第一篇：書在我心

它更在我的心中書在我心

葉廳（亞太國際學(xué)院設(shè)計111班）

書，清新又富有神韻；書，優(yōu)雅又充滿神秘；書是知識與學(xué)養(yǎng)的象征；書是思想與靈魂的載體。高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽蚁?，書就是這樣。自從我步入學(xué)習(xí)的那一刻，我就覺得書真的很神秘，當(dāng)時沒有任何的雜念，一本書為你呈現(xiàn)一段段真實的留學(xué)親歷，為你找到自己的影子；一段段細(xì)膩的青春讀白，讓你激起難抑的感動；一段段實踐的留學(xué)提醒，給你實用、簡便的留學(xué)指南。內(nèi)容簡介申請入學(xué)，海外寄宿，語言學(xué)習(xí)，高中教育；日常生活，海外高考，打工求職，大學(xué)生活。它永遠(yuǎn)是我們?nèi)祟惖闹改?，每個留學(xué)生必經(jīng)的海外學(xué)習(xí)、生活細(xì)節(jié)，本書都給予了真實而生動的描述。加上遍及全書的生活小貼士、照片，讓本書對那些有過同樣留學(xué)經(jīng)歷的讀者產(chǎn)生了很大共鳴，對那些正準(zhǔn)備或正設(shè)想留學(xué)的年青人及其父母們，給予了最真實的參考指導(dǎo)。我，一個外表不靚麗的女生；一個脾氣有點奇怪，但又不失溫柔的女生；一個好勝心強(qiáng)，嘴上說不要做、不想做，但是一旦做了卻要求自己即使做不到最好但是要自己滿意的女生！我喜歡雨天，喜歡在下著綿綿細(xì)雨時漫步在雨中，享受那份難得的清新；喜歡在暴雨狂風(fēng)時獨自站在落地窗前的那份安全感；喜歡看網(wǎng)絡(luò)愛情小說，讓身處現(xiàn)實的自己偶爾也憧憬一下唯美的愛情；喜歡看偵探小說，體會書中的那份刺激；喜歡看紀(jì)實文學(xué)，發(fā)現(xiàn)生活中的點滴；喜歡一個人在家的安靜，也喜歡pub中的叛逆和喧囂！或許是從小被爸媽“丟”在外面的緣故(小學(xué)到初中、高中一直全寄宿)，培養(yǎng)了十幾歲只身背井離鄉(xiāng)的勇氣。這么年的個人生涯造就了我。我不追求完美的麻煩，但是不代表我不追求完美。在書與我做伴的日子里，我不僅增長閱歷，也從中得出并感悟出做人的道理?！缎」适?，大道理》使我懂得：有挫折的人生才夠精彩；有困難的人生才叫人生。而從《智慧背囊》中感悟出一種別樣人生，使我懂得失敗是成功之母，成功常常住在失敗的隔壁……

書，它如同影子一樣與我形影不離。此刻，書不僅僅只在我手上，在眼里。一縷縷陽光，最早將我們喚醒。陽光在樹枝上開放，陽光灑落在頭頂，如同美好布滿我們的全身。陽光，蘸著金燦燦的墨水，在每片葉子上寫下愛和祝福、燃燒和激情。文章做到了夏天的綠葉上，需要多少才華和勇氣。我們專揀那些葉片，從容地呼吸、思考，與陽光一起閱讀，從此不再分離。充滿金屬質(zhì)感的語言，在眼里都變得淺顯易懂。甚至把葉子穿戴在身上，那些文字通過纖細(xì)的葉脈流進(jìn)血管。我們也變綠了，在這個夏天楚楚動人。風(fēng)吹過來的時候，這些曾經(jīng)沉默寡言的家伙，在陽光的牽引下，嘩啦啦，嘩啦啦，唱著歌兒要去遠(yuǎn)方。我們感到整個夏天都在輕輕搖曳！秉燭夜讀，圍爐共話，千古傳誦，引為美談。讀書講究情調(diào)?！扒檎{(diào)”是隨意春菲的一抹幽香?；蚬矔?，或獨賞，或正襟危坐，或閑散待之，或疾聲高誦，或微吟默想，自由自在。有滋味就行。讀上一篇含義雋永的美文，優(yōu)美的文辭、深深的哲理、感人肺腑的形象、濃淡相宜的景物，將會如習(xí)習(xí)輕風(fēng)，拂過一支支含苞待放的枝頭。此時此境，或喜或悲，或輕或重，或莊或諧，豈不快意哉！在文章中，作者們或是擇一件小事，說一段情緣，敘一縷故舊，其言娓娓，其情脈脈，讀來情真意切，動人心懷；或是凸現(xiàn)激情，潑灑胸臆，敢亮鋒芒，犀利入骨，讀完讓人驚心動魄，扼腕而嘆。書是人類的朋友，它默默地把知識傳授給人們。書不僅要去讀，還要去欣賞，去品味……書的魅力無窮無盡，它好像擁有魔法似的，無數(shù)的人都被它的魅力所吸引，而它的魅力，卻是無與倫比的，是唯一的，是獨一無二的。一泓清水，一彎新月，一杯清茶，一把小椅，再加上

那必不可少的書，在韻味無窮的校園中，可以在古今中外任何一個時光隧道中徜徉，可以奪取文學(xué)殿堂中的任何一件寶物。讀書，就是這樣充滿快樂與新奇。書的意境很美很美，但一經(jīng)觸摸，卻如薄冰般“啪噠”地全碎了，濺濕衣襟。不經(jīng)意時才發(fā)現(xiàn)，有很多東西都被幻想得很美妙，心也因此而純凈透明。當(dāng)你撫著那顆青春跳躍的心，夢見那些如花的午后時，你應(yīng)該明白：書，沒有節(jié)制，沒有結(jié)束，只有期望！書是塑造人的基礎(chǔ)，不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康成長。偉大的文學(xué)家高爾基說過：讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧相結(jié)合的過程。這句名言富有深刻的哲理。在我的讀書生涯中，我深深感到：我讀書，我快樂。書是人類進(jìn)步的階梯。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！辈诲e的，在讀書中我和李白一同“舉杯邀明月”；和杜甫一起在春夜中喜雨，在秋風(fēng)中悲秋；和范仲淹一同憂國憂民；我會體味到“明月松間照，清泉石上流”的勤奮；我會神往那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生境界。真是無比快樂??！讀書讓我明白了，勤奮和幸福在一起，懶惰和痛苦在一起，恒心和成功在一起，自欺和自毀在一起，自由和法紀(jì)在一起，貪圖和放縱在一起。讀書讓我明白了：忠誠是建筑人生大廈的基石，信任是釀造友誼之蜜的花朵；理解是溝通心靈間的橋梁；勤奮是世界成功的沖要條件；毅力是開拓世界的利劍；理智是抵御災(zāi)難的銅墻鐵壁；追求是充實生命的必然途徑。讀書的另一個作用不在乎安身，立命。安身：憑借所掌握的知識本領(lǐng)參與競爭；立命：充足內(nèi)心世界，使自己成為一個心理健康，心靈健全的人。郭熙曾經(jīng)說過：“春山淡怡而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡?！边@不正勾畫出一幅祖國山河的四季圖嗎？雖然我未曾游歷過祖國的大好河山，但是，在書中，我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；知道了大海的浩瀚，長城的巍峨。認(rèn)識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心，承德避暑山莊的幽雅別致……怪不得魯迅先生會說“大羹有味是讀書”呢！讀書不僅有助于開拓視野、積累知識，還有助于廣泛吸取作文知識，體會作文要領(lǐng)，逐步提高收集積蓄材料，選材組材，遣詞造句等能力。好的語言是提高寫作水平的重要基礎(chǔ)，這些語言大多來自書籍。因此，我們不但要做到博覽全書，還要把文章中的好詞好句，好段進(jìn)行總結(jié)、歸納，創(chuàng)造出自己的語言。正是因為我愛讀書，所以，在樂昌市的征文競賽中，我活用了好詞好句，增強(qiáng)了文章的生動性、趣味性，我也因此而脫穎而出，獲得了獎。我快樂極了，這真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！書是人生的向?qū)?，是我心中的啟明星，是書使我學(xué)到了我了我具有的一切。

第二篇：演講--書入我心

書入我心

-----我讀書我快樂

忽如一夜暴風(fēng)來，千物萬物變化快。世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流??這個世界太瘋狂了，人們不再培養(yǎng)讀書郎！

據(jù)一些調(diào)查組織公布的數(shù)據(jù)顯示，我國讀書狀況不容樂觀，排在世界其它國家后列。社會的急劇發(fā)展，人們的心里也發(fā)生了奇妙的變化，什么都要快速達(dá)到?？?！快！快！什么都是快，就是沒有快樂。在快中迷失了自我。人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求。

一個人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。也許，我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展??

讀書，讀書，在讀書中，我發(fā)現(xiàn)書的確如他人所說的那樣，成為精神的“千盅粟”，心靈的“黃金屋”，生命的“顏如玉”。于是，一日不讀書，便悵然若失；二日不讀書，便心靈饑渴；三日不讀書，便魂不守失。書，有時我覺得它屬于我，有時我屬于它。只有在一起，我才覺得是一個完整的人。隨著時間的積淀，我確信，它給了我追逐理想的智慧，給了我尋找真實自我的性靈，給了我駕馭美好人生的有力臂膀??

書入我心，讀書真好！

一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。于是，我們讓自

己的心靈啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方

古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂莫過于讀書。

讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。

讀書之樂，樂在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。

讀書之樂，樂在入心！只有入心，才能遨游在這靜謐的浩瀚的大海中，洗滌自己的心靈，凈化自己的靈魂，升華自己的生命。

書入我心，書入你心，書入他心，書入我們兩百多萬臨泉人的每一顆心。書入你我他，共建一個家。書入臨泉人，共鑄皖北魂。傳遞正能量，共圓臨泉夢。

第三篇：消防安全在我心

消防安全在我心 ——二（8）主題隊會

活動目的

1、通過本次班會，使學(xué)生在歡樂的活動中掌握防火安全知識。

2、增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長。

活動準(zhǔn)備

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

2、選好及訓(xùn)練班會主持。

3、防火知識競賽題

4、了解一些防火安全知識?；顒有问剑宏爼问?活動過程

中隊長：全體起立，出旗，敬禮，禮畢，唱隊歌，請坐。

中隊長：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《防火安全伴我行》主題班會。

有請主持人上臺。

主持人： 我宣布，二（8）班《防火安全伴我行》主題班會現(xiàn)在開始！

一、引入主題

1、主持A讀新聞。

2010年11月15日14時，上海余姚路膠州路一棟高層公寓起火。據(jù)附近居民介紹，公寓內(nèi)住著不少退休教師，起火點位于10-12層之間，整棟樓都被大火包圍著，樓內(nèi)還有不少居民沒有撤離。截至11月19日10時20分，大火已導(dǎo)致58人遇難，另有70余人正在接受治療。

（幻燈圖片展示）

2010年12月5日中午，甘孜州道孚縣發(fā)生草原火災(zāi)，在處理余火時突起大風(fēng)，導(dǎo)致火災(zāi)加劇。據(jù)初步了解，包括15名戰(zhàn)士、5名群眾、2名林業(yè)職工在內(nèi)共22人遇難。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持B小結(jié)：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊！所以作為我們一定要學(xué)習(xí)一下相關(guān)的防火知識。下面我們一起來認(rèn)識一些標(biāo)志。

二、展示舞臺

主持A幻燈片展示圖片（認(rèn)識禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止帶火種、禁止煙火、疏散通道方向、火警電話、地上消火栓防火標(biāo)志。）

主持A：我們已經(jīng)認(rèn)識了許多消防圖片了，那么假如真的遇到火災(zāi)我們該怎么辦呢？（學(xué)生思考，指名回答）

主持B： 發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

那怎樣報火警呢？（學(xué)生思考，指名回答）

主持A：我們應(yīng)做到以下幾點（1）牢記火警電話119（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

主持人B：注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。

主持人B：下面我們一起來朗誦報警歌謠：（幻燈展示）報警早，損失小，“119”電話要記牢。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

跑到路口等車來，救火時間能提早。主持A：好的，下面我們就通過一個視頻來了解如何正確面對火災(zāi)（播放視頻）。

當(dāng)我們了解了這么多防火知識后我們通過知識競賽來看看同學(xué)們到底掌握了多少防火知識。

三、知識競賽

主持人：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。

◆選擇題

1、消防車和滅火栓的顏色是：（B）A：黃色 B：紅色 C綠色

2、發(fā)生火災(zāi)撥打什么電話？（B）A：110 B：119 C：120

3、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門？（C）A：鉛筆B：三角尺C：利器、易燃物品

4、身上著了火怎么辦？（B）A：用手拍打 B：就地打滾 C：到處亂跑

5、下課了，不能干什么？（B）A：打球B：追趕打鬧C：跳繩

6、微波爐、電視機(jī)等家用電器發(fā)生火災(zāi)，首先要做到：（A）A：切斷電源B：用水撲救 C：用毛毯等蓋住著火的電器

7、點蚊香的時候，應(yīng)把蚊香放在：（B）A：放在窗簾旁邊 B：放在支架上C：放在紙箱上或木地板上

◆判斷題

（1）校園內(nèi)可以隨意焚燒樹葉、垃圾。（×）

（2）使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。（√）（3）躺在沙發(fā)上吸煙。（×）

（4）電熨斗未拔電源，放在衣服上。（×）（5）電器線路破舊，應(yīng)該及時修理更換。（√）（6）在失火的樓房內(nèi)，可以乘電梯逃生。（×）（7）炒菜時油鍋起火，可以用水撲救。（×）

四、詩歌朗誦 《兒童防火歌》

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。

五、活動結(jié)束

1、全班學(xué)生齊唱《平安歌》。

2、輔導(dǎo)員總結(jié)講話：小學(xué)生不準(zhǔn)玩火發(fā)生火災(zāi)怎么辦（幻燈展示）

3、呼號

4、退旗

第四篇：廉潔在我心

廉潔在我心

清正廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏文明中的燦爛奇葩。從古至今，清正廉潔的訓(xùn)導(dǎo)代代相傳，清正廉潔的故事經(jīng)久傳唱。兩千多年前，孔子就曾以“慎獨、慎始、慎終”而自勉；而鐵面包公等諸多清官廉吏的故事更是童叟皆知，家喻戶曉。

然而，隨著社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及外來文化的影響，人們的生活方式、思維方式都發(fā)生了巨大改變，生存觀、價值觀、道德觀也出現(xiàn)了多元化走勢，甚至出現(xiàn)拜金錢主義、信仰迷失等不和諧音符。因此，反腐倡廉，成了新時代最強(qiáng)烈的呼喚！

我們追求清廉、贊頌清廉，那么清廉究竟是什么呢？清廉似蒼松，在萬木凋零的季節(jié)，依然挺拔翠綠；清廉如寒梅，在白雪皚皚的冬日，依然臨寒怒放；清廉更是金子般的崇高品質(zhì)，是我們心靈中的一方“凈土”！

記得有這么一個故事：在春秋時期，宋國有一個人得到了一塊玉石。當(dāng)他將這塊寶玉獻(xiàn)給齊國的大夫子罕時，子罕卻不肯接受。獻(xiàn)玉人對子罕說：“我特意請做玉器的工匠鑒別過，這是一塊非常難得的寶石，所以才敢拿來獻(xiàn)給您，可您為什么不接受呢？”子罕說：“我為人處事素以不貪為寶，而你以玉為寶。如果我憑白無故地把玉石收下，那么我們兩個就會失去自己的珍寶。我拒絕收下你的寶玉，就是為了保留我們各自的珍寶??！”

貪婪是走向腐敗的通行證，自律是堅持廉潔的安全閥。這個發(fā)生在兩千多年前的故事，就如一面清亮的銅鏡，折射出古人淡泊名利、廉潔奉公的優(yōu)秀品德；如同一陣浩然的清風(fēng)，穿越漫漫的歷史長河，讓今天的我們，依然能感受到它對靈魂的滌蕩。

時光飛逝，物換星移，古老的廉潔故事在繼續(xù)傳唱，新時代的廉潔故事在不斷演繹。在新世紀(jì)的今天，在我們的身邊也涌現(xiàn)出一批批令我們肅然起敬的優(yōu)秀楷模！任長霞披肝瀝血，一心為公；谷文昌求真務(wù)實，執(zhí)政為民。是他們，在勤政廉政、親民愛民的歌曲中譜寫了一個個動人的音符；是他們，在無私奉獻(xiàn)、服務(wù)群眾的書卷中書寫了一首首不朽的詩篇；是他們，在廉潔奉公、清正公正的康莊大道上樹立起了一座座永恒的豐碑！

秉公用權(quán)，廉潔從政，一直是我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，也是對黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，更是一個地方發(fā)展的政治保障。而身為機(jī)關(guān)的后勤部隊，作為機(jī)關(guān)管錢、管物的“大管家”，隨著我區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，政府對機(jī)關(guān)后勤職能進(jìn)一步擴(kuò)展，對機(jī)關(guān)后勤保障的要求越來越高。因此，我們更應(yīng)大力弘揚清正廉潔之風(fēng)，做人民的公仆，為了國家的強(qiáng)大和人民的富裕而辛勤工作，這是我們義不容辭的神圣使命。

為了這神圣的使命，我們要高舉“八榮八恥”的精神旗幟，做思想上清醒的人、經(jīng)濟(jì)上干凈的人、工作上進(jìn)取的人、生活上檢點的人、道德上誠實的人。吃也清淡，穿也素雅，志存高遠(yuǎn)，樂于奉獻(xiàn)！我們不但要恪守“不貪為寶”的古訓(xùn)，還要時刻保持我黨“全心全意為人民”的先進(jìn)性，管住自己的手不亂拿；管住自己的嘴不亂吃；管住自己的腿不亂去；管住自己的思想不松懈。面對大千世界燈紅酒綠、紙醉金迷的誘惑，我們要忠誠地守候心靈中的那一方“凈土”，絕不允許腐敗的種子在那里中滋長、蔓延！

也許有人會說，這話說著容易，但要真正做起來很難。所謂“欲壑難填”，追求高質(zhì)量的生活是人的天性，貪欲如“心魔”，抵擋起來很困難??！

那么，請大家隨我去一個地方，那遙遠(yuǎn)的帕米爾高原上的紅其拉甫----這個聞名全國的英雄海關(guān)。也許我們根本無法切實體會雪山上“直逼生命極限”的生存環(huán)境是怎樣一種狀態(tài)，但從“氧氣吃不飽、風(fēng)刮石頭跑、天上無飛鳥、地上不長草、四季穿棉襖”這幾句話的字里行間，我們還是能感受出那里的生活何等艱辛。但就是在這樣異常惡劣的生存環(huán)境中，紅其拉甫人以高貴的品質(zhì)，樹立了一座偉大的精神豐碑，而“清廉”這兩個字在其間分外奪目！

一直以來，紅其拉甫海關(guān)全體關(guān)員堅持為政清廉、淡薄名利，始終做到經(jīng)得住考驗，抵得住誘惑，頂?shù)米毫Γ瑘猿謴膰?yán)治關(guān)，做到思想干凈不動非份之想，雙手干凈不撈不義之財，口袋干凈不裝不明之物。從建關(guān)至今，拒收禮金和賄賂近百萬元，從未發(fā)生一起違反廉政規(guī)定的事例，清廉的旗幟在雪域高原獵獵飄揚！如果說腐敗是靈魂荒漠，那么，清廉就是他們用來滋潤荒漠的甘泉；如果說腐敗是嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，那么，清廉就是他們迎接挑戰(zhàn)的利器！他們在那樣艱苦卓絕的環(huán)境中，守住了心靈的“凈土”，這難道不令我們深思嗎？

詩人曾說過：“小鳥的翅膀上如果綴滿黃金，就不能飛翔！”同樣，人的靈魂中如果充斥貪婪，必將在人生的旅途上寸步難行！朋友們，讓我們永遠(yuǎn)守候心靈中的那方“凈土”，遠(yuǎn)離那沉重的“黃金”，擯棄那丑陋的貪婪，永遠(yuǎn)廉潔自律，永遠(yuǎn)鼓動奮飛的翅膀，在搏擊藍(lán)天的壯麗中，追逐充實而精彩的人生吧！

第五篇：安全在我心

安全在我心——中二班的快樂生活

這個月是幼兒園的安全月，我們中二班也開展了《安全在我心》的主題活動，通過細(xì)心的觀察、尋找，孩子們發(fā)現(xiàn)了很多存在不安全隱患的小細(xì)節(jié)，小朋友們一定要多多注意哦！一起來看我們的精彩表現(xiàn)！

注重安全教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護(hù)，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，我們嚴(yán)格要求幼兒，從一點一滴開始努力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊不少于十次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。

（一）教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

（二）為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。

（三）教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。

（四）教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷，小心碰頭。

（五）戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

（六）教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

（七）教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

（八）在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

黃坌中心幼兒園：吳惠珍2013年5月22日