第一篇：Csftskw考研英語滿分作文要點規(guī)劃

七夕，古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚，世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空，且作“揮手袖底風”罷。是夜，窗外風雨如晦，吾獨坐陋室，聽一曲《塵緣》，合 成詩韻一首，覺放諸古今，亦獨有風韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢。乙 酉年七月初七。-----嘯之記。

2011 考研大綱解析及滿分作文要點規(guī)劃
如果在前文當中，我們所談到的閱讀部分體現(xiàn)出考研考試選拔性和水平型考試的特征的話，那么在寫作方 面就是純粹的對于考生英語表達能力的考察了。大綱在作文部分實際很簡單，就大作文而言就是：考生根 據(jù)提示信息寫出一篇 160-200 字的短文（標點符號不計算在內(nèi)）。提示信息的形式有主題句，寫作提綱，規(guī)定情景，圖，表等?？忌诖痤}卡 2 上作答?？偡?20 分。這樣的大綱其實和高考英語的大綱及其一致。就是考查學生的書面表達能力?？荚嚨膶懽鞫际且环N control writing 和新概念作文大賽是有很大區(qū)別的，韓寒他們玩的是 creative writing.既然是控制型的寫作，其實命題人就只希望考生是否具備英語的書面表達能力。因此在內(nèi)容上希望 看到和話題一致的文章，在形式上出題人也做到了盡量明確的限定為三段論。這樣一來，決定考生分數(shù)高 低的決定性因素就是語言了。不過從實際的操作來看，部分考生在內(nèi)容和形式上也會有一定的困境。下面 我就以實戰(zhàn)的模和版來和大家一起實現(xiàn)內(nèi)容，形式和語言的提高。第一步：仔細審題，往正確的方向說。第一步：仔細審題，往正確的方向說。最近的十年間考試的提示信息都是以圖畫的形式給出的，因此第一步就是審題即找出圖畫作者想表達 的話題。這個過程考生盡量的做到：內(nèi)容趨同最保險。不要在確定話題的時候企圖與眾不同，陽光下沒有 新鮮事，你能想的到的話題實際很多考生都想到了，沒有什么新意可言。所以話題最好就寫你腦海中浮現(xiàn) 的第一個話題就好了。這樣可以避免跑題。并且進入 2005 年之后，每年跑題的時候很少了，因為審題的過 程已經(jīng)由圖畫下的漢字來完成了。“養(yǎng)老足球賽”，“網(wǎng)絡的遠與近”，“文化火鍋：美味又營養(yǎng)”。有了這些 漢字的限定和求同的思想我想同學們在審題方面應該沒有太大問題了。第二步：定闡述方向，有話可說（第二步：定闡述方向，有話可說（模）考研作文第一段都是要求對圖畫的描述，開頭相對固定化，中間視圖畫而定。但是考生可以套用完全 倒裝句型及主系表倒為表系主，這樣考生只需要一句話就可以把圖畫描述完畢：02 年為例：找到圖中的中 心人物美國姑娘主句就可以搭建起來： In the sunshine stands a pretty American g

irl.接著對 girl 進行描述，可以用到非限定性定語從句，分詞短語，介詞短語，如果這個中心事物周圍有 其他的人和物還可以用獨立主格。In the sunshine stands a pretty American girl, who is in the Chinese traditional costume, wearing necklace, earrings and its like, with a broad sweat smile on her face.這樣就可以如法炮制 2010 的圖畫了： In the picture above stands a hot pot, a traditional Chinese cooker , containing a lot of names of great figures from both western and eastern cultural backgrounds, such as Shakespeare , Confucius and his like ,with a line going like this : cultural hot pot-delicious and nutritious.同學們都可以仿造這樣的句型寫出很漂亮的圖畫描述句了。二段開頭就應該擺出論點：

我們面對的話題無非就是好的話題好壞的話題，不好不壞的話題我們也盡量的決定寫其中的一面就可 以了。這樣我們的論點就可以固定了。人們對于好的話題都是重視的，對于不好的話題都是忽視的。我們就只需要積累關于：好，壞，重視，忽視的英語表達就可以了。這樣的積累是在我們的課程中反 復談到過的。我也總結出了很經(jīng)典的表達。接下來就是整個文章最為重要的部分了，該從若干個方面來思 考如何展開這個話題了。根據(jù)多年的教學，我們已經(jīng)總結出了 12 個萬能思考的角度他們分別是：物質，時 間，效率，交流，安全，方便，環(huán)境，健康，情感，性格，經(jīng)驗，成功。所有話題都可以從這些角度中找 出三到四種來展開。這樣一來我們的任務就是去積累關于這 12 個話題的優(yōu)秀表達。第三段基本就是很固定的寫作了，好的就去弘揚，壞的就去解決。這就是我們的寫作模板中的“?！保@是可以固化的。第三步：多樣化表達，語言是關鍵。（板 第三步：多樣化表達，語言是關鍵。（板）。（比較下面的兩種表達： 1..As is symbolically conveyed in the vivid drawing above, the flower is so open.2.In the picture above, the flower is blooming in the green house.這兩句話那句話拿分高，考生同學應該很清楚了。第一句就是把板給死板化了，模可以固定，但是板 應該多樣。所以在準備 12 個話題的時候我就給同學們準備了這樣的表達：比如說浪費時間，同學們通常說 的是：waste time 但是我們可以這樣說的：Squander hours , lavish days , and even waste years.這樣的表達才 是真的能打動老師的，而不是僅僅靠一些陳詞濫調（cliché）.健康方面我們可以背一些常見的疾病名字： Heart disease ,high blood pressure, diabetes ,fattiness（obesity）。物質方面可以具體化：Delicious food, fashionable clothes, comfortable dwelling, fabulous/handsome cars.連接三個以上的名詞我們不用 a,b,c and d 而用：not only A ,but also B, a

第二篇：考研英語閱讀滿分

楔子一：為什么英語實力高而閱讀理解分數(shù)不高？

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。

鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。鵬之徙于南冥也，水

擊三千里，摶扶搖而上者九萬里……

——《莊子·內(nèi)篇·逍遙游》

考研作為中國考生面臨的三大選擇之一（即高考、考研、出國考試）無疑隨著本科教育的普及而變得越來越重要，毫不夸張的說，考研的競爭激烈程度已經(jīng)遠遠超過了高考，高考每年的錄取比例高達60%，而考研還不到30%。每個人都渴望能夠“扶搖而上九萬里”，能夠“乘長風，破萬里浪”，但是要想通過考研這道關，首先就得突破英語這道關，要想突破英語這

道關，首先就得突破閱讀理解這道關。

不過筆者常常聽到許多考生參加完碩士生入學英語考試后搖頭嘆息：“明明我看懂了全文也仔細斟酌了題問和選項，可閱讀理解為什么還是錯的一遢糊涂？”有的甚至仰天長嘆：“路漫

漫其修遠兮，吾將痛苦而求索？”

嗚乎哀哉，其原因在幾何？

筆者以為首先得看考生是不是真正看懂了全文，眾所周知，考研閱讀理解的短文難度遠遠超過六級考試，既使那些實力超群者也未必在短短十分鐘之內(nèi)真正看懂了全文。真正考懂全文的標志主要體現(xiàn)在對超綱詞和復雜長句的理解上，如果你看懂了90%，但這關鍵的10%看的模模糊糊，那你還是沒看懂，因為這部分常常就是出題的地方。而那些完全沒有看懂的考生說不定憑感覺也能選定答案，氣得讓那些自以為實力高者吐血不止。筆者的確也看到一些考生平日里無所事事，上網(wǎng)、打球、跳舞、泡妞，臨到考前才東拚西借幾本參考書臨時抱佛腳一下，結果那些復習的口吐白沫的同學沒考取他倒考取了。這其中就有運氣的成份，筆者當然承認運氣的重要性，有時候運氣就是考生的一種感覺，猶如人的第六感，心靈的一瞬間

靈光往往可以在瞬間破解人世間所有蹩腳的迷局。

不過筆者這里面對的是90%以上的普通考生，這些特例基本上是靠運氣的一種賭博，筆者從不賭博，筆者只希望每位考生能夠真正把成功牢牢握在手里。所以說真正看懂全文才是實

力的體現(xiàn)和滿分的基礎。

其次，也有的考生的確看懂了全文卻分數(shù)不高，筆者認為其中的原因也有兩方面，一是缺乏閱讀的技巧，雖然看懂了但真正作起題來卻還是拿不定主意，結果既耽擱了時間又影響了心態(tài)，而心態(tài)有時候在考試中起著至關重要的作用。二是缺乏對考研閱讀理解特殊性的認識，所以他們往往一不小心就落入了一個個陷阱當中，身陷泥潭不能自拔。

這兩方面都是本書要重點解決的問題：真正讓實力高者無怨無悔，讓實力庸者揚眉吐氣。

楔子二：閱讀理解模擬題的選擇

①、對市面上閱讀理解模擬題的分析：

市面上關于英語閱讀理解的輔導書如前所述多如過江之鯉，但是真正有用的有多少呢？ 不可否認，這些輔導書對于提高閱讀理解水平的作用是不用置疑的，但是現(xiàn)在問題的焦點并不是在于是否對于提高閱讀的實力有幫助，而是對于研究生英語閱讀理解的考試是否有立竿見影的效果。只有立足于考研，并根據(jù)考研的實際情況制定的閱讀資料才有可能對考研的英

語閱讀理解有直接的幫助，否則就是誤人子弟了。

對于市面上的閱讀理解輔導書，筆者以為大致有以下兩個方面的致命傷：

一、在提供的短文中無緣無故的加大超綱單詞量

有不少參考書都是這樣，為了表示這本書的難度很大，于是在短文中加入大量的超綱單詞，單詞本來就是英語的基礎，所以從表面上來看，的確短文的難度很大。實際上呢？這不過是一種虛假的表項罷了，考生的時間本來就很有限，現(xiàn)在卻要花費大量時間背記超綱單詞，而一旦看不懂全文又極大的打擊了自己的自信心，從功利主義的原則來看，這絕對是得不償失的。

有用的東西才是有價值的東西。如果一個單詞對于考研英語沒有任何幫助，那它就是毫無意義的。更何況，99.9%的考生一直到考前也不能完全熟記單詞大綱上的所有單詞的所有意思。

好鋼要用在刀刃上，而不是浪費在超綱單詞上。

也許有的考生會說，通過超綱單詞的熟悉可以擴大知識面，提高英語語感，對于研究生考試也是有幫助的。但現(xiàn)在的關鍵不是是否有幫助，而是你是否用了最小的成本取得了最大的成果。如果你時間多的用不完，精力也多的用不完，把整本詞典背下來豈不是更好？

二、題問的設置和題項的選擇太過簡單，和真題相差太遠

市面上許多參考書所用短文的選擇項都是如此，題問和題項都毫無技巧，基本上是“看懂全文就能作對所有答案”，這也是這些參考書為什么要用大量超綱單詞從表面上加大難度的原

因。

也許他們忘了，目的是通過研究生英語這一特殊的考試，而不是全面提升讀者的閱讀水平。而考研英語最大的特征就是“既使你看懂了全文也可能作不對任何一道題”，既使是1995的一篇簡單的短文“談人的成長是一個過程”其題項設置之巧妙令諸多英語高手頭痛欲裂，文章

很簡單，但題問和選項設置有太多陷阱，據(jù)筆者自己的經(jīng)驗和對其他成功者的調查，幾乎沒有人在第一次做本文的時候全對的。這就是考研真題和市面上許多模擬題最本質的區(qū)別。

也正只有從考研真題分析入手才能夠真正洞悉其中的真諦！

②、為什么一定要用考研歷年真題？

原因很簡單，既然要搞定考研英語，當然要對她進行全面了解，而歷年真題正是最好而且是唯一的途徑，然后從中總結經(jīng)驗、挖掘規(guī)律，有的放矢而不是泛泛而論，最終使自己洞查她的一切資料，臨考時才真正能做到胸有成竹。

其次，考研英語和其他任何英語考試不同，有她自己的規(guī)律。比如說題問和題項暗藏有太多的陷阱等等。如前所述，考研的真題都是眾多專家苦思精研出來的結果，其實際難度之高絕非單個人所編寫的輔導資料所能比，更何況真題就是權威，既使其他輔導參考資料再“牛逼”也得圍繞真題來設計并盡量來模仿真題。所以，考生們必需去研究她，關注她，圍繞她來安

排自己的追求計劃。

筆者也見到了太多的考研學子居然沒有作一篇考研閱讀理解真題，整日里抱著一大堆輔導書狂作，結果一上考場才發(fā)覺真正的試題完全不是那么會事兒，一口鮮血涌到了喉頭又生生的咽了回去。

當然也有考生自我感覺良好，結果一下考場和高手一起討論頓時臉如死灰，他們到死也不信

自己基本上看懂了全文卻一道題也沒有作對。

③、一天到底作多少篇閱讀理解最好？

筆者曾經(jīng)采訪過兩個考生，一個考生一天做十五篇閱讀理解，另一個考生一天做兩篇閱讀理解，結果呢，前者考取了中國人民大學的研究生，后者考取了北京航空航天大學的研究生。也許從表面來看，每天十五篇閱讀理解對于普通人來說實在是太多了，而每天才兩篇的閱讀理解又實在是太少了。但是考研永遠只有結果，沒有如果，更沒有過程。他們都獲得了成功。其實拋開這表面的數(shù)量之爭，我們來看兩名考生的實際英語實力，任何分析離開了實際都是毫無意義的。人大的考生英語六級考了86分，對于他來說，他做閱讀理解的目的是為了取得英語水平的全面突破，由于他的詞匯量遠遠超過考研大綱規(guī)定的六千單詞量、語法基礎也極為扎實，所以他是通過這種廣泛的閱讀來提升英語水平而不僅僅是針對考研英語這一單獨的水平。據(jù)他所說，后來真題、輔導書上的所有題都被他做完了，最后實在找不到閱讀理解的短文只得每天看英文報紙“充饑”。

那位北航的考生只過了英語四級（69分），六級沒過，由于他的英語基礎不好（和那位人大的不可同日而語），所以一方面他在補習英語詞匯、語法的同時，閱讀理解只用真題，他每天做的很慢，兩篇閱讀理解包括做題、分析、精讀、背誦至少需要兩個小時以上，不過據(jù)

他所說的確收獲很大，臨上考場的時候真的有一種已洞悉考研英語秘密的自信。

臨場結果：人大的考生英語81分，北航的考生74分。

這樣就有一個極其重要的問題提出來了，對于絕大多數(shù)考生來說（即實力一般的考生），每天到底做多少篇閱讀理解為好？

根據(jù)筆者對大量成功考生的調查，每天閱讀理解的篇數(shù)以三到五篇左右為好。雖然表面來看數(shù)量似乎并不多，但每一篇都要真正弄懂，真正做到每做一篇有一篇的收獲，絕對不能圖表面的速度和毫無意義的數(shù)量而囫圇吞棗，因為做閱讀理解的目的是洞悉考研閱讀理解的秘密

而不僅僅單純是提高自己的英語水平。

④、題量不夠怎么辦？

既然選定了考研英語閱讀理解的對象——真題，有確定了每天的題量大約是三到五篇，那么另一個問題就凸現(xiàn)出來，因為考研真題從1986年到2004年一共也不過才八、九十篇閱讀理解，如果按每天三篇的速度不到一個月、而按每天五篇的速度只需要半個多月就可以把所

有真題過一遍。這是不是說題量太少了？

不錯，題量的確是太少了。不過如前所述，復習永遠比學習更重要，如果要精讀并從中洞悉考研英語閱讀理解的秘密，你至少需要重做兩遍考研真題。試想想，每年該有多少考生擠到這座獨木橋上，據(jù)大致估計，2001年研究生的報名人數(shù)是四十八萬，2002年是六十萬，2003年是七十四萬，2004年是九十萬。盡管有越來越多的學子投身其中，可為什么大多數(shù)考生還是敗在了英語上面？這本身就說明英語閱讀理解絕不是一看就明白的“蹩腳貨”，而恰恰是

需要反復琢磨才能了解其真是內(nèi)涵的珍玉。

正如前述的北航考生一樣，他每天的兩篇閱讀理解真題的確是太少了，可他真正把每一篇都完全吃透了，復習到后來他甚至能夠背誦下1995年以后的所有閱讀理解考題。正是這種目的性、針對性極強的練習使他順利通過了英語這一關，他的英語成績遠遠好于許多六級通過

者考生的成績。

不過對于一些時間充裕，方法得當?shù)目忌鷣碚f，歷年的真題的確顯得是少了點，不過到了這個節(jié)點的時候千萬不要去做那些用大量超綱單詞堆砌出來的所謂難度較高的模擬題，這時一個明智的選擇就是選用六級考試的歷年真題，畢竟這是目前最接近于考研英語難度的正規(guī)試

題了。

歷年考研閱讀真題加上歷年六級閱讀真題足夠所有準備考研學子練習了，而且立竿見影，有

百利而無一害。

⑤、考前要不要作自測題？

這也是一個極其重要的問題，尤其對于大多數(shù)沒有達到六級優(yōu)秀的考生來說。這里所說的自測題是市面上見到的許多要求在考前十天甚至五天作的所謂有可能押到題的“最接近真題的測驗題”。

首先得澄清一個問題，那就是市面上的任何自測題永遠不可能押中當年的考試真題，因為官方隨時都有人監(jiān)控市場的動向，如果連我們這些普通老百姓都能搞到這方面的資料，那他們豈不是更容易？既使一旦發(fā)現(xiàn)有可能押中的題目，考試中心會立刻從題庫中更換一套試題。

所以說，天上永遠都不可能掉下餡餅，也永遠不要指望天上掉餡餅。

既然自測題在實際上不可能押中真題，那么我們再來看看它到底有什么價值？因為大多數(shù)自測題和真題的難度相差太多，所以它往往會加大超綱單詞量，這樣就只得造成兩種結果： 一是分數(shù)很高，連作幾套題閱讀都是滿分。而到了考場上一看才知道難度遠遠超過那些自測題，考生立刻就會從盲目自信變得方寸大亂，緊張之下絕對會大大影響水平的發(fā)揮； 二是一看滿篇都是不認識的單詞，一套題作下來，閱讀得分還不到一半。這樣的結果將會極大的打擊你的自信心，認為自己還復習不到家，而現(xiàn)在臨考時間所剩無己，不得不打亂自己的復習計劃重新安排，無疑這將大大影響臨場的狀態(tài)。

所以說，一旦制定了一個周詳?shù)挠媱澗鸵獔猿值降祝灰煌饨绲囊蛩厮绊?。越到臨考，越要以復習為主，至于那些自測題，無論是作者出于押題目的的還是為了其他的目的（如MONEY）還是不要作的好。因為無論你自測的分高還是分低，都對考試沒有實際意義。

第三篇：何凱文滿分作文要點規(guī)劃

何凱文滿分作文要點規(guī)劃

如果在前文當中，我們所談到的閱讀部分體現(xiàn)出考研考試選拔性和水平型考試的特征的話，那么在寫作方面就是純粹的對于考生英語表達能力的考察了。大綱在作文部分實際很簡單，就大作文而言就是：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200字的短文（標點符號不計算在內(nèi)）。提示信息的形式有主題句，寫作提綱，規(guī)定情景，圖，表等?？忌诖痤}卡2上作答?？偡?0分。這樣的大綱其實和高考英語的大綱及其一致。就是考查學生的書面表達能力?？荚嚨膶懽鞫际且环Ncontrol writing 和新概念作文大賽是有很大區(qū)別的，韓寒他們玩的是creative writing.既然是控制型的寫作，其實命題人就只希望考生是否具備英語的書面表達能力。因此在內(nèi)容上希望看到和話題一致的文章，在形式上出題人也做到了盡量明確的限定為三段論。這樣一來，決定考生分數(shù)高低的決定性因素就是語言了。不過從實際的操作來看，部分考生在內(nèi)容和形式上也會有一定的困境。下面我就以實戰(zhàn)的模和版來和大家一起實現(xiàn)內(nèi)容，形式和語言的提高。第一步：仔細審題，往正確的方向說。

最近的十年間考試的提示信息都是以圖畫的形式給出的，因此第一步就是審題即找出圖畫作者想表達的話題。這個過程考生盡量的做到：內(nèi)容趨同最保險。不要在確定話題的時候企圖與眾不同，陽光下沒有新鮮事，你能想的到的話題實際很多考生都想到了，沒有什么新意可言。所以話題最好就寫你腦海中浮現(xiàn)的第一個話題就好了。這樣可以避免跑題。并且進入2005年之后，每年跑題的時候很少了，因為審題的過程已經(jīng)由圖畫下的漢字來完成了?！梆B(yǎng)老足球賽”，“網(wǎng)絡的遠與近”，“文化火鍋：美味又營養(yǎng)”。有了這些漢字的限定和求同的思想我想同學們在審題方面應該沒有太大問題了。

第二步：定闡述方向，有話可說（模）

考研作文第一段都是要求對圖畫的描述，開頭相對固定化，中間視圖畫而定。但是考生可以套用完全倒裝句型及主系表倒為表系主，這樣考生只需要一句話就可以把圖畫描述完畢：02年為例：找到圖中的中心人物美國姑娘主句就可以搭建起來： In the sunshine stands a pretty American girl.接著對girl進行描述，可以用到非限定性定語從句，分詞短語，介詞短語，如果這個中心事物周圍有其他的人和物還可以用獨立主格。

In the sunshine stands a pretty American girl, who is in the Chinese traditional costume, wearing necklace, earrings and its like, with a broad sweat smile on her face.這樣就可以如法炮制2010的圖畫了：

In the picture above stands a hot pot, a traditional Chinese cooker , containing a lot of names of great figures from both western and eastern cultural backgrounds, such as Shakespeare , Confucius and his like ,with a line going like this : cultural hot pot-delicious and nutritious.同學們都可以仿造這樣的句型寫出很漂亮的圖畫描述句了。二段開頭就應該擺出論點：

我們面對的話題無非就是好的話題好壞的話題，不好不壞的話題我們也盡量的決定寫其中的一面就可以了。這樣我們的論點就可

以固定了。人們對于好的話題都是重視的，對于不好的話題都是忽視的。

我們就只需要積累關于：好，壞，重視，忽視的英語表達就可以了。這樣的積累是在我們的課程中反復談到過的。我也總結出了很經(jīng)典的表達。接下來就是整個文章最為重要的部分了，該從若干個方面來思考如何展開這個話題了。根據(jù)多年的教學，我們已經(jīng)總結出了12個萬能思考的角度他們分別是：物質，時間，效率，交流，安全，方便，環(huán)境，健康，情感，性格，經(jīng)驗，成功。所有話題都可以從這些角度中找出三到四種來展開。這樣一來我們的任務就是去積累關于這12個話題的優(yōu)秀表達。

第三段基本就是很固定的寫作了，好的就去弘揚，壞的就去解決。這就是我們的寫作模板中的“?！保@是可以固化的。第三步：多樣化表達，語言是關鍵。（板）比較下面的兩種表達：

1..As is symbolically conveyed in the vivid drawing above, the flower is so open.2.In the picture above, the flower is blooming in the green house.這兩句話那句話拿分高，考生同學應該很清楚了。第一句就是把板給死板化了，?？梢怨潭?，但是板應該多樣。所以在準備12個話題的時候我就給同學們準備了這樣的表達：比如說浪費時間，同學們通常說的是：waste time 但是我們可以這樣說的：Squander hours ,lavish days , and even waste years.這樣的表達才是真的能打動老師的，而不是僅僅靠一些陳詞濫調（cliché）.健康方面我們可以背一些常見的疾病名字：Heart disease ,high blood pressure, diabetes ,fattiness（obesity）。物質方面可以具體化：Delicious food, fashionable clothes, comfortable dwelling,fabulous/handsome cars.連接三個以上的名詞我們不用a,b,c and d 而用：not only A ,but also B, and such benefits(problems)as C and D.這樣我們就能寫出這樣的好句子了：體育鍛煉能防治心臟病，高血壓，糖尿病和肥胖癥。

Physical exercise can safeguard not only Heart disease ,but also high blood pressure and such problems as diabetes and fattiness（obesity）.各位考生朋友，這就是模板的真諦，模是模，板是板。這就是為什么我的學生在上了12個小時的寫作課后就能寫出15分以上的文章的原因所在。因為，我們了解了考研寫作的實質就是對于某些表達的積累，我們提前積累了，分數(shù)當然能在最短的時間中獲得最大的提高。所以同學們一定要在強化和沖刺階段按照我的作文思路進行積累。我相信同學們一定能在作文部分獲得一個非常好的成績。

第四篇：考研英語復習規(guī)劃

考研英語復習規(guī)劃

主持人：我們接到很多同學的詢問，說海文考研大講堂已經(jīng)很久沒有作關于英語復習之類的節(jié)目了，我們是想讓讓大家在集中時間段認真復習英語，由此集中問題來解決，今天為了解決同學們提出的種種英語方面的問題，我們請到了全國碩士研究生考研英語閱卷組成員，中國人民大學博士研究生入學考試命題組組長曹曉偉老師，對考研英語復習規(guī)劃，完型、閱讀、翻譯、寫作進行精辟入理的分析解答。曹曉偉：大綱中，研究生英語入學考試試卷的第一部分為“英語知識運用”。為了鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在實際交際中能更準確、自如地運用語法知識，研究生英語入學考試試卷結構中 “語法結構與詞匯”項目的具體題型以后將不再出現(xiàn)，并把“完型填空”改為“英語知識運用”，通過完型填空的形式考察考生綜合運用英語語言知識的能力。

“英語知識運用”（完型填空）多項選擇題在新大綱中規(guī)定為20題，共10分。在一篇240-280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的四個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整。本部分主要考察考生對不同語境中規(guī)范的語言要素（包括語法結構、詞匯、邏輯、上下文、文化歷史背景等）的掌握程度，而且還考察考生對語段特征（如連貫性和一致性等）的辨識能力等。這種題型旨在測試考生運用所學過的語法知識和詞匯以及通過上下文的邏輯關系等，進行綜合填空的能力，要求考生既要有扎實的語法知識基礎和豐富的詞匯量，又要有較強的閱讀能力?？忌谶@一部分進行解題時，必須靈活運用自己所掌握的所有英語知識，并且能夠融匯貫通。

我們可以運用這幾種方法：

1.無關詞排除法

完型文章一般都有非常明確的中心主線，且整個文章很緊湊，就是緊緊圍繞著中心主線展開。因此，理論上正確的選項一定是緊扣文章的主題和中心主線的。故而，一些看上去明顯和文章主題和中心主線毫無關系的選項基本上可以排除在正確答案之外。

2.同現(xiàn)

同現(xiàn)是一種詞匯的銜接手段。完型文章由于常常有明確的中心主線，所以作者往往會使用一些重點詞匯圍繞著中心主線貫穿全文。同現(xiàn)實際上就是一組具有相同傾向性的詞語，這些詞語所表現(xiàn)的傾向性往往與中心主線中的導向一致，或者說這些同現(xiàn)詞語的任務就是對文章的導向進行展開支持。因此，文章的整體導向這個已知線索可以成為解出這些同現(xiàn)詞語的關鍵信息。

3.復現(xiàn)

復現(xiàn)是完型文章中詞匯的另一種銜接手段，即表達相同意思的詞匯在文章的不同地方出現(xiàn)。復現(xiàn)可以是相同的詞重復出現(xiàn)，也可以是用不同的詞表達相同的意思。復現(xiàn)的解題意義在于：如果判斷出一個未知填空與上下文的那些已知詞匯有復現(xiàn)關系，只要從選項中選出與那些詞匯意義相同的就是正確答案。

4.關聯(lián)

關聯(lián)是完型文章中經(jīng)常出現(xiàn)的一種結構，即將兩個或兩個以上的同類別詞語，比如兩個動詞、兩個形容詞以連續(xù)排比的結構出現(xiàn)。在這種情況下，兩個關聯(lián)詞匯在句子中的語法地位一樣，且常常起一樣的語法作用，之間又明顯具有某種邏輯關系。關聯(lián)的解題意義在于：出題人一般會將一個關聯(lián)詞語設置成已知信息，另一個是未知的，這樣那個已知的詞語便成為破解未知詞語的關鍵線索。

5.時間線索

若完型文章中出現(xiàn)的時間信息一般都是非常有用的線索，因為只要通過分析這些時間線索就可以很快把握與這些時間線索聯(lián)系在一起的信息之間的關系。

6.總分結構對照分析法

由于總分之間的基本關系是互相支持，互相印證的對照關系，而且總述是對分述的總結和概括，而分述是對總述的展開。當一些未知填空出現(xiàn)在總述句時，解出這些填空的相關聯(lián)已知線索往往可以在與其對應的分述部分找到。

7.對應成分分析法

由于完型文章的上下文之間以及句子內(nèi)部之間往往有著一定的邏輯關系，句子的各個成分之間便形成一定的對應關系，考生可以根據(jù)這種邏輯關系找出與未知填空相對應的已知成分作為線索，通過對應的已知成分推斷出未知填空的答案。

背單詞應該從以下四個方面來進行準備：

一、單詞發(fā)音；

二、單詞詞義；

三、單詞用法，同一個單詞在不同的語言環(huán)境，詞義是不一樣的；

四、單詞關系，考生應掌握單詞的同義詞，反義詞，派生詞等。大綱后面還附有詞的前綴后綴，基本上考研的詞匯量包括的各種派生詞匯都加在一起，差不多要求考生要掌握近一萬個單詞。

精細閱讀?？佳虚喿x第一考理解，第二考速度。英語考試時間為3個小時，其中閱讀部分由4篇閱讀文章組成。閱讀時間絕對夠，但很多人會覺得時間不夠。我建議考生們應該養(yǎng)成精細閱讀的習慣。從現(xiàn)在開始，要把自己浸泡在英語閱讀的氛圍里，計劃好從現(xiàn)在到考試前的每一周時間閱讀的量和速度。

比如在使用《考研英語閱讀理解精讀200篇》時，其中：第1部分基礎100篇文章（25套題）是六級水平，第2部分仿真60篇文章（15套題），最后沖刺40篇文章（10套題）。如何來學？1周1套題：周一用60-70分鐘做1套完整的題；周二至周五精讀每篇文章，每天一篇；周六把本周這套題再整體閱讀一遍；周日把最近幾周做的題系統(tǒng)復習一遍。基礎較差的同學須在6月底之前將閱讀200篇做一遍，然后再制定出詳細復習這200篇文章的計劃?；A好的同學可以每周一做套題，一直堅持到考試。

在中國學英語有兩種方式能為自己營造英語學習的環(huán)境，提高你的英語水平：一個是通過主動地大量閱讀，二是通過主動地大量的聽。我們從現(xiàn)在開始，鎖定《經(jīng)濟學人》、《新聞周刊》、《時代周刊》等英美報刊，最好是最近幾年的經(jīng)濟類文章和社會科學方面的題材。但不要關注政治方面及時事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、高科技等，這些話題不大可能在考試中出現(xiàn)?？佳虚喿x文章通常是400左右單詞量，因此，閱讀報刊時鎖定600左右單詞量的文章。我們也可以每周從網(wǎng)上下載一篇，把文章的語言難點全部弄明白，看不懂問同學和老師，還可以求助于網(wǎng)上論壇。新航道論壇里面就有英語論壇，全部用英語提問，由英美語言專家回答。

學習過程中要有自己的詞匯筆記本，學英語最重要的方式就是不斷復習。亞里士多德說過一句話，優(yōu)秀是一種習慣。保持良好的學習習慣，到考試之前，英語就會突飛猛進。

從近年的翻譯真題中，我們可以初步總結出考研的英語翻譯試題有以下幾個特點：

1）從文章的題材來看，大多數(shù)都是有關政治、經(jīng)濟、文化、教育、科普以及社會生活等方面的內(nèi)容，頗有難度。

2）從所選文章的文體來看，多是議論文，說明文也較多，結構都比較嚴謹，邏輯性也很強。

3）從具體要求翻譯的句子來看，長難句占多數(shù)，不過也有一些雖然不長，但是包含一些比較難理解的詞匯和結構的句子。根據(jù)以上特點，再結合在前幾次翻譯實踐中談到的方法，我們來具體看看在著手進行考研英語翻譯時要注意的問題。

一個完整的翻譯過程應是這樣的：

首先是理解，具體來說，就是要先通讀全文，理解原文的意思?？梢詤⒖家韵碌牟襟E：1）略讀全文，從整體上把握整篇文章

2）分析所要求翻譯的部分，弄清句子結構，先找出句子的主干，明確代詞it, they, them, this, that, these, those等所指代的詞或短語的意思，再分析是否存在省略，主從關系如何等

3）進一步細化，分析詞匯及慣用語，明確句子的整體意思及其在上下文中所處的地位。

其次是翻譯，就是用自己的話把作者的意思再現(xiàn)出來，這一點對漢語的功底要求比較高，具體操作過程中要注意英漢兩種語言的差異，簡單一些的句子能直譯就直譯，實在難度較大的就直譯和意譯結合，總之，應當盡量使譯文得體。

最后是復查，從某種意義上來說，這和翻譯過程一樣重要。具體應從以下幾方面考慮： 1）譯文準確程度

2）詞句上有無自己的主觀增減

3）一些細節(jié)，如數(shù)字，日期，年份有無譯錯

關于協(xié)作，我們到知道，在考場上時間是非常寶貴、十分有限的，所以就需要我們在平時練習的時候一定要養(yǎng)成合理規(guī)劃寫作進程的好習慣。每一個人都有不同的寫作習慣，有的人習慣于先寫出提綱，有的人習慣于完整地寫下草稿后再抄寫在卷面上，也有人習慣于直接在卷子上寫。但不管怎樣，我們一定要首先計劃安排好時間。

通常情況下你可以在動筆之前花5分鐘左右的時間構思并寫出提綱；然后用大約30分鐘的時間把短文寫好；如果你習慣于打草稿的話，可以用20分鐘的時間寫草稿，然后再用10分鐘左右的時間把草稿抄寫在試卷上，可以邊抄邊修改，以保證卷面的整潔；最后我們還有大約5分鐘的時間來檢查。在平時寫作的時候就要嚴格要求自己，按照考試的要求操練。

審清題型題意

在考場上有些考生往往擔心沒有足夠的時間，看完題目就動筆寫了起來，結果是寫了一半?yún)s發(fā)現(xiàn)跑題了。為了避免這種情況，首先要認真審題，在審題期間我們要解決兩個問題，即：分清題型和揣摩題意。

1.分清題型。拿到題后，分析該題目是議論文、說明文、記敘文或書信通知類的文體(歷年來的考研英語作文題都屬于論說文)，以及題目中所給的信息是段首句、提綱、還是圖表或關鍵詞。不同的題型要求使用不同的語言風格和寫作方法。分清題型，腦子里就對采用什么風格和方法寫作有了一個初步的概念。比如：如果題目是議論文，就要想到必須在文章中使用充分的例證來說理：如果是書信體，就必須注意使用書信的格式，用誠懇生動的語言來打動讀者。

2.揣摩題意。根據(jù)題目中的一些詞匯信息，來確定文章的主題，限定寫作范圍。比如，1996年的題目是：“good health”。從“health”這個詞可以確定，這篇作文的主題應該是健康，而不是娛樂或其他的事物；而從題目里出現(xiàn)的“good”這個詞可以將作文的主題縮小到良好的健康。再結合所給出的outline，確定具體的寫作思路和范圍。再比如，近幾年常考漫畫作文，剛剛結束的2004年考研英語作文也是一篇漫畫式作文，題目是《終點又是新起點》。許多考生在看到這個題目之后感覺不難，也很熟悉，但又不知該如何下筆，具體該寫些什么。首先我們要縮小話題范圍或者說是將短文的內(nèi)容具體化(narrowing down the topic)。我們可以結合大到社會問題、小到個人情況來展開話題。比如說：為了申辦奧運會，我們中國人努力了十余年，企盼了十余年，在2001年我們終于實現(xiàn)了這一夙愿。至此，我們可以為申奧畫上一個圓滿的句號了。但同時這也是一個新的起點，我們又必須著手準備2008年的奧運會了。再比如2003年的春天，我們正常的工作和生活被一場可怕的瘟疫打亂了。這就是人們聞之而色變的SARS。通過幾個月全社會齊心協(xié)力的奮戰(zhàn)，我們終于戰(zhàn)勝了這個惡魔。這是一個終點，同時它也是一個新起點，一個需要人們改變不健康的生活方式的新起點，一個人類維護生態(tài)平衡的新起點。我們也可以從小處著手，比如：考研是一個終點，是我們進入大學后四年辛苦努力的結果。這是人生中的一個岔路口，也是一個新的起點，是莘莘學子們或繼續(xù)深造或步入社會的新起點。這樣，我們縮小了話題范圍之后就比較容易下筆了。

精心選材構思

在分清題型、確定了文章的主題和寫作范圍之后，要開始構思寫作的內(nèi)容和步驟了。也就是說，在作文答題紙上動筆之前，要對文章將要涉及到的內(nèi)容以及組合這些內(nèi)容的步驟進行思考。當你看到一個題目時，是不是常常遇到大腦一片空白的情況，如果是這樣的話，不要著急，因為你并不孤單，有許多人和你一樣也正為此發(fā)愁呢！下面我們就要介紹兩種有效的方法來克服這個問題。

1.風暴聯(lián)想法

構思寫作方法和步驟先要圍繞題目，廣泛搜索材料，然后是篩選材料，列出稍微詳細的提綱。搜索材料可以采用聯(lián)想法，即針對題目所給的信息，盡可能快速地聯(lián)想盡可能多的與信息有關的材料，將所有這些想到的材料寫在草稿紙上，這些材料可以是一個單詞、一個短語或一個句子，然后再進一步篩選。

2.自我提問法

除了通過風暴聯(lián)想法來搜集素材以外，我們還可以通過自我提問法來打開思路。當記者要寫一篇新聞稿時，都會在報道中回答以下的問題：

│who│what│where│when│why│how│

同樣地，我們也可以圍繞這些問題來搜集作文的材料，讓自己從不同角度去看同一主題，幫助自己定位。我們無須安排一定次序，也不用擔心數(shù)據(jù)是否有用，只要盡量提出多一些的W-H問題，然后逐一解答便可。當我們完成后，再決定取舍哪些材料。

通過風暴聯(lián)想法和自我提問法的學習，我們打開了思路、搜集到了許多相關的素材。下面我們就需要理出文章的基本思路，也就是要構架作文的輪廓或大綱(outline)。

四、六級英語考試的作文大多給出了輪廓，考生只需按照所給的框架擴寫就可以了。而近年來的考研英語作文多以漫畫的形式出現(xiàn)，因此需要考生在動筆擬稿之前自己寫出大綱以保證作文思路清晰，緊扣主題。

所謂的大綱就是一個有邏輯性的、有組織的對作文的概述。一個好的大綱是我們寫作過程中的好助手，它可以幫我們確定作文的主題和結構、有序地組織自己的觀點、合理地安排材料。寫大綱的時候，我們可以使用完整的句子，也可以使用單詞或短語。使用完整的句子寫大綱比較詳細，而且有些主題句在最后寫成文的時候直接可以使用。而如果使用單詞或短語來寫大綱的話則會更快、更簡潔。主持人：今天曹曉偉老師給我們講了這么多關于英語考研過程中需要注意的地方，相信那些英語方面有疑問的同學都可以在其中找到適合自己的方法，有效的提高自身的成績。

三.精細閱讀

考研閱讀第一考理解，第二考速度。英語考試時間為3個小時，其中閱讀部分由4篇閱讀文章組成。閱讀時間絕對夠，但很多人會覺得時間不夠。我建議考生們應該養(yǎng)成精細閱讀的習慣。從現(xiàn)在開始，要把自己浸泡在英語閱讀的氛圍里，計劃好從現(xiàn)在到考試前的每一周時間閱讀的量和速度。比如在使用《考研英語閱讀理解精讀200篇》時，其中：第1部分基礎100篇文章（25套題）是六級水平，第2部分仿真60篇文章（15套題），最后沖刺40篇文章（10套題）。

如何提高？

1周1套題：周一用60-70分鐘做1套完整的題；周二至周五精讀每篇文章，每天一篇；周六把本周這套題再整體閱讀一遍；周日把最近幾周做的題系統(tǒng)復習一遍。基礎較差的同學須在6月底之前將閱讀200篇做一遍，然后再制定出詳細復習這200篇文章的計劃。基礎好的同學可以每周一做套題，一直堅持到考試。

在中國學英語有兩種方式能為自己營造英語學習的環(huán)境，提高你的英語水平：一個是通過主動地大量閱讀，二是通過主動地大量的聽。我們從現(xiàn)在開始，鎖定《經(jīng)濟學人》、《新聞周刊》、《時代周刊》等英美報刊，最好是最近幾年的經(jīng)濟類文章和社會科學方面的題材。但不要關注政治方面及時事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、高科技等，這些話題不大可能在考試中出現(xiàn)?？佳虚喿x文章通常是400左右單詞量，因此，閱讀報刊時鎖定600左右單詞量的文章。我們也可以每周從網(wǎng)上下載一篇，把文章的語言難點全部弄明白，看不懂問同學和老師，還可以求助于網(wǎng)上論壇。新航道論壇里面就有英語論壇，全部用英語提問，由英美語言專家回答。學習過程中要有自己的詞匯筆記本，學英語最重要的方式就是不斷復習。亞里士多德說過一句話，優(yōu)秀是一種習慣。保持良好的學習習慣，到考試之前，英語就會突飛猛進。

四.關于翻譯

從近年的翻譯真題中，我們可以初步總結出考研的英語翻譯試題有以下幾個特點：

1）從文章的題材來看，大多數(shù)都是有關政治、經(jīng)濟、文化、教育、科普以及社會生活等方面的內(nèi)容，頗有難度。

2）從所選文章的文體來看，多是議論文，說明文也較多，結構都比較嚴謹，邏輯性也很強。

3）從具體要求翻譯的句子來看，長難句占多數(shù)，不過也有一些雖然不長，但是包含一些比較難理解的詞匯和結

構的句子。

根據(jù)以上特點，再結合在前幾次翻譯實踐中談到的方法，我們來具體看看在著手進行考研英語翻譯時要注意的問題。

一個完整的翻譯過程應是這樣的：

首先是理解，具體來說，就是要先通讀全文，理解原文的意思。可以參考以下的步驟：

1）略讀全文，從整體上把握整篇文章

2）分析所要求翻譯的部分，弄清句子結構，先找出句子的主干，明確代詞it, they, them, this, that, these, those等所指代的詞或短語的意思，再分析是否存在省略，主從關系如何等

3）進一步細化，分析詞匯及慣用語，明確句子的整體意思及其在上下文中所處的地位。

其次是翻譯，就是用自己的話把作者的意思再現(xiàn)出來，這一點對漢語的功底要求比較高，具體操作過程中要注意英漢兩種語言的差異，簡單一些的句子能直譯就直譯，實在難度較大的就直譯和意譯結合，總之，應當盡量使譯文得體。

最后是復查，從某種意義上來說，這和翻譯過程一樣重要。具體應從以下幾方面考慮：

1）譯文準確程度

2）詞句上有無自己的主觀增減

3）一些細節(jié)，如數(shù)字，日期，年份有無譯錯

五.關于寫作

我們都知道，在考場上時間是非常寶貴、十分有限的，所以就需要我們在平時練習的時候一定要養(yǎng)成合理規(guī)劃寫作進程的好習慣。每一個人都有不同的寫作習慣，有的人習慣于先寫出提綱，有的人習慣于完整地寫下草稿后再抄寫在卷面上，也有人習慣于直接在卷子上寫。但不管怎樣，我們一定要首先計劃安排好時間。

通常情況下你可以在動筆之前花5分鐘左右的時間構思并寫出提綱；然后用大約30分鐘的時間把短文寫好；如果你習慣于打草稿的話，可以用20分鐘的時間寫草稿，然后再用10分鐘左右的時間把草稿抄寫在試卷上，可以邊抄邊修改，以保證卷面的整潔；最后我們還有大約5分鐘的時間來檢查。在平時寫作的時候就要嚴格要求自己，按照考試的要求操練。

審清題型題意

在考場上有些考生往往擔心沒有足夠的時間，看完題目就動筆寫了起來，結果是寫了一半?yún)s發(fā)現(xiàn)跑題了。為了避免這種情況，首先要認真審題，在審題期間我們要解決兩個問題，即：分清題型和揣摩題意。

1.分清題型。

拿到題后，分析該題目是議論文、說明文、記敘文或書信通知類的文體(歷年來的考研英語作文題都屬于論說文)，以及題目中所給的信息是段首句、提綱、還是圖表或關鍵詞。不同的題型要求使用不同的語言風格和寫作方法。分清題型，腦子里就對采用什么風格和方法寫作有了一個初步的概念。比如：如果題目是議論文，就要想到必須在文章中使用充分的例證來說理：如果是書信體，就必須注意使用書信的格式，用誠懇生動的語言來打動讀者。

2.揣摩題意。

根據(jù)題目中的一些詞匯信息，來確定文章的主題，限定寫作范圍。比如，1996年的題目是：“good health”。從“health”這個詞可以確定，這篇作文的主題應該是健康，而不是娛樂或其他的事物；而從題目里出現(xiàn)的“good”這個詞可以將作文的主題縮小到良好的健康。再結合所給出的outline，確定具體的寫作思路和范圍。再比如，近幾年?？悸嬜魑?，剛剛結束的2004年考研英語作文也是一篇漫畫式作文，題目是《終點又是新起點》。許多考生在看到這個題目之后感覺不難，也很熟悉，但又不知該如何下筆，具體該寫些什么。首先我們要縮小話題范圍或者說是將短文的內(nèi)容具體化(narrowing down the topic)。我們可以結合大到社會問題、小到個人情況來展開話題。比如說：為了申辦奧運會，我們中國人努力了十余年，企盼了十余年，在2001年我們終于實現(xiàn)了這一夙愿。至此，我們可以為申奧畫上一個圓滿的句號了。但同時這也是一個新的起點，我們又必須著手準備2008年的奧運會了。再比如2003年的春天，我們正常的工作和生活被一場可怕的瘟疫打亂了。這就是人們聞之而色變的SARS。通過幾個月全社會齊心協(xié)力的奮戰(zhàn)，我們終于戰(zhàn)勝了這個惡魔。這是一個終點，同時它也是一個新起點，一個需要人們改變不健康的生活方式的新起點，一個人類維護生態(tài)平衡的新起點。我們也可以從小處著手，比如：考研是一個終點，是我們進入大學后四年辛苦努力的結果。這是人生中的一個岔路口，也是一個新的起點，是莘莘學子們或繼續(xù)深造或步入社會的新起點。這樣，我們縮小了話題范圍之后就比較容易下筆了。

精心選材構思

在分清題型、確定了文章的主題和寫作范圍之后，要開始構思寫作的內(nèi)容和步驟了。也就是說，在作文答題紙上動筆之前，要對文章將要涉及到的內(nèi)容以及組合這些內(nèi)容的步驟進行思考。當你看到一個題目時，是不是常常遇到大腦一片空白的情況，如果是這樣的話，不要著急，因為你并不孤單，有許多人和你一樣也正為此發(fā)愁呢！下面我們就要介紹兩種有效的方法來克服這個問題。

1.風暴聯(lián)想法

構思寫作方法和步驟先要圍繞題目，廣泛搜索材料，然后是篩選材料，列出稍微詳細的提綱。搜索材料可以采用聯(lián)想法，即針對題目所給的信息，盡可能快速地聯(lián)想盡可能多的與信息有關的材料，將所有這些想到的材料寫在草稿紙上，這些材料可以是一個單詞、一個短語或一個句子，然后再進一步篩選。

2.自我提問法

除了通過風暴聯(lián)想法來搜集素材以外，我們還可以通過自我提問法來打開思路。當記者要寫一篇新聞稿時，都會在報道中回答以下的問題：│who│what│where│when│why│how│

同樣地，我們也可以圍繞這些問題來搜集作文的材料，讓自己從不同角度去看同一主題，幫助自己定位。我們無須安排一定次序，也不用擔心數(shù)據(jù)是否有用，只要盡量提出多一些的W-H問題，然后逐一解答便可。當我們完成后，再決定取舍哪些材料。

通過風暴聯(lián)想法和自我提問法的學習，我們打開了思路、搜集到了許多相關的素材。下面我們就需要理出文章的基本思路，也就是要構架作文的輪廓或大綱(outline)。

四、六級英語考試的作文大多給出了輪廓，考生只需按照所給的框架擴寫就可以了。而近年來的考研英語作文多以漫畫的形式出現(xiàn)，因此需要考生在動筆擬稿之前自己寫出大綱以保證作文思路清晰，緊扣主題。

所謂的大綱就是一個有邏輯性的、有組織的對作文的概述。一個好的大綱是我們寫作過程中的好助手，它可以幫我們確定作文的主題和結構、有序地組織自己的觀點、合理地安排材料。寫大綱的時候，我們可以使用完整的句子，也可以使用單詞或短語。使用完整的句子寫大綱比較詳細，而且有些主題句在最后寫成文的時候直接可以使用。而如果使用單詞或短語來寫大綱的話則會更快、更簡潔。

今天給大家講了一些關于英語考研過程中需要注意的地方，希望對于英語方面有疑問的同學可以在其中找到適合自己的方法，有效的提高自身的成績。

英語：

1.、新東方紅寶書單詞很不錯的一本書，天天背，一直到考研前的一天。還有MP3聽力。

2、張劍的黃皮書 真題解析五星級的推薦書，太經(jīng)典了，暢銷很多年。我仔細看了兩遍，受益很多。

3、星火的巔峰閱讀100篇(王軼群)炒的很火的一本書，我徹徹底底的做了，感覺不怎么樣，和做真題的感覺差遠了，不怎么樣。

4、張劍的新編考研英語閱讀理解150篇，五星級的推薦書，我在十月份開始徹徹底底的做了基礎篇。這本書解析的非常好，應該做。

5、新東方的李玉枝編的長難句分析 沒有這本書，英語復習不完整，我周圍的同學基本上都有這本書，可惜大家到后來都不再看了，我一直堅持看到十二月底，不過也沒看完。學了不少從句，翻譯從此不是那么可怕了，順便的又學了不少單詞。

6、新東方的考研英語詞組必備 金莉編的可以和長難句稱兄道弟，不過這本書不怎么適合我這樣的低水平英語復習者，英語拔高必備。買了，背了不到一個月就收藏了，考上了再背，7、考研英語最后預測五套題 曾鳴 張劍編 最后十幾天我就是靠這個熬過英語的，很不錯。

8、考研英語寫作周計劃任麗卿聚焦圖書 不怎么樣，耽誤了我不少時間。當時把作文完全押到這上面，后來看到?jīng)]什么用處，就扔了。也有其他同學買，不過他們比我扔的還早。

9、考試蟲30篇作文小冊子，不是很厚。上面的東西可以背一些，不過倒是不能背的太多，有些名言、開頭什么的不錯，整體一般。

10、上海交大的那個小青蛙版本的真題解析編的還行，在八月份仔仔細細的做了一遍。這本書的好處是真題時間收錄的比較多，從1990到2009年的都收錄了。

第五篇：考研英語閱讀滿分秘籍

楔子一：為什么英語實力高而閱讀理解分數(shù)不高？北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里……——《莊子〃內(nèi)篇〃逍遙游》考研作為中國考生面臨的三大選擇之一（即高考、考研、出國考試）無疑隨著本科教育的普及而變得越來越重要，毫不夸張的說，考研的競爭激烈程度已經(jīng)遠遠超過了高考，高考每年的錄取比例高達60%，而考研還不到30%。每個人都渴望能夠“扶搖而上九萬里”，能夠“乘長風，破萬里浪”，但是要想通過考研這道關，首先就得突破英語這道關，要想突破英語這道關，首先就得突破閱讀理解這道關。不過筆者常常聽到許多考生參加完碩士生入學英語考試后搖頭嘆息：“明明我看懂了全文也仔細斟酌了題問和選項，可閱讀理解為什么還是錯的一遢糊涂？”有的甚至仰天長嘆：“路漫漫其修遠兮，吾將痛苦而求索？”嗚乎哀哉，其原因在幾何？筆者以為首先得看考生是不是真正看懂了全文，眾所周知，考研閱讀理解的短文難度遠遠超過六級考試，既使那些實力超群者也未必在短短十分鐘之內(nèi)真正看懂了全文。真正考懂全文的標志主要體現(xiàn)在對超綱詞和復雜長句的理解上，如果你看懂了90%，但這關鍵的10%看的模模糊糊，那你還是沒看懂，因為這部分常常就是出題的地方。而那些完全沒有看懂的考生說不定憑感覺也能選定答案，氣得讓那些自以為實力高者吐血不止。筆者的確也看到一些考生平日里無所事事，上網(wǎng)、打球、跳舞、泡妞，臨到考前才東拚西借幾本參考書臨時抱佛腳一下，結果那些復習的口吐白沫的同學沒考取他倒考取了。這其中就有運氣的成份，筆者當然承認運氣的重要性，有時候運氣就是考生的一種感覺，猶如人的第六感，心靈的一瞬間靈光往往可以在瞬間破解人世間所有蹩腳的迷局。不過筆者這里面對的是90%以上的普通考生，這些特例基本上是靠運氣的一種賭博，筆者從不賭博，筆者只希望每位考生能夠真正把成功牢牢握在手里。所以說真正看懂全文才是實力的體現(xiàn)和滿分的基礎。其次，也有的考生的確看懂了全文卻分數(shù)不高，筆者認為其中的原因也有兩方面，一是缺乏閱讀的技巧，雖然看懂了但真正作起題來卻還是拿不定主意，結果既耽擱了時間又影響了心態(tài)，而心態(tài)有時候在考試中起著至關重要的作用。二是缺乏對考研閱讀理解特殊性的認識，所以他們往往一不小心就落入了一個個陷阱當中，身陷泥潭不能自拔。這兩方面都是本書要重點解決的問題：真正讓實力高者無怨無悔，讓實力庸者揚眉吐氣。

楔子二：閱讀理解模擬題的選擇①、對市面上閱讀理解模擬題的分析：市面上關于英語閱讀理解的輔導書如前所述多如過江之鯉，但是真正有用的有多少呢？不可否認，這些輔導書對于提高閱讀理解水平的作用是不用臵疑的，但是現(xiàn)在問題的焦點并不是在于是否對于提高閱讀的實力有幫助，而是對于研究生英語閱讀理解的考試是否有立竿見影的效果。只有立足于考研，并根據(jù)考研的實際情況制定的閱讀資料才有可能對考研的英語閱讀理解有直接的幫助，否則就是誤人子弟了。對于市面上的閱讀理解輔導書，筆者以為大致有以下兩個方面的致命傷：

一、在提供的短文中無緣無故的加大超綱單詞量。有不少參考書都是這樣，為了表示這本書的難度很大，于是在短文中加入大量的超綱單詞，單詞本來就是英語的基礎，所以從表面上來看，的確短文的難度很大。實際上呢？這不過是一種虛假的表項罷了，考生的時間本來就很有限，現(xiàn)在卻要花費大量時間背記超綱單詞，而一旦看不懂全文又極大的打擊了自己的自信心，從功利主義的原則來看，這絕對是得不償失的。有用的東西才是有價值的東西。如果一個單詞對于考研英語沒有任何幫助，那它就是毫無意義的。更何況，99.9%的考生一直到考前也不能完全熟記單詞大綱上的所有單詞的所有意思。好鋼要用在刀刃上，而不是浪費在超綱單詞上。也許有的考生會說，通過超綱單詞的熟悉可以擴大知識面，提高英語語感，對于研究生考試也是有幫助的。但現(xiàn)在的關鍵不是是否有幫助，而是你是否用了最小的成本取得了最大的成果。如果你時間多的用不完，精力也多的用不完，把整本詞典背下來豈不是更好？

二、題問的設臵和題項的選擇太過簡單，和真題相差太遠。市面上許多參考書

所用短文的選擇項都是如此，題問和題項都毫無技巧，基本上是“看懂全文就能作對所有答案”，這也是這些參考書為什么要用大量超綱單詞從表面上加大難度的原因。也許他們忘了，目的是通過研究生英語這一特殊的考試，而不是全面提升讀者的閱讀水平。而考研英語最大的特征就是“既使你看懂了全文也可能作不對任何一道題”，既使是1995的一篇簡單的短文“談人的成長是一個過程”其題項設臵之巧妙令諸多英語高手頭痛欲裂，文章很簡單，但題問和選項設臵有太多陷阱，據(jù)筆者自己的經(jīng)驗和對其他成功者的調查，幾乎沒有人在第一次做本文的時候全對的。這就是考研真題和市面上許多模擬題最本質的區(qū)別。也正只有從考研真題分析入手才能夠真正洞悉其中的真諦！②、為什么一定要用考研歷年真題？原因很簡單，既然要搞定考研英語，當然要對她進行全面了解，而歷年真題正是最好而且是唯一的途徑，然后從中總結經(jīng)驗、挖掘規(guī)律，有的放矢而不是泛泛而論，最終使自己洞查她的一切資料，臨考時才真正能做到胸有成竹。其次，考研英語和其他任何英語考試不同，有她自己的規(guī)律。比如說題問和題項暗藏有太多的陷阱等等。如前所述，考研的真題都是眾多專家苦思精研出來的結果，其實際難度之高絕非單個人所編寫的輔導資料所能比，更何況真題就是權威，既使其他輔導參考資料再“牛逼”也得圍繞真題來設計并盡量來模仿真題。所以，考生們必需去研究她，關注她，圍繞她來安排自己的追求計劃。筆者也見到了太多的考研學子居然沒有作一篇考研閱讀理解真題，整日里抱著一大堆輔導書狂作，結果一上考場才發(fā)覺真正的試題完全不是那么會事兒，一口鮮血涌到了喉頭又生生的咽了回去。當然也有考生自我感覺良好，結果一下考場和高手一起討論頓時臉如死灰，他們到死也不信自己基本上看懂了全文卻一道題也沒有作對。③、一天到底作多少篇閱讀理解最好？筆者曾經(jīng)采訪過兩個考生，一個考生一天做十五篇閱讀理解，另一個考生一天做兩篇閱讀理解，結果呢，前者考取了中國人民大學的研究生，后者考取了北京航空航天大學的研究生。也許從表面來看，每天十五篇閱讀理解對于普通人來說實在是太多了，而每天才兩篇的閱讀理解又實在是太少了。但是考研永遠只有結果，沒有如果，更沒有過程。他們都獲得了成功。其實拋開這表面的數(shù)量之爭，我們來看兩名考生的實際英語實力，任何分析離開了實際都是毫無意義的。人大的考生英語六級考了86分，對于他來說，他做閱讀理解的目的是為了取得英語水平的全面突破，由于他的詞匯量遠遠超過考研大綱規(guī)定的六千單詞量、語法基礎也極為扎實，所以他是通過這種廣泛的閱讀來提升英語水平而不僅僅是針對考研英語這一單獨的水平。據(jù)他所說，后來真題、輔導書上的所有題都被他做完了，最后實在找不到閱讀理解的短文只得每天看英文報紙“充饑”。那位北航的考生只過了英語四級（69分），六級沒過，由于他的英語基礎不好（和那位人大的不可同日而語），所以一方面他在補習英語詞匯、語法的同時，閱讀理解只用真題，他每天做的很慢，兩篇閱讀理解包括做題、分析、精讀、背誦至少需要兩個小時以上，不過據(jù)他所說的確收獲很大，臨上考場的時候真的有一種已洞悉考研英語秘密的自信。臨場結果：人大的考生英語81分，北航的考生74分。這樣就有一個極其重要的問題提出來了，對于絕大多數(shù)考生來說（即實力一般的考生），每天到底做多少篇閱讀理解為好？根據(jù)筆者對大量成功考生的調查，每天閱讀理解的篇數(shù)以三到五篇左右為好。雖然表面來看數(shù)量似乎并不多，但每一篇都要真正弄懂，真正做到每做一篇有一篇的收獲，絕對不能圖表面的速度和毫無意義的數(shù)量而囫圇吞棗，因為做閱讀理解的目的是洞悉考研閱讀理解的秘密而不僅僅單純是提高自己的英語水平。④、題量不夠怎么辦？既然選定了考研英語閱讀理解的對象——真題，有確定了每天的題量大約是三到五篇，那么另一個問題就凸現(xiàn)出來，因為考研真題從1986年到2004年一共也不過才八、九十篇閱讀理解，如果按每天三篇的速度不到一個月、而按每天五篇的速度只需要半個多月就可以把所有真題過一遍。這是不是說題量太少了？不錯，題量的確是太少了。不過如前所述，復習永遠比學習更重要，如果要精讀并從中洞悉考研英語閱讀理解的秘密，你至少需要重做兩遍考研真題。試想想，每年該有多少考生擠到這座獨木橋上，據(jù)大致估計，2001年研究生的報名人數(shù)是四十八萬，2002年是六十萬，2003年是

七十四萬，2004年是九十萬。盡管有越來越多的學子投身其中，可為什么大多數(shù)考生還是敗在了英語上面？這本身就說明英語閱讀理解絕不是一看就明白的“蹩腳貨”，而恰恰是需要反復琢磨才能了解其真是內(nèi)涵的珍玉。正如前述的北航考生一樣，他每天的兩篇閱讀理解真題的確是太少了，可他真正把每一篇都完全吃透了，復習到后來他甚至能夠背誦下1995年以后的所有閱讀理解考題。正是這種目的性、針對性極強的練習使他順利通過了英語這一關，他的英語成績遠遠好于許多六級通過者考生的成績。不過對于一些時間充裕，方法得當?shù)目忌鷣碚f，歷年的真題的確顯得是少了點，不過到了這個節(jié)點的時候千萬不要去做那些用大量超綱單詞堆砌出來的所謂難度較高的模擬題，這時一個明智的選擇就是選用六級考試的歷年真題，畢竟這是目前最接近于考研英語難度的正規(guī)試題了。歷年考研閱讀真題加上歷年六級閱讀真題足夠所有準備考研學子練習了，而且立竿見影，有百利而無一害。⑤、考前要不要作自測題？這也是一個極其重要的問題，尤其對于大多數(shù)沒有達到六級優(yōu)秀的考生來說。這里所說的自測題是市面上見到的許多要求在考前十天甚至五天作的所謂有可能押到題的“最接近真題的測驗題”。首先得澄清一個問題，那就是市面上的任何自測題永遠不可能押中當年的考試真題，因為官方隨時都有人監(jiān)控市場的動向，如果連我們這些普通老百姓都能搞到這方面的資料，那他們豈不是更容易？既使一旦發(fā)現(xiàn)有可能押中的題目，考試中心會立刻從題庫中更換一套試題。所以說，天上永遠都不可能掉下餡餅，也永遠不要指望天上掉餡餅。既然自測題在實際上不可能押中真題，那么我們再來看看它到底有什么價值？因為大多數(shù)自測題和真題的難度相差太多，所以它往往會加大超綱單詞量，這樣就只得造成兩種結果：一是分數(shù)很高，連作幾套題閱讀都是滿分。而到了考場上一看才知道難度遠遠超過那些自測題，考生立刻就會從盲目自信變得方寸大亂，緊張之下絕對會大大影響水平的發(fā)揮；二是一看滿篇都是不認識的單詞，一套題作下來，閱讀得分還不到一半。這樣的結果將會極大的打擊你的自信心，認為自己還復習不到家，而現(xiàn)在臨考時間所剩無己，不得不打亂自己的復習計劃重新安排，無疑這將大大影響臨場的狀態(tài)。所以說，一旦制定了一個周詳?shù)挠媱澗鸵獔猿值降?，不要被外界的因素所影響。越到臨考，越要以復習為主，至于那些自測題，無論是作者出于押題目的的還是為了其他的目的（如MONEY）還是不要作的好。因為無論你自測的分高還是分低，都對考試沒有實際意義。

考研閱讀理解滿分秘籍之二：

一、“忘我”與“真我”——閱讀理解總則墮肢體，黔聰明，離形去知，同于大通，此謂“坐忘”。與其是堯而非桀也，不如兩忘而化其道?！肚f子〃大宗師》萬一山川大河都陷了，畢竟這理還在。——朱熹《四書集注》①、考研閱讀理解有規(guī)律嗎？當然有規(guī)律。根據(jù)唯物主義的辯證法，有結果必有原因，有原因必有規(guī)律。只要把握住考研閱讀理解考試中的規(guī)律，就可以拿到高分甚至滿分。任何東西都有規(guī)律，尤其是這種磨難了千萬學子的研究生英語考試。你想想看，為什么這么多學子都在她面前栽了跟斗？這其中的原因說復雜也不復雜，說簡單也簡單，那就是缺乏正確的理論作指導?！按蠛：叫锌慷媸?，干革命靠毛澤東思想?！薄覀€人是很敬佩毛澤東的，因為他本身就是一種傳奇、一種神話。干任何事情、包括人生都需要一種正確的理論來指導，考研也是如此，在思想上解決了問題之后，就是要了解考研閱讀理解的文章選材、題問設計有什么規(guī)律性的東西，越是難度高的東西越有規(guī)律可循，這也是為什么許多英語基礎差的學子在考研英語中反而比那些英語基礎好的學子考的分更高的原因。一旦你掌握了這些規(guī)律之后你就會有一種豁然開朗的感覺，心靈的感覺就猶如佛光普照“悟道”了。文章選材是表面的東西，近年的考研閱讀理解選材偏重于科普及純文藝的科研文章或小品文，一句話，以前那種三段式一眼就能夠抓住文章中心思想的文章現(xiàn)在已經(jīng)完全看不到了。而現(xiàn)在市面上許多參考資料還在拿這類短文配以大量超綱單詞來愚弄蕓蕓考子，何其可怒？考研英語閱讀理解真正的規(guī)律性隱藏于題問和題項的設臵上，所謂“山重水復疑無路，才知亂花迷人眼”，多少學子倒在前進的山路上，這也正是本書要揭示的真理。②、在閱讀理解中把握“真我”“真我”的意思很好理解，就

是人的理性。因為人和動物區(qū)別的唯一標志就是理性，在考研中首先一定要把握住“真我”，因為這是考試的前提。真我既包括實際的英語知識，也包括從報刊、新聞、網(wǎng)絡等渠道理解到的關于西方社會的背景資料，因為英語學到了一定程度，要想更進一步提高英語水平就必需了解西方社會的背景資料，更何況考研英語的所有短文都取自西方社會，有的主題本來就是當前的熱點問題，如近幾年考的“安樂死”、“人工智能”、“克隆”等話題，如果沒有足夠的背景知識的支持，要想完全理解短文的主題及所有細節(jié)是非常困難的。閱讀短文時的理性，或者說“真我”，表現(xiàn)在閱讀短文的過程中對復雜長句及超綱單詞的理解，亦即根據(jù)上下文及自我的英語背景知識進行推測判斷。因為英語考試雖然是三個小時，但具體到閱讀理解、具體到閱讀理解的每一篇短文、每一個選項時間是非常緊迫的，由于考研閱讀理解的短文長而復雜，所以對于單詞詞義的判斷，尤其是復雜長句的理解要想迅速把握住主旨是非常困難的，所以在閱讀短文的時候要充分發(fā)揮真我的積極能動性，心無旁鶩，這樣才可能在最短的時間內(nèi)取得最大的效果。③、什么是“忘我”？道家有一句話“物我兩忘”，用在考研英語閱讀理解的考試中也有可取之處?！巴摇钡囊馑疾皇且浳沂钦l而是要忘卻“真我”，即在答題的過程中忘記自己的英語常識以及西方社會的背景知識，真正做到“心在題中，心不在我中”。這也是考研英語閱讀理解的一個極其重要的規(guī)律：理解短文的時候必需根據(jù)自己的英語常識和背景知識進行判斷推測，但答題時卻必須忘卻這一切，天上地下唯文章的直接依據(jù)是真理。也許也有些不好理解，我來舉一個簡單的例子：題問：新聞自由的目的是什么？選項A：為了監(jiān)督執(zhí)政黨是否廉潔選項B：為了更好的表達基層百姓的心聲選項C：促進精神文明的發(fā)展，建設民主政治選項D：為了電腦商的利益既使你憑自我的英語水平及背景知識已經(jīng)完全看懂了全文，但遇到這種選擇項的時候你的“真我”意識還是自覺不自覺的要跳出來影響你，因為選項

一、選項

二、選項三實在太有道理了。所以你就會斟酌再三，相比較而言覺得選項三的立意更高，所以就選擇了她。結果的答案令人大跌眼鏡，答案是選項四“為了電腦商的利益”，因為這篇短文雖然也提到了民主與自由，但主旨卻是利用新聞自由的強大輿論壓力迫使政府采取措施打擊電腦盜版，保護電腦商的利益。所以說，答案是從短文出的，而不是從“真我”出的，答案既不能多走一步，也不能少走一步，這也是更一個重要的考研原則具體的分析筆者會在后面完全剖析。④、中道——“真我”與“忘我”的應試之道“中道不是善惡之間的居中者，它本身就是善，就是真理。”對于考研英語閱讀理解最重要的原則，或者說總綱就是要把握住“真我”與“忘我”的中道，將這一原則貫徹始終，這樣才能從根本上超越考試本身。同樣的，在這個總則的指引下，了解閱讀理解大大小小的規(guī)律性的東西，這樣才能從質的方面產(chǎn)生飛躍，真正有信心也有能力在閱讀理解的考試中拿到滿分。把握這樣一個中道很重要的一點就是不要在不恰當?shù)臅r候運用不恰當?shù)男问?，比如說在通讀全文的時候一定要根據(jù)主體的英語背景知識推斷生詞以及復雜長句的意思，而在作題的時候卻一定要拋棄自己的常識完全以客體為主。當然技巧的運用也貫穿于作題的過程中，不過技巧就是規(guī)律性的再現(xiàn)，所以一定站在高屋建瓴的高度上把握“真我”與“忘我”的中道，這樣既使沒有得到滿分，準確率也一定很高。——單純憑技巧判斷的結果很可能要么全對，要么錯得慘不忍睹，畢竟考研不是賭博，沒有任何人敢拿自己的青春賭博。佛說：“自性本具自足；我法二空、一切唯識?！本褪钦f憑自己的能力完全可以洞悉考研英語閱讀理解的真諦，但是如果走向了兩個極端，那么后果也是很可怕的。一個極端是完全以“真我”覆蓋一切導致的選項誤區(qū)；另一個極端是完全“忘我”導致的閱讀艱澀。相比較而言，也通過筆者對大量考生的采訪，第一種情況在考生中是極為普遍的，人們很容易被自己的理性判斷所控制，而英語試題組出題的目的本身就是利用無關選擇項擾亂考生的正常思維，并人為設臵種種陷阱，既使那些英語高手如果不能把握住這一原則，同樣也可能馬失前蹄，跌的頭破血流。

二、先文后題還是先題后文——“習慣是人生的偉大指南”①、閱讀流程分類：對于英語閱讀理解到底采用什么樣的閱讀流程更有效，這是許多考研學子十分關心的問題，大致說來，目前流行的閱讀流程分為三類：第一種：先看完全文再看題問和選擇項，一氣呵成。第二種：先看題問和選擇項再看短文，看完短文后再做題。其實這種方法也分兩種，一種是只看題問不看選擇項，即大致看看問題，然后帶著問題再看短文；另一種是將題問和所有選擇項看完，再看短文。第三種：先主題再題問后全文，就是說先看懂大短首位句或短文第一段，大致明了文章的主題，在明了主題的情況下再看題問和題項的大致設臵，最后帶著問題通讀全文。②、對三種閱讀流程的比較和分析任何方法都有利弊，選擇的原則只是在權衡利弊之后選擇最適合自己的方法，上述三種方法也是如此，我們逐一來分析：第一種先文后題法：優(yōu)點是能夠迅速明了全文的主題脈絡，缺點是一旦遇到題問中不熟悉的判斷不得不返回到短文中取尋找依據(jù)，費時費力，這種方法在筆者調查的成功考生中使用并不多見。第二種先題后文法：其中的只看題問不看選項法優(yōu)點是節(jié)約時間，而且不影響閱讀速度，缺點是由于不看選項，對于細節(jié)題的把握沒有預期，同樣要返回短文查找；其中的全部看完題問和選項再看短文的優(yōu)點是明了全文線索，有很好的語境預期，缺點就是太費時間，影響閱讀速度。第三種先主題后題再文法：優(yōu)點是能夠明了主題，能夠迅速進入狀態(tài)；缺點是有的文章不容易一下子抓住主題，尤其是段數(shù)很大的文章，這也是現(xiàn)在考研閱讀理解選用的短文的趨勢之一：就是段數(shù)越來越多，傳統(tǒng)的三段式短文已經(jīng)越來越少了。可見世間永遠沒有完美的東西，除了至善至美的上帝。任何東西都是暇玉互現(xiàn)的，關鍵在于自己的把握。③、選擇你最稱手的工具筆者曾經(jīng)采訪過一個考取北京郵電大學的研究生，他英語考了75分，閱讀理解38分，他用的卻是現(xiàn)在大多數(shù)人不再用的“先文后題法”，據(jù)他自己說：明知道大家都認為這種方法有缺陷，可他從高中到大學一直就習慣了這種“笨辦法”，反而覺得對這種方法特有感覺，準確率也挺高。不過據(jù)筆者的調查，由于這種方法存在著巨大的缺陷，所以根據(jù)“時間最少利益最大化”的原則，筆者推薦還是不要使這種方法為好，除非自己習慣了這種方法，對這種方法情有獨鐘。至于“先主題后題再短文”的方法，如前所述，現(xiàn)在考研的大多數(shù)短文都無法在第一段或是大段首尾句把握主題，所以很容易帶來的一個后果就是既浪費了時間又沒有太大收獲。更何況這種方法作為“先文后題”和“先題后文”的一個中間者，本意是想避免這兩種方法的缺點，但在實際操作中往往不僅沒有避免缺點，反而失去了這兩種方法的優(yōu)點，所以筆者也認為不妥?，F(xiàn)在考生中應用最廣泛的還是“先題后文法”，不過筆者推薦的是后一種方法，即完全看清題問以及所有選項之后，再帶著問題看短文的方法。因為如果單單只看題問，很可能導致既沒有了解全文的脈絡，又耽擱了時間，更何況考研閱讀理解的每一個選項都是經(jīng)過出題者千錘百煉挑選出來的，本身就需要反復琢磨才可能選中唯一正確答案，所以還是先看懂所有題問和選項再看短文為好，這雖然表面上看慢了一些，但保險、經(jīng)濟、實效，這也是要想考研閱讀理解拿到滿分筆者必需要求的一項原則。洛克說：“習慣是人生的偉大指南”。任何方法都必需習慣，只有習慣才能使你更容易出狀態(tài)、更能發(fā)揮自己的水平，所以一旦選擇了一種適合自己的方法之后就必須完全以這種方法貫徹閱讀理解練習的始終，這樣才能萬無一失，達到完美。