第一篇：《光輝的旗幟》讀后感包龍久

《光輝的旗幟》讀后感

石嘴山市第二十小學包龍久

這本書共分20課。如：紅船揚帆波浪寬，井崗山精神永流傳，二萬五千里的轉(zhuǎn)折之旅……。這些故事讓我深受教育和感動。

讀完第2課“井岡山精神永流傳”，使我深深地明白了井岡山的精神——對革命有堅定的信念、有艱苦奮斗的精神。這種精神正是我們新一代接班人應該具有的品質(zhì)，只有具備井岡山精神，我們才能把我們的國家建設得更加富強、更加繁榮。

讀完第3課“二萬五千里的轉(zhuǎn)折之旅”，我明白了紅軍人數(shù)在不多的情況下，為什么能夠打敗國民黨，取得最后的勝利。那就是長征中紅軍所表現(xiàn)出來的堅定的共產(chǎn)主義理想、革命必勝的信念、艱苦奮斗的精神和不怕犧牲的英雄氣概，使革命勝利成為歷史必然，這種精神為中國革命不斷從勝利走向勝利提供了強大的精神動力。當今，我們要建設好有中國特色的社會主義國家，我們每一位中國人必須具備長征精神，不怕苦、不怕累、自強不息，才能建設好、發(fā)展好我們的國家。

讀完第4課“紅星閃閃指方向”，我要向潘冬子學習，學習他愛憎分明、機智勇敢、不畏艱險的精神。在自己的學習和生活中，不論遇到多大的困難，都要勇敢地克服。讀完第5課“代代傳唱延安頌”，我明白了毛主席、周總理等偉人之所以偉大，是因為他們不講職位的高低，凡事從自己做起，嚴格要求自己。以后我要在學習時更加主動認真，不因?qū)W習成績的提高而向父母提獎勵要求。

讀完第6課“向抗日救亡英雄致敬”，我被他們拋頭顱、灑熱血、保家衛(wèi)國的精神深深感動了，左權(quán)，著名的抗日將領，犧牲時才年僅37歲，正是有了像左權(quán)這樣的為了名族大義無私奉獻的熱血中國人，才能把苦難的中國變成如今欣欣向榮的新中國。

讀完第7課“謀篇布局西柏坡”，我不僅知道西柏坡是革命的圣地，還知道毛主席和他的戰(zhàn)友們在這里為新中國的成立謀篇布局，演繹了精彩非凡的戰(zhàn)爭樂章，在這里，中央召開了黨的歷史上具有偉大轉(zhuǎn)折意義的第七屆中央委員會第二次會議，使我更加理解了中國共產(chǎn)黨的偉大歷史。

讀完第8課“萬象更新共和國”，我為新中國的成立而激動，中國人民解放了，這要感謝中國共產(chǎn)黨，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，我深深明白了《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》中歌詞的深刻含義。

讀完第9課“抗美援朝保家衛(wèi)國”，我崇拜邱少云，他的崇高的集體主義精神和頑強的革命意志永遠在烈火中永生，他不僅是那個時代的榜樣，更是今天新一代我們學習的楷模。

讀完第10課“科技之光閃耀華夏”，我們要好好學習，勇攀科學高峰，做新一代有知識、有文化、講求奉獻的年輕人，要向李四光爺爺學習，以國家的需要為第一位，將科學光輝的旗幟扛下去。

讀完第11課“嘔心瀝血自強路”，我們要以王進喜、焦裕祿等為榜樣，刻苦學習、掌握本領，報效祖國。

讀完第12課“人民利益重萬鈞”，我知道了全心全意為人民服務的雷鋒，在今后的學習和生活中，我們要學習雷鋒精神，多樂于助人、敬老愛幼，只有人人獻出愛，我們的社會才會更加美好。

讀完第13課“東方風來滿眼春”，我明白了，只有在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們的日子才會越過越紅火，生活才會變得越來越豐富多彩，有中國共產(chǎn)黨的領導，祖國的明天才會更美好。

讀完第14課“和諧盛世飛龍在天”，我知道社會要和諧，必須從我做起、從身邊的小事做起，多一份理解、多一份奉獻，社會才會和諧美好，我們的生活才能幸福。

讀完第15課“科學發(fā)展國泰民安”，我們要多學文化、多想點子，多改變思路，相信在科學發(fā)展觀的引導下，我們青少年一定能長成參天大樹，我們的偉大國家一定能取得一個個嶄新的成績。

讀完第19課“我們是共產(chǎn)主義接班人”，我深有感觸，我為能夠成為少先隊員而感到光榮，我要好好學習，熱愛祖國、熱愛人民，為我們的國家獻一份力量。

第二篇：光輝的旗幟讀后感

光輝的旗幟不巧的豐碑在紀念偉大的中國共產(chǎn)黨成立周年這一天馬上來臨之前，我們要以最熱烈的歡迎共產(chǎn)黨成立90周年的7月1日馬上到來。我們要以文字來表達我們對黨的信念和希望，迎來2011年七月一日，這個特殊的節(jié)日。

在九十年前的中國，是一片混亂，有侵略者，我們中國就不能安寧，不能讓侵略者占中國一點領土、占一點便宜.那時候是軍閥混戰(zhàn)、政府非常腐敗、國家和人民的命運還不知會怎么樣的時候，在黑暗中閃過一道光明，在中國新生了代表正義的共產(chǎn)黨，它使人們有了希望，從有了共產(chǎn)黨那時起，它就有了為中國人民創(chuàng)造幸福的任務，果然，在1949年，中國人自豪的站立起來了，新中國成立不久，他們的后代在那些英雄死后不久，就已經(jīng)建好了為了紀念那些為了新中國而用鮮血換來勝利的戰(zhàn)士的石碑，人們永遠不會忘記他們的。

1950年6月，美國干涉朝鮮內(nèi)戰(zhàn)，并派軍用飛機侵犯中國領空，轟炸和掃射中朝邊境地區(qū)，1950年10月，中國人民志愿軍開始了偉大的抗美援朝行動，這次中國志愿軍犧牲很多勇敢的戰(zhàn)士，有邱少云、楊根思、等等一些好黨員。

如今，中國已經(jīng)不是原來的舊社會了，因為沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，要是還有侵略者，那我們要讓他大敗而歸，因為我們是中國人！

第三篇：《光輝的旗幟》讀后感

《光輝的旗幟》讀后感

讀了《光輝的旗幟》這本書，我知道中國共產(chǎn)黨從誕生到現(xiàn)在，已經(jīng)走過了90年的光輝歷程。

聽媽媽說，《光輝的旗幟》這本書你應該好好的讀一讀。多多了解中國以前的歷史，要明白你們現(xiàn)在的幸福生活來之不易。聽完媽媽的話，我便拿起書專注的看起來。看了前言才知道，清楚的了解。中國現(xiàn)在的太平盛世，是多少革命戰(zhàn)士實現(xiàn)中華民族偉大復興的神圣使命。他們歷經(jīng)多少波折，多少磨難，用鮮血和生命換回來的呀！這本書的故事使我非常感動，讓我突然間明白到真正愛自己的國家必須付出一定的汗水和努力，包括自己生命。當然現(xiàn)在我們不用獻出生命，但我們也要最起碼愛自己的家，要從點點滴滴做起。

九十年前的中國，列強侵略，軍閥混戰(zhàn)，政治腐敗，民不聊生。是怎樣變成現(xiàn)在的中國，是那些拋頭顱、灑熱血，保家衛(wèi)國的抗日英雄。比如少年兒童團長的表哥王珠。一次敵人來掃蕩，當時王珠正在觀察敵情，他發(fā)現(xiàn)敵人后叫鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移。敵人包圍過來了，為了拖住敵人，王珠把敵人帶到埋有地雷的蘿卜地里。當場炸死了二個鬼子，后來敵人殺害了他。在王珠的拖延下，鄉(xiāng)親們都活下來了。而他卻壯烈的犧牲了。還有熱愛祖國的錢學森爺爺，因為他從小成績好，所以被科學家馮？卡門收作學生。后來新中國成立了，錢爺爺想回國?？墒敲绹＼娬f：寧可槍斃了他，也不愿放他回國！可他不怕犧牲堅持回國，最后飽受折磨的錢爺爺終于回到了祖國的懷抱。

是啊！這就是愛國的思想！如果沒有王珠的壯烈犧牲哪會有人活下來。如果不是錢爺爺擁有強烈的愛國思想，他怎么會回國?？峙略僖不夭粊砹?。讓這種思想在幾代人之間繼續(xù)流傳下去吧！我們不能讓敵人侵占我們的土地。欺侮我們的國家。所以，我們唯一能做的是坐在教室里認真的讀書，將來為祖國作出貢獻。

九十年風風雨雨，九十年奮斗不息，才有九十年后的盛世中國。是呀！少年盛則國盛，少年強則國強。祖國的未來完全掌握在我們這一代人的手里。在我們的創(chuàng)造下，祖國的明天將更加美好。

《光輝的旗幟》這本書，讓我們更加了解到更多的好人好事，我以后要向他們學習，也做一個好孩子。

第四篇：《光輝的旗幟》讀后感

革命精神代代相傳

——《光輝的旗幟》讀后感

展小(五.二班)——李宣諭 讀完《光輝的旗幟》讓我感受很多。這本書讓我明白了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有中國特色社會主義，沒有烈士們昨天的拋頭顱灑熱血就沒有我們今天的幸福生活?，F(xiàn)在每個星期一的升旗儀式上，我都會在國旗下莊嚴的唱國歌，行隊禮，都會為革命先烈們在心里默默的鞠上一躬。再也不會像以前那樣把升國旗當做兒戲一樣。

讓我感動的是劉胡蘭姐姐，她僅僅十四歲，還是個小女孩。1946年，國民黨軍隊大舉進攻解放區(qū)，劉胡蘭被捕。審問劉胡蘭誰是共產(chǎn)黨員，劉胡蘭就是不說。敵人見威逼利誘沒有奏效，又使出毒辣的手段，把劉胡蘭和其它五位同志押到鍘刀臺旁。敵人當著劉胡蘭的面，把五位同志一個個用鍘刀殺害了。敵人以為劉胡蘭會害怕，但劉胡蘭并沒有動搖，憤怒的瞪著敵人，問道：“我咋個死法？”敵人氣極了！讓劉胡蘭從容地躺在了鍘刀下，這位僅僅14歲的女共產(chǎn)黨就英勇犧牲了。與劉胡蘭對照一下，我覺得自己十分渺小。平時碰到一點點困難，遇到一點點挫折就會垂頭喪氣，叫苦叫累。劉胡蘭的英雄事跡給了我很大的啟發(fā)。我決心要像劉胡蘭學習，做一個用于拼搏、不怕困難、英勇不屈，將來做一個忠于人民忠于黨的事業(yè)的人。

最讓我感動的是在烈火中永生的烈士邱少云的故事，心情萬分的激動。1952年10月11日，邱少云和他的戰(zhàn)友們趁著夜色埋伏在距敵軍只有60米的草叢中，等待進攻。12日中午，突然飛來的敵機在埋伏區(qū)投下幾顆燃燒彈，有一顆正好落在邱少云身邊。四散飛迸的燃燒液濺到了邱少云的腿上，他頓時成了一個火球。邱少云身后就有一條水溝，只要他后退幾步，在泥水中打個滾，身上的烈火就可以熄滅了，但他知道，這樣做的話就暴露了目標，戰(zhàn)友的生命和整個戰(zhàn)斗的勝利那就全完了！所以他忍著劇痛，咬緊牙關，一聲不吭，在持續(xù)燃燒的烈火中獻出了年輕寶貴的生命。在邱少云那種崇高的集體主義精神和頑強的革命意志帶領下，他的戰(zhàn)友們在經(jīng)過40多分鐘的戰(zhàn)斗，終于攻占了391高地。是的，邱少云他沒有死，他在烈火中永生，他永遠活在我們的心中！正是他那種忍耐的精神才讓他們打了勝仗，看看邱少云，再看看我們，我們會忍耐嗎？當別人不小心輕輕地碰了一下自己，別人還在有禮貌地說對不起的時候，我們已經(jīng)開始了還擊，所以我們的校園里每天都上演著這樣激烈的戰(zhàn)爭無數(shù)場。還有的同學被老師或者父母批評了幾句，就以死來要挾父母，要么離家出走，要么離校出走，害得父母和老師著急得不得了，還要在心里默默地罵著老師和父母，說什么更年期提前，什么神精

病。.....同學們，你們能理解老師和父母對我們的期望嗎？我們真的為了父母和老師的批評就去輕生了有意義嗎？我們的死有邱少云偉大嗎？當看到延安精神，民族之魂中的周恩

來同志為了支援前線，自己舍不得吃菜，節(jié)約每一個銅板的故事，讓我不由得想到我們有的同學平時花錢如流水似的，一點都不知道節(jié)省，天天在學校談的都是吃的什么品牌，穿的什么品牌，用的什么品牌，和革命先烈比起來，他們覺得汗顏嗎？當我看到科技之光，閃耀華夏的時候，我又進一步了解了雜交水稻之父袁隆平爺爺。他斷然拒絕了其他國家的高薪聘請，還說：“我的根在中國，我的目標是不僅要讓全國人民吃飽，而且要讓全國人民吃好！”

看，我們的中國有多少的愛國人士，在迎接建黨90周年的今天，我們作為21世紀的五好少年，我呼吁大家，醒醒吧，我們應該覺悟了，我們要爭當黨和大家都熱愛的好兒童；要爭當時刻為黨做出奉獻的好兒童；要爭當發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點并學習的好兒童；要爭當別人指出壞毛病并改正的好兒童！同學們，讓我們?yōu)榱烁虞x煌的明天而努力吧！

第五篇：《光輝的旗幟》讀后感

《光輝的旗幟》讀后感

弋陽縣逸夫小學三（2）班辜之恒

指導老師：周旋

“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國??”以前，我僅僅從一些歌詞中對共產(chǎn)黨有些了解。今天，我讀了《光輝的旗幟》這本書后，才知道我們的黨走過了90年極不平凡的歷程，也知道了那些為了中國和人民獻出了一切的共產(chǎn)黨員已經(jīng)化成了不朽的豐碑，永遠地屹立在人們的心中。

在書中，我讀到了《在烈火中永生》這篇文章，淚水模糊了我的雙眼??邱少云被敵人投下的燃燒彈點燃了身體，此時的他只要往后挪動幾步，或在泥水中打個滾，身上的烈火就可以完全熄滅，但他沒有這樣做，他不想讓山頂上的敵軍發(fā)現(xiàn)，暴露目標。為了戰(zhàn)友的生命安全，為了整個戰(zhàn)斗的勝利，邱少云忍著劇痛，咬緊牙關，一聲不吭，在熊熊烈火的持續(xù)燃燒下獻出了年輕而又寶貴的生命??我想，當時的他需要多么大的毅力??！他那自我犧牲的精神和集體主義精神，在我的腦海里留下了不可磨滅的印象，這不正是一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的品質(zhì)嗎？

如今，我們是祖國的花朵，是中國的未來，我們今天生活在和諧盛世是多么幸福、多么自由啊！但是我們要學會從身邊的小事做起：做一個不自私、有愛心、守紀律的好學生；我們要認真學好科學文化知識，為將來報效祖國打好基礎；從我做起，從現(xiàn)在做起，我會堅持下去的，我有決心、有毅力這么做，加油，辜之恒！

評：作為三年級的學生，對于“共產(chǎn)黨”這個字眼或許只是停留在歌詞之中，而本文的小作者卻能從邱少云的壯 舉中有所感悟，懂得了“珍惜今天生活，建設美好的明天”簡單而又樸實的道理，在寫法上小作者以大家所熟悉的歌曲開門見山，并且以典型事例讓小讀者再次重現(xiàn)了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的愛國之舉動。最后聯(lián)系當今，聯(lián)系自身發(fā)自肺腑之言，讓自己幼小的心靈再次感受了共產(chǎn)黨的內(nèi)涵。

輔導老師：周旋