第一篇：07年讀書de計(jì)劃

2007學(xué)年讀書計(jì)劃

武曉峰

活到老學(xué)到老，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！?/p>

讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

所以，我要繼續(xù)多讀書。

一、我的讀書目標(biāo)：

1、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

二、開展讀書活動(dòng)的主要措施：

1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過幾年的讀書實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。

“讀書活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書，構(gòu)成自己的“三本書”。在某個(gè)階段（如每學(xué)期），可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書。

3、主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。

四、必讀書目：

1、《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基

2、《賞識你的孩子》——————周泓

五、選讀書目

1、《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對話》——朱慕菊

2、《做最好的老師》——李鎮(zhèn)西

等，根據(jù)實(shí)際情況確定書目。

第二篇：青年教師 de培養(yǎng)計(jì)劃

新任教師培養(yǎng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件，培育王益文化，創(chuàng)建教育強(qiáng)校，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍。青年教師是學(xué)校的希望，學(xué)校的未來。新任教師是學(xué)校的新鮮血液，活力所在?？茖W(xué)合理的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，新老交替的自然規(guī)律，創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的政治需要，落實(shí)素質(zhì)教育的具體要求，以及學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，都需要我們切實(shí)加強(qiáng)青年教師尤其是新任教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。我校老教師偏多，師均年齡偏大，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不甚合理。近幾年，我校面臨老教師大批退休，新任教師不斷補(bǔ)充，新老青黃不接，教學(xué)質(zhì)量難以穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)。因此，加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，重視新任教師的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)新任教師的角色轉(zhuǎn)變，幫助他們掌握教育教學(xué)方法，不斷提高他們的教育教學(xué)水平，使他們盡快融入教師隊(duì)伍，成為學(xué)校發(fā)展的生力軍，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高，勢在必行，是我們現(xiàn)階段教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。

二、青年教師現(xiàn)狀分析

我校任課教師共計(jì)77人，其中教齡不足五年的新任教師5人。從整體狀況看，優(yōu)勢與不足并存：

優(yōu)勢方面：青年教師知識水準(zhǔn)起點(diǎn)較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強(qiáng)，熱情高、干勁足，上進(jìn)心和創(chuàng)新意識強(qiáng)。

不足方面：由于剛剛參加工作，缺乏實(shí)踐鍛煉，經(jīng)驗(yàn)少，業(yè)務(wù)不

熟，教育教學(xué)能力和科研能力處于起步階段，理論與實(shí)踐相結(jié)合最終形成教育教學(xué)能力還有相當(dāng)長的一段路要走

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

（一）、總體目標(biāo)：

1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍，使其具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識，善為人師的敬業(yè)品質(zhì)，樂于承擔(dān)的工作熱情，爭創(chuàng)一流的工作作風(fēng)，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新氣概，埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

2、創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長，通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為學(xué)校教育、教學(xué)的中堅(jiān)力量。

（二）、遠(yuǎn)景目標(biāo):

1、良好的師德風(fēng)尚

2、廣博的專業(yè)知識

3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和科研能力

（三）、具體目標(biāo)：

1、良好的職業(yè)道德

熱愛本職工作，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心，樹立勤奮、拼搏、創(chuàng)新精神。

2、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力

能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會貫通；針對學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維.；善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和

關(guān)鍵點(diǎn)，做到講課時(shí)重點(diǎn)突出，選用方法得當(dāng)，難點(diǎn)突破。

3、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力

以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、激勵(lì)與鼓勵(lì)為主，能以富于情趣的語言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強(qiáng)，具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。

4、較強(qiáng)的教學(xué)能力

根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。

5、較強(qiáng)的教學(xué)基本功

新任青年教師的基本功概括為“五達(dá)標(biāo)”，即寫“粉筆字和板書設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)、普通話達(dá)標(biāo)、教育技術(shù)技能運(yùn)用能力達(dá)標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)水平達(dá)標(biāo)、課堂教育能力達(dá)標(biāo)”。

6、較強(qiáng)的班級管理能力

四、培養(yǎng)措施

1、加強(qiáng)組織管理，成立培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：邢永安副組長：原芫荽黃寶華

成員：龐正靈于新孫永征劉曉剛鄒翠清孫欣王建忠黃雄輝付李軍

2、重視新任青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位新任教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動(dòng)、有詳實(shí)要求。

3、重視青年教師的思想政治工作，積極引導(dǎo)，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵(lì)他們，使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神。

4、組織開展系列性專題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī)，了解教育教學(xué)規(guī)律。組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)文章，觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，研究教材內(nèi)容，開展名師示范課和新任教師研究課，培訓(xùn)成果階段性展示匯報(bào)課。

5、每位新任教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課，積極開展研討活動(dòng)，通過說課、聽課、評課等活動(dòng)，全方位提高新任教師的教學(xué)能力。

6、重視抓教學(xué)反思，要求新任教師經(jīng)常性地對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫兩篇反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。

7、抓教學(xué)基本功比賽，組織演講、粉筆字、軟筆字、制作課件、板書比賽，以賽促教，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

8、繼續(xù)實(shí)施“師徒結(jié)對”活動(dòng)，通過自己認(rèn)師傅、自己確定提高目標(biāo)，通過師傅針對性帶教，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長。擔(dān)任師傅的教師則要切實(shí)搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并縮短走向成熟的路程。

9、加強(qiáng)考核。每學(xué)期對青年教師的思想狀況，教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核。

10、采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，為青年教師的成長搭建平臺。為青年教師外出學(xué)習(xí)、觀摩等提供強(qiáng)有力的物資保障。

11、依據(jù)各級教學(xué)主管部門的安排，及時(shí)組織青年教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)人員要談學(xué)習(xí)體會并上移植課。

12、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍投稿。凡在校、區(qū)、市、省、國家級刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文，一律計(jì)入本人考評成果。

13、凡在學(xué)校、年級、學(xué)科競賽中取得前三名的教師，在區(qū)、市以上教學(xué)能手、教學(xué)骨干推薦中均有優(yōu)先權(quán)。

14、凡本在校、區(qū)、市、省級以上刊物發(fā)表三篇論文、案例等文章者均按學(xué)?？荚u方案獎(jiǎng)勵(lì)。

五、具體安排：

1、組織發(fā)動(dòng)、提出要求。

2、青年教師制定2011-2012個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

3、新任青年教師拜結(jié)對：學(xué)校指定師徒，確認(rèn)成長需求。

4、組織觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，結(jié)合視頻研究討論。

5、新任青年教師上研究課。

6、青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽展示。

7、新任教師上觀摩課、展示課。

8、粉筆字、軟筆字比賽。

9、青年教師懇談會。

六、培訓(xùn)主題：

1、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，明確教師職業(yè)要求

2、練好基本功，上好研究課

3、如何駕馭課堂，提高調(diào)控應(yīng)變能力

4、有效組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)教益

5、學(xué)習(xí)示范課，進(jìn)行觀摩展示

6、匯報(bào)展示，總結(jié)驗(yàn)收

附：新任教師拜師結(jié)對安排局二中 2011年9月

第三篇：讀書de 后感 小學(xué)生作文

讀《幸福的鴨子》有感

青島開發(fā)區(qū)珠江路小學(xué) 五年級二班 朱可欣

馬小跳的表妹杜真子有一只能笑、能聽懂人話的貓，他就是笑貓。笑貓是一只聰明的貓，是一只有思想的貓，他所做的一切都令我深受感觸。

《幸福的鴨子》主要講了在一個(gè)暑假里，笑貓和馬小跳他們一道，來到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家。他們見到了聰明勤勞的巨人阿空，調(diào)皮可愛的臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛無邊無際。每天早晨聽到麻花兒像打飽嗝兒一樣的歌聲，在這快樂的歌聲里他們度過了一天又一天，他們每個(gè)人心中的幸福，都在這個(gè)荷花盛開的夏天，慢慢長大……

這本書是由楊紅櫻阿姨編寫，她風(fēng)趣簡潔的文字深深吸引了我。書中的主人公是一只名叫麻花兒的女鴨子，它有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。

合上書，我印象最深的除了那只會笑的貓之外，就是麻花兒了。因?yàn)樗械男腋６紒碜运龑ι钪腔鄣膽B(tài)度，她希望把每一分、每一秒都過得很精彩、很浪漫，而麻花兒的思維就是把壞事變成好事。書中，有一句話讓我非常感動(dòng)，就是“心中有思念，也是一種幸福”，這句話讓我知道了，原來，幸福是離我們這么近的！這本書里還有許多類似的話，“用心去感受大自然的神奇，也經(jīng)常讓我有種幸福感”、“只要有一顆感恩的心，幸福離我們是這樣的近”……，這幾句話，都讓我明白了幸福的真諦：幸福就在自己的周圍，幸福就是這么簡單。

以前，在我的心中，幸福是能夠得到數(shù)不盡的零食和玩具；能天天看電視、玩電腦；每次考試拿滿分；能得到所有人的愛護(hù)和關(guān)懷……所以，我覺得幸福遙不可及，覺得自己一點(diǎn)也不幸福?？墒?，現(xiàn)在我知道了，其實(shí)幸福是很簡單的：身邊的每一件小事都會使人覺得幸福。思念是一種幸福；感恩是一種幸福；給予也是一種幸?！榛▋菏且恢粯O容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。

今后我也要像麻花兒一樣，學(xué)會給予，讓自己在給予的同時(shí)，獲得幸福，我也要學(xué)會去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福！

第四篇：2017-2018年讀書活動(dòng)計(jì)劃

2016-2017年小學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃 為深入實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見。

一、、目標(biāo)要求 通過開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，開發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示；能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬字。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“好書大家讀活動(dòng)”。學(xué)校根據(jù)各年級實(shí)際情況，制定出各年級每學(xué)期的必讀書目和推薦書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書活動(dòng)，如：好書推介、課前3—5分鐘“說”名著活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺等，此項(xiàng)活動(dòng)須長期堅(jiān)持，形成制度，形成特色。

（二）“書香班級”、“閱讀之星”的評選活動(dòng)。1.環(huán)境布置（1）充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故事等，<蓮 山課件>營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。（2）搞好班級圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵(lì)學(xué)生捐書，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。2．開展閱讀活動(dòng)。① 設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，每個(gè)讀書月有明確的閱讀主題。② 開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。③ 開展其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報(bào)告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

（三）“好書伴我成長”征文活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己的讀后感，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，敘述自己對所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會收獲以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等。屆時(shí)學(xué)校通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。

（四）“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)。1.教師讀書（1）學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。<蓮 山課件>（2）完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。（3）讀書網(wǎng)絡(luò)。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀、做筆記；加強(qiáng)信

第五篇：《真正de執(zhí)行》讀書心得

《真正de執(zhí)行》讀書心得

該書是姜汝祥博士在2005年1月針對中國企業(yè)目前所面臨的問題所著。書中提出了“真正的執(zhí)行—48字執(zhí)行真經(jīng)”，詳細(xì)闡述了打造企業(yè)真正的執(zhí)行力的過程，通過本書使我深受啟發(fā)?，F(xiàn)將讀書心得與收獲呈報(bào)如下：

一、不問如何，只要結(jié)果

在這個(gè)以效率為中心的時(shí)代里，在這個(gè)以結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)的世界里，結(jié)果就是第一。不問如何，只要結(jié)果。

對于管理者過程是一種享受，一種途徑，而對于執(zhí)行者卻是一種使命，也許可稱之為艱苦的磨難。過程所需時(shí)間的長短（效率高低）、過程的難易都將取決于任務(wù)的執(zhí)行人。作為一名管理者，不能過于注重過程的完美性，最終對任務(wù)執(zhí)行人的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)將是任務(wù)結(jié)果的優(yōu)與劣。因此聰明的執(zhí)行人就要盡量用最短的時(shí)間、最高的效率，最簡單或最便捷的過程去完成領(lǐng)導(dǎo)所需要的結(jié)果。

比如，我們的市場營銷工作，任務(wù)并不一定等于結(jié)果。假設(shè)某一片區(qū)人員，在營銷工作恨不得把吃飯睡覺的時(shí)間都用在招生上，工作非常艱辛，但最終并沒有完成上級給其制定的任務(wù)，營銷是任務(wù)，營銷業(yè)績是結(jié)果，其有了苦勞卻沒有功勞，只因?yàn)樗麤]有為上級提供結(jié)果。然而很多時(shí)候在我們的潛意識里，總是把結(jié)果當(dāng)成完成了某件事或某個(gè)任務(wù)，以為完成了便是做完了，卻忘記了其檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。也就是說，即使?fàn)I銷人員圓滿的完成了任務(wù)，但實(shí)際的成本花費(fèi)是計(jì)劃成本的兩倍甚至更多，那我們是否也能算其完成任務(wù)了呢？

從表面上理解，結(jié)果就是某件事情最終的狀態(tài)，很簡單，但是真正的結(jié)合實(shí)際仔細(xì)分析，我們就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的很難一下子說清楚什么是結(jié)果。有時(shí)候，結(jié)果表現(xiàn)為完成某件事情。比如營銷業(yè)務(wù)咨詢，而我也有過為參與營銷工作的例子，把東西推銷出去就是結(jié)果，有時(shí)候它不僅僅指完成這件事情，更多的是完成后有多少是有效率的。業(yè)務(wù)咨詢的這個(gè)過程中有沒有做過無用功等等，如果沒有銷售，那么是不是兩手空空沒有結(jié)果的工作呢？還是想盡辦法了解到各種消息，以利于把最小的成本損失（咨詢的時(shí)間成本、金錢成本等）降到最小呢？所以在接到任務(wù)的第一時(shí)間先不要急著推銷產(chǎn)品，把產(chǎn)品功能恨不能吹上天，要知道海侃只會把咨詢的過程復(fù)雜了。而應(yīng)該第一時(shí)間了解咨詢?nèi)说馁徺I意向，找到讓其購買的突破口以及所期望產(chǎn)品功能等資料，以此為咨詢?nèi)颂峁┳稍兎?wù)，一切以咨詢?nèi)岁P(guān)注的問題為談點(diǎn)，只有這樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)讓其購買，事半功倍，還可以用最簡單的過程和最小的成本向上司交出結(jié)果，這樣的結(jié)果也將是上司最愿意看到的。

企業(yè)的本質(zhì)是賺取利潤，它所付出的每一分錢都需要成倍的返還，否則，那就不是企業(yè)，也不會存在，即使存在，也面臨著破產(chǎn)的危險(xiǎn)。每一個(gè)人都有自己的工作，每天都在忙碌著，只是有多少時(shí)候多少時(shí)間我們所作的事情是真正有意義有效率的呢？很少有人去思考，我們都已經(jīng)太習(xí)慣了把完成當(dāng)結(jié)果。而現(xiàn)在，是我們該改變的時(shí)候了。意識中把結(jié)果時(shí)刻放在最前線，時(shí)刻準(zhǔn)備著為結(jié)果而努力。

二、高層執(zhí)行力——狼性原則

書中提到十點(diǎn)狼性原則——忍辱負(fù)重、整體至上、自知之明、順?biāo)浦?、血濃于水、表里?/p>

一、知彼知己、原則第一、團(tuán)隊(duì)精神、持續(xù)基因。我個(gè)人認(rèn)為企業(yè)發(fā)展中最重要的是團(tuán)隊(duì)精神與知彼知己。

團(tuán)隊(duì)精神的最高境界—凝聚力。全體教職員工的向心力、凝聚力是從松散的個(gè)人集合走向團(tuán)隊(duì)最重要的標(biāo)志。在這里,有著一個(gè)共同的目標(biāo)并鼓勵(lì)所有成員為之而奮斗固然是重要的,但是,向心力、凝聚力來自于團(tuán)隊(duì)成員自覺的內(nèi)心動(dòng)力,來自于共識的價(jià)值觀,很難想象在沒有展示自我機(jī)會的團(tuán)隊(duì)里能形成真正的向心力;同樣也很難想象,在沒有明了的協(xié)作意愿和協(xié)作方式下能形成真正的凝聚力。那么,確保沒有信任危機(jī)就成為問題的關(guān)鍵所在,而損害最大的莫過于團(tuán)隊(duì)成員對組織信任的喪失。

企業(yè)作為一個(gè)存在的共同體，不論是管理人員還是每一位員工的發(fā)展對企業(yè)整體的發(fā)展都有不盡相同的貢獻(xiàn)。企業(yè)的利益與員工的利益是一致的，只有企業(yè)發(fā)展了，員工的利益才能水漲船高，而企業(yè)的發(fā)展要靠我們每一個(gè)人的努力，靠全體員工的齊心協(xié)力。同舟共渡，大家都是劃船的人，沒有一個(gè)是乘客、看客，大家朝著既定的目標(biāo)，按照統(tǒng)一的號令，人人奮力劃漿，才能在強(qiáng)手如林的情況下勝出，市場經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)競爭又何嘗不是如此。因此，凡是強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，都是成員為團(tuán)隊(duì)犧牲個(gè)人禮儀，能夠得到其他成員尊敬與回報(bào)的團(tuán)隊(duì)，我校將逐步形成“企業(yè)發(fā)展我發(fā)展，我為企業(yè)多貢獻(xiàn)”的全員共識。

“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆”自古至今都適用于任何戰(zhàn)場的戰(zhàn)爭或競爭，商場就是戰(zhàn)場，知彼知己，才能運(yùn)籌帷幄。了解對手，需要我們付出更多的努力。

姜汝祥博士在書中如是說“狼尊重每個(gè)競爭對手，狼在每次攻擊前都會去了解對手，有時(shí)為了偵查對手，不惜頂風(fēng)冒雪跟蹤幾十里，直到了解清楚了才下手，而從不會輕視它，更不會盲目進(jìn)攻”。故而我們必須在充分調(diào)研對手的重要情況后作出正確的決策應(yīng)對以在競爭中保持自身的優(yōu)勢。雖然目前在XX域內(nèi)，我司在同類企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r處于領(lǐng)先的地位，我們絕不會因此而自驕自滿，眼前的勝利并不是說明我們自己很強(qiáng)大，而是說明我們比對手更用心的去發(fā)展市場、開拓市場，我們只有始終比對手在了解客戶上更用心，才能不斷戰(zhàn)勝對手，不斷壯大自身。

三、執(zhí)行的關(guān)鍵是如何做到真正的執(zhí)行

“真正的執(zhí)行 “ 顧名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執(zhí)行力，充分理解了企業(yè)執(zhí)行力的重要性，我們每個(gè)員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力，而不是去當(dāng)企業(yè)執(zhí)行力的阻力，若真是這樣，我們企業(yè)才能更好的發(fā)展壯大。執(zhí)行實(shí)際是一門學(xué)問，是一門教你學(xué)會如何完成任務(wù)的學(xué)問，大多數(shù)情況下，一家企業(yè)和它的競爭對手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力，如果你的競爭對手在執(zhí)行方面比你做得好，它就會在各個(gè)方面領(lǐng)先于你，執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個(gè)問題，執(zhí)行正成為企業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難。執(zhí)行人對執(zhí)行的理解，這取決一個(gè)人的基本工作效率。

我司是目前XXXX第一品牌，我們現(xiàn)在的規(guī)模是以前的數(shù)倍、甚至數(shù)十倍。這些既是我們的成績和驕傲，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任和擔(dān)子比過去大了許多、重了許多。為了占據(jù)行業(yè)第一的位臵，我們的執(zhí)行力更應(yīng)該超過同類其他企業(yè)。這就要求我們企業(yè)內(nèi)部必須做到“扎硬營”，自身建設(shè)鞏固，行政號令暢通；“打死仗”，按照X總“絕不能夠輕視競爭對手的發(fā)展，我們要在自己的能力范圍內(nèi)敢于競爭，控制競爭對手的發(fā)展，保證自身的發(fā)展空間，絕不能讓競爭對手過于順利的成長和發(fā)展”的要求嚴(yán)格執(zhí)行。商業(yè)競爭戰(zhàn)場是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，“結(jié)果第一，理由第二”，不管你有多少理由，戰(zhàn)爭是不管你的，你的犧牲也是徒勞的。我想我應(yīng)該要求全體管理人員明白把自己所做的事情放在一個(gè)什么樣的位臵最重要。反過來講，如果沒有結(jié)果，那么所有的理由都沒有價(jià)值，執(zhí)行企業(yè)所制定的目的最重要的就是結(jié)果，而結(jié)果需要的是“金”一般真正的執(zhí)行力。

我個(gè)人認(rèn)為，作為市場營銷管理人員，首先要從審視自己開始，如果你是問題的一部分，就需要首先解決自己的問題，否則你就無法得到基層營銷人員的信任。全體市場管理人員要帶頭參與，勇于替下屬分擔(dān)責(zé)任，才能建立起一個(gè)向心力強(qiáng)、凝聚力強(qiáng)的市場營銷團(tuán)隊(duì)，從而形成真正的向心力與凝聚力以促進(jìn)“真正的執(zhí)行力”。在這方面，姜汝祥博士有很多精彩的觀點(diǎn)和結(jié)論，比如從理論上提出執(zhí)行是因果關(guān)系，強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化必須超越利益，才能擁有真正的持續(xù)基因。在操作上提出執(zhí)行前要：“決心第一，成敗第二”，執(zhí)行結(jié)束后，要“結(jié)果第一，理由第二”；強(qiáng)調(diào)高層領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任是幫助員工進(jìn)化等等。為我們打造行業(yè)第一品牌的企業(yè)文化提供了非常有價(jià)值的養(yǎng)料。綜上所述，企業(yè)要在發(fā)展中不斷壯大，在壯大中不斷打造執(zhí)行力。為此，我們將在實(shí)際工作嚴(yán)格按照“48字執(zhí)行真經(jīng)”要求執(zhí)行—— 認(rèn)真第一，聰明第二； 結(jié)果提前，自我退后；鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)；決心第一，成敗第二；速度第一，完美第二；結(jié)果第一，理由第二。

我認(rèn)為，這就是目前企業(yè)所需要的“真正的執(zhí)行”！