第一篇：自強(qiáng),感恩,誠(chéng)信 ,成長(zhǎng)

院系: 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系專(zhuān)業(yè): 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)班級(jí): 08-1班姓名: 高文娟

誠(chéng)信立人、自強(qiáng)立志、感恩立德

天使的翅膀碎了,落到人間,成了我們的憂(yōu)傷；誠(chéng)信·感恩·自強(qiáng)的背囊拋了,散到世上,成了撒旦的魔杖。

——題記

從“滴水之恩，涌泉相報(bào)”到“銜草結(jié)環(huán)，以謝恩澤”，再到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”都閃爍著感恩的光華。

生活沒(méi)有給予我富足的家庭,也沒(méi)有讓我在嬌寵中成長(zhǎng)，但我是富有的，因?yàn)槲覔碛心贻p的生命，我有幸福的家庭。也許命運(yùn)沒(méi)有賜予我聰慧的才智，也沒(méi)有讓我在萬(wàn)眾矚目中體味成功的喜悅，但我是富有的，因?yàn)槲移椒?，平凡的我可以用自己的雙手演繹人生，平凡的我可以坦然的面對(duì)世界。

我來(lái)自鶴壁市的一個(gè)單親工人家庭,經(jīng)濟(jì)條件落后,家中生活十分困難.父親下崗,沒(méi)有穩(wěn)定收入，無(wú)法提供給我固定的撫養(yǎng)金。我跟這媽媽生活，媽媽就是家里的頂梁柱，她用柔弱的肩膀抗起了與之不相稱(chēng)的沉重負(fù)擔(dān)，撫養(yǎng)這我和妹妹，贍養(yǎng)我的姥姥。在上幼兒園的妹妹正是費(fèi)心力的時(shí)候，媽媽在辛苦工作過(guò)后，還要顧這妹妹的學(xué)習(xí)生活，照料癱瘓?jiān)诖驳睦牙?。我高額的學(xué)費(fèi)對(duì)母親來(lái)說(shuō),無(wú)疑是雪上加霜,然而媽媽并沒(méi)因此而就讓我們輟學(xué)回家,媽媽說(shuō),她吃了沒(méi)有文化的虧,說(shuō)什么也要讓我繼續(xù)上,哪怕是砸鍋賣(mài)鐵也要供我上。過(guò)重的經(jīng)濟(jì),生活負(fù)擔(dān)壓在父母的肩上,使父母早早的就顯得老了.每次回家時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)爸媽臉頰上又多了許多皺紋,這是艱苦歲月留下的痕跡,是我們的生活烙在他們臉上的印記.看著心痛,看著難過(guò),我在心底對(duì)自己說(shuō):“這就是 1

我的父母,他們?yōu)槲腋冻隽怂械囊磺?我一定要好好學(xué)習(xí),早日盡自己的力量改變這個(gè)家的生活,將來(lái)有出息了一定要好好孝順爸媽,讓他們享受一下幸福的生活?！?/p>

自從進(jìn)入大學(xué)后,我從不亂花一分錢(qián),能省則省之,始終堅(jiān)持“勤儉節(jié)約,自立自強(qiáng),不斷進(jìn)取”,思想上追求進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,實(shí)踐中積極參與志愿服務(wù),常懷感恩之心回報(bào)社會(huì)。我從不敢在學(xué)習(xí)放松,掉以輕心,怠慢不得.每每想要偷懶的時(shí)候,父母那疲憊的身軀就出現(xiàn)在我的腦海中,我怎能浪費(fèi)這來(lái)之不易的大學(xué)生活,怎能辜負(fù)了他們對(duì)我的期望啊。他們那勞累的身影,矚目的眼神,經(jīng)常在無(wú)形中激勵(lì)著我前進(jìn),前進(jìn),再前進(jìn),給了我無(wú)盡的動(dòng)力。我也不光是學(xué)習(xí),我也會(huì)積極參加學(xué)校,系里組織的課外活動(dòng),暑假在外打工。因?yàn)樯鐣?huì)需要的不是一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器,需要的是一個(gè)既有學(xué)習(xí)能力,又能將所學(xué)到的知識(shí)付諸于實(shí)踐的人才,需要的是一個(gè)綜合能力強(qiáng)的棟梁。憑著堅(jiān)韌的毅力和有計(jì)劃性的生活,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀。大二結(jié)束時(shí),我獲得了國(guó)家二等助學(xué)金,這次我深深感受到了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè),對(duì)我們這些貧困生的親切關(guān)懷。當(dāng)父母得知我獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),他們既是歡喜又是感激。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是雪中送炭,不僅解了我的一些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,減輕父母的一些負(fù)擔(dān),同時(shí)又是對(duì)我的鼓勵(lì)和最大的鞭策。

我始終相信貧窮只是暫時(shí)的,只要我肯吃苦,肯努力,堅(jiān)持不懈地奮斗,我就能夠改變貧窮狀況。中華民族歷來(lái)敬重自立自強(qiáng)，唾棄肩不能挑手不能提的“敗家子”，鄙視沒(méi)有人格哪怕乞討都無(wú)賴(lài)，人若不能獨(dú)立，和貴婦抱在懷里的貓狗有何不同？！人們常說(shuō)“海闊憑魚(yú)躍，天高任

鳥(niǎo)飛。”如果夢(mèng)想著翱翔萬(wàn)里的飛鳥(niǎo)折斷了羽翼，除了自強(qiáng)這雙隱形的翅膀，還有什么能幫助它實(shí)現(xiàn)理想呢？如今，奔跑在求學(xué)的路上，追尋自己的夢(mèng)想。感恩的心，選擇自強(qiáng)之路，勇敢前行。

面對(duì)黨和國(guó)家及一切關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的好心人事，面對(duì)父母的操勞,愛(ài)心的資助,在感受溫暖的同時(shí),心中也多了一份責(zé)任,這種責(zé)任就是感恩,就是回報(bào),而拿什么感恩,怎樣感恩,這就需要我們有所作為,自強(qiáng)不息,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這樣的箴言:貧窮并不可怕,可怕的是我們憚?dòng)谪毟F而不去爭(zhēng)氣;平庸并不可怕,可怕的是自己始終平庸而不去擺脫;失敗更不會(huì)可怕,可怕的是你失敗后用永不崛起,讓我們堅(jiān)守這份責(zé)任,通過(guò)不懈的奮斗去感恩那份共同的偉大,共同的愛(ài).等到我們力所能及的時(shí)候盡一份責(zé)任幫助更多的需要幫助的人,將這份愛(ài)心與關(guān)懷傳遞下去……

誠(chéng)信是對(duì)別人的尊重,是對(duì)過(guò)去的肯定,更是對(duì)未來(lái)的承諾.背上“誠(chéng)信”,我們便會(huì)感到一種責(zé)任感,那是對(duì)自己的要求。人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得.失去了美貌,有健康陪伴;失去了健康,有才學(xué)追隨；失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。但失去了誠(chéng)信呢 ？失去誠(chéng)信,你所擁有的一切:金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……而這些不過(guò)是鏡中花，水中月。如過(guò)眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。留下的只不過(guò)是良心上的不安與世人的唾棄。而如今,誠(chéng)信似乎里我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)了,虛假?gòu)V告,偽劣產(chǎn)品…鋪天蓋地,使人們防不勝防。誠(chéng)信,如汩汩清流，暖人心頭；被他人感動(dòng),是一種幸福；被自己感動(dòng)是一種柔情。別讓誠(chéng)信只停留在口頭上，行動(dòng)起來(lái)，讓我們做誠(chéng)信的主人，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)他人誠(chéng)信，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。

生命之舟，一半風(fēng)雨，一半陽(yáng)光，讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信之帆去遠(yuǎn)航；讓我們都有一顆懂得感恩的心；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們心懷感恩去開(kāi)拓。愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓青春在奉獻(xiàn)中充實(shí)，讓理想在追求中閃光！我堅(jiān)信我不會(huì)辜負(fù)國(guó)家和社會(huì)的期望，因?yàn)槲視?huì)自立自強(qiáng)，成長(zhǎng)成才，擔(dān)負(fù)起肩上與眾不同的責(zé)任！并在責(zé)任的紙上簽上自強(qiáng)，然后印上感恩的心章！

第二篇：誠(chéng)信 感恩 自強(qiáng)

感恩誠(chéng)信是做人的基本道德準(zhǔn)則，是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)；誠(chéng)信感恩更是一種責(zé)任，有了這種責(zé)任心的人，才能不斷完善自己，關(guān)愛(ài)他人，才能樂(lè)群敬業(yè)、促進(jìn)校園和諧。為大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)大學(xué)生的“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”意識(shí)，促進(jìn)廣大學(xué)生回報(bào)社會(huì)、勵(lì)志成才，把經(jīng)濟(jì)資助與思想政治教育相結(jié)合，全面推進(jìn)我院“井岡學(xué)子文明修身工程”，應(yīng)學(xué)校要求并結(jié)合我院實(shí)際情況，經(jīng)研究決定在全院開(kāi)展“誠(chéng)邀你我·與愛(ài)同行”誠(chéng)信感恩教育系列活動(dòng)。為大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)大學(xué)生的“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”意識(shí)，促進(jìn)廣大學(xué)生回報(bào)社會(huì)、勵(lì)志成才，把經(jīng)濟(jì)資助與思想政治教育相結(jié)合，全面推進(jìn)我院“井岡學(xué)子文明修身工程”，應(yīng)學(xué)校要求并結(jié)合我院實(shí)際情況，經(jīng)研究決定在全院開(kāi)展“誠(chéng)邀你我·與愛(ài)同行”誠(chéng)信感恩教育系列活動(dòng)?；顒?dòng)目的通過(guò)各種形式的教育實(shí)踐活動(dòng)，幫助大學(xué)生明了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵，增加大學(xué)生對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，使大學(xué)生懂得，感恩、誠(chéng)信是一切道德賴(lài)以維系的前提，促使其自覺(jué)地做一個(gè)知感恩、講誠(chéng)信、樂(lè)奉獻(xiàn)的大學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成知恩圖報(bào)、誠(chéng)實(shí)守信的高素質(zhì)大學(xué)生。

各班級(jí)圍繞“知感恩·講誠(chéng)信·樂(lè)奉獻(xiàn)”活動(dòng)主題，以征文活動(dòng)形式，組織開(kāi)展面向本班學(xué)生的宣傳教育活動(dòng)。活動(dòng)中，受到國(guó)家資助的同學(xué)（國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等）均要結(jié)合自身經(jīng)歷上交書(shū)面稿至學(xué)生科。

2．暢談獲助感受。學(xué)生之間、師生之間、暢談獲助感受、對(duì)資助工作的理解和做好資助工作的經(jīng)驗(yàn)和作法，為今后繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生資助工作奠定基礎(chǔ)。

3．樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮表率作用。充分挖掘?qū)W生身邊的典型事例，樹(shù)立學(xué)生感恩典范，發(fā)揮良好的引領(lǐng)示范作用，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好形象。落實(shí)《關(guān)于推薦報(bào)送家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“感恩成長(zhǎng)，自強(qiáng)不息”典型事跡的通知》（贛助中心[2012]7號(hào)）通知精神，大力宣揚(yáng)獲獎(jiǎng)勵(lì)資助學(xué)生不畏困難、自立自強(qiáng)、發(fā)奮成才的先進(jìn)典型事跡。

以上（以黃色突出顯示的文字）是摘自學(xué)院文件。請(qǐng)大家根據(jù)上面的要求去寫(xiě)！如與我上午說(shuō)的不符，以這個(gè)為準(zhǔn)！

第三篇：心懷感恩 誠(chéng)信自強(qiáng)

心懷感恩 誠(chéng)信自強(qiáng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家好！我叫× × ×。今天我演講的題目是《心懷感恩，誠(chéng)信自強(qiáng)》。

感恩是人生的最大智慧；感恩，是人性的一份美德?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，這些我們小時(shí)候耳熟能詳?shù)脑?shī)句，講的就是感恩。其實(shí)，生活中關(guān)于感恩的詞句也有很多，例如：滴水之恩，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德；土能生白玉，地可產(chǎn)黃金，真是不勝枚舉。還有各種各樣的事例，比如在動(dòng)物界的羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，狐死必首丘，越鳥(niǎo)巢南枝等等，我不禁要發(fā)問(wèn)了，獸猶如此，人何以堪！

接下來(lái)，我給大家講一個(gè)故事：一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問(wèn)自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問(wèn)他一生中`最深刻的記憶是什么？他傷感地說(shuō)：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒(méi)有一人來(lái)向我道謝?！??知恩不報(bào)是這二十多個(gè)人對(duì)于恩的釋義，知恩是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，可除了知恩還有一點(diǎn)就是要懂得“報(bào)恩”。同學(xué)們我們總想干一番在事業(yè)再來(lái)回報(bào)社會(huì)，但其實(shí)感恩就體現(xiàn)在我們的一言一行，舉手投足之間。

若言感恩是我們與生俱來(lái)的最純本性，那么誠(chéng)信則是處世為人的根本，人無(wú)誠(chéng)信不立，古有曾子殺豬、商鞅立木為信，今有吳蘭玉拾荒還債、宋先欽大義攬責(zé)。誠(chéng)信，是感天動(dòng)地的力量，是贏得尊重的基礎(chǔ)。誠(chéng)信使人快樂(lè)，魯迅言道：用誠(chéng)信的品格去面對(duì)這個(gè)世界，才會(huì)少幾分猜忌，才會(huì)心胸豁達(dá)、光明磊落。我們也要將誠(chéng)信貫穿于日常的學(xué)習(xí)生活之中，做到誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信生活，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信擇業(yè)。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，違背誠(chéng)信準(zhǔn)則的事情卻屢見(jiàn)不鮮，日常言行缺乏誠(chéng)信，背信違約、考試作弊，屢禁不止。面對(duì)社會(huì)呼喚誠(chéng)信，當(dāng)我們?nèi)ド暾?qǐng)資助，當(dāng)我們?nèi)ソ邮苜Y助，當(dāng)我們?nèi)ヌ幚碣Y助，我們沒(méi)有理由不做到將誠(chéng)信隨身攜帶！身為一名學(xué)生，我們必須把誠(chéng)信、責(zé)任心作為處事準(zhǔn)則，我們唯有時(shí)刻保持自身的誠(chéng)信意識(shí)，恪守誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為習(xí)慣，做到言必信，行必果，讓誠(chéng)信成為我們對(duì)感恩最好的詮釋?zhuān)瑧阎活w富有責(zé)任感的內(nèi)心，去貢獻(xiàn)社會(huì)，去回報(bào)社會(huì)，只有這樣，我們才能當(dāng)之無(wú)愧的接受?chē)?guó)家的援助。

《周易》里有句這樣的一句話(huà)——天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。自強(qiáng)是有志者事競(jìng)成破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚的凌云壯志，是苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳的雄魂氣魄。荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”立志容易奮斗難，荀子的這句名言告訴我們一個(gè)永恒的道理：只有堅(jiān)定意志，自強(qiáng)不息，鍥而不舍的奮斗才能實(shí)現(xiàn)理想。否則，無(wú)論我們立下多少志向，沒(méi)有自強(qiáng)不息，鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

像舒伯特講得“有感恩之心是成長(zhǎng)的基石”一樣，得益于人，還益于人。那么，人生終將與斜射森林的朝陽(yáng)共舞，與夜幕初垂的皎月齊光，與漲落的潮汐擊節(jié)而歌。”生命之舟，一半風(fēng)雨，一半陽(yáng)光，讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信之帆去遠(yuǎn)航；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們心懷感恩去開(kāi)拓。

感恩立德，明禮修身 自強(qiáng)不息，立志成材 勇?lián)?zé)任，誠(chéng)信做人

我們必將走出一條不同尋常的路!老師們，同學(xué)們，用一顆感恩的心坦然地面對(duì)生活，這才是一種積極向上的樂(lè)觀態(tài)度，一種處變不驚的人生理念，一種高格調(diào)的真誠(chéng)與豁達(dá)，一種直面人生的成熟與智慧。讓我們將“感恩、誠(chéng)信、自強(qiáng)”這一美德進(jìn)行到底！

第四篇：心懷感恩-誠(chéng)信自強(qiáng)

感恩 自強(qiáng)

感恩是人生的最大智慧；感恩，是人性的一份美德。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，這些我們小時(shí)候耳熟能詳?shù)脑?shī)句，講的就是感恩。其實(shí)，生活中關(guān)于感恩的詞句也有很多，例如：滴水之恩，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德；土能生白玉，地可產(chǎn)黃金，真是不勝枚舉。還有各種各樣的事例，比如在動(dòng)物界的羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，狐死必首丘，越鳥(niǎo)巢南枝等等，我不禁要發(fā)問(wèn)了，獸猶如此，人何以堪！

接下來(lái)，我給大家講一個(gè)故事：一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問(wèn)自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問(wèn)他一生中`最深刻的記憶是什么？他傷感地說(shuō)：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒(méi)有一人來(lái)向我道謝?！??知恩不報(bào)是這二十多個(gè)人對(duì)于恩的釋義，知恩是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，可除了知恩還有一點(diǎn)就是要懂得“報(bào)恩”。同學(xué)們我們總想干一番在事業(yè)再來(lái)回報(bào)社會(huì)，但其實(shí)感恩就體現(xiàn)在我們的一言一行，舉手投足之間。

若言感恩是我們與生俱來(lái)的最純本性，那么誠(chéng)信則是處世為人的根本，人無(wú)誠(chéng)信不立，古有曾子殺豬、商鞅立木為信，今有吳蘭玉拾荒還債、宋先欽大義攬責(zé)。誠(chéng)信，是感天動(dòng)地的力量，是贏得尊重的基礎(chǔ)。誠(chéng)信使人快樂(lè)，魯迅言道：用誠(chéng)信的品格去面對(duì)這個(gè)世界，才會(huì)少幾分猜忌，才會(huì)心胸豁達(dá)、光明磊落。我們也要將誠(chéng)信貫穿于日常的學(xué)習(xí)生活之中，做到誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信生活，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信擇業(yè)。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，違背誠(chéng)信準(zhǔn)則的事情卻屢見(jiàn)不鮮，日常言行缺乏誠(chéng)信，背信違約、考試作弊，屢禁不止。面對(duì)社會(huì)呼喚誠(chéng)信，當(dāng)我們?nèi)ド暾?qǐng)資助，當(dāng)我們?nèi)ソ邮苜Y助，當(dāng)我們?nèi)ヌ幚碣Y助，我們沒(méi)有理由不做到將誠(chéng)信隨身攜帶！身為一名學(xué)生，我們必須把誠(chéng)信、責(zé)任心作為處事準(zhǔn)則，我們唯有時(shí)刻保持自身的誠(chéng)信意識(shí)，恪守誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為習(xí)慣，做到言必信，行必果，讓誠(chéng)信成為我們對(duì)感恩最好的詮釋?zhuān)瑧阎活w富有責(zé)任感的內(nèi)心，去貢獻(xiàn)社會(huì)，去回報(bào)社會(huì)，只有這樣，我們才能當(dāng)之無(wú)愧的接受?chē)?guó)家的援助。

《周易》里有句這樣的一句話(huà)——天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。自強(qiáng)是有志者事競(jìng)成破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚的凌云壯志，是苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳的雄魂氣魄。荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！绷⒅救菀讑^斗難，荀子的這句名言告訴我們一個(gè)永恒的道理：只有堅(jiān)定意志，自強(qiáng)不息，鍥而不舍的奮斗才能實(shí)現(xiàn)理想。否則，無(wú)論我們立下多少志向，沒(méi)有自強(qiáng)不息，鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

像舒伯特講得“有感恩之心是成長(zhǎng)的基石”一樣，得益于人，還益于人。那么，人生終將與斜射森林的朝陽(yáng)共舞，與夜幕初垂的皎月齊光，與漲落的潮汐擊節(jié)而歌。”生命之舟，一半風(fēng)雨，一半陽(yáng)光，讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信之帆去遠(yuǎn)航；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們心懷感恩去開(kāi)拓。

感恩立德，明禮修身 自強(qiáng)不息，立志成材 勇?lián)?zé)任，誠(chéng)信做人

我們必將走出一條不同尋常的路!用一顆感恩的心坦然地面對(duì)生活，這才是一種積極向上的樂(lè)觀態(tài)度，一種處變不驚的人生理念，一種高格調(diào)的真誠(chéng)與豁達(dá)，一種直面人生的成熟與智慧。我會(huì)將“感恩、誠(chéng)信、自強(qiáng)”這一美德進(jìn)行到底！

第五篇：誠(chéng)信自強(qiáng)感恩于心

誠(chéng)信自強(qiáng)感恩于心

呂京麗國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金 天津開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國(guó)際會(huì)計(jì)060

3我叫呂京麗，是來(lái)自天津開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院06屆會(huì)計(jì)03班的一名學(xué)生。在2007-2008學(xué)成績(jī)?nèi)昙?jí)第一名獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。我應(yīng)該感謝國(guó)家、感謝黨、感謝全國(guó)人民。是他們給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，展示自我的舞臺(tái)。我也感謝學(xué)校，感謝老師，是他們的辛勤勞作才使我取得如此好的成績(jī)。在感激的同時(shí)我也應(yīng)該學(xué)會(huì)自強(qiáng)并勇于承擔(dān)屬于當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任。“紅色---感恩心”

總有許多關(guān)懷讓我無(wú)法釋?xiě)?，總有許多感動(dòng)讓我無(wú)法表達(dá)，總有許多往事讓我用感恩回報(bào)感恩。擁有一顆感恩的心，感恩我們能感受、感知的一切思想、事物、人群和生命。感恩，不需要豪言壯語(yǔ)，重要的是在于行動(dòng)，在于實(shí)實(shí)在在、一點(diǎn)一滴的言行和舉止。當(dāng)我們跌倒了，有人扶我們一把，我們要感謝扶我們的人；當(dāng)我們遇到困難，有人幫我們一把，我們要感謝幫我們解決困難的人；當(dāng)有人給我們提供了一個(gè)工作崗位，使我們有了一份穩(wěn)定的收入，我們要感謝給我們提供就業(yè)機(jī)會(huì)的單位；當(dāng)我們無(wú)償使用網(wǎng)絡(luò)資源的時(shí)候，我們要感謝網(wǎng)站的投資者和建設(shè)者；當(dāng)我們的文章被人閱讀、被人評(píng)論的時(shí)候，我們要感謝讀者，讓我們有了一種成就感。

至今仍很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著老師燈光下的語(yǔ)重心長(zhǎng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……那是剛進(jìn)行完一次考試。我因?yàn)榭嫉煤茉愀?，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事事。那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書(shū)，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去。“京麗，你出來(lái)一下?！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。當(dāng)走到教室門(mén)口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來(lái)，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我談話(huà)?！熬?，你覺(jué)得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣？”我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著又追問(wèn)了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，不爭(zhēng)氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對(duì)失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對(duì)癥下藥，這樣才會(huì)有進(jìn)步。把頭抬起來(lái)，敢天面對(duì)生活！”我抬起頭，遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對(duì)面站著，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫(huà)。這時(shí)老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結(jié)果呢？”就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢(mèng)想，重新開(kāi)始把奮斗的道路確定。感謝您，老師！

我要感謝生活，是生活給了我太多的收獲。從生活中我懂得了，什么是苦什么是甜？是生活教會(huì)了我吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈地努力才會(huì)成功。是生活磨練了我，堅(jiān)持真理、剛強(qiáng)不屈的品格和意志。從生活中，我學(xué)會(huì)怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。在生活中，我們學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)家庭負(fù)有責(zé)任的人。是生活教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)合格的人。生命之舟，一半風(fēng)雨，一半陽(yáng)光，讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信之帆去遠(yuǎn)航；讓我們都有一顆懂得感恩的心；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們心懷感恩去開(kāi)拓。感恩，是世間最美的語(yǔ)言，是心中最美的境地。感激父母，你將不再辜負(fù)父母的期望；感激社會(huì)，你會(huì)輕輕扶起跌倒在地上的兒童，撫慰孤苦無(wú)依的老人；感激人生，你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，迎接天邊那一道彩虹。生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的，不要覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻懷著一顆感恩的心，珍惜我們擁有的，對(duì)需要幫助的人伸出你援助的雙手、給出你鼓勵(lì)的微笑-

和貼心的話(huà)語(yǔ)！愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓青春在奉獻(xiàn)中充實(shí)，讓理想在追求中閃光！感恩，這是一個(gè)很有人情味的詞，把對(duì)國(guó)家和社會(huì)的感恩融入到我們的思想，道德成長(zhǎng)中。我一定會(huì)在自己力所能及的時(shí)候盡一份責(zé)任幫助更多的人，將愛(ài)心與關(guān)懷傳遞下去……

“綠色---自強(qiáng)心”

感恩的同時(shí)也要自強(qiáng)，這樣就會(huì)讓我們永遠(yuǎn)向上，永不懈怠，積極進(jìn)取；依靠自己的努力奮發(fā)圖強(qiáng)的一種精神；是一種美好的道德品質(zhì)，是一種中華的傳統(tǒng)美德。自強(qiáng)是一筆財(cái)富，是自己擁有的財(cái)富，是別人無(wú)法搶奪的財(cái)富。只有自強(qiáng)才能超越別人；只有自強(qiáng)，才能牢牢地把握勝券。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。即便淚水泡白了昨日，你依舊擁有笑對(duì)未來(lái)的資本。自強(qiáng)是心中的一盞明燈，在你迷茫徘徊的時(shí)候，告訴你應(yīng)該堅(jiān)如磐石；驕傲的時(shí)候，告訴你應(yīng)該虛懷若谷；怯懦的時(shí)候，告訴你應(yīng)該勇往直前。任何時(shí)候都不要看輕自己，一旦自強(qiáng)精神扎根于你的意識(shí)中，你的人生也許就會(huì)揭開(kāi)新的一頁(yè)。

剛?cè)氪髮W(xué)，就聽(tīng)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們提到勤工助學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)金的事，大一下半年我就開(kāi)始了勤工助學(xué)，因?yàn)槲蚁氤袚?dān)更多責(zé)任，減輕父母負(fù)擔(dān)，這也可以鍛煉我的自力能力。但勤工助學(xué)的同時(shí)我并沒(méi)有忘記自己的本職工作。大一一年中，我努力學(xué)習(xí)，始終保持著高中養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此成績(jī)名列全年級(jí)第一。這是對(duì)我過(guò)去一年表現(xiàn)的肯定，也是對(duì)我的鼓勵(lì)，以后我會(huì)再接再勵(lì)，做好榜樣，積極向上，熱心正直。作為一名班干部，我積極配合并組織班級(jí)活動(dòng)，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好便利的學(xué)習(xí)條件和氛圍。因?yàn)槲抑?，接受?jiǎng)學(xué)金，意味著要比別人付出更多，要更自強(qiáng)，更有責(zé)任感。黨和國(guó)家給了我更好的成長(zhǎng)環(huán)境，因?yàn)閲?guó)家助學(xué)政策，我可以感受到國(guó)家和社會(huì)的溫暖愛(ài)心與關(guān)懷，也可以把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和獨(dú)立的生活中。“雖然家里不是很富裕但是很幸福。我從沒(méi)想過(guò)命運(yùn)有多不公平，有時(shí)在想，與那些父母去世或生病的家庭相比自己幸福多了。”這大概就是知足常樂(lè)的力量吧。提到我的座右銘時(shí)，我最喜歡的一句話(huà)是：“生活既然如此，我所能做的就是用心面對(duì)。”用心不見(jiàn)得就是嚴(yán)肅或認(rèn)真，它就是一種包容的態(tài)度，“包容，形象地說(shuō)就是一個(gè)物體在中心，把它包住，方方面面的包住……”是一種創(chuàng)造力量。人的一生，總有很多事要我們自已努力去做。因?yàn)槲覀冋l(shuí)也不想帶著遺憾離去！生活的苦惱，不想也罷，不拋也罷。想來(lái)想去痛苦的依然是自己，還是需要自己來(lái)調(diào)理，自己去打磨，唯有清醒時(shí)的自己去化解，唯有愉悅時(shí)的自己去承擔(dān)。所以人活在世上，不要自悲、自責(zé)、自怨！也許你因?yàn)樨毟F，所謂的“親人”將我們拋棄；也許因?yàn)樨毟F，嘗夠了“俗人”的冷眼；也許因?yàn)樨毟F，一家人緊緊團(tuán)結(jié)在一起，為走出困境奮力打拼；但正是因?yàn)樨毟F，我們應(yīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，更明白了“自強(qiáng)”一詞的分量。在殘酷的現(xiàn)實(shí)下，在艱難的跋涉中，自強(qiáng)如同一團(tuán)火在我胸中燃燒，它熔化了我們?cè)趷毫迎h(huán)境下產(chǎn)生的懈怠、消沉，促使我?jiàn)^勇前行。喜歡看昂揚(yáng)的葉片迎擊風(fēng)雨的姿勢(shì)！樂(lè)觀的面對(duì)生活的每一天。

國(guó)家發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金不僅僅解決了我們的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而且點(diǎn)燃了我們奮斗的激情，這才是國(guó)家發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的真正目的。只要我們有求知的欲望，有報(bào)效祖國(guó)的目的，我們就會(huì)為我們的目標(biāo)奮斗，走向成功。同時(shí)我們也會(huì)用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我們的社會(huì)和諧發(fā)展?！八{(lán)色---責(zé)任心”

責(zé)任無(wú)高低貴賤之分，責(zé)任感于平實(shí)中體現(xiàn)，當(dāng)別人在宿舍里看電視讀小說(shuō)時(shí)，你卻能堅(jiān)持復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課，當(dāng)別人周末都出去逛街時(shí)，你卻能坐在自習(xí)室里背誦英語(yǔ)單詞。當(dāng)別人對(duì)工作漫不經(jīng)心的時(shí)候，你卻能守住自己的工作崗位一絲不茍，而不是隨波逐流，這就是一種責(zé)任；當(dāng)別人跟著感覺(jué)走，追求所謂的瀟灑，你卻能守住寂寞，認(rèn)認(rèn)真真地做點(diǎn)事，這也是一種責(zé)任。守住自己，守住責(zé)任。如果我們不能像太陽(yáng)那樣光芒四射，普照大地，那就像星星一樣在夜幕中找出屬于自己的那一席之地，雖然黯淡，卻始終努力閃爍。勇于扛下自-

己的責(zé)任是美麗的。我們都有一條路，任重而道遠(yuǎn)！那就是我們的責(zé)任?！拔乙院罂赡懿粫?huì)有太多錢(qián)，但我會(huì)把每一分錢(qián)都用在實(shí)處，我要盡所有的能力對(duì)社會(huì)做出奉獻(xiàn)，為貧困的孩子圓上成學(xué)夢(mèng)，為孤苦的老人帶來(lái)快樂(lè)?！?/p>

屏幕上西部?jī)和且浑p雙渴望求學(xué)的眼睛，父母那晨曦微露便背著農(nóng)具佝僂著的身軀似乎幻化成了永恒刻入了我的心里，每每想到那一幕，我會(huì)深深地感悟到我肩上的責(zé)任。無(wú)論對(duì)于社會(huì)還是父母，我們得到的永遠(yuǎn)比我們付出的多。我們有為社會(huì)奉獻(xiàn)自己青春的責(zé)任，祖國(guó)的未來(lái)在我們肩上。奉獻(xiàn)社會(huì)報(bào)答父母是我們基本的做人準(zhǔn)則。在我看來(lái)，責(zé)任是沉重和甜蜜的混合體，一旦你守住了屬于自己的那份責(zé)任，便會(huì)迸出另外一個(gè)詞---美麗。實(shí)際上，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責(zé)任。因?yàn)橛胸?zé)任，才會(huì)有努力的方向。責(zé)任和努力如同一架天平，責(zé)任的砝碼越重，我們?cè)揭颖杜?，而這努力又是艱辛的，甚至是痛苦的，在天平的砝碼上，我們不能讓責(zé)任一邊沉下，因?yàn)槌料戮鸵馕吨鴮⒐钾?fù)眾人對(duì)你寄予的厚望，也意味著將放棄你自己已作出的一切努力。

黨和國(guó)家為大學(xué)生設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的政策是幫助、激勵(lì)我們順利完成學(xué)業(yè)、努力成才的有力舉措，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)生的關(guān)愛(ài)和支持，受資助的大學(xué)生應(yīng)正確使用這筆獎(jiǎng)學(xué)金，知感恩、踐誠(chéng)信，自強(qiáng)自立、勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答黨和人民。我們要自強(qiáng)、自信、自立，懷著感恩的心勤奮學(xué)習(xí)，待學(xué)業(yè)有成后，與林漢克一樣播種愛(ài)心，使大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。傳遞著國(guó)家的責(zé)任感和社會(huì)的公德心。它不僅使青年大學(xué)生在物質(zhì)上受惠；而且還要逐步領(lǐng)悟其蘊(yùn)涵的精神實(shí)質(zhì)——即青年大學(xué)生必須要有強(qiáng)烈的感恩心態(tài)、濃厚的社會(huì)責(zé)任感和高度的社會(huì)公德心。只有認(rèn)識(shí)到，并且持之以恒地堅(jiān)持和傳遞這一精神實(shí)質(zhì)，才能塑造自我、影響他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹?！辈还苌硖幒畏N環(huán)境，只要你心中永存感恩，自強(qiáng)，責(zé)任，就能勾勒出一道七彩勵(lì)志彩虹，那是每個(gè)人的希望之虹。奮斗吧，年輕的一代；努力吧，年輕的一代。未來(lái)屬于我們，我們要用知識(shí)和能力武裝自己，創(chuàng)造美好、和諧的社會(huì)，這既是我們的義務(wù)，又是我們的責(zé)任。前進(jìn)吧，年輕的一代。