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      《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)

      時(shí)間:2019-05-15 10:10:33下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)

      《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)

      主持人(女):誠(chéng)信是金。俗話(huà)說(shuō):“是金子總會(huì)發(fā)光的!”一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。

      主持人(男):誠(chéng)信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē)?,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。

      主持人(女):誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。

      主持人(男):誠(chéng)信是德,人們常說(shuō):“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,”而我卻要說(shuō):“誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德?!?/p>

      主持人(女):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,主持人(男):人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

      合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

      二年四班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

      主持人:對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎么理解的呢?

      A:北山愚公不為九十高齡,為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山,他老人家的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng),從此他的出入不受阻礙。這雖然是列子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛樸不破的道理:誠(chéng)信是通往成就的道路。

      B:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂,也沒(méi)有使求賢若渴的劉備退縮,結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可高傲的心,不但忠心輔佐劉備,而且為了興復(fù)漢室,完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往,臥龍還會(huì)出山,還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立命嗎?

      誠(chéng)信,即是治國(guó)之道,興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本,修德之道。樹(shù)無(wú)根不活,人無(wú)誠(chéng)難成事。

      C:李素麗,一個(gè)普普通通的售票員。把誠(chéng)信掛在心中,十幾年如一日,他不斷提醒自己誠(chéng)信服務(wù),為了更好的做好工作,她給自己定了“四心六到”?!坝姓\(chéng)心、有耐心、有熱心、有恒心”“手到、腳到、眼到、神到、情到、心

      到”。就是憑著這樣的精神,他不斷地被乘客評(píng)選為“人民代表”。她自己曾說(shuō):“誠(chéng)信把我推向成功”。從她那里,我真正明白了誠(chéng)信的重要性,無(wú)論對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)民族都要時(shí)刻講誠(chéng)信。

      D:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。中華歷史,屈指五千年,誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉。樂(lè)羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉,成為千古絕談!蘇武為了“誠(chéng)信”二字,北海放牧二十個(gè)春秋,矢志不渝,終贏得“云邊雁落有天月,隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。

      E:誠(chéng)和信是相輔相成的,有誠(chéng)方現(xiàn)信,信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的,對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信,叫“忠”,對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”,對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”,對(duì)真理的成信叫“德”。我想說(shuō):“有誠(chéng)信,世界方有美麗;有誠(chéng)信,世界方有真情;有誠(chéng)信,世界方有明天”。

      F:誠(chéng)信,簡(jiǎn)而言之就是真誠(chéng)有信用。先看“誠(chéng)”。人們常說(shuō)“精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)”。誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁,是克服冷漠冰川的良劑。古時(shí)有詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”的詩(shī)句不正是以“誠(chéng)”為基礎(chǔ)嗎?再看“信”,恐怕商人對(duì)此最為熟悉。其實(shí)仔細(xì)想想,我們的生活中無(wú)論芝麻小事還是國(guó)家大事,又有哪一樣離得開(kāi)信呢?

      G:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,在生活中,人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì),那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人,誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙,只要我們以心換心,就會(huì)消除誤會(huì),增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí),你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑,一句勸慰,也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí),你報(bào)以熱烈的掌聲,一句祝賀的話(huà)語(yǔ),更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。

      H、誠(chéng)信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí),老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)的輕輕一笑;誠(chéng)信是在一連串失敗后,朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?;誠(chéng)信是為徘徊在路口的陌生人指路后,看到他臉上粲然的一笑!誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單,也可以是今天人們手中的信用卡。

      主持人:中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,誠(chéng)信之事不勝枚舉。下面就請(qǐng)聽(tīng)故事:曾子殺豬 趙宇堯:曾子殺豬的故事

      呂欣桐:(說(shuō)感想)我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人,而且是一個(gè)很偉大的父親。

      主持人(男):擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉,可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠(chéng)信的力量,它可以點(diǎn)石成金,觸木為玉。

      主持人(女):我們崇尚這樣一種誠(chéng)信:仰起希冀的臉龐,拍拍嬌嫩的小手,歪歪頭,說(shuō):“相信你!”

      主持人(男):此時(shí)此刻,難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?

      主持人(女):我們向往這樣一種誠(chéng)信:舒開(kāi)緊蹙的眉頭,露出笑顏,快步走到朋友面前,說(shuō):“真誠(chéng)地祝福你!”

      主持人(男):此景此境,難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云?

      主持人(合):播種誠(chéng)信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有——可以信任的世界!

      主持人:聽(tīng)說(shuō)我們班今天要召開(kāi)誠(chéng)信班會(huì),孫悟空也來(lái)了,大家快看!

      (2)小品:悟空的選擇

      主持人:聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事,相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。其實(shí)在我們的生活當(dāng)中就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多誠(chéng)信或不誠(chéng)信的事,下面就請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。

      (可舉學(xué)校生活中的例子,也可以舉社會(huì)生活中的例子?。?/p>

      主持人:同學(xué)們說(shuō)了許多,讓我聽(tīng)了也十分感動(dòng)。下面讓我們來(lái)輕松一下,請(qǐng)欣賞故事新編 :《狼來(lái)了》 主持人:下面請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信在我心中》

      主持人:人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康作伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。但,失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信,你所擁有的一切,金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月,鏡中花,如過(guò)眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。

      主持人:下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》

      A、誠(chéng)信是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)。在夢(mèng)里,誠(chéng)信流淌著鮮紅的血液,澆灌著我幼小但堅(jiān)強(qiáng)的生命之樹(shù),我的樹(shù)成長(zhǎng),長(zhǎng)大,開(kāi)出誠(chéng)信的花朵,解出誠(chéng)信的果實(shí),我渴望誠(chéng)信。

      B、曾幾何時(shí),媽媽的話(huà)銘記在心底,老師的教誨時(shí)時(shí)回響在耳邊“做人要誠(chéng)信。”于是,我走了下來(lái),尋找寶貴的誠(chéng)信。同學(xué)少年,以誠(chéng)交友,真誠(chéng)待人,誠(chéng)信的風(fēng)雨吹打鑄就了我心中永遠(yuǎn)的誠(chéng)信,我渴望,我追求。

      C、而今,真誠(chéng)的笑容終于迎來(lái)燦然的陽(yáng)光,前進(jìn)的征程鋪滿(mǎn)了溫馨的的春

      風(fēng),陽(yáng)光照出周?chē)说恼嬲\(chéng),春風(fēng)吹開(kāi)周?chē)说恼嬲\(chéng),前途不再風(fēng)雨交加,因?yàn)槲矣杏谜\(chéng)信的細(xì)羽編織成的大傘,那傘為我撐出一片晴空。

      (全班合)誠(chéng)信是一首歌:“以誠(chéng)相見(jiàn),永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。誠(chéng)信是一首詩(shī),一首無(wú)韻的詩(shī)。用心去感受,真誠(chéng)付出,你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜。

      話(huà)說(shuō)誠(chéng)信,我有千言萬(wàn)語(yǔ),但此時(shí),我什么也不想說(shuō),我只用心承諾:“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿。”

      主持人:在我們今天的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送,讓我們把誠(chéng)信裝在心中,一路走好!

      五、交換誠(chéng)信的卡片

      主持人:我宣布二年四班主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

      六、班主任總結(jié)

      第二篇:誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)

      關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的主題班會(huì)

      活動(dòng)主題:“誠(chéng)信在我心中” 活動(dòng)目的:

      1.使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信,懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。

      2.懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性,誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任,從小事做起,用誠(chéng)信立學(xué),用誠(chéng)信立行。

      3.感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例,學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。教育對(duì)象:六年級(jí)學(xué)生 教育形式:主題班會(huì) 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。2.收集“誠(chéng)信”的名言?;顒?dòng)過(guò)程:

      甲:(問(wèn)主持人乙)你知道什么是誠(chéng)信嗎? 乙:誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。

      甲:說(shuō)得真好,誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。乙:誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。甲:生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,乙:人生有了誠(chéng)信才更加迷人。合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

      六年級(jí)一班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。甲:誠(chéng)信是一塊金子,擁有誠(chéng)信的人,他的人生便會(huì)閃光。

      乙:誠(chéng)信是一個(gè)“真”字,我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解,彼此真誠(chéng)。甲:其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。請(qǐng)聽(tīng)故事:《狼來(lái)了》 講誠(chéng)信故事:

      乙:中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事:《曾子殺豬取信》。曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說(shuō):“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?!钡仍挹s集回來(lái)一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉?!霸趺窗沿i殺了?”曾子說(shuō):“你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信,明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事。”

      甲:我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人,而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今,為人誠(chéng)實(shí)的人,都能得到別人的尊重和信任。

      接著我們欣賞第二個(gè)小故事,《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》宋神宗時(shí),司馬光說(shuō)要閉門(mén)著書(shū),吩咐家人將他的馬賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián),第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō):“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)清楚,這馬有肺病?!奔胰苏f(shuō):“做買(mǎi)賣(mài),哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了?”司馬光說(shuō):“話(huà)可不能這么說(shuō),讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后,紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。

      《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的事。有一次,宋慶齡一家要去伯伯家,宋慶齡也非常想去,因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子,還答應(yīng)送一只給宋慶齡??烧娈?dāng)全家要出門(mén)時(shí),宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃,于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教,可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō),答應(yīng)了別人的事,一定要做到,不能失信。

      宋慶齡奶奶那么小的時(shí)候就這么守信,真是我學(xué)習(xí)的榜樣。甲:聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事,相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。談啟發(fā)

      我想起了昨天的一件事:早上,我讓媽媽十點(diǎn)二十五分來(lái)接我,可當(dāng)媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我時(shí),我因?yàn)檎屯瑢W(xué)打球,就賴(lài)著不肯走,讓媽媽一等再等?,F(xiàn)在想想太不應(yīng)該了。我為了自己玩得痛快就把自己說(shuō)的話(huà)拋在一邊讓媽媽等,我是玩痛快了,可媽媽卻浪費(fèi)了很多時(shí)間,我還成了一個(gè)說(shuō)話(huà)不算話(huà)的孩子,以后媽媽還會(huì)相信我的話(huà)嗎?

      乙:請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家分享吧!如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞

      失足,你可能馬上復(fù)站立,失信,你也許永難挽回——富蘭克林 失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞 誠(chéng)信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。誠(chéng)信像一面鏡子,一旦打破,你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕 生活是需要誠(chéng)信的,有了誠(chéng)信才會(huì)有幸??裳?。

      甲:誠(chéng)信,是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子,只要你用心澆灌,就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么?讓我們來(lái)為誠(chéng)信做廣告吧!

      學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言?;蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解。

      乙:“同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱(chēng)的?!?甲:“誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲?!?乙:“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。” 讓我們齊誦《拍手歌》,把誠(chéng)信牢記在心中。拍手歌

      你拍一,我拍一,不睡懶覺(jué)早早起。你拍二,我拍二,別人玩具不亂拿。你拍三,我拍三,借了東西要?dú)w還。你拍四,我拍四,做錯(cuò)事情要承認(rèn)。你拍五,我拍五,幫助別人要熱心。你拍六,我拍六,朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。你拍七,我拍七,水電糧食要珍惜。你拍八,我拍八,愛(ài)護(hù)公物不損壞。你拍九,我拍九,升國(guó)旗時(shí)要立正。你拍十,我拍十,人人都要講誠(chéng)信。

      合:伙伴們,行動(dòng)起來(lái)吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德,一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!

      三、主題班會(huì)結(jié)束。

      甲:誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。乙:誠(chéng)信,生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了,下面,請(qǐng)班主任講話(huà)。同學(xué)們,誠(chéng)信,是做人的根本,擁有誠(chéng)信,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信,你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗,讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信,讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈,成長(zhǎng)路上的好伙伴。

      第三篇:《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)

      《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)

      四(2)中隊(duì)

      1、話(huà)題導(dǎo)入,揭示活動(dòng)課題

      主持人(女):誠(chéng)信是金。俗話(huà)說(shuō):“是金子總會(huì)發(fā)光的!”一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。主持人(男):誠(chéng)信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē)?,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。

      主持人(女):誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。

      主持人(男):誠(chéng)信是德,人們常說(shuō):“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。“而我卻要說(shuō):“誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。”

      主持人(女):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩?!罢\(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

      2、誠(chéng)信大家談

      主持人(男):對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解,那么,同學(xué)們又是怎么理解的呢?先來(lái)欣賞兩個(gè)同學(xué)們自己收集的小故事,通過(guò)與故事中人物的溝通,讓我們知道講誠(chéng)信是多么美好的事。A《誠(chéng)實(shí)的列寧 》B《晏殊的故事》

      主持人(女):聽(tīng)了這兩個(gè)小故事,請(qǐng)你發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的看法。

      3、主持人(男):表演《炒熟的種子》

      主持人(男):他們的表演十分精彩,讓我們懂得了誠(chéng)實(shí)是一種美德,父子之間也要誠(chéng)實(shí),弄虛作假、投機(jī)取巧是不會(huì)有好結(jié)果的。下面請(qǐng)聽(tīng)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感悟誠(chéng)信》

      主持人(男):高爾基說(shuō)過(guò):“讓我們做個(gè)大寫(xiě)的人吧!”而誠(chéng)實(shí)守信就好象是“人”字的一撇一捺,支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。

      主持人(女):誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界,要求人們真實(shí)無(wú)妄、誠(chéng)實(shí)無(wú)欺;誠(chéng)信是一種個(gè)人的修養(yǎng),也是一種良好的道德行為,只有內(nèi)心誠(chéng)實(shí),才能善待父母,善待師長(zhǎng)。

      4、主持人(男):下面請(qǐng)欣賞兩個(gè)小品:當(dāng)我在路上撿到??

      主持人(女):看了這兩組同學(xué)不同的表現(xiàn),你有什么感受?

      5、主持人(女):古往今來(lái)關(guān)于誠(chéng)信的名言很多,請(qǐng)同學(xué)們看看我們搜集的誠(chéng)信名言,請(qǐng)你來(lái)讀一讀你喜歡的名言,并說(shuō)一說(shuō)你你讀懂了什么。出示誠(chéng)實(shí)守信的格言,6、主持人(男):面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī),我們小學(xué)生怎么做?(生交流)

      作為一名小學(xué)生,我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪,那我們有沒(méi)有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)兀坑?。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢?那就是不作假:作業(yè)不作假,說(shuō)話(huà)不作假,考試更不能作假。

      主持人(女):誠(chéng)信是做人的根本,也是我們小學(xué)生的行為規(guī)范之一。我提議:我們四(2)班的同學(xué)全體起立,跟我一起宣誓:誠(chéng)實(shí)守信,從我做起,我們保證做到:

      1)誠(chéng)實(shí)守信,言行一致。

      2)答應(yīng)別人的事要做到,做不到時(shí)要表示歉意。

      3)借他人的錢(qián)物要及時(shí)歸還。

      4)不說(shuō)謊,不騙人,不弄虛作假,知錯(cuò)就改。

      5)誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信考試。

      6、主持人:請(qǐng)班主任做總結(jié)

      第四篇:“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)

      “誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)

      南海區(qū)松崗鎮(zhèn)桃園中學(xué)初二(3)班孔捷嫻

      主題:誠(chéng)信——誠(chéng)實(shí)守信,從我做起

      活動(dòng)目的:

      1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

      2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”,遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

      3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力,懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事;

      2、將自己對(duì)“什么是誠(chéng)信”的理解寫(xiě)成文字材料;

      3、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例;

      4、摘錄有關(guān)“誠(chéng)信”的廣告詞;

      5、編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品、詩(shī)朗誦;

      6、制訂“誠(chéng)信公約”。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.主持人班長(zhǎng)請(qǐng)同學(xué)們討論什么是誠(chéng)信。

      2.班長(zhǎng)請(qǐng)同學(xué)們回答什么是誠(chéng)信。

      同學(xué)(1):誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),(2)是為人處世之本,(3)是為人之德的核心。(4)它不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,(5)也是現(xiàn)代文明的基石,(6)是處理人與人、人與社會(huì)之間的基礎(chǔ)性道德規(guī)范。

      同學(xué)(7):誠(chéng)信是重信用、守承諾、講信譽(yù),(8)忠誠(chéng)老實(shí),(9)誠(chéng)懇待人,(10)以信用取信于人。對(duì)他人給予信任。同學(xué)(3):誠(chéng)信包含“誠(chéng)”和“信”,誠(chéng)是講誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、實(shí)事求是;“信”是信用、信任?!罢\(chéng)”和“信”是聯(lián)在一起的,誠(chéng)實(shí)是守信的基礎(chǔ),守信是誠(chéng)實(shí)的具體表現(xiàn)。

      3.班長(zhǎng)請(qǐng)同學(xué)們講述關(guān)于誠(chéng)信的故事。

      同學(xué)(1):《五色鹿》。

      同學(xué)(2):《宋慶齡的故事》。

      在宋慶齡小的時(shí)候,一天早晨,一家人正準(zhǔn)備去李伯伯家做客。突然,她告訴父母:“我和小珍約好,今天上午我要教她疊紙花,我不去李伯伯家了。”爸爸說(shuō):“以后再教吧!明天再和她解釋一下,再說(shuō),李伯伯家有你喜歡的鴿子,你不去會(huì)后悔的!”“不會(huì),”宋慶齡想了想,說(shuō):“你們?nèi)グ?,我在家等她,我不能失信?!眿寢屜肓讼?,說(shuō):“就按她的意思吧!有句話(huà)說(shuō):‘言必信,行必果’。一個(gè)有道德的人要講信用,不能自食其言?!本瓦@樣,宋慶齡一個(gè)人在家等小珍。11點(diǎn)了,小珍還沒(méi)來(lái),宋慶齡十分失望。中午,父母回來(lái)了,聽(tīng)宋慶齡說(shuō)小珍沒(méi)來(lái),爸爸說(shuō):“唉!要知道她不來(lái),就不等她了?!彼螒c齡卻說(shuō):“不。沒(méi)有來(lái),我也要等。雖然沒(méi)有等到,但我心里很坦然?!彼螒c齡就是這樣,從幼年起,終身都要求自己恪守信用,決不自食其言。

      同學(xué)(3):《商鞅變法》。

      公元前356年,秦國(guó)新上任的官員商鞅在咸陽(yáng)城南門(mén)豎起一根木桿,并說(shuō):“誰(shuí)能把這根木桿扛到北門(mén),賞‘十金’?!贝蠡镏编止荆骸笆裁措y事?賞這么多金?”結(jié)果沒(méi)人扛。商鞅又把賞金提高到“五十金”。人們更加疑惑了。這時(shí)候,一個(gè)漢壯上前扛起木桿就走,一口氣走到北門(mén)。商鞅立即賞他“五十金”??礋狒[的人都說(shuō):“這官員真守信用!”就這樣,商鞅很快提高了威信。

      4.班長(zhǎng)請(qǐng)同學(xué)們討論如何做到誠(chéng)信。

      5.班長(zhǎng)請(qǐng)同學(xué)們回答如何做到誠(chéng)信。

      同學(xué)(1):誠(chéng)信要講誠(chéng)實(shí),(2)講信用,(3)守承諾,(4)對(duì)自己履行責(zé)任和義務(wù)。對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),(5)就是要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

      同學(xué)(6):從生活中的每一件小事做起,(7)不貪小便宜,(8)說(shuō)老實(shí)話(huà),(9)辦老實(shí)事,(10)在家做個(gè)好孩子,(11)在校做個(gè)好學(xué)生,(12)在社會(huì)上做個(gè)好公民,(13)盡自己的義務(wù)做好每件自己應(yīng)該做好的工作。

      同學(xué)(14):在學(xué)校里,(15)我們要做到考試不作弊,(16)作業(yè)不抄襲,(17)做錯(cuò)事要勇于承認(rèn),(18)堅(jiān)決改正。做事要認(rèn)真細(xì)致,(19)敢于承擔(dān)責(zé)任。

      同學(xué)(20):在社會(huì)領(lǐng)域,(21)應(yīng)該做到不偷稅、不漏稅、不走私、不騙稅、不騙匯。

      6.班長(zhǎng)總結(jié):誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?;顒?dòng)效果:

      1、通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義,懂得“誠(chéng)信”的重要性,并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信”融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。

      2、班會(huì)內(nèi)容較豐富、形式多樣,由學(xué)生主持,學(xué)生廣泛參與,體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力。

      第五篇:誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)

      誠(chéng)信在我心中

      主題:誠(chéng)信在我心中

      活動(dòng)過(guò)程:

      一.開(kāi)場(chǎng)白

      主持人(女):誠(chéng)信是金。俗話(huà)說(shuō):是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。

      主持人(男):誠(chéng)信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē)?,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。

      主持人(女):誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美

      才是真正的美。

      主持人(男):誠(chéng)信是德,人們常說(shuō):艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說(shuō):誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

      主持人(女):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,主持人(男):人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

      合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

      二:誠(chéng)信事例

      高一(1)班《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

      主持人(女):對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解,那么同學(xué)們是怎么理解的呢?讓我們先結(jié)合具體的例子談一談吧!

      1:北山愚公不為九十高齡,為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山,他老人家的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng),從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛撲不破的道理:誠(chéng)信是通往成就的道路。

      2:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂,也沒(méi)有使求賢若渴的劉備退縮,結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可高傲的心,不但忠心輔佐劉備,而且為了興復(fù)漢室,完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往,臥龍還會(huì)出山,還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立命嗎?

      三:誠(chéng)信知識(shí)問(wèn)答

      主持人:(男):真誠(chéng)的笑容終于迎來(lái)了,燦爛的陽(yáng)光,前進(jìn)的征程鋪滿(mǎn)溫馨的春風(fēng),陽(yáng)光陽(yáng)光照出周?chē)说恼嬲\(chéng)。開(kāi)啟你的智慧誠(chéng)信問(wèn)答現(xiàn)在開(kāi)始。1:有誰(shuí)知道有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)嗎?

      1.一諾千金

      2:你能簡(jiǎn)單的介紹一下嗎?

      答: 據(jù)《史記》記載,秦末季布因“誠(chéng)信”而揚(yáng)名,有民謠唱道:“得黃金百斤,不如得季布一諾?!边@便成了“一諾千金”的由來(lái)。

      主持人(男):古人尚能做到這一點(diǎn),我們沒(méi)有理由不做到。自己說(shuō)過(guò)的話(huà)一定要做到啊!

      四:詩(shī)朗誦

      主持人(女):我們崇尚這樣一種誠(chéng)信,仰起希冀的臉龐,拍拍嬌嫩的小手歪歪頭說(shuō): “相信你!”

      主持人(男):此時(shí)此刻,難道你心里能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?

      主持人(女):我們向往這樣一種誠(chéng)信,疏開(kāi)緊蹙的眉頭,露出笑顏,快步的走到朋友面前說(shuō):“真誠(chéng)的祝福你.”

      主持人(男):此景此境,難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云?

      主持人(合):播種誠(chéng)信,你收獲得就不僅僅時(shí)朋友的信任,還有可以信任的世界。

      主持人(女):下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦。

      男:一個(gè)人可以沒(méi)有財(cái)富,只要他活的坦蕩。

      女:一個(gè)人可以沒(méi)有名望,只要他問(wèn)心無(wú)愧。

      男:但一個(gè)人不能沒(méi)有誠(chéng)信,否則他就一無(wú)所有。

      女:誠(chéng)自心,心自行,新行合一。

      男:讓我們用心領(lǐng)呼喚誠(chéng)信。

      女:讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖陽(yáng)光。

      男:讓誠(chéng)信成為小鳥(niǎo)清啼在你耳畔吟唱。

      女:讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火。

      男:讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。

      女:誠(chéng)信是立身之本。

      男:誠(chéng)信是我們健康成長(zhǎng)的道德基礎(chǔ)。

      女:雄鷹靠強(qiáng)硬的翅膀在天地間翱翔。

      男:人類(lèi)以誠(chéng)信的品德在歷史中閃亮,女:呼喚誠(chéng)信,擁抱誠(chéng)信。

      男:為你的人格圖上一成亮色。

      女:呼喚誠(chéng)信,擁抱誠(chéng)信。

      合:讓世界因誠(chéng)信而春意盎然,五彩繽紛!

      合:讓我們行動(dòng)起來(lái)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信德的公民。

      五:歌曲

      主持人(女):誠(chéng)信是一首歌“以誠(chéng)相見(jiàn),永遠(yuǎn)是朋友?!蔽以敢獬@首歌前進(jìn),用心去感受真誠(chéng)付出。你才會(huì)品出歌中永遠(yuǎn)的甜蜜,接下來(lái)讓我們用心聆聽(tīng)《慢慢懂》

      六:小品

      主持人(女):誠(chéng)信是生活之花,樸素卻又不失芳香,盛開(kāi)在我們心中。主持人(男):誠(chéng)信是生存之水,它純潔高尚無(wú)處不在,流淌在我們身邊。支持人:(女):他不是天上的彩虹,雖然美麗生動(dòng),卻虛無(wú)縹緲。他是地上的石路,平凡但卻腳踏實(shí)地。

      主持人(男):他不是草尖上的露珠,經(jīng)不起陽(yáng)光的灸烤,而是汪洋大海中的巨浪,日夜不息的接受著大自然的考驗(yàn):

      合:誠(chéng)信是人生的寶藏。接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《作弊計(jì)》。

      人物:學(xué)生甲 學(xué)生乙 監(jiān)考老師

      (教師門(mén)前)

      (甲乙邊走邊聊,乙背著書(shū)包,甲兩手空空,只在上衣貼胸口塞了只筆)乙:唉

      甲:咋了,大眼珠子干溜圓,讓人煮了。

      乙:(煩惱的):哪有??聽(tīng)說(shuō)這次監(jiān)考是咱院的四大明捕之首,元芳,你怎么看。

      甲:哎呀,大眼牛怕啥啊呀。

      乙:你有什么妙計(jì)?

      甲:(得意洋洋地掏出手機(jī)):用這個(gè),我有個(gè)哥們剛考完computer,卷子跟咱們的一樣。這次就考那么100道選擇題,我已經(jīng)跟他說(shuō)好了,三條短信息就搞定。

      乙(失望地):用短信息收答案???有什么厲害啊,雖然你的手機(jī)調(diào)了振動(dòng),可是也很容易被老師發(fā)現(xiàn)的,老師對(duì)這些特敏感。

      甲(神秘兮兮):非也非也。我偏偏不調(diào)振動(dòng),就讓它短信息鈴聲響著。(短信息“嘀嘀”聲,甲看)哈,我那哥們現(xiàn)在已經(jīng)回到宿舍,準(zhǔn)備翻書(shū)查答案了。乙:不會(huì)吧?!讓手機(jī)響著不是更明目張膽了嗎?

      甲:這你就不懂了,這叫置諸死地而后生。山人自有妙計(jì),你就好好地等著答案自動(dòng)送上門(mén)吧。

      (上課鈴響,乙匆匆忙忙,甲悠哉游哉地走到位置上坐下)

      乙:你還坐第一排?

      甲:這叫最危險(xiǎn)的地方也就是最安全的地方。你不懂。

      (老師攜一疊試卷上)

      老師(清嗓子):同學(xué)們,今天的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試由我來(lái)給你們監(jiān)考。希望大家合作。(發(fā)卷)試卷兩張,答題卡一張。題目一共是100道,全部是選擇題。請(qǐng)大家檢查一下。完了以后寫(xiě)好專(zhuān)業(yè)姓名學(xué)號(hào)。(發(fā)完卷走到前面)雖然是老生常談,我在這里還是給大家強(qiáng)調(diào)一次考場(chǎng)紀(jì)律。不要明知不可為而為之。我當(dāng)老師那么多年,監(jiān)考過(guò)的學(xué)生無(wú)數(shù),那些不安分的同學(xué)有什么伎倆我都清楚得很。被我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有小動(dòng)作,后果自己心理清楚。我說(shuō)的就那么多。(看表)好了,現(xiàn)在大家開(kāi)始答題。時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)。

      (大家低頭開(kāi)始答題。乙看題撓頭煩惱不已,甲拖著腮睡覺(jué))

      (老師在巡視,稍后,一本正經(jīng)舉出一牌子,上書(shū)“十五分鐘后”,示觀眾。放下。)

      (忽然有音樂(lè)聲)

      老師(嚴(yán)肅的):哪位同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)了?!把手機(jī)交出來(lái)或者關(guān)掉!??哦,是我的,一時(shí)疏忽,影響同學(xué)們了,不好意思。(趕緊把手機(jī)關(guān)了)

      (老師繼續(xù)巡視,出示“半小時(shí)后”的牌子)

      (“嘀嘀”的手機(jī)短信聲)

      老師:誰(shuí)??。▽ぢ曄蚯懊孀呷ィ?/p>

      甲(高舉手):我,老師。(懇切的)實(shí)在對(duì)不起,我的手表壞了,為了方便看時(shí)間,我?guī)Я藗€(gè)鬧鐘來(lái),可能沒(méi)關(guān)好。(從書(shū)桌里掏出一個(gè)碩大無(wú)比的鬧鐘)老師(冷汗):這么大?!好好好,你注意關(guān)好就是了。

      甲:好的。(坐下對(duì)乙偷笑)

      (老師巡視后面,甲公然把手機(jī)掏出抄答案。乙探頭抄)

      (老師轉(zhuǎn)回,甲乙馬上恢復(fù)做題之態(tài),老師走又繼續(xù)抄。)

      (老師出示“半小時(shí)后“牌子)

      (“嘀嘀”聲又響,老師快步走向前)

      甲(站起):老師,對(duì)不起,我想我的鬧鐘可能出了毛病。

      老師:怎么能這樣呢?

      甲:這樣吧,為了讓您放心,我把電池卸下來(lái)好了。(取出電池遠(yuǎn)遠(yuǎn)一扔)(老師點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)巡視,甲乙抄答案)

      (老師出示“一個(gè)小時(shí)后”的牌子)

      (“嘀嘀”聲又響)

      老師(生氣地朝甲):你說(shuō)怎么回事?!鬧鐘拆了電池還會(huì)響?!

      甲(激動(dòng)地):老師您別說(shuō)了,我也被它煩透了?。ń怀鲷[鐘)它還真神了,沒(méi)電還會(huì)響。你就把我這破鬧鐘收去吧,這樣大家都放心一些。我為自己打擾了考場(chǎng)的秩序而深感抱歉。

      老師(把鬧鐘收下):那好。你也別為這事著急,好好做題。(轉(zhuǎn)身走)(甲對(duì)乙做勝利手勢(shì),兩人抄答案)

      (在老師出示“一個(gè)半小時(shí)后”時(shí),甲乙扔下筆,長(zhǎng)舒一口氣,乙給甲做OK手勢(shì)。兩人相視而笑)

      甲(剛站起要交卷,忽然手機(jī)又“嘀嘀”響):不會(huì)吧?!(手足無(wú)措)

      老師(憤怒的):這位同學(xué),我一直就覺(jué)得你有點(diǎn)問(wèn)題。現(xiàn)在你無(wú)話(huà)可說(shuō)了吧?!甲(異常激動(dòng)地轉(zhuǎn)身對(duì)其他同學(xué)):你們說(shuō)!快說(shuō),是誰(shuí)跟我一樣帶了鬧鐘來(lái)考試,又不關(guān)好,嚴(yán)重影響了考試秩序!這么不配合老師的監(jiān)考工作,你們對(duì)得起老師,對(duì)得起學(xué)校,對(duì)得起辛苦培育你們的父母,對(duì)得起栽培你們的社會(huì)嗎??。ㄒ覠o(wú)辜的攤開(kāi)手搖頭)

      老師(反被弄得手足無(wú)措):呃??這位同學(xué),你別太激動(dòng)了,考試還沒(méi)結(jié)束。甲:不好意思,老師,我有點(diǎn)失態(tài)了。那個(gè),我的卷子做好了。

      (甲乙相繼把卷交給老師,兩人離開(kāi)座位。甲一本正經(jīng),乙臉上帶著不可抑制的得意)

      乙(出門(mén)后):哇!你真神,這么牛的辦法也能想到啊,這次考試肯定沒(méi)問(wèn)題了,哈哈哈!

      甲(得意):小Case啦!

      乙:哦,對(duì)了,之前的三條短信不是已經(jīng)把答案全部發(fā)過(guò)來(lái)了嘛,怎么還會(huì)有

      第四條短信???害的我替你出了一身冷汗。

      甲:哎,就是,把我嚇壞了,幸好我機(jī)智過(guò)人。

      乙:看看那短信說(shuō)了啥?

      甲(掏手機(jī)):還有什么,不是那種“你的手機(jī)號(hào)中獎(jiǎng)了!”的騙人廣告,就是家庭醫(yī)生信息。

      (甲乙一起看手機(jī))

      甲(一字一句):剛才給你發(fā)的答案全部發(fā)錯(cuò)了,那是去年的考試答案。甲乙:什么?!

      七:談感受

      主持人(女):同學(xué)們看完了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多想法你認(rèn)為該怎樣做。八:考試誠(chéng)信倡議書(shū)

      主持人(男):通過(guò)這次班會(huì)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了,誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性。下面由班長(zhǎng)為我們宣讀《考試倡議書(shū)》。

      九:總結(jié)。

      主持人(男):話(huà)說(shuō)誠(chéng)信我有千言萬(wàn)語(yǔ),但此時(shí)我什么也不想說(shuō),我只用心承諾,誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心中的宿。

      主持人(女):下面有請(qǐng)班主任為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。

      十.齊唱班歌“不要認(rèn)為自己沒(méi)有用”.十一:結(jié)束語(yǔ)

      主持人(男)人生之州不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康

      作伴,失去了健康有才學(xué)追隨;失去了了才學(xué)有機(jī)敏想跟。但失去了誠(chéng)信呢?失去了誠(chéng)信,你所擁有的一切就不過(guò)是水中月鏡中花如過(guò)眼云煙終會(huì)隨風(fēng)而逝。主持人(女):擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴可以燃燒一片星空。擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以濺起整個(gè)海洋。相信誠(chéng)信的力量他可以點(diǎn)石成金。

      主持人(男):誠(chéng)信是為人之本,相信今天的教育僅僅是我們邁向成功的第一步。相信誠(chéng)心的力量,讓我們帶著誠(chéng)信上路。

      支持人(女):讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的班會(huì)我們?cè)谕饬说娜兆永镆欢〞?huì)更加精益求精全力以赴做到最好。

      謝謝。

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