600 人，重點(diǎn)開(kāi)辦中醫(yī)類、醫(yī)學(xué)類相關(guān)專業(yè)，形成中職中醫(yī)藥專業(yè)在全省領(lǐng)先的區(qū)域特色學(xué)校。（7）洛陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校、洛陽(yáng)市物資學(xué)校、洛陽(yáng)市經(jīng)貿(mào)中專、洛陽(yáng)市建設(shè)職專，合并到其他學(xué)校或轉(zhuǎn)型為非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過(guò)發(fā)展達(dá)到設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，也可單獨(dú)辦學(xué)。

2.企業(yè)辦學(xué)校（1）洛陽(yáng)市鐵路中等專業(yè)學(xué)校（洛陽(yáng)機(jī)車(chē)技師學(xué)院）保留一個(gè)校名，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，在校生達(dá)到 3600 人，主要開(kāi)設(shè)高鐵和城市軌道交通維修、數(shù)控機(jī)床加工、高級(jí)鉚焊工、汽車(chē)維修工、機(jī)電鉗工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修工、電子電器技術(shù)應(yīng)用、高級(jí)機(jī)床工、高級(jí)模具鉗工等專業(yè)。（2）保留中鐵隧道集團(tuán)中等專業(yè)學(xué)校，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，在校生達(dá)到 3000 人，重點(diǎn)開(kāi)設(shè)盾構(gòu)機(jī)運(yùn)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、工程測(cè)量、道路與橋梁工程等專業(yè)。（3）洛陽(yáng)有色金屬工業(yè)學(xué)校、洛陽(yáng)市冶金工業(yè)學(xué)校合并到其他學(xué)?；蜣D(zhuǎn)型為非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過(guò)發(fā)展達(dá)到設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，也可單獨(dú)辦學(xué)。（4）中國(guó)空空導(dǎo)彈研究院職業(yè)技術(shù)學(xué)校，因連續(xù) 3 年未招收中專生，撤銷中等職業(yè)學(xué)校建制。3.民辦學(xué)校 鼓勵(lì)現(xiàn)有 15 所市屬民辦中等職業(yè)學(xué)校通過(guò)合資、合作等形式進(jìn)行資源整合，在校生達(dá)到 3000 人以上，達(dá)到辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，按照相關(guān)規(guī)定頒發(fā)辦學(xué)許可證。4.區(qū)屬職業(yè)學(xué)校（1）將洛陽(yáng)市伊濱職教中心整合到洛陽(yáng)市職教中心。（2）將洛陽(yáng)市第二衛(wèi)校并入洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。（3）吉利區(qū)洛陽(yáng)市電子電器中專因連續(xù) 3 年未招生，撤銷中等職業(yè)學(xué)校建制。

二、縣（市）中等職業(yè)學(xué)校 縣（市）中等職業(yè)學(xué)校 縣（市）中等職業(yè)學(xué)校從 29 所（含 6 所教師進(jìn)修學(xué)校）調(diào)整為 9 所。每個(gè)縣（市）至少建設(shè) 1 所公辦職業(yè)教育中心（綜合性中等職業(yè)學(xué)校），統(tǒng)籌學(xué)歷教育、各類培訓(xùn)、繼續(xù)教育等功能，在校生規(guī)模不低于 4000 人。按照“十三五”末普及高中階段教育和職普比大體相當(dāng)?shù)囊?，結(jié)合各縣（市）現(xiàn)有職業(yè)學(xué)校、在校生、職普比等情況，以及今后 3 年預(yù)計(jì)初中畢業(yè)生情況，各縣（市）建設(shè)中等職業(yè)學(xué)校的任務(wù)為： 1.偃師市建設(shè) 1 所在校生規(guī)模不低于 6000 人的職教中心。偃師市今后 3 年初中畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)為 19000 余人，要整合市域內(nèi)的 4 所職業(yè)學(xué)校，建設(shè) 1 所在校生規(guī)模不低于 6000 人的職教中心。2.孟津縣建設(shè) 1 所在校生規(guī)模不低于 5000 人的職教中心。孟津縣今后 3 年初中畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)為 15100 余人，要建設(shè) 1 所在校生規(guī)模不低于 5000 人的職教中心。同時(shí)，鼓勵(lì)采取適當(dāng)方式整合洛陽(yáng)平樂(lè)正骨學(xué)校。3.新安縣建設(shè) 1 所在校生規(guī)模不低于 8000 人的職教中心。新安縣今后 3 年初中畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)為 22000 余人，要建設(shè) 1 所在校生規(guī)模不低于 8000 人的職教中心。4.宜陽(yáng)縣建設(shè)1 所在校生規(guī)模不低于 10000 人的職教中心。宜陽(yáng)縣今后 3 年初中畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)為 28000 余人，要建設(shè) 1 所在校生規(guī)模不低于 10000 人的職教中心。5.伊川縣建設(shè)1 所在校生規(guī)模不低于 10000 人的職教中心。伊川縣今后 3 年初中畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)為 33000 余人，要建設(shè) 1 所在校生規(guī)模不低于 10000 人的職教中心。6.嵩縣建設(shè) 1 所在校生規(guī)模不低于 5000 人的職教中心。嵩縣今后 3 年初中畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)為 24000 余人，要整合縣域內(nèi)的職業(yè)學(xué)校，結(jié)合洛陽(yáng)中醫(yī)藥學(xué)校（辦校地點(diǎn)在嵩縣）在校生 3600人規(guī)模，建設(shè) 1 所在校生規(guī)模不低于 5000 人的職教中心。7.欒川縣建設(shè) 1 所在校生規(guī)模不低于 4000 人的職教中心。欒川縣今后 3 年初中畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)為 12000 余人，要建設(shè) 1 所在校生規(guī)模不低于 4000 人的職教中心。8.汝陽(yáng)縣建設(shè) 1 所在校生規(guī)模不低于 6000 人的職教中心。汝陽(yáng)縣今后 3 年初中畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)為 22000 余人，要建設(shè) 1 所在校生規(guī)模不低于 6000 人的職教中心。9.洛寧縣建設(shè) 1 所在校生規(guī)模不低于 6000 人的職教中心。洛寧縣今后 3 年初中畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)為 19000 余人，要整合縣域內(nèi)的 2 所職業(yè)學(xué)校，建設(shè) 1 所在校生規(guī)模不低于 6000 人的職教中心。