第一篇：測量學(xué)總結(jié)

1、測繪是指使用各種測量儀器和工具，通過觀測計算，得到一系列測量數(shù)據(jù)，并將地球地

物地貌縮小繪制成地圖，供人們使用。

2、測設(shè)是指將規(guī)劃設(shè)計好的建（構(gòu)）筑物或特定的位置在地面上通過測量工作標定出來，作為施工的依據(jù)。他是測繪的逆過程。

3、水準面是指自有靜止的水面。

4、大地水準面是指與平均海水面相吻合并向大陸島嶼延伸形成的閉合曲面。

5、大地水準面與鉛垂線是測量作業(yè)所依據(jù)的基準面和基準線。

6、測量平面直角坐標系與數(shù)學(xué)平面直角坐標系的區(qū)別在于：

一、坐標軸互換，測量平面直

角坐標系的x，y軸與數(shù)學(xué)平面直角坐標系的x，y軸位置互換；

二、象限順序相反，測量平面直角坐標系的象限順序為順時針方向，而數(shù)學(xué)平面直角坐標系的象限順序為逆時針方向。另外，在測量平面直角坐標系中，角度的起始方向為指向北方的x正方向，這是因為北方的位置容易確定，測量中的方位角以北方向為起始方向，并且角度測量的方向一般為順時針。

7、高斯投影原理：高斯投影采用分段投影，將橢球面按一定經(jīng)度分帶，分別進行投影。

8、高程：地面點到大地水準線的鉛垂線距離。

9、相對高程：如果以一般水準面作為基準面，則某地面點到該水準面的鉛垂線距離。10、11、12、高差：兩點高程之差。測量的基本工作：距離測量，角度測量，高程測量。測量工作的基本原則：用整體到局部，先控制后碎步，步步有檢核。

13、水準測量的原理：利用水準儀提供的一條水平視線，并借助水準尺，確定地面兩點

間的高差，從而可由已知點的高程推算出未知點的高程。

14、水準儀主要由望遠鏡，水準管及基座組成。

15、水準儀的使用過程中，粗略整平的目的是使水準氣泡居中，視準軸粗略水平；瞄準的作用是使十字絲清晰；精確整平的目的是使水準氣泡居中，視準軸精確水平。另外，產(chǎn)生視差的原因是：目標成像平面與十字絲分劃板所在平面不重合。

16、水平角是指地面上一點到兩目標的兩條方向線投影到水平面的夾角。其取值范圍是

0~360度。

17、豎直角是指經(jīng)緯儀中心點O與目標方向的連線與水平方向之間的夾角，其取值范

圍為-90~+90度。另外，測定豎直角和水平角一樣，其角值也是讀盤上兩個方向的讀數(shù)之差，所不同的是，豎直角的兩個方向中必有一個是水平角，任何形式標注的豎直度盤，當視線水平時，其豎盤讀數(shù)值一般為90度的倍數(shù)。所以在測定豎直角時只需觀測目標點一個方向并讀取豎盤讀數(shù)即可算出直角。

18、經(jīng)緯儀對中的目的是使測點中心與儀器豎軸中心在同一鉛垂線上。整平的目的是使

水平度盤處于水平位置。瞄準的目的是使視準線對準目標中心。

19、豎直角測量原理是在同一豎直面內(nèi)，儀器中心至目標的傾斜視線與水平視線所夾的銳角。a左=90-L；a右=R-270。

20、豎盤指標差：當望遠鏡視線水平，豎盤指標水準管氣泡居中時，豎盤指標的讀數(shù)應(yīng)

為90度或270度。否則其差值即稱為豎盤指標差。利用盤左盤右兩次讀數(shù)求豎直角，可以消除豎盤指標差對豎直角的影響。

21、直線定線：水平距離測量時，當?shù)孛嫔蟽牲c距離超過一整尺長度時，或地勢起伏較

大，一尺段無法完成丈量工作時，逐段丈量需要在兩點的連線上標定出若干個點，這項工作稱為直線定向。

22、直線定向：確定直線與標準方向之間的關(guān)系。

23、方位角：所謂方位角，是從標準方向北端起，順時針方向量至直線的水平夾角。

24、測量誤差：在測量工作中，大量實踐表明，當測量儀器對某一未知量進行多次觀測

時，各觀測值之間總存在著差異。

25、相同的觀測條件：即在相同的外界環(huán)境下，相同的人以相同的方法使用相同的儀器。

26、偶然誤差的規(guī)律性：1，在一定的觀測條件下的有限觀測次數(shù)中，偶然誤差的絕對

值不會超過一定的限值；

2、絕對值小的誤差比絕對值大的誤差出現(xiàn)的頻率高；

3、絕對值相等的正負誤差出現(xiàn)的頻率大致相等；4當觀測次數(shù)趨近于無窮大時，偶然誤差的算術(shù)平均值趨向于零。

27、處理系統(tǒng)誤差的方法：1）、先找到系統(tǒng)誤差的規(guī)律性，再通過觀測值加改正數(shù)以消

除或削弱系統(tǒng)誤差的影響；2）、采用合理的觀測程序，可以在數(shù)據(jù)處理時加以抵消系統(tǒng)誤差；3）、檢核儀器；4）、有些系統(tǒng)誤差，我們知道他有規(guī)律性，但對其規(guī)律性掌握還不夠，這時還要在數(shù)據(jù)處理中設(shè)法予以消除或減弱其影響。

28、控制測量的作用：控制測量是各項測量工作的基礎(chǔ)，它具有傳遞點位坐標和控制全

局精度的作用。同時具有限制測量誤差的傳播和積累的作用，以保證必要的測量精度，使分區(qū)測量能拼接成整體，整體設(shè)計的工程建筑物能夠分區(qū)施工放樣。

29、系統(tǒng)誤差：在相同的觀測條件下，對某一量進行一系列的觀測，如果出現(xiàn)的誤差在符號大小上表現(xiàn)出系統(tǒng)性，或在觀測中按一定規(guī)律變化，或者為一常數(shù)，這種誤差稱為系統(tǒng)誤差。

30、偶然誤差：在相同的觀測條件下，對某一量進行一系列的觀測，如果出現(xiàn)的誤差在符號大小上沒有任何明顯的規(guī)律性，這種誤差稱為偶然誤差。31、32、33、精度是指一組誤差分布的密度或離散程度。坐標方位角是指從坐標北端順時針到某直線的夾角稱為直線的坐標方位角。誤差出現(xiàn)的原因：儀器誤差，觀測誤差，外界條件。

第二篇：測量學(xué)總結(jié)

本學(xué)期通過對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，我了解了測量學(xué)的任務(wù)和作用和GPS技術(shù)，學(xué)習(xí)了水準測量，經(jīng)緯儀與角度測量，距離測量與直線定向，測量誤差，控制測量，大比例尺地形圖的測繪，地形圖的識讀等。學(xué)會了對水準儀，經(jīng)緯儀，GPS定位儀等儀器的基本操作。通過實驗操作基本上掌握了閉合水準路線高差閉合差的計算，水平角與豎直角的測量，GPS定位以及小區(qū)域控制測量等。雖然這學(xué)期我從測量學(xué)中只是一些基礎(chǔ)知識，但我相信這些對于我以后的學(xué)習(xí)和工作將大有裨益。而在學(xué)習(xí)中存在的漏洞和不足也時刻提醒著我，在測量學(xué)的學(xué)習(xí)中我還任重而道遠。

第三篇：測量學(xué)總結(jié)

9月1號

最近幾天都在做水準測量，從i角的檢校到開始真正的開始測量，一直是問題重重。第一天上午去測i角之前，我仔細研究了測量i角的方法，后來由于條件有限，我們沒有鋼尺，距離不好精確的定下來，所以當時很困惑。當時我們在一起討論，想了很多的辦法來確定距離，有人說用步伐來大概定，有人說目測。最后，我們決定找一個平坦的地方，用我們實習(xí)用的3米長的標尺，練成一條直線，然后在倆段放下了標尺，倆個標尺之間的距離為30米，然后又將儀器分別放在倆個標尺的延長線上，就這樣湊活的測出了我們的i角，這是我們想出的最可靠的方法了。最后就這樣，我們算出了i角，結(jié)果還不錯，是5秒，比規(guī)定的20秒少了不少，這樣就省去了我們檢校的時間，還是不錯的。

i角檢校完了以后就進行水準測量了。進行測量之前，我仔細看了規(guī)范，將四等水準測量的這塊知識都仔細的看了一遍，自己做了一些記憶和總結(jié)，比如說四等水準測量視距《100m，前后視距差《3.0m，每站的前后視距累積差《10.0m，四等水準測量黑紅面讀數(shù)的差《3.0mm，黑紅面所測高差的差《5.0mm等等。記住這些后，我們就開始測量了。由于學(xué)校建在山腰，有的地方是大斜坡，在這些地方的時候，視距差最難控制，一不小心就會超限，所以在測量的時候我特別小心，測一次算一次，如過發(fā)現(xiàn)誤差太大，就會調(diào)整，盡量不要返工。不過今天第一次測，有不少地方出錯了，而且速度也有點慢，明天再測的時候一定會注意的，減少失誤，提高效率。

9月2號

今天測的時候，遇到了一個很大的問題：測量時前后視距差太大了！這個問題在開始測的時候確實沒注意，只是大概的走幾步，粗略的讓前后的步數(shù)相同。但是測出來的結(jié)果卻是很不正確的，前后視距差的太大，有的都在好幾米以外了。當時我們真的是蒙了，怎么可能這樣呢，我們走的步數(shù)在那邊啊，怎么可能偏差這么大?但是數(shù)據(jù)放在面前，不相信也沒辦法。所以一開始，我們就返工了。第二次的測的時候，針對這個問題，我們相想出了一個方法，就是在測量的時候調(diào)整前后視距。一般是后視的視距定下來，然后前視的視距根據(jù)后視的距離來調(diào)整，如果前視距離大于后視的距離，則讓跑前視的那個人往前來一點，如果前視的距離大于后視的距離，則讓跑前視的那個人向后去一點，總之目的是為了讓前后視距差在規(guī)定范圍內(nèi)。這樣我們在測的時候就會有點慢，但是精度就很高了，這樣也是不錯的。9月3號

今天終于測完了一個回合?？偟膩碚f還是不錯的，測量的速度也蠻快的，基本上沒遇到什么問題，主要就是繞學(xué)校跑了一圈，正好完事了，整個測程應(yīng)該有5km了。水準測完了，感覺還是不錯的，學(xué)到了一些最基本的水準測量的知識，在實習(xí)的過程中學(xué)會怎樣去跑尺，怎樣跑尺最不容易出錯，也學(xué)會了怎樣能將尺子扶直，學(xué)會在平坦的地方視距可以大點，在斜坡時視距就得適當小點。。下面還有三個同學(xué)要測量，要一起加油了。

9月10號

今天出去找我們測區(qū)的控制點了，我們測區(qū)是在校外了，找了半天，只找到了一個新點，還不知道點號，真的是沒辦法，不知道該怎樣去測，如果引點的話要從校內(nèi)，學(xué)校周圍有圍墻，而且那一片全是山，根本沒轍。沒辦法，只能打電話給高老師，跟他說明情況，請求換個測區(qū)。打完電話，獲得了老師的批準，一個困難總算解決了。

第四篇：測量學(xué) 總結(jié)

第一章：緒論

1、測量學(xué)：本質(zhì)是定位——確定地面點在某一參照系中的位置的科學(xué)。又被稱為測繪學(xué)，其現(xiàn)代定義為：研究與地球有關(guān)的基礎(chǔ)空間信息的采集、處理、顯示、管理、利用的科學(xué)與技術(shù)。

2、大地測量學(xué)：研究的對象是地球表面的一個較大的區(qū)域甚至整個地球，需要考慮地球的曲率。

3、傳統(tǒng)大地測量學(xué)：建立國家大地控制網(wǎng)，測定地球的形狀、大小，研究關(guān)于地球重力場的理論、技術(shù)和方法。

4、大地控制網(wǎng)：是為研究地球有關(guān)的各種科學(xué)服務(wù)的，其作為大范圍空間定位的統(tǒng)一參照系統(tǒng)，也是施測地形圖的重要依據(jù)。

5、遙感：是指以人造衛(wèi)星、宇宙飛船、飛機、熱氣球、車、船、活動高架等為遙感平臺，不直接接觸物體本身，根據(jù)不同物體對波普產(chǎn)生不同響應(yīng)的原理，用遙感器收集地面數(shù)據(jù)資料，經(jīng)處理分析后識別目標物，并揭示其幾何物理性質(zhì)。

6、工程測量學(xué)：工程建設(shè)中的所有測繪工作統(tǒng)稱為工程測量學(xué)。

7、水準面：靜止的水面因為處處與重力方向（也叫做鉛垂線方向、鉛垂方向）垂直，水不會流動，所以是等位面，也稱水準面。

8、大地水準面：水準面有無窮多個，其中一個與假設(shè)靜止的平均海水面重合，并延伸至大陸內(nèi)部形成封閉曲面，這個特殊的水準面稱之為大地水準面。

9、大地體：被大地水準面包裹的形體稱為大地體。

10、總地球橢球體：與大地水準面最接近的地球橢球。

11、基準面、基準線：定位所需要的基準，即參考標準。測量外業(yè)工作采用的基準面和基準線分別是水準面和與之垂直的重力線，而業(yè)內(nèi)計算采用的是總橢球面或參考托球面作為基準面，采用與橢球面處處垂直的法線作為基準線。

12、大地坐標：大地經(jīng)度和大地緯度以橢球面作為基準面，以法線作為基準線，統(tǒng)稱為大地坐標。

13、大地高：一般地面點不著橢球面上，則地面點沿過該點的法線到橢球面的距離，即以橢球面為基準面的高程，叫做大地高。

14、地理坐標：用經(jīng)度、維度、大地高表示一點位置的大地坐標系是在球面上建立的，所以稱為球面坐標系，也稱地理坐標系。（即：建立于大地水準面的坐標系，稱為大地坐標系）

15、正高（絕對高程、海拔高度）：地面點沿著該點的重力線到大地水準面的距離。

16、平面直角坐標：小范圍內(nèi)，不考慮地球曲率因素的影響，直接將參考托球面視為平面，定位參照系統(tǒng)即為平面直角坐標。

17、地心直角坐標系：原點設(shè)在橢球中心O，Z軸與橢球旋轉(zhuǎn)軸重合，X軸通過起始子午面，X軸逆時針旋轉(zhuǎn)九十度為Y軸，此稱為地心直角坐標。

18、高差：是指地面上兩點高程之差。hAB =HB—HA19、水平角：將空間角垂直投影到水平面上，該投影角稱為水平角。

20、確定地面點的三要素：水平角、距離、高差。

21、測量工作的原則：從整體到局部，先控制后細部。

第二章 角度測量

1、測量學(xué)所謂的角度，是三個點所構(gòu)成的空間角度在水平面和豎直面上的投影，分為

稱之為水平角和豎直角。

2、水平角：是指兩條相交空間直線夾角在水平面上的投影。

3、豎直角：在同一豎直面內(nèi)，目標方向和水平方向的夾角稱為豎直角，又稱為高度角。

4、經(jīng)緯儀、全站儀：測角所用儀器。其中全站儀是集角度、距離測量功能于一體的現(xiàn)代化測量儀器。

5、經(jīng)緯儀構(gòu)造：基座、照準部、度盤和讀數(shù)裝置。

6、照準操作順序：

7、視差：當觀測目標清晰后，稍微改變一下人在望遠鏡內(nèi)的觀測角度，若目標成像與十字絲間產(chǎn)生微笑的相對運動，這種現(xiàn)象稱為 視差。

8、經(jīng)緯儀操作順序：

一：經(jīng)緯儀的安置：

（1）用垂球?qū)χ泻驼?/p>

（2）用光學(xué)對點器對中和整平

二：水平角的觀測與計算

（1）觀測方法與步驟：

A、選擇并照準零方向。

B、配置度盤讀數(shù)。

C、松開制動螺旋，順時針旋轉(zhuǎn)照準部，用于a中同樣的方法依次照準BCD各個方向，并記錄度盤讀數(shù)，再順時針方向轉(zhuǎn)動照準部回到起始方向A，讀數(shù)并記錄。（最后一步稱為歸零）

D、松開望遠鏡制動螺旋，翻轉(zhuǎn)望遠鏡，用盤右位置按逆時針旋轉(zhuǎn)順序依次照準ABCA，并記錄讀數(shù)，完成盤右半測回或下半測回觀測。

注意：當測角精度較高時，往往要測幾個測回，為了減弱度盤分化誤差的影響，各測回間應(yīng)根據(jù)測回數(shù)N，按照180/N變換水平度盤位置，這一過程稱為配置度盤。

第三章 距離測量與直線定向

確定兩點在坐標平面上的相對位置，需要確定兩點間的水平距離和連線方向。分為鋼尺量距、視距測量、光電測距儀測距及直線定向。

1、方位角：在平面直角坐標系中，標準方向通常采用X坐標軸，由X軸順時針旋轉(zhuǎn)到直線AB的水平角稱為坐標方位角。通常用aAB表示，并且aAB =aAB+-18002、直線定線：在直線方向上作一些標記，標明直線走向的工作就叫做直線定線。

A、目測定線：兩點法（兩端通視時）、趨近法（兩端不通視，即不能相互看見）

B、經(jīng)緯儀定線

3、鋼尺量距的一般方法：略

4、鋼尺量距的誤差來源：

A、尺長本身的誤差

B、溫度變化引起的誤差

C、拉力不等引起的誤差

D、丈量本身的誤差

E、鋼尺垂卷引起的誤差

F、鋼尺不平引起的誤差

J、定線引起的誤差

5、視距法測距：視距法是用望遠鏡內(nèi)十字絲分劃板上的視距絲及刻有分劃的標尺，根據(jù)光學(xué)的幾何學(xué)原理，同時測定儀器與立尺點間距離和高差的方法。優(yōu)點：操作簡便、速度快。缺點：精度較低，相應(yīng)的高差測量精度也較低。

6、直線定向：在測量工作中，一條直線的方向是根據(jù)某一標準方向來確定的，確定一條直線與標準方向的關(guān)系稱為直線定向。

7、真方位角：由真子午線方向端算起的方位角。磁方位角和坐標方位角和真方位角的定義相同。

8、磁偏角：通過地面上某點的礠子午線方向和真子午線方向之間的夾角。

9、正反方位角：A正=A反+-180即aAB=aBA+-180

第四章 高程測量

1、高程：是指地面點沿鉛垂線方向到基準面（某一水準面）的距離，是難以直接測量的。獲得地面某點的高程的方法，測定可視范圍內(nèi)點與點之間的高差，然后根據(jù)已知點的高程逐點推算出待定點高程。

2、設(shè)水準儀的水平視線在A、B點的水準尺上的讀書分別為a、b，則A、B兩點間的高差為：hAB=a-b（通常是A向著B推進，從而是用后視讀數(shù)減去前視讀數(shù)）

3、轉(zhuǎn)點：當AB相距較遠時，則兩點之間的高程相差太大，安置一次儀器不能測定其高差，需要增設(shè)若干傳遞高程的過渡點，這些過渡點成為轉(zhuǎn)點。

4、水準儀操作步驟：儀器安置、粗略整平、照準和讀書。

5、測站：安置水準儀的位置，測站應(yīng)置于兩水準尺距離大致相等的位置。

6、讀數(shù)：讀數(shù)之時，應(yīng)該讀出四位數(shù)字，不需要帶小數(shù)點，應(yīng)該注意水準尺的成像是正像還是倒像，要注意從小到大讀書。

7、水準點：是指通過水準測量方法獲得高程值的測量控制點，往往用BM加數(shù)字編號表示。

8、水準路線：在水準點之間進行水準測量所經(jīng)過的路線。大致上可分為單一水準路線和水準網(wǎng)兩類。

9、單一水準路線：包括閉合水準路線、附和水準路線和支水準路線。相互連接的點稱為結(jié)點。

10、水準網(wǎng)：若干條單一水準路線相互連接，結(jié)成多通路的水準路線，即為水準網(wǎng)。只有一個結(jié)點的水準網(wǎng)稱為單結(jié)點水準網(wǎng)；一個已知水準點和若干個未知點構(gòu)成的水準網(wǎng)稱為自有水準網(wǎng)；由多個已知水準點和若干個未知水準點所構(gòu)成的水準網(wǎng)稱為附和水準網(wǎng)。

11、表格（P90、91、92、93，水準測量手?。?**

12、水準路線閉合差計算：

閉合差：測段高差及其函數(shù)與應(yīng)滿足的理論值之差，稱為水準路線閉合差，用fh表示。閉合水準路線各測段高差的代數(shù)和在理論上應(yīng)等于零，由于存在測量誤差，閉合水準路線的實測高差之和一般總不等于零。Fh=

附和水準路線：fh=

支水準路線：fh=?h測（H終?H始）?h測??h往??h返

i角（殘余誤差），是水準管軸與視準軸在豎直面內(nèi)所成的角度。

水準測量誤差來源及削弱措施：

1、儀器誤差：

A、視準軸不平行于水準管軸，產(chǎn)生i角。要克服此殘余誤差，就應(yīng)該讓前后視距大致相等，這樣就可以免除殘余誤差。

B、水準尺誤差：水準尺刻畫不夠準確，尺長變化、彎曲、零點差等，都會影響水準測量的精度。

2、人為因素：

A、水準管氣泡未嚴格居中。

B、毫米估讀誤差。

C、水準尺傾斜影響。

3、外界條件的影響：

A、儀器下沉。

B、尺墊下沉

C、地球曲率和大氣折光的誤差。

D、溫度對儀器的影響。

三角高程測量：通過測定點間的距離以及垂直角，應(yīng)用三角學(xué)的公式計算兩點間高差。適用于地勢陡峭，兩點間高差較大，不便進行水準測量或高程精確要求較低時。

三角高程測量誤差及削弱措施：

A、豎角的測角誤差

B、邊長誤差

C、折射系數(shù)的誤差

D、儀器高和目標高的測定誤差

第五章 測量誤差理論基礎(chǔ)

真誤差：是某觀測點的真實值X與觀測值L的差值。（注：X是不可知的，從而真誤差也是不可知的）

測量誤差產(chǎn)生的原因：

1、觀測者的因素

2、測量設(shè)備的因素

3、觀測環(huán)境的因素

測量誤差的分類：

1、系統(tǒng)誤差：在相同觀測條件之下，規(guī)律保持不變或變化可預(yù)測，則稱具有這樣性質(zhì)的誤差為系統(tǒng)誤差。

2、偶然誤差：在一定限度內(nèi)，不能對可能出現(xiàn)的誤差作出任何預(yù)測，則這一類的誤差就稱為偶然誤差。

3、粗差：一定觀測條件下，超出正常范圍的誤差值。（理論上歸于錯誤一類）

測量誤差的處理原則：首先發(fā)現(xiàn)和剔除含粗差的觀測值，并采用模型改正法及觀測程序法進行消除或削弱系統(tǒng)誤差的影響，使觀測值中只含有偶然誤差。

中誤差：由于實踐中觀測值的數(shù)量總是有限的，所以不能得到觀測誤差的標準差，只能得到其估值，稱為中誤差。

第七章 工程控制測量

1、測繪：測定地球表面地物的位置、形狀和地貌，供工程建設(shè)規(guī)劃與設(shè)計使用，由于測量成果通常繪制成地形圖，從而稱為測繪。

2、測設(shè)：確定了位置、形狀的設(shè)計建筑物定位在實地，以便施工變成實體，稱為測設(shè)。

3、控制測量：在測繪或者測設(shè)之前，建立定位所依據(jù)的測量坐標系統(tǒng)，此工作稱為控制測量。

4、平面控制測量：按照控制點的連接方式劃分，可分為導(dǎo)線、三角、三邊、邊角等方法。

5、三角測量：以控制點為三角形的頂點，各三角形相互連接組成三角網(wǎng)，測量三角形的各個內(nèi)角。

6、三邊測量：控制網(wǎng)圖形與三角網(wǎng)相同，差別僅在于觀測值是三角形的邊長，而不是三角形的內(nèi)角。

7、邊角測量：采用三角網(wǎng)形，但是觀測全部三角形內(nèi)角和邊長，或者部分內(nèi)角和邊長。

8、三角測量、三邊測量、邊角測量的共同特點：控制范圍大、圖形結(jié)構(gòu)強、檢核條件多。缺點：要求通視的方向多，圖形結(jié)構(gòu)要求高，布點困難，觀測工作量大。

9、高程測量：根據(jù)高程測量的方法劃分，可以分為水準測量、三角測量、GPS高程測量。

10、國家控制測量概念：在全國范圍內(nèi)建立的平面控制網(wǎng)和高程控制網(wǎng)，總稱為國家基本控制網(wǎng)。

11、導(dǎo)線測量：從一起始點坐標和方位角出發(fā)，用測得的距離和角度依次進行推算各導(dǎo)線點水平坐標的方法，稱為導(dǎo)線測量。

（必考）導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：包括選點、布設(shè)測量標志、測邊、測角

1、選點及布設(shè)測量標志，原則為：

（1）相鄰導(dǎo)線點間應(yīng)通視良好

（2）避免相鄰導(dǎo)線點間夾角過大或者過小

（3）導(dǎo)線邊通過的地方要考慮避開折光影響較大的地形

（4）導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的位置，以便于使用和擴展

（5）導(dǎo)線各邊長大致相等

（6）導(dǎo)線點應(yīng)選在點位牢固、便于觀測且不易被破壞的地方。

測邊：導(dǎo)線邊長測量使用全站儀和角度測量同時進行，對于高等級導(dǎo)線測量，需要往返觀測取平均值。

測角：導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角按照導(dǎo)線前進的方向，在導(dǎo)線左側(cè)的角稱為左角，導(dǎo)線右側(cè)的角稱為右角。

導(dǎo)線的定向與聯(lián)測：為了計算導(dǎo)線點的坐標，需要根據(jù)兩個已知點之間的已知坐標方位角，推算導(dǎo)線各邊的方位角。

第五篇：測量學(xué)實習(xí)總結(jié)

測量學(xué)實習(xí)總結(jié)

我們從5月10日開始實習(xí)，在實習(xí)之初，我還有點擔心自己測不好，擔心只有三天的測量時間，不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們第二小組的反復(fù)測量，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務(wù)。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

（1）立標尺時，標尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點就非常重要，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用全站儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

（3）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。

（4）最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學(xué)完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把八個控制點的坐標畫出來，然后就開始畫體育館，當我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之有的坐標有一定的誤差，我們不斷修改，終于畫好了。

通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。

就整個實習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少知識，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，力求能最到更好！